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Secretaria Municipal da Educação
CRECHE AMIGUINHOS DE JESUS
ATIVIDADE 1 – HORA DA HISTÓRIA: O MONSTRO DAS CORES - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 a 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- EFPI
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro Responsável, nessa atividade iremos conhecer a história “O Monstro das
Cores de Anna Llenas”. Com ela vamos descobrir que dentro de nós existem vários sentimentos, que é importante identificá-
los para organizar nossas emoções, assim nos sentiremos mais seguros e confortáveis para expressá-los. Assista o vídeo dessa
história, em seguida pergunte à criança como ela se sente no momento, se ela expressar um sentimento negativo (raiva,
medo ou tristeza), questione o que poderiam fazer para que ela se sinta melhor.
SOBRE A AUTORA
ANNA LLENAS É FORMADA EM PUBLICIDADE E RELAÇÕES PÚBLICAS PELA
UNIVERSIDADE AUTÔNOMA DE BARCELONA E EM DESIGN GRÁFICO PELA LLOTJA
SCHOOL. TAMBÉM TEM FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA ANALÍTICA E UMA PÓS-
GRADUAÇÃO EM TERAPIA DA ARTE.
Disponível em: https://g.co/kgs/y2z2kK, acesso em 24/11/2020.
Imagem disponível em: https://images.app.goo.gl/zQbAhhhApftzTTY4A, acesso em 24/11/2020.
Imagem disponível em: https://images.app.goo.gl/2HJCxyRvsa3TaxWa8, acesso em 24/11/2020.
PARA A ASSISTIR A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA “ O MONSTRO DAS CORES ”
– DO CANAL VARAL DE HISTÓRIAS, CLIQUE NO
https://www.youtube.com/watch?v=5dYNbRHJ15Q,
LINK:
ACESSO EM
24/11/2020.
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CRECHE AMIGUINHOS DE JESUS
ATIVIDADE 2 – IDENTIFICANDO SENTIMENTOS - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 a 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO- EFPI
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro Responsável, nessa atividade a criança irá aprender a identificar e
nomear alguns sentimentos. Leia a comanda e peça para que ela aponte a carinha que representa seus sentimentos em cada
uma das situações descritas abaixo.
COMO VOCÊ SE SENTE QUANDO:
1- GANHA UM PRESENTE.
2- CAI E MACHUCA O JOELHO.
3- ENCONTRA UM AMIGO OU AMIGA.
4 - LEVA UM SUSTO.
TRISTE
ASSUSTADO
FELIZ
Disponível em: https://images.app.goo.gl/xbtRx4XhSMU83mYb6, acesso em 24/11/2020.
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ATIVIDADE 3 – TEXTO DE MEMÓRIA: CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 a 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO – EFPI
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, nessa atividade vamos cantar e ler a letra de uma música já
conhecida pela criança. Durante a leitura peça para que ela acompanhe a letra como o dedinho para que perceba que
podemos escrever o que falamos e que existe uma direcionalidade, sempre da esquerda para a direita, de cima para baixo.
Após a leitura, divirtam-se cantando e dançando essa canção.
Disponível em : https://www.letras.mus.br/xuxa/769665/, acesso em 24/11/2020. Disponível em: https://images.app.goo.gl/SkDhLFbMk3tDSF4L8, acesso em 24/11/2020.
APROVEITE PARA ASSISTIR AO VÍDEO DA PROFESSORA KATIA E APRENDER UM POUCO MAIS
SOBRE AS PARTES DO CORPO. CLIQUE NO LINK ABAIXO:
www.youtube.com/watch?v=yRsC2KpQLzo&feature=emb_logo acesso em 26/11/2020
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ
OLHOS, OUVIDOS, BOCA E NARIZ
CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ
JOELHO E PÉ.
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MEDO FELIZ TRISTE
RAIVA ADMIRADO DIVERTIDO
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ATIVIDADE 4 - RODA DE CONVERSA: SENTIMENTOS - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS – EON
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade ajudará a criança a identificar alguns
sentimentos eas reações em seu corpo. Mostre abaixo a capa do livro “ Quando eu sinto raiva” James Misse e faça as
perguntas sugeridas.
1- DO QUE VOCÊ ACHA QUE SE TRATA ESSE LIVRO?
2- QUAL SENTIMENTO O MENINO ESTÁ DEMONSTRANDO?
3- VOCÊ JÁ SE SENTIU ASSIM?
https://livrariacultura.vteximg.com.br/arquivos/ids/14088424-1000-1000/2000050484.jpg?v=637027843253370000 acesso em 16/11/2020
APONTE A CARINHA QUE REPRESENTA COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO HOJE, E CONVERSE COM A SUA FAMÍLIA SOBRE
ESSE SENTIMENTO.
https://profjacbagis.files.wordpress.com/2017/11/sentimentos.png acesso em 10/11/2020
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ATIVIDADE 5 –- PINTURA DOS SENTIMENTOS - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – CGM
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade contribui para que a criança perceba seus
sentimentos e através das cores possa expressá-lo. Desenvolve também a coordenação motora para pintar dentro do
desenho.
Material necessário: lápis de cor ou giz de cera. Desenvolvimento: colorir o monstro de acordo com o seu sentimento hoje. Siga a legenda abaixo: amarelo (alegria), preto
(medo), azul (tristeza), verde (calmo), vermelho (raiva), colorido (confuso).
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PINTE O MONSTRO DA COR DO SEU SENTIMENTO DE HOJE:
Fontes das imagens: https://i.pinimg.com/564x/08/fc/32/08fc322d62510599d4662b74c305f7b3.jpg acesso em 23/11/2020 https://www.aconteceagenda.pt/amrs/uploads/event/image/3355/oficina_emocoes_monstro_cores.jpg acesso em 23/11/2020
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ATIVIDADE 6 – MODELANDO EXPRESSÕES FACIAS- REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – CGM
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade desenvolve a noção de que os sentimentos
provocam diferentes expressões faciais.
Material necessário: massinha de modelar e o desenho que a criança pintou na atividade anterior.
Desenvolvimento: entregar o monstro que a criança pintou e pedir que modele com massinha diferentes expressões no
rosto do monstro. Lembrar das expressões de raiva, medo, alegria, tristeza. Usem a criatividade e divirtam-se!
Fonte da imagem: https://www.criandocomapego.com/wp-content/uploads/2019/04/expressoes-das-emocoes-com-massinha-02-1140x694.jpg acesso em
23/11/2020
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ATIVIDADE 7 –BRINCADEIRA: ELEFANTE COLORIDO- REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – CGM
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa brincadeira desenvolve a coordenação motora, a
concentração e ajuda a identificar as cores.
Como brincar: um participante é escolhido para comandar, o ideal que é seja um adulto. Ele fica à frente dos demais e diz:
“ELEFANTE COLORIDO! ”. Os outros respondem: “QUE COR? ”. O comandante então grita o nome de uma cor e os
participantes correm para tocar em algo que tenha aquela cor. Quanto mais longe o acesso a cor, mais difícil o jogo fica.
Fonte da imagem:https://museugrandesnovidades.com.br/wp-content/uploads/2019/02/elefantinho-colorido-1024x635.jpg acesso em 23/11/2020.
SEGUE LINK PARA O ACESSO DA BRINCADEIRA
https://www.youtube.com/watch?v=VD4nO4kyXRY, acesso em 23/11/2020
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ALGUNS SONS QUE PODEMOS FAZER COM O NOSSO CORPO
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ATIVIDADE 8 – SONS DO CORPO - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – CGM
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro Responsável, nessa atividade vamos ajudar a criança a explorar e produzir sons
com o próprio corpo.
Para ampliar o conhecimento da criança, assistam ao vídeo clicando no link:
Batendo Palma Estralando os Dedos Batendo os Pés Batendo na Barriga Abafando com a Mão
http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI27166-10526,00-FACA+MUSICA+COM+O+PROPRIO+CORPO.html - acesso em 23/11/2020
Assistam novamente, repetindo alguns sons e movimentos que observaram no vídeo.
APROVEITEM A BRINCADEIRA!
CLIQUE NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=lzelCRX7TZE – acesso em 23/11/2020, PARA ASSISTIR: Sons do Corpo - Dani e os
Pequeninos.
Após assistir, faça algumas perguntas:
- As crianças usaram algumas partes do corpo para tocar? Quais?
- Vamos experimentar também?
- Podemos usar outras partes do corpo?
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ATIVIDADE 9 – CALENDÁRIO - REFERENTE A SEMANA DE 14 /12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETQRT
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade fará com que a criança perceba a passagem
do tempo e compreenda a função do calendário. Para isto, utilize o calendário de dezembro, enviado anteriormente.
VOCÊ SABE QUE DIA É HOJE? COM A AJUDA DE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA, ENCONTRE E PINTE
O NÚMERO NO CALENDÁRIO.
Caro responsável, sinta-se à vontade para não realizar a tarefa abaixo, caso não esteja de acordo
com a cultura ou religião da criança.
OBSERVE O CALENDÁRIO E CONTE QUANTOS DIAS FALTAM PARA O NATAL A PARTIR DO DIA DE
HOJE.
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ATIVIDADE 10 – COLORINDO A ÁRVORE - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 12 A 17/ 12 / 2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES – ETQRT
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, nessa atividade a criança poderá explorar as cores livremente
para colorir o desenho. Você pode acompanhar este momento e aproveitar para estimular a aprendizagem das cores,
nomeando-as a ela.
UTILIZE LÁPIS DE COR OU GIZ PARA DEIXAR ESSA ÁRVORE BEM COLORIDA!
https://i.pinimg.com/564x/3c/88/04/3c8804e85b9643ebd55f183ebbc5faca.jpg - acesso em 24/11/2020
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ATIVIDADE 11 – AS CORES DA ÁRVORE - REFERENTE À SEMANA DE 14 / 12 A 17/ 12 / 2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES – ETQRT
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, essa atividade irá estimular a identificação das cores e a
contagem. Lembre-se que a criança está em fase de aprendizagem, auxilie-a caso necessário.
ESSA ÁRVORE TEM ALGUMAS “BOLINHAS” COLORIDAS, OBSERVE E RESPONDA:
HÁ QUANTAS BOLAS
VERMELHAS?
Resposta: 4
QUANTAS BOLAS AZUIS?
Resposta: 3
QUANTAS BOLAS AMARELAS?
Resposta: 2
QUANTAS BOLAS ROXAS?
Resposta: 2
QUANTAS BOLAS AO TODO?
Resposta: 11
QUAIS OUTRAS CORES PODEMOS
VER NESSA ÁRVORE?
Verde (na folhagem) e marrom (no caule).
Fonte da imagem: https://comofazeremcasa.net/wp-content/uploads/2019/11/moldes-de-arvore-de-natal-7a.jpg - acesso em 24/11/2020
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ATIVIDADE 12 – CANÇÃO DE NINAR - REFERENTE A SEMANA DE 14/12 A 17/12/2020
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS – TSCF
ALUNO (A) _________________________________________________________________________MATERNAL II – A
PROFESSORA: VANESSA
Orientação para a realização da atividade: Caro Responsável, essa atividade é de uma brincadeira de relaxamento com
cantiga de ninar, para ampliação do repertorio musical da criança.
Antes de colocar o vídeo, prepare um local calmo e se possível sem pessoas conversando ou eletrônicos ligados. Escolha
aum local de seu gosto, pode ser no chão, no sofá ou cama e peça para que a criança se deite, feche os olhos e preste atenção
na música. Explique à ela que vocês irão fazer um relaxamento e descansar ao som da cantiga de ninar.
Após ouvirem, pergunte qual foi a sensação de se acalmar e ouvir a canção.
https://www.emporiodoeva.com.br/loja/apliques-estrela/ - acesso em 23/11/2020
APROVEITEM O RELAXAMENTO!
CLIQUE NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ULTf0HFgH18 – acesso em 23/11/2020, PARA ASSISTIR: Música de Ninar -
Elefantinho Bonitinho.
“A música também é uma
das formas mais bonitas e
divertidas para a criação de
vínculos, principalmente o
familiar.” - Enny Parejo,
Educadora Musical