aula fichamento resumo resenha

8/2/2019 Aula Fichamento Resumo Resenha

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REDAO CIENTFICAFichamentos, Resenhas,Relatrios e Artigos


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Fichamento

As fichas constituem valioso recurso de estudo de que sevalem os pesquisadores para a realizao de uma obradidtica, cientfica e outras.

Aparentemente o fichamento parece no terimportncia. E para quem no pratica ou no estacostumado a fazer fichamento, essa prtica parecedemorada, desgastante, aborrecvel, entediante

A maior dificuldade relativa ao dispndio inicial detempo, metodologia de transcrio de texto, sanotaes bibliogrficas (autor, ttulo da obra, local dapublicao, editora, ano, pgina).


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Fichamento

Todo o trabalho de fichamento precedido poruma leitura atenta do texto. Leitura que seafasta da categoria do emocional (subjetiva) e

alcana o nvel de racionalidade. Ele compreende:

capacidade de analisar o texto,

separar suas partes e examinar como se inter-relacionam e como o texto se relaciona comoutros.


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Exemplo de Ficha


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Fichamento

Oprimeiro nveldesse tipo de leitura denotativo. Cuida do vocabulrio, das informaes sobre o autor, do contextosocioeconmico-histrico e objetivo do texto.

Atenta para a teoria desenvolvida ou conceitos apresentados.Examina as idias centrais.

No segundo nvel, o leitor interpreta os significados notransparentes: a leitura aqui polissmica.

A pergunta a responder : O que o autor quis demonstrar?Verifica-se a relao do texto com a realidade de seu tempo. Horiginalidade nas idias?

O passo seguinte o da crtica, que no ser subjetiva, do tipogosto/no gosto. O autor atingiu os objetivos estabelecidos? claro,coerente?

O passo final o daProblematizao, em que se indaga sobre aspossibilidades de aplicao do texto a outras situaes, sobre suacontribuio para nova leitura do mundo.


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Fichas de Leitura

Existem vrias formas de fichar um livro:

Indicao bibliogrficas precisas Informaes sobre o autor Resumo (ou de contedo) Citaes diretas (transcries) Comentrios apreciativos (ou analtica)


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Fichas de Leitura

Todo fichamento dever conter: Informao bibliogrfica completa Uma sntese do autor, ou autores

A definio de que tipo de fichamento ser feito

Ex.Fichamento: ALVES, Rubem. O Senso Comum e a

Cincia (II). In: Filosofia da Cincia:Introduo ao Jogo e as suas regras. 10 ed. SoPaulo: Edies Loyola, 2005, 221p.


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Fichamento de transcrio A transcrio direta exige a colocao de aspas no incio

e no final do texto. Consiste na reproduo fiel de textosdo autor citado. Se j houver no texto transcritoexpresso aspeada, tais aspas devem ser transformadasem aspas simples () . Exemplo:

A utilizao da exceo regra conduz...

Indica-se o nmero da pgina de onde foi transcrito otexto.

A supresso de palavras indicada com trs pontos entre

parnteses. Exemplo:Completude, referncia, tematizao, coesounidade so conceitos que definem o texto comotal. (...) Assim, o autor apresenta critrios que

orientam o processo da escrita.(p.103)


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Fichamento de resumo

Resumo um tipo de redao informativo-referencial que se ocupa de reduzir um texto asuas idias principais.

O resumo engloba duas fases: a compreenso dotexto e a elaborao de um novo.

A compreenso das idias do texto deriva de doismtodos distintos: o analtico e o comparativo.(p.107)


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Fichamento de resumo

O mtodo analtico: recomenda ateno com osinstrumentos lingsticos de coeso e com osmarcadores de tpicos discursivos

O mtodo comparativo: ocupa sua ateno com aestrutura geral do texto e com as informaes que

respondem s expectativas que o texto criou noleitor


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O que fichamento de resumo Asupresso (apagamento) elimina palavras

secundrias do texto. Em geral, atm-se aadvrbios, adjetivos, preposies, conjunes,

desde que no necessrios compreenso dotexto.

A generalizao permite substituir elementosespecficos por outros genricos

Aseleo cuida de eliminar obviedades ouinformaes secundrias e ater-se s idiasprincipais.


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Fichamento de comentrio Segundo, Francisco Gomes de Matos (1985:83),

os comentrios devem analisar os aspectosquantitativos e depois os qualitativos.

Cabe responder pela extenso do texto, sobre suaconstituio (ilustraes, exemplos, bibliografia,citaes), conceitos abordados.

Em aspectos qualitativos, recomenda que se

atenha anlise e deteco da hiptese do autor,objetivo, motivo pelo qual escreveu o texto, asidias que fundamentam o mesmo.


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Fichamento Informatizado. Dicas para uma melhor utilizao da tecnologia:

No h limite de linhas possvel copiar textos, transferir informaes de um

local para outro Localizao de expresses-chaves

Criar diretrios e subdividi-los em pastas paraarmazenar informaes.


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Resumo: A Norma NBR 6028 A Norma NBR 6028, da Associao Brasileira de

Normas Tcnicas, define resumo comoapresentao concisa dos pontos relevantes deum texto. Uma apresentao sucinta, compacta,dos pontos mais importantes de um texto.

Esta definio pode ser melhorada: resumo uma apresentao sinttica e seletiva das idiasde um texto, ressaltando a progresso e aarticulao delas.


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ResumoConceito de Texto:

Texto um tecido verbal estruturado de tal forma que asidias formam um todo coeso, uno, coerente.

Para Orlandi (1987:159), texto uma unidade complexade significao.

O texto pode ter qualquer extenso: pode ser desde umasimples palavra at um conjunto de frases. O que odefine no sua extenso mas o fato de que ele umaunidade de significao em relao situao.(p.118)


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Contexto Define-se contexto como informaes que

acompanham o texto, cuja compreenso dependedessas informaes. Assim, no basta a leitura

do texto, preciso retomar os elementos docontexto, em que foi produzido. (p.119)

O contexto acrescenta informaes, quer

histricas, quer geogrficas, quer sociolgicas,quer literrias, para maior eficcia da leitura quese imprime ao texto


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Intertexto Alm do contexto, a leitura deve considerar que

um texto pode ser produto de relaes com

outros textos. Essa referncia e retomada

constante de textos anteriores recebe o nome de

intertextualidade.

Os procedimentos intertextuais mais comuns

so parfrase, pardia e estilizao.


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Intertexto

A parfrase pode ser ideolgica ou estrutural. Mas odesvio mnimo: varia a sintaxe, as idias so as mesmas.H apenas uma recriao das idias

A estilizao exige recriao do texto, considerando

sobretudo procedimentos estilsticos. O desvio em relaoao texto original maior do que no caso da parfrase.

Na pardia, o desvio total; s vezes, invertem-se as

idias, vira-se o texto do avesso. H uma ruptura, umadeformao propositada, tendo em vista mostrar ainocncia do texto original, ou simplesmente apresentaroutras idias que o texto original omitiu ou no seinteressou em expor.


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Elementos Estruturais do texto Os elementos estruturais do texto so:

O saber partilhado

A informao nova

As provas, o desenvolvimento

A concluso.


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Estilo e Extenso de um texto

Quanto ao estilo, deve ser composto com frasesconcisas, evitando-se enumerar tpicos.

Resumo , pois, uma apresentao concisa de

elementos relevantes de um texto; umprocedimento de reduzir um texto sem destruir-lhe o contedo.

Constitui-se em forma prtica de estudo queparticipa ativamente da aprendizagem, uma vezque favorece a reteno de informaes bsicas.


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Tcnicas de Elaborao de Resumo

O resumo deve destacar : Elementos bibliogrficos do texto; sua ficha tcnica:

Sobrenome do autor, nome. Titulo da obra.

Local de publicao do texto Editora

Ano Pginas

Tipo de texto, o gnero a que se filia (literrio, didtico,acadmico).

Resumo do contedo: assunto do texto, objetivo, mtodos,critrios utilizados, concluses do autor da obra resumida.

(p.126)


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Resenha Para Andrade (1995:60), resenha um tipo de

trabalho que exige conhecimento do assunto,para estabelecer comparao com outras obras damesma rea e maturidade intelectual para fazer

avaliao e emitir juzo devalor. (p.137) A mesma autora (1995:61) define resenha como

tipo de resumo crtico, contudo maisabrangente: permite comentrios e opinies,

inclui julgamentos de valor, comparaes comoutras obras da mesma rea e avaliao darelevncia da obra com relao s outras domesmo gnero. (p.137)


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Resenha Ela contribui para desenvolver a mentalidadecientfica e levar o iniciante pesquisa e

elaborao de trabalhos monogrficos. (p.138)

Para criar condies de abordagem einteligibilidade de qualquer texto, algunsrecursos so sugeridos a seguir:

Delimitao da unidade de leitura

Anlise textual Anlise temtica Anlise interpretativa

Problematizao Sntese pessoal


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Resenha Crtica Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade

Marconi, em Fundamentos de metodologiacientfica (1995:245), apresentam um modelopara a prtica de resenhas cientficas.

1. Referncia bibliogrfica: Autor Titulo da obra Elementos de imprenta (local da edio, editora,

data)

Nmero de pginas Formato


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Resenha Crtica

2. Credenciais do autor Informaes sobre o autor, nacionalidade, formao

universitria, ttulos, livro ou artigo publicado.

3. Resumo da obra (digesto) Resumo das idias principais da obra. De que trata o

texto? Qual sua caracterstica principal? Exige algum

conhecimento prvio para entende-la? Descrio docontedo dos captulos ou partes da obra.


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Resenha Crtica

4. Concluses da autoria: Quais as concluses a que o autor chegou?

5. Metodologia da autoria:

Que mtodos utilizou? Dedutivo? Indutivo? Histrico?Comparativo? Estatstico? Que tcnicas utilizou? Entrevista? Questionrios?

6. Quadro de referncia do autor: Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado? Qualo modelo terico utilizado?


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Resenha Crtica

7. Crtica do resenhista (apreciao) Julgamento da obra. Qual a contribuio daobra? As idias so originais? Como o estilodo autor: conciso, objetivo, simples? Idealista?Realista?

8. Indicaes do resenhista:

A que dirigida a obra? A obra endereada aque disciplina? Pode ser adotada em algumcurso? Qual?


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Resenha Crtica

A resenha no , pois, um resumo. Este apenasum elemento da estrutura da resenha. (p.142)

Acrescente-se: se bem redigida, a resenha umvalioso instrumento de pesquisa; se, no entanto,

a crtica apresentada impressionista(gosto/no gosto), a resenha deixa de terinteresse para o pesquisador. (p.142)


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Relatrio de Pesquisa O relatrio sempre uma descrio objetiva dos

fatos que ocorreram. Normalmente , um relatrio responde

questes simples: O qu? Por qu? Para qu? Onde? Como? Quando? Quem?


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Relatrio de Pesquisa

Quando o relatrio for de pesquisa, dever conter: Introduo Reviso bibliogrfica Cronograma das atividades Os instrumentos que esto sendo utilizados Consideraes j desenvolvidas Anlise da bibliografia utilizada

Quando for relatrio para exame de qualificao: Apresenta-se um pequeno histrico de todas asatividades desenvolvidas em sua ps-graduao.

Plano da monografia

Cronograma das etapas que faltam cumprir


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Relatrio de atividade desenvolvida

Um relatrio de atividade pode ser de:

Laboratrio

Visitas monitoradas

Atividades de estgio

Atividades acadmicas

Aulas prticas ou tericas


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Relatrio de atividade desenvolvida

Estes relatrios devero conter: Introduo: qual atividade ser relatada (local,

data, atividade, etc.)

Objetivos: por que e para que Materiais e Mtodos: como? Quais as estapas?

Resultados e discusso: debate que pode ser

terico ou metodolgico. Concluso: Consideraes sobre a atividade e os

resultados alcanados.

Referncias

(Margem: superior:e esquerda: 3/ direita e inferior: 2)


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(Margem: superior:e esquerda: 3/ direita e inferior: 2)UNIFEOB - CENTRO UNIVERSITRIO DA FUNDAO DE ENSINO OCTVIO

BASTOS (16)

Curso de XXX(16)

Ttulo/subttulo (18 )

Disciplina (12- alinhado direita):

Professor(a) (12- alinhado direita):Aluno(s) (nome e nmero de chamada):

So Joo da Boa Vista (12)

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