leitura e interpretação

LEITURA E DIVERSOS LEITURA E DIVERSOS TIPOS DE TIPOS DE

INTERPRETAÇÃOINTERPRETAÇÃO

Professora: SilmaraProfessora: Silmara4ª série – “F”4ª série – “F”

Silmara Robles EscorsinSilmara Robles Escorsin

O que é uma tirinha ou O que é uma tirinha ou história em quadrinhos?história em quadrinhos?

É uma forma de arte que É uma forma de arte que conjuga texto e imagens com conjuga texto e imagens com o objetivo de narrar histórias o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e dos mais variados gêneros e

estilos. estilos. Silmara Robles EscorsinSilmara Robles Escorsin

De acordo com essa tirinha, porque Cebolinha De acordo com essa tirinha, porque Cebolinha e Cascão fugiam de Mônica?e Cascão fugiam de Mônica?

(A)(A) Estavam brincando de pique-escondeEstavam brincando de pique-esconde(B)(B) Aprontaram alguma coisa que ela não gostouAprontaram alguma coisa que ela não gostou(C)(C) Queriam irritar MônicaQueriam irritar Mônica


O que Cebolinha e Cascão estão fazendo?O que Cebolinha e Cascão estão fazendo?(A)(A) Jogando video-gameJogando video-game(B)(B) Discutindo sobre jogosDiscutindo sobre jogos


Por que o Cebolinha não quer mais que a Mônica seja Por que o Cebolinha não quer mais que a Mônica seja sua mãe?sua mãe?

(A)(A) Porque ele já tem mãe de verdadePorque ele já tem mãe de verdade(B)(B) Porque ela só bate nelePorque ela só bate nele(C)(C) Porque a comida que ela faz é ruimPorque a comida que ela faz é ruim


De acordo com o último quadrinho o menino De acordo com o último quadrinho o menino quis dizer que:quis dizer que:

(A)(A) Ele precisa mais de comida, porque é maiorEle precisa mais de comida, porque é maior(B)(B) Ele tomou o lanche por maldadeEle tomou o lanche por maldade(C)(C) Ele pegou o lanche para brincar com o colegaEle pegou o lanche para brincar com o colega


* por que o menino achou o comercial mais * por que o menino achou o comercial mais interessante do que o brinquedo em sua interessante do que o brinquedo em sua casa? casa?

* * por que no comercial fala “O brinquedo por que no comercial fala “O brinquedo mais esperado nos últimos tempos” ?mais esperado nos últimos tempos” ?


por que o menino lourinho conseguiu ganhar a por que o menino lourinho conseguiu ganhar a competição de “guerra de aço” ?competição de “guerra de aço” ?


por que o menino não deixava a menina por que o menino não deixava a menina brincar ? brincar ?

Como a menina conseguiu convencer o Como a menina conseguiu convencer o irmão?irmão?


A mãe de Cebolinha, mostrou seu quarto por que:A mãe de Cebolinha, mostrou seu quarto por que:(A)(A) Ele não arruma e deixa tudo bagunçadoEle não arruma e deixa tudo bagunçado(B)(B) Ele estava fazendo uma manifestação contra a poluiçãoEle estava fazendo uma manifestação contra a poluição(C)(C) Ele estava fazendo uma manifestação contra a poluição, mas , o Ele estava fazendo uma manifestação contra a poluição, mas , o

seu quarto ele não arruma.seu quarto ele não arruma.


Cascão disse isso por que:Cascão disse isso por que:(A)(A) Não gosta de se molharNão gosta de se molhar(B)(B) Sabe que o nariz de Pinóquio cresceSabe que o nariz de Pinóquio cresce(C)(C) Para não cair no rio ele faz com que Pinóquio conte Para não cair no rio ele faz com que Pinóquio conte

mentiras para chegar do outro lado sem se molharmentiras para chegar do outro lado sem se molhar


O que há de errado nessa tirinha?O que há de errado nessa tirinha?


O menino disse que tinha enganado a mamãe e só faltava O menino disse que tinha enganado a mamãe e só faltava enganar Deus porque: enganar Deus porque:

( ) era um bom menino e merecia ir para o céu quando morresse( ) era um bom menino e merecia ir para o céu quando morresse( ) fingia que era um bom menino mas fazia coisas erradas e ( ) fingia que era um bom menino mas fazia coisas erradas e

escondiaescondia( ) quebrada as coisas e mostrava para sua mamãe( ) quebrada as coisas e mostrava para sua mamãe( ) era um mau menino e merecia ir para o céu quando morresse( ) era um mau menino e merecia ir para o céu quando morresse


O programa a que as mães se referem é: O programa a que as mães se referem é: ( ) A turma da Xuxa( ) A turma da Xuxa( ) O programa do Gugu( ) O programa do Gugu( ) Big Brother Brasil( ) Big Brother Brasil( ) Domingão do Faustão( ) Domingão do Faustão


No título da reportagem “marca registrada” significa:No título da reportagem “marca registrada” significa:( ) o nome que as pessoas recebem ao nascer( ) o nome que as pessoas recebem ao nascer( ) o nome de poetas( ) o nome de poetas( ) uma herança( ) uma herança( ) o nome que nós escolhemos( ) o nome que nós escolhemos


Maluquinho coleciona:Maluquinho coleciona:

( ) selos( ) selos( ) chaveiro( ) chaveiro( ) amigos( ) amigos( ) adesivos( ) adesivos


Observando imagem e texto da Observando imagem e texto da propaganda, pode-se afirmar que propaganda, pode-se afirmar que o molho de tomate pode ser o molho de tomate pode ser usado usado (A) apenas em macarrão.(A) apenas em macarrão.(B) em poucos pratos.(B) em poucos pratos.(C) apenas em carnes.(C) apenas em carnes.(D) em diversas receitas. (D) em diversas receitas.

Na frase “Na frase “Rende tanto Rende tanto que só fome de que só fome de elefante para dar conta”, a expressão elefante para dar conta”, a expressão grifada significa que o molho de grifada significa que o molho de tomate. (D3)tomate. (D3)

(A) dá para fazer muitos pratos.(A) dá para fazer muitos pratos.(B) é muito saboroso.(B) é muito saboroso.(C) tem um sabor muito forte.(C) tem um sabor muito forte.(D) pode ser usado em qualquer (D) pode ser usado em qualquer receita.receita.


Pão de queijoPão de queijo

Ingredientes:Ingredientes:2 xícaras de polvilho2 xícaras de polvilho1 xícara de leite1 xícara de leite1 ovo1 ovo1 xícara de óleo1 xícara de óleo1 pacote de queijo ralado1 pacote de queijo ralado

Modo de fazer:Modo de fazer:Bata todos os ingredientes no liquidificador. Bata todos os ingredientes no liquidificador.

Coloque a mistura em forminhas de empada, que não Coloque a mistura em forminhas de empada, que não precisam ser untadas. Asse em forno quente pré-precisam ser untadas. Asse em forno quente pré-aquecido, até começarem a dourar.aquecido, até começarem a dourar.

O texto tem por finalidade:O texto tem por finalidade:(A) criticar(A) criticar(B) denunciar(B) denunciar(C) informar(C) informar(D) conscientizar(D) conscientizar Silmara Robles EscorsinSilmara Robles Escorsin

O que provoca humor na tirinha?O que provoca humor na tirinha? (A) a expressão da mãe(A) a expressão da mãe(B) a escolha das palavras(B) a escolha das palavras(C) os rastros de sujeira deixados pelas mãos do Cascão(C) os rastros de sujeira deixados pelas mãos do Cascão(D) o balão usado no primeiro quadrinho(D) o balão usado no primeiro quadrinho


No 3º quadrinho, a expressão da personagem Mônica e sua fala “AAAIIIII” indica No 3º quadrinho, a expressão da personagem Mônica e sua fala “AAAIIIII” indica que ela está:que ela está:

(A) nervosa.(A) nervosa.(B) triste.(B) triste.(C) admirada.(C) admirada.(D) assustada(D) assustada


Observe o balão que indica a reação da mãe de Mafalda. Qual o Observe o balão que indica a reação da mãe de Mafalda. Qual o significado do ponto de interrogação usado nesse balão?significado do ponto de interrogação usado nesse balão?

(A) medo(A) medo(B) dor(B) dor(C) sonho(C) sonho(D) dúvida (D) dúvida


No segundo parágrafo: “ Além de No segundo parágrafo: “ Além de seuseu gostinho...” A palavra destacada refere-se: gostinho...” A palavra destacada refere-se:( A ) ao gato ( A ) ao gato ( B ) ao produto( B ) ao produto( C ) ao trato urinário( C ) ao trato urinário( D ) ao consumidor ( D ) ao consumidor


Qual o motivo do abraço?Qual o motivo do abraço?

a) para mostrar a maciez da a) para mostrar a maciez da malha.malha.

b) por que eles eram amigos.b) por que eles eram amigos.

c) para abrigar da chuva.c) para abrigar da chuva.

d) para destacar o produto e d) para destacar o produto e indicar que ele é o autor do indicar que ele é o autor do texto.texto.

2- Qual a intenção desse texto?2- Qual a intenção desse texto?

a) informara) informar

b)instruirb)instruir

c) narrarc) narrar

d) vender a malhad) vender a malha


AnedotinhasAnedotinhasDe manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho:— Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio.colégio.Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu:— Ai, eu hoje não vou ao colégio. Eu não vou por três razões: — Ai, eu hoje não vou ao colégio. Eu não vou por três razões: primeiro, porque euprimeiro, porque euestou morto de sono ; segundo , porque eu detesto aquele estou morto de sono ; segundo , porque eu detesto aquele colégio ; terceiro, porque eu colégio ; terceiro, porque eu não agüento mais aqueles meninos.não agüento mais aqueles meninos.E o pai responde lá de fora:E o pai responde lá de fora:— Você tem que ir . E tem que ir , exatamente , por três razões : — Você tem que ir . E tem que ir , exatamente , por três razões : primeiro , porqueprimeiro , porquevocê tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos ; você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos ; terceiro, porque terceiro, porque você é o diretor do colégio. você é o diretor do colégio. Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8.

No trecho “Acorda, No trecho “Acorda, queque está na hora de você ir para o colégio” (l . 2), está na hora de você ir para o colégio” (l . 2), a palavra sublinhadaa palavra sublinhadaestabelece relação deestabelece relação de(A) lugar (A) lugar (B) tempo(B) tempo(C) intensidade(C) intensidade(D) explicação(D) explicação


Corpo HumanoCorpo HumanoA professora explicando sobre o corpo humano e o A professora explicando sobre o corpo humano e o Joãozinho não esta nem ai, de cabeça baixa, cantando e Joãozinho não esta nem ai, de cabeça baixa, cantando e a professora irritada fala para Joãozinho:a professora irritada fala para Joãozinho: __Joãozinho, você não está nem aí para minha __Joãozinho, você não está nem aí para minha aula, eu vou te fazer uma pergunta, se você não aula, eu vou te fazer uma pergunta, se você não responder, você vai tomar suspensão entendeu?responder, você vai tomar suspensão entendeu? __ Entendi professora!!! - diz Joãozinho. __ Entendi professora!!! - diz Joãozinho. __Em quantas partes se divide o crânio? __Em quantas partes se divide o crânio? O Joãozinho responde: O Joãozinho responde: __Depende da porrada professora!!!!! __Depende da porrada professora!!!!!Jane de AlmeidaJane de Almeida. Achados Chistosos. São Paulo, . Achados Chistosos. São Paulo, Escuta/Educ, 1998Escuta/Educ, 1998

1-Há traço de humor no trecho:1-Há traço de humor no trecho:a) “a professora irritada fala para Joãozinho”a) “a professora irritada fala para Joãozinho”b) “Em quantas partes se divide o crânio?”b) “Em quantas partes se divide o crânio?”c) “Entendi professora.”c) “Entendi professora.”d)” Depende da porrada professora!!!!!”d)” Depende da porrada professora!!!!!”


O trecho em que se O trecho em que se percebe que o percebe que o narrador é uma narrador é uma criança é:criança é:

(A)(A) Estou sentindo a Estou sentindo a chuva cair.chuva cair.

(B)(B) Parece que vai Parece que vai passar.passar.

(C)(C) Minha mãe vai achar Minha mãe vai achar ruim.ruim.

(D)(D) Vou me molhar Vou me molhar inteiro.inteiro.


O texto acima afirma O texto acima afirma que:que:

( A ) As ovelhas são ( A ) As ovelhas são macias.macias.

(B ) As ovelhas são (B ) As ovelhas são manchadas e sujas.manchadas e sujas.

( C ) O sabão OMO ( C ) O sabão OMO deixa as roupas deixa as roupas limpas e macias.limpas e macias.

( D ) O sabão OMO ( D ) O sabão OMO deixa as ovelhas deixa as ovelhas limpas e macias.limpas e macias.


No 4º quadrinho, a expressão de Cascão indica que ele está:No 4º quadrinho, a expressão de Cascão indica que ele está:

( A ) Chorando.( A ) Chorando.( B ) Admirado.( B ) Admirado.( C ) Assustado.( C ) Assustado.( D ) Amedrontado.( D ) Amedrontado.


Na propaganda está Na propaganda está escrito:”Se o mundo é escrito:”Se o mundo é redondo colabore redondo colabore para que para que ele ele não não fique chato e faça da fique chato e faça da vida uma bola.” A vida uma bola.” A palavra sublinhada palavra sublinhada refere-se ao:refere-se ao:

(A)(A) chicle Bolin Bola.chicle Bolin Bola.

(B)(B) CírculoCírculo

(C)(C) MundoMundo

(D)(D) meninomenino


No primeiro quadrinho, a Mônica pensou que o lagarto era um No primeiro quadrinho, a Mônica pensou que o lagarto era um desenho.Ao usar a expressão “DA HORA” ela deu a entender que desenho.Ao usar a expressão “DA HORA” ela deu a entender que o desenho o desenho

(A)(A)Tinha acabado de ser feito.Tinha acabado de ser feito.(B)(B)Durava somente uma hora.Durava somente uma hora.(C)(C)Era moda entre a turma.Era moda entre a turma.(D)(D)Deveria ser usado na hora.Deveria ser usado na hora.


Por que o homem cria.Por que o homem cria.As invenções são respostas que a humanidade As invenções são respostas que a humanidade

dá aos desafios da natureza. Sonhava voar, inventou o dá aos desafios da natureza. Sonhava voar, inventou o avião. Precisava descer e subir, projetou a escada e o avião. Precisava descer e subir, projetou a escada e o elevador. Desejava estudar as estrelas, desenvolveu a elevador. Desejava estudar as estrelas, desenvolveu a luneta e o telescópio. Precisava transportar grande luneta e o telescópio. Precisava transportar grande quantidade de carga, criou as locomotivas. E assim por quantidade de carga, criou as locomotivas. E assim por diante. Com a descoberta de novas tecnologias, os diante. Com a descoberta de novas tecnologias, os inventos são aprimorados.inventos são aprimorados.Tornam-se melhores e mais úteis. E dão origem a Tornam-se melhores e mais úteis. E dão origem a outros desafios para a criatividade humana.outros desafios para a criatividade humana.Invenções, desafios e descobertas. São Paulo: Klick, Invenções, desafios e descobertas. São Paulo: Klick, 2000 2000 (Coleção de olho no mundo – Recreio).(Coleção de olho no mundo – Recreio).O texto trata: O texto trata: A ( ) Da descoberta dos meios de transporte.A ( ) Da descoberta dos meios de transporte.B ( ) Dos desafios que o homem encontrou para B ( ) Dos desafios que o homem encontrou para sobreviver.sobreviver.C ( ) Das invenções feitas pelo homem.C ( ) Das invenções feitas pelo homem.D ( ) Sobre tecnologia.D ( ) Sobre tecnologia.


ContinhoContinhoEra uma vez um menino triste,magro e Era uma vez um menino triste,magro e

barrigudinho.Na soalheira danada de meio-dia,ele barrigudinho.Na soalheira danada de meio-dia,ele estava sentado na poeira do caminho,imaginando estava sentado na poeira do caminho,imaginando bobagem,quando passou um vigário a cavalo.bobagem,quando passou um vigário a cavalo.

__Você,aí,menino,para onde vai essa estrada?__Você,aí,menino,para onde vai essa estrada?__Ela não vai não:nós é que vai nela.__Ela não vai não:nós é que vai nela.__Engraçadinho duma figa!Como você se chama?__Engraçadinho duma figa!Como você se chama?__Eu não me chamo,não,os outros é que me __Eu não me chamo,não,os outros é que me

chamam de Zé.chamam de Zé.MENDES CAMPOS,Paulo,Para gostar de ler-MENDES CAMPOS,Paulo,Para gostar de ler-Crônicas.São Paulo:Ática,1996,v.1 p.76.Crônicas.São Paulo:Ática,1996,v.1 p.76.

Há traço de humor no trechoHá traço de humor no trecho(A)“Era uma vez um menino triste,magro”.( l.1 )(A)“Era uma vez um menino triste,magro”.( l.1 )(B)“ele estava sentado na poeira do caminho”.( l.1-2 )(B)“ele estava sentado na poeira do caminho”.( l.1-2 )(C)”quando passou um vigário”.( l.2)(C)”quando passou um vigário”.( l.2)(D) “Ela não vai não:nós é que vamos nela”.( l.4)(D) “Ela não vai não:nós é que vamos nela”.( l.4)


Os dois textos falam Os dois textos falam sobre:sobre:

( ) o mais antigo ( ) o mais antigo dinossauro brasileiro;dinossauro brasileiro;

( ) o parque dos ( ) o parque dos dinossauros;dinossauros;

( ) o vale dos ( ) o vale dos dinossauros.dinossauros.


A frase que indica humor no texto é:A frase que indica humor no texto é:

( ) Um homem foi se confessar.( ) Um homem foi se confessar.( ) Padre, roubei uma corda.( ) Padre, roubei uma corda.( ) Só uma vaquinha amarrada nela...( ) Só uma vaquinha amarrada nela...( ) havia alguma coisa na corda?( ) havia alguma coisa na corda?


A pontuação utilizada A pontuação utilizada na frase da na frase da propaganda acima propaganda acima sugere:sugere:

a) espantoa) espanto

b) admiraçãob) admiração

c) terrorc) terror


A finalidade dessa A finalidade dessa propaganda é:propaganda é:

(A)(A) convencer o consumidor convencer o consumidor que o inseticida é que o inseticida é eficiente.eficiente.

(B)(B) advertir sobre o uso de advertir sobre o uso de inseticida.inseticida.

(C)(C) apresentar dados sobre apresentar dados sobre a venda desse a venda desse inseticida.inseticida.

(D)(D) mostrar que “mortax” se mostrar que “mortax” se escreve com “x” no final.escreve com “x” no final.


TEXTO 1TEXTO 1Na traseira do caminhãoNa traseira do caminhão

Quando eu tinha sete, oito anos, virou moda na Henrique Dias Quando eu tinha sete, oito anos, virou moda na Henrique Dias chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, choquei o caminhão de lixo e quando pulei na frente de esquina. Uma vez, choquei o caminhão de lixo e quando pulei na frente de casa, meu pai, que chegava do trabalho, estava parado no portão com cara casa, meu pai, que chegava do trabalho, estava parado no portão com cara de quem não gostou da gracinha. Recebi o mais detestável dos castigos: de quem não gostou da gracinha. Recebi o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama.domingo inteiro de pijama na cama.VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000.p.53.2000.p.53.TEXTO 2TEXTO 2

Muitos garotos que moram em São Paulo, antigamente, lembram Muitos garotos que moram em São Paulo, antigamente, lembram que era moda, na Henrique Dias, no Brás, chocar caminhão: pendurar-se que era moda, na Henrique Dias, no Brás, chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, o Drauzio na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, o Drauzio chocou o caminhão de lixo quando pulou na frente de sua casa, encontrou chocou o caminhão de lixo quando pulou na frente de sua casa, encontrou o pai dele, que chegava do trabalho, parado no portão com a cara de quem o pai dele, que chegava do trabalho, parado no portão com a cara de quem não gostou da gracinha. Drauzio recebeu o mais detestável dos castigos: não gostou da gracinha. Drauzio recebeu o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama.domingo inteiro de pijama na cama.

1 - Os dois textos descrevem: 1 - Os dois textos descrevem:(A) A atitude dos meninos de pendurar nos caminhões.(A) A atitude dos meninos de pendurar nos caminhões.(B) A imprudência dos motoristas.(B) A imprudência dos motoristas.(C) A imprudência do motorista do caminhão do lixo.(C) A imprudência do motorista do caminhão do lixo.

2 – De acordo com o texto 1, qual o castigo que o menino recebeu:2 – De acordo com o texto 1, qual o castigo que o menino recebeu:(A) Ficar pendurado na traseira de um caminhão(A) Ficar pendurado na traseira de um caminhão(B) Domingo inteiro de pijama na cama(B) Domingo inteiro de pijama na cama(C) Ficar parado no portão o dia todo(C) Ficar parado no portão o dia todo


O problema da O problema da araponga terminou araponga terminou quando ela:quando ela:

( A ) fez amizade com ( A ) fez amizade com a onçaa onça

( B ) pediu para cantar ( B ) pediu para cantar pela última vezpela última vez

( C ) ficou dormindo ( C ) ficou dormindo com a onçacom a onça


No trecho: “No trecho: “No fundo No fundo do poçodo poço surgiu um surgiu um caroço.” A expressão caroço.” A expressão sublinhada dá ideia sublinhada dá ideia de:de:

( A ) lugar( A ) lugar

( B ) modo( B ) modo

( C ) causa( C ) causa

( D ) tempo( D ) tempo


Picada de abelhaPicada de abelhaAo fazer a chamada, a professora pergunta:Ao fazer a chamada, a professora pergunta:__ Pedrinho, por que faltou às aulas ontem?__ Pedrinho, por que faltou às aulas ontem?__ levei um picada de abelha, professora!__ levei um picada de abelha, professora!Sem acreditar muito no garoto, a professora Sem acreditar muito no garoto, a professora acrescenta:acrescenta:__ Onde foi que a abelha picou?__ Onde foi que a abelha picou?__ Ah, isso não posso dizer!__ Ah, isso não posso dizer!__ Está bem, sente-se!__ Está bem, sente-se!__ Também não posso!__ Também não posso!ALMEIDA, Wilsom. Revista Nosso Amiguinho. ALMEIDA, Wilsom. Revista Nosso Amiguinho. Publicadora Brasileira. nov 1988, p18.Publicadora Brasileira. nov 1988, p18.

É certo afirmar que a abelha picou:É certo afirmar que a abelha picou:( ) o nariz do menino( ) o nariz do menino( ) o braço do menino( ) o braço do menino( ) o bumbum do menino( ) o bumbum do meninoSilmara Robles EscorsinSilmara Robles Escorsin

O objetivo do cartaz é:O objetivo do cartaz é:

(A) (A) servir de enfeite.

(B) alertar as pessoas sobre a necessidade de vacinar cães e gatos.

(C) vender animais de estimação.

(D)assustar as crianças.

“ A melhor forma de evitar a raiva...” a palavra grifada quer dizer que:

(A) Prevenir contra uma doença.

(B) Lutar com alguma doença

(C) Causar uma doença


A finalidade do texto é:A finalidade do texto é:

a- ( ) demonstrar ódio do robô a- ( ) demonstrar ódio do robô pelo bebedouro.pelo bebedouro.

b- ( ) demonstrar o amor do b- ( ) demonstrar o amor do robô e do bebedouro.robô e do bebedouro.

c- ( ) Demonstrar o amor c- ( ) Demonstrar o amor somente do robô.somente do robô.

d- ( ) Demonstrar o amor d- ( ) Demonstrar o amor somente do bebedouro.somente do bebedouro.

A expressão do robô no A expressão do robô no primeiro quadrinho é de:primeiro quadrinho é de:

(A)(A) TristeTriste

(B)(B) FelizFeliz

(C)(C) Encantado Encantado


TARSILA DO AMARAL. COSTUREIRASTARSILA DO AMARAL. COSTUREIRAS

Óleo sobre Tela,1950.Óleo sobre Tela,1950.

O que expressa a fisionomia das mulheres na foto?O que expressa a fisionomia das mulheres na foto?

( a ) felizes.

( b ) agitadas.

( c ) cansadas.

( d ) com medo.


A tela da pintora Tarsila do Amaral,( 1993) representa:

(A) Os pobres

(B) Os operários

(C) Os doentesSilmara Robles EscorsinSilmara Robles Escorsin

leitura e interpretação

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