ficha-de-avaliacao-5º-ano

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Lê com atenção todas as perguntas e depois responde. 1. Nas aulas de Ciências da Natureza tens oportunidade de trabalhar de modo diversificado: individualmente ou em grupo, e podes também realizar actividades experimentais. Para isso deves conhecer o material de laboratório. Observa o material e completa com o seu nome: ___________ _______________ _________________ __________________ 2. Lê atentamente o texto e observa a figura: “Mais além havia uma poça coberta de plantas aquáticas. A água escura tremia de peixes. Uma ave castanha, abrindo caminho por entre as folhas, levantava as patas de dedos longos….Para onde quer que olhasse encontrava uma variedade de formas e cores para a qual não estava preparada….” A Vida e a Terra, Selecções do Reader Digest (Adaptado) 2.1. Que ambiente de vida é descrito no texto? CLASSIFICAÇÃO O PROFESSOR FICHA DE AVALIAÇÃO GLOBAL DE CIENCIAS DA NATUREZA NOME - DATA - ANO - 5º TURMA – ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO -

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Page 1: ficha-de-avaliacao-5º-ano

Lê com atenção todas as perguntas e depois responde.

1. Nas aulas de Ciências da Natureza tens oportunidade de

trabalhar de modo diversificado: individualmente ou em grupo, e

podes também realizar actividades experimentais. Para isso deves

conhecer o material de laboratório. Observa o material e completa

com o seu nome:

___________ _______________ _________________ __________________

2. Lê atentamente o texto e observa a figura:

“Mais além havia uma poça coberta de plantas aquáticas.

A água escura tremia de peixes. Uma ave castanha, abrindo caminho

por entre as folhas, levantava as patas de dedos longos….Para onde

quer que olhasse encontrava uma variedade de formas e cores para a

qual não estava preparada….”

A Vida e a Terra, Selecções do Reader Digest (Adaptado)

2.1. Que ambiente de vida é descrito no texto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.1. Justifica a tua resposta, transcrevendo uma frase do texto.

CLASSIFICAÇÃO

O PROFESSOR

FICHA DE AVALIAÇÃO GLOBAL DE CIENCIAS DA NATUREZA

NOME - DATA -

ANO - 5º TURMA –

ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO -

Page 2: ficha-de-avaliacao-5º-ano

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Indica três seres vivos que vivem nesse ambiente.

________________________________________________________________________________________________________________

2.3. Indica o ser não vivo referido no texto.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Une, por meio de setas, de modo a construíres frases correctas.

Ambiente é a ciência que estuda as plantas

Biosfera é o conjunto de seres vivos e dos ambientes

Bilologia é a ciência que estuda os animais

Zoologia é o local onde pode existir vida

Botânica é a ciência que estuda todos os seres vivos

4. Lê com atenção o seguinte texto que se refere a uma ave existente em Portugal, a perdiz, e responde às questões.

“Dantes uma ave muito abundante, mas hoje o seu número está reduzido….Geralmente, encontra-se em matagais abertos, perto de terrenos de cultivo. Prefere as regiões montanhosas.”

4.1. Descreve o habitat da perdiz.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.2. Diz o que entendes por um habitat de um ser vivo.

Page 3: ficha-de-avaliacao-5º-ano

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Os animais apresentam uma grande variedade de formas. Dos que estão representados, indica os números dos que têm o corpo em forma:

1 2

3

Fusiforme_____ Cilíndrica_______ Alongado ______

6. O revestimento do corpo os animais é variado.

6.1. Refere duas funções do revestimento do corpo dos animais.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.2. Os animais representados no quadro têm diferentes revestimentos. Que tipo de revestimento apresenta cada um dos animais? (Assinala com uma cruz – X).

Revestimento

AnimalPêlos Concha Penas Quitina Escamas Pele

nua

Cobra

Page 4: ficha-de-avaliacao-5º-ano

Minhoca

Periquito

Cão

Amêijoa

7. Completa o crucigrama.

1- Animais sem esqueleto interno

2- Ciência que estuda os seres vivos

3- Parte da Terra constituída por água

4- Camada gasosa que envolve a Terra

8. Como sabes vais usar frequentemente o Método Científico.

8.1. Indica as fases do método científico.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Nas aulas também irás realizar actividades experimentais e para isso terás que recorrer a material de laboratório. No quadro A encontras o desenho de alguns materiais utilizados em actividades laboratoriais, e no quadro B o nome desses materiais.

9.1 Completa o quadro B com as letras do quadro A.

Quadro A

A B C

D E F

Page 5: ficha-de-avaliacao-5º-ano

Quadro B

Lamparina de álcool

Tina de vidro

Tubo de ensaio

Garrafa de esguicho

Suporte de tubos de ensaio

Gobelé

Page 6: ficha-de-avaliacao-5º-ano

10. Faz a leitura atenta do texto e responde às perguntas que se seguem.

“ … Nas dunas arenosas, junto a praia crescem cardos. Á beira-mar, a água, na maré-cheia, cobre os rochedos, onde vivem mexilhões, lapas e algas. Mais ao largo, no fundo do mar, os linguados e as solhas escondem-se na areia, como a qual se disfarçam para se abrigarem dos inimigos.”

10.1 Transcreve do texto o nome de:

10.1.1. Dois animais _______________________________________________

10.1.2. Duas plantas _______________________________________________

10.1.3. Dois elementos da Natureza sem vida ________________________________________________

11. Indica qual o ambiente dos seguintes seres vivos:

11.1 Cardos___________

11.2 Mexilhão_________

11.3 Lapa____________

11.4Alga ____________

12.Refere o habitat onde se encontram os seres vivos seguintes:

12.1 Solha________________

12.2 Lapa_________________

12.3 Cardos_______________

13. Refere o nome da área protegida que se situa mais perto do local onde vives.

________________________________________________________

14. Faz a correspondência entre os termos da coluna A e as expressões da coluna B.

Coluna A Coluna B

1 Biosfera ALocal, num dado ambiente, onde podemos encontrar um ser vivo

2 Hidrosfera BParte gasosa, com vários quilómetros de altura em torno da terra

3 Habitat C Parte da Terra, constituída essencialmente por rochas e

Page 7: ficha-de-avaliacao-5º-ano

solo

4 Litosfera DConjunto dos diferentes ambientes e seres vivos que neles existem

5 Atmosfera E Parte líquida da Terra

Coluna A

1 .

2.

3.

4.

5.

Coluna B

.A

.B

.C

.D

.E

15. Observa a figura que representa vários seres vivos.

15.1 Dá exemplos de seres vivos estudados nos ramos da biologia:

Zoologia ________________________________________________

Botânica ________________________________________________

15.2 Na figura esta representado a Biosfera. Escolhe a frase que justifica a afirmação.

Porque na figura estão representados seres vivos

Porque na figura estão representados ambientes naturais

Porque na figura estão representados seres vivos nos seus ambientes naturais.

16. O ramo da Biologia que estuda os seres vivos e a sua relação com o meio ambiente é a:

Page 8: ficha-de-avaliacao-5º-ano

Ecologia

Zoologia

Botânica

Biologia

17. Os seres vivos estão adaptados para sobreviverem no seu habitat. Preenche a tabela colocando uma cruz (X), de modo a identificar o habitat de cada ser vivo.

Habitat

Seres vivosLago Oceano

Deserto

Floresta

Coruja

Cacto

Baleia

Castanheiro

Camelo

18. Como sabes, cada ser vivo tem o seu habitat. Explica por palavras tuas o que é o Habitat.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Indica a forma dos animais na figura em baixo.

A- ________________ B- ___________________ C-____________________

20.O revestimento do corpo dos animais é muito diversificado e depende do meio em que vivem. Observa a figura e responde as questões.

AB C

Page 9: ficha-de-avaliacao-5º-ano

20.2 Indica o tipo de revestimentos de cada um dos animais

A-______________

B- ______________

D-______________

E- ______________

J-_______________

F-

______________

G- ______________

H-______________

C-_______________

I- ______________

AB C D

E FG

H

IJ

Page 10: ficha-de-avaliacao-5º-ano

20.3 O revestimento do corpo dos animais tem várias funções, refere três dessas funções.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21 O quadro que se segue refere-se a tipos de revestimento de vários animais. Preenche o quadro do seguinte modo:

21.2 Faz corresponder cada tipo de revestimento com o animal que o possui, colocando um X no rectângulo respectivo.

Animais

Tipos de revestimento Outros animais com o mesmo revestimentoPêlos Penas Escama

sQuitina

Pele nua

Concha

Galinha

Formiga

Coelho

Pescada

Ostra Amêijoa

Sapo

21.3 Completa a ultima coluna com exemplos de outros animais.

21.4 Das frases que se seguem, assinala com um X, as que podem traduzir funções de revestimento dos animais.

21.4.1 ( ) apanhar alimento

21.4.2 ( ) manter a temperatura do corpo

21.4.3 ( ) facilitar a entrada dos parasitas

21.4.4 ( ) confundir-se com o ambiente (camuflagem)

Page 11: ficha-de-avaliacao-5º-ano

21.4.5 ( ) proteger-se contra a perda de água

24.Completa a legenda da flor em baixo.

25.Escreve o nome das três partes que constituem os musgos.

______________________________________________________________

26. Apresenta três situações em que o homem necessite de utilizar água.

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

27. A água existe no planeta terra no estado líquido (mares, rios e oceanos). Em que outrasformas podemos encontrar a água no nosso planeta?

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28. Completa:

Proveniente do solo e de tudo aquilo que nele habita, pelo processo designado por ____________________ liberta-se para a atmosfera ________________. Depois por _____________________ formam-se as nuvens que

1-____________________________

2-____________________________

3-____________________________

4-____________________________

5-____________________________

6-____________________________

7-____________________________

8-____________________________

9-____________________________

10-___________________________

11-____________________________

12-___________________________

Page 12: ficha-de-avaliacao-5º-ano

se desenvolvem, até atingir um estado em quehá a _________________________ de água para o solo. Parte desta chuva, granizo ouneve, atinge os rios, mares e oceanos, e outra grande parte cai no __________. Aqui umaparte de água é absorvida pelo solo e atinge os lençóis de água (que se encontram no sub-solo) e a outra parte é usada pelas ______________________.

Causas de poluição da água ...

29. Apresenta três situações que causam a poluição de água.

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

30. Quais as principais consequências da poluição da água?

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 31. Como achas que poderiamos combater essa poluição? 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

32. Escreve por ordem decrescente os grupos taxonómicos.

 _____________________________________________________________

33. Escreve a definição de cada um dos seguintes reinos.

REINO DAS PLANTAS-____________________________________________________________________________________________________________________________

REINO DOS ANIMAIS-___________________________________________________________________________________________________________________________

REINO DOS FUNGOS-__________________________________________________________________________________________________________________________

REINO PROTISTA-__________________________________________________________________________________________________________________________

REINO MONERA-

Page 13: ficha-de-avaliacao-5º-ano

__________________________________________________________________________________________________________________________

34. Refere 3 formas de alimentação dos animais.

______________________________________________________________

O PROFESSOR -