escolaluizaugusto.com.br · web view2020/08/03 · professores dos 3 osanos: aline, fátima,...
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Professores dos 3 os anos : Aline, Fátima, Marileide, Martha, Maria Goreti. Semana de 10/08/2020 a 14/08/2020
Número de aulas: Português 12, Matemática 8, Ciências Humanas e da Natureza 1, Arte 2, Ed. Física 2
Habilidades: SEI- EF15LP03 Localizar informações explícitas no texto e EF03MA26 Resolver situações-problema cujos dado sestão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barra ou de colunas;EF35LP09 Utilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, concordância, pontuação; EF35LP12 Uso do dicionário; EF35LP05 Leitura e compreensão de texto de vários gêneros;EF15LP03 Ler textos diversos e localizar questões explícitas; EF03MA26 Resolver situações através da leitura de gráficos e tabelas; EF03MA29 Resolver situações problema com adição,subtração e multiplicação; EF03CI04 Animais e suas características físicas, de locomoção, de habitat.
* Leituras: Quem é o Curupira (PDF)e Onde estão as multiplicações - PDF
* Não é necessário imprimir os livrinhos de leitura, veja pelo computador ou celular.
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=ReL5qnY_dls
Multiplicação de dobro e triplo - https://www.youtube.com/watch?v=uBLgsojvuII
Diada semana
Disciplina Conteúdo Estratégias
Segunda-
feira
10
Português
Matemática
Arte
Centro de Mídias
Material Aprender Sempre : texto instrucional: esconde-esconde,texto de artimanha: O Cego que não era tolo;
Emai: interpretação de gráfico de colunas e tabela;
Atividade de Arte
Material Aprender Sempre: Ler o texto esconde-esconde,fazer a atividade 11:preencher a ficha da brincadeira esconde-esconde, atividade 2: Ler o conto de artimanha e responder as questões: a,b,c,d,e,f,g,h,i, j:escrever quais as características que você percebeu no conto de artimanha;
Emai: 6.5 pág.38 , 14.1 pág. 76.
Terça-
feira
11
Português
Matemática
Educação Física
Centro de Mídias
Português
AAP- Avaliação Da Aprendizagem Em Processo.
Atividade de Educação Física
Fazer a AAP de Língua Portuguesa disponibilizada no site da escola.
Quarta-
feira
12
Português
Matemática
Arte
Centro de
Mídias
Matemática
AAP- Avaliação Da Aprendizagem Em Processo.
Atividade de Arte
Fazer a AAP de Matemática disponibilizada no site da escola.
Quinta-
feira
13
Português
Matemática
Educação Física
Centro de Mídias
Ler e Escrever: leitura de tirinha em quadrinhos e textos informativos sobre a autora da tirinha e suas personagens;
Livro didático de Matemática Buriti: multiplicação;
Atividade de Educação Física
Ler e Escrever: Ler a tirinha da pág.170: atividade (2A) e responder as questões no caderno, ler em voz alta os textos da página 170 e 171: atividade 2B: Bichinhos de jardim: circule nos textos as palavras desconhecidas por você e descubra os seus significados : DICIONÁRIO OU GOOGLE.
Livro de Matemática Buriti: pág.110,111,112,113: Ler e resolver as atividades de multiplicação.
Sexta-
feira
14
Português
Ciências Humanas e da natureza.
Atividade impressa- Folclore: leitura e interpretação de lenda;
Ciências: animais vertebrados, invertebrados, domésticos ,silvestres.
Ler o texto: O Curupira e responder as questões:
(enviar até 17-08)
Livro didático de Ciências Buriti: pág.108,109,110,
111 (atividades 1 e 2): Leitura/interpretação;
OLÁ, QUERIDOS ALUNOS E RESPONSÁVEIS!!
“Estudar hoje para ter um futuro melhor.”"Educação é o passaporte para o futuro, porque o amanhã pertence àqueles que se preparam para ele hoje." - Malcolm X.OBRIGADA pela perseverança e por continuarem acreditando na educação, não desistindo pelo caminho, ou melhor, não desistindo dessa parceria em busca de um futuro brilhante na vida de seus filhos.
CRIANÇAS, iniciamos nosso 3º bimestre, façam as atividades com amor e dedicação. Participem dos concursos de Dança e Desenho da nossa escola.Não se esqueçam: Toda semana tem atividade para entregar à professora. Não deixem acumular. Bons estudos!
Assistam aulas diariamente, de 2ª a 6ª feira no canal aberto 11.2 -TV Univesp; ou pelo YouTube, ou aplicativo do Centro de Mídias SP (CMSP – Educação infantil e anos iniciais), das 10:30 h às 12:00 horas às aulas e respondam as atividades no caderno com o nome da atividade e a data.
Observem que tem atividades como: Leituras de livros em PDF, algumas atividades que serão feitas no próprio livro da classe ou caderno, que não necessitam ser imprimidos, leia com atenção as indicações.
As atividades semanais se encontram no site da Escola : https://escolaluizaugusto.com.br/home/
3ª ano A – [email protected]
3º ano B – [email protected]
3º ano C – [email protected] ou Facebook/ Messenger: Marileide Bernardo
3º ano D – [email protected]
3º ano E – [email protected]
Arte - [email protected]
Educação Física–
Jessica - [email protected] – [email protected]
Dicas importantes para escrever bem.
10-08 SEGUNDA - FEIRA- PORTUGUÊS APRENDER SEMPRE
Quem já imprimiu o livro todo, NÃO PRECISA IMPRIMIR NOVAMENTE. Faça no próprio livro.
Quem já imprimiu o livro todo, faça nele esta página.
Quem já imprimiu o livro todo, faça nele esta página.
Quem já imprimiu o livro todo, faça nele esta página.
Quem já imprimiu o livro todo, faça nele esta página.
14-08 - SEXTA-FEIRA
ENVIAR ESSA ATIVIDADE À PROFESSORA ATÉ 17-08.
Não precisa tirar cópia! Leia no próprio computador.
EE PROF LUIZ AUGUSTO DE OLIVEIRA
PROFESSORA DE ARTE – RITA DE CÁSSIA, CLÉRIA E GILMARA
ARTE – RELEITURA E OBRAS DE ARTE - SEMANA DE 10/08 A 14/08
TURMA – TODAS AS TURMAS – 1º anos, 2º anos e 3º anos ( manhã e tarde) dúvidas sobre a atividade entrar em contato com a professora Rita pelo e-mail: [email protected]
4º anos (manhã e tarde) e 5º ano A, B, C (manhã) dúvidas sobre a atividade entrar em contato com a professora Cléria pelo e-mail: [email protected] ou whatsapp : 9 9645 1205
5º ano D, E, F (tarde) – dúvidas sobre a atividade entrar em contato com a professora Gilmara pelo e-mail: [email protected] ou whatsapp: 9 9212 3436
ORIENTAÇÕES – Vamos participar da “Batalha Contra o Tédio!” – promovida pela Diretoria de Ensino de São Carlos???
Nesta Batalha você escolhe uma obra de arte e faz a releitura ou cosplays e registra em foto. Pode ser qualquer artista plástico. Como estamos em Agosto, mês do Folclore podemos ter como inspiração a Tarsila do Amaral, Candido Portinari, Romero Brito e outros. Faça sua pesquisa e escolha o artista que melhor te representa.
No Facebook da Diretoria de Ensino de São Carlos, já foram publicados alguns exemplos.
Todos podem participar - professores, pais, alunos e quem tiver vontade.
Se quiser ou tiver dúvidas procure seu Professor de Arte pelo e-mail ou WhatsApp – o canal de comunicação que o professor disponibilizou.
Publique sua foto no WhatsApp da escola ou encaminhe a seu professor.
Boa sorte e espero ver fotos maravilhosas...
Super bjos!!!
Releitura de obras de arte - A releitura de uma obra de arte é a criação de uma nova obra, tendo como referência uma obra anterior para dar a essa nova obra outro sentido, acrescentando a ela um toque pessoal, de acordo com as próprias experiências. Não se trata absolutamente de uma falsificação ou de uma cópia.
Cosplay - é a abreviação de costume play ou ainda de costume que pode traduzir-se por "representação de personagem a caráter".
Habilidades - (EF03AR18) – Reconhecer e apreciar histórias dramatizadas e outras formas de manifestação teatral presentes no seu cotidiano, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
(EF03AR19) – Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando variadas entonações de voz em diferentes personagens.
(EF03AR21) - Exercitar a imitação de situações cotidianas e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos com base em diferentes referências.
(EF03AR22) – Imitar, com respeito e sem preconceito, movimentos, gestos e voz de personagens que representam pessoas e animais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre suas imitações e as feitas pelos colegas.
(EF03AR23) – Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Segue algumas sugestões.
Releituras prontas -
Tarsila do Amaral de máscara
Monalisa de máscara
O grito
Sugestões de obras para releitura -
Moça com brinco de pérolas, Johannes Vermeer
Moça com livro, Almeida Junior
Puxão de Orelha, Almeida Júnior
Retrato de Zulmira Freire, Almeida Júnior
O Pintor Belmiro de Almeida, Almeida Júnior
EDUCAÇÃO FÍSICA
DE 10 A 14 DE AGOSTO
CONTEÚDO: Danças
HABILIDADE (EF03EF10): Identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças
do Brasil, incluindo as de matriz indígena e africana.
Querido(a) aluno(a), nas aulas anteriores estivemos trabalhando o tema “Lutas”. Hoje iniciaremos o tema
“Danças” e, para começar, conversaremos sobre alguns elementos das danças e atividades rítmicas.
O RITMO, OS GESTOS E O ESPAÇO NA DANÇA
Uma dança ou atividade rítmica pode ter o ritmo rápido, lento ou moderado. Ele pode sofrer mudanças ao
longo da música e a coreografia e os gestos que fazemos também ficam mais intensos quando o ritmo aumenta.
Durante a dança, podemos movimentar apenas uma parte do corpo (como mexer apenas um braço, apenas
a cabeça ou uma perna) como também realizar movimentos mais globais com partes diferentes do corpo trabalhando
juntas (um giro, um salto entre outros).
Independente do ritmo ou dos gestos, a dança pode ser realizada em vários lugares como, por exemplo,
num salão, numa praça, numa quadra, na sala de casa. Além disso, os movimentos podem acontecer em diferentes
direções e planos.
Podemos nos deslocar para frente, para trás ou para os lados. Também podemos dançar em pé (plano alto),
abaixado ou agachado (plano médio) ou dançar no chão (plano baixo).
Agora, iremos analisar dois vídeos de versões diferentes da cantiga “Escravos de Jó”. Clique nos links abaixo e
assista com atenção para responder a algumas perguntas. Aproveite também para chamar seus familiares e
experimentar algum desses formatos!
- Sentado e utilizando copos, latas ou outros objetos:
https://www.youtube.com/watch?v=c9Z5a380n6E
- Em pé, usando o próprio corpo:
https://www.youtube.com/watch?v=lBEQrGcBjSU
Agora responda no seu CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA as questões a seguir, de acordo com o que você leu
no texto, observou nas figuras e assistiu no vídeo. Quem por qualquer motivo não estiver com esse caderno, anote em
outro para que possa ser corrigido no retorno as aulas presenciais (na escola). Não precisa encaminhar essa atividade
por email ou Whatsapp.
Copie no seu caderno somente a partir de agora. Não há necessidade de copiar as linhas anteriores.
Tema: “DANÇAS”
Responda:
1. Durante as cantigas o ritmo se manteve igual, aumentou ou diminuiu?
2. Quais partes do corpo foram movimentadas no Escravos de Jó sentado?
3. Para quais direções os participantes se movimentaram no Escravos de Jó em pé?
4. O plano (alto, médio ou baixo) foi o mesmo nas duas versões da brincadeira?
5. Em quais locais você poderia realizar essas atividades?