ENCERRAMENTO

Curso ensinando e aprendendo com as TICUMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM

DEDICAÇÃO

NTE-BELÉM –PROF. WASHINGTON LUIS

Curso ensinando e aprendendo com as TIC – 1º semestre – 2010

Multiplicadora: Mª do Carmo Acácio

ENCERRAMENTO DO CURSO TIC (100H)

UMA EQUIPE QUE TRABALHOU COM DEDICAÇÃO

Um Curso que focaliza a utilização pedagógica das TIC em

situações de ensino e aprendizagem

É um curso de formação continuada na modalidade

semi presencial, utilizando o ambiente virtual de

aprendizagem “Portal escolar .pa.gov.br.

PÚBLICO ALVO:

professores, suporte pedagógico e gestores das

Unidades escolares da sede.

PERFIL DO PÚBLICO ALVO:

Ter conhecimento básico de informática, e ter

prática em navegação na internet.

CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA PARTICIPAR

DO CURSO:

Ter acesso à internet, uma vez que maior parte do

curso é à distância, online, através do Ambiente

Virtual Portal escolar.

OBJETIVOS DO CURSO

Oferecer subsídios teóricos ,

metodológicos e práticos para

que professores e gestores

escolares possam compreender o

potencial pedagógico de

recursos das TIC e promovam

situações de ensino que

aprimorem a aprendizagem dos

alunos.

Ensinando e aprendendo com as TIC

QUEM SOU COMO PROFESSOR

Edna - Meu objetivo maior como educadora é formar novos cidadãos que sejam capazes de

enfrentar novos desafios dentro do sistema de ensino aprendizagem e que saiba dialogar com

o professor expressando suas opiniões sobre tal assunto exposto em sala de aula e na

sociedade em geral .Sou aberta as novas técnicas de ensino e gosto de proporcionar algo

novo para meus aluno, novas fórmulas de aprendizagem para que ele desperte para uma

educação fácil e de qualidade tendo acesso a diversidade de conhecimentos.

Edinete - Como professora me preocupo bastante com a qualidade do que repasso para o

meu aluno, busco em meu trabalho ajudá-lo a caminhar para o futuro, tendo uma visão crítica

desse conhecimento, sendo capaz de defender seus diretos e reconhecendo seus deveres

como cidadão.

Fernando Amoras - Observo que temos paradigmas antagônicos na prática laboral,de uma

forma geral, a sociedade e conseqüentemente as famílias de nossos alunos e estes,adequando-

se a indestrutibilidade das incertezas, não somente na ação, mas também no conhecimento,no

conformismo e continuísmo de conceitos,regras,definições que não se coadunam na

necessidade de avançar através do estudo contínuo, prático, inclusivo e interativo,daí ser

professor é também conhecer e pensar sem chegar a verdades absolutas dialogando

permanentemente com a incerteza.

QUEM SOU COMO PROFESSOR

Joana - Concordo com a professora Drª Beth Almeida quando ressalta a importância de

capacitar os educadores. Pois assim como eu, há muitos colegas precisando dessas

formações e são poucos os que procuram pelos mais diversos motivos que vão desde a falta

de tempo até a crença de que são velhos demais para aprender. Hoje em dia não basta passar

por uma universidade para atuar na nossa profissão, é preciso estudar constantemente, ser

um eterno aprendiz.

Mariana - Procuro desenvolver as atividades levando em consideração os quatro pilares da

educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser).

Procuro através dos erros, vê-los construtivamente para melhorar e aperfeiçoar o meu

trabalho dentro da escola.

Mª do Socorro - Sou professora graduada com licenciatura e formação em Psicologia e há

23 anos desempenho a função de professora. A escola para mim não é apenas o meu

ambiente de trabalho, mas também um local de encontro e troca de experiência.

Apesar de trabalhar todo esse tempo como professora acredito que ainda há muito que

aprender nesta profissão, principalmente no que diz respeito a utilização dos recursos

tecnológicos que ainda consiste em uma novidade e me sinto um pouco insegura, mas ao

mesmo tempo motivada a fazer parte dessa nova proposta de trabalho que já é uma

realidade.

Marisol- A minha disciplina é a Língua Portuguesa. Um monstro para os alunos. Minha

missão torna-se desta forma, desmitificar esse monstro. Fica difícil quando nos deparamos

com a TOTAL falta de infra-estrutura em que se encontra nossas escolas. Portanto, ficar

indagando se e, enquanto professora, faço isso, ou penso aquilo...é fechar uma discussão

muito maior.

Mª José - Ouvir a opinião dos colegas aprender com eles é sempre gratificante ,uma vez

que estando em constante aprendizado o professor também necessita dividir conhecimento

numa reciprocidade com os profissionais da área.

Mônica - Viso primeiramente como professora ser uma pessoa simpática, atenciosa,

tolerante e a acredito na capacidade dos alunos, pois a diversidade de comportamentos e

personalidades que deparo em sala de aula são o que define minha atuação na forma de

ensinar e conseguir os meus objetivos propostos na aquisição e construção do

conhecimento.

Ramiro – Tenho a consciência de que ser educador não é ver nossos alunos como um

gaveteiro de matérias separadas e desligadas, e sim, como um ser humano capaz de

relacionar os diversos conteúdos de seu conhecimento e partilhar com o educador, o qual

deve informar e formar para a vida além dos muros da escola.

Rosana - Sou professora, psicóloga, ministro a disciplina Programa de Informação profissional

para alunos da 3ª série do ensino médio, há 29 anos. Não tenho nenhum receio de mudanças, pelo

contrário me sinto muito confortável, pois amo ver meus alunos tentando cumprir as atividades que

invento para serem realizadas, e se vejo envolvimento tenho certeza que estou fazendo a coisa certa.

Rosane Vieira - Vale destacar que como docente, tenho como procedimento (re)avaliar juntamente

com aluno a dinâmica de trabalho adotada em sala. Com isso, percebo que fico mais perto do aluno

e ele de mim. Tenho consciência, de que o aluno é o termômetro para o meu trabalho, por isso acho

fundamental existir um canal aberto de comunicação entre educador e educando. No decorrer

desses anos, tenho aprendido muito com os meus alunos

Tânia - Sou uma profissional muito exigente e comprometida com a educação, e assim, vou

experimentando num processo dialógico com os alunos e outros atores da escola, novas formas de

ensinar e aprender. Vale salientar, que a prática reflexiva dessas vivências vem se constituindo num

verdadeiro processo de formação continuada, para mim.

Wanderson - eu como professor de inicio de carreira procuro varias maneiras de aproximar o

conhecimento científico a compreensão do aluno, através de conceitos menos rebuscados, através

de busca e pesquisa de temas relevantes nos meios de multimídia, através de exemplos corriqueiros

do dia a dia que muitas vezes nos associamos aquele fenômeno, mas na sabemos seu conceito

físico.

CONCLUINTES

Antônio Fernando Amoras

Clívia Marissol Silva de Oliveira

Edinete de Castro Moura

Edna Silva Oliveira

Joana Célia do Socorro Gomes

Maria do Socorro Santos

Maria José Ferreira

Mariana Moreira

Monica Sanches

Railena Gama

Ramiro Barbosa

Rosana memória Elleres

Rosane Vieira

Tânia Maria Jacó Lima de Araújo

Wanderson Valadares

DESISTENTES

Anderson Dias

fatima spinelli

Gracilene Ferreira

Jorge Peixoto

Josinei Sifuente

julio cesar Formigosa deLima

Lucilene lima socorro

Foram estes que se aventuraram a compreender o que significa

ser professor na chamada sociedade do conhecimento.

Um grande abraço a todos. Boas Férias. Mª do Carmo

Estes momentos nunca

serão esquecidos. Senti

muita força de vontade em

todos, que abraçaram

todas as atividades com

carinho e dedicação.

Sempre digo: o curso

terminou mas o nosso

aprendizado e as

amizades conquistadas

ficarão guardadas para

sempre.

Felicidades a todos!!Maria do Carmo

Ana Júlia Carepa

Governadora do Estado do Pará

Luis Cavalcante

Coordenador de Tecnologia Aplicada a Educação

Marcelo Carvalho

Coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional

Joseane Oliveira

Professores Multiplicadores

Anilza Brasil

Dilson Aires

Franz Pereira

Joaquim Jares

Juscelino Hernandez

Maria do Carmo Acácio

Rosistela Oliveira

Assessoramento técnico-administravo

Socorro Brazão