batatinha quando nasce, se esparrama pelo chÃo, …€¦ · orientação para realização da...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico. Observação:

Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são

apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1-GÊNERO QUADRINHA - LEITURA – REFERENTE À SEMANA 08/09 A11/09/2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA

1-LEIA A QUADRINHA COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL:

BATATINHA QUANDO NASCE,

SE ESPARRAMA PELO CHÃO,

MAMÃEZINHA QUANDO DORME,

PÕE A MÃO NO CORAÇÃO

A - OBSERVE A QUADRINHA E ESCREVA A PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA B.

____________________________________________________________________

B – QUANTAS LETRAS TEM ESSA PALAVRA?

____________________________________________________________________

C – QUANTOS SÍLABAS TEM ESSA PALAVRA?

____________________________________________________________________

D – PROCURE NA QUADRINHA OUTRA PALAVRA QUE TERMINE IGUAL A PALAVRA CHÃO.

_____________________________________________________________________

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

2- AS SÍLABAS ESTÃO EMBARALHADAS.VAMOS REEORGANIZÁ–LAS E ESCREVER

CORRETAMENTE O NOME DAS FIGURAS.


________________________________________

_______________________________________

_________________________________________

ATIVIDADE 3– ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A MESMA SÍLABA:

MI DO NÓ

NE LA JA

DE BI GO


ATIVIDADE 4– ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER PÁGINA 115.

CIRCULE OS NOMES DAS FRUTAS (SENHORES PAIS, POR FAVOR, DITAR AS

PALAVRAS ABAIXO PARA SEU/SUA FILHO/A):

PERA

AMEIXA

LARANJA

ABACAXI

MELANCIA

ATIVIDADE 5 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS -REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09 /2020 –

LÍNGUA PORTUGUESA – 1ºANO

ESCREVA UMA LISTA DE SUAS FRUTAS PREFERIDAS.

1-

2-

3-

4-

5-

AGORA ESCOLHA UMA FRUTA E PRODUZA UMA FRASE.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

RESPOSTAS:

1-

A- BATATINHA

B- 9 LETRAS

C- 4 SÍLABAS

D- CORAÇÃO

2- DOMINÓ ,JANELA , BIGODE

3-BOLA , BOTA

4 - PERA

AMEIXA

LARANJA

ABACAXI

MELANCIA

5- RESPOSTA PESSOAL

https://i.pinimg.com/originals/31/35/52/313552ae9ce1599053c8c1b914b

16bf0.jpg

https://i.pinimg.com/originals/31/35/52/313552ae9ce1599053c8c1b914b

16bf0.jpg

FONTE LIVRO AKAPALÔ ATIVIDADES ADAPTADAS

QUADRINHAS PÁGINAS 40, 43,44,48,49

LIVRO LER E ESCREVER ATIVIDADES ADAPTADAS.

https://i.pinimg.com/originals/31/35/52/313552ae9ce1599053c8c1b914b16bf0.jpg





EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA -1º ANO



para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

1 – FAZER O EXERCÍCIO DA PÁGINA 20 DO LIVRO EMAI. FAÇA UMA PESQUISA COM AS

PESSOAS DO SEU CONVÍVIO, ESCREVA O NOME E O NÚMERO DO CALÇADO DE CADA UMA,

DEPOIS RESPONDA AS QUESTÕES.

2 - FAÇA UM X NO QUADRADINHO QUE MOSTRA UM NÚMERO QUE APARECE NA CARTELA

DO BINGO.

A - ( ) DEZESSETE.

B – ( ) VINTE E NOVE.

C – ( ) ONZE. D – ( ) TRINTA E SETE


ATIVIDADE 2 – MEDIDA DE TEMPO (CALENDÁRIO) - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

1 – FAÇA O EXERCÍCIO DA PÁGINA 14 DO LIVRO EMAI. COM A AJUDA DE UM ADULTO,

PREENCHA A FICHA COM SEUS DADOS PESSOAIS.

2 – PÁGINA 15 DO LIVRO EMAI. RESPONDER COM A IDADE DA CRIANÇA, DEPOIS, COLOQUE

QUANTAS CRIANÇAS VOCÊ IMAGINA QUE TEM NA SUA SALA, COM AS IDADES DESCRITAS

NA ATIVIDADE.

ATIVIDADE 3 – CONTAGEM DE ELEMENTOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA-

1ºANO

1 – FAZER O EXERCÍCIO DA PÁGINA 29 DO LIVRO EMAI. CONTAR AS TAMPINHAS AZUIS E

AMARELAS, DEPOIS, RESPONDER AS QUESTÕES.

ATIVIDADE 4- MULTIPLICAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

1 – UMA ARANHA TEM 8 PATAS. QUANTAS PATAS TERÃO 2 ARANHAS IGUAIS A ESTA?

A – 8 B – 2 C – 16 D – 10

2 – ESTA JOANINHA TEM 6 PATAS. QUANTAS PATAS TERÃO 3 JOANINHAS IGUAIS A ESTA?

A – 18 B – 9 C – 6 D – 12


ATIVIDADE 5- MEDIDA DE TEMPO (RELÓGIO) - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – MATEMÁTICA

1 - JULIANA ESTUDA À TARDE. O RELÓGIO ABAIXO MOSTRA O HORÁRIO DA MERENDA DE SUA

TURMA.

O HORÁRIO DA MERENDA DA TURMA DE JULIANA É:

A – 13 HORAS.

B – 15 HORAS.

C – 16 HORAS.

D – 17 HORAS.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1:

1 – PÁG. 20: 1 – RESPOSTA PESSOAL 2 – RESPOSTA PESSOAL 3 – RESPOSTA PESSOAL

2 – B – VINTE E NOVE

ATIVIDADE 2:

1 – PÁG. 14: RESPOSTA PESSOAL

2 – PÁG.15: 1 – RESPOSTA PESSOAL B – 1 C – 10 D – 17 E – 0

ATIVIDADE 3:

1 – PÁG. 29: 1 – 27 2 – 15 3 – 12 4 – AZUIS 5 – 3

ATIVIDADE 4:

1 – 16 2 – 18

ATIVIDADE 5:

1 – B

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F451063718918712228%2F&psig=AOvVaw3ebOtVuwTMSw-4fu-

rjknZ&ust=1597923808972000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjlzpqYp-sCFQAAAAAdAAAAABAD. Acesso: 19/08/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Famordepapeis.com.br%2Fdesenhos-para-colorir-

aranhas%2F&psig=AOvVaw1Js3eo55gR9brhjZh1AFkv&ust=1597926171078000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJif3oWhp-

sCFQAAAAAdAAAAABAJ. ACESSO: 19/08/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ultracoloringpages.com%2Fpt%2Fp%2Fjoaninha-desenho-para-

colorir%2Ffcb59a12269013a443a28c0ab3d5c23d&psig=AOvVaw3Dq8GakzZ9JbhJUMvuIfH9&ust=1597926399094000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqF

woTCODl6rajp-sCFQAAAAAdAAAAABAJ. ACESSO: 19/08/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fbauzinhodaweb.blogspot.com%2F2015%2F08%2Fdesenhos-de-relogio-para-colorir-

pintar.html&psig=AOvVaw2KC7Ld_lFDF9qk5PfcQGni&ust=1597927294460000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJjm-5-lp-sCFQAAAAAdAAAAABAD.

ACESSO: 19/08/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F451063718918712228%2F&psig=AOvVaw3ebOtVuwTMSw-4fu-rjknZ&ust=1597923808972000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjlzpqYp-sCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F451063718918712228%2F&psig=AOvVaw3ebOtVuwTMSw-4fu-rjknZ&ust=1597923808972000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjlzpqYp-sCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Famordepapeis.com.br%2Fdesenhos-para-colorir-aranhas%2F&psig=AOvVaw1Js3eo55gR9brhjZh1AFkv&ust=1597926171078000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJif3oWhp-sCFQAAAAAdAAAAABAJ



https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.ultracoloringpages.com%2Fpt%2Fp%2Fjoaninha-desenho-para-colorir%2Ffcb59a12269013a443a28c0ab3d5c23d&psig=AOvVaw3Dq8GakzZ9JbhJUMvuIfH9&ust=1597926399094000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCODl6rajp-sCFQAAAAAdAAAAABAJ



https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fbauzinhodaweb.blogspot.com%2F2015%2F08%2Fdesenhos-de-relogio-para-colorir-pintar.html&psig=AOvVaw2KC7Ld_lFDF9qk5PfcQGni&ust=1597927294460000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJjm-5-lp-sCFQAAAAAdAAAAABAD

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fbauzinhodaweb.blogspot.com%2F2015%2F08%2Fdesenhos-de-relogio-para-colorir-pintar.html&psig=AOvVaw2KC7Ld_lFDF9qk5PfcQGni&ust=1597927294460000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJjm-5-lp-sCFQAAAAAdAAAAABAD


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 – TIPOS DE ESCOLAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – HISTÓRIA- 1º ANO






A ESCOLA É O LUGAR ONDE SE PODE APRENDER, ENSINAR E TROCAR INFORMAÇÕES E

EXPERIÊNCIAS DE VIDA.

O AMBIENTE ESCOLAR É COMPOSTO POR SALAS DE AULA, PARQUE RECREATIVO, PÁTIO,

REFEITÓRIO OU LANCHONETE, QUADRAS ESPORTIVAS, BIBLIOTECA, SECRETARIA, SALA DOS

PROFESSORES, COORDENAÇÃO E DIRETORIA.

MUITAS ESCOLAS NÃO POSSUEM ESSES AMBIENTES, POIS SEUS RECURSOS NÃO SÃO

SUFICIENTES PARA MANTÊ- LOS OU CONSTRUÍ-LOS.

O FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA É QUE OS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NELA

ESTEJAM DISPOSTOS, SEJAM DEDICADO, COM SALAS DE AULA LIMPAS E AREJADAS, PARA

QUE OS ALUNOS TENHAM UM ENSINO DE QUALIDADE.

AS ESCOLAS COSTUMAM SER DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS, MAS TODAS ELA TEM O

OBJETIVO DE FAZER COM QUE SEUS ALUNOS APRENDAM A SER PESSOAS MELHORES.

CONHEÇA ALGUNS TIPOS DE ESCOLAS:

EXISTEM ESCOLAS LOCALIZADAS NAS CIDADES E NAS ZONAS RURAIS, EM SÍTIOS OU

FAZENDAS, LONGE DAS CIDADES E O ACESSO É MUITO DIFÍCIL PARA CHEGAR ATÉ ELAS OS

ALUNOS UTILIZAM ÔNIBUS ESCOLARES, QUE SÃO ENVIADOS PELA PREFEITURA.

ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES ESTA É UMA ESCOLA

NA ZONA URBANA. LOCALIZADA NA ZONA RURAL


ESCOLA INDÍGENA NO AMAZONAS ESCOLA QUILOMBOLA

É OBRIGAÇÃO DO GOVERNO CONSTRUIR NOVAS ESCOLAS E OFERECER ENSINO GRATUITO À

TODA POPULAÇÃO, MAS NA REALIDADE NÃO É ISSO QUE ACONTECE. MUITAS CRIANÇAS E

JOVENS FICAM FORA DA ESCOLA, POIS NÃO ENCONTRAM VAGAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E

SEUS PAIS NÃO POSSUEM RECURSOS FINANCEIROS PARA PAGAR UMA ESCOLA PARTICULAR.

ATIVIDADE 1;

O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NA ESCOLA? PINTE.

ATIVIDADE 2: FAÇA UMA LISTA DAS BRINCADEIRAS PREFERIDAS QUE VOCÊ PRATICAVA NA ESCOLA.

1)

2)

3)

4)

5)


ATIVIDADE 3:

PINTE AS FIGURAS CORRESPONDENTES QUE VOCÊ FAZ EM CASA, NAS HORAS DE FOLGA.

ATIVIDADE 4:

SIGA A SEQUENCIA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA AJUDAR O GAROTINHO A CHEGAR A

ESCOLA.


ATIVIDADE 5:

ESCREVA DO SEU JEITO CINCO MATERIAIS QUE VOCÊ USA NA ESCOLA.

1 - 4 -

2 - 5 -

3 -

RESPOSTAS: TODAS AS RESPOSTAS SÃO PESSOAL.

FONTE:https://outraspalavras.net/outrasmidias/o-brasil-perdera-suas-escolas-ACESSO 16/08/2020 FONTE:EMrurais/https://escolakids.uol.com.br/geografia/tipos-de-escola.htmACESSO EM 16/08/2020. FONTE:https://blogdafloresta.com.br/amazonas-vai-ganhar-50-escolas-indigenas-a-partir-de-2018/ACESSO EM 16/08/2020. FONTE:http://luizketu.blogspot.com/2017/10/sao-pedro-recebe-escola-quilombola-para.htmlACESSO EM 16/08/2020. FONTE:http://abcblogescolaabc.blogspot.com/2014/10/atividades-de-historia-1-ano-fundamental.htmlACESSO EM 16/08/2020. FONTE:https://www.espacoeducar.net/2012/08/atividades-de-historia-para-o-2-ano.htmlACESSO EM 16/08/2020.

https://outraspalavras.net/outrasmidias/o-brasil-perdera-suas-escolas-ACESSO%2016/08/2020

https://blogdafloresta.com.br/amazonas-vai-ganhar-50-escolas-indigenas-a-partir-de-2018/ACESSO

http://luizketu.blogspot.com/2017/10/sao-pedro-recebe-escola-quilombola-para.htmlACESSO

http://abcblogescolaabc.blogspot.com/2014/10/atividades-de-historia-1-ano-fundamental.htmlACESSO

https://www.espacoeducar.net/2012/08/atividades-de-historia-para-o-2-ano.htmlACESSO


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 –CUIDAR DE MIM - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – CIÊNCIAS- 1º ANO






CUIDO DO MEU BEM- ESTAR

DEVEMOS CUIDAR DO NOSSO BEM - ESTAR A VIDA INTEIRA. PARA ISSO, NÃO BASTA NOS

PREOCUPARMOS SOMENTE COM A SAÚDE DO CORPO, PRECISAMOS TAMBÉM CUIDAR DA

MENTE.

ALGUMAS ATITUDES AJUDAM VOCÊ A CUIDAR DA SAÚDE E DA MENTE.

CONVIVER COM AS PESSOAS. DORMIR AO MENOS 8 HORAS POR DIA.

BRINCAR AO AR LIVRE. SABER EM QUEM PODEMOS CONFIAR.

ATIVIDADE 1:

FAÇA UM X EM QUAIS DIAS DA SEMANA VOCÊ DORME CEDO.

SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA QUARTA-FEIRA

QUINTA- FEIRA SEXTA- FEIRA SÁBADO

DOMINGO


ATIVIDADE 2:

OBSERVE AS IMAGENS E RESPONDA ÀS QUESTÕES.

1 - EM QUAL DAS IMAGENS AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE DIA?

A B

2 - EM QUAL PERÍODO DO DIA VOCÊ PREFERE BRINCAR?

DE MANHÃ À TARDE À NOITE

3 - EM QUAL DAS IMAGENS AS CRIANÇAS ESTÃO USANDO PIJAMAS?

A B

4 - NÓS USAMOS PIJAMAS:

DE DIA DE NOITE

ATIVIDADE 3:

DESEMBARALHE AS LETRAS E ENCONTRE A PALAVRA.

DICA: SÃO PESSOAS COM QUEM GOSTAMOS DE CONVIVER

A PALAVRA É:

S M O A I G


ATIVIDADE 4:

ESCREVA O NOME DE UMA PESSOA COM QUEM VOCÊ GOSTA DE CONVIVER.

É MUITO IMPORTANTE SABER EM QUEM CONFIAR.

IMAGINE QUE VOCÊ CONSIGA SEGURAR NA PALMA DE SUA MÃO AS PESSOAS EM

QUEM CONFIA. QUEM VOCÊ COLOCARIA NA PALMA DA SUA MÃO? CONTE PARA

SEUS FAMILIARES.

FAÇA UM CONTORNO DE SUA MÃO NO ESPAÇO ABAIXO, DEPOIS DESENHE DENTRO

DELA AS PESSOAS EM QUE VOCÊ CONFIA.


NÃO GUARDE SEUS SEGREDOS DAS PESSOAS EM QUEM VOCÊ CONFIA. ELAS PODEM

AJUDAR VOCÊS EM DIVERSAS SITUAÇÕES. TAMBÉM PODEM CONVERSAR E TIRAR AS

DÚVIDAS SOBRE O QUE VOCÊ NÃO CONHECE.

ATIVIDADE 5: CIRCULE AS AÇÕES QUE VOCÊ FAZ PARA SER UM BOM AMIGO.

ATIVIDADE 6: DESENHE AS EXPRESSÕES QUE COMBINAM COM AS EMOÇÕES EM CADA CASO.

RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2: 1 NA IMAGEM A, 2 RESPOSTA PESSOAL, 3 NA IMAGEM B, 4 DE NOITE.

ATIVIDADE 3: AMIGOS.




FONTE: BURITI MAIS CIÊNCIAS. 1ºANO- ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. EDITORA MODERNA, 2017. PÁGINAS46, 47, 48 E 49. ACESSO EM 17/09/202


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊS PINEZZI”

ATIVIDADE 1: INTERPRETAR AS CANTIGAS DE RODA- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 À 11/09/2020 –EDUCAÇÃO FÍSICA- 1º ANO

OBSERVAÇÃO: REALIZAR O ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES

OBSERVAÇÃO: CONSIDERANDO A PRORROGAÇÃO DA SUSPENSÃO DE AULAS ESTAMOS INTRODUZINDO O TRABALHO COM CONTEÚDOS NOVOS. ESTES SÃO APRESENTADOS COM EXPLICAÇÕES QUE FAVOREÇAM A RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES.

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: QUALQUER ATIVIDADE A SER REALIZADA, DEVE-SE TOMAR OS DEVIDOS CUIDADOS COM OBJETOS MUITO PRÓXIMOS, QUE COLOQUEM EM RISCO A INTEGRIDADE FÍSICA DA CRIANÇA. É IMPORTANTE FAZER O ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES E A PARTICIPAÇÃO DE UMA PESSOA PARA LER E INTERPRETAR A COMANDA E AS IMAGENS QUANDO NECESSÁRIO.

OBJETIVO: HABILIDADE MOTORA, CRIATIVIDADE, PERCEPÇÃO DO ESPAÇO, COOPERAÇÃO,

SOCIALIZAÇÃO E RÍTMO.

DESENVOLVIMENTO: CANTAR E DANÇAR AS CANTIGAS DE RODA; SEGUE LINK DAS CANTIGAS

PARA ORIENTAÇÃO CASO NECESSITE.

SE ESSA RUA FOSSE MINHA

SE ESSA RUA, SE ESSA RUA FOSSE MINHA EU MANDAVA, EU MANDAVA LADRILHAR COM PEDRINHAS, COM PEDRINHAS DE BRILHANTE PARA O MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR

https://youtu.be/IuZf_xTt_JU

CAI, CAI, BALÃO

CAI, CAI, BALÃO, CAI, CAI, BALÃO

AQUI NA MINHA MÃO

NÃO CAI, NÃO, NÃO CAI, NÃO, NÃO CAI, NÃO

CAI NA RUA DO SABÃO

https://youtu.be/h9G6Y9ItwNA

https://youtu.be/IuZf_xTt_JU

https://youtu.be/h9G6Y9ItwNA


O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

DEBAIXO DE UMA SACADA

O CRAVO SAIU FERIDO

E A ROSA DESPEDAÇADA

https://youtu.be/lqMzotWucoU

PEIXE VIVO

COMO PODEREI VIVER

COMO PODEREI VIVER

SEM A TUA, SEM A TUA

SEM A TUA COMPANHIA? https://youtu.be/a6rT0x4ZSj4

A BARATA DIZ QUE TEM

A BARATA DIZ QUE TEM SETE SAIAS DE FILÓ

É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É UMA SÓ

AH RA RA, IÁ RO RÓ, ELA TEM É UMA SÓ!

https://youtu.be/l7VsurR48Ew

ATIVIDADE 2: ADIVINHAR AS BRINCADEIRAS E REALIZÁ-LAS- REFERENTE À SEMANA DE 07/09 À 11/09/2020 –EDUCAÇÃO FÍSICA- 1º ANO

DESENVOLVIMENTO: DENTRO DAS LETRAS DAS CANTIGAS EXISTEM PALAVRAS EM

DESTAQUE, CADA PALAVRA LEMBRA UMA BRINCADEIRA POPULAR. ADIVINHAR QUAIS

BRINCADEIRAS E REALIZÁ-LAS.

OBSERVAÇÃO: REALIZÁ-LAS DENTRO DE CASA E ADAPTANDO DE ACORDO COM O ESPAÇO DE

SUA RESIDÊNCIA.

RUA LEMBRA: MÃE DA...

PEDRINHAS LEMBRA: AMAREL...

PASSAR LEMBRA: PASSA ANE...

BALÃO LEMBRA: QUEM NÃO TEM BALÃO PODE BRINCAR COM...BEXIG...

BOA AULA E UM FORTE ABRAÇO !!!

Resposta pessoal.

https://youtu.be/lqMzotWucoU

https://youtu.be/a6rT0x4ZSj4

https://youtu.be/l7VsurR48Ew


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1: FORMAS GEOMÉTRICAS – REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – ARTE-1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno

específico.



LEIA COM ATENÇÃO:

ALÉM DE PONTOS E LINHAS QUE JÁ TRABALHAMOS NAS AULAS ANTERIORES, AS FORMAS

FAZEM PARTE DOS ELEMENTOS DO DESENHO. HOJE VAMOS VER ALGUMAS FORMAS

GEOMÉTRICAS PLANAS E SUAS CARACTERÍSTICAS. OBSERVE O DESENHO ABAIXO:

FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS.

QUADRADO CÍRCULO TRIÂNGULO RETÂNGULO

VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR O FORMATO QUE AS COISAS A SUA VOLTA TÊM? TODOS OS

OBJETOS DE SUA CASA TEM O MESMO FORMATO E A MESMA CARACTERÍSTICA? A TAMPA

DA PANELA, TEM O MESMO FORMATO DA MESA DA SUA CASA? OBSERVE E IDENTIFIQUE AS

FORMAS DOS OBJETOS, MÓVEIS, ENTRE OUTRAS COISAS QUE POSSA TER EM SUA CASA. VOCÊ

VERÁ QUE CADA COISA POSSUI UMA FORMA E CARACTERÍSTICA, COMO POR EXEMPLO: UMA

MESA, PODE SER QUADRADA, REDONDA, RETANGULAR, ETC. ASSIM COMO A MESA OUTRAS

COISA PODEM POSSUIR DIVERSOS FORMATOS.

ATIVIDADE

1- REPRODUZA AS FORMAS GEOMÉTRICAS DO EXEMPLO ACIMA, E PINTE CADA FORMA COM

UMA COR DIFERENTE.

2- CRIE UM DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS, PINTE COM AS CORES QUE MAIS GOSTA,

NÃO ESQUEÇA DO NOSSO COMBINADO DE COLORIR O FUNDO TAMBÉM.

BONS ESTUDOS!

BEIJOS DA SUA PROFESSORA DE ARTE!


ATIVIDADE 1: REPRODUZA AS FORMAS GEOMÉTRICAS DO EXEMPLO ACIMA E PINTE CADA

FORMA COM UMA COR DIFERENTE.

ATIVIDADE 2: CRIE UM DESENHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS E DEPOIS PINTE.


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – JOGOS NUMÉRICOS - REFERENTE À SEMANA DE 07/09 A 11/09/2020 – JOGOS DE RACIOCÍNIO

LÓGICO - 1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades



1-JOGO CUBRA DESCUBRA.

COM ESTE JOGO AS CRIANÇAS APRENDEM A COMPREENDER A IDEIA DA ADIÇÃO E EFETUAR

ADIÇÕES MENTALMENTE.

UM TABULEIRO . ANEXO 1;

DOIS DADOS. ANEXO 2;

11 FICHAS AMARELAS. ANEXO 1

11 FICHAS VERDES. ANEXO 1

IMPRIMIR OU RETIRAR NA ESCOLA UM TABULEIRO E AS FICHAS;

IMPRIMIR OU RETIRAR NA ESCOLA O MOLDE DOS DADOS;

NESSA AULA VAMOS SOMENTE CONFECCIONAR O TABULEIRO, AS FICHAS E OS DADOS.


ANEXO 1


ANEXO 2


RESPOSTAS:

Confecção do tabuleiro, fichas e dados.

https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/molde-de-dado/

https://www.atividadesmatematica.com/2015/10/caderno-de-atividades-pedagogicas-2-ano-parte-3.html

https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/molde-de-dado/

https://www.atividadesmatematica.com/2015/10/caderno-de-atividades-pedagogicas-2-ano-parte-3.html

batatinha quando nasce, se esparrama pelo chÃo, …€¦ · orientação para realização da...

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