PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO / ESCOLA MUNICIPAL

E.M. PROFª ZILDA GOMES DOS REIS DE ALMEIDA

Rua: Maria Amélia, 100 – Jardim Bela Vista – Diadema – CEP:

09951 – 350 Telefone: 4044 6283

ATIVIDADES 1°S ANOS

EM. ZILDA GOMES

SEMANA DE 13 Á 20/05/2020

PROF°S: ELAINE,MARIA AUGUSTA,DANIELE,LECY,

ANDREIZA,BEATRIZ,MARCO

CONTEXTUALIZAÇÃO: QUERIDOS ALUNOS!! ESSA SEMANA CONTINUAREMOS O ESTUDO DAS PARLENDAS, VAMOS RELEMBRAR O QUE SÃO PARLENDAS (SÃO VERSOS INFANTIS COM RIMAS). NAS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA CONHECEREMOS OS TERMOS DIREITA E ESQUERDA. NÃO SE ESQUEÇAM DOS NOSSOS COMBINADOS QUE VOCÊS DEVERÃO PRIMEIRAMENTE FAZER O CABEÇALHO E DEPOIS REGISTRAR SUAS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. VAMOS LÁ, É MUITO IMPORTANTE QUE VOCÊ SE DEDIQUE. BONS ESTUDOS E ATÉ BREVE!

OBJETIVOS:

IDENTIFICAR PALAVRAS QUE RIMAM.

LOCALIZAR PALAVRAS POR MEIO DE UM TEXTO

CONHECIDO

ACOMPANHAR A LEITURA DA PARLENDA PELO ADULTO.

LOCALIZAR OBJETOS E SERES VIVOS DE ACORDO COM SUA POSIÇÃO RELATIVA USANDO OS TERMOS DIREITA E ESQUERDA.

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

1. COM A AJUDA DE UM ADULTO LEIA A PARLENDA: 2.LOCALIZE OS ALIMENTOS QUE APARECEM NA PARLENDA,APÓS REGISTRE EM SEU CADERNO. 3. VOCÊ CONSEGUE NOTAR AS PALAVRAS QUE RIMAM? QUAIS SÃO? REGISTRE.

FONTE: WWW.MESTRESDOSABER.COM.BR

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA OBSERVEM A IMAGEM E RESPONDA. O HOMEM DEVERÁ SER A REFERÊNCIA, REGISTRE AS RESPOSTAS NO SEU CADERNO:

FONTE: PNLD DE MATEMÁTICA PÁGINA 15.

1.O QUE ESTÁ MAIS PERTO DA MÃO DIREITA? 2.O QUE ESTÁ MAIS PERTO DA MÃO ESQUERDA? 3.O QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMO DO PÉ DIREITO? 4.O QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMO DO PÉ ESQUERDO?

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS

CONTEXTUALIZAÇÃO: EM CIÊNCIAS FALAREMOS UM POUCO SOBRE AS ATIVIDADES QUE REALIZAMOS DE DIA E AS QUE REALIZAMOS DE NOITE. OBJETIVO: RELACIONAR O RITMO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS DAS PESSOAS COM O PERÍODO DO DIA.

1. OBSERVE A IMAGEM,APÓS RESPONDA O QUE SE PEDE:

FONTE:PNLD INTERDISCIPLINARIDADE, PÁGINA 68

AS ATIVIDADES REALIZADAS PELO MENINO DURANTE O DIA E DURANTE A NOITE SÃO PARECIDAS COM AS SUAS ATIVIDADES?

VOCÊ REALIZA ALGUMA ATIVIDADE DIFERENTE DAS DO MENINO? REGISTRE EM SEU CADERNO.

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

CONTEXTUALIZAÇÃO: EM GEOGRAFIA VAMOS CONHECER OS CONCEITOS DE PERTO E LONGE, ESSES CONCEITOS SÃO FUNDAMENTAIS E OS USAMOS EM NOSSO DIA A DIA SEM PERCEBER. OBJETIVO: DESENVOLVER NOÇÕES DE LATERALIDADE, COMO PERTO LONGE.

ATIVIDADE:OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, DEPOIS RESPONDA O QUE SE PEDE. REGISTRE AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO:

FONTE:PNLD INTERDISCIPLINAR, PÁGINA 88.

1.QUAIS OBJETOS ESTÃO MAIS PERTO DAS CAMAS? 2. QUAL OBJETO ESTÁ MAIS LONGE DAS CAMAS? 3. E QUAL OBJETO ESTÁ MAIS PERTO DO GUARDA-ROUPAS?

ATIVIDADE DE HISTÓRIA

CONTEXTUALIZAÇÃO: EM HISTÓRIA VOCÊS CONHECERÃO MAIS SOBRE UM DOCUMENTO CHAMADO CERTIDÃO DE NASCIMENTO E AS INFORMAÇÕES QUE CONTÉM NELE. OBJETIVO:CONHECER SUA HISTÓRIA PESSOAL ATRAVÉS DO DOCUMENTO CERTIDÃO DE NASCIMENTO.

https://br.pinterest.com/pin/521432463095654395/

ATIVIDADE:COM AJUDA DE SEUS PAIS, CONSULTE SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO E RESPONDA:

1.QUAL SEU NOME COMPLETO? 2. E O NOME COMPLETO DE SEU PAI? 3. NOME COMPLETO DA SUA MÃE? 4. VOCÊ NASCEU EM QUAL HOSPITAL? 5.QUE DIA, MÊS E ANO VOCÊ NASCEU? 6. EM QUAL CIDADE? LEMBRE-SE DE REGISTRAR AS RESPOSTAS EM SEU CADERNO. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: LIVROS DIDÁTICOS BURITI MAIS,PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, INTERDISCIPLINAR. SITES DE PESQUISAS PINTEREST, MESTRES DO SABER.

ATIVIDADES PARA OS 1º ANOS A, B e C Prof. Andreiza

SEMANA 13 à 19 de maio

FONTE: https://www.wreducacional.com.br/curso-de-educacao-fisica-escolar-jogos-e-brincadeiras

RECOMENDAÇÃO: É IMPORTANTE QUE UM ADULTO LEIA AS

PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA OS ALUNOS E O IDEAL É QUE O

INCENTIVE A CONCLUIR AS ATIVIDADES PROPOSTAS. APENAS

ORIENTEM AS CRIANÇAS QUANTO AO OBJETIVO DE CADA ATIVIDADE.

OBRIGADO!

OBJETIVO: VALORIZAR O CONVÍVIO SOCIAL POR MEIO DAS

MANIFESTAÇÕES DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO, NESTE

CASO OS JOGOS E BRINCADEIRAS;

CONTEXTUALIZAÇÃO: BRINCAR NÃO É PERDER TEMPO! BRINCAR

DESENVOLVE HABILIDADES DE COORDENAÇÃO MOTORA,

COMPETITIVIDADE, COMPANHEIRISMO E DEIXA TODO MUNDO MAIS

SAUDÁVEL. A PARTIR DISSO, IREMOS CONHECER E/OU RELEMBRAR E

AMPLIAR NOSSOS CONHECIMENTOS SOBRE OS JOGOS E

BRINCADEIRAS, DE REGRAS SIMPLES E QUE NECESSITE DE POUCOS

MATERIAIS. ESPERAMOS QUE VOCÊ SE DIVIRTA MUITO.

FONTE:https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/jogos-brinquedos-brincadeiras-no-aprendizado-crianca.htm

SEGUE ABAIXO PROPOSTAS DE ATVIDADES PARA VOCÊ E SUA

FAMÍLIA.

QUESTÃO 1 – ANTES DE INICIAR, QUE TAL AQUELE ALONGAMENTO PARA

COLOCAR A PREGUIÇA DE LADO E MANTER A BOA FORMA? NÃO SE

ESQUEÇA DE AQUECER, DANDO AQUELA CORRIDINHA NO LUGAR E

FAZENDO POLICHINELOS.

ALONGAMENTO

FONTE: https://br.pinterest.com/pin/415597871839657791/

POLICHINELO

FONTE: https://lejardincaldasnovas.com.br/blog/top-5-dicas-para-voce-queimar-calorias-em-casa-e-voltar-da-quarentena-com-tudo/polichinelos/

QUESTÃO 2 – VIVO-MORTO/DENTRO-FORA: ESSA ATIVIDADE AUXILIA

NO DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO,

LATERALIDADE. PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ IRÁ PRECISAR SOMENTE

DE UM GIZ, E DEVERÁ FAZER UM CÍRCULO NO CHÃO (CASO NÃO TENHA

GIZ, PEGUE UMA CORDA E FAÇA UM CÍRCULO COM ELA). A ATIVIDADE É

SIMPLES! CHAME MAIS PESSOAS DA SUA FAMÍLIA PARA A ATIVIDADE

FICAR MAIS DIVERTIDA E PEÇA PARA UMA PESSOA REALIZAR OS

COMANDOS:

- MORTO: VOCÊ DEVERÁ AGACHAR

- VIVO: DEVERÁ FICAR DE PÉ

DEPOIS DE EXPERIMENTAR VIVO-MORTO, MUDE PARA DENTRO-FORA

- DENTRO: PULAR PARA DENTRO DO CÍRCULO

- FORA: PULAR PARA FORA DO CÍRCULO

VOCÊ PODE JUNTAR OS COMANDOS E TORNAR A ATIVIDADE MAIS

DESAFIADORA, CRIATIVA E LEGAL.

FONTE: https://areademulher.r7.com/maternidade/brincadeiras-para-distrair-as-criancas/

FONTE: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/467/brincando-de-dentro-e-fora

QUESTÃO 3 – ESCONDE A “PEIA” OU QUENTE E FRIO: ESSA ATIVIDADE

AUXILIA NO DESENVOLVIMENTO DA ATENÇÃO, FOCO ALÉM DE

INSTIGAR A CURIOSIDADE. PARA ESSA ATIVIDADE VOCÊ VAI PRECISAR

QUE SEUS FAMILIARES REALIZEM TAMBÉM. ESCOLHA UM OBJETO PARA

SER ESCONDIDO EM ALGUM LUGAR DA SUA CASA. PEÇA PARA ALGUÉM

ESCONDER O OBJETO ESCOLHIDO E COMECE A PROCURAR. A

DIVERSÃO ESTÁ EM DAR PISTAS DIZENDO SE A PESSOA ESTÁ QUENTE

(OU SEJA, PERTO DO OBJETO) OU SE ESTÁ FRIO (LONGE DO OBJETO).

SER FOR BEM ESCONDIDO, A BRINCADEIRA PODE RENDER BASTANTE

TEMPO E MUITA DIVERSÃO.

FONTE: http://www.bloguito.com.br/brincando-de-ta-quente-ta-frio

QUESTÃO 4 – DESAFIO DA SEMANA! QUE TAL CONSTRUIR UM JOGO DE

BOLICHE COM GARRAFAS PETS? PARA ISSO VOCÊ IRÁ PRECISAR DE:

- 6 GARRAFAS PETS VAZIAS:

- UMA BOLA DE BORRACHA (CASO NÃO TENHA FAÇA UMA BOLA COM

MEIAS);

- CANETINHAS PARA DECORAR;

- TINTA GUACHE DE CORES VARIADAS;

PARA CONSTRUIR O BOLICHE PRIMEIRO, COLOQUE 100ML DE ÁGUA NAS

GARRAFAS PETS PARA DEIXÁ-LAS UM POUCO PESADAS. ACRESCENTE

UM POUCO DE TINTA GUACHE PARA DEIXAR CADA GARRAFA COM UMA

COR (CASO NÃO TENHA A TINTA, PODE DEIXAR SÓ COM ÁGUA). SE

QUISER PODE DECORAR COM AS CANETINHAS AS GARRAFAS E DEIXAR

SEU KIT BOLICHE MAIS LEGAL.

AGORA QUE ESTÁ PRONTO, HORA DA DIVERSÃO! CHAME ALGUÉM PARA

JOGAR COM VOCÊ E VÁ MARCANDO OS PONTOS A CADA RODADA.

FONTE: https://demonstre.com/boliche-3/

BOA DIVERSÃO!

ATIVIDADES ARTES

PROFESSORES: BEATRIZ E MARCO ANDRÉ

Objetivos: Fomentar a arte entre a família, para que a quarentena fique mais

leve.

Contextualização: Segue algumas ferramentas para ajudar vocês pais e responsáveis, para que a arte faça parte da vida de vocês diante essa pandemia. Atividade:

ARTE SEM SAIR DE CASA CRIE ARTE COM O QUE VOCÊ TEM MUITOS ARTISTAS EXPLORAM DIFERENTES MATERIAIS PARA CRIAR ARTE. TENTE VOCÊ TAMBÉM CRIAR DESENHOS, PINTURAS, ESCULTURAS E BRINQUEDOS COM O QUE TEM EM CASA. VALE USAR TAMPINHAS, GARRAFAS, PALITOS, PAPELÃO, COLORAU E AÇAFRÃO PARA CRIAR TINTAS E O QUE SUA IMAGINAÇÃO PERMITIR. SEGUEM ALGUMAS SUGESTÕES PARA VOCÊ CONHECER E EXPERIENCIAR ARTE EM CASA.

Os saltimbancos Peça “Os saltimbancos” apresentada pela Odeon companhia teatral. Narra as aventuras de quatro bichos que, sentindo-se explorados por seus donos, resolvem fugir para a cidade e tentar a

sorte como músicos. https://www.youtube.com/watch?v=WSuwCY7YPf0

Chrome musiclab Um site que torna o aprendizado de música mais fácil por meio de experiências práticas e divertidas. https://musiclab.chromeexperiments.com/

Yoyozine O site da revista Yoyozine disponibiliza versões online e sugestões de brincadeiras e atividades para aguçar a curiosidade e ampliar o universo cultural das crianças. https://yoyozine.com.br/

Para assistir no youtube: Traçando arte Programa da TV Rá-tim-bum, com diferentes episódios disponíveis no youtube. Duas traças que vivem em um museu apresentam um

pouco da biografia e das obras de artistas brasileiros e internacionais. https://www.youtube.com/watch?v=ycPvPQ8c7TI&t=172s

Para ouvir: Palavra Cantada, Hélio Ziskind, Barbatuques (Tum pá), Adriana Partimpim, Grupo Tiquequê,Grupo Triii, Pequeno cidadão e Stomp (Ouvir e ver)