avaliaÇÃo de conteÚdo do grupo...

Grupo IX – 5º ano (4ª série) – Tarde – 22/9/2010

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO IX

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Unidade Portugal

Série: 5o ano (4a série)

Período: TARDE

Data: 22/9/2010

Eixo temático – Regionalismo e Sociedade

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A GERAÇÃO DO CONHECIMENTO

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PORTUGUÊS – 3o BIMESTRE

Leia o texto com atenção.

Fiz o que pude Nuncamaishaveráumaflorestacomoaquela!Nãoquefossemuitogrande,tivesseárvoresaltíssimas,ouasombramaisrefrescante.Não.Équenelatudoeramuitobonito.Asárvoresfloresciamemdiferentesmesese,assim,oanointeirohavia,aquieali,árvorescoloridas. Nelamoravamanimaisgrandesepequenos,alémdemilharesdeaveseinsetos. Umavezpormês,todossereuniamecadaumpodiadarseupalpite,fazersuareclamação: –Asgabirobasesteanoestãomuitosemdoce–queixou-seumdossanhaços. –Masasfloresdasjabuticabeirasnuncaderamtantopólen!–exclamaramasabelhas. Davagostodever:desdeasminúsculasformigasatéamusculosaonça–pintadanaquelaconfabulação.Cadaumdavaseupalpite.Noentanto,haviaumpassarinho,pequenino,nãoeracinza,nembege,muitosemgraça. –Vocênuncadápalpite?perguntouaavestruz. Opassarinhorespondeusério: –Saberescutarosconselhoseasidéiasdosoutrostambémtemseuvalor. Otempopassou,ooutonosefoieoinvernochegou,ejuntocomeleaseca. Atéqueumdia,semninguémsaberdeondenemporquê,veioofogo.Foitudotãorápidoqueosanimaissópensavamemfugir,apavorados.Sóficouopassarinhocalado.Resolveranãofugir,voouatéanascentedoriacho,encheuobicodeáguaeveioderrubarsobreofogodafloresta.Dofogoparaaágua,daáguaparaofogo,incansável. Otempopassoueofogobaixou.Osoutrosbichos,admirados,perguntaramaopassarinho: –Mas...dequeadiantoutodooseuesforço?Vocênuncaconseguiriaapagarofogodafloresta....Entãoopassarinhocaladorespondeu: –Seidisso,massemeperguntaremoquefizparaevitaradestruição,possoresponder:“Fizoquepude!

LucíliaJunqueiradeAlmeidaPrado(adaptado)

Parte I

Interpretação do texto

1. “Nuncamaishaveráumaflorestacomoaquela...”Deacordocomotexto,comoeraestafloresta?

Grupo IX – 5º ano (4ª série) – Tarde – 22/9/2010

2. “Umavezpormês,todossereuniamecadaumpodiadaroseupalpite...Noentanto,haviaumpassarinho,pequenino,calado.”Oqueopassarinhorespondeuarespeitodisso?

3. Oqueaconteceudetãogravenafloresta?

4. Oúnicoquefezalgoparaevitaradestruiçãofoiopassarinho.Qualfoisuaatitude?Oquevocêachoudisso?Justifiquesua resposta.

Parte II

Gramática

1. Escrevaemquegraucomparativoestãoosadjetivosdasfrases.

a)Opassarinhofoimaisespertodoqueosoutrosanimais.Grau comparativo de ______________________________________________________

b)Aleoaémenosexigentedoqueoleão.Grau comparativo de ______________________________________________________

c)Anaturezaétãobelaquantoosanimais..Grão comparativo de ______________________________________________________

d)Osoldadoémaisfortedoqueorei.Grau comparativo de ______________________________________________________

e)Asfloresestãotãolindasquantoasárvoresfrutíferas.Grau comparativo de ______________________________________________________

Grupo IX – 5º ano (4ª série) – Tarde – 22/9/2010

2. Observeaspalavrasdestacadaseclassifique-as,deacordocomaclassegramatical.

“Nelamoravamanimaisgrandesepequenos,alémdemilharesdeaveseinsetos.Umavezpormês,todos se reuniamecadaumpodiadarseupalpite,fazersuaReclamação...”

Substantivo_________________________________________

Verbo_________________________________________

Adjetivo_________________________________________

Artigo_________________________________________

Pronomeindefinido_________________________________________

3. Retiredasfrasessomenteospronomesindefinidos.a)Todosaguardavamainvestigação.

b)Ninguémajudouopassarinho.

c)Certosanimaisficaramadmiradoscomoesforçodopassarinho.

d)Qualqueranimalfiariaassustadocomofogonafloresta.

e)Nadaderuimaconteceuaosanimaisdafloresta.

Plantandoumasementedeamizade,secolheráumramodefelicidade!“Boaprova!Beijo,Mara.

Grupo IX – 5º ano (4ª série) – Tarde – 22/9/2010

Grupo IX – 5º ano (4ª série) – Tarde – 22/9/2010

AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO IX

Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

Valor da prova: 3,5 Nota: ______________

Unidade Portugal

Série: 5o ano (4a série)

Período: TARDE

Data: 22/9/2010

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MATEMÁTICA – 3o BIMESTRE

Parte 1

—Asgabirobasestãomuitosemdoce–queixou-seumdossanhaços—masasfloresdasjabuticabeirasnuncaderatantopólen!–exclamaramasabelhasDavagostodever:desdeminúsculasformigasatéamusculosaonça–

1. Leiacomatenção!Asformigasformamumasociedadeinteressante:algumastêmafunçãodedefenderoformigueirodospredadores.Nasfolhascarregadasparadentrodoformigueirodesenvolvem-sefungos,quesãoosalimentosdasformigas.Calculeopercursototalqueaformigavaifazeratéchegaraoseuformigueiro.

7,5 cm

11 cm

11,5 cm

14 cm

13,5 cm

Totaldopercurso:________________________________

2. Seaformigafizer13vezesessepercursototal,quantoscentímetroselafará?

Parte 2

1. Observeosnúmerosdecimaisescritosnasfichasabaixoeresponda.

A B C D3,75 2,35 4,98 6,458

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a)SevocêadicionaronúmeroescritonafichaAcomonumeroescritonafichaD,qualseráoresultado?

b)Qualadiferençaentreomaioreomenornúmero?

c)Sevocêadicionarosdoismaioresnúmerosqueresultadovaiobter?

d)Qualéasomadosquatrosnúmerosdados?

2. Observeabalança:

Tomates

1.480 kg

a)Sevocêcolocarnabalança10latasiguaisaessa,quantosquilogramasvãomarcar?___________

b)Sevocêcolocar100latasiguaisaessa,quantosquilogramasvaimarcar?___________

3. Carlosémuitobomnosaltoemdistância.Acadasalto,Carlosavança1,8metro!Carlosdeu4saltos.Quedistânciaeleatingiudesdeopontodepartida?

4. Numacreche,sãoconsumidos124quilosdemacarrãoem1mês.Quantoquilosdemacarrãoessacrecheconsumiráem3,5meses?

Boaprova!Beijos,TiaSylvia

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Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

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CIÊNCIAS – 3o BIMESTRE

PARTE I

Leia o texto “Fiz o que pude”edepoisrespondaàquestãoabaixocorretamente.

1. Opassarinhocaladotentou,incansavelmente,apagarofogodafloresta,fezoquepode,masnãoconseguiu.Ficouapenascomalgumaspenasqueimadas.

•Seopassarinhofosseumapessoa,oqueeledeveriafazerparacuidardaqueimadura?

PARTE II

1. Acidentesacontecemeatodomomentoestamosexpostosainúmerassituaçõesderiscoquepoderiamserevitadasse,nomomentodoacidente,aprimeirapessoaatercontatocomopacientesoubesseprocedercorretamentenaaplicaçãodos primeiros socorros.

a) Escreva uma atitude corretaqueaspessoasdevemseguirnosacidentescitadosabaixo.

•Corteearranhões:___________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

•Mordidadecãesougatos:__________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

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b)Escrevauma atitude incorretaemrelaçãoaoscasosseguintes.

•Fraturanacoluna:___________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

•Choqueelétrico:_____________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Osistemareprodutorgaranteaperpetuaçãodaespécie.a)Completeacruzadinhacorretamente.1)Glândulassexuaismasculinas.2)Célulasreprodutorasmasculinas.3)Célulasreprodutorasfemininas.4)Glândulassexuaisfemininas.

R

R

R

E

P

O

O

U

T

D

1)

2)

3)

4)

b)Escrevaduasmudançasqueacontecem,noiníciodaadolescência,nocorpodosmeninosedasmeninas.

•Meninos:____________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

•Meninas:_____________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

BoaProva!

Beijos,TiaLela

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Nome: ___________________________________________________________________________ Turma: _______________

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Unidade Portugal

Série: 5o ano (4a série)

Período: TARDE

Data: 22/9/2010

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HISTÓRIA / GEOGRAFIA – 3o BIMESTRE

Parte I

1. Otextorelataaatitudeheróicadeumpassarinhoquemesmopequeninoajudoucomopôdeparaevitaradestruiçãodaflorestaemquevivia.NaregiãoSuldoBrasilexisteumavegetaçãotípicaqueéumadasgrandesriquezasdaregião.Assinaleaalternativacorreta,essamataéconhecidacomo:

()Mataatlântica( ) Mata dos cocais( ) Mata de araucárias

Parte II

1. AsterrasquehojeformamaregiãoSul,sócomeçaramaserocupadasapartirdoséculoXVII.

a)Porquaismotivososportuguesesnãoseinteressaramporessasterrasnoiníciodacolonização?

b)QuaiseramosobjetivosdasmissõesqueocupavamoSul?

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c)QualfoiaprimeiraatividadeeconômicadesenvolvidanaregiãoSul?

d)CitedoisgruposdeimigranteseuropeusqueocuparamessaregiãoapartirdoséculoXIX.

2. Leiaasafirmativasabaixoeescreva(V)paraasverdadeirase(F)paraasfalsas.

()AmaiorpartedasterrasquehojecompõemaregiãoSul,estavamemterritórioespanhol.()ChurrascoechimarrãosãotípicosdaregiãoSul.()AregiãoSulpossuiumagrandetaxadeanalfabetismo.()AOktorbefestéumafestatípicaalemãquefazpartedaregiãoSul.

Boaprova!BeijostiaPaty