a atividade serÁ dividida em fases: 1ª) o responsÁvel ......1ª) o responsÁvel deverÁ ir atÉ...
TRANSCRIPT
Secretaria Municipal de Educação
NOME: ________________________________________________________________________________________
EMEB/ CRECHE “PROFESSORA JOANNA GURGEL”.
ATIVIDADE 1 – ACOLHIMENTO DO VASINHO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA I
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado
de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse
local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado.
Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades.
Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que
alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da
professora.
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS,
A ATIVIDADE SERÁ DIVIDIDA EM FASES:
1ª) O RESPONSÁVEL DEVERÁ IR ATÉ À ESCOLA BUSCAR UM VASINHO E TINTA PARA A
REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE.
2ª) A CRIANÇA DEVERÁ COLORIR O VASINHO COM A TINTA.
3ª) APÓS A PINTURA TIRAR UMA FOTO DA CRIANÇA COM O VASINHO E COLAR NESSA FOLHA
DE ATIVIDADE.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – SEQUÊNCIA DE IMAGENS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I
A - NUMERE AS CENAS NA ORDEM EM QUE ACONTECERAM.
Disponível em: http://pedagogiccos.blogspot.com/2013/09/dia-da-arvore-atividades.html. Acesso em22/07/2020.
B – CONTE A HISTÓRIA DO PLANTIO DA ÁRVORE PARA UM ADULTO E PEÇA PARA ELE REGISTRAR NAS LINHAS
ABAIXO.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 3 – TEXTO INFORMATIVO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
EFPI – ETAPA I
VEJA LÁ! ANTES DE INICIAR ESSA ATIVIDADE ASSISTA O VÍDEO DA PROFESSORA QUE CONTA UMA
LENDA SOBRE O BAOBÁ.. LINK: https://youtu.be/jEO7JeoxDQY
A- VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE O BAOBÁ? PEÇA PARA UM ADULTO AJUDAR NA LEITURA DO TEXTO
ABAIXO:
Secretaria Municipal de Educação
B- O QUE VOCÊ APRENDEU COM O TEXT0 QUE ACABOU DE LER?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
C- ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DA ÁRVORE QUE ACABAMOS DE CONHECER.
_____________________________________________________________________
D- OBSERVANDO AS IMAGENS, DESENHE A ÁRVORE DO BAOBÁ.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 4 – PROJETO EMOÇÕES E SENTIMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EON – ETAPA I
LEIAM PARA A CRIANÇA AS SITUAÇÕES COTIDIANAS ABAIXO, PEÇAM QUE A CRIANÇA DIGA QUAL PALAVRA MÁGICA
FAZ PARTE DA SITUAÇÃO E MOSTRE A FIGURA QUE A REPRESENTA.
A SEGUIR LIGUE A FRASE AO DESENHO CORRESPONDENTE. DEPOIS A CRIANÇA PODE COLORIR AS IMAGENS.
POR ACIDENTE PISEI NO PÉ DE MEU AMIGO. DEVO DIZER...
AO ENTRAR NA CASA DE ALGUÉM DEVO DIZER...
AO PEDIR AJUDA A ALGUÉM DEVO DIZER...
QUANDO ALGUÉM ME FAZ UM FAVOR DEVO DIZER...
Imagens disponíveis em:
:https://www.google.com.br/search?q=SITUA%C3%87%C3%95ES+DE+PALAVRAS+MAGICAS+PARA+COLORIR&tbm=isch&ved=2ahUKEwjwr83E5ePqAhWBL7kGH
R8VB_0Q2-cCegQIABAA&oq=SITUA%C3%87%C3%95ES+DE+PALAVRAS+. ACESSO EM 23/08/2020.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 5 – CIRCUITO COM LINHAS - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
CGM – ETAPA I
VAMOS MONTAR UM CIRCUITO:
MATERIAL NECESSÁRIO: VOCÊ VAI PRECISAR DE GIZ (CASO NÃO TENHA, PODE SE DIRIGIR A
UNIDADE ESCOLAR PARA OBTER) OU CARVÃO.
NO CHÃO DESENHE UMA LINHA CURVA, ASSIM:
DESENHE UMA LINHA EM ZIGUE-ZAGUE, ASSIM:
DESENHE UMA LINHA RETA, ASSIM:
DESENHE UMA LINHA MISTA, ASSIM:
NO FINAL O CIRCUITO FICARÁ ASSIM:
Secretaria Municipal de Educação
AGORA VOCÊ DARÁ A SEU FILHO AS SEGUINTES COMANDAS:
1- ANDAR SOBRE O CIRCUITO BEM DEVAGAR, TEM QUE ANDAR SOBRE CADA LINHA
OBEDECENDO SEU FORMATO.
2- ANDAR SOBRE O CIRCUITO BEM RÁPIDO.
3- ANDAR SOBRE O CIRCUITO AGACHADINHO.
4- ANDAR SOBRE O CIRCUITO NUMA PERNA SÓ.
5- ANDAR SOBRE O CIRCUITO DE MARCHA RÉ.
PODE DEIXAR A CRIANÇA BRINCAR E EXPLORAR O CIRCUITO QUANTAS VEZES ELA QUISER.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 6 – CANTIGA DO SAPO CURURU - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA I
A) VAMOS CANTAR
CANTE A MÚSICA DO SAPO CURURU VÁRIAS VEZES COM A AJUDA DE UM ADULTO E
ACOMPANHE A LEITURA COM O DEDO.
SAPO CURURU
SAPO CURURU
NA BEIRA DO RIO
QUANDO O SAPO CANTA
Ó MANINHA,
DIZ QUE ESTÁ COM FRIO!
A MULHER DO SAPO
É QUEM ESTÁ LÁ DENTRO
FAZENDO RENDINHA,
Ó MANINHA,
PRO SEU CASAMENTO!
B) DEPOIS DE CANTAR A MÚSICA, ENCONTRE A PALAVRA SAPO E PINTE QUANTAS VEZES ELA
APARECER.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 7 – QUADRO NUMÉRICO - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ETQRT - ETAPA I
PEÇA A AJUDA DE UM ADULTO E REALIZE A ATIVIDADE SEGUINDO AS COMANDAS:
A) OBSERVE OS NUMERAIS QUE ESTÃO FALTANDO NO QUADRO NUMÉRICO E
COMPLETE:
B) QUAL É O MENOR NÚMERO NO QUADRO?___________
C) LOCALIZE O NÚMERO CINCO NO QUADRO E DEPOIS ESCREVA AQUI O NÚMERO QUE
VEM DEPOIS DELE: ____________
D) AGORA PROCURE O NÚMERO DEZ E DEPOIS ESCREVA O NÚMERO QUE VEM ANTES DO
DEZ: _________________
E) QUAL É O NÚMERO DO DIA DE HOJE NO CALENDÁRIO? PROCURE ELE NO QUADRO E
PINTE O NUMERAL.
F) FAÇA A LEITURA DO QUADRO NUMÉRICO.
ESCREVA OS NUMERAIS DO UM ATÉ DEZ NA LINHA ABAIXO.
________________________________________________________________________
1 3 5 7 9
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 8 – LEITURA “O SAPO BOCARRÃO” - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA I
A – VAMOS LER A HISTÓRIA DO SAPO BOCARRÃO COM MUITA ATENÇÃO JUNTO COM UM
ADULTO. ELA É BEM DIVERTIDA!
O SAPO BOCARRÃO
AUTOR: KEITH FAULKNER
ILUSTRADOR: JONATHAN LAMBERT
TRADUTORA: HELOISA JAHN
https://www.google.com/search?q=IMAGENS+DA+HISTORIA+SAPO+BOCARR%C3%83O&client=firefox-b-
d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwi2oZLhvOTqAhUCILkGHRzSBiIQ_AUoAXoECAsQAw&biw=1366&bih=654#imgrc=8kjOVvg4yi4PCM
- EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! – DISSE O SAPO BOCARRÃO ESPICHANDO A LÍNGUA COMPRIDA E
GRUDENTA.
E LÁ SE FOI O SAPO DANDO SEUS PULINHOS. DE REPENTE ELE DEU DE CARA COM UM PASSARINHO AZUL.
- EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! – DISSE O SAPO BOCARRÃO. - E VOCÊ, PASSARINHO, COME O QUE?
- COMO MINHOCAS TORCIDAS, COMO LESMAS...- RESPONDEU ELE, FECHANDO O BICO PONTUDO NUM ESTALO.
EM SEGUIDA O SAPO BOCARRÃO ENCONTROU UM RATO CASTANHO PELUDO.
- EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! – DISSE O SAPO BOCARRÃO. - E VOCÊ, AMIGO RATO, COME O QUE?
- COMO SEMENTES CROCANTES, FRUTINHAS COM MUITO SUCO! – DISSE O RATO, BALANÇANDO OS BIGODES.
O SAPO BOCARRÃO AINDA ESTAVA PEGANDO MOSCAS QUANDO APARECEU UM ENORME CROCODILO VERDE.
- EU SOU O SAPO BOCARRÃO E COMO MOSCAS! – DISSE O SAPO BOCARRÃO. - E VOCÊ, CROCODILO, COME O QUE?
- COMO SAPOS GOSTOSOS DE BOCA BEM GRANDE. – RESPONDEU O CROCODILO, MOSTRANDO OS DENTES BRANCOS
PONTUDOS.
- AHHHH! UMA COISA TÃO DIFÍCIL DE ENCONTRAR, NÃO É MESMO? – DISSE ELE, E PULOU NO LAGO FAZENDO...
SPLASH!
Secretaria Municipal de Educação
B – ESCREVA DO SEU JEITO O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA DO SAPO BOCARRÃO.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
* Imagem do crocodilo: http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/crocodilo-com-a-boca-aberta
* Imagem do rato: https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-rato-bonito-colorindo-image90262536
* Imagem do pássaro: https://br.pinterest.com/pin/119838040055737333/
* Imagem do sapo: https://br.pinterest.com/pin/452119250091314837/
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 9 – CAIXA MATEMÁTICA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ETQRT – ETAPA I
VEJA LÁ! PARA INICIAR ASSISTA O VÍDEO DA PROFESSORA QUE TRATA SOBRE A CAIXA DA
MATEMÁTICA. LINK: https://youtu.be/iLMkRrd9IdE
APÓS ASSISTIR O VÍDEO, VEJA AS FIGURAS DO QUADRO E RESPONDA ORALMENTE AS
PERGUNTAS SEGUINDO AS COMANDAS ABAIXO (SUGESTÃO: SE TIVER ESSES OBJETOS EM
CASA MOSTRE PARA A CRIANÇA, DEIXE-A MANIPULAR):
A) QUAL É O NOME DAS FIGURAS?
B) O QUE APARECE DE IGUAL NAS QUATRO FIGURAS?
C) O QUE OS NÚMEROS MARCAM EM CADA UMA DAS FIGURAS?
D) FAÇA UM X NA FIGURA QUE É USADA PARA MEDIR O TAMANHO DOS OBJETOS.
Disponível em: https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&authuser=0&tbm=isch&sxsrf=ALeKk03DZzxfEKRgYz-WkV9AhlLjF91NGg%3A1595247358576&source=hp&biw=1366&bih=657&ei=_oo.ACESSO EM 22/07/2020.
https://www.google.com.br/search?q=calendario+mes+agosto+2020&tbm=isch&ved=2ahUKEwjnr_7q7dvqAhW_H7kGHb1OBb4Q2-cCegQIABAA&oq=calendario+mes+agosto&gs_lcp=CgNpb . ACESSO EM 22/07/2020.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 10 – SITUAÇÃO PROBLEMA COM IMAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO
DE EXPERIÊNCIA: ETQRT – ETAPA I
OBSERVE A CENA E ESCREVA A RESPOSTA NA LINHA AO LADO DA PERGUNTA:
Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-premium/criancas-brincando-no-parque_6184776.htm Acesso em 31/07/2020.
A) QUANTAS MENINAS ESTÃO NO PARQUE? ______________
B) QUANTOS MENINOS ESTÃO BRINCANDO NO PARQUE? _________________
C) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NO TANQUE DE AREIA? _______________________
D) HÁ MAIS MENINOS OU MENINAS? _________________________
E) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO AO TODO NO PARQUE? ___________________
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 11 – TRILHA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT –
ETAPA I
PEÇA A COMPANHIA DE ALGUÉM PARA JOGAR A TRILHA.
REGRAS DO JOGO: VOCÊ PODERÁ USAR GRÃOS PARA SEREM OS MARCADORES. UM
JOGADOR POR VEZ JOGA O DADO E O NÚMERO QUE SAIR DEVE ANDAR NA TRILHA
CONFORME A QUANTIDADE. VENCE QUEM CHEGAR PRIMEIRO NO FIM DO PERCURSO.
SAÍDA
Secretaria Municipal de Educação
RECORTE E MONTE O CUBO PARA JOGAR A TRILHA.
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/424112489912128153/?nic_v1=1ajGxAIWdmcrNfsplvHGOktW76ivQkNdVxrJZRZbxuZsGa0wm77fb327wrSXaF9mPm google.com.br/search?q=DADO+COM+NUMERAIS&sxsrf=ALeKk00FqMk3-jeE4PnaHPSZ-ZW5FWf-PQ:1595429611111&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=bvrlNkhCrDBuvM%252CT_oynhATqjLGRM%252C_&vet=. ACESSO EM 22/07/2020.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 12 – CORRIDA DA GARRAFA - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
CGM – ETAPA I
VEJA LÁ! ANTES DE BRINCAR, ASSISTA O VÍDEO QUE A PROFESSORA FEZ EXPLICANDO ESSA
BRINCADEIRA. LINK: https://youtu.be/-cBufFdzl_Y
CORRIDA DA GARRAFA
MATERIAIS: 2 GARRAFAS PET DE 500 ML, 2 FOLHAS DE PAPEL SULFITE E BARBANTE (OU
LINHA).
PREPARAÇÃO: AMARRE O BARBANTE NA SULFITE E A OUTRA PONTA NA CANETINHA,
COLOQUE ÁGUA ATÉ A METADE DA GARRAFA.
DESENVOLVIMENTO: NO CHÃO COLOQUE A GARRAFA EM CIMA DA SULFITE EM UM PONTO
DE PARTIDA. A CRIANÇA DEVE FICAR DO OUTRO LADO SEGURANDO A CANETA COM O
BARBANTE ESTICADO. FAÇA O MESMO COM O OUTRO PARTICIPANTE. ALGUÉM DA FAMILIA
DÁ A ORDEM DE PARTIDA, OS DOIS PARTICIPANTES COMEÇAM A ENROLAR O BARBANTENA
CANETINHA SEM DEIXAR CAIR A GARRAFA. GANHA A CORRIDA QUEM ENROLAR TUDO
PRIMEIRO SEM DEIXAR CAIR A GARRAFA.
Secretaria Municipal de Educação
FOLHA DE RESPOSTAS: ATIVIDADE 1: Resposta pessoal. ATIVIDADE 2: A) 1,3,2. B) Resposta pessoal. ATIVIDADE 3: A) Leitura. B) Resposta pessoal. C) Escrita da criança referente à Baobá. D) Desenho pessoal. ATIVIDADE 4: A) Por acidente pisei no pé de meu amigo. Devo dizer... Desculpe! B) Ao entrar na casa de alguém devo dizer... Com licença! C) Ao pedir ajuda a alguém devo dizer... Por favor! D) Quando alguém me faz um favor devo dizer...muito obrigado (a)! ATIVIDADE 5: Brincadeira. ATIVIDADE 6: A) Cantar a música. B) Pintar a palavra SAPO 4 vezes (total que a palavra aparece na música). ATIVIDADE 7: A)Completar o quadro numérico com: 2, 4, 6, 8, 10. B) 1. C) 6. D) 9. E) Resposta pessoal, depende do dia que a criança estiver fazendo a lição. F) Resposta pessoal. ATIVIDADE 8: A) Ler a história. B) Sapo, pássaro, rato, crocodilo (a criança deverá escrever do jeito dela). ATIVIDADE 9: A) Termômetro, fita métrica, calendário e calculadora. B) Números. C) Termômetro marca a temperatura. Fita métrica marca o tamanho/ comprimento dos objetos ou das pessoas. Calendário marca o tempo. Calculadora marca operações. D) Fita métrica. ATIVIDADE 10: A) 4. B) 5. C) 2. D) Meninos. E) 9. ATIVIDADE 11: Jogar a trilha. ATIVIDADE 12: Brincadeira Corrida da garrafa.