gêneros textuais no enem 2012

Gêneros textuais no ENEM-2012 Manoel Neves

LAERTE. Disponível em: h5p://claudiagiron.blog.terra.com.br. Acesso em: 8 set. 2011.

QUESTÃO 01 segunda aplicação do ENEM-2012

Na Dra, o recurso uDlizado para produzir humor é a a) transformação da inércia em movimento por meio de um balanço. b) universalização do enunciador por meio do uso da primeira pessoa do plural. c) polissemia da palavra balanço, ou seja, seus múlDplos senDdos. d) pressuposição de que o ócio é melhor que o trabalho. e) metaforização da vida como caminho a ser seguido conDnuamente.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2012

A produção de senDdo, no texto de Laerte, dá-‐se por intermédio da junção de elementos verbais e não verbais e do uso polissêmico da palavra balanço [empregada para indicar tanto brinquedo quanto exame detalhado].

O humor deriva do fato de haver uma personagem de meia idade vesDda de modo formal, mas sem sapatos, no brinquedo [balanço], como se esDvesse em uma folga para reflexão [balanço].

A alternaDva que apresenta a melhor leitura dos efeitos de senDdo no texto de Laerte é a letra “c”.

A TIRA OU TIRINHA gêneros textuais no ENEM

definição gênero derivado da HQ; extremamente curto, pode apresentar de 1 a 4 quadrinhos

intencionalidade função estéDca, em geral; pode promover reflexões filosóficas, sociais, metalinguísDcas...

estrutura apresenta os mesmos componentes da história em quadrinhos

tipos textuais predominantemente narraDvo

suporte o suporte deve ser manuseável e portáDl, sendo o papel o mais comum

A TIRA OU TIRINHA gêneros textuais no ENEM

estrutura ou componentes balão

vinheta

figura

onomatopeia

elipse

página ou prancha

lugar onde geralmente aparece a fala da personagem

traço que serve para emoldurar/separar os quadrinhos

representação [imóvel] da personagem

composição verbal expressiva na interação entre as personagens

vazio [entre as imagens separadas] a ser preenchido pelo leitor

conjunto de duas a quatro Dras

letra para atender às suas intenções, o autor explora Dpos de fonte: negrito...

outros níveis de fala, caracteres desconhecidos, repeDções, elementos paralinguísDcos

BUSCATO, M.; SEGADILHA, B.; PEROSA, T. Disponível em: www.revistaepoca.globo.com. Acesso em: 28 fev. 2012.


Em variados momentos de nossa vida, precisamos interpretar as diferentes linguagens dos sistemas de comunicação. O gráfico é um desses sistemas, que, no caso apresentado, indica que as habilidades associadas à inteligência humana variam de acordo com a idade. Considerando essa informação, constata-‐se que

a) as habilidades verbal e de resolução de problemas destacam-‐se entre 40 e 60 anos. b) a habilidade numérica diminui consideravelmente entre 20 e 40 anos. c) a habilidade de resolução de problemas piora consideravelmente a parDr dos 30 anos. d) as habilidades humanas, em geral, declinam consideravelmente a parDr dos 40 anos. e) a habilidade numérica melhora muito na faixa etária entre 40 e 80 anos.


A alternaDva que apresenta uma leitura adequada do gráfico é a letra “a”.

O GRÁFICO gêneros textuais no ENEM

definição composto de linguagem verbal e não verbal, é usado em exemplificações e demonstrações

intencionalidade apresentar dado que corrobore tese desenvolvida em certo momento do texto

estrutura linguagem verbal e/ou não verbal; diagrama; barras; de pizza; legenda

tipos textuais exposição

contexto de circulação jornal, revista, texto cienlfico, internet, entre outros

TEXTO segunda aplicação do ENEM-2012

Aquele que morrer primeiro e for para o céu deverá voltar à Terra para contar ao outro como é a vida lá no paraíso. Assim ficou combinado entre Francisco e SebasDão, amigos inseparáveis e apaixonados pelo futebol. Francisco teve morte súbita e, passado algum tempo, no meio da noite, sua alma apareceu ao colega.

NOTÍCIAS DO ALÉM

– Nossa Senhora, Chico! Você veio mesmo!

– Estou aqui, Tião, para cumprir minha promessa, trazendo-‐lhe duas nolcias. – Então me fala.

– O céu é uma maravilha, um colosso, uma beleza. Tem futebol todo dia.

– E a outra?

– A outra é que você está escalado para jogar no meu Dme amanhã cedo. DIAS, M. V. Humor na Marolândia. In.: ILARI, R. Introdução à semânDca; brincando com a gramáDca. São Paulo: Contexto,

2001.


Esse texto pode ser analisado sob dois pontos de vista que incluem situações diferentes de interlocução: a primeira, considerando seu produtor e potenciais leitores; e a segunda, considerando os interlocutores Francisco e SebasDão. Para cada uma dessas situações, o produtor do texto tem um objeDvo específico que se determina, não só pela situação, mas também pelo gênero textual. Os verbos que sinteDzam os objeDvos do produtor nas duas situações propostas são, respecDvamente,

a) entreter e seduzir. b) diverDr e informar. c) distrair e comover. d) recrear e assustar. e) alegrar e inDmidar.


O texto em análise é uma anedota [piada]. Trata-‐se de um texto que visa a entreter. Considerando-‐se que, de acordo com o comando da questão, há, no texto, dois enunciadores [pontos de vista], pode-‐se afirmar que o primeiro [E1], o locutor/narrador, arDcula seu discurso com o objeDvo de diverDr o leitor comum. O segundo, por sua vez, Francisco [Chico], tem a intenção de informar seu colega acerca do fato de que sua morte está próxima. Marque-‐se, pois, a letra “b”.

A ANEDOTA (OU PIADA) gêneros textuais no ENEM

definição narraDva curta de caráter curioso ou jocoso de final surpreendente, picante ou obsceno

intencionalidade lúdica, críDca, salrica

estrutura apresentação, complicador, clímax, desfecho; preconceito; ambiguidade; deslocamento

tipos textuais exposição, narração e argumentação

contexto de circulação oral, livros específicos, jornais, revistas, internet, entre outros

Disponível em: www.humortadela.com.br. Acesso em: 20 set. 2011.


Conflitos na interação ajudam a promover o efeito de humor. No cartum, o recurso empregado para promover o efeito é a

a) intertextualidade, sugerida pelos traços idenDficadores do homem urbano e do homem rural. b) ambiguidade, produzida pela interpretação da fala do locutor a parDr da variedade do interlocutor. c) conotação, atribuidora de senDdos figurados a palavras relaDvas às ações e aos seres. d) negação enfáDca, elaborada para reforçar o lamento do interlocutor pela perda da estrada. e) pergunta retórica, usada pelo motorista para estabelecer interação com o homem do campo.


A ambiguidade é o elemento responsável pela produção de humor no cartum em análise. Marque-‐se, pois, a letra “b”.

Disponível em: h5p://www.ivancabral.com. Aesso em: 27 fev. 2012.

QUESTÃO 05 primeira aplicação do ENEM-2012

O efeito de senDdo da charge é provocado pela combinação de informações visuais e recursos linguísDcos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à

a) polissemia, ou seja, aos múlDplos senDdos da expressão rede para transmiDr a ideia que pretende veicular. b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.

c) homonímia para opor, a parDr do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço da população rica.

d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.

e) antonímia par comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso da família.

SOLUÇÃO COMENTADA primeira aplicação do ENEM-2012

Na expressão “rede social”, nota-‐se a presença de ambiguidade. No contexto da disseminação das tecnologias da informação e da comunicação, tal termo se refere a internet; na charge dada, entretanto, o referente é uma rede 5sica [usada para dormir], que é chamada de social, porque é comparDlhada pelo pai, pela mãe e pelas crianças.

A alternaDva que mais se aproxima do efeito referido é a letra “a”.

A CHARGE gêneros textuais no ENEM

definição ilustração com traços carregados [caricaturais] que pode ser acompanhada de texto verbal

intencionalidade criDcar, por intermédio da caricatura, evento próximo ao momento de sua produção

estrutura um só quadrinho; caricatura; linguagem verbal [nem sempre aparece]; intertextualidade;

tipos textuais intencionalidade argumentaDva [com traços injunDvos]

contexto de circulação jornal, revista, internet, entre outros

TEXTO primeira aplicação do ENEM-2012

Nós, brasileiros, estamos acostumados a ver juras de amor, feitas diante de Deus, serem quebradas por traição, interesses financeiros e sexuais. Casais se separam como inimigos, quando poderiam ser bons amigos, sem traumas. Bastante interessante a reportagem sobre separação. Mas acho que os advogados consultados, por sua competência, estão acostumados a tratar de grandes separações. Será que a maioria dos leitores da revista tem obras de arte que precisam ser fotografadas antes da separação? Não seria mais úDl dar conselhos mais básicos? Não seria interessante mostrar que a separação amigável não interfere no modo de parDlha dos bens? Que, seja qual for o Dpo de separação, ela não vai prejudicar o direito à pensão dos filhos? Que acordo amigável deve ser assinado com atenção, pois é bastante complicado mudar suas cláusulas? Acho que essas são dicas que podem interessar ao leitor médio.

Disponível em: h5p://revistaepoca.globo.com. Acesso em 26 fev. 2012. (adaptado)


O texto foi publicado em uma revista de grande circulação na seção de carta do leitor. Nele, um dos leitores manifesta-‐se acerca de uma reportagem publicada na edição anterior. ao fazer sua argumentação, o autor do texto

a) faz uma síntese do que foi abordado na reportagem.

b) discute problemas conjugais que conduzem à separação. c) aborda a importância dos advogados em processos de separação.

d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos de separação.

e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem, lançando novas ideias.


O autor da carta em análise comenta a reportagem que trata da separação e quesDona o enfoque dado pelos advogados especialistas referenciados pela revista. Para além disso, sugere alguns temas que poderiam ampliar a reportagem e adaptá-‐la ao que ele considera “leitor médio” [o qual, segundo o seu julgamento, não foi contemplado pelo enfoque dado na reportagem referida]. Por isso, deve-‐se assinalar a alternaDva “e”.

A CARTA DO LEITOR gêneros textuais no ENEM

definição carta em que o leitor de periódicos manifesta-‐se acerca de texto: comenta, cumprimenta, elogia...

intencionalidade interagir, solicitar, concordar, comentar, sugerir

estrutura ltulo, parágrafo [introdução, desenvolvimento, conclusão] e idenDficação [nome, cidade, estado]

tipos textuais exposição e argumentação

contexto de circulação jornal, revista, internet ou portador que tenha afinidade

TEXTO primeira aplicação do ENEM-2012

Disponível em: h5p://www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012.


A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéDcos na consDtuição de seus textos. Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a

a) assumir uma aDtude reflexiva diante dos fenômenos naturais.

b) evitar o consumo excessivo de produtos reuDlizáveis. c) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo.

d) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis.

e) consumir produtos de modo responsável e ecológico.


A propaganda em análise, num primeiro instante [levando-‐se em conta as imagens e a chamada], incenDva o leitor a adotar, por intermédio da adoção do uso de ecobags, uma aDtude de preservação do meio-‐ambiente. Em um segundo momento, entretanto, há um incenDvo ao consumo, na medida em que a sacola retornável é obDda mediante comprovação de um consumo de R$70. Marque-‐se, pois, a letra “e”.

A PROPAGANDA gêneros textuais no ENEM

definição texto argumentaDvo que visa a vender um produto/ideia por intermédio de mensagens

intencionalidade levar o leitor a fazer algo

estrutura curto com mensagem direta [uso da segunda pessoa, vocaDvos, etc]; slogan; verbal e não verbal

tipos textuais exposiDvo e injunDvo

contexto de circulação outdoors, televisão, rádio, jornal, revista e internet

COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário dos gêneros textuais. Belo Horizonte: AutênDca, 2008.

BRANDIZI, Ada C. et al . Tirinhas . Manaus: UFAM, 2013. Disponível em: h5p://pt.slideshare.net/pibidletrasuea/Drinhas-‐aula-‐1-‐caractersDcas-‐gerais. Acesso em 01 ago. 2014.

BIBLIOGRAFIA gêneros textuais no ENEM

gêneros textuais no enem 2012

Education