Coesão e CoerênciaProfessora:Lucélia

ELEMENTOS DE COESÃO E COERÊNCIA

Um texto é um conjunto harmônico de elementos, associados entre si por processos de coordenação ou subordinação. No meio de toda essa harmonia, estão os conectores, que devem fazer, corretamente, a junção entre as orações dos períodos de um parágrafo. Estes conectores são chamados de elementos de coesão, responsáveis por tornar o texto (conjunto de parágrafos) inteligível. Se a ligação entre as partes deste texto não for bem-feita, o sentido lógico será prejudicado. Observem a frase a seguir:

Joana estudou muito, mas passou.

• o conectivo encontrado entre elas dá ideia de oposição, contrariedade, mas não foi isso que ocorreu. Para que haja coerência aqui, deveria se usar um conectivo com ideia de consequência, por exemplo:

Joana estudou tanto que passou.

CONECTORESToda palavra ou expressão que se refere a coisas passadas no texto, ou mesmo as que ainda virão, são elementos conectores. Os termos a que eles se referem podem ser chamados de referentes. Muita atenção, pois, com os conectores. Eis os mais importantes:

1) Pronomes pessoais retos ou oblíquos

Meu filho está na escola. Ele tem uma prova hoje.Ele = meu filho (referente)Carlos trouxe o memorando e o entregou ao chefe.o = memorando (referente)

2) Pronomes possessivosa) Pedro, chegou a sua maior oportunidade.

sua = Pedro (de Pedro)

3) Pronomes demonstrativosa) O filho está demorando, e isso preocupa a mãe.

isso = O filho está demorandob) Isto preocupa a mãe: o filho está demorando.

Isto = o filho está demorando

Parecidos, não é mesmo? A diferença é que isso (esse, esses, essa, essas) é usado para fazer referência ao que já foi dito no texto (ANÁFORA). Isto (este, estes, esta, estas) refere-se ao que ainda será dito no texto (CATÁFORA).

ANÁFORA = Elemento que se refere ao que já foi ditoCATÁFORA = Elemento que se refere ao que ainda será dito

• c) O homem e a mulher estavam sorrindo. Aquele porque foi promovido; esta por ter recebido um presente.Aquele = homemesta = mulher

A palavra aquele refere-se ao termo mais afastado (homem), enquanto esta, ao mais próximo (mulher).

4) Pronomes indefinidos

Naquela época, os homens, as mulheres, as crianças, todos

acreditavam na vitória.todos = homens, mulheres, crianças

5) Pronomes relativosHavia ali pessoas que me ajudavam

que = pessoas

6) Pronomes interrogativosQuem será responsabilizado? O rapaz do almoxarifado por não ter conferido os materiais.Quem = rapaz do almoxarifado

7) SubstantivosJosé e Helena chegaram de férias. Crianças ainda, não entendem o que aconteceu com o professor.Crianças = José e Helena

8) Advérbios

A faculdade ensinou-o a viver. Lá se tornou um homem.Lá = faculdade

9) PreposiçõesAs preposições não possuem referentes no texto. Simplesmente estabelecem vínculos.Preciso de ajudaMorreu de frio

10) Conjunções e locuções conjuntivas

É sumamente importante para a interpretação e a compreensão de textos o conhecimento das conjunções e locuções correspondentes.

Tipo de relação Conectores discursivos

Adição e, não só … mas também, nem … nem, além disso, ainda por cima, do mesmo modo, igualmente…

Alternativa ou, ou … ou, ora … ora, quer … quer, em alternativa…

Causaporque, visto que, já que, uma vez que, por causa de…

Comparação como, também, do mesmo modo…

Concessãoembora, ainda que, ainda assim, apesar de…

Conclusãologo, portanto, donde se segue…

Condição se, caso, a não ser que, exceto se…

Consequência consequentemente, de tal forma que, tanto … que, tal/tais …que…

Coerência

• Considera-se que um texto é coerente, ou seja, apresenta coerência textual, quando as ideias que o constituem se encontram ligadas de forma lógica, permitindo a sua correta interpretação.

Ex.: Gostei de ler o livro, pois a intriga era interessante.

(Esta frase é coerente, pois a justificação apontada para o facto de se ter apreciado a leitura é lógica.)

Nota: Seria incoerente dizer Gostei de ler o livro, pois a intriga era desinteressante.

• (A justificação apontada contradiz o facto de se ter apreciado a leitura – apresenta-se um argumento negativo quando se quer justificar um aspeto positivo.)

•Estão derrubando muitas árvores e por isso a floresta consegue sobreviver.”

•Cheguei cedo, mas depois do horário da aula;

ERROS GRAMATICAIS MAIS COMUNS• 01 – agente ≠ a gente

Sabe aquele espião do FBI que sempre aparece nos filmes de Hollywood? Ele é um AGENTE federal – agente (escrito junto). Já quando você quiser usar o “a gente” no lugar do “nós”, deve escrever separado – A GENTE.• 02 – fasso

Essa palavra simplesmente não existe. Nem “fasso”, nem “faso”. O correto é “FAÇO”, com “ç”. É uma flexão do verbo “fazer” – “eu faço”.

• 03 – mais ≠ masO “mais” com “i” é igual o +. Ou seja, tem sempre o significado de quantidade (adição). Já o “mas” (sem “i”), é uma conjunção com significado de oposição ou restrição.

Exemplos:– Quanto MAIS eu converso com o Pedro, MAIS eu fico apaixonada.– Quero ir à festa de sábado, MAS minha mãe não deixa.• 04 – abençõe

Deus te abençoe se você não coloca o ~ nessa palavra. É até normal confundir porque a palavra “bênção” leva o til, mas as flexões do verbo abençoar são sempre sem acento algum. Então o correto é ABENÇOE!

• 05 – concerteza Outra palavra que na verdade não existe. O correto é COM CERTEZA, escrito de forma separada e com a letra “m” e não “n”. COM CERTEZA você não vai mais errar essa, não é?!• 06 – mim ajuda

O porquê de muita gente usar o “mim ajuda” no lugar de “me ajuda” ninguém sabe. O que a gente sabe é que isso é um grande erro. ME ajuda. ME diga. ME faça um favor. ME. ME. ME!• #Dica: MIM NÃO FAZ NADA! Parece brincadeira, mas

lembre-se sempre dessa frase, que na verdade significa que nunca se usa o pronome “mim” antes de qualquer verbo. EU faço. EU vou. EU digo. EU beijo. Nada de mim

• 07 – menas ≠ menos e meia ≠ meioNão importa qual seja a palavra que vem depois, o correto é usar sempre o “MENOS”. Ele é um advérbio que não sofre flexão de gênero, ou seja, nunca passa para o feminino. Assim, o correto é MENOS gente, MENOS pessoas, MENOS chances, MENOS ansiosa.

MEIO também é uma palavra invariável quando usado como advérbio. MEIO = um pouco, mais ou menos. Já a palavra MEIA tem o sentido de metade (numeral). Olha os exemplos:“Fiquei MEIO triste porque minha amiga se esqueceu do meu niver” (meio triste = um pouco triste).“Vamos ao cinema às nove e meia da noite” (nove horas + meia hora = nove e meia).

• 08 – em baixo ≠ embaixoAs duas formas de escrever existem, mas são usadas com significados diferentes. Geralmente, a forma que mais utilizamos é o EMBAIXO (junto), que funciona como advérbio – embaixo da mesa, embaixo do livro… Tem aquele significado de “sob alguma coisa”. Já o EM BAIXO (separado) é usado quando a palavra “baixo” tem sentido de adjetivo (contrário de alto). Ex: “Ela estava em baixo astral ontem”.• 09 – as veses

ÀS VEZES, você pode errar como essa expressão é escrita. Então lembre-se: ÀS VEZES tem crase no “A” e é escrito com “Z” e depois “S”. ÀS VEZES é bom dar uma conferida se você está escrevendo a palavra do jeito certo.

• 10 – excessãoEssa você vai ter que decorar mesmo! EXCEÇÃO se escreve assim: primeiro com X, depois com C e então Ç no final. Decore X, C, Ç e só preencha com as outras letras E-X-C-E-Ç-Ã-O.

• 11 – afim ≠ a fimA paquera está rolando no chat do Facebook e de repente o gatinho revela que está A FIM de você. Uau! Então, ele pergunta se você está A FIM de ir ao cinema com ele. Sempre escrito separado.• O AFIM (junto) é substantivo masculino e indica

afinidade. Ex: “Thiago se interessou por Laura porque os dois têm interesses afins”.

• 12 – nada haver ≠ nada a verNADA A VER escrever NADA HAVER! A expressão correta é NADA A VER, que significa não “ter relação com”. Deixe o verbo “haver” longe desse tipo de frase.

• 13 – derrepenteDE REPENTE! DE REPENTE! DE REPENTE! Pensa na pausa de um susto: DE…REPENTE! Essa expressão é uma locução adverbial que nunca se escreve junto.

•14 – porissoPOR ISSO a gente está explicando como é a grafia correta das palavras. Porque tem muita gente que ainda escreve por aí “porisso” (junto). E é errado! POR ISSO é sempre separado!•15 – começei

Está quase certo, não fosse o Ç. A regra do Ç é: não acompanhar as vogais E e I. Então é COMECEI, com o C normal mesmo!

•16- A / háErro: Atuo no setor de controladoria a 15 anos.Forma correta: Atuo no setor de controladoria há 15 anos.Explicação: Para indicar tempo passado usa-se o verbo haver.

•17- À partir de/ a partir deErro: À partir de novembro, estarei de fériasForma correta: A partir de novembro, estarei de férias.Explicação: Não se usa crase antes de verbos

• 18- Aonde/onde• Erro: Não sei aonde fica a sala do diretor• Forma correta: Não sei onde fica a sala do

diretor• Explicação: O advérbio onde indica lugar em que

algo ou alguém está. Deve ser utilizado somente para substituir vocábulo que expressa a ideia de lugar. Exemplo: Não sei onde fica a cidade de Araguari. O advérbio aonde indica também lugar em que algo ou alguém está, porém quando o verbo que se relacionar com "onde" exigir a preposição “a”, deve-se agregar esta preposição, formando assim, o vocábulo "aonde". Expressa a ideia de destino, movimento, conforme exemplo a seguir: aonde você irá depois das visitas?

• 19-Mal/ mau• Erro: Era um mal funcionário e foi demitido.• Forma correta: Era um mau funcionário e foi demitido• Explicação: Mau e bom são adjetivos, ou seja, conferem

qualidade aos substantivos, palavras que nomeiam seres e coisas. Exemplos: “Ele é bom médico” e “Ele é mau aluno”. Por outro lado, mal e bem podem exercer três funções distintas. Exercem a função de advérbios, modificam o estado do verbo, por exemplo: “Seu filho se comportou mal na escola” e “ele foi bem aceito no novo trabalho”. Como conjunção, servindo para conectar orações, como em “Mal chegou e já se foi”. Essas palavras também têm a função de substantivos, por exemplo: “Você é o meu bem” e “o mal dele é não saber ouvir”.

•Onde/ em que• Erro: Vamos à reunião onde

decidiremos os rumos da companhia.• Forma correta: Vamos à reunião em

que decidiremos os rumos da companhia.• Explicação: Reunião não é lugar e as

palavras onde e aonde se referem apenas a lugares. Prefira “a reunião em que” ou “na qual decidiremos sobre”.