al.1.1.quedalivre

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  1 ACTIVIDADE PRÁTICO-LABORATORIAL DE FÍSICA A.L. 1.1. Queda livre Questão-Problema:  Dois atletas com “pesos” diferentes, em queda livre, experimentam ou não a mesma aceleração?  Material e Equipamento Necessário: - 1 ou 2 réguas de plástico transparente ( ! 50 cm ) - Fita adesiva opaca - 2 digitímetr os - 2 célula fotoeléctrica - 1 suporte com garras - 1 mola - plasticina Procedimento: 1ª Parte 1. Colar numa barra de plásti co (ou régua) transpare nte uma f ita adesi va opaca. 2. Ligar as cél ula f otoeléctrica aos digitímetros. 3. Prender uma das extremidades da barra de plástico a uma mola, que se encontr a na parte superior do suporte, marcando essa posição. 4. Ligar os digitímetr os na f unção B (os digitímetros devem marcar zero) e premir a mola de forma que a barra, em queda livre, passe a través das células fotoeléctricas. 5. Ler nos digit ímetros o intervalo de t empo que a fita adesi va demorou a atravessar cada célula. Registar no quadro. 6. Colocar um digitímet ro na f unção A ligado ás duas células e repetir o movimento da barra, exactamente nas mesmas condições anteriores. A função  A permite medir o tempo total correspondente à distância entre as duas células. 7. Repetir este procedimento mais três vezes, registando sempre os v alores lidos.  Esquema de montagem:

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ACTIVIDADE PRÁTICO-LABORATORIAL DE FÍSICA 

A.L. 1.1. Queda livre

Questão-Problema:

•  Dois atletas com “pesos” diferentes, em queda livre, experimentam ou não a

mesma aceleração?  

Material e Equipamento Necessário:

- 1 ou 2 réguas de plástico transparente (≈ 50 cm )

- Fita adesiva opaca- 2 digitímetros- 2 célula fotoeléctrica- 1 suporte com garras- 1 mola- plasticina

Procedimento:

1ª Parte

1. Colar numa barra de plástico (ou régua) transparente uma fita adesiva opaca.

2. Ligar as célula fotoeléctrica aos digitímetros.

3. Prender uma das extremidades da barra de plástico a uma mola, que se encontra naparte superior do suporte, marcando essa posição.

4. Ligar os digitímetros na função B (os digitímetros devem marcar zero) e premir amola de forma que a barra, em queda livre, passe através das células fotoeléctricas.

5. Ler nos digitímetros o intervalo de tempo que a fita adesiva demorou a atravessar cada célula. Registar no quadro.

6. Colocar um digitímetro na função A ligado ás duas células e repetir o movimento dabarra, exactamente nas mesmas condições anteriores. A função  A permite medir otempo total correspondente à distância entre as duas células.

7. Repetir este procedimento mais três vezes, registando sempre os valores lidos. 

Esquema de montagem:

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Registo e observações: 

Δy (largura da fita) = ______________ 

massa do corpo = _____________ 

Ensaio Δt1 (s) Δt2 (s) Δttot. (s)

2ª Parte 

Colocar plasticina nas extremidades laterais da régua ou juntar uma segunda régua (paraaumentar a sua massa) e repetir os procedimentos da 1ª parte.

Registo e observações:

Δy (largura da fita) = ______________ 

massa do corpo = _______________ 

Ensaio Δt1 (s) Δt2 (s) Δttot. (s)

Exploração dos resultados

Para a 1ª e a 2ª parte da experiência:

1.  Calcular a velocidade média (V1 e V2) com que a régua passou em cada célula (

 

V  ="Y 

"t ).

2.  Calcular a variação da velocidade da régua durante o percurso.

3.  Calcular o módulo da aceleração da gravidade (

 

a =

"V 

"t total 

).

4.  Determinar a aceleração média

V1

(m/s) V2

(m/s) ΔV

(m/s) a

(m/s2)Média da aceleração

(m/s2)

Régua

Régua + plasticina

Questões pós-laboratoriais:

1.  Comparar o valor determinado experimentalmente para a aceleração da gravidade com o valor 

indicado nas tabelas (9,8 m/s2

).2.  Calcular o desvio percentual (erro relativo), e concluir se se trata ou não de uma queda livre.

3.  Com base nos resultados obtidos, dar resposta à questão problema.

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