atividades para a semana 18/08/2020 a …...2020/05/01 · atividades para a semana 18/08/2020 a...
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AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS PELA CRIANÇA, O ADULTO
DEVE APENAS ORIENTÁ-LA. É IMPORTANTE A CRIANÇA PENSAR E
RESPONDER. É ELA QUEM DEVE ESCREVER, COLORIR E TENTAR
LER PELO MENOS ALGUMAS PALAVRAS. ESCREVER O NOME
COMPLETO TAMBÉM FAZ PARTE DAS ATIVIDADES AVALIADAS.
DURANTE ESSA SEMANA CONTINUAREMOS FALANDO SOBRE
NÓS, SERES HUMANOS. DESTA VEZ FALAREMOS DAS
DIFERENÇAS ENTRE MENINO E MENINA. QUANDO NASCEMOS,
SOMOS BEBÊS BEM PARECIDOS UM COM O OUTRO, COM O
TEMPO VAMOS CRESCENDO E NOS MODIFICANDO. AS MENINAS
SE TORNAM MULHERES E OS MENINOS SE TORNAM HOMENS.
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADES PARA A SEMANA 18/08/2020 A 24/08/2020
E AÍ, CRIANÇA! VAMOS A MAIS UMA SEMANA DE
ATIVIDADES? MOSTRE QUE VOCÊ É UM(A) BOM(A) ALUNO(A)
E FAÇA TUDO COM MUITO CAPRICHO !!!
LEMBRE-SE
1) PARA COMEÇAR, ESCREVA SEU NOME COMPLETO COM LETRA BEM BONITA:
______________________________________________________________________________
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VEJA NO DESENHO ABAIXO:
HOMENS SÃO DO
SEXO MASCULINO
MULHERES SÃO DO
SEXO FEMININO
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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2) MOSTRE QUE VOCÊ ENTENDEU TUDINHO E MARQUE COM X AS RESPOSTAS
CERTAS:
VOCÊ É : MENINO MENINA
SEU SEXO É : MASCULINO FEMININO
_____________________________________________________________________________________________________________________
3) A MANEIRA DE SE VESTIR DO HOMEM E DA MULHER TAMBÉM É
DIFERENTE. OBSERVE OS DESENHOS ABAIXO E PINTE APENAS O QUE VOCÊ
USARIA:
_____________________________________________________________________________________________________________________
4) EXISTEM NOMES MASCULINOS (PARA HOMENS) E NOMES FEMININOS (PARA
MULHERES). LEIA OS NOMES DO QUADRO ABAIXO E PINTE DE AZUL OS
NOMES MASCULINOS E DE ROSA OS NOMES FEMININOS:
______________________________________________________________________________
5) AGORA PENSE E ESCREVA O NOME DE DUAS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA:
UMA DO SEXO MASCULINO E OUTRA DO SEXO FEMININO.
___________________________ ____________________________
JÚLIA MATEUS ADRIANA ADRIANO
ALEXANDRE MARIANA GEOVANA LUCAS
VITÓRIA VÍTOR LUÍS LUÍSA
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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6) OBSERVE OS BRINQUEDOS ABAIXO E CIRCULE OS QUE VOCÊ ESCOLHERIA
PARA BRINCAR:
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7) LEIA A QUADRINHA ABAIXO COM ATENÇÃO:
PINTE NA QUADRINHA OS NOMES DOS BRINQUEDOS.
DE ACORDO COM O QUE FALOU NA QUADRINHA, LIGUE CADA BRINQUEDO
NA ATIVIDADE QUE ELE FAZ.
FIQUE LIGADO!!!
QUADRINHAS SÃO PEQUENOS TEXTOS COM RIMAS
COMPOSTO POR QUATRO VERSOS. GERALMENTE AS
RIMAS APARECEM AO FINAL DE CADA PAR DE VERSOS
(LINHAS). RIMAM ENTRE SI: 1ª E 3ª LINHAS / 2ª E 4ª
LINHAS.
BRINQUEDOS
A BONECA SENTA E CHORA,
A BOLA ROLA SEM PARAR,
O PIÃO GIRA E REBOLA,
A PIPA VOA LÁ NO AR.
WILMA LIMA
A BONECA
A BOLA
O PIÃO
A PIPA SENTA E CHORA
ROLA
GIRA E REBOLA
VOA NO AR
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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8) PARA PRATICAR AINDA MAIS A LEITURA E FICAR CADA DIA MELHOR, VOCÊ
VAI LER OUTRA QUADRINHA MUITO LEGAL E COLORIR AS PALAVRAS QUE
RIMAM DE VERMELHO:
AGORA RESPONDA, MARCANDO X NAS RESPOSTAS CERTAS DE ACORDO
COM ESSA QUADRINHA:
A) QUAL INSTRUMENTO MUSICAL A MENINA TOCA?
VIOLÃO FLAUTA HARPA
_____________________________________________________________________________
B) O QUE A MAMÃE FICA FAZENDO?
CANTANDO COSTURANDO OLHANDO
____________________________________________________________________________
C) O QUE O MENINO FAZ?
TOCA PANDEIRO. LÊ UM LIVRO. CANTA UMA CANÇÃO.
_____________________________________________________________________________
D) QUEM TOCA O VIOLÃO?
O VOVÔ. O PAPAI. O PADRINHO.
_____________________________________________________________________________
E) QUANTAS PESSOAS APARECEM NESSA QUADRINHA?
5 3 4 2
USE SUA CRIATIVIDADE E ESCREVA UM NOME PARA CADA PERSONAGEM
DA QUADRINHA:
_________________________ ________________________
_________________________ ________________________
A MENINA TOCA FLAUTA,
O MENINO CANTA UMA CANÇÃO,
A MAMÃE FICA OLHANDO
E O PAPAI TOCA VIOLÃO.
WENIDARC CINTRA
MENINA
MENINO
MAMÃE
PAPAI
SAIBA MAIS...
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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VEJA: OS NOSSOS DIAS SÃO DIVIDIDOS EM DIAS E NOITES.
9) COMPLETE ESCREVENDO ALGUMAS ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ EM CADA
PERÍODO:
DURANTE O DIA EU ________________________________________________
___________________________________________________________________
À NOITE EU _______________________________________________________
___________________________________________________________________
10) NO MOMENTO, VOCÊ ESTÁ ESTUDANDO SÓ EM CASA. MAS QUANDO VOCÊ
TINHA AULA TODOS OS DIAS, EM QUAL PERÍODO VOCÊ IA PARA A
ESCOLA?
PINTE A RESPOSTA CERTA:
VIMOS QUE OS SERES HUMANOS NASCEM, CRESCEM, SE
TORNAM ADULTOS E DEPOIS ENVELHECEM. O TEMPO
PASSA RÁPIDO E PODEMOS PERCEBER ESSA PASSAGEM
DO TEMPO NO NOSSO COTIDIANO, QUANDO OBSERVAMOS
AS MUDANÇAS QUE ACONTECEM AO LONGO DO DIA.
O DIA COMEÇA COM O
SURGIMENTO DO SOL NO CÉU.
DIZEMOS QUE AMANHECEU.
QUANDO O SOL DESAPARECE E
O CÉU FICA ESCURO, É NOITE.
DIZEMOS QUE ANOITECEU.
DURANTE O DIA, TEMOS O PERÍODO DA MANHÃ QUE
CHAMAMOS DE MATUTINO E O PERÍODO DA TARDE QUE
CHAMAMOS DE VESPERTINO.
NO PERÍODO MATUTINO
NO PERÍODO VESPERTINO
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CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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11) OBSERVE O CALENDÁRIO DESSE ANO E RESOLVA AS ATIVIDADES A
SEGUIR:
A) CIRCULE DE VERMELHO O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO.
B) ESCREVA O NOME DO MÊS EM QUE ESTAMOS: ____________________________
C) PINTE DE AZUL O DIA DE HOJE.
O TEMPO PODE SER MEDIDO DE DIVERSAS MANEIRAS.
O DIA É DIVIDIDO EM HORAS. AS HORAS, EM MINUTOS E
OS MINUTOS, EM SEGUNDOS. USAMOS O RELÓGIO PARA
MARCAR ESSAS MEDIDAS.
PODEMOS MEDIR O TEMPO TAMBÉM USANDO ANOS,
MESES, SEMANAS OU DIAS. PARA MARCAR ESSAS MEDIDAS
USAMOS O CALENDÁRIO.
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1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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D) AGORA, COMPLETE ESCREVENDO OS DIAS DA SEMANA:
HOJE É ___________________________________________________________ .
ONTEM FOI _______________________________________________________ .
AMANHÃ SERÁ _____________________________________________________ .
______________________________________________________________________________
E) RESPONDA ESCREVENDO OS NOMES DOS MESES:
O PRIMEIRO MÊS DO ANO É __________________________________________ .
O ÚLTIMO MÊS DO ANO É ____________________________________________ .
______________________________________________________________________________
F) LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO ABAIXO E PINTE OS DIAS DA SEMANA DE
AZUL E OS MESES DO ANO DE VERMELHO.
SÁBADO MARÇO SEGUNDA-FEIRA
QUINTA-FEIRA QUARTA-FEIRA FEVEREIRO
DEZEMBRO OUTUBRO JULHO
TERÇA-FEIRA ABRIL AGOSTO
JANEIRO SETEMBRO SEXTA-FEIRA
NOVEMBRO JUNHO MAIO
DOMINGO
G) AGORA, CONTE E COMPLETE ESCREVENDO O NUMERAL:
O ANO TEM ________ MESES.
A SEMANA TEM ________ DIAS.
______________________________________________________________________________
12) CIRCULE OS INSTRUMENTOS QUE USAMOS PARA MEDIR O TEMPO:
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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13) VAMOS EXERCITAR O QUE VOCÊ ACABOU DE APRENDER! CIRCULE OS
ELEMENTOS DOS CONJUNTOS DE 2 EM 2 E, EM SEGUIDA, PINTE O
QUADRINHO INDICANDO SE O NÚMERO É PAR OU ÍMPAR.
VIMOS QUE QUANDO SEPARAMOS OS ELEMENTOS DE UM
CONJUNTO DE 2 EM 2 E NÃO SOBRA ELEMENTO ESSE
CONJUNTO É PAR.
QUANDO SEPARAMOS OS ELEMENTOS DE UM CONJUNTO DE
2 EM 2 E SOBRA UM ELEMENTO, DIZEMOS QUE ESSE
CONJUNTO É ÍMPAR.
ACRESCENTANDO
RELEMBRANDO
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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14) CONTINUE PRATICANDO!!! PINTE OS GATINHOS FORMANDO PARES (2 EM 2).
USE CORES DIFERENTES PARA CADA PAR. DEPOIS RESPONDA AS
PERGUNTAS ABAIXO:
QUANTOS GATOS TEMOS? ____________________________________________
QUANTOS PARES DE GATOS? ________________________________________
SOBROU ALGUM GATO SOZINHO? ____________________________________
O NÚMERO DE GATOS É PAR OU ÍMPAR? ______________________________
______________________________________________________________________________
15) QUANTOS ANOS VOCÊ TEM? DESENHE NO BOLO UMA VELINHA PARA
CADA ANO SEU:
AGORA CIRCULE AS VELINHAS QUE VOCÊ
DESENHOU DE 2 EM 2 E RESPONDA:
- O NÚMERO QUE REPRESENTA A SUA
IDADE É PAR OU ÍMPAR?
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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MUDANDO DE ASSUNTO... AGORA, VAMOS FAZER CÁLCULOS!!!
VEJA: LÊ-SE ASSIM: TRÊS MENOS UM É IGUAL A DOIS.
LÊ-SE ASSIM: QUATRO MAIS TRÊS É IGUAL A SETE.
16) OBSERVE AS SITUAÇÕES E RESOLVA AS SUBTRAÇÕES:
- QUANDO RETIRAMOS UMA QUANTIDADE EM OUTRA
ESTAMOS FAZENDO UMA SUBTRAÇÃO.
- QUANDO ACRESCENTAMOS UMA QUANTIDADE EM
OUTRA ESTAMOS FAZENDO UMA ADIÇÃO.
- O SINAL ( - ) NA MATEMÁTICA SIGNIFICA MENOS.
- O SINAL ( + ) NA MATEMÁTICA SIGNIFICA MAIS.
- O SINAL ( = ) SIGNIFICA IGUAL.
IMPORTANTE
3 - 1 = 2
4 + 3 = 7
+
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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17) CHEGOU A HORA DE EXERCITAR!
RESOLVA CORRETAMENTE AS ADIÇÕES E AS SUBTRAÇÕES:
NO QUADRO ABAIXO ESTÃO OS RESULTADOS DOS CÁLCULOS, EXCETO UM.
QUAL É ESSE NUMERAL OCULTO? PINTE-O.
O NUMERAL OCULTO É O _________ .
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18) CALCULE O RESULTADO DESENHANDO BOLINHAS:
6 + 3 = ______ 10 – 7 = ______
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
CIÊNCIAS / MATEMÁTICA / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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19) LEIA E ESCREVA OS NUMERAIS CORRESPONDENTES:
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20) PARA ENCERRAR ESSA SEMANA DE ATIVIDADES COMPLETE A SEQUÊNCIA
DE 1 À 25. CAPRICHE NA ESCRITA DOS NUMERAIS!!!
VINTE E NOVE
DEZOITO
TRINTA E SEIS
ONZE
VINTE E DOIS
QUARENTA
TRINTA E CINCO
CATORZE
É ISSO AÍ, TAREFA CUMPRIDA!!! AMANHÃ INICIAREMOS MAIS UMA SEMANA DE
ATIVIDADES. FIQUE FIRME E CONTINUE FAZENDO TUDO DIREITINHO.
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
ENSINO RELIGIOSO / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNO (A):___________________________________________________________________
VAMOS FALAR DE UM NOBRE SENTIMENTO... O AMOR!!!
VOCÊ VIU QUE...
1) - MARQUE AS ATITUDES QUE VOCÊ PODE TER PARA CUIDAR DA NATUREZA:
( ) CONSERVAR OS JARDINS E PRAÇAS.
( ) RESPEITAR AS ÁRVORES.
( ) PRENDER PASSARINHOS EM GAIOLAS.
( ) JOGAR O LIXO NO CHÃO.
( ) MANTER RIOS E LAGOAS LIMPOS.
( ) RESPEITAR OS ANIMAIS.
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2) - PINTE OS DESENHOS ONDE A NATUREZA NÃO ESTÁ SENDO RESPEITADA:
AMAR É CUIDAR DA NATUREZA.
VOCÊ SABE O QUE É AMOR?
AMAR É CUIDAR DO PLANETA.
AMAR É CUIDAR DA NATUREZA.
AMAR É DUIDAR DOS OUTROS.
AMAR É CUIDAR DE SI MESMO.
A PRAÇA É SUA...
CUIDE DO NOSSO
PATRIMÔNIO!
A PRAÇA É DA
PREFEITURA. NÃO
ESTRAGUE O QUE É DOS
OUTROS.
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
ENSINO RELIGIOSO / PORTUGUÊS
1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ______________________________________________________________________________
3) - LEIA OS VERSOS:
*PINTE NO POEMA AS PALAVRAS QUE RIMAM.
*ESCREVA NOS QUADROS AS COISAS DAS QUAIS TEMOS QUE CUIDAR:
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4) - LEIA A MANCHETE DA NOTÍCIA DE UM FATO QUE ACONTECEU EM NOSSA CIDADE:
PINTE A CARINHA QUE INDICA A SUA OPINIÃO SOBRE A ATITUDE DAS PESSOAS DA
NOTÍCIA:
PINTE A PLAQUINHA QUE PODEREMOS COLOCAR NA PRAÇA PARA ISSO NÃO
ACONTECER MAIS:
CASAL É FLAGRADO POR CÂMERA DE SEGURANÇA FURTANDO PLANTAS DE
PRAÇA EM LAGOA FORMOSA.
PROJETO: “EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
ARTE - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ______________________________________________________________________________
* A NATUREZA NOS OFERECE MUITAS BELEZAS. E INSPIRADOS NA NATUREZA PODEMOS
TAMBÉM FAZER ARTE.
* USANDO FOLHAS RETIRADAS NA NATUREZA E LÁPIS DE COR, EXERCITE SUA
CRIATIVIDADE E CRIE IMAGENS BEM INTERESSANTES.
* VEJA ALGUNS MODELOS PARA TE INSPIRAR E PEÇA AJUDA A ALGUM ADULTO.
* E NÃO SE ESQUEÇA: RETIRE DA NATUREZA APENAS AS FOLHAS QUE VOCÊ FOR USAR.
VAMOS CUIDAR E AMAR A NATUREZA!
PROJETO:
“EM CASA TAMBÉM SE APRENDE”
EDUCAÇÃO FÍSICA - 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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ATIVIDADE 1
VAMOS JOGAR O JOGO DA MEMÓRIA? CONVIDE SEUS PAIS, IRMÃOS OU QUALQUER OUTRA PESSOA QUE MORE COM VOCÊ E VAMOS NOS DIVERTIR E TREINAR UM POUCO A MEMÓRIA. PINTE E RECORTE AS FIGURAS, EMBARALHE-AS E DEIXE-AS VIRADAS SOBRE A MESA. VIRE UMA FIGURA E DEPOIS VIRE OUTRA, SE ACERTAR O PAR GUARDE PARA VOCÊ. GANHA O JOGO QUE FIZER MAIS PARES.