Contedo Programtico das Oficinas Profissionalizantes MIT BR 2016

Contedo Programtico das Oficinas Profissionalizantes MIT BR 20162016IdecaceOficinas Profissionalizantes

Contedo Programtico das Oficinas Profissionalizantes1 Ciclo OficinasAULA - 06

Apresentao do texto: No falta competncia ao jovem, falta maturidade1. O que acontece realmente? O jovem profissional de hoje incompetente?

Todos os gestores com quem converso trazem, em seus depoimentos, uma avaliao muito negativa sobre a competncia do jovem profissional. Caractersticas como desengajados, desfocados e irresponsveis so muito comuns e estabelecem um padro profissional muito preocupante.Buscamos jovens que se comprometam, se envolvam com o trabalho. Que tragam idias e promovam inovaes, contudo, percebemos que algo est diferente. As prioridades dos jovens profissionais esto ligadas ao estilo de vida, por isso conseguimos ver com clareza apenas uma ambio extrema com posies mais privilegiadas e com remuneraes cada vez maiores.O que acontece realmente? O jovem profissional de hoje incompetente? evidente que no, na verdade, ele tem um potencial muito maior do que qualquer outra gerao de jovens que j chegou ao mundo corporativo. Afinal, ele foi muito estimulado, possui mais acesso s informaes e desenvolveu uma competncia singular em relao s tecnologias.Parece, ento, que ns, os mais veteranos, que fomos incompetentes em formar novos profissionais. Apesar de providenciarmos aos jovens uma estrutura de formao acadmica mais acessvel e mais dinmica do que as que existiam h 20 anos, essa estrutura no est formando bons profissionais.Temos parte da responsabilidade na formao dos jovens, mas nossa falha no foi em prover instrumentos e facilidades para a formao de profissionais. Isso ns fizemos muito bem! A nossa falha acontece por no proporcionarmos um ambiente que exponha o jovem a desafios, onde ele tenha oportunidade de ganhar suas prprias cicatrizes com as falhas que eventualmente comete.De forma sistemtica, buscamos eliminar todas as possibilidades de falhas, pois nossas prioridades so sempre os resultados. Com isso, o que estamos alcanando apenas uma gerao de profissionais absolutamente preocupados em no falhar.Isso demonstra no uma incompetncia, mas sim uma imaturidade corporativa nos jovens profissionais, que, para no falharem, evitam se expor a grandes desafios.O que de fato falta no competncia, mas sim uma atitude madura dos profissionais novatos, que somente poder ser desenvolvida atravs de uma postura educadora por parte dos gestores veteranos.Livro: Profisses do Futuro p. 131

01-APLICANDO ATIVIDADESData:____/_____/____Nome:___________________________________________________________________Curso:__________________________ Centro Olmpico:_______________________

a) Quando falamos de jovens comprometidos e envolvidos com o trabalho, o que significa esse comprometimento e envolvimento?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b) Por que os jovens de hoje tem um potencial muito maior do que qualquer outra gerao de jovens que j chegou ao mundo corporativo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c) O que pode melhorar quando proporcionarmos um ambiente que exponha o jovem a desafios, onde ele tenha oportunidade de ganhar suas prprias cicatrizes com as falhas que eventualmente comete?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Conceito de Entrevista Jornalstica

2. Entrevista Jornalstica

Entrevista a ao e efeito deentrevistarou ser entrevistado. Trata-se de uma conversa entre duas uma ou mais pessoas com um fim determinado. Pode ter uma finalidade jornalstica, para informar o pblico das respostas da pessoa entrevistada, ou tratar-se de uma conferncia de duas ou mais pessoas para tratar ou resolver umnegcio, por exemplo.Para um jornalista (ou reprter), a entrevista uma ferramenta e uma tcnica que aplica no seutrabalho. No um dilogo casual, uma vez que tem lugar mediante acordo prvio e interesses e expectativas por ambas as partes (entrevistador e entrevistado). Resulta num artigo que relata as perguntas e respostas trocadas no decurso dessa mesma entrevista.O objetivo da entrevista jornalstica obterinformao para difundi-la num meio de comunicao, podendo ser a imprensa escrita, a rdio, a televiso ou a Internet. As entrevistas tambm costumam gerar contedos off the record, que so aquelas informaes que se obtm fora do microfone, ou seja, no oficialmente e sem que seja divulgado o nome da pessoa que forneceu a informao.

20 Pontos importantes nas Entrevistas Jornalsticas.

1 - Saiba qual o objetivo da entrevistaSe pretende entrevistar algum, voc precisa definir objetivos. Voc que arrancar uma informao ou confirmar o que j sabe? Ou, conforme Nilson Lage, quer "reconstituir determinado fato"? Somente aps saber o "objetivo" que podemos traar uma estratgia.

Caso voc no tenha "objetivos" definidos pra uma entrevista, cuidado! s vezes, at mesmo com objetivos bem traados, a gente acaba errando. Agora, imagine o contrrio!

02 - A entrevista comea antes do seu contato com o entrevistadoQuando voc sabe aonde quer chegar, tudo fica mais fcil. A entrevista, ao contrrio do que muitos focas imaginam, comea bem antes do contato com o entrevistado. Ela comea quando voc estuda sobre o assunto e o entrevistado.

03 - Cuidado com as perguntasSaber perguntar importante. Por isso, vamos evitar perguntas que possibilitem um sim ou no. A menos que seja isso que voc queira. Lembre-se da tcnica do lead e busque utilizar "como", "por que" e "o que" em suas perguntas.

04 - Trate a entrevista como uma conversaConversar com amigos algo super bacana, certo? Agora, imagine que sua fonte tenha confiana em voc, sinta-se bem com a sua presena! A entrevista ser bem mais proveitosa. John Brady, em artigo publicado noKnight Center, diz que a "entrevistar a cincia de ganhar a confiana, depois ganhar a informao".

05 - No tenha pressa. Rascunho pra nortear e no pra engessar a entrevistaNo caso de "focas", conduzir uma entrevista pode ser algo torturante. A pressa a principal companheira de um principiante. Nervoso, possvel que sua preocupao seja o rascunho que fez com algumas perguntas. Nesse caso, esquea tudo. Lembre-se que as anotaes so um auxlio e no um gesso, uma camisa de fora.Lembro-me do Fausto. No queira ser igual, espere o entrevistado concluir sua colocao pra s depois lanar uma prxima pergunta. Se o tempo for o principal inimigo [sempre ele mesmo], v para o ponto mais importante.

06 - Respostas vagas so timas para novas perguntas. Fique esperto!Se voc no tiver cuidado com as perguntas ter respostas vagas como, por exemplo, sim ou no. Uma forma de contornar rapidamente essa situao lembrar mais uma vez da tcnica do lead e perguntar "como", "por que" e "o que".

07 - No d as perguntas de antemo ao entrevistado.No sei se j aconteceu com voc, mas tem entrevistado que diz "tem como voc me mandar as perguntas pra eu olhar". No caia na conversa.

08 - Pontualidade importanteAo marcar uma entrevista seja rigoroso com o horrio. Deixar o entrevistado esperando no legal.

09 - Cuidado com equipamentosCaneta, lpis, notebook, gravador, microfone, etc. Verifique seus equipamentos antes da entrevista. Sempre tenha, se possvel, um equipamento de reserva. Nunca leve apenas uma caneta, v com trs.

10 - Respeite seu entrevistadoIndependente da posio social, o entrevistado merece respeito. Seja amigvel, essa uma boa forma de comear uma entrevista.

11 - Escolha bem o local da entrevistaMuitas vezes a entrevista marcada fora dos estdios do meio de comunicao que trabalhamos. Nesse caso, tenha cuidado. Escolha bem o local e reserve-o em tempo hbil. Veja se no muito barulhento a ponto de interferir na gravao. Todo cuidado pouco!

12 - O centro da ateno o entrevistadoEngraado, mas tm jornalistas que fazem o contrrio. Recentemente, ouvindo um jornalista participar de uma audio de um jornal, ele disse "o policial que acompanhou o caso, que meu amigo, falou ....Lgico que o exemplo no se trata de entrevista, mas nesse sentido que acontece a coisa. Qual a importncia pro "consumidor" saber que a fonte ou entrevistado amigo(a) do jornalista? Nenhuma!

13 - Pense no "consumidor" [ leitor,telespectador, ouvinte, etc]Ao entrevista algum no esquea de se colocar no lugar do leitor. No se deixe levar apenas pelas perguntas que elaborou, tente imaginar o que o ouvinte perguntaria.

14 - Qual deve ser a primeira pergunta?J parou pra imaginar qual deve ser a primeira pergunta a ser feita em uma entrevista? Comece sempre com a principal.Caso voc deixe a principal pro meio ou final da entrevista corre o risco de ficar sem a resposta. s vezes o entrevistado resolve fugir da entrevista quando pressionado um pouquinho. Por isso, seja esperto e "arroche" a principal pergunta bem no comeo.

15 - Olhe discretamente para suas anotaesA recomendao que no olhemos para os rabiscos, mas se precisar pescar, seja discreto. Evite chamar a ateno do entrevistado. Um outro detalhe que no possvel ler e ouvir com tanta preciso.

16 - Tamanho no documentoNo pense que uma pergunta longa mostra sua inteligncia. A regra ser objetivo, claro e direto. Ao fazer uma pergunta longa possvel que o entrevistado pea pra voc repeti-la. Cuidado.

17 - Estude tudo sobre o assuntoEntrevista que voc no tem certeza dos fatos um tiro no p. Caso diga alguma coisa "no confirmada" o entrevistado ir te corrigir. Se a entrevista for ao vivo desinformao ainda pior.

18 - O que fazer ao final da entrevista?Agradea. Porm, alguns profissionais dizem que discorda. Pois, segundo eles, uma obrigao do "homem" pblico prestar esclarecimentos sociedade. Ento, diga um obrigado discretamente.

19 - Verifique a entrevista antes que a fonte v emboraUm ponto importante verificar se tudo foi devidamente gravado, mesmo que voc tenha verificado os equipamentos antes da gravao. Uma garantia no custa nada.

20 - A entrevista no acaba aps o jogo de perguntas e repostasSe a sua entrevista no foi ao vivo e ser editada para exibio futura, ela ainda no acabou. Anote todos os contatos do entrevistado pra, caso seja preciso, voc tirar algumas dvidas futuramente antes da publicao.

Brincando... Dinmica da Entrevista Jornalstica

Aplicando Conhecimentos Entrevista Jornalstica

Data:____/_____/____Curso:__________________________ Centro Olmpico:_______________________

Depois de apresentado o conceito de entrevista jornalstica, ser feito a escolha dos alunos que se identificaram com a rea de Comunicao, tanto na aula de apresentao das reas de formao, quanto agora, na apresentao de entrevista jornalstica.

Agora que foi definido quem ser os entrevistadores, o cmera e o fotografo, a turma ser levada para fora da sala de aula e aplicaro na pratica o que aprenderam, entrevistando personagens do prprio centro esportivo.

Marcar com antecedncia uma entrevista com um aluno destaque e seu professor, ou com aquele aluno com deficincia que o mais comprometido da turma para aplicar na pratica os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Avisar os alunos que no participarem da aplicabilidade da entrevista, que ele devero acompanhar como telespectadores.

12SCS Setor Comercial Sul Quadra 02, Bloco B Salas 706, 708, 710 e 711 CEP 70.318-900Tel (61) 3386-7087 - www.idecace.org.br