gêneros textuais no enem 2011

Gêneros textuais no ENEM-2011 Manoel Neves

TEXTO ENEM-2011

A discussão sobre o “fim do livro de papel” com a chegada da mídia eletrônica me lembra a discussão idên<ca sobre a obsolescência do folheto de cordel. Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos con<nuarão sendo publicados e lidos — em CD-‐ROM, em livro eletrônico, em “chios quân<cos”, sei lá o quê. O texto é uma espécie de alma imortal, capaz de reencarnar em corpos variados: página impressa, livro em Braille, folheto, “coffee-‐table book”, cópia manuscrita, arquivo PDF… Qualquer texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, não importa se é Moby Dick ou Viagem a São Saruê, se é Macbeth ou O livro de piadas de Casseta & Planeta.

TAVARES, B. Disponível em: h`p://jornaldaparaiba.globo.com.

QUESTÃO 01 ENEM-2011

Ao refle'r sobre a possível ex'nção do livro impresso e o surgimento de outros suportes em via eletrônica, o cronista manifesta seu ponto de vista, defendendo que

a) o cordel é um dos gêneros textuais, por exemplo, que será ex<nto com o avanço da tecnologia.

b) o livro impresso permanecerá como objeto cultural veiculador de impressões e de valores culturais.

c) o surgimento da mídia eletrônica decretou o fim do prazer de se ler textos em livros e suportes impressos.

d) os textos con<nuarão vivos e passíveis de reprodução em novas tecnologias, mesmo que os livros desapareçam.

e) os livros impressos desaparecerão e, com eles, a possibilidade de se ler obras literárias dos mais diversos gêneros.

SOLUÇÃO COMENTADA ENEM-2011

O texto exposi<vo-‐argumenta<vo apresentado nesta questão trata do surgimento de novas tecnologias e da permanência do texto, em outros suportes, o que pode ser comprovado, principalmente, pela leitura da segunda frase do texto [Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200 anos, mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Leandro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos conNnuarão sendo publicados e lidos — em CD-‐ROM, em livro eletrônico, em “chios quânNcos”, sei lá o quê]. A alterna<va que contempla tal tese é a letra “d”.

A CRÔNICA gêneros textuais no ENEM

definição narra<va curta com alto grau de verossimilhança que se presta a refle<r sobre eventos do real

intencionalidade entreter, refle<r, cri<car, debater assunto que mo<va o locutor

estrutura apresentação, complicador, clímax, desfecho

tipos textuais exposi<vo, narra<vo, argumenta<vo

contexto de circulação rádio, jornal, revista, internet, entre outros

TEXTO ENEM-2011

Disponível em: www.ccsp.com.br. Acesso em: 26 jul. 2010 (adaptado).


O anúncio publicitário está in<mamente ligado ao ideário de consumo quando sua função é vender um produto. No texto apresentado, u<lizam-‐se elementos linguís<cos e extralinguís<cos para divulgar a atração “Noites do terror”, de um parque de diversões. O entendimento da propaganda requer do leitor

a) a iden<ficação com o público-‐alvo a que se des<na o anúncio.

b) a avaliação da imagem como uma sá<ra às atrações de terror.

c) a atenção para a imagem da parte do corpo humano selecionada aleatoriamente.

d) o reconhecimento do intertexto entre a publicidade e um dito popular. e) a percepção do sen<do literal da expressão “noites do terror”, equivalente à expressão “noites de terror”.


Para compreender a propaganda em análise, seria necessário o locutor acionar, por intermédio da leitura do enunciado “quem é morto sempre aparece”, o ditado popular “quem é vivo sempre aparece. Marque-‐se, pois, a alterna<va “d”.

A PROPAGANDA gêneros textuais no ENEM

definição texto argumenta<vo que visa a vender um produto/ideia por intermédio de mensagens

intencionalidade levar o leitor a fazer algo

estrutura curto com mensagem direta [uso da segunda pessoa, voca<vos, etc]; slogan; verbal e não verbal

tipos textuais exposi<vo e injun<vo

contexto de circulação outdoors, televisão, rádio, jornal, revista e internet

TEXTO ENEM-2011 NO CAPRICHO

O Adãozinho, meu cumpade, enquanto esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a pintura de uma senhora. Ao entrar a autoridade e percebendo que o cabôco admirava tal figura, perguntou: “Que tal? Gosta desse quadro?”.

E o Adãozinho, com toda a sinceridade que Deus dá ao cabôco da roça? “Mas pelo amor de Deus, hein dotô! Que muié feia! Parece fiote de cruis-‐credo, parente do deus-‐me-‐livre, mais horríver que briga de cego no escuro.”

Ao que o delegado não teve como deixar de confessar, um pouco secamente: “É a minha minha mãe.” E o cabôco, em cima da bucha, não perde a linha: “Mais dotô, inté que é uma feiura caprichada”. BOLDRIN, R. Almanaque Brasil da cultura popular. São Paulo: Andreato Comunicação e Cultura, no 62, 2004 (adaptado).


Por suas caracterís<cas formais, por sua função e uso, o texto pertence ao gênero

a) anedota, pelo enredo e humor caracterís<cos.

b) crônica, pela abordagem literária de fatos do co<diano.

c) depoimento, pela apresentação de experiências pessoais.

d) relato, pela descrição minuciosa de fatos verídicos. e) reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.


Os traços linguís<cos mais relevantes do texto são configurar-‐se enquanto narra<va e valer-‐se do humor como principal recurso es<lís<co. O Dicionário de gêneros textuais, do professor Sérgio Roberto Costa, registra anedota, dentre outras acepções, como narraNva breve de um fato engraçado ou picante sobre pessoas “públicas” de uma comunidade. Sendo assim, assinale-‐se a alterna<va “a”.

A ANEDOTA (OU PIADA) gêneros textuais no ENEM

definição narra<va curta de caráter curioso ou jocoso de final surpreendente, picante ou obsceno

intencionalidade lúdica, crí<ca, sarrica

estrutura apresentação, complicador, clímax, desfecho; preconceito; ambiguidade; deslocamento

tipos textuais exposição, narração e argumentação

contexto de circulação oral, livros específicos, jornais, revistas, internet, entre outros

TEXTO ENEM-2011

Disponível em: h`p://www.ccsp.com.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado).


O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: "Mude sua embalagem". A estratégia que o autor u<liza para o convencimento do leitor baseia-‐se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, com vistas a

a) ridicularizar a forma usica do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-‐o a uma busca de mudanças esté<cas.

b) enfa<zar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura.

c) cri<car o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo.

d) associar o vocábulo açúcar à imagem do corpo fora de forma, sugerindo a subs<tuição desse produto pelo adoçante.

e) relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve a<vidades usicas, incen<vando a prá<ca espor<va.


Considerando que a frase “mude sua embalagem” está inserida numa propaganda de adoçante, pode-‐se inferir que a intencionalidade do texto é sugerir que o leitor mude sua forma usica através da subs<tuição do açúcar pelo adoçante. Marque-‐se, pois, a alterna<va “d”.

TEXTO ENEM-2011

Disponível em: h`p://www.wordinfo.info. Acesso em: 27 abr. 2010.


O argumento presente na charge consiste em uma metáfora rela<va à teoria evolucionista e ao desenvolvimento tecnológico. Considerando o contexto apresentado, verifica-‐se que o impacto tecnológico pode ocasionar

a) o surgimento de um homem dependente de um novo modelo tecnológico.

b) a mudança do homem em razão dos novos inventos que destroem sua realidade.

c) a problemá<ca social de grande exclusão digital a par<r da interferência da máquina.

d) a invenção de equipamentos que dificultam o trabalho do homem, em sua esfera social. e) o retrocesso do desenvolvimento do homem em face da criação de ferramentas como lança, máquina e computador.


Na charge, o abandono das ferramentas e a atenção totalmente voltada para o computador sinaliza para uma dependência. Sendo assim, a alterna<va mais viável é a letra "a".

A CHARGE gêneros textuais no ENEM

definição ilustração com traços carregados [caricaturais] que pode ser acompanhada de texto verbal

intencionalidade cri<car, por intermédio da caricatura, evento próximo ao momento de sua produção

estrutura um só quadrinho; caricatura; linguagem verbal [nem sempre aparece]; intertextualidade;

tipos textuais intencionalidade argumenta<va [com traços injun<vos]

contexto de circulação jornal, revista, internet, entre outros

Veja, n.14, 7 abr. 2010.

As modernas técnicas de comunicação estão associadas aos impactos da mensagem. Nesse texto, a intenção é

a) alertar para os perigos dos animais domés<cos. b) mostrar os cuidados com os cães de es<mação. c) registrar um protesto contra a prisão de animais.

d) sugerir brincadeiras de crianças com os cães. e) valorizar a adoção como saída pra dramas sociais.

QUESTÃO 06 segunda aplicação do ENEM-2011

Levando-‐se em conta a leitura do texto verbal e do texto não verbal, é possível inferir que a propaganda visa a mobilizar o leitor a se posicionar cri<camente acerca do abandono de animais. Infere-‐se, pois, que se trata de uma campanha de adoção cujo obje<vo é sensibilizar a população acerca desse “problema social”. Marque-‐se, pois, a alterna<va “e”.


Veja, 27 abr. 2011.

Os textos pertencem a gêneros em razão de configurações e propósitos comunica<vos específicos, os quais revelam sua função social. O texto em análise apresenta-‐se como

a) uma peça publicitária, uma vez que promove o produto de uma ins<tuição financeira. b) um panfleto, porque visa a orientar a população para desenvolver prá<cas ecológicas. c) um manifesto de ambientalistas, já que denuncia o desperdício de água pela população.

d) uma reportagem, pois busca conscien<zar a população para a necessidade de poupar água. e) uma norcia, pois informa a criação de um banco para cuidar de recursos hídricos.


Levando-‐se em conta o portador, os textos verbais e não verbais, a organização dos seus componentes e a intencionalidade do texto em análise, é possível classificá-‐lo como uma propaganda. Marque-‐se, pois, a letra “a”.

SOLUÇÃO COMENTADA segunda aplicação do ENEM-2011

SACOLAS: POR QUE OPTAR PELAS DURÁVEIS, COMO FAZIAM NOSSOS AVÓS?

O mundo produz sacolas plás<cas desde a década de 1950. Como não se degradam facilmente na natureza, grande parte delas ainda vão con<nuar por mais de 300 anos em algum lugar do planeta.

Calcula-‐se que até 1 trilhão de sacolas plás<cas são produzidas anualmente em todo mundo. O Brasil produz mais de 12 bilhões todos os anos, e 80% delas são u<lizadas uma única vez.

Sacolas plás<cas são leves e voam ao vento. Por isso, elas entopem bueiros, causando enchentes. São encontradas até no estômago de tartarugas marinhas, baleias, focas e golfinhos mortos por sufocamento.

Várias redes de supermercados do Brasil e do mundo já estão sugerindo o uso de caixas de papelão e colocando à venda sacolas de pano ou de plás<co duráveis para transportar as mercadorias.

Sacolas plás<cas descartáveis são gratuitas para os consumidores, mas têm um custo incalculável para o meio ambiente.

Veja, n.27, 8 jul. 2009.

TEXTO segunda aplicação do ENEM-2011

Os argumentos u<lizados no texto indicam que seu público-‐alvo é o consumidor e seu obje<vo é es<mular

a) o abandono do uso de sacolas de plás<co. b) a compra de sacolas de pano em supermercados. c) o engajamento em campanhas de consumo consciente.

d) a divulgação dos perigos das sacolas de plás<co para animais marinhos. e) a reu<lização das sacolas de plás<co.


O assunto do texto são as sacolas de plás<co – tema direto de quatro dos cinco parágrafos que o compõem. A intencionalidade do locutor é deses<mular seu uso. Para tanto, apresentam-‐se argumentos de natureza variada. Assinale-‐se, portanto, a letra “a”.


ÁRVORE DA LÍNGUA

Ao longo de três andares, uma instalação de 16 metros de altura mostra palavras com mais de 6 mil anos, projetadas em folhas da Árvore da Língua. Ela faz os significados dançarem para falar da evolução do indo-‐europeu ao la<m e, dele, ao português. Criada pelo designer Rafic Farah, a escultura é pontuada por um mantra de Arnaldo Antunes, com os termos “língua” e “palavra” cantados em vários idiomas.

SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa. ano II, n.6, São Paulo, 2006.


O texto apresentado pertence ao domínio jornalís<co. Sua finalidade e sua composição estrutural caracterizam-‐no como

a) quadro informa<vo, pois apresenta dados sobre um objeto. b) norcia, já que leva informação atual a um público específico. c) reportagem, porque enfoca um assunto de forma abrangente.

d) legenda, porque descreve elementos e retoma uma informação. e) entrevista, pois apresenta uma opinião sobre o local inaugurado.


O texto em análise é curto e de natureza exposi<vo-‐informa<vo. Trata-‐se de uma norcia. Assinale-‐se, pois, a letra “b”.


A NOTÍCIA gêneros textuais no ENEM

definição relato de fatos recentes de grande relevância para o público leitor

intencionalidade informar acerca de determinado evento importante para determinada comunidade

estrutura rtulo, lead [quem, o que, onde, quando, como, por que, para que], relato dos fatos

tipos textuais exposi<vo e narra<vo

contexto de circulação jornal, revista, rádio, televisão, internet...

DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO DA PUBLICAÇÃO (CPI)

BIBLIOTECA GOIANDIRA AYRES DE COUTO

Disponível em: h`p://scg.goias.gov.br. Acesso em: 28 jul. 2010. Adaptado.


O exemplo de gênero textual citado é largamente usado em bibliotecas. Suas caracterís<cas o definem como pertencente ao gênero

a) aviso, por instruir o leitor a iden<ficar o autor. b) ficha, que é u<lizada para iden<ficar uma obra. c) formulário, que contém informações sobre o autor.

d) lista, por relacionar os assuntos da obra. e) manual, que define os passos da busca.


O texto em análise denomina-‐se ficha catalográfica e contém as principais informações acerca de uma obra. Marque-‐se, pois, a alterna<va “b”.


A FICHA CATALOGRÁFICA gêneros textuais no ENEM

definição registro, em suporte adequado, de aspectos referentes à classificação ou catalogacão

intencionalidade visa a classificar ou catalogar informações

estrutura informações referentes à publicação, ISBN, referência bibliográfica seguida e áreas de interesse

tipos textuais exposi<vo

contexto de circulação variado; a ficha catalográfica geralmente circula no ambiente escolar ou acadêmico

LUSCAR. Cartum.


Nesse cartum, o ar<sta lança mão do recurso da intertextualidade para construir o texto. Esse recurso se cons<tui pela presença de informações que remetem a outros textos. O emprego desse recurso no cartum revela uma crí<ca

a) à qualidade da informação prestada pela mídia brasileira. b) aos altos níveis de violência no país veiculados pela mídia. c) à imparcialidade dos telejornais na veiculação de informações.

e) à ausência de critério para divulgação de norcias em telejornais. e) ao incen<vo da mídia a atos violentos na sociedade.


O cartunista apropriou-‐se de dois procedimentos comuns na mídia brasileira – a presença de um âncora que faz previsões meteorológicas e a exploração sensacionalista da violência como forma de se obter audiência. Marque-‐se, pois, a letra “b”.


O CARTUM gêneros textuais no ENEM

definição anedota gráfica que apresenta situações universais que têm por tema o comportamento humano

intencionalidade em geral, visa a refle<r acerca de determinada situação

estrutura em geral é composto apenas de um desenho; pode, entretanto, apresentar linguagem verbal

tipos textuais exposi<vo, narra<vo, argumenta<vo

contexto de circulação variado, posto que geralmente trata de temas sociais, polí<cos ou existenciais

BIBLIOGRAFIA gêneros textuais no ENEM

COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário dos gêneros textuais. Belo Horizonte: Autên<ca, 2008.

Escola kids: h`p://www.escolakids.com. Acesso em: 03 ago. 2014.

Portal do ilustrador: h`p://ilustradores.ning.com. Acesso em: 03 ago. 2014.

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