03-apresentação_comunicação-não-violenta
Post on 03-Jun-2018
218 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
1/8
A COMUNICAO NO-VIOLENTA
NA PREVENO DE CONFLITOS NASESCOLAS
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
2/8
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
3/8
PARA QUE AINDISCIPLINA NO BROTE
QUASE POR GERAO
ESPONTNEA, TIL QUEO PROFESSOR TENHA BEM
PRESENTE A IMPORTNCIADOS ASPECTOS
RELACIONAIS COM OS SEUS
ALUNOS. SE O PROFESSORCONTINUAR AVALORIZAR APENAS A
SUA FUNO DEINSTRUO (TRANSMITIR
CONHECIMENTOS), MAIS PROVVEL QUE
CONFLITOSDISCIPLINARES
APAREAM.
DANIEL SAMPAIO
Do nosso ponto de vista, na sala de
aula, o modelo colaborativo raramente aplicado, devido:
aos extensos programas que
obrigam os docentes a dar muitomais destaque ao domniocognitivo;
presso exercida sobre estes por
causa de exames nacionais; ao elevado nmero de alunos por
turma; ausncia de momentos e tempos
dedicados partilha, criatividade, abertura, ao debatede ideias;
ao modelo tradicional enraizado...
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
4/8
O conflito existe,
de fato, na escola.
fundamental que enfrentemos esta realidade emostremos vontade em munir-nos de estratgias
para geri-lo harmoniosa e positivamente, antesque assistamos, com a cabea na areia, a uma
escalada de violncia dentro e fora da escola.
Somos tentados a limar, a corrigir o errado, a indicar ocerto, a apontar o bom e o mau, pois,
supostamente, somos grandes autoridades nessamatria, em vez de criarmos condies favorveis paraque cada criana, cada jovem desenvolva a sua
capacidade de conservar a sua integridade pessoal.
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
5/8
Interroguemo-nos:Haver aqui lugar para a empatia?
este modelo comunicacional que deveremoscontinuar a perpetuar com as nossas crianas e os nossosjovens?
perante a constatao da existncia de conflito e danecessidade da sua resoluo positiva na escola que osprofessores podero ver, neste momento, umaoportunidade de mudar, de crescer e de poder
aumentar o seu grau de envolvimento e motivao.
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
6/8
MARSHALL ROSENBERG
Cresceu em Detroit, uma das cidades maisviolentas dos Estados Unidos.
Em 1961, conclui o seu doutoramento empsicologia clnica.
Inicia, nos Anos 60, a implantao daComunicao No Violenta.
Em 1984, cria o Center for NonviolentCommunication (CNVC), na Califrnia, umaorganizao internacional sem fins lucrativos e
publica vrias obras pedaggicas sobre a temtica.
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
7/8
O PROCESSO DA CNV
1. observo as aes concretas que me afetam
2. como me sinto relativamente ao que observo
3. as necessidades, valores, desejos, etc. que geram os meussentimentos
4. as aes concretas que peo para enriquecer a minha vida
-
8/12/2019 03-Apresentao_Comunicao-no-violenta
8/8
possvel realizar todas as quatro componentes sem
pronunciar uma s palavra. A essncia da ComunicaoNo Violenta est na minha conscincia dos quatro
componentes, no nas palavras que efectivamente sotrocadas
top related