inclusao digital
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Estatísticas sobre inclusão digitalTRANSCRIPT
• Em 2002, apenas 16,3% dos domicílios brasileiros possuíam computador
• Desses, apenas 12% tinham acesso à internet.
• 5% dos usuários no Brasil possuíam acesso à banda larga em 2003
Estatísticas sobre o uso do computador
Universo de incluídos e excluídos digitais
Universo População TotalEducação/
anos Renda
Incluídos 16.209.223 8,72 R$ 1.677,15
Excluídos 153.663.627 4,4 R$ 452,44
Total 169.872.850 4,81 R$ 569,30
Fonte: CPS/FGV a partir dos dados do Censo 2000/IBGE
Os cincos Estados que apresentam os graus mais altos de Inclusão Digital
UFPopulação
TotalEducação/
anos Renda
Distrito Federal 448.949 9,26 R$ 2.255,39
São Paulo6.169.914 8,76 R$ 1.854,69
Rio de Janeiro 2.217.769 9,53 R$ 1.721,36
Santa Catarina 612.817 8,67 R$ 1.456,86
Paraná 1.008.216
Amostra Total
13.745
636.893
224.933
69.590
111.027 8,89 R$ 1.669,72
Fonte: CPS/FGV a partir dos dados do Censo 2000/IBGE
Os cincos Estados que apresentam os menores graus de Inclusão Digital
UFPopulação
TotalEducação/
anos Renda
Maranhão 103.569 7,56
R$ 1.417,40
Piauí 77.896 8,44R$
1.439,69
Tocantis 31.130 8,18R$
1.718,28
Acre 17.609 8,43R$
1.778,66
Alagoas 97.853
Amostra Total
10.891
8.432
3.603
1.837
10.012 8,75R$
1.630,75
Fonte: CPS/FGV a partir dos dados do Censo 2000/IBGE
• Inclusão digital é a democratização do acesso às tecnologias de informação.
• Visa proporcionar às populações aprendizado para o manuseio dessas tecnologias, buscando o benefício pessoal, profissional ou coletivo.
• Busca de um novo paradigma para o uso de tecnologias de informação (computadores, internet, softwares, etc.)
O que é?
• A exclusão digital aumenta o abismo social entre as populações de uma mesma sociedade e entre países ricos e pobres.
• A propagação social do uso da tecnologia insere o indivíduo não só nos contextos profissional e social, mas altera sua forma de entender a sua própria história.
Por quê?
• As tecnologias facilitadoras e multiplicadoras da educação precisam ser levadas à parcela populacional que mais precisa delas.
Por quê?
• Econômica – falta de recursos financeiros
• Geográfica – localidade não possui recursos básicos de acesso
• Técnica – não há profissional qualificado para o ensino
• Cultural – o grupo não assimila culturalmente o uso de tecnologias digitais
Tipos de exclusão digital
• Social – Membros do grupo são alijados do processo por outros
• Etária – Exclusão daqueles que nasceram “antes” das tecnologias em vigor
• Tecnofóbica – Pessoas que excluídas do processo por não gostarem de computadores
• Física e mental – pessoas com necessidades especiais
Tipos de exclusão digital, cont.
• Conclui-se que a gama de excluídos digitais não se resume aos que não têm recursos financeiros.
• São todos aqueles que de alguma forma não obtêm acesso a computadores, internet e outras formas de tecnologia de comunicação e informação, seja no meio rural ou urbano.
Quem são os excluídos digitais?
• Governo
• Iniciativa privada
• Agentes Educacionais
• Sociedade
Agentes da inclusão digital
• Projetos governamentais
•Esfera Federal:
•Proinfo
•Universalização dos meios de
comunicação
•3200 espaços públicos para acesso à
internet
•PC Popular
• Apoio à criação de comunidades
multiplicadoras
• Incentivo ao uso do SOFTWARE LIVRE
Agentes da inclusão digital
• Projetos governamentais
•Esfera Estadual
• Infocentros na capital e no interior
(515 mil usuários)
• Incentivo ao uso do SOFTWARE
LIVRE
•Convênio com instituições
privadas
Agentes da inclusão digital
• Projetos governamentais
• Esfera Municipal
• 118 telecentros espalhados pela cidade
(800 mil usuários)
• Uso do SOFTWARE LIVRE
• Gestão entre o poder público e a
iniciativa privada
Agentes da inclusão digital
• Projetos de iniciativa privada• ONGs:
• Projeto de parcerias Consórcios Sociais
da Juventude (ligado ao PNPE)
• Educarede (Telefônica)
• O Aprendiz (site de inclusão social)
• TELELAC - Rede de Telecentros da
América Latina e do Caribe
Agentes da inclusão digital
• Projetos de iniciativa privada
•Entidades voltadas à educação e à formação: escolas, instituições religiosas, comunidades de bairro, etc.
•Empresas voltadas ao terceiro setor
Agentes da inclusão digital
• Definição de metas – público-alvo e captação
• Recursos alocados adequadamente• Pessoal técnico treinado para instalar e
manter funcionando os equipamentos • Pessoal envolvido no processo de
ensino/aprendizagem do futuro incluído que se volte à formação humana
• Respeito à cultura da comunidade e a seu tempo de retorno
• Constante verificação dos objetivos a serem atingidos
Inclusão digital - Projeto
• Projeto de informatização educacional (transitório)
• Gerenciadores e multiplicadores do uso da informática na formação do ser social
• Professores voltados ao uso da informática como instrumental pedagógico
Inclusão digital na escola
• Alunos usando o computador de forma desmistificada, como ferramenta de aprendizado
• Criação de cultura digital dentro da escola
• Respeitar o histórico da comunidade escolar nesse campo
Inclusão digital na escola
• Criação de alternativas de inclusão à comunidade fora da escola (papel social da escola na inclusão digital)
Inclusão digital na escola
• Criação de grupos de multiplicação digital
• Reaproveitamento de recursos materiais
• Voluntariado digital• Inserção de comunidades digitais
carentes
Sociedade
Por fim
•Segundo Vygotsky, a escola possui papel singular e insubstituível na apropriação da experiência culturalmente acumulada. Daí, se tornar mediadora do processo.
•Portanto, incluir os educandos nas tecnologias de comunicação e informação é criar um novo paradigma nessa mediação, é torná-la mais dinâmica e mais desafiadora
Sites relacionados:
•www.aprendiz.com.br•www.educarede.org.br•www.juventudesampa.org.br/•www.cambito.com.br•sampa.net4.com.br•www.idbrasil.gov.br •www.cidec.futuro.usp.br/ • portal.prefeitura.sp.gov.br/cidadania/inclusaodigital