diário de vivências
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DIARIO DE VIVENCIASPIONEIROS E MARINHEIROS
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Nome:
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Equipa/Equipagem:
Comunidade/Frota:
Título: Diário de Vivências - Pioneiros e MarinheirosAutor: CNE - Secretaria Nacional PedagógicaRevisão: CNE - Secretaria Nacional PedagógicaIlustrações: João Vasco LealCapa e Paginação: SUBSOLO®, Soluções de EntretenimentoFotografias: Ana Teresa Vermelho, Cláudia Gerardo, Flávio Lucas, Gonçalo Vieira, Hugo Carvalho, Maria Amélia Gama, Tiago Vaz e Região de Portalegre e Castelo BrancoImpressão: Sunprint, Artes GráficasDepósito Legal: 000000000ISBN: 978-972-740-165-9
Edição: Corpo Nacional de Escutas Escutismo Católico Português
Ano: 2010
Apoio:
FICHA TÉCNICA
Introdução ............................................................. 4
O que vais encontrar aqui? O que é ser Pioneiro/Marinheiro?................... 5
Regras
Como funciona? ............................................ 8
Acolhimento / Envolvimento
O que se espera de mim? .............................. 12 O que tenho de fazer? .................................. 14 O que é isto do Escutismo? ............................ 14 Como se organizam os Pioneiros/Marinheiros? ..................... 22 Qual é a Mística dos Pioneiros? ..................... 29 Como viver as actividades? ............................ 37 A minha vivência nos Pioneiros/Marinheiros ....................... 41 Como escolho o meu percurso? ..................... 45 Estou pronto para o meu Compromisso .......... 47
ÍNDICE
Promessa O dia do meu Compromisso .......................... 49
Progresso
O meu percurso ............................................ 50 Os trilhos a completar no meu Progresso ............................. 53 As acções concretas ...................................... 59
Reconhecimento
Acabei o meu percurso .................................. 77 Fotografias...................................................78
Adesão Informal Estou no meu último ano dos Pioneiros. E agora ........................................................ 79
Passagem
O dia da minha passagem ............................. 81 Mensagens ................................................... 82 Fotografias...................................................84 E agora? O que levo ..................................... 86
Inseparável... É o que este cader-no deve ser para ti. Ele vai acompanhar o teu percurso durante o tempo que “andares” nos Pioneiros/Marinheiros. Tem alguma informação sobre a secção, que tu deves ir completando ao longo do tempo, e tem espaço para o ires enriquecendo com a tua experiên-cia. Mais do que um manual, este é um Diário de Vivências… o teu Diário de Vivências!
E um Diário de Vivências é um importante instrumento utilizado na navegação, para registo de acontecimentos importantes, de conhecimentos, de ferramentas que podem ajudar na nossa cons-trução pessoal e nos empreendi-mentos em que nos envolvemos.Diziam os antigos romanos, cons-trutores de impérios, que as pala-vras faladas voam e só as que se escrevem permanecem.
INTRODUÇÃODentro destas portas vais ter a oportunidade de descobrir um mundo fantástico! Terás amigos e companheiros de inúmeras activi-dades que vais poder preparar e viver. Sim, isso mesmo… vais aju-dar a preparar tudo o que vais fazer, porque aqui a tua opinião conta e é importante. Nessas actividades terás opor-tunidade de descobrir locais diferentes, de aprender a fazer coisas por ti próprio, coisas que nem imaginas (já pensaste em comer numa mesa feita por ti? Ou dormir num abrigo feito com as tuas mãos?), de jogar jogos dife-rentes e divertidos (que não só o
Olá! Estás a chegar aos Escuteiros? Então estas palavras são para ti!É justo começar por te dar os parabéns por teres aceite o de-safiodepertenceraumgrupodeEscuteiros. O mais difícil já con-seguiste: superaste alguma hesita-ção inicial e estás aqui, pronto a viver grandes momentos e grandes desafios!Agoravaisencontrarou-tros rapazes e raparigas que um dia entraram pela mesma porta que tu. Vais ainda ter alguém que estará ao teu lado para tudo o que precisares, e que te vai ajudar rapidamente a ultrapassar algum receio (natural) que tenhas.
O que é ser Pioneiro/Marinheiro?
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O QUE VAIS ENCONTRAR AQUI?
futebol ou jogos de computador), de aprenderes a usar apenas aqui-lo de que precisas, de partilhar uma fogueira à noite com os teus amigos, de perseguir “tesouros” incríveis e muito, muito mais... Como deves compreender, para que este grupo funcione há algu-mas regras que é preciso que todos cumpram (tem lógica, não achas?). No entanto vais ver que estas re-gras não são um conjunto de coi-sas aborrecidas e difíceis de cum-prir. Pelo contrário, são já muito antigas e conhecidas por todos os Escuteiros do mundo, pelo que, facilmente, as vais conhecer, com-preender e depois pôr em prática.
Neste grupo – a Comunidade dos Pioneiros, ou a Frota dos Mari-nheiros para os Escuteiros Maríti-mos1 – nunca vais estar sozinho! Desde já vais pertencer a um grupo mais pequeno dentro do grupo: a tua Equipa/Equipagem. É com os elementos da tua Equi-pa/Equipagem que vais passar a maior parte do teu tempo en-quanto aqui estiveres. Será com eles que vais viver inúmeros mo-mentos de alegria e de partilha, que vão ficar bem gravados natua memória e recordarás pela tua vida fora.Aceita o desafio! Vem ser Escu-teiro…eficasjáasaber:Éimpor-tante que sejas igual a ti próprio!
1 Ao longo deste Diário de Vivências, sempre que se ler a palavra Pioneiro deve subentender-se dizer respeito, também, e relativamente aos Escuteiros Marítimos, aos Marinheiros. Do mesmo modo, relativamente a Equipa/Equi-pagem, Guia/Mestre, Comunidade/Frota, Empreendimento/Cruzeiro, Caminheiro/Companheiro, Tribo/Companhia, Clã/Comunidade e Caminhada/Campanha.
Para ti que vens dos Exploradores: Sê Bem-vindo!A passagem para a Comunidade dos Pioneiros é um sinal do teu crescimento e há tantas novas aventuras que tens aqui para vi-ver.Odesafioqueaceitastevaiserrecompensador e vai valer a pena. A adaptação vai ser progressiva e tens o teu guia de equipa para te ajudar em tudo o que precisares. Os restantes elementos da tua equi-pa vão, também, estar sempre presentes para te dar a mão.
Agora, aqui no Abrigo, com a Co-munidade dos Pioneiros, vais vi-ver actividades fantásticas. Activi-dades que vais ajudar a preparar, a construir e viver intensamente.Sê bem-vindo e não esqueças… sê igual a ti próprio!
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O Escutismo é um “jogo”. A vantagem de seres Escuteiro é que jogas esse jogo em conjunto com pessoas da tua idade. To-dos os jogos que já jogaste têm regras e estas ajudam-te a perce-ber o jogo e a poderes jogá-lo de forma igual e justa, para ti e para quem joga contigo.
O esquema que se segue retra-ta o caminho natural que cada Pioneiro percorre na III Secção — onde acabas de entrar. Cada uma destas fases será explicada nos capítulos seguintes, mas antes vê o esquema que te apresenta-mos para perceberes como é que todo este “jogo” funciona.
Como funciona?
REGRAS
F Físico
A Afectivo
C Carácter
E Espiritual
I Intelectual
S Social
Passagempara os Caminheiros
S
S
S
F
F
F
A
A
A
C
C
C
E
E
E
I
I
I
ConstruçãoVontade
Conhecimento
Desprendimento
Promessa
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Esta é uma fase muito importante no teu percurso. Quando ultrapas-sares a fase de adesão - a etapa Desprendimento -, deves reflectire ver se te sentes preparado para assumir o compromisso de seres Pioneiro do CNE. Usar um lenço ao pescoço ou mudar a cor de lenço é, para cada um de nós Escuteiros, uma marca na nossa vida.
Promessa
Adesão - Desprendimento
Nesta fase, estejas tu a entrar para o CNE ou a entrar para a III Secção, vindo dos Exploradores, vais começar a perceber o que se espera de um Pioneiro. Só assim poderás jogar o “jogo”ao mesmo nível de todos.
Etapas - Conhecimento, Vontade e Construção
Passagem
Em cada uma destas etapas cada Escuteiro deve crescer Física, Inte-lectual, Social, Afectiva e Espiri-tualmente e ao nível do Carácter. É esta a proposta do CNE para todas as etapas. É a proposta que te fazemos: seres mais e melhor e criares tu o teu próprio percurso. Tens um sistema de progresso com três etapas, és tu que esco-lhes o teu percurso, com o apoio da Equipa de Animação, da tua Equipa e do teu Guia. Confuso? Vais perceber melhor esta “regra do jogo” após a tua Promessa.
Acabaste o teu percurso na secção. Estás preparado para dar um passo em frente na tua caminhada escutista? Sabes que na próxima secção vais iniciar pela adesão - que se chama Caminho -, um novo caminho com um nível dedificuldadebemmaior.Masjácresceste…
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• Quando e como surgiu o Escutismo e o CNE?
• Como se organiza o CNE?
• Quem foi Baden-Powell?
• Conheces os Princípios e a Lei do Escuta?
• Conheces o livro “Escutismo para Rapazes”?
• Quem foi São Nuno de Santa Maria?
• Como se organizam os Pioneiros?
O que se espera de mim?
Chegaste aos Pioneiros!Quando chegas a um novo sítio, deves primeiro conhecê-lo! Deves conhecer a sua história, quem lá esteve, como funciona...Então, no fundo, o que esperam de ti, depois de estares integrado algum tempo nesta secção, é que saibas responder a algumas perguntas:
ACOLHIMENTO/ENVOLVIMENTO
• Quais são os Cargos dentro das Equipas de Pioneiros?• Quais os Símbolos e qual a Mística dos Pioneiros?• Conheces o Patrono dos Pioneiros, o da tua Equipa e o da tua Comunidade?• Já sabes trabalhar e viver em Equipa?• Já participaste num Empreendimento?• Já conheces as Áreas e os Trilhos que terás de escolher na tua Etapa do Conhecimento?• Já pensaste nas acções concretas que pretendes levar a cabo na Etapa do Conhecimento?
É imprescindível, também, que tenhas conhecimentos e domines já alguma técnica escutista. Que conheças alguns nós e amarrações, que domines o pioneirismo, saibas manusear ferramentas necessárias para a vida em campo, tenhas algumas noções de cozinha em campo, códigos, cifras, sinais de pista, etc. O teu chefe e alguns manuais disponíveis na biblioteca do teu Agrupamento poderão ajudar-te.
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O que tenho de fazer?
Estás a começar um novo per-curso na tua vida, e no Escutismo és tu que escolhes o teu percurso. Deves conhecer o Sistema de Pro-gresso que te permitirá cumprir os objectivos a que te propões.Depois de compreenderes o Sistema de Progresso Pessoal e de conheceres os Trilhos de cada Área, escolhes o teu percurso segundo aquilo que são os teus
interesses e as tuas capacidades e seguindo o caminho por onde achas que deves apostar para crescer mais e melhor.Deves assumir e cumprir as tuas es-colhas com o compromisso e com a palavra de honra de Escuteiro, nunca esquecendo os Princípios e a Lei do Escuta.
O Escutismo é um alegre diverti-mento ao ar livre, onde homens, rapazes e raparigas podem, em conjunto, entregar-se à aventura como irmãos mais velhos e mais novos, colhendo saúde e felici-dade, habilidade manual e espíri-to de auxiliar o próximo.
O que é isto do Escutismo?
Robert Baden-Powell (B.-P.)(1857 – 1941)Fundador do Movimento Escutista, em 1907
Escutismo é um jogo, uma viagem de descoberta, um modo de vida…A palavra Escuteiro deriva da palavra inglesa Scout, que, origi-nariamente (antes da fundação do Escutismo), significava, unica-mente, Batedor - aquele que vai adiante explorando o terreno. O termo “Escutismo” acabou, com otempo,porsignificarumsistemade preparação para a cidadania, um movimento que pretende, pela vivência na Natureza, fazer-te des-pontar a vontade de saber mais, de querer coisas diferentes e ar-rojadas e de agires, lutares para as conquistares. Com o Escutis-mo, melhorando o teu nível de
envolvimento e compreensão, és preparado para seres um adulto autónomo e responsável. Desen-volvendo competências e saberes, transformando o poder de obser-vação, pensamento crítico, habili-dade e destreza em instrumentos muito úteis. Sempre tendo como pilares: O Aprender para Saber, Aprender a Fazer, Aprender a Viver em con-junto, no fundo, o Aprender a Ser.O Escutismo é um convite ver-dadeiro a substituir o egoísmo pelo serviço, tornando-te indivi-dualmente capaz, com o fim deaproveitares essa capacidade, para servir os teus semelhantes.
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OEscutismoéummovimentocujafinalidadeéeducarapróximagera-ção como cidadãos úteis e de vistas largas. A nossa intenção é formar Homens e Mulheres que saibam decidir por si próprios, possuidores de três dons fundamentais: Saúde, Felicidade e Espírito de Serviço.
Robert Baden-Powell of Gilwell (B.-P.)
Através de actividades e de vivên-cias adequadas à tua idade, o Es-cutismo ajuda a desenvolveres-te em termos de carácter, em termos afectivos, físicos, intelectuais, soci-ais e espirituais.O Escutismo proporciona-te uma educação global, de modo a te preparares para seres um cidadão participativo e responsável, na tua comunidade local.
Em Agosto de 1907, o general in-glês Robert Baden-Powell — cari-nhosamente conhecido entre os escuteiros por B.-P. — decidiu tes-tar um modelo de educação inte-gral dos jovens rapazes. Levou um grupo para a ilha de Brownsea, no sul de Inglaterra, e durante alguns dias realizou um conjunto vasto de actividades e observou como os jovens interagiam em patrulhas. O teste correu bem e, em Janeiro de 1908, B.-P. escreveu um conjunto de fascículos que mais tarde se agru-
Robert Baden-Powell fundou o Escutismo em 1907
pariam num livro chamado “Escu-tismo para Rapazes” — Scouting for Boys. O livro foi um sucesso, esgotou rapidamente, e, a partir daí, foram nascendo patrulhas por toda a In-glaterra e mais tarde por todo o mundo. Um livro que, ainda hoje, todo o escuteiro deve ler e saber manusear com destreza.
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O Escutismo é um Movimento... e é Mundial
O Escutismo nunca parou de crescer desde que foi fundado, em 1907, tendo duplicado o seu efectivo nos últimos trinta anos. É, acima de tudo, um Movimento, dinâmico,… mais do que uma insti-tuição. O Escutismo é uma frater-nidade mundial que, na prática, não olha a diferenças de classe, de crença, de país ou de etnia. O mesmo é dizer que há Escuteiros em todos os continentes e de to-das as religiões.
Há Escutismo em mais de 216 países e territórios. O número de Escuteiros, em todo o mundo ronda os 28 milhões… Todo este Movimento é coordenado pela Organização Mundial do Mo-vimento Escutista (OMME ou WOSM, em inglês). É por causa desta dimensão à escala mundial que há uma enorme possibilidade de fazeres actividades internacio-nais e conheceres outros jovens e outras culturas. Aí vais ter a possi-
bilidade de sentires a magia única de pertenceres a este grande mo-vimento, de estares em comunhão com milhões de outras pessoas, de partilhares os mesmos ideais, os mesmos símbolos... Em Portugal existem duas associa-ções escutistas, a Associação dos Escoteiros de Portugal, fundada em Setembro de 1913, e o Corpo Nacional de Escutas, fundado em 27 de Maio de 1923. Ambas formam a Federação Escutista de
Portugal, que é a organização escutista nacional, reconhecida pela OMME. A Associação Guias de Portugal, acreditada pela Associação Mun-dial das Guias e Escuteiras, repre-senta o Guidismo em Portugal e foi fundada em 1934.
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O Corpo Nacional de Escutas (CNE) é a maior organização de juventude de Portugal e é um movimento da Igreja Católica. Foi fundado em 27 de Maio de 1923, em Braga.O CNE é uma associação de ju-ventude sem fins lucrativos, não--política, e não-governamental, destinada à formação integral de jovens, com base no método criado por B.P. e no voluntariado dos seus membros.O CNE está implantado em mais de mil Agrupamentos locais, por paróquias de todo o país. Pode dizer-se que há Agrupamentos em
todos os concelhos do território continental e Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, para além de haver agrupamentos do CNE em Macau e em Genebra, na Suíça. O CNE tem, ainda, uma rede de animação e de coordenação territorial apoiada em dois tipos de estruturas: Os Núcleos, exis-tem trinta e cinco, e as Regiões, que são vinte em todo o país. O órgão executivo nacional é a Jun-ta Central, que assegura a gestão e a implementação das políticas gerais e sectoriais do CNE.
Corpo Nacional de Escutas (CNE) - A Associação
As Secções e os Agrupamentos
Os Escuteiros de um Agrupamento estão divididos por idades:
Os Lobitos dos 6 aos 10 anos,
os Exploradores/Moços dos 10 aos 14,
os Pioneiros/Marinheiros dos 14 aos 18,
e os Caminheiros/Companheiros dos 18 aos 22 anos.
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Os Pioneiros estão organizados em Equipas que, por sua vez, juntamente com a Equipa de Ani-mação, constituem a Comunidade dos Pioneiros.Comecemos pelos Pioneiros. Já sabes que Pioneiros são os ra-pazes e as raparigas, com idade compreendidas entre os 14 e os 18 anos. Usam um lenço azul, de-bruado a branco.Uma Equipa é um grupo de rapazes e raparigas, entre 4 e 8 pessoas, de diferentes idades, que constituem um pequeno grupo dentro da Co-munidade. Cada Comunidade deve ter, no máximo, 5 Equipas.
A Equipa tem o nome de uma per-sonalidade – um Santo da Igreja, pioneiro da Humanidade, ou herói nacional –, designado por Patrono da Equipa. Em qualquer dos casos é um nome escolhido de acordo com as características, com a vida e a obra da personalidade escolhida, com as quais todos os elementos da Equipa se identifi-cam. Uma imagem ilustrativa do Patrono é usada na Bandeirola da Equipa.
Como se organizam os Pioneiros?
A Equipa deve ter um lema, ou di-visa, conhecido pelos elementos em jogos, usado em reuniões e em “grito” como forma de comunica-ção uns aos outros (Grito de Equi-pa). O patrono devem inspirar o Lema ou Divisa de Equipa, a partir das suas características. Cada Equipa deve, ainda, possuir o seu Livro de Ouro, onde se vai guardando a história da Equipa ao longo dos anos (dá-lhe uma vista de olhos… vais ver que al-guns elementos mais velhos do teu agrupamento já passaram na Equipa em que estás agora!)
No Abrigo (sede da Comunidade) a Equipa deve ter o seu Canto de Equipa, decorado pelos seus ele-mentos, onde estes se reúnem e onde estão guardados os materiais e troféus. Dentro da tua Equipa vais ver que todos têm um cargo que desem-penham com dedicação. Há, com certeza, o Guia, o Sub-Guia, o Secretário (que também se pode chamar Cronista), o Tesoureiro e o Guarda do Material.
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Conforme o número de elementos da tua Equipa poderá haver ain-da o Animador, o Socorrista (que pode chamar-se também Botica), o Intendente ou o Informático. O teu Guia sabe o que compete fazer a cada cargo, e vai explicar--te. Há também material escrito que te pode ajudar a perceber.É importante que compreendas que é fundamental que todos os elementos da tua equipa tenham um cargo, que desempenham com gosto, e que só o Sub-Guia pode acumular mais do que um cargo. O Guia é eleito democraticamente pelos elementos da Equipa e é a ele que cabe a nomeação dos outros cargos, tendo em conta as
características de cada um dos Escuteiros. Por ser uma tarefa de grande responsabilidade, o Guia não pode, em hipótese alguma, acumular com outro cargo. Tu também terás de ter o teu cargo na tua Equipa. Também vais ser chamado a desempenhar uma função dentro da tua Equipa, quando for tempo de preparar e organizar o Empreendimento. Função que pode nada ter a ver com o cargo que ocupas. Deves fazer o possível por aprender a desempenhá-la bem, pois os outros elementos contam contigo para ajudares sempre que for preciso.
O desempenho de um cargo na Equipa e de funções nos Empreen-dimentos ajudar-te-á muito no teu progresso pessoal no Escutismo e fora dele.Não precisas ter receio de não saber fazer. Todos te devem dar uma ajuda, desde os elementos da tua Equipa aos mais velhos da Equipa de Animação. Dentro da tua Equipa há ainda dois elemen-tos que têm uma grande obriga-ção de te ajudar em tudo o que
precisares: o Guia de Equipa e o Sub-Guia de Equipa. O Guia deve dirigir e animar a Equipa e o Sub–Guia ajuda-o em todas as tarefas necessárias ou substitui-o quando o Guia não está. Para poder funcionar de forma correcta a Comunidade tem várias reuniões diferentes, que tratam diferentes assuntos e onde estão presentes pessoas diferentes. Confuso?... Vais ver que é fácil de entender…
Conselhode Guias
Reuniões de Equipa
PioneirosNoviços
AspirantesConselho de Comunidade
Guias de Equipa
Equipa de Animação
PioneirosNoviços
AspirantesDirigentes
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Vejamos, então, os tipos de re-
uniões que resultam de combina-
ções diferentes:
Há a Reunião da Equipa! Esta
é fácil… Os elementos da Equipa
reúnem no Canto da Equipa, no
Abrigo, ou noutro sítio qualquer,
sob a coordenação do Guia ou do
Sub-guia para tratar de assuntos
relativos a interesses individuais
de cada Pioneiro ou da Equipa.
As decisões são tomadas demo-
craticamente, ou seja por maioria.
Reúnem sempre que for necessário,
mas pelo menos semanalmente.
Quando se reúnem os Guias de cada Equipa, juntamente com o Chefe de Unidade, à reunião chama-se Conselho de Guias. Podem também participar os Sub--Guias e os restantes elementos da Equipa de Animação. O Conselho de Guias é uma reunião que acon-tece pelo menos de 15 em 15 dias. O Conselho de Guias é respon-sável pela resolução dos proble-mas e assuntos gerais de toda a Comunidade e pela manutenção da honra da Comunidade, nomea-damente. É aqui que se tomam as decisões mais importantes da vida do Comunidade e onde os Guias de Equipa transmitem a opinião e as ideias da sua Equipa aos restantes Guias e ao Chefe.
Também é neste Conselho que o Guia recebe as informações para levar para a sua Equipa. O Conselho de Guias é dirigido pelo Guia da Comunidade (um Guia escolhido pela Comunidade de entre os Guias). Quando não está designado o Guia da Comuni-dade dirige a reunião um Guia es-colhido para a ocasião. Esta tarefa deve rodar entre os elementos do Conselho de vez em quando. Du-rante o Conselho de Guias deve haver um Guia que faça a função de Secretário do Conselho para quetodasasdecisõesfiquemregis-tadas, de forma a não haver es-quecimentos. Esta também deve ser uma função rotativa entre todos os membros do Conselho de Guias.
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Em situações disciplinares graves o Conselho de Guias assume-se como Conselho da Lei para tomar uma decisão sobre o caso. Nesta reunião estão presentes aqueles que normalmente já pertencem ao Conselho de Guias e também os elementos que estão directa-mente ligados ao caso que se vai analisar. Estes últimos apenas es-tão presentes numa fase inicial do Conselho da Lei para apresentar a sua versão da história ou a sua “defesa”. O Conselho de Lei pode chamar outras pessoas (para aju-dar à tomada de decisão sobre o caso) e estas podem ser tão diver-sas como: pais, encarregados de educação, Assistente de Agrupa-mento, Chefe de Agrupamento,
testemunhas do caso, entre outros que se considerem importantes para se tomar uma decisão justa. Então e quando se reúne toda a Comunidade? Com todos os Pioneiros e toda a Equipa de Animação? Aí estamos perante o Conselho de Comunidade. É nessa circunstância que se tomam decisões importantes como a es-colha do Empreendimento, ou a sua avaliação. É o momento de dar sugestões para melhoria de alguma actividade que foi es-colhida e é onde se discutem as necessidades que a Comunidade tem como um todo, para poder levar a cabo alguma tarefa.Pensa em qual destas reuniões po-des dar o teu contributo.
Jesus é o sinal da chegada à Ter-ra Prometida, o estabelecimento da Nova e Eterna Aliança, que marca o início de um tempo novo. Cristo, com palavras e obras, inaugura na terra o Reino de Deus e institui a Sua Igreja para ser portadora desta novidade. Pedra viva do Templo do Senhor, és chamado a assumir o teu lugar na construção dessa Igreja, colo-
cando os teus talentos ao serviço da Comunidade e assumindo a tarefadeserconstrutor.Odesafioé que sejas capaz de ultrapassar as tuas perplexidades, compreen-das a grandeza do amor de Deus e te assumas como cristão convic-to e actuante.
Qual a mística dos Pioneiros?
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É para facilitar a plena vivência da fé que o patrono da III Secção é São Pedro.Apóstolo escolhido por Cristo para presidir à Igreja nascente, São Pedro é tão importante quan-to humilde. Foi Deus quem quis tornar forte o que antes era fraco e, apesar das limitações e debili-dades humanas deste Apóstolo, quis com ele empreender a obra grandiosa de construção da Igreja de Cristo. Nesse sentido, São Pe-dro é pioneiro de um tempo novo, o tempo da vida «com Cristo», o tempo das primeiras comunidades que partilharam os ensinamentos do Filho de Deus.
São Pedro é a rocha sobre a qual a Igreja se começou a erguer e, nesse sentido, ele foi, sobretudo, construtor de comunidade. Em seu redor surgiram outros que, atraídos pelo seu testemunho de vida descobriram a presença do Senhor Ressuscitado na Igreja, Seu Corpo.São Pedro mostra-nos o sentido comunitário da vida e motiva-nos a pôr a render os nossos talentos, em vista do bem comum, com o sentido último de ajudar a cons-truir na terra o Reino dos Céus.
O nosso patrono: São Pedro
Há o exemplo de outras personalidades ligadas à história da Igreja que nos podem ajudar a crescer e a tornarmo-nos verdadeiros pioneiros. São João de Brito, por exemplo, é uma delas, como é Santa Teresa do Menino Jesus ou Santa Catarina de Sena. Também eles, a seu modo, foram pioneiros e construtores da comunidade, construtores da Igreja, ilustrando a diversidade e riqueza de carismas nesta existentes.
Modelos de vida
São João de Brito
Santa Catarina de Sena
Santa Teresado Menino Jesus
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Certamente que conheces outros exemplos de grandes Pioneiros da História da Humanidade, como Leonardo da Vinci, o Padre António Vieira, Albert Einstein, Marie Curie, Florence Nightingale, Isadora Dun-can, entre outros. São apenas alguns exemplos ilustrativos de Grandes Pioneiros, em diversas áreas.Quantos mais não há, para além destes...Vai descobrindo-os nos teus Empreendimentos.
Quem é o Pioneiro?É aquele que, depois da descoberta do mundo que o rodeia, é assola-do por um sentimento de insatisfação, de um ímpeto de fazer diferente, demudar,deinovar,queolevaasoltar-sedoqueconsiderasupérfluopara pôr mãos à obra na construção e concretização do seu sonho, das suas ambições.
Grandes Pioneiros
Imaginário dos Pioneiros
Leonardo da Vinci
Marie Curie
Padre António Vieira
Florence Nightingale
Albert Einstein
Isadora Duncan
Nesta tarefa preocupa-se em co-nhecer o que há, em saber o que já foi feito por outros, em conhe-cer e melhorar as suas próprias capacidades, em adquirir as fer-ramentas de que precisa. Reúne, a seguir, as vontades para o seu empreendimento. O Pioneiro pre-fere trabalhar em equipa, em conjunto, e o seu querer e o dos outros é capaz de, realmente, transformar, inovar, construir. O Pioneiro é o insatisfeito, o que primeiro inova e primeiro constrói a comunidade.
Reconhecemos este perfil em Pe-dro, o pescador de homens e construtor da Igreja nascente, reconhecemo-lo nos primeiros na-vegadores e nos primeiros colonos das novas terras do Novo Mundo, mas, também, nos primeiros astro-nautas, nos cientistas e nos inves-tigadores da modernidade, e nos artistas inovadores.
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Tu, ao tornares-te pioneiro, assumes a vontade de viver sobre a máxima “Saber,QuerereAgir”,sendo,sempre,fielatipróprioeaosseussonhos.Para te ajudar nisso reconheces os símbolos Gota de Água, Rosa-dos-Ventos, Machada e ICTHUS (Peixe, símbolo dos primeiros cristãos).Estes símbolos são, para ti, ferramentas de transformação.
A Gota de Água é símbolo da pureza que vem de Deus. É, tam-bém, o símbolo de ti próprio, jo-vem, pessoa, indivíduo. É transpa-rente, como tu — contigo próprio e com os outros. É, também, alen-to e alimento para os que te ro-deiam. Tu consegues fazer parte de um grupo, e, assim, juntas-te a outras gotas e tornas-te torrente. A Gota de Água mostra-te o SABER. O saber-Ser, o saber-Estar, o saber-Fazer e todos os outros saberes que vêm ao cimo, resultado do combate que tu travas contigo próprio pela marca da individualidade.
Simbologia
A Rosa dos Ventos é símbolo do rumo certo, da boa escolha, da decisão ponderada, daquele que encontramos quando segui-mos o projecto de Deus. É sím-bolo da tua vida de pioneiro, das tuas escolhas, da tua atitude, do que queres dos outros. Tu procu-ras tomar sempre o rumo certo, e estar preparado para optar, para escolher. A Rosa dos Ventos mostra a tua atitude de portador de vontades, agregador de dese-jos e de disponibilidade. A Rosa dos Ventos salienta o QUERER. A importância da escolha, das suas consequências, mas, também, a importância da vontade, da dis-ponibilidade.
A Machada é símbolo da cons-trução, da acção, da transforma-ção do mundo segundo a vontade de Deus. É o teu potencial, as tuas capacidades, a tua energia trans-formadora, o resultado final dacombinação do que queres com o que sabes... Tu estás apto a fa-zer, dominas a técnica, consegues converter o sonhado, o desejado, em matéria, em realização e re-alidade. Com a Machada encon-tramos o AGIR.
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O ICTHUS é símbolo da presença de Jesus Cristo, entre os homens. O peixe simboliza Jesus Cristo – a palavra peixe, em grego, escreve-se ICTHUS 2, que foi, pe-los primeiros cristãos persegui-dos, adoptado como acróstico de Iesus Christos Theou Uios Soter (Jesus Cristo, Filho de Deus, Sal-vador), e símbolo secreto de iden-tificaçãomútua.Éparanós,tam-bém, o símbolo da evidência e da materialização de Deus à nossa frente, como alimento do corpo e da alma. É, também, símbolo do
patrono, São Pedro, um pescador que, convertido, se tornou pesca-dor de homens e testemunho da construção do novo reino inaugu-rado por Cristo. Procuramos que, para ti, o Pioneiro, o ICHTUS seja símbolo de fé, mas também de lógica e racionalidade assente na «materialização» de Deus em Cristo, pois fé e razão não se contrapõem. Procuramos, com o ICTHUS, salientar o ACREDITAR consciente.
2 Embora a transliteração do grego pudesse sugerir, mais exactamente ICTHYS.
Empreendimento é o nome que se dá ao Projecto feito pelos Pioneiros.Um Empreendimento pode com-preender várias actividades com um determinado objectivo. Um Empreendimento acaba por ser um conjunto de momentos e de iniciativas que podem demorar vários fins-de-semana de activi-dades (reuniões, jogos, acampa-mentos, raids, ateliês, etc.)Ao longo de um ano escutista po-des viver vários Empreendimen-
tos. No início do ano, ou de cada Empreendimento, o Conselho de Guiasdefineasdatasdeinícioefim dos Empreendimentos, assimcomo poderá decidir mais algu-mas ideias comuns, que devem estar presentes nos projectos de Empreendimentos das Equipas. Também escolhem a data do Con-selho de Comunidade para a Es-colha do Empreendimento.
Como viver as Actividades?
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Para elaborar um Empreendimento tens que estar ciente dos seguintes passos:
Elaborar um Empreendimento
Idealização e Escolha
Avaliação Preparação
Realização
Verás que, em cada um destes passos, terás um papel a desem-penhar e que, em cada passo, serás chamado a pronunciar-te em maior ou menor grau. Cada um destes passos pode associar-se em várias fases.Na primeira fase temos o conjunto de passos a que chamamos Idea-lização e Escolha. Temos, primei-ramente, a MOTIVAÇÃO – que deve ser feita pela Equipa de Ani-mação e pelo teu Guia – segue-se a CONCEPÇÃO, que começa por ser feita individualmente, na tua cabeça, e passa, depois, através do diálogo, por isso é sempre feita em equipa, para algo que é colectivo. Estamos a falar já de uma proposta concreta, de activi-dades, de acções concretas, de cada equipa. A seguir é feita a APRESENTAÇÃO de cada uma
das propostas, no Conselho de Comunidade, e, na continuação, a ESCOLHA da proposta que os pioneiros preferem. A segunda fase é a da Prepara-ção. Depois da Escolha é feito o ENRIQUECIMENTO do projecto vencedor. Cada Equipa pensa no que é que este projecto pode ser melhorado, aproveitando, por e-xemplo, boas ideias das propos-tas que não ganharam. Também a Equipa de Animação tem uma palavra a dizer nesta fase. Todas as propostas de enriquecimento sãofeitasedefinidasnoConselhode Guias. A ORGANIZAÇÃO, que é o passo seguinte, é feita por todos. É certo que cabe ao Conselho de Guias a definiçãoestratégica das medidas a tomar, do que é preciso fazer, o PLA-NEAMENTO.
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Mas na hora de agir, todos devem as-sumir uma função e ajudar na orga-nização. Ah… E deve ser colocado no Abrigo um Painel do Empreendi-mento para todos irem acompanhan-do o crescimento do projecto!A terceira fase é da Realização. É a hora de viver a parte mais vi-sível do Empreendimento. É a fase em que as coisas acontecem, se constroem, se materializam, é a CONCRETIZAÇÃO. Em que acon-tece o acampamento, ou o raid, a actividade que foi preparada, em que se dá a VIVÊNCIA do Em-preendimento.A quarta etapa é a da Avaliação.
UmaAVALIAÇÃO,aidentificaçãodo que correu bem e menos bem, da concretização, ou não dos ob-jectivos iniciais, feita em consciên-cia, deve começar por ser indivi-dual, depois realizada em Equipa e, mais tarde, em Comunidade. Porfim,aconteceaCELEBRAÇÃO,onde a Comunidade partilha as suas vivências e o seu progresso, onde se faz a festa da vitória al-cançada em mais uma actividade da Comunidade dos Pioneiros.Antes da idealização do Empreen-dimento, talvez seja mais simples escolher a duração e um tema geral do Empreendimento.
A minha vivência nos Pioneiros
Quem Somos(nome da Equipa, elementos...)
Foto da Equipa
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Foto do Abrigo
Comentário sobre o Abrigo:
Primeiro Empreendimento
Oquevivi,comovivi,oquefizemos,fotos,ideiasloucas...:
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Propomos-te que ao longo da tua permanência nos Pioneiros faças o teu crescimento nas áreas Física, Intelectual, Social, Afectiva e Espi-ritual e acima de tudo ao nível do teu Carácter… É esta a proposta! Aceitas o desafio? Escolhe o teupercurso tendo em vista o grande objectivofinal…aFelicidade!Para progredires no Sistema de Progresso, és tu que escolhes o teu percurso, com apoio da tua Equi-pa, do teu Guia e da Equipa de Animação da tua Comunidade.
Tens objectivos a cumprir para po-deres percorrer os vários Trilhos e assim cumprires o teu percurso de progresso de forma equilibrada em cada uma das seis Áreas.O que te é proposto é que, em três Etapas, te disponhas a cum-prir todo o Sistema de Progresso.
Como escolho o meu percurso?
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Em cada etapa terás de escolher, em cada Área de Desenvolvimento Pes-soal, um Trilho em que sintas necessi-dade de progredir. Como tens seis Áreas, em cada Etapa de Progresso terás que escolher seis Trilhos. A primeira coisa a fazer será re-unir com a tua Equipa de Anima-ção para te esclarecer, ajudar nas tuas escolhas e validar se já tens
um ou mais objectivos cumpridos de entre todos os objectivos de to-das as Áreas. Estás nos Escuteiros para cresce-res, para seres responsável, au-tónomo, para seres mais e melhor!
Chegaste a uma altura em que vais ter que tomar uma decisão. Deves perguntar a ti próprio se queres aderir, sem reservas, ou a continuar a pertencer, a este grande Movimento e ser Escuteiro de alma e coração. Já estiveste alguns meses inte-grado numa Equipa e na Comu-nidade, já participaste em Em-preendimentos, enfim… já tensuma ideia de como podes viver,
partilhar e crescer no seio da Co-munidade dos Pioneiros. Agora tens que tomar uma de-cisão. Essa deve ser uma decisão tua, pensada por ti, sem interfe-rências de ninguém. A Promessa é um acto individual, um momento único, que nunca vais esquecer ao longo da tua vida. Analisa-te bem e vê se estás pronto para viver um momento inesquecível, mas de grande responsabilidade…
Estou pronto para o meu Compromisso?
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O compromisso que vais assumir liga-te aos Escuteiros de todo o Mundo, de todos os tempos. Deve ser uma decisão bem pensada da tua parte. Relembra aquilo por que já passaste.Relembra bem todos os artigos da Lei do Escuta e os Princípios do Escuta que vais prometer cumprir daqui para a frente todos os dias da tua vida. Sim, porque uma vez Escuteiro… sempre Escuteiro!
Recebe este lenço azul que recorda a imensidão do céu e a profundi-dade dos mares.
Fiz a minha Promessa no dia __ / __ / __
em (local).
O meu padrinho/madrinha foi
Fizeram Promessa comigo os seguintes Escuteiros
Relatos na 1ª Pessoa:
Chegou o dia da tua Promessa... recebeste um lenço novo, comprometeste-te a cumprir os teus deveres, a auxiliar os outros, a obedecer à Lei. Tens aqui espaço para registares as tuas impressões e guardares as tuas memórias.
O dia do meu Compromisso
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É importante que compreendas que vais ser tu, com a ajuda da tua Equipa, do teu Guia e dos teus Chefes, que vais escolher o teu Percurso nos Pioneiros. Mas afinaloqueéoPercurso?...Percurso é a tua vivência na secção, o teu Progresso. No fundo, é um caminho que tu vais escolher para sentires que es-tás a evoluir, a crescer a todos os níveis... Falamos, claro, de te desenvolveres Fisica, Intelectual, Social, Afectiva, Espiritualmente
e acima de tudo ao nível do teu Carácter! São estas as 6 Áreas das quais terás de escolher um Trilho para cada Etapa...É quase como um caminho que se divide à tua frente... Podes ir pelo caminho que escolheres... Ou seja, pelo Trilho que escolheres... Sefizeresalgumascontas...Com-preendes bem as coisas e como estarão estes Trilhos divididos pelo tempo que vais estar nos Pioneiros.
O meu percurso
Ora...
6 Áreas » Cada uma tem 3 Trilhos » 6 x 3 = 18 TrilhosSe tens 18 Trilhos para fazer... E se tens três etapas vais com-preender que...
18 Trilhos » existem 3 Etapas » 18 / 3 = 6 Trilhos por Etapa!Então... A ideia de Percurso é que tu consigas fazer 6 trilhos, de àreas diferentes, em cada ano que estejas na secção! Podes es-colher qualquer trilho, em cada àrea... Vais ser tu a decidir se estás pronto para fazer um Trilho ou se queres deixá-lo para o ano seguinte... A escolha será sem-pre tua! Lembra-te, no entanto, de uma coisa importante: A ideia é que tu progridas, por isso não
deves escolher um Trilho por ser mais fácil de cumprir ou porque consideres que já atingiste alguns dos objectivos propostos; po-des sempre fazer mais e melhor em cada um deles! Se já fizesteuma determinada acção, que vai ao encontro de um determinado objectivo, então propõe-te fazer algonovoemaisdesafiante.Escolhido o Trilho, analisa os Ob-jectivos que deves procurar atin-gir e começa, também, a registar, por escrito, neste teu Diário de Vivências, que acções concretas te propões realizar para dar por alcançados os objectivos de cada trilho. Mais à frente encontrarás espaço para o fazer.
51
Quando completares todos os objectivos de todos os Trilhos, passarás para a etapa seguinte e receberás a insignia da nova etapa! Será uma forma de reconhecer o teu progresso e de provar que estás a crescer dentro do espírito que é Ser Pioneiro!No Abrigo existe, certamente, um painel com o progresso de todos os pioneiros. À medida que vais completando trilhos e etapas, a tua marca assinalará, no painel, o teu crescimento. Esta marca é o teu sím-bolo e é feita por ti…
(O desenho pelo qual será reconhecido o meu progresso no painel de Comunidade)
O meu percurso
Os trilhos a completar no meu Progresso
Nofinal,quandotiveresconcretizadotodososobjectivosdetodosostrilhos de todas as áreas receberás uma Anilha de Mérito que poderás usar até à tua promessa de Caminheiro.
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O F1. Testo de forma responsável os limites do meu corpo e pratico actividades físicas que me permitem conseguir um desenvolvimento equilibrado.
O F4. Faço escolhas saudáveis a nível da minha alimentação, repouso e actividades físicas.
F5. Tomo as medidas necessárias para o meu bem-estar físico e ando aprumado.
F6. Conheço os malefícios das substâncias e comportamentos de risco e evito-os.
O F2. Aceito as características próprias do meu corpo e respeito as diferenças físicas entre as pessoas.
F3. Reconheço que homens e mulheres têm características físicas diferentes e respeito os comportamentos e necessidades que vão surgindo.
T Desempenho
T Bem-estar físico
T Auto-conhecimento
Área Física
O A7. Reconheço as características da minha personalidade. A8. Reconheço que erro e comprometo-me a melhorar as minhas características menos positivas. A9. Aceito as minhas próprias limitações esforçando-me sempre por melhorar A10. Conheço bem as minhas capacidades e invisto no meu desenvolvimento.
O A5. Ajodeformaponderadaereflectida,respeitando os sentimentos dos outros. A6. Reconheço quando me excedo e esforço-me por corrigir o meu comportamento.
T Relacionamento e Sensibilidade
T Auto-estima
T Equilíbrio emocional
O A1. Valorizo as minhas relações afectivas e demonstroequilíbrionagestãodeconflitos. A2. Comprometo-me com o bem estar da minha família. A3. Reconheço que existem diversas sensibilidades estéticas e partilho os meus gostos. A4. Encaro com naturalidade a minha sexualidade e procuro integrá-la harmoniosamente na minha vida, respeitando-me a mim e aos outros.
Área Afectiva
O C1. Escolho conscientemente as minhas referências e valores fundamentais.
C2. Sou capaz de fazer opções e de reconhecer as suas implicações.
C3. Estabeleço para mim, com regularidade, metas a atingir em várias áreas da minha vida.
O C8. Partilho e defendo aquilo em que acredito, de forma serena e fundamentada.
C9. Ajo, em cada dia, de acordo com as convicções e referências que vou tomando para mim, tendo consciência do testemunho que dou aos outros.
O C4. Correspondoàconfiançaqueemmimdepositam.
C5. Reconheço a importância das minhas tarefas, estabeleço prioridades e respeito-as.
C6. Encaro os obstáculos sem desistir de encontrar soluções e reconhecendo as lições a tirar.
C7. Assumo as minhas acções, aceitando as consequências das mesmas para mim ou para os grupos a que pertenço.
T Autonomia
T Coerência
T Responsabilidade
Área Carácter
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O E1. Conheço e compreendo a vida dos Profetas.
E2. Conheço e percebo a vida de Jesus com os Apóstolos.
E3. Reconheço que cada membro da Igreja é diferente e que isso é importante e enriquece a comunidade.
O E7. Defendo a vida humana como um valor absoluto.
E8. Sei o que é ser “Sal da Terra e Luz do Mundo”, e ponho-me ao serviço dos outros.
O E4. Vivo a oração como parte do meu quotidiano e participo nas celebrações comunitárias.
E5. Conheço a perspectiva da Igreja, sobre os temas principais a partir da fundamentação Bíblica.
E6. Aprofundo as razões da minha fé no contacto com as outras religiões.
T Descoberta
T Serviço
T Aprofundamento
Área Espiritual
O I1. Procuro sempre aumentar os meus conhecimentos, diversificandoasvivências. I2. Sei onde procurar a informação e selecciono-a de acordo com as necessidades. I3. Conheço as minhas aptidões, sou capaz de optar por umaáreaprofissionaloudeestudoeidentificaroutros domínios de interesse pessoal.
O I6. Assumoodesafiodecriarideiaseprojectos inovadores em que relaciono os meus conhecimentos e gostos. I7. Apresento ideias e emoções de forma criativa, explorando diferentes técnicas e meios, e adequando-as a quem me dirijo.
O I4. Sei avaliar as experiências que vivo e utilizo o que aprendo de forma criativa nas novas situações que enfrento. I5. Analiso problemas, proponho soluções e escolho a mais adequada.
T Procura do conhecimento
T Criatividade e Expressão
T Resolução de problemas
Área Intelectual
57
O S1. Conheço os meus deveres e direitos e promovo que, à minha volta, os outros os conheçam.
S2. Participo activamente nas comunidades em que me insiro, intervindo na promoção de causas comuns.
S3. Quando perco uma votação, aceito a decisão e trabalho nesse sentido
O S7. Valorizo as diferentes funções no grupo e desempenho o melhor possível aquelas quemesãoconfiadas.
S8. Respeito as necessidades do grupo, nunca sobrepondo a minha liderança.
O S4. Identificosituaçõesemquepossoserutilna resolução ou minimização de um problema social.
S5. Participo, sozinho ou em equipa, na resolução ou minimização de um problema social.
S6. Exponho as minhas ideias, respeitando e valorizando as dos outros.
T Exercer activamente cidadania
T Interacção e cooperação
T Solidariedade e tolerância
Área Social
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Física As acções concretas
1 ETAPA CONHECIMENTO
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PROGRESSO
T Trilho escolhido
Área Afectiva
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Carácter
61
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Espiritual
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Intelectual
63
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Social
1 ETAPA CONHECIMENTO Concluída em __ /__ /__
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Física
T Trilho escolhido
65
2 ETAPA VONTADE
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Afectiva
T Trilho escolhido
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Carácter
T Trilho escolhido
67
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Espiritual
T Trilho escolhido
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Intelectual
T Trilho escolhido
69
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Social
T Trilho escolhido
2 ETAPA VONTADE Concluída em __ /__ /__
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
Área Física
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
71
3 ETAPA CONSTRUÇÃO
Área Afectiva
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Carácter
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
73
Área Espiritual
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
Área Intelectual
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
75
Área Social
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
objectivo
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
acção concreta
T Trilho escolhido
3 ETAPA CONSTRUÇÃO Concluída em __ /__ /__
Quando terminares a etapa da Construção (ou seja completares todos os objectivos de todos os Trilhos de todas as Áreas) irás receber uma Anilha de Mérito da III secção, de forma a ser reconhecível por todos que completaste a totalidade do percurso educativo proposto para os Pioneiros.
Poderás usá-la até à tua Promessa de Caminheiro/Companheiro.
Acabei no dia __ / __ / __
em (local).
Acabaram o Progresso comigo os seguintes Escuteiros:
Acabei o meu percurso
RECONHECIMENTO
77
Fotografias
Estás na recta final da tua per-manência nesta secção.Ao longo do tempo que aqui es-tiveste de certeza que aprendeste imensas coisas novas, viveste mo-mentos e aventuras que vais re-cordar para sempre…No entanto… cresceste! E começa a ser altura de te preparares para desafios maiores, para poderescrescer ainda mais. Tens essa oportunidade já ao virar da es-quina, na próxima secção do teu Agrupamento: os Caminheiros!
Vais poder ver que eles têm al-gumas coisas diferentes na sua maneira de viver o Escutismo. No entanto podes ter a certeza que o gosto que eles têm por este Movi-mento é igual ao teu.Vais ainda poder reencontrar anti-gos amigos teus dos Pioneiros que passaram para os Caminheiros antes de ti. De forma a poderes estar preparado para a mudança aqui tens algumas informações sobre a secção seguinte:
Estou no último ano dos Pioneiros! E agora?
79
ADESÃO INFORMAL
•Os Caminheiros são constituídos por rapazes e
raparigas dos 18 aos 22 anos;
•Denomina-se Clã/Comunidade à Unidade formada
pelas Tribos de Caminheiros/Companhas de
Companheiros;
•Cada Clã tem de duas a cinco Tribos;
• Os Caminheiros estão divididos em Tribos
de 4 a 8 elementos;
•Cada Tribo designa-se por um nome de um
Santo da Igreja, ou um Benemérito da Humanidade ou um Herói Nacional, cuja silhuetafiguranodistintivodaEquipa;
•A cor representativa desta secção é o Vermelho;
•O lenço de Caminheiro é vermelho, debruado
a branco/ sendo branco debruado a azul no
caso dos Companheiros;
•Os Caminheiros têm como símbolos a Vara
bifurcada, a Mochila, e do seu conteúdo fazem
parte o Evangelho, o Pão e a Tenda, e o Fogo.
•O seu Patrono é São Paulo;
•A Mística dos Caminheiros gira em volta da
“Vida no Homem Novo”;
• As actividades dos Caminheiros organizam-se
em Caminhadas/Campanhas;
•A sala dos Caminheiros chama-se Albergue;
•O itinerário do Caminheiro vive-se em torno de
quatro dimensões que adquirem um valor simbólico:
Caminho, Comunidade, Serviço e Partida.
Passei para os Caminheiros no dia __ / __ / __
em (local).
Passaram comigo os seguintes Pioneiros/Marinheiros:
O que mais gostei:
Regista aqui as tuas recordações
Como Pioneiro, foste descobrindo, ao longo destes anos, muitos mun-dos novos. Foram muitos os empreendimentos que construíste, foi muito o que aprendeste. Agora é hora de experimentares coisas novas na tua vida. Depois de, como os primeiros Pioneiros, ajudares a criar a tua comunidade, estudando-a, inventando soluções, construindo novos caminhos, és agora chamado a integrá-la a vivê-la intensamente como pessoa, com os outros.Lembra-te que todos os Chefes estão a teu lado para te ajudarem: os que deixaste e os que agora te vão propor novos desafios. Vaisreencontrar velhos amigos e fazer novos. Lembra-te também que o teu grupo será melhor se tu fores melhor! Vamos em frente?
O dia da minha passagem
81
PASSAGEM
Mensagens
83
Fotografias
85
E agora? O que levo?
87
89
91
93
95
97
99