Msc. Giuliana Diettrich

As práticas discursivas e a

docência online

As práticas discursivas e a docência onlineCENÁRIO ATUAL

• Demanda dos sistemas de EAD (web) • Diversidade de modelos pedagógicos - diferentes papéis – tutor/professor online• Andragogia - importância da mediação pedagógica nos processos/relações de ensino com jovens e adultos

Como e de que forma a docência online é exercida, mediada?

Docência online – principais dimensões

Acadêmica

Avaliativa Tecnológica

Comunicativa

Mediação Pedagógica

Processo Educativo EAD x Docência Online

comunicação - interação - significação

Mediação Pedagógica

“Mediação pedagógica é a atitude, o comportamento do professor que se

coloca como um incentivador ou motivador da aprendizagem,como uma ponte

rolante entre o aprendiz e a aprendizagem,destacando o diálogo, a troca de

experiências, o debate e a proposição de situações”.

(Masseto, 2000)

Prática Discursiva

• Acolher os alunos

• Tecer vínculos sociais e afetivos

• Movimentar e estimular o pensamento

individual e coletivo

• Provocar situações de

análise, exposição, argumentação

• Propor condições e orientações de estudo

• Compartilhar experiências

• Estimular a troca de experiências

• Elaborar problematizações

• Construir caminhos de

pensamento, reflexão e empoderamento

•Favorecer a significação do conhecimento

• Redimensionar e contextualizar o

conhecimento

• Criar rede de interconexões

Docência Online x Mediação Pedagógica

Discurso

O discurso deve ser visto como um modo de ação, como uma prática que altera o mundo e altera os

outros indivíduos no mundo

(Fairclough, 1994)

Mediação Pedagógica X Discurso

Fairclough (1994) pontua que a dimensão constitutiva do discurso possui três efeitos:

1) construção do que é referido como "identidades sociais" e posições de sujeito, para o sujeito social e os tipos de EU;

2) constituição das relações sociais;

3) estabelecimento de sistemas de conhecimento e crença.

As práticas discursivas (textuais) quando colocadas em funcionamento (discurso) se materializam como práticas sociais.

Práticas Discursivas

Socializadoras

Informativas

Responsivas

Argumentativas

Problematizadoras

Práticas Discursivas X Docência Online

Docência Online X Formação Inicial / Continuada

• Acadêmica: participação em programas de pós-graduação stricto sensu, congressos, seminários, pesquisas, publicações etc

• Tecnológica: proficiência digital, uso e funcionamento do AVA e seus recursos

• Avaliativa: tanto formativa quanto somativa, articulada com as especificidades da modalidade EAD

• Comunicativa: desenvolvimento da capacidade de mediação pedagógica junto aos alunos no processo de ensino aprendizagem: ampliação do repertório linguístico, domínio da Língua Portuguesa e das práticas discursivas pertinentes à docência online

Ensinar não é transferir conteúdo a ninguém, assim comoaprender não é memorizar o perfil do conteúdo transferidono discurso vertical do professor.

Ensinar e aprender têm que ser com o esforçometodicamente crítico do professor de desvelar acompreensão de algo e com o empenho igualmente críticodo aluno de ir entrando, como sujeito de aprendizagem, noprocesso de desvelamento que o professor ou professoradeve deflagrar.

(Paulo Freire, 2002)

FAIRCLOGH, Norman. Discurso e mudança social, Brasília: EditoraUniversidade de Brasília, 1994.

Referências Bibliográficas