guia de literacia da informação

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Literacia

da informação

Biblioteca Escolar /EBSMC / 2011

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Literacia da informação

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O objectivo deste guia é dar um contributo

para o desenvolvimento de competências

ao nível da literacia da informação.

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Sociedade da informação – designação da

sociedade em que vivemos actualmente.

Este novo modelo social refere-se a um modo de

relacionamento social e económico em que a

aquisição, o armazenamento, o processamento, a

valorização, a transmissão e a distribuição de

informação desempenham um papel central na

actividade humana, na criação de riqueza, na

definição da qualidade de vida dos cidadãos e das

suas práticas culturais.

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Actualmente, saber encontrar, compreender e

utilizar informação (competências de literacia da

informação) é imprescindível para o sucesso

escolar, pessoal e profissional.Neste contexto é essencial adquirir competências

adequadas à pesquisa, recuperação e análise da

informação para que esta se transforme em

conhecimento, isto é, adquirir competências em

literacia da Informação.

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Literacia da informação é um conjunto de competências de aprendizagem e pensamento crítico necessárias para aceder, avaliar, e usar a informação de forma eficiente.

Aceder, avaliar e recuperar informação pressupõe a utilização de um método de pesquisa.

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The “Big6 TM” is copyright © (1987). Michael B. and Robert E. Berkowitz. For more infomation visit

WWW.big6.com

©2001-2005 Big6 Associates, LLC. All Rights Reserved

Big6T

M

Por decisão do Conselho Pedagógico, no Agrupamento de Escolas de Macedo de cavaleiros, foi adoptado o modelo de pesquisa designado por

http://www.big6.com/

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As seis etapas do Big6TM

1. Definição da tarefa

2. Estratégias de pesquisa da informação

3. Localização e acesso à informação

4. Utilização da informação5. Síntese6. Avaliação

http://www.big6.com/2003/05/07/the-big6-in-many-languages/#Portuguese



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1ª Etapa

Definição do Problema

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• Definir claramente o tema / problema do trabalho a realizar (pode ser feito através de uma questão/pergunta de partida);

• Escrever uma lista de perguntas à quais o trabalho deve dar resposta (estas perguntas funcionam como linha orientadora da pesquisa a realizar);

1.1 Definição do tema:

1.2 Elaboração de um plano de trabalho.

• Se surgir alguma dúvida deve ser solicitada a ajuda do professor para clarificar se o tema está bem definido.

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2ª Etapa

Estratégias de pesquisa da informação

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2.1 Elaboração de uma lista de todas as possíveis fontes de informação que possam fornecer dados para responder às questões formuladas.

Fontes de informação a considerar:Livros, enciclopédias, dicionários, jornais, revistas, Internet, CD-áudio, CD-Rom, DVD, especialistas na matéria, observação directa.

Nota - A Biblioteca Escolar será um bom ponto de partida para a busca de fontes de Informação. O professor bibliotecário pode dar uma boa ajuda nesta pesquisa.

A Rede de Bibliotecas de Macedo de Cavaleiros permite fazer pesquisa no catálogo colectivo em linha: http://194.65.230.40/Redebmc/index.php/catalogo.html

http://194.65.230.40/Redebmc/index.php/catalogo.html






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A lista de fontes elaborada deve ser cuidadosamente analisada e escolhidas as fontes que estão disponíveis e que são mais facilmente usadas;

Se algum tipo de fonte de informação se apresenta de uso mais difícil deve ser solicitada ajuda ao professor que mandou fazer o trabalho ou ao professor bibliotecário da Biblioteca Escolar.Quando se trate de informação disponível na internet deve ser averiguada a credibilidade da página Web em causa. As páginas de instituições reconhecidas oferecem maior credibilidade.

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3ª Etapa

Localização e acesso à informação

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3.1 Localização das fontes de informação:

• Na lista elaborada, ao lado de cada fonte, deve escrever-se a sua localização (Estante, cota…)

• Se se tratar de um sítio na Internet deve anotar-se o endereço electrónico

• Se a fonte seleccionada for um especialista na matéria em estudo deve definir-se:- Onde encontrar a pessoa- Como e quando estabelecer o contacto

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• A elaboração de uma lista de palavras-chave é uma boa estratégia para a pesquisa de informação.

As palavras-chave são sinónimos ou termos relacionados com o tema de pesquisa.

Muitas das palavras-chave encontram-se nas questões/ perguntas elaboradas na 1ª etapa.

3.2 Encontrar a informação nas fontes:

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Dicas de pesquisa em:

Livros e manuais Escolares

Enciclopédias

Jornais e revistas

Atlas

Mapas

Documentos digitais

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4ª Etapa

Utilização da informação

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• A informação deve ser lida, ouvida ou visionada com muita atenção

• A informação deve ser procurada nos títulos, subtítulos e tópicos que contenham as palavras-chave ou se relacionem com o tema em estudo. Muitas vezes não é necessário consultar tudo o que a fonte contém.

• Nos textos deve ler-se a primeira frase de cada parágrafo e avaliar se responde ao que se procura.

4.1 Exploração da fontes de informação:

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• Tomar notas (registar excertos do texto, fazer o resumo do conteúdo ou elaborar um esquema síntese)

• À medida que se vão tomando notas deve registar-se o nº da página onde se encontra a informação.

• Relativamente a cada fonte consultada devem registar-se os elementos necessários à elaboração da bibliografia:

-Nome do autor- Título da obra- nº de edição (excepto quando é a 1ª)- Local da publicação

- Editora -Data da publicação- nº do volume- ISBN

Se se tratar de uma página da Internet : registar o título, endereço e a data de consulta

4.2 Registo da informação encontrada nas fontes:

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5ª Etapa

Síntese

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• A informação pode ser organizada em resumo, esquema, quadro ou gráfico.

• A informação recolhida deve dar origem a um texto próprio podendo, no entanto, introduzir-se citações, imagens, tabelas e gráficos (mencionando sempre a sua autoria).

• No trabalho devem constar as reflexões e conclusões de quem o elabora.

5.1 Organização da informação recolhida:

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5.2.1 Estrutura:

Índice /SumárioÍndices de Imagens, Gráficos, Tabelas…

Agradecimentos (se os houver)ResumoIntrodução (deve fazer referência à metodologia usada)

Enquadramento teórico (Fundamentada nas fontes consultadas)Resultados

BibliografiaAnexos (se existirem)Glossário (se existir)

Ver exemplo

5.2 Estrutura e redacção do trabalho:

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5.2.2 Redacção:

• A informação recolhida deve dar origem a um texto próprio podendo, no entanto, introduzir-se citações, imagens, tabelas e gráficos (mencionando sempre a sua autoria).

• O texto deve reflectir as ideias e conclusões do autor do trabalho baseadas / fundamentadas na informação recolhida;

• Um termo ou conceito deve ser sempre definido quando é utilizado pela 1ª vez no trabalho;

• O estilo de escrita deve se impessoal: Em vez de : “Podemos concluir que”

Usar: “Pode concluir-se que”

Em vez de : “O autor que referi”

Usar: “O autor referido”

5.2 Estrutura e redacção do trabalho:

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• Das diversas normas existentes para citações e referências bibliográficas deve optar-se por uma e utilizar exclusivamente essa ao longo de todo o trabalho.

• Se a citação tiver uma extensão inferior a três linhas pode ser inserida no corpo do parágrafo entre aspas.

• As citações devem ser fiéis. Se se eliminar alguma parte do texto, isso deve ser assinalado com reticências (…).

5.2.3 Referências Bibliográficas e citações• Existem normas próprias para fazer citações e referências bibliográficas que determinam uma ordem obrigatória para os elementos de referência e estabelecem as regras para a apresentação de bibliografia e citações.

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5.3 Escolha da forma de apresentação do trabalho:

• A apresentação do trabalho deve estar de acordo com as orientações do professor;

• No caso de se ter liberdade de escolha, deve seleccionar-se a forma mais adequada ao tema e às competências de quem o apresenta;

• Sugestões de apresentação: trabalho escrito, apresentação oral, exposição, blogue ou página Web, vídeo ou CD-Áudio.

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6ª Etapa – Avaliação

6.1 Avaliação do trabalho Antes de o trabalho ser entregue deve-se avaliar se:• Corresponde ao que o professor solicitou;• Está bem estruturado• Está bem redigido• Respeita os direitos de autor• Tem boa apresentação

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Depois do trabalho concluído há que reflectir sobre:• Que competências foram desenvolvidas para as

poder usar novamente;• O que deverá ser feito de forma diferente

aquando da realização de um novo trabalho;• Que fontes de informação foram mais úteis;• Que fontes de informação não foi possível obter

(sugerir a sua aquisição aos responsáveis da Biblioteca Escolar)

6.2 Avaliação do processo de elaboração

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As referências bibliográficas obedecem a normas. Destacamos duas: Norma Portuguesa 405

A norma portuguesa para referências bibliográficas (NP 405) especifica os elementos de referências bibliográficas assim como a ordem em que esses elementos devem ser apresentados. Estas normas estão disponíveis em linha no seguinte endereço: http://www.fcsh.unl.pt/bibliotecas/normas

APA (American Psychological Association)

A American Psychological Association definiu um estilo de escrita para textos científicos no qual está incluído um formato normalizado de referenciação bibliográfica .

Referências bibliográficas

http://www.fcsh.unl.pt/bibliotecas/normas

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Exemplos:

Norma Portuguesa 405

RETO, Luís; LOPES, Albino – Identidade da empresa e gestão pela cultura. Lisboa: Sílabo, 1990. ISBN 972-618-034-1

APA (American Psychological Association)

Reto, L. & Lopes, A. (1990). Identidade da empresa e gestão pela cultura. Lisboa: Sílabo

Nota: formatos normalizados para a escrita de referências bibliográficas.

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ntoNorma Portuguesa (NP 405)

Referências Bibliográficas

1.1 – O autor

O nome do autor deve ser escrito da mesma forma que consta

na página de rosto do texto, mas invertido, surgindo em

primeiro lugar , em maiúsculas, o último apelido , ou penúltimo

no caso dos apelidos compostos ou com relações familiares.

Exemplo:

SILVA, Maria Cardeira da – Um Islão prático: o quotidiano

feminino em meio familiar muçulmano. Oeiras : Celta,

1999. ISBN 972-774-027-8

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No caso de autores espanhóis, o primeiro apelido a surgir na

referência bibliográfica é aquele que aparece a seguir ao nome

próprio.

Exemplo:

YÁÑEZ CASAL, Adolfo – Para uma epistemologia do discurso e da

prática antropológica. Lisboa : Cosmos, 1996. ISBN 972-762-

023-X

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Referências Bibliográficas (dois ou três autores)

Caso a publicação tenha mais que um autor devem seguir-se as

normas gerais seguintes:

• Os nomes dos autores são escritos da mesma forma que

surgem na página de rosto da publicação, pela mesma ordem.

• Se a página de rosto contém os nomes dos editores,

compiladores ou organizadores do texto, seguem-se as normas

indicadas para os autores mas deve colocar-se uma virgula

após o ultimo nome seguida da abreviatura apropriada (ed.,

compil., org.).

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•Os nomes devem ser invertidos e escritos segundo os princípios indicados para as referências com um autor.

• Os nomes dos diversos autores escrevem-se separados por espaços e pelo sinal de ponto e vírgula.

Exemplo:

GOUVEIA, José ; MAGALHÃES, Alberto – Redes de computadores.

Lisboa : FCA – Editora de Informática, Lda., 2009. ISBN

978-972-722-582-8

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Referências bibliográficas ( mais de três autores)

Se o número de autores é superior a três, escreve-se apenas o

nome do primeiro autor, invertido, seguido de uma vírgula e da

expressão [et al.], entre parênteses rectos.

Exemplo:

SMUTS, Bárbara B., [et al.], eds. – Primate societies. Chicago :

Univ. of Chicago Press, 1987. ISBN 0-226-76716-7.

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1.2 – O livro

Uma referência bibliográfica de um livro, além do autor, é

composta por mais três elementos: título, informação de

publicação e ISBN

• Título

A norma recomenda que após o título deve escrever-se o complemento de título (caso exista), separado pelo sinal de dois pontos.

A indicação do título finaliza sempre com ponto.

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• Indicação de publicação

Depois do título indica-se o local de publicação terminado por

um espaço e pelo sinal de dois pontos ao que se segue um

espaço e o nome da editora. Acrescenta-se uma vírgula, um

espaço e o ano de publicação. Termina-se com um ponto.

• ISBN

É o último elemento da referência. Coloca-se a designação ISBN

seguida do número correspondente e de um ponto final

Exemplo:

ROLDÃO, Víctor Sequeira – Gestão de projectos: Abordagem

instrumental ao planeamento, organização e controlo. Lisboa :

Monitor, 2007. ISBN 972-9413-62-2

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1.3 – Um capítulo

A referenciação de um capítulo ou parte de um livro,

nomeadamente de livros compostos por textos de vários

autores, deve obedecer ao seguinte formato:

• O nome do autor do capítulo ou parte surge em primeiro lugar

seguindo as normas já indicadas;

• em segundo lugar escreve-se o título do capítulo ou parte

seguido do termo In e a referência completa do livro.

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• Por último acrescenta-se a localização do capítulo ou parte do

livro que é composta pela abreviatura “p.” seguida de um

espaço e dos números da página inicial e final do capítulo,

separadas por um hífen. Termina com um ponto final.

Exemplos:

KANO, Takayoshi – The bonobos´peaceable Kingdom. In

CIOCHON, Russell L. ; NISBETT, Richard A., eds. – The

primate anthology. New Jersey : Prentice-Hall, 1998. ISBN

0-13-613845-4. p.66-73.

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REIS, Carlos – Técnicas de análise textual. 3ª ed. rev.

Coimbra: Almedina, 1981. pt. 3, cap. 1, p. 145-238.

REIS, Carlos – Análise estilística. In Técnicas de análise

textual. 3ª ed. rev. Coimbra: Almedina, 1981. pt. 3, cap 1,

p. 145-238.

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1.4 – Um artigo

A referência de um artigo constante numa revista ou jornal

obedece, em grande parte, às normas mencionadas para os

livros. Compreende quatro elementos: nome do autor, título do

artigo, informação de publicação e localização do artigo na

publicação.

O nome do autor e o título do artigo seguem as normas referidas

para os livros.

A informação de publicação inclui o título do jornal ou revista,

sublinhado, em negrito ou entre aspas, seguido de ponto final.

Imediatamente a seguir escreve-se o local de publicação

seguido do editor, separado por espaço, dois pontos, espaço .

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Acrescenta-se a designação ISSN seguida do respectivo

número , terminando com um ponto final.

A informação de localização inclui o volume e o número da

publicação separados pelo sinal de dois pontos. Segue-se o ano

de publicação entre parênteses, ou, no caso dos jornais, o dia,

mês e ano. Termina com a indicação do número da página

inicial e página final do artigo separadas por hífen, seguidas de

ponto final.

Exemplo:

CARVALHO, Miguel – Pedro, passos para conhecê-lo. Visão.

Lisboa : Impresa Publishing. 953 (9-11 Jun. 2011) 54-58.

1

1 International Standard Serial Number. Caso a publicação não possua este elemento, deverá ser ignorado.

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ntoFormato APA


Livros com um autor:

Castells, M. (2002). A era da informação: economia, sociedade e cultura. A sociedade em rede (Vol. I). Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

Autor (apelido, nome Data de edição Título da obra

Nº do Volume(Caso a obra seja constituída por mais que 1 vol.

Local de Edição

Nome da Editora

O formato APA torna-se fácil de utilizar porque permite fazer

referenciação automática através de ferramentas do Word.

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- Nome do autor, este deve ser referido pelo apelido seguido da inicial, ou iniciais, do nome.

Referências bibliográficas - Livros

- O ano de publicação, entre parênteses,

- O título do livro em itálico;

- Outra informação adicional tal como: “2ª ed.” ou “3º Vol.” entre parênteses, imediatamente após o título.

- Informação sobre a publicação: cidade de edição (caso a publicação refira mais do que um local, utiliza-se o primeiro ou a cidade sede da editora). Coloca-se o sinal de dois pontos após o nome da cidade e identifica-se a editora de forma breve.

Uma entrada bibliográfica contém:

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ntoReferências bibliográficas 1.1 - Autor

Um autor:

Castells, M. (2002). A era da informação: economia,

sociedade e cultura. A sociedade em rede (Vol. 1).

Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.• Dois a seis autores:Caso o número de autores esteja compreendido entre dois e seis, inclusive, devem citar-se todos os autores. Cada nome deve ser apresentado começando com o apelido, seguido da inicial, ou iniciais, do nome. Os nomes dos diversos autores são separados por virgulas sendo o último precedido do caracter &. Quivy, R., & Champenhaudt, L. V. (2005). Manual de

investigação em Ciências Sociais (4ª ed.). Lisboa: Gradiva.

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• Com mais de seis autores:

Caso o número de autores seja superior a seis, devem citar-se

os primeiros seis autores seguidos de “et al.”¹

Wolchik,L., West, S.G., Sandler,I.N., Tein, J., Coatsword, D., Lengua, L., et al. (2000). An experimental evaluation of theory-based mother-child programs for children of divorce. Journal of Consultingand Clinical Psycology, 68, 843-856.

¹ Expressão latina abreviada de “et alii” que significa “e outros”


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• Autor colectividadeQuando o autor de uma obra é uma instituição o seu nome escreve-se como aparece na fonte.Seguem-se as mesmas regras enunciadas anteriormente.


Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. (2005). Ligar Portugal. Um programa de acção integrado no plano tecnológico do XVII Governo: mobilizar a sociedade de informação e do conhecimento. Lisboa: Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior

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1.2 – O livroO título do livro deve estar em itálico. A única letra maiúscula é a primeira letra do título ( e a primeira do subtítulo, caso exista), para além dos nomes próprios.

Deve incluir-se toda a informação adicional necessária (tal como “2ª ed.” ou “3º Vol.“) entre parênteses, imediatamente após o título. Termina-se com um ponto final.

Segue-se a informação de publicação. Identifica-se a cidade de edição seguida do sinal de dois pontos, espaço e depois a editora. Caso a publicação refira mais do que um local, utiliza-se o primeiro, ou a cidade sede da editora. Terminar com um ponto final.

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No caso de o livro referenciado ser uma reedição, deve acrescentar-se a expressão “Edição Original) entre parênteses, indicando a data do original. Terminar com um ponto final.

Exemplo:

Freud, S. (1961). The ego and the id. In Strachey (Ed. e Trad.), The standard edition of the complete psychological works of Sigmind Feud (Vol 19, pp. 3-66). London: Hogarth Press. (Edição original 1923).

Se uma referência se estende por mais que uma linha , a segunda linha e seguintes devem estar recolhidas cerca de seis espaços.

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Castells, M. (2005). A sociedade em rede. In G. Cardoso, A

sociedade em rede em Portugal (pp.10-20). Porto:

Campo das Letras.

Referências bibliográficas – Livro

• Volume / capítulo / parte de livro:

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Referências bibliográficas – revista / jornal

• Artigo de jornal ou revista

A referenciação segue, em grande parte, as regras já enunciadas para os livros. O primeiro elemento é o autor do artigo (apelido e iniciais do nome), segue-a se a data de publicação, entre parênteses. O título do artigo, em letra normal, seguido do título da revista ou jornal e do nº do volume em itálico (sem usar a expressão vol.). Indicam-se de seguida as paginas inicial e final, separadas por hífen.Page, E. (1968). The use of the computer in analyzing student

essays. International Review of Education, 14, 253-263

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Referências bibliográficas – Documentos electrónicos

• Documento consultado na Internet A referenciação de documentos consultados num sítio Web deve ter o seguinte formato:Autor. (data). Título. Consultado em «data», em «Empresa, agência ou instituição hospedeira»: «URL».Os elementos Autor, Data e Título seguem as regras apresentadas para os livros. Se o autor não for identificado, inicia-se a referência com o título do documento

Carrilho, M. j., & Patrício, L. (2008). Situação Demográfica Recente em Portugal. Revista de Estudos Demográficos, nº 44 , 35-75. (INE, Ed.) Lisboa. Obtido em 29 de Junho de 2009, de Portal do Instituto Nacional de Estatística: http://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_publicacoes

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ntoCitações

- Citação inserida no próprio texto:

A grande diferença do novo modelo tecnológico, relativamente aos anteriores,

reside no facto de o conhecimento e a informação estarem disseminados e os próprios

utilizadores das novas tecnologias poderem produzir e distribuir novos bens e serviços, uma

vez que “as novas tecnologias da informação não são simplesmente ferramentas a serem

aplicadas, mas processos a serem desenvolvidos” (Castells, 2002, p. 37).

Se o autor é referido na frase, utiliza-se apenas o ano de publicação e

página entre parênteses.

A grande diferença do novo modelo tecnológico, relativamente aos anteriores,

reside no facto de o conhecimento e a informação estarem disseminados e os próprios

utilizadores das novas tecnologias poderem produzir e distribuir novos bens e serviços, uma

vez que, como afima Castells, “as novas tecnologias da informação não são simplesmente

ferramentas a serem aplicadas, mas processos a serem desenvolvidos” (2002, p. 37).

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Citações

- Destacada:

Na mesma linha de pensamento, José Rascão referindo-se às

profundas transformações ocorridas na actualidade usa a expressão

“revolução” e diferencia-a das anteriores “pela sua rapidez, agilidade e

amplitude”. O autor sustenta que:

“Não se trata apenas de um salto qualitativo no acumular do conhecimento, similar ao que aconteceu em épocas anteriores. O ritmo da acumulação de conhecimento ganhou nova velocidade, uma vez que os avanços nas diferentes áreas científicas interagem e potencializam a produção mais rápida de novos conhecimentos.”(2008, p. 144).

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Pesquisa em livros e manuais escolares:

• Começar por consultar as páginas que explicam como está organizado o manual e indicam como o utilizar

• Quer se trate de um manual escolar ou de um livro de outra natureza deve consultar-se o Índice

• Procurar as palavras-chave do tema em estudo no índice. Pode assim encontrar-se com facilidade a parte do livro que interessa para a realização do trabalho

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• Passa-se depois à análise de todos os elementos informativos que o manual ou livro contém e que podem interessar: Texto, mapas, esquemas, gráficos, imagens, tabelas, etc.

• Da informação oportuna deve fazer-se o resumo ou transcrever excertos para utilizar como citação no trabalho.

• Deve anotar-se sempre o autor, o título do manual / livro, data e nº de edição e nº da página onde se encontra a informação recolhida.

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Pesquisa em enciclopédias:

• Uma enciclopédia é uma obra que engloba um vasto conjunto de informações relativas ao conhecimento humano.• As enciclopédias podem ser gerais, contendo artigos sobre os mais variados temas (Enciclopédia Luso-Brasileira da Cultura), ou específicas (Enciclopédia de Arte).

• As enciclopédias podem estar organizadas alfabeticamente, por temas ou por épocas.

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• Para consultar uma enciclopédia organizada alfabeticamente deve proceder-se como nos dicionários.• Para consultar uma enciclopédia organizada por temas deve procurar-se no índice as palavras-chave que foram definidas para o tema em estudo

• Existem também enciclopédias em suporte digital: CD-ROM e DVD-ROM e em linha na Internet. A consulta destes documentos segue as regras da consulta em documentos digitais.

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Pesquisa em jornais e revistas:

•Os jornais e revistas são boas fontes de informação, no entanto, deve ter-se em atenção que nem sempre os artigos que neles se encontra, são elaborados com rigor científico (a não ser que trate de revistas de especialidade).• Nos jornais e revistas existem vários tipos de artigos:

- notícias e reportagens: descrevem com alguma isenção os acontecimentos;

- editoriais, artigos de opinião, crónicas e críticas: Apresentam a opinião de quem escreve sobre os assuntos.

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• A análise da informação de jornais e revistas exige que se dê atenção aos seguintes aspectos:- Tipo de jornal ou revista- Qual a fonte da notícia- Quem escreveu a notícia- Quando foi escrita

• Para encontrar a informação que se pretende num jornal ou revista é necessário compreender como está organizado (por secções, por temas) e consultar o índice de conteúdos ou sumário se este existir.• Actualmente há jornais em linha que contêm informação actualizada.

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• Para consultar jornais e revistas em linha devem ser seguidas as regras da consulta de documentos digitais•Quando a informação contida em jornais e revistas é pertinente para o trabalho a realizar deve tirar-se notas, fazer o resumo ou transcrever excertos para utilizar como citação. • Deve anotar-se o título do jornal ou revista, o número, o título do artigo, o nome do autor e a data de publicação.

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Pesquisa em Atlas:

• Um atlas geográfico é uma colecção de cartas geográficas e de mapas editadas em livro ou em suporte digital.• Um atlas pode conter, para além dos mapas, informação sobre a formação do Universo, o sistema solar, a formação da Terra, a história da vida na Terra, o clima, a população, as actividades desenvolvidas pelo homem nas várias zonas do nosso planeta, etc.• Para pesquisar num atlas é aconselhável consultar o índice.• Para pesquisar num atlas em suporte digital devem seguir-se as mesmas regras da consulta de documentos em suporte digital. Voltar

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• Um mapa é uma representação de um território numa superfície plana numa escala reduzida.

Pesquisa em Mapas:

• Para ler e compreender um mapa devem analisar-se os elementos que o compõem:- Título: indica o que se encontra representado no

mapa. Localiza-se geralmente na parte superior.- Legenda: indica as cores e os símbolos do mapa.

Localiza-se quase sempre na parte inferior.- Orientação: indicada pela rosa-dos-ventos ou por uma

seta que indica o Norte- Escala: indica a relação de dimensões entre o mapa e

o local representado

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• Existem vários tipos de mapa:- Mapas de pequena escala: representam grandes

áreas de superfície terrestre (Mapa Mundo);- Mapas de grande escala: representam uma pequena

área com grande pormenor;- Mapas gerais: abordam vários temas / assuntos- Mapas temáticos: dizem respeito a um único tema;- Mapas físicos: Representam fenómenos físicos e

naturais como o relevo e o clima;- Mapas políticos: representam os países, as suas

fronteiras e, por vezes, a sua divisão administrativa;- Mapas humanos: representam fenómenos humanos

como por exemplo população, fluxos migratórios, distribuição do desemprego, etc.

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• Para pesquisar em mapas é necessário procurar o tipo de mapa que se relaciona com o tema do trabalho a realizar;• A informação contida num mapa pode ser apresentada em forma de texto, quadro ou gráfico de acordo a conveniência do trabalho;• Deve sempre anotar-se o título do mapa, autor e data.

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Pesquisa em documentos digitais:

• Existem documentos digitais

- Offline: CD-ROM e DVD-ROM

- Online: Internet

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•O CD-ROM e o DVD-ROM utilizam o mesmo formato que o CD áudio, no entanto, além do som, apresentam a informação em texto, imagem, animação, vídeo, etc.;

Pesquisa em CD-ROM e DVD-ROM

• Este tipo de documentos abrem com um ecrã principal a partir do qual se pode explorar e consultar toda a obra;• Pode escolher-se o percurso de consulta e voltar atrás sempre que seja necessário;• Neste tipo de documentos aparecem palavras e imagens activas (hiperligações) que estabelecem uma ligação a informação relacionada;

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• Este tipo de documentos permite descarregar informação e imprimi-la ou guardá-la no próprio computador em suporte periférico como uma pen-drive;• Como em qualquer outra fonte de informação deve anotar-se o título, autor, data de publicação do documento.

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Pesquisa na Internet

• A internet é uma rede global que permite a comunicação e a troca de informação entre todos os utilizadores em qualquer parte do mundo.

• Através da internet acede-se à World Wide Web (WWW) uma rede de biliões de páginas ligadas entre si. • A Internet permite ainda comunicar com outros utilizadores de forma assíncrona ou síncrona e disponibilizar informação através de uma página Web ou um blogue (Web 2.0).

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• Existem muitas páginas Web que podem ser excelentes fontes de informação. Podem consultar-se dicionários, enciclopédias, atlas, sítios de bibliotecas e universidades e outras instituições dedicadas a variadíssimas áreas do conhecimento, museus, etc.• Sabendo o endereço electrónico de um sítio Web basta colocá-lo na barra de endereço e pressionar a tecla “enter”. • Não sabendo o endereço electrónico pode recorrer-se a um motor de busca:- Google (

www.google.com)- Sapo (www.sapo.pt)- Aeiou (www.aeiou.pt)

- Altavista (www.altavista.com)

- Yahoo (www.yahoo.com)

- Ecoogle (www.ecoogle.com)

http://www.google.com/

http://www.sapo.pt/

http://www.aeiou.pt/

http://www.altavista.com/

http://www.yahoo.com/

http://www.ecoogle.com/

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• Escolhido o motor de busca escreve-se a palavra-chave do tema a pesquisar e selecciona-se da lista apresentada o endereço que forneça mais proximidade com a informação que se procura.• A maioria dos sítios contém informação actualizada, no entanto, muitos deles não foram escritos por especialistas e a informação pode não ter rigor.

É preferível recorrer a sítios que são da responsabilidade de instituições ou de pessoas a quem se reconheça credibilidade.

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• Dos sítios consultados deve sempre anotar-se o título do sítio, o título da página, o endereço electrónico e a data de consulta. •Os sítios consultados devem ser indicados na bibliografia do trabalho.

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Nome de quem faz o trabalho

Título do trabalho

Logótipo e nome da instituiçãoData de realização

Nome de quem faz o trabalho

Título do trabalhoDisciplinaProfessor que solicitou o trabalho

Logótipo e nome da instituiçãoData de realização

Capa Folha em branco Folha de rosto

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Resumo Índice

Índice de imagens

Introdução

Capítulo 1(corpo do texto)

Nº pág.

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Bibliografia Anexos

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