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ACADÊMICAS: GISLAINE NONATO LÍVIA ARINOS PROFESSORA: ANA PAULA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES Seleção de Materiais de Informação: princípios e técnicas

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Page 1: ACADÊMICAS: GISLAINE NONATO LÍVIA ARINOS PROFESSORA: ANA PAULA DISCIPLINA: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES Seleção de Materiais de Informação: princípios

ACADÊMICAS: GISLAINE NONATO LÍVIA ARINOS

PROFESSORA: ANA PAULADISCIPLINA: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE

COLEÇÕES

Seleção de Materiais de Informação: princípios e

técnicas

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Livros infanto - juvenis

josmareugenio.blogspot.com

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O Brasil possuiu uma grande produção editorial voltada para o público infanto-juvenil que abrange de livros paradidáticos a textos traduzidos de inúmeros idiomas.

As bibliotecas públicas costumam ter grandes quantidades de materiais de informação voltados para crianças e jovens.

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Bibliotecas escolares ainda que sejam tão poucas no Brasil, também possuem esse tipo de publicação, utilizando-o para o processo didático e incentivo às atividades de leitura , e colocando-o em disposição dos estudantes em seus momentos de lazer e entretenimento.

diariopopular.com.br

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Escolhas dos livros infanto-juvenis

Os profissionais da informação, identificam ao autores de maior popularidade devido ao estado físico de suas obras, que com freqüência exigem reparos e/ou encadernação pois muitas crianças tendem a ler os títulos e autores que mais lhe agradam , buscando sempre o mesmo livro.

produto.mercadolivre.com.brbembemdasoiticicas.com.br

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Seleção das obras

O fato é que os profissionais da informação que atuam na seleção de materiais de informação para crianças e jovens, precisam ter um contato bem próximo com o seu público.

Conhecer e conversar com as crianças e jovens que freqüentam a biblioteca e estabelecer um diálogo proveitoso com os pais.

Pois dessa maneira a escolha de livros precisa ser adequados a esse público.

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É importante desenvolver critérios que levam em conta a especialidade do público e as características da literatura infanto-juvenil, a relação entre textos e ilustrações, a apresentação gráfica.

Os bibliotecários devem estar atentos a essas obras , familiarizando-se com suas características mais marcantes, que incluem:

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A ausência de minoria étnicas, como se a sociedade fosse composta por uma população homogênea de indivíduos “brancos”

lisboacity.olx.pt

revistacrescer.globo.com

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Representação negativa seja colocando personagem antipáticos, quando não escolhidos como os vilões da história.

Seja reservando para elas papeis considerando de menor importância social ( como empregadas domésticas, criados, trabalhadores não qualificados, mendigos, etc.);

indiscutivelrelevancia.comebooksgratis.com.br

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Atenção especial a materiais infato-juvenis

Cuidado – com as editoras que produzem livros em massa, com péssima qualidade nos desenhos e textos, baixa qualidade e só visam lucros.

Exceções – só cabe aos bibliotecários identificar estas empresas.

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Critérios gerais de seleção

Critério autoridade - ira relacionar-se tanto ao autor do texto como ao ilustrador.

Critério da conveniência – levara em conta a faixa etária da criança, analisando a adequação do texto ao desenvolvimento intelectual de seu usuário potencial.

Avaliação das características físicas dos livros – quando possível, dar preferência a materiais mais resistentes, maior durabilidade.

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Política de seleção adequada

Ter uma comissão de seleção, com especialistas em literatura infanto-juvenil e um bibliotecário que atenda a esse público.

Estes itens são importantes para garantir o nível de excelência do acervo.

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REFERÊNCIA

VERGUEIRO, Waldomiro. Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. 3ed. Brasília, DF: Brinquet de Lemos, 2010. 120p.