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Pressupostos Epistemológicos da Psicologia Comportamental Elaborado por Fabiana P. Ramos

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Page 1: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Pressupostos Epistemológicos da Psicologia Comportamental

Elaborado por Fabiana P. Ramos

Page 2: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Behaviorismo

A palavra Behaviorismo pode designar: uma filosofia, um método, uma explicação, uma técnica e um tipo de intervenção.

De qual behaviorismo estamos falando?

Page 3: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Uma primeira distinção:

Análise do Comportamento

Behaviorismo Radical:Braço teórico, filosófico e

histórico

Análise Experimental doComportamento (AEC):

Braço empírico

Análise Aplicada do Comportamento:

Criação e administraçãode recursos de intervenção

social

Page 4: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Behaviorismo Radical

É a filosofia da Ciência do Comportamento; Behaviorismo, pois define o comportamento

humano como objeto de estudo da psicologia;

E radical porque: 1) radicalmente nega à mente um status causal de comportamento (“mentalismo”) e 2) radicalmente aceita que a psicologia pode e deve estudar os fenômenos privados (ao contrário do behaviorismo metodológico de Watson).

Page 5: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Análise Experimental do Comportamento Encarregada de produzir e validar dados

empíricos; A produção do conhecimento de forma

empírica implica na manipulação de variáveis em um contexto controlado e, deliberadamente, simplificado e artificial;

Trata-se de uma opção metodológica que objetiva chegar cada vez mais próximo da complexidade humana, e não reduzi-la ao comportamento de organismos infra-humanos.

Page 6: Aula pressupostos epistemologicos do behaviorismo   fabiana

Análise Aplicada do Comportamento

Campo de intervenção; Práticas profissionais na clínica, na escola,

na saúde pública, etc.; Funções: 1) manter o contato com o mundo

real e alimentar os pesquisadores com problemas do mundo natural e 2) mostrar a relevância social das pesquisas básicas e justificar sua manutenção e ampliação.