didática do ensino superior videoaula 5

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Didática no ensino superior Aula 5 Eniel do Espírito Santo

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Page 1: Didática do ensino superior videoaula 5

Didática no ensino superior

Aula 5Eniel do Espírito Santo

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Recursos didáticos

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Recursos didáticos

• Recursos utilizados no contexto de um procedimento de ensino, visando estimular o estudante, objetivando o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem;

• São componentes do ambiente de aprendizagem que dão origem à estimulação do aluno.

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Pertinência de recursos audiovisuais

Fonte: Ferrés (1996)

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Pertinência de recursos audiovisuais

Fonte: Ferrés (1996)

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Pertinência de recursos audiovisuais

Fonte: Ferrés (1996)

Page 7: Didática do ensino superior videoaula 5

Pertinência de recursos audiovisuais

Fonte: Ferrés (1996)

Page 8: Didática do ensino superior videoaula 5

Recursos didáticosPertinência de recursos audiovisuais

Fonte: Ferrés (1996)

Page 9: Didática do ensino superior videoaula 5

Recursos didáticos: Exemplos

• quadro branco/ quadro de giz;• cartaz; • cavalete (flip chart); • projetor multimídia (Datashow);• vídeos (Youtube etc); • lousa digital;• ambientes virtuais de aprendizagem (Moodle, Canvas etc);• Aplicativos perguntas interativas em sala de aula

(Socrative, Mentimeter etc).

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Recursos didáticosDicas para apresentações em PowerPoint ou similares

• utilize fontes a partir do tamanho 24 para o texto;• certifique-se que os slides estejam legíveis (cor texto/fundo);• não utilize apenas letras maiúsculas, pois dificultam a leitura;• utilize até 07 palavras por linha, no máximo 08 linhas/slide;• evite colocar os estudantes no modo passivo de recebimento de

informações.

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Recursos didáticosDicas para apresentações

• posicione o aparelho de projeção em local que possibilite a visualização de todos e facilite sua movimentação;

• não fique e nem passe na frente da projeção;

• evite ler os slides, fale extemporaneamente.

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Recursos didáticosDicas para utilização de vídeos

• utilize vídeos para ilustrar pontos do conteúdo;• assista o vídeo na integra antes de disponibilizá-lo aos

estudantes;• evite longa metragens durante a aula; • vídeos com mais de 6 minutos tendem a diminuir o nível de

engajamento do estudante.

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Referências

FERRES, Joan. Vídeo e Educação. 2. ed. Porto Alegre: Artes Médicas,1996.

VIDAL, Eloisa Maia; MAIA, José Everardo Bessa. Tecnologias na educação. In: Introdução à educação a distância. Fortaleza: UECE/RDS, 2010.

SVINICKI, Marilla; MCKEACHIE, Wilbert J. Dicas de Ensino. Estratégias, Pesquisa e Teoria para Professores Universitários. São Paulo: Cengage Learning, 2012.

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FimDr. Eniel do Espírito SantoDidática no Ensino Superior