original planificação literacia da informação 1ºciclo

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BE/CRE do Agrupamento António Sérgio REFERENCIAL: APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLAR ÁREA: LITERACIA DA INFORMAÇÃO ATIVIDADE: _______________________________________________________________ NÍVEL DE ENSINO: 1º Ciclo ANO: ________ TURMA______ PROFESSOR(A) ___________________ TEMA: ___________________________________________________ Período____________ Data: ________________ Conhecimentos/Capacidades Atitudes/Valores 1) Enuncia os conhecimentos que já tem sobre o tema e coloca questões. 1) Manifesta espírito de interrogação 2) Identifica, em contexto de grupo, os termos de pesquisa que melhor se adequam ao tema a tratar. 2) Age de forma metódica e rigorosa 3) Identifica as ferramentas de pesquisa e fontes de informação (impressas ou digitais) fornecidas pelo professor. 3) Mostra resiliência na procura de informação 4) Realiza pesquisas simples, previamente programadas, avaliando as fontes, de acordo com a sua relevância e autoria. 4) Respeita os direitos de autor e conexos 5) Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o tema. 5) Demonstra iniciativa e criatividade na resolução de problemas 6) Identifica ideias principais, realizando inferências e explorando o sentido global da informação selecionada. 6) Aceita a crítica 7) Interage e colabora com os pares, apresentando as suas ideias e opiniões. 7) Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca 8) Ordena e regista a informação, estruturando-a de acordo com uma sequência lógica. 9) Identifica normas associadas aos direitos de autor e reconhece a necessidade de as cumprir. 10) Reconhece que deve utilizar as suas próprias palavras. Transcreve, parafraseia, resume pequenos textos e elabora bibliografias

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Page 1: Original planificação literacia da informação  1ºciclo

BE/CRE do Agrupamento António Sérgio

REFERENCIAL: APRENDER COM A BIBLIOTECA ESCOLARÁREA: LITERACIA DA INFORMAÇÃO

ATIVIDADE: _______________________________________________________________NÍVEL DE ENSINO: 1º Ciclo ANO: ________ TURMA______ PROFESSOR(A) ___________________TEMA: ___________________________________________________ Período____________ Data: ________________

Conhecimentos/Capacidades Atitudes/Valores1) Enuncia os conhecimentos que já tem sobre o tema e coloca questões. 1) Manifesta espírito de interrogação

2) Identifica, em contexto de grupo, os termos de pesquisa que melhor se adequam ao tema a tratar. 2) Age de forma metódica e rigorosa

3) Identifica as ferramentas de pesquisa e fontes de informação (impressas ou digitais) fornecidas pelo professor.

3) Mostra resiliência na procura de informação

4) Realiza pesquisas simples, previamente programadas, avaliando as fontes, de acordo com a sua relevância e autoria.

4) Respeita os direitos de autor e conexos

5) Seleciona a informação que melhor responde às questões colocadas sobre o tema. 5) Demonstra iniciativa e criatividade na resolução de problemas

6) Identifica ideias principais, realizando inferências e explorando o sentido global da informação selecionada.

6) Aceita a crítica

7) Interage e colabora com os pares, apresentando as suas ideias e opiniões. 7) Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca

8) Ordena e regista a informação, estruturando-a de acordo com uma sequência lógica.9) Identifica normas associadas aos direitos de autor e reconhece a necessidade de as cumprir.10) Reconhece que deve utilizar as suas próprias palavras. Transcreve, parafraseia, resume pequenos

textos e elabora bibliografias simplificadas.11) Reflete conjuntamente sobre o melhor formato para a apresentação do que produziu −escrita, visual

ou multimédia −, usando ferramentas digitais ou outras previamente selecionadas.12) Partilha as aprendizagens realizadas num ambiente tradicional ou em espaços on-line preparados pelo

professor.13) Verifica conjuntamente o cumprimento das tarefas e os resultados alcançados, refletindo sobre o que

deve mudar.14) Recorre à biblioteca escolar para pesquisar e tratar a informação.

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PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADEConteúdos Curriculares Objetivos Estratégias/Tarefas

Recursos Avaliação Duração

Observações: