DIDÁTICA GERAL

Tereza Cristina Leandro de Faria

Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender.

O que é Didática?

De que assuntos ela trata?

Qual sua contribuição para a formação do professor?

Didática (termo conhecido desde a Grécia antiga)

1633 – Comênio Didactica Magna A arte de ensinar tudo a todos.

DIDÁTICA: DIFERENTES CONCEPÇÕES•Técnica de dirigir e orientar a aprendizagem.•Compêndio de técnicas ou um receituário para o bom ensino.•Os conhecimentos que cada época valoriza sobre o processo de ensinar.•Reflexão sistemática e busca de alternativas para os problemas da prática pedagógica (CANDAU).

DidáticaEstudo das teorias de ensino e da aprendizagem aplicadas ao processo educativo que se realiza na escola bem como dos resultados obtidos.

Áreas do conhecimentoFilosofia

SociologiaPsicologia

AntropologiaHistóriaPolítica

Teorias da Comunicação

•Como a criança e o adolescente aprendem?•Como é a atividade do professor em aula?•Como os alunos de uma turma se relacionam entre si e com o professor?•Como o professor ajuda os alunos a aprender?•Como organizar o currículo de uma escola?•Como motivar os alunos?•Como fazer um processo de avaliação?

Didática e o processo de ensino aprendizagem

AprendizagemO desenvolvimento da pessoa como um todo: inteligência, afetividade, padrões de comportamento, moral, relacionamento com a família, com a cidade e com o país, desenvolvimento da coordenação motora, capacidades artísticas, comunicação etc.

Dimensões do processo de aprendizagem

•Humana•Político social

•Técnica

Em que medida e de que forma a Didática pode ajudar um professor a ser competente no que faz?

Por meio de pesquisas e estudos sobre questões tais como: como fazer com que os alunos se interessem pela matéria, como motivar os alunos para que estudem, como resolver o caso dos alunos indisciplinados, como despertar e manter a atenção, como avaliar os alunos; apresentando resultados e sugestões. Aos professores cabe verificar se respondem a suas indagações.

A Didática pode ser vista como um instrumento para o desafio dos professores.