coesão e coerência textual
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COESÃO E
COERÊNCIA TEXTUAL
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
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1- FRÁSICA
- Ordem sintática das palavras (normalmente a
estabelecida é SVO, ou seja, Sujeito – Verbo –
Complementos, no entanto pode sofrer alterações.
Exemplo:
O pintor fazia autorretratos.
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
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1- FRÁSICA
- Concordância em género e número.
Exemplo:
Os objetos estão espalhados pelo chão.
a- Unidade entre os elementos de uma frase.
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1- FRÁSICA
- Princípio da regência.
Exemplo:
Ela gostava de passar horas perto do rio.
a- Articulação de grupos de palavras e de
frases complexas dentro de um parágrafo.
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2- INTERFRÁSICA
- Princípio da regência.
Exemplo:
As crianças corriam pela erva verde, no entanto, os
pais, já exaustos, esperavam no banco do jardim.
- Coordenação.
a- Articulação de grupos de palavras e de
frases complexas dentro de um parágrafo.
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2- INTERFRÁSICA
- Princípio da regência.
Exemplo:
Sempre que lia aquela história, lembrava-
se do seu tempo de criança.
- Subordinação.
a- Articulação de grupos de palavras e de
frases complexas dentro de um parágrafo.
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2- INTERFRÁSICA
- Princípio da regência.
Exemplo:
Passou uma semana sem ver o filho,
portanto, mal o viu, correu a abraçá-lo.
- Conetores / Articuladores discursivos.
a- Sequencialização dos enunciados de
acordo com uma lógica temporal.
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3- TEMPORAL
- Palavras / expressões sequencializadoras.
Exemplo:
Primeiramente, fez o plano da visita;
depois, apresentou-se na reunião.
a- Sequencialização dos enunciados de
acordo com uma lógica temporal.
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3- TEMPORAL
- Advérbios / expressões que apontam para a
localização temporal.
Exemplo:
Antigamente, escrevíamos cartas. Hoje,
enviamos correio eletrónico.
a- Sequencialização dos enunciados de
acordo com uma lógica temporal.
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3- TEMPORAL
- Correlação dos tempos verbais.
Exemplo:
Antigamente, escrevíamos cartas. Hoje,
enviamos correio eletrónico.
a- Recurso a elementos que se relacionam
com a situação de produção do discurso.
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4- REFERENCIAL
- Deíticos (pessoais, temporais, espaciais).
Exemplo:
Vem agora aqui ver o que comprei para ti.
b- Recurso a elementos que retomam o
discurso anterior.
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4- REFERENCIAL
- Anáforas (retomas) lexicais e pronominais.
Exemplo:
Está aqui o livro que me pediste.
c- Recurso a elementos que preparam o
discurso posterior.
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4- REFERENCIAL
- Catáforas lexicais / pronominais (antecipação
de elementos textuais).
Exemplo:
Já te pedi o livro várias vezes, João.
a- Correferencialidade (relação entre palavras /
expressões que remetem para um mesmo referente).
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5- LEXICAL
- Repetição.
Exemplo:
O mar era o meu refúgio. O mar, guardava os
meus segredos. O mar era o meu mundo.
b- Substituição por:
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5- LEXICAL
- sinonímia.
Exemplo:
É uma alegria ver o interesse destes jovens! É
uma felicidade saber que estão a fazer um curso.
b- Substituição por:
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5- LEXICAL
- hiperonímia / hiponímia.
Exemplo:
Tenho uma paixão por escritores realistas, mas
aquele que mais me fascina é Eça de Queirós.
b- Substituição por:
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5- LEXICAL
- meronímia / holonímia.
Exemplo:
Repara bem na originalidade da capa, da
contracapa e até das folhas deste livro!
b- Substituição por:
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5- LEXICAL
- nominalização.
Exemplo:
Relatou os acontecimentos de uma forma
imprevista. Fez o relato dos acontecimentos
de uma forma imprevista.
A coerência textual resulta da ligação entre as
diferentes partes e ideias de um texto,
implicando uma determinada ordem e
estrutura, assim como da relação do
conteúdo informacional dos textos com o
conhecimento que o falante possui da
realidade.19/23
Ora para um texto ser coerente, é necessário:
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- haver progressão (isto é, a informação deve
ser renovada, partindo da conhecida para a
não conhecida);
Ora para um texto ser coerente, é necessário:
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- não haver contradição (isto é, a informação
deve ser renovada de forma a não
contradizer a outra já apresentada);
Ora para um texto ser coerente, é necessário:
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- não haver repetição (isto é, a informação
deve ser renovada, portanto, não repetindo a
já apresentada).
Conclusão: para que um texto seja entendido
como um todo com sentido, é imprescindível
as frases manterem uma relação entre si, o
discurso ser lógico e as ideias bem
organizadas. À medida que o texto progride,
deve introduzir-se nova informação que não
repita nem contradiga a anterior. Para tal, a
coerência e a coesão são fundamentais. 23/23