aula 8 ferramentas gerenciais

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  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    FERRAMENTAS GERENCIAIS

    Patos de Minas – MG

    Bruno Zinato Carraro

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    INTRODUÇÃO

    O que é gestão da qualidade?

    É um conjunto de princípios, de conhecimentos, de médefinições inerentes à gestão do negócio.

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    É fundamental sua divisão em duas etapas principa

    a) A sensibilização, que inclui a educação e o treinametodos em temática, origem e concepção;

    b) A perpetuação, que significa dar continuidade aos padotados e envolve reciclagens e atualizações periód

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    FALCONI : um produto ou serviço de qualidade é aque

    atende perfeitamente e de forma confiável, acessível, s

    no tempo certo as necessidades do cliente.

    TOM PETERS: não é satisfazer o cliente, mas sim sed

    CONCEITOS DE QUALIDADE SEGUNDO ALGUNS

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    Qualidade Total, 5S (8S), PDCA e PO

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    FOCO

    MÉTODO PESSOAS

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    FOCO

    MÉTODO PESSOAS

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    FOCO

    MÉTODO PESSOAS

    RESULTA

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    • Principal método da Administração

    pela Qualidade Total;• Criado na década de 20 por

    Shewhart;

    Fornece o caráter científico àadministração;

    • Pode ser aplicado em todos osníveis de uma empresa. 

    MELHORIA CONTÍNUA (PDCA)

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    MELHORIA CONTÍNUA (PDCA)

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    P = PLANEJAR

    Identificar um problema, analisar, identificar as causas as correções.

    D = EXECUTAR 

    Implementar as soluções elaboradas na fase do planejgarantindo que as pessoas tenham habilidades necessexecutar.

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    C = CHECAR

    Inspecionar os resultados e avaliar se os resultados preforam alcançados.

    A = AGIR

    Alterar procedimento com uma não conformidade (um p

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     PDCA Fluxo

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    Verificação

    Padronização

    Execução

    Processo

    Análise do fenômeno

    Análise do processo

    Plano de ação

    Conclusão

    Verificar se o bloqueio foi efetivo.

    Prevenir contra o reaparecimento do prob

    Executar o plano elaborado e bloquear a c

    Objetivo1 Identificação do problema Definir claramente o problema e reconhec

    Investigar as características específicas docom uma visão ampla e sob vários pontos

    Descobrir a causa fundamental.

    Elaborar um plano para bloquear a causa

    Recapitular todo o método de solução do ppara trabalho futuro.

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        M

        E    L    H    O    R    I    A    S

    TEMPO

    EMPRESA SEM PADRONIZAÇÃO

    SERROTE

        M

        E    L    H    O    R    I    A    S

    EMPRESA COM PADRO

    ESCADA

    Melhoria

    Manter Melhoria

    Manter

    PADRONIZAÇÃO

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    PROCEDIMENTO OPERACIONAL PADRÃO

    • É um instrumento que indica a meta (fim) e os

    procedimentos (meios) para execução de uma tareftal maneira que cada operador tenha condições de

    a responsabilidade pelos resultados de seu trabalho

    • O padrão é o próprio planejamento do trabalho a se

    executado.

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    • Padronize somente as tarefas prioritárias.

    • O padrão pode ser um documento, uma fita de vídeodesenho etc.

    É fundamental que o executante da tarefa seja tparticipe da elaboração do padrão.

    • É importante que o padrão mostre claramente as

    PDCA.

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    PROCEDIMENTO OPERACIONAL PADRÃO (POP) Nº 004

    Elaborado em: 28/10/2012 Revisão nº 0 Data:

    Tarefa: Lavação caminhãodestinado ao abate

    Setor: transporte / administrativo

    Responsável:

    Resultado esperado: Completa limpeza e desinfecção do caminhão de

    transporte de animais ao abate

    Materiais necessários:1. Bomba de lavação sob pressão

    2. Detergente e desinfetante

    3. EPI`s

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    Procedimento:

    1. Imediatamente após o descarregamento, conduzir o caminhão até o lavador;

    2. Retirar a sujeira grosseira com água sob pressão;

    3. Aplicar o detergente, observando a dosagem;

    5. Realizar a lavação com água sob pressão;6. Deixar secar;

    7. Aplicar o desinfetante (amônia quaternária), observando a dosagem (1:1000);

    8. Aguardar o próximo embarque em local neutro (longe de suínos);9. Antes de carregar na granja, o motorista deve vestir botas e macacão exclusivo para tal;

    10. Em seguida, aplicar desinfetante na parte interna da cabine (assoalho);

    Cuidados:

    1. Usar todos EPI's necessários;

    2. Observar as dosagens corretas de cada produto;

    3. O motorista nunca deve entrar no perímetro da granja. Manter-se na extremidade do embarcadouro;

    4. É obrigatória a passagem pelo rodolúvio antes de chegar à granja.

    Motorista:

    Responsável:Gerente:

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    Propriedade: 

    Protocolo n.º:  Emitente:

    Área: controle de doenças 

    Data da emissão: / / Última alteração: / / 

    1) Destino de animais mortos:

    1.1.1. Retirar os animais mortos e placentas dos barracões: -Todos os dias, retirar todos os animais mortos, placentas, leitões abortados, umbigos, testíc

    etc, evitando assim decomposição, mau cheiro, contaminação ambiental e transmissão deagentes patogênicos.

    1.1.2. Utilização de composteiras: Para se fazer a compostagem, o recomendado e ter uma cela só para os resíduos dematernidade e as demais para os outros animais da granja.Deve-se colocar primeiro a maravalha na cela de compostagemDeve-se pegar o animal e partir em vários pedaços.

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    Outras ferramentas gerenciais

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    PLANO DE AÇÃO

    “É um conjunto de ações prioritárias e suficient

    para se atingir uma meta. É necessário que as asejam executáveis e efetivas.” 

    O QUE: relaciona as ações que se deseja implementar com

    por um verbo no infinitivo (Ex.: construir, comprar, trsoldar etc).

    QUEM: nome da pessoa responsável pela execução da açã

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    QUANDO: data da execução da ação.

    ONDE: local onde a ação será executada.POR QUE: motivo pelo qual a ação será implementada.Geral

    começa com a palavra “PARA”. 

    COMO: os passos necessários para garantir que a ação sexecutada. Começam com os verbos no gerúndioconstruindo, comprando, treinando).

    CUSTO: quanto custa implementar aquela ação.

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    PLANO DE AÇÃO: Produzidos/Porca/Ano.

    META: aumentar o Produzido/Porca/Ano em 2,17 leitões por porca em produção, saindo de 25,53 para 27,70 na região A.

    PROJETO: Capacitação e Habilitação da equipe técnica.

    RESPONSÁVEL: LEGENDA: Nome

    O quê Como Quem Quando Status

    1 Reduzir mortalidade de fêmeas Diagnosticando e tratando problemas sanitários Nome 28/2/2013 E

    2 Checar diagnóstico de cioreinado e acompanhando os operadores nas tarefas

    criticas do cioNome 31/1/2013 E

    3 Adequar escore corporal dos plantéis

    reinando operador para execução desta tarefa. Checando

    qtd de ração nos dosadores

    Nome

    28/2/2013 E

    4 Repetiçao de cio reinar e checar o manejo de diagnóstico de repeticao de cioNome

    15/1/2013 E

    5 Reduzir a mortalidade no parto reinando os operadores no POP de atendimento ao partoNome

    31/1/2013 E

    6 Reduzir o número de leitões de baixa viabilidadeAdequando arraçoamento das femeas e descartandovelhas(apartir do sétimo parto)

    Nome28/2/2013 E

    7Reduzir mortalidade na lactação

    Checando manejo de mamada do colostro.Treinando osoperadores no manejo de uniformização e medicação.Instalando e ou adequando anti-esmagadores

    Nome 31/1/2013 E

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    Passos principais:

    •  Identificar o problema;

    •  Listar as possíveis causas;

     Listar os possíveis efeitos em função de cada causa•  Buscar soluções para cada causa, para resolver o pr

    existente.

    DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO - ESPINHA D

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    DIAGRAMA DE CAUSA E EFEITO - ESPINHA D

    Prob

    Possíveiscausas

    Possíveiscausas

    Possíveis

    causas

    OS PORQUÊS QUE SERVEM PARA DEFINIR A

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    OS PORQUÊS QUE SERVEM PARA DEFINIR ACAUSAS DO PROBLEMA

    •  Porque a repetição de cio aumentou?

    • As doses de sêmen estavam mal conservadas?

    • Porque estavam mal conservadas?

    • A geladeira para conservação não estava funcionan

    • Etc

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    Defeitos de inspeção nos anos de 2010 a 20

    2010 2011 2012

        D

       e    f   e    i    t   o   s

    Ano

    DIAGRAMA DE PARETO

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    ITENS DE VERIFICAÇÃO E ITENS DE CONT

    89,84 89,43 89,04 88,68 88,35 86,78 88,9390,45 88,32 88,74 89,34

    90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00 90,00

    10,00

    20,00

    30,00

    40,00

    50,00

    60,00

    70,00

    80,00

    90,00

    100,00

     jan/09 fev/09 mar/09 abr/09 mai/09 jun/09 jul/09 ago/09 set/09 out/09 nov/09 dez/

    Exemplo: taxa de parição

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    Mortalidadena

    maternidade

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    4

    2010  2011 J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N

    2012 2013

    GESTÃO À VISTA

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    2012 2013

    MELHOR

    GESTÃO À VISTA

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    MELHOR

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    GESTÃO À VISTA

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    MELHOR

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    GESTÃO À VISTA

    À

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    GESTÃO À VISTA

    Ã À

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    MELHOR

    108,5 Média

    2º Sem = 7,1

    GESTÃO À VISTA

    Ã À

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    2010  2011 J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N

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    2º Sem = 7,1

    GESTÃO À VISTA

    Ã À

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    2012 2013

    MELHOR

    108,5 Média

    2º Sem = 7,1

    GESTÃO À VISTA

    Ã À

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    2012 2013

    MELHOR

    108,5 Média

    2º Sem = 7,1

    GESTÃO À VISTA

    Ã À

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    2010  2011 J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N

    2012 2013

    MELHOR

    108,5 Média

    2º Sem = 7,1

    GESTÃO À VISTA

    MELHOR(Problem

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    GESTÃO À VISTA

        F   o   n    t   e   :   a   c   e   r   v   o

        I   n    t   e   g   r   a    l    l

     

    RESULTADOS ESPERADOS

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    RESULTADOS ESPERADOS

    Fonte: acervo Integrall

    RESULTADOS ESPERADOS

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    RESULTADOS ESPERADOS

    Fonte: acervo Integrall

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    RESULTADOS ESPERADOS

    Fonte: acervo Integrall

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    Função das ferramentas

    gerenciais na rotina da granja

    O PORQUÊ DA QUALIDADE NA ROTINA DA G

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    O PORQUÊ DA QUALIDADE NA ROTINA DA G

    • Para a manutenção do negócio (sobrevivência);

    • Com a sobrevivência vem o crescimento;

    • Aumento da produção em função da participação n

    mercado;

    • Aumento do faturamento.

    CONSEQUÊNCIAS NA GRANJA

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    CONSEQUÊNCIAS NA GRANJA

    • Quebra de paradigmas (mudanças!);

    • Padronização e melhoria dos processos;

    • Aprendizado em ouvir e atender;

    • Estímulo à relação cliente:fornecedor interno;

    CONSEQUÊNCIAS NA GRANJA

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    CONSEQUÊNCIAS NA GRANJA

    • Aumento da produtividade;

    • Valorização e motivação da equipe;

    • Medição e análise de fatos e dados;

    • Redução de custos e maior lucro.

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    Rotinas necessárias para a implementa

    de programas de qualidade

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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     Começar é fácil.

    Manter é difícil!

    PONTOS IMPORTANTES PARA A IMPLANTA

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • As granjas são sistemas complexos e integrados.

    • A mudança proposta não significa somente a mudan

    forma de como realizar as tarefas. Significa a otimizprocessos e pessoas.

    PONTOS IMPORTANTES PARA A IMPLANTA

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Clientes: se importam com o produto final e não co

    estrutura organizacional.• A mudança: não só falar, mas fazê-la acontecer e co

    ajuda de todos.

    Desenvolver soluções para mudanças baseado em dados.

    • Durante a mudança: preocupar-se com o cliente inteexterno.

    COMO IMPLANTAR A QUALIDADE EM UMA G

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

    52/60

    • Iniciar com a análise do cenário (diagnóstico): cons

    externa ou membros da equipe;

    • Levantar o clima organizacional e a percepção do

    • Avaliar se o que se produz garante o futuro (contin

    COMO IMPLANTAR A QUALIDADE EM UMA G

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

    53/60

    • Avaliar o comportamento dos clientes (exigências c

    • Mapear todos os processos da granja;

    • Certificar-se do envolvimento de todos;

    • Capacitar;

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Documentar (manual);

    • Monitorar (melhoria contínua).

    POR ONDE COMEÇAR O PROCESSO

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

    55/60

    • Primeiro pelo proprietário e cargos de chefia;

    • Buscar consultoria para capacitação desta chefia, decoordenador do programa;

    Treinar níveis intermediários, formando multiplicador• Obs.: consultoria com domínio da cadeia!

    POR ONDE COMEÇAR O PROCESSO

    POR ONDE COMEÇAR O PROCESSO

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Treinar toda a equipe.

     – Coordenador: responsável pelo programa.

     – Multiplicador: responsável pela difusão, capaciandamento no seu setor.

    POR ONDE COMEÇAR O PROCESSO

    PONTOS A SEREM CONSIDERADOS NOS TREINA

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Importância de cada colaborador para a granja;

    • Importância de cada tarefa executada;• Motivação;

    • Compromisso;

    • Mobilização;

    • Quebra de paradigmas;

    • Importância do espírito de equipe.

    PONTOS A SEREM CONSIDERADOS NOS TREINA

    DIFICULDADES NA IMPLANTAÇÃO

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Não haver participação e envolvimento de todos;

    • Proprietário/gerente não comprometidos;

    • Regime autoritário com falta de flexibilidade;

    DIFICULDADES NA IMPLANTAÇÃO

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

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    • Quando é apenas por politicagem ou modismo;

    • Discurso é teórico e na prática é diferente;

    • Quando ninguém da equipe se compromete;

    • Quando não existem críticas produtivas durante o

    desenvolvimento do processo.

  • 8/18/2019 Aula 8 Ferramentas Gerenciais

    60/60

    Agradecemos

    sua atenção!

    [email protected]