Os Distúrbios Psicomotores

“Acriançaéoseucorpo”

AjuriaGuerra

Aimportânciadeumdesenvolvimentoharmonioso,encontra-sedependentedeinúmerosfactores,osquais,muitasvezes,nãocontrolamos.Devemosentão,proporcionar,àsnossascrianças,contextos favoráveisàvivênciadesituaçõesenriquecedorase facilitadorasdaaprendizagem.Noentanto,eporvezes,mesmoperanteumcontexto favorável,surgemdificuldadesquecondicionamodesenvolvimentodacriança.

Odesenvolvimentomotorcompleta-seporvoltados7anos,ocorrendoposteriormenteumaperfeiçoamentoda integraçãoperceptivo-motora, comodesenvolvimentodoprocessointelectualpropriamentedito.

Encontrando-se a Psicomotricidade, associada à afectividade e ao desenvolvimento dapersonalidade,ficando-seeste factoadeverao indivíduo,utilizar,desdemuitocedo,oseucorpoparademonstraroquesente,umapessoacomproblemasmotores,evidenciaráproblemasdeexpressão.

O que são Distúrbios Psicomotores?Sãodéficesqueserelacionamcomdificuldadesnaexecuçãodemovimentosecomdifi-culdadesperceptuais.Porexemplo;criançasqueapresentamdistúrbiosnoseuesquemacorporal,mostramdificuldadesnapercepçãodepartesdo seucorpo,proporçãoentreelas,conhecimentodalateralidade.Anãosatisfaçãodessasnecessidadesirácolocaracriançaemposiçãodedesigualdadeperanteoseugrupooudecriançasdamesmaidade,podendo-seencontrarsituaçõesdeansiedade,tensão,insegurançae,consequentemente,problemasemocionaisqueinterferirãonassuasactividadesescolaresenasuaadaptaçãosócio-afectiva.

Criançasqueapresentamdistúrbiospsicomotores:-nãotêmumbomequilíbrio;

-nãoconseguemexecutarexercíciosdedestrezamotora (ex:saltaràcorda,andardebicicleta,etc.);

-apresentammuitasdificuldadesemvestirem-sesozinhas,ouataroseucalçado;

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-tropeçamecaemcomfacilidade;

-nãoseconseguemorientarnoespaço;

Aumnívelmaisespecíficoascriançasqueapresentamdistúrbiosvisuomotoresrevelam:-dificuldadesemescreveremcimadaslinhas;

-aletraéirregular,

-ografismo(traço)émuitoforte;

-nãoconseguemrecortar(oucolar)comprecisão;

-têmdificuldadesempintardentrodelimites,misturando,muitasvezes,ascores;

-podemevidenciarumapegadeficiente

-têmdificuldadesemrealizarjogosdeencaixe;

Peranteosurgimentodestetipodedificuldadesacriançadeveráseralvodeumaavalia-ção,deformaasertraçadoumperfilpsicomotoreposteriormente,sujeitaaumprogra-madereeducaçãopsicomotora.Estalidacomapessoacomoumtodo,dandoespecialênfaseàcomponentemotora,istoporqueéatravésdomovimentoqueacriançasede-senvolve.Nestescasosareeducaçãopsicomotoradeveráserefectuadaporumtécnico,comespecializaçãoempsicomotricidade(psicomotricista),poisnãoseráapenasumameraaplicaçãodeexercícios,massimumprocessoterapêutico,desenvolvidocombasenasdificuldadesecaracterísticasdacriança.

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