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Informática e Educação: Mídia Professora: Cintia Ramaldes

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Page 1: Informática e educação    prologo

Informática e Educação: Mídia

Professora:Cintia Ramaldes

Page 2: Informática e educação    prologo

Integrantes:

Fernanda Taveira Raiane Meneses Ramon Sena

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O QUE É COMUNICAÇÃO

Juan E. Diaz Bordenave

PRÓLOGO

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O que é a comunicação?

A resposta a essa pergunta não consiste apenas na evolução da tecnologia, mas sim numa questão muito mais aprofundada que é o “homem social” lá na década de 70.

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Houve nas décadas anteriores muitas teorizações nas áreas que envolvem o evolucionismo do homem. A partir disso, tem-se um enfoque nos quesitos: planejamento econômico, urbanismo, poluição ambiental, racionalização do trânsito e sistemas de comercialização em grande escala.

Imagem - Leblon 13/02/1975Fonte: Foi um rio que passou. Disponível em: http://www.rioquepassou.com.br/2010/11/17/av-delfim-moreira-1975-novo-urbanismo/

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Foi na década de 70 que se começou a concernir que o homem estaria cercado pelo meio ambiente físico, mas também pelo ambiente social.

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Primeira reação: aplicação dos modelos mecanicistas.

Depois, métodos e procedimentos de planejamento, organização, entre outros.

Planejamento educativo ridicularizado.

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E a comunicação? Consegue atender a todos e em tudo?

Os meios de comunicação preferem visar mais o lucro e o pecúlio do que a construção de uma sociedade igualitária e solidária.

Defasagem entre a descoberta do homem social e o conhecimento de como orientar a vida social em função desse homem.

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Ingenuidade de Sócrates em acreditar que basta que uma pessoa conheça o que é verdadeiro, e a partir dai viver na verdade.

Melhor conhecimento da comunicação. Todos poderem conhecer as vantagens de um comunicar-se com o outro.

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Considerações sobre o Capítulo:

Podemos dizer que com à aparição dos meios de comunicação na década de 1970, ao invés de uma ideia que possibilitasse a todos o direito e acesso de forma igualitária, tem-se este meio como uma ideia de lucro e poder.

“A função ideológica e comunicativa carregaria todas as contradições atendentes da realidade perpetuadas a partir de uma ótica de classe, ou seja, a da classe dominante. Essa classe, ao deter seus próprios meios, os usaria no sentido de fazer prevalecer seu poder. Por essa razão, considera-se de fundamental importância, do ponto de vista da análise marxista, decodificar a natureza da comunicação, além de identificar os detentores desses meios e a natureza das mediações estabelecidas com os demais membros da sociedade.” (VICENTE, 2009)

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Referências Bibliográficas

BORDENAVE, Juan E. Díaz; O QUE É COMUNICAÇÃO; Editora Brasiliense, 1997

VICENTE, Maximiliano Martin; HISTÓRIA E COMUNICAÇÃO NA NOVA ORDEM INTERNACIONAL; Editora UNESP, 2009, São Paulo – SP