Crianças criativas?

A infância é o período por excelência em que a criatividade poderá ser desenvolvida e estimulada,

relacionando-se em muitos aspectos com a imaginação e a motivação.

A criatividade é a capacidade de encontrar soluções novas para um problema ou de produzir novidades em

domínios artísticos ou científicos. É um acto inteligente, que está presente em todos os seres humanos. No entanto,

o seu desenvolvimento depende, em larga medida, do ambiente estimulante ou não a que, desde cedo, o ser

humano tem acesso. A criatividade poderá ser mais ou menos desenvolvida, mais ou menos inibida, de pessoa para

pessoa.

De pequeninos...

Deste modo, a infância é o período por excelência em que a criatividade poderá ser desenvolvida e estimulada,

relacionando-se em muitos aspectos com a imaginação e a motivação. Paralelamente, a criatividade é uma

componente importante para o desenvolvimento da criança e para a formação da sua personalidade. Terá grande

influência no adulto que se irá tornar e nas actividades que poderá vir a desempenhar de forma mais inovadora,

completa e com sucesso. Sendo assim, o ambiente que os pais providenciam para a criança, em paralelo com a sua

interacção mais ou menos estimulante com a criança, poderão contribuir em muito para o desenvolvimento da sua

criatividade. Como em muitos outros aspectos, a atitude dos pais é fundamental. Se os pais forem criativos, se

gostarem de encontrar soluções inovadoras, de desenvolver ideias novas, os seus filhos terão um excelente

exemplo a seguir.

Brincar, explorar e entender o mundo através de todos os seus sentidos

Existem muitas actividades que os pais podem desenvolver com os filhos e que contribuem para o

desenvolvimento da sua criatividade. Entre elas, salientamos algumas que ajudam a incentivar e a despertar o seu

interesse pela arte e pelas actividades criativas:

- leve-a a museus, exposições, teatro, cinema, concertos, etc.;

- dê-lhe a conhecer vários tipos de música;

- incentive-a a ler diversos tipos de livros;

- encoraje-a a desenhar, a pintar, a fazer colagens, a moldar com plasticina, barro ou outros materiais;

- permita-lhe o acesso a materiais de construção, como legos, peças de madeira, etc.. Não se esqueça que o brincar

é a sua via natural de expressão nas idades mais precoces. Permita-lhe brincar, explorar e entender o mundo que a

rodeia através de todos os seus sentidos. Proporcione-lhe formas de transformar as suas ideias em coisas concretas.

O valor dos brinquedos

Os brinquedos simples são aqueles que mais permitem desenvolver a criatividade. Dão à criança espaço para

conceber novas formas de brincar, para idealizar novos cenários e para procurar outros recursos Pelo contrário, os

brinquedos que já vêm com tudo ou que são muito complexos, pouco espaço deixam à imaginação. É também

essencial a adequação dos brinquedos às diferentes etapas do desenvolvimento e evitar os excessos.

Brincar sem brinquedos

As crianças têm uma imaginação fértil e quando em qualquer momento não têm os seus brinquedos junto a si, são

capazes de reinventar brincadeiras com os mais diversos materiais. As caixas grandes de cartão podem rapidamente

transformar-se numa casa ou numa garagem, uma pequena manta numa tenda índia ou um pequeno alguidar num

maravilhoso chapéu ou uma refrescante piscina. Estes “não brinquedos” permitem à criança dar largas à sua

imaginação e criatividade. Por tudo isto, é útil aproveitar por exemplo, depois de lavadas, as tampas de diferentes

cores e tamanhos das latas de desodorizante, das lacas, dos champôs... Com elas as crianças pode fazer conjuntos

de cores, de tamanhos ou até utilizá-las nas suas imaginárias refeições.