MAIO: MÊS TEMA – DISCIPLINAUma vida disciplinada é fundamental para uma vida de

sucesso. Mas, por que a disciplina é tão importante? E comoela nos permite construir cidadãos mais preparados emaduros?

Inicialmente, a disciplina é parte da educação e aeducação na infância determina em grande medida ocaráterdo adulto.

O processo disciplinar é difícil, e, portanto, poucoagradável, posto que em momentos se mostra contrário ànatureza infantil que tende ao desejo de liberdadeilimitada.

No entanto, os benefícios da disciplina não devem serconsiderados apenas em termos de futuro. James Dobson,por muitos anos professor de pediatria da Escola deMedicina da Universidade do Sul da Califórnia, nos EstadosUnidos, afirma que as crianças crescem “melhor numaatmosfera de amor genuíno, circundada por disciplinaracional, coerente”.

Em segundo lugar, a disciplina prepara a criança paraconviver melhor com outras pessoas. Ou seja, a criançadeve serdisciplinada porque isso facilita o convívio social.

Ao falar sobre os objetivos da disciplina no contextoescolar, Imídeo Nérici afirma que possibilitar um convíviosocial positivo, com o mínimo possível de atrito, emambiente de cooperação e altruísmo, é uma das metas a seralcançadas peladisciplina.

Em síntese, conviver com os outros exige viver demaneira organizada, não apenas por questão de ordem,mas a fim de sentir-se seguro entre os outros e saber a queater-se.

Um terceiro aspecto é que uma criança indisciplinada –vivendo sem restrições – não sabe usar sua liberdade. Ouseja, a disciplina colabora no aprendizado do uso daliberdade. A criança disciplinada aprende a admitir asrestrições que outros lhe colocam e, consequentemente,pode desfrutarmais da sua própria liberdade.

O maior mal que se possa fazer a uma criança ou jovem éconsentir que se fixe na escravidão dos maus hábitos.

Finalmente, a disciplina permite uma vida de sucesso.Neste caso, a educação e os educadores devem ajudar ascrianças aconstruir e valorizar tais limites.

Sabemos que autocontrole tem a ver com autonomia, poisapenas uma criança autônoma pode exercer autocontroleadequado. E é Paulo Freire quem afirma a importância de“estimular a necessidade de autonomia ou de autoafirmaçãoa uma criança tímida ou inibida”. Podemos sustentar, então,que a criança devidamente estimulada em sua autonomiapode exercer adequadamente seu autocontrole. E isto é frutodoprocessodisciplinar.

Quando se fala em disciplina, o propósito não émeramente afirmar que a pessoa precisa se submeter a um

código de conduta. O que se enfatiza é a necessidade deque cada pessoa desenvolva o autocontrole a fim de sercapazde tomarsuas próprias decisões.

"Phelps, vencedor de 18 medalhas olímpicas em 12anos revela uma personalidade extremamente resiliente,focada e de superação. Ele fez o que todos nósdeveríamos fazer em situações de crise: perseverar e usaro que tem de melhor a seu favor que, no seu caso, é nadar.Na verdade, ele encontrou na natação um estímulo paraser o melhor do mundo. A partir daí, tudo o que fez foi seorganizar e usar ferramentas para alcançar a metatraçada: a disciplina com horários regrados, a rotina deuma boa noite de sono, o pensamento positivo de que oalmejado aconteceria", em momento algum, o americanoignorou as dificuldades inerentes à sua história, apenasteve mais garrae otimismo paraobteros resultados.

Ver o Cirque du Soleil ao vivo é uma experiênciarealmente fascinante. Mais do que um programa, torna-sealgo mágico, presenciado, infelizmente, por pequenaparcelada população.

No espetáculo Alegria, são dignos de nota o talento e ovigor dos artistas. Não é um circo normal porque tem à suadisposição tecnologia (são mais de 800 toneladas emequipamentos) e dinheiro de sobra (só de ingressosarrecadou em sua passagem pelo Brasil, mais de R$ 50milhões). O piso do palco, por exemplo, se abre para quesurja a cama elástica – na qual os artistas fazem lindas eousadas acrobacias.

Destaque-se, usando o circo como exemplo, as inúmerasqualidades necessárias para que o espetáculo finalaconteça. Disciplina, dedicação, coragem, desprendimento,muito treino e amor ao trabalho. Para nós é uma diversão,mas para os artistas significa muito trabalho. Não se chegaà perfeição ou a um resultado excelente se não houvermuito esforço por parte do profissional. Isso vale, ainda,para a nossa vida de estudante. A diferença é que, ao final,os artistas recebem calorosos aplausos e os estudantesrecebemasboasnotas.

Para se chegar a essa satisfação é preciso pôr emprática a disciplina de encarar uma tarefa e fazê-la bem.No caso dos artistas do circo, muito suor e treino sãonecessários. Nada vem de mão beijada. Além disso,talento não quer dizer tudo. Já ouviu falar em 90% de suore 10% de talento ou sorte? Pois, é. Correr atrás doresultado é isso: deixar a preguiça de lado e trabalhar ouestudarpara consegui-lo. Mágicas não acontecem.

ADisciplinafaz adiferença!NOESPORTE

NAARTE

INFORMATIVO MENSAL

ARTES, ESPORTES E EVENTOS

Dr. Içami Tiba constata quedescobrir o limite entre aliberdade e o autoritarismo narelação familiar é muito maisdifícil do que há alguns anos. Ospais 'modernos' não gostam decontrariar seus filhos, querempoupá-los, mas é nessemomento que se acha o erro. Émuito importante estabelecer

O autor, pedagogo alemão,reúne neste livro suas tesesmais contundentes sobreeducação. Or ientador edefensor de uma educaçãovoltada para a autodisciplina eresponsabilidade, afirma que adisciplina é um requisitonecessário para o alcance dafelicidade e da liberdade.

Que força é essa, capaz demodificar de modo tão profundon o s s a s v i d a s ? N ã o éencontrada ao acaso, nemt a m p o u c o d i s t r i b u í d aaleatoriamente entre nós, nãopode ser comprada outransferida, mas pode sim serconstruída dentro de cada um ed e n t r o d e n o s s a sorganizações. Disciplina: ocaminho da vitória!

C om a palavra!

Sugestão de leitura

limites bem cedo e de maneira clara. Este livropretende ajudar pais e professores a exercer suaautoridade educacional sem culpas, comsegurança e bom senso. 'Disciplina - Limite namedida certa' traz os seguintes assuntos - Limitese disciplina na família; Como se criam folgados eresponsáveis; A liberdade e os novos tempos; Oquarto dos filhos; Hora de estudar; Limites edisciplina na escola; Sobre instituição escolar;Causas da indisciplina dos alunos; Delegar àescola a educação dos filhos; Pais sob ocomando dos filhos; Disciplina; Disciplina paraestudar; Disciplina treinada; Disciplina adquirida;Disciplina aprendida; Disciplina absorvida; Cadacontexto, uma consequência; Cada perfil, umcomportamento; Autoestima regendo adisciplina; Estilos comportamentais.

CRISTIANO RONALDO

niciado nos Estado Unidos, nadécada de 70, o Street Dance,nascido a partir da cultura Hip Hop,tem sofrido alterações e passado afazer parte do conteúdo acadêmico.Primeiramente com o intuito de levaraos guetos norte-americanos a pazentre as gangues e também comoforma de diversão, o Street Dancevem ganhando cada vez maiscampo, mídia e ultrapassandobarreiras. Além de socializar, agora,funciona também, nas escolas dedança, como fonte de ensino.A mistura dos seus elementos épermitida e vai variar de acordo como professor ou coreógrafo.Apesar de haver, neste conjunto,linhas corporais comparticularidades bastante definidas,essa não é uma dança decaracterísticas fechadas. Permite-secom isso a criação de novosmovimentos, o que denuncia outraspropriedades dessa dança: ainovação e a liberdade de criação.É uma dança prazerosa, de muitaenergia e ginga peculiar. Produzgrandes ganhos no que concerne àcoordenação motora, capacidadecardiorrespiratória, memorização,agilidade, ritmo e criatividade. Nãohá limites para prática dessaatividade, apenas adequação deacordo com nível de aprendizado efaixa etária. A prática da modalidade

exige disciplina.

Street dance I

Em 12/02/2013, UNESCO declara judôcomo o esporte mais adequado para crianças

Comitê Olímpico Internacional afirma que o judô

é o mais completo por promover a amizade e o respeito mútuo

Todos os amantes do judô sabem que uma das maiores lições do esporte já está em seu próprio nome.O “caminho suave” transcende a prática esportiva e se torna lema de vida. E essa característica deintegração física e social fez com que o Comitê Olímpico Internacional declarasse o esporte como o maiscompleto por promover valores como amizade, participação, respeito mútuo e superação. A UNESCO,braço das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura, também destaca o judô como um esporteque possibilita o relacionamento saudável com outras pessoas, utilizando o jogo e a luta como umintegrador dinâmico.Além disso, diz o estudo da UNESCO, o judô é o melhor esporte como formação inicial para as criançase jovens de quatro a vinte e um anos já que promove uma educação física integral. O esporte permite,através do conhecimento e prática regular, o aprimoramento de todas as possibilidades psicomotoras:localização espacial, perspectiva, ambidestria, lateralidade, jogar, puxar, empurrar, rastejar, pular, rolar,cair, coordenação conjunta e independente de ambas as mãos e pés, dentre outras.

Judô

INFORMATIVO MENSAL ARTES, ESPORTES E EVENTOS é uma publicação da Coordenação de Artes,Esportes e Eventos do Colégio Dom Bosco - Rosana Forner e Patrícia Cardoso.

Desenvolvendo a disciplina.

Comunicado DB_DH_048/17