EM SEU CADERNO, TODOS OS DIAS FAÇA O

CABEÇALHO.

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO

R: SEBASTIÃO FERNANDES TOURINHO, 60 – DIADEMA – CEP: 09951-040

VILA NOGUEIRA – TEL: 40716815

COMUNICADO IMPORTANTE

AOS EDUCANDOS E AOS SENHORES PAIS/ RESPONSÁVEIS

CHEGAMOS NA OITAVA QUINZENA DAS ATIVIDADES, ESPERAMOS QUE TODOS

ESTEJAM APRENDENDO E SE DEDICANDO. É IMPORTANTE HAVER UMA ROTINA

PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES E NÃO DEIXAR ACUMULAR.

AS ATIVIDADES PROPOSTAS TÊM COMO OBJETIVO PROPICIAR MOMENTOS DE

ESTUDO, REFLEXÃO E APRENDIZADO. QUALQUER DÚVIDA CONVERSE COM A

SUA PROFESSORA.

NÃO SE ESQUEÇAM DE TIRAR FOTOS OU GRAVAR VÍDEOS DAS ATIVIDADES

REALIZADAS E ENVIE PARA A SUA PROFESSORA.

ÓTIMA QUINZENA! CUIDE-SE! USE MÁSCARA E ÁLCOOL EM GEL.

UM GRANDE ABRAÇO!

ATIVIDADES – 1° ANO

8ª QUINZENA - 2021

DE 16/06/2021 A 29/06/2021

NOME (COMPLETO):

DATA: DE _____________ DE 2021

PROFESSORAS: PERÍODO MANHÃ: LUCIANA (1º A), TINA (1º B), SILVIA (1º C)

PERÍODO TARDE:GLÓRIA (1º D), SOLANGE (1º E), CONCEIÇÃO (1º F),

STÉPHANIE (1º G)

PROFESSORES (ESPECIALISTA): MALKO E CLÉLIA (ARTE), ALESSANDRA E ANDRÉ

(EDUCAÇÃO FÍSICA)

EMEB JOSÉ RODRIGUES PINTO

ATIVIDADE 1 - PORTUGUÊS

NA ATIVIDADE DE HOJE VAMOS CONHECER UMA PARLENDA.

COM A AJUDA DE UM ADULTO FAÇA A LEITURA DA PARLENDA “O DOCE”.

Fonte: https://br.pinterest.com

A) OBSERVE A PALAVRA DOCE E RESPONDA, NO CADERNO, SE NÃO

ESTIVER COM A FOLHINHA IMPRESSA:

B) AGORA VAMOS UTILIZAR O LIVRO DE “LÍNGUA PORTUGUESA”.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, FAÇA OS EXERCÍCIOS:

ATIVIDADES 1, 2 E 3 – LOCALIZADAS NA PÁGINA 85

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE,

QUAL ERA O DOCE MAIS DOCE.

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE,

QUE O DOCE MAIS DOCE,

É O DOCE DE BATATA-DOCE.

NÚMERO DE LETRAS:

LETRA INICIAL:

LETRA FINAL:

NÚMERO DE SÍLABAS:

SÍLABA INICIAL:

SÍLABA FINAL:

QUANTAS VEZES ELA APARECE NA PARLENDA:

ATIVIDADE 4 – LOCALIZADA NA PÁGINA 86

ATIVIDADE 2 - CIÊNCIAS

DIREITA E ESQUERDA

AS MÃOS FAZEM PARTE DO NOSSO CORPO.

VOCÊ JÁ REPAROU QUANTAS COISAS FAZEMOS COM AS NOSSAS MÃOS?

QUAL É A MÃO QUE VOCÊ MAIS USA?

ESCREVA, NO SEU CADERNO, O SEU NOME COM A MÃO ESQUERDA. DEPOIS,

ESCREVA COM A MÃO DIREITA.

VOCÊ PERCEBEU ALGUMA DIFERENÇA?

COM QUAL MÃO VOCÊ POSSUI MAIS FACILIDADE PARA ESCREVER?

DESAFIO

AGORA, ESCREVA UMA LISTA NO SEU CADERNO COM 5 COISAS QUE VOCÊ

FAZ COM A MÃO QUE VOCÊ TEVE MAIS FACILIDADE PARA ESCREVER:

1. ________________________

2. ________________________

3. ________________________

4. ________________________

5. ________________________

https://br.pinterest.com/

A CASA

ERA UMA CASA

MUITO ENGRAÇADA

NÃO TINHA TETO

NÃO TINHA NADA

NINGUÉM PODIA

ENTRAR NELA NÃO

PORQUE NA CASA

NÃO TINHA CHÃO

NINGUÉM PODIA

DORMIR NA REDE

PORQUE NA CASA

NÃO TINHA PAREDE

NINGUÉM PODIA

FAZER PIPI

PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI.

MAS ERA FEITA COM MUITO ESMERO NA

RUA DOS BOBOS

NÚMERO ZERO

LEITURA: POEMA

NO LIVRO DE CIÊNCIAS, FAÇA AS ATIVIDADES 2 E 3 – LOCALIZADAS NA PÁGINA 15.

Fonte: Livro: Ler e escrever textos, pág. 36

ATIVIDADE 3 - HISTÓRIA

AGORA PEGUE SEU LIVRO DE HISTÓRIA E ABRA NA PÁGINA 10. OBSERVE AS

CENAS.

COM AJUDA DE UM ADULTO, RESPONDA ORALMENTE O QUE ELES ESTÃO FAZENDO?

PARA SE APRESENTAR CADA UM UTILIZA O SEU?

OS NOMES SÃO TODOS IGUAIS?

VOCÊ SABE DIZER O QUE REPRESENTA O NOME PRÓPRIO?

O NOME COMPÕE A PERSONALIDADE E A IDENTIDADE PESSOAL DE CADA UM, POR ISSO CADA UM TEM O SEU!

Fonte: https://br.pinterest.com/

SE POR ACASO TIVER DUAS PESSOAS OU MAIS COM O MESMO NOME, COMO PODEMOS DIFERENCIÁ-LOS? PENSE E RESPONDA ORALMENTE!

Fonte: https://cangurunews.com.br/

AGORA, ABRA O LIVRO NA PÁGINA 11 – VOCÊ IRÁ FAZER UMA ENTREVISTA

SE ESTIVER COM ATIVIDADE IMPRESSA RESPONDA NA PRÓPRIA FOLHA,

CASO NÃO ESTEJA RESPONDA EM SEU CADERNO:

PINTE AS LETRAS DO SEU NOME:

RESPONDA:

QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME?

QUAL É A PRIMEIRA LETRA DO NOME?

QUAL É A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME?

TEM LETRAS QUE SE REPETEM SIM OU NÃO?

QUANTAS VOGAIS TEM EM SEU NOME?

QUANTAS CONSOANTES TEM SEU NOME?

ESCREVA SEU PRIMEIRO NOME NA PLAQUINHA ABAIXO:

ASSISTA O VÍDEO DA MÚSICA: GENTE TEM SOBRENOME –

TOQUINHO, NO LINK ABAIXO:

https://www.youtube.com/watch?v=UbH1kdQIavA

CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E PERGUNTE CURIOSIDADES SOBRE O SEU NOME, FATOS LEGAIS! RESPONDA A ATIVIDADE 3

EM SEU CADERNO.

Fonte: https://novaescola.org.br

QUE AS PESSOAS ALÉM DO NOME, TÊM SOBRENOME, POIS É!

TODAS AS PESSOAS TÊM NOME E SOBRENOME!

AINDA NA PÁGINA 11 – RESPONDA AS ATIVIDADES 4 E 5

LEITURA

MÚSICA: GENTE TEM SOBRENOME

TODAS AS COISAS TÊM NOME

CASA, JANELA E JARDIM

COISAS NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

TODAS AS FLORES TÊM NOME

ROSA, CAMÉLIA E JASMIM

FLORES NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

O CHICO É BUARQUE, CAETANO É

VELOSO

O ARI FOI BARROSO TAMBÉM

E TEM OS QUE SÃO JORGE, TEM O

JORGE AMADO

TEM OUTRO QUE É O JORGE BEN

QUEM TEM APELIDO, DEDÉ, ZACARIAS

MUSSUM E A FAFÁ DE BELÉM

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO

NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM

TODO BRINQUEDO TEM NOME

BOLA, BONECA E PATINS

BRINQUEDOS NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

COISAS GOSTOSAS TÊM NOME

BOLO, MINGAU E PUDIM

DOCES NÃO TÊM SOBRENOME

MAS A GENTE SIM

RENATO É ARAGÃO, O QUE FAZ

CONFUSÃO

CARLITOS É O CHARLES CHAPLIN

E TEM O VINÍCIUS, QUE ERA DE

MORAES

E O TOM BRASILEIRO É JOBIM

QUEM TEM APELIDO, ZICO, MAGUILA

XUXA, PELÉ E HE-MAN

TEM SEMPRE UM NOME E DEPOIS DO

NOME

TEM SOBRENOME TAMBÉM

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE QUE APENAS PESSOAS TEM SOBRENOME E

COISAS NÃO! FAÇA, A ATIVIDADE

ABAIXO:

Fonte: https://br.pinterest.com/

LIGUE OS OBJETOS AOS NOMES E PINTE SOMENTE O QUE PODE TER SOBRENOME:

PESSOAS

CASA

BONECA

PATINS

Fonte: https://www.google.com

ATIVIDADE 4 – EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE: JOGO DE ARGOLAS

OBJETIVO: RESGATAR AS BRINCADEIRAS E JOGOS TRADICIONAIS, RECONHECENDO A

BRINCADEIRA COMO ELEMENTO IMPORTANTE NA APRENDIZAGEM, NA CULTURA E NO

DESENVOLVIMENTO INFANTIL.

MATERIAIS

GARRAFAS PET

FOLHAS DE JORNAL

REVISTA

CADERNO

COLA OU FITA ADESIVA

O MÊS DE JUNHO É UM PERÍODO QUE ACONTECEM AS TRADICIONAIS FESTAS JUNINAS

COM DANÇAS, CULINÁRIA TÍPICA E AS ANIMADAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS QUE FAZEM A

ALEGRIA E DIVERSÃO DE CRIANÇAS E ADULTOS.

INFELIZMENTE ESSE ANO NÃO SERÁ POSSÍVEL À REALIZAÇÃO DESSA FESTIVIDADE EM

NOSSA ESCOLA, POIS ESTAMOS EM PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL TÃO NECESSÁRIO

PARA CUIDAR DA NOSSA SAÚDE. POR ESSE MOTIVO A PROPOSTA DA NOSSA ATIVIDADE É

LEVAR PARA OS NOSSOS LARES UM POUCO DA ALEGRIA E ANIMAÇÃO QUE AS FESTAS

JUNINAS NOS PROPORCIONAM. BOA DIVERSÃO!

DESENVOLVIMENTO

EXISTEM DIVERSAS IDÉIAS DE CRIAR UM JOGO DE ARGOLAS, PORÉM A MINHA

SUGESTÃO É PEGAR ALGUMAS GARRAFAS PET (DE PREFERÊNCIA ENCHER COM ÁGUA) E

POSICIONAR A UMA DETERMINADA DISTÂNCIA.

CASO VOCÊ NÃO TENHA ARGOLAS PODE IMPROVISAR COM ARGOLAS FEITAS DE

JORNAL ENROLADO PARA ARREMESSAR TENTANDO ACERTAR AS GARRAFAS.

ASSISTA AO VÍDEO E APRENDA DIFERENTES TÉCNICAS DE

CONFECÇÃO DE ARGOLAS.

https://youtu.be/3T6cBb9NSVo

MANDE UMA FOTO OU VÍDEO DA CRIANÇA REALIZANDO A

ATIVIDADE PARA O WHATSAPP DOS PROFESSORES.

LEITURA: QUADRINHAS

Fonte: Livro: Ler e escrever textos, pág. 50

Fonte: https://www.canva.com/pt_br/ (Design criado pelas professoras no Canva)

ATIVIDADE 5 - MATEMÁTICA OLÁ CRIANÇAS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A ATIVIDADE ABAIXO E RESPONDA NO

CADERNO, CASO NÃO TIVER COM A FOLHINHA IMPRESSA.

A TURMINHA DO 1º ANO TEM 25 ALUNOS. CADA ALUNO DA TURMA VAI RECEBER UM

LÁPIS. CONTE QUANTOS LÁPIS TEM NO DESENHO ABAIXO E DESENHE OS QUE

ESTÃO FALTANDO PARA TODOS RECEBEREM.

Fonte: https://galeria.colorir.com/

RESPONDA:

1-QUANTO LÁPIS TEM NO PRIMEIRO QUADRO?__________________________________

2-QUANTOS LÁPIS VOCÊ PRECISOU DESENHAR?________________________________

3-TEM MAIS LÁPIS NO PRIMEIRO OU SEGUNDO QUADRO?________________________

4- QUANTOS LÁPIS A MAIS?__________________________________________________

LEITURA: CANTIGA DE RODA

NO LIVRO DE MATEMÁTICA, FAÇAM AS ATIVIDADES

LOCALIZADAS NAS PÁGINAS 38, 39 E 40, COM AJUDA DE UM ADULTO.

O ANEL QUE TU ME DESTE

ERA VIDRO E SE QUEBROU.

ERA POUCO E SE ACABOU.

POR ISSO, DONA (FULANA),

ENTRE DENTRO DESTA RODA,

FONTE: LIVRO: LER E ESCREVER TEXTOS, PÁG. 23

ATUAR É ALGO NATURAL NA VIDA DOS ADULTOS E DAS CRIANÇAS, O FAZ DE

CONTA, A IMITAÇÃO, INVENTAR HISTÓRIAS, SEJAM REAIS OU CRIADAS PELA

IMAGINAÇÃO DESENVOLVE MUITO A CRIATIVIDADE, ESPONTANEIDADE E A

COORDENAÇÃO MOTORA.

O TEATRO É MUITO IMPORTANTE, POIS DESENVOLVE A INTELIGÊNCIA

EMOCIONAL, OU SEJA, ENTENDER CADA SENTIMENTO QUE EXISTE NO SER HUMANO

E SABER USÁ-LOS DE FORMA INTELIGENTE. O TEATRO AINDA COLOCA O ALUNO

COMO PROTAGONISTA NA CRIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA.

NESTA ATIVIDADE IREMOS UTILIZAR A IMPROVISAÇÃO CÊNICA, DE FORMA

ESPONTÂNEA. TENTE FAZER SOZINHO E USE TODA A SUA CRIATIVIDADE.

NÃO TENHA MEDO DE ERRAR!

PRIMEIRO, IMAGINE AS DUAS CENAS A SEGUIR:

ATIVIDADE 6 - ARTE

ATIVIDADE: UM JOGO CHAMADO TEATRO

CENA 1 - A PESCARIA

TRÊS PESSOAS SAEM PARA PESCAR. COMEÇA UMA GRANDE

TEMPESTADE. COM MUITA FORÇA, AS PESSOAS TENTAM REMAR E O

BARCO FICA SEM DIREÇÃO.

O MAR ESTÁ REVOLTO. IMAGINE A EXPRESSÃO CORPORAL, FACIAL E

OS SENTIMENTOS DE CADA UMA DESSAS 3 PESSOAS. O MAIS

CORAJOSO PEDE CALMA, OUTRO FICA EM CHOQUE/PARADO E O

OUTRO CHORA. DE REPENTE APARECE UM BARCO MAIOR QUE AUXILIA

NESSA PESCARIA DRAMÁTICA, QUE ALEGRIA!

CENA 2 - A FEIRA

AS BARRACAS DA FEIRA SÃO MONTADAS. EIS QUE UM

VENDEDOR COMEÇA A GRITAR O PREÇO DE UM PRODUTO, EM

OUTRA BARRACA O CONCORRENTE ABAIXA O PREÇO DO

MESMO PRODUTO. COMO PODE SEGUIR ESSA CENA?

LEIA, ATENTAMENTE, CADA DETALHE DAS HISTÓRIAS.

- CLICAR NO LINK EM AZUL;

- AO ABRIR A PÁGINA, CLIQUE EM “ENVIAR SUA ATIVIDADE”

- PREENCHA O FORMULÁRIO COM O SEU NOME COMPLETO E

TURMA (LEMBREM-SE QUE ESSAS INFORMAÇÕES SÃO AS

MAIS IMPORTANTES PARA QUE VEJAMOS O SEU TRABALHO)

- CLIQUE EM ADICIONAR ARQUIVO;

-ENTÃO, CLIQUE EM SELECIONAR ARQUIVOS DO

DISPOSITIVO;

- DEPOIS CLIQUE NO ARQUIVO DA SUA ATIVIDADE;

- LOGO APÓS, CLIQUE EM ABRIR E POR ÚLTIMO CLIQUE

EM ENVIAR.

ALUNOS DO PERÍODO DA MANHÃ, ENCAMINHAR A SUA ATIVIDADE PARA O LINK:

https://linktr.ee/professoraclelia

ALUNOS DO PERÍODO DA TARDE, ENCAMINHAR A SUA ATIVIDADE PARA O LINK:

https://linktr.ee/malkart

PARA ENVIAR SUA ATIVIDADE, VOCÊ DEVE:

Fonte: https://br.freepik.com/

AGORA É COM VOCÊ!

CRIE A SUA CENA TEATRAL! ESCOLHA APENAS UMA, DAS DUAS CENAS

APRESENTADAS. VOCÊ É O PESCADOR OU O FEIRANTE? COMO SERÃO AS SUAS

EXPRESSÕES EM CADA CENA? VOCÊ PODE USAR FIGURINO, MAQUIAGEM E MONTAR

O CENÁRIO.

USE A CRIATIVIDADE E INTERPRETE A PERSONAGEM COMO A SUA IMAGINAÇÃO

PERMITIR.

GRAVE UM VÍDEO CURTO DESENVOLVENDO A CENA. SE MESMO ASSIM, NÃO SE

SENTIR CONFORTÁVEL FAÇA UM DESENHO OU RECORTE/COLAGEM DAS CENAS

PROPOSTAS COM O TEMA “A PESCARIA” E “A FEIRA”. NÃO ESQUEÇA, VOCÊ É CAPAZ!

TIRE UMA FOTO E/OU GRAVE A SUA CENA E ENVIE NO LINK:

ATIVIDADE 7 - GEOGRAFIA

NÃO É APENAS A NOSSA APARÊNCIA FÍSICA QUE NOS TORNA DIFERENTES.

CADA UM TEM SEU JEITO DE PENSAR, AGIR, VESTIR, FALAR.

POR ISSO CADA PESSOA É ÚNICA, MESMO QUE ALGUMAS PESSOAS SEJAM

PARECIDAS.

COM A AJUDA DE UM ADULTO, VEJA ALGUNS EXEMPOS NA PÁGINA 14. DEPOIS,

RESPONDA ÀS QUESTÕES 9, 10 E 11 DA PÁGINA 15.

CADA UM TEM SEU JEITO

Fonte: https://sme.goiania.go.gov.br

CLIQUE NO LINK ABAIXO, PARA OUVIR A HISTÓRIA: NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM –

REGINA RENNÓ.

https://drive.google.com/file/d/1uWStQGKiR6aQPOgbX_BDxF5lOyLR8wBp/view?usp=sharing

LEITURA

NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM

MORO EM UMA RUA QUE NÃO É GRANDE NEM PEQUENA E TEM GENTE DE

TODO JEITO. PAULINHO, MEU VIZINHO DA ESQUERDA, É GORDUCHO. ALGUNS

MENINOS VIVEM GRITANDO PARA ELE: PAULINHO, BALEIA, SACO DE AREIA! ELE

CHORA E CHORA. JOANA, A VIZINHA DA DIREITA, É NEGRA E SEMPRE DIZ QUE QUERIA

SER BRANCA. DAVI, QUE MORA EM FRENTE, É RUIVO E FICA FURIOSO QUANDO O

CHAMAM DE CABEÇA DE FOGO. É FOGO MESMO. É QUE EM TODA CASA TEM SEMPRE

ALGUÉM QUE QUER SER DIFERENTE DO QUE É. EU SOU MAGRELO PORQUE É ASSIM

QUE SOU. ANTES NÃO GOSTAVA QUE NINGUÉM MEXESSE COMIGO. JÁ TIVE APELIDO

DE VARETA, PALITO, LINGUIÇA. AGORA NEM DOU BOLA MAIS PARA OS APELIDOS,

POIS NÃO SOU LINGUIÇA, NEM PALITO, NEM VARETA. SOU UM MENINO CHAMADO

DANILO QUE NÃO É GORDO, NEM MÉDIO, SOU MAGRO E BOM DAS PERNAS. NÃO

PERCO UMA CORRIDA. TENHO OUTRO AMIGO QUE QUERIA SER O MAIS INTELIGENTE

DE TODOS. FICAVA NERVOSO QUANDO ALGUÉM APARECIA COM NOTAS MAIORES DO

QUE AS DELE. ORA, CADA UM TEM A NOTA QUE TEM, A CASA QUE TEM, A COR QUE

TEM. JÁ PENSOU SE TODOS FOSSEM IGUAIS?

ACHO QUE AS PESSOAS TERIAM QUE ANDAR COM O NOME ESCRITO NA TESTA

PARA NÃO SEREM CONFUNDIDAS COM AS OUTRAS.

TEXTO DE: REGINA OTERO E REGINA RENNÓ DO LIVRO

NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM ED. DO BRASIL, SÃO PAULO,

1994