atividade estruturada -2_gst00131

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GESTÃO DE PROCESSOS - GST0013 Título Atuação de um Escritório de Processos - Parte II Objetivo Este Trabalho de Campo busca diversificar os cenários de ensino aprendizagem, a partir da articulação entre os conceitos teóricos, o campo de prática das profissões da área da administração e o desafio de tecer uma rede de saberes centrados na integração aprendizagem-pesquisa. Competências / Habilidades Ao final deste trabalho, o aluno será capaz de: ? Identificar a cadeia de valor de uma empresa e seus principais processos de negócio ? Selecionar métodos e técnicas adequadas para mapear os processos da empresa. ? Analisar e aprender com as principais dificuldades no processo Desenvolvimento Nessa etapa, os estudantes conhecem diversos espaços e instituições, em grupos de 4 a 5 pessoas e selecionarão uma organização. Pode ser a própria faculdade ? à qual os alunos terão a oportunidade de entrevistar pessoas relevantes da organização de forma que possam como resultado definir a cadeia de valor, identificar os principais processos de negócio e modelá-los, utilizando um dos modelos apresentados (script, SIPOC, UML ou Fluxograma).

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  • GESTO DE PROCESSOS - GST0013TtuloAtuao de um Escritrio de Processos - Parte II

    Objetivo

    Este Trabalho de Campo busca diversificar os cenrios de ensino aprendizagem, a partir da articulao entre os conceitos tericos, o campo de prtica das profisses da rea da administrao e o desafio de tecer uma rede de saberes centrados na integrao aprendizagem-pesquisa.

    Competncias / Habilidades

    Ao final deste trabalho, o aluno ser capaz de:

    ? Identificar a cadeia de valor de uma empresa e seus principais processos de negcio

    ? Selecionar mtodos e tcnicas adequadas para mapear os processos da empresa.

    ? Analisar e aprender com as principais dificuldades no processo

    Desenvolvimento

    Nessa etapa, os estudantes conhecem diversos espaos e instituies, em grupos de 4 a 5 pessoas e selecionaro uma organizao. Pode ser a prpria faculdade ? qual os alunos tero a oportunidade de entrevistar pessoas relevantes da organizao de forma que possam como resultado definir a cadeia de valor, identificar os principais processos de negcio e model-los, utilizando um dos modelos apresentados (script, SIPOC, UML ou Fluxograma).