ROTINA‌‌‌SEMANAL‌‌‌-‌1º‌anos

‌‌‌‌‌‌‌‌Semana‌‌‌de‌‌‌11/05/2020‌‌‌a‌‌‌15/05/2020

Professoras: ‌Márcia, Alessandra, Ana Paula, Patrícia, Regina, Marina, Jessica (Educação Física) e Rita (Arte) ‌

Número‌‌‌de‌‌‌aulas:‌‌‌‌‌‌‌Português:‌12‌ ‌Matemática:‌8‌ ‌Ciências‌‌‌Humanas‌‌‌e‌‌‌da‌‌‌Natureza:‌1‌‌ ‌Artes:‌2‌‌‌ ‌Ed.‌‌‌Física:‌2‌‌

Habilidades:‌‌‌

EF01LP10A:‌Nomear‌as‌letras‌do‌alfabeto.

EF01LP10B:‌Recitar‌as‌letras‌do‌alfabeto‌sequencialmente.

EF01LP01:‌Reconhecer‌que‌textos‌de‌diferentes‌gêneros‌são‌lidos‌e‌escritos‌da‌esquerda‌para‌a‌direita‌e‌de‌cima‌para‌baixo‌na‌página.

EF15LP15:‌Reconhecer‌que‌os‌textos‌literários‌fazem‌parte‌do‌mundo‌da‌ficção‌e‌apresentam‌uma‌dimensão‌lúdica,‌e‌encantamento,‌valorizando-os‌em‌sua‌diversidade‌cultural,‌como‌patrimônio‌artístico‌da‌humanidade.

EF01LP08:‌Relacionar‌elementos‌sonoros‌das‌palavras‌com‌sua‌representação‌escrita.

EF01LP05:‌Compreender‌o‌sistema‌de‌escrita‌alfabética.

EF12LP01:‌Ler‌palavras‌tomando‌como‌referência‌palavras‌conhecidas‌e/ou‌memorizadas‌(estáveis), ‌como‌o‌próprio‌nome‌e‌o‌de‌colegas

EF01MA02:‌Contar‌de‌maneira‌exata‌ou‌aproximada,‌utilizando‌estratégias‌como‌o‌pareamento‌e‌outros‌agrupamentos.

‌EF01MA06:Construir‌fatos‌básicos‌da‌adição‌e‌da‌subtração‌e‌utilizá-los‌em‌procedimentos‌de‌cálculos‌mentais,‌escritos‌e‌para‌a‌resolução‌de‌problemas.

EF01MA09:Organizar‌e‌ordenar‌objetos‌do‌cotidiano‌ou‌representações‌por‌figuras,‌por‌meio‌de‌atributos,‌tais‌como‌cor,‌forma‌e‌medida.

EF01CI02:‌Localizar,‌nomear‌e‌representar‌as‌partes‌do‌corpo‌humano,‌por‌meio‌de‌desenhos,‌aplicativos‌ou‌softwares.

EF01AR13:‌Experimentar,‌identificar‌e‌apreciar‌músicas‌brasileiras‌próprias‌do‌universo‌inclusive‌aquelas‌presentes‌no‌seu‌cotidiano.

Serão solicitados o envio de algumas atividades para as professoras. Estas atividades devem ser tiradas fotos e anexadas nos email de cada uma.

Segue o email:

1º A - Profª Márcia: marciamargutti@professor.educacao.sp.gov.br1º B - Profª Alessandra: zink@professor.educacao.sp.gov.br1º C - Profª Ana Paula: anasquassoni@professor.educacao.sp.gov.br1º D - Profª Regina: rcarmcruz@professor.educacao.sp.gov.br1º E - Profª Patrícia: patricia1@professor.educacao.sp.gov.br1º F - Profª Marina: marinalimoni@professor.educacao.sp.gov.br

Dia‌‌‌da‌‌‌semana‌‌‌

Disciplina‌‌‌ Conteúdo‌‌‌ Estratégias‌‌‌

‌‌

Segunda-‌‌‌feira‌

18‌de‌maio‌‌

‌‌1‌–‌Português 

2‌-‌Matemática

3‌-‌Educação‌Física

‌‌1‌-‌Leitura

EF15LP15

2‌-‌Contagem‌e‌representação‌numérica‌(EF01MA02)

Fatos‌básicos‌da‌adição

‌(EF01MA06)

3‌-‌

‌‌1‌- LEITURA SUGERIDA: OS DEZ AMIGOS

https://www.youtube.com/watch?v=nvf-BBCOcvc

2‌- ‌DEPOIS DE OUVIR A HISTÓRIA, FAÇA O CONTORNO DAS SUAS MÃOS EM UMA FOLHA DO CADERNO E ENUMERE OS DEDOS DE 1 ATÉ DEZ.

UTILIZANDO OS DEDOS DA SUA MÃO, RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO, LEMBRANDO DE COPIÁ-LAS NO SEU CADERNO:

2+3=_____ 5+5= ____ 10-0=____ 6+4= _____ 2+ 8= ____

3‌-‌Querido(a) aluno(a), agora que já aprendemos algumas variações da brincadeira amarelinha, hoje iremos aprender algumas brincadeiras de pular corda.

De início, foram selecionadas algumas brincadeiras mais

simples que servem de preparação para que você consiga pular corda

com mais facilidade. Peça ajuda de alguém da sua família para

brincar com você. Vocês podem se revezar na hora de bater corda e

caso não entendam as instruções, basta clicar nos links para assistir

as demonstrações.

COBRINHA: enquanto uma ou duas pessoas balançam a corda

próxima do chão imitando os movimentos de uma cobrinha, você deve

passar correndo e pular sem encostar no material. Ao longo da

brincadeira, a corda deve ser movimentada com mais intensidade.

https://www.youtube.com/watch?v=2IWYMUTi3Lg

RELOGINHO: uma pessoa deve girar a corda próxima do chão

segurando apenas uma de suas pontas (esse movimento imita os

ponteiros de um relógio). Você deve saltar sem deixar que a corda

encoste em seus pés.

https://www.youtube.com/watch?v=_70vws7tycM

ZERINHO: uma ou duas pessoas devem bater a corda e você deve

passar correndo sem que ela encoste em você.

https://www.youtube.com/watch?v=b0gqWgKmZM0

Quando terminar, faça um desenho para registrar a

brincadeira que você mais gostou e guarde junto com suas outras

tarefas para entregar quando voltar para a escola.

‌Terça-feira‌‌‌

19‌maio

‌‌1‌–‌Português 

2‌-‌Matemática

‌‌1‌-‌Leitura‌de‌cantiga‌e‌escrita‌de‌palavras‌(EF01LP05)‌(EF01LP08)‌(EF01LP01)

2‌-‌Representação‌numérica

(EF01MA09)

1‌- No arquivo “ATIVIDADES 18 A 22 MAIO”, você encontrará a letra da música “A galinha do vizinho” . Cante-a e faça a contagem dos ovos com os dedos das mãos. Realize, no caderno, as atividades referentes ao dia 19 de maio.

2‌-‌Livro Aprender Sempre - Matemática, página 4.

‌‌Quarta-feira‌‌ ‌‌1‌-‌Português ‌‌1‌-‌Leitura‌de‌listas‌ ‌1‌-‌Livro Aprender Sempre - Língua Portuguesa, páginas‌2 (Vamos

20‌maio‌

2‌-‌Ciências

e‌cantigas;‌escrita‌de‌nomes

(EF12LP01)‌(EF01LP08)‌(EF01LP05)

2‌-‌Corpo‌humano

(EF01CI02)

(EF01LP05)

brincar de roda?) e 3 (alfabeto móvel).

2‌-‌Você conhece todas as partes do seu corpo? Antes de fazer a atividade proposta, ouça a música e tente acompanhar fazendo todos os movimentos.

Música Pulguinha (Palavra Cantada): https://www.youtube.com/watch?v=XoRvtyBt-BM

Depois, no seu caderno, coloque a data, escreva CORPO HUMANO faça um desenho como esse aqui embaixo, e com a ajuda de um adulto, escreva o nome de cada parte do seu corpo, relacionando as partes com os numerais indicados.

3‌-‌Arte 3-Essa atividade precisa ser enviada à sua professora.Para isso, tire uma foto e a anexe no e-mail dela. Os e-mails foram informados acima. Envie essa atividade até o dia 24.

3‌-‌ORIENTAÇÕES – As atividades podem ser realizadas com os familiares, com o auxílio de um computador, celular ou outro equipamento com internet para assistir aos vídeos. No mês de Março, no face da escola publicamos atividades complementares que podem

ser incluídas neste estudo.

Segue Situações de Aprendizagem para serem realizadas e registradas pelo aluno (se o aluno não souber ler e escrever os familiares podem orientar, ler e preencher como o aluno respondeu – como uma conversa), podem anexar desenhos, fotos ou outras formas de relato as atividades. As Situações de Aprendizagem devem ser guardadas e encaminhadas a escola a fim de contar presença para o aluno. Respeitando as orientações da escola ao covid19. Lave as mãos. Fique em casa. Se tiver que sair se proteja. Use máscara. Situação de aprendizagem IAtividade 1Esta é uma atividade de apreciação musical, nela você vai entrar em contato com canções, que tem diferentes funções. Assista aos vídeos selecionados, você pode cantar e dançar, e responda ao questionário.Música para dormir: (nana nenê - até 1 minuto e 50 segundos) “disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=x3cZwk9VAzA. acesso em 16 dez. 2019.Música para hora de comer: Palavra Cantada - Sopa – “disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=x5Dm5FcvIOw. acesso em 16 dez.‌2019.”Meu Lanchinho - DVD Galinha Pintadinha 2 - Desenho Infantil - “disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fnSBl46w82g. acesso em 16 dez. 2019.”Música para brincar: Escravos de Jô - “disponível no canal Cocoricó:https://www.youtube.com/watch?v=cBRftemS8&list=PLe9zBuGB9uVkM0Ub2yBGL7GKs1mi6Q19&index=19&t=0s. acesso em 16 dez. 2019.”

Música para contar uma história: O cravo brigou com a rosa - “disponível no canal Cocoricó: https://www.youtube.com/watch?v=nIRWD-7Bk&list=PLe9zBuGB9uVkM0Ub2yBGL7GKs1mi6Q19&index=47. acesso em 16 dez. 2019.”Música de vídeo clip: Patati Patatá - Animais de estimação - disponível em : https://www.youtube.com/watch?v=E8kH4m4KjIo. acesso em 16 dez. 2019.Música que dá medo: Boi da cara preta - “disponível no canal Cocoricó: https://www.youtube.com/watch?v=SlzRUH1mCvk&list=PL_e9zBuGB9uVkM0Ub2yBGL7GKs1mi6Q19&index=55. acesso em 16 dez. 2019.”Música da Mônica - Maurício de Souza - “disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=qk7coRh6gC8. acesso em 16 dez. 2019.”Música de festa: Palavra Cantada | Hoje é Dia de Carnaval - “disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_zxoykFRP08&list=PLJP_tVi1LVdhxAzliuZzmFSt3qf5azRCs&index=6&t=0s. acesso em 16 dez. 2019.”Música de bicho:A Turma Do Balão Mágico - Tem Gato na Tuba - “disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=DQ9iK7Nu8Nw. acesso em 16 dez. 2019.”Os Saltimbancos – Bicharia - “disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=z7OAAPb6eQs. acesso em 16 dez. 2019.”Depois de assistir aos vídeos, responda:Você sabe o que é música? De onde as músicas vem? Para que as músicas servem? Onde você ouve música? Gosta de cantar? Quais canções você conhece? Quais músicas infantis você conhece? Onde aprendeu? Você acha que uma música tem uma função específica?

Que servem somente para uma coisa? Conhece programas de televisão, para crianças, que têm músicas? Quais? Conhecem algum animal que faça música? Porque você acha que ele faz música? Conhece alguma música que fala de animais e seus sons? Quais?

‌‌Quinta-feira‌‌‌

21‌maio

‌‌1‌–‌Português 

2‌-‌Matemática

3‌‌-Educação‌Física

‌‌1‌-‌Leitura‌de‌texto‌de‌memória

Alfabeto‌‌(EF01LP10A)‌(EF01LP10B)

2‌-‌

‌‌1‌-‌Livro Aprender Sempre - Língua Portuguesa, página‌4, atividade 1E e 1F (Suco gelado).

2‌-‌No arquivo Atividades 18 a 22 maio, você encontrará no dia 21 uma atividade para ser realizada no caderno.

Srs Pais, essa é uma atividade avaliativa. Seguem as orientações:

Copie no caderno as atividades e deixe os espaços em brancos para as crianças preencherem.

É importante que a criança faça as atividades sozinha, pois precisamos acompanhar o processo de aprendizagem dela.

Pedimos que essa atividade seja registrada por foto e enviada para o email da professora da sala até o dia 24 de maio.

3‌-‌Agora que fizemos algumas brincadeiras de preparação, vamos tentar pular corda sem parar. Peça para que uma ou duas pessoas da sua família batam corda pra você. Podem começar batendo devagar e

3‌-‌

contando números no momento exato de saltar. Se você não conseguir, não fique preocupado! Pular corda é

uma brincadeira muito difícil. Quando retornarmos para a escola,

podemos repetir essa brincadeira novamente.

Quando conseguir pegar o ritmo, você também poderá pular

corda cantando algumas parlendas. Aproveite para aprendê-las

agora:

SALADA SALADINHA

https://www.youtube.com/watch?v=wbNEEQzKpLs

O HOMEM BATEU EM MINHA PORTA

https://www.youtube.com/watch?v=s9b56iUs88E

COM QUANTOS ANOS

https://www.youtube.com/watch?v=B_VO7RoJAGQ

SUCO GELADO

https://www.youtube.com/watch?v=A03tUB9VhTA

Por fim, não esqueça de fazer um desenho para registrar a

brincadeira e guardar junto com suas outras tarefas para entregar

quando voltar para a escola.

‌‌Sexta-feira‌‌

22‌maio‌

‌‌1‌–‌Português 

2‌-‌Matemática

‌‌1‌-‌

2‌-‌

‌‌1‌-‌Livro Aprender Sempre - Língua Portuguesa , página 5 (escrita espontânea)

Você conheceu essa semana a parlenda do “Suco gelado”. Agora você irá escrevê-la sozinha, do melhor jeito que conseguir.

Srs Pais, essa é uma atividade avaliativa. Seguem as orientações:

Cantar a parlenda “Suco gelado” com a criança, garantindo que ela a memorize. Pedir que ela reescreva a mesma no caderno. Para essa atividade, pedimos que a escrita seja feita pela criança sozinha (mesmo que tenha erros, não interferir, pois precisamos acompanhar o processo de escrita dela). Caso ela esqueça alguma parte, cante a cantiga inteira novamente, e não só a palavra ou trecho esquecido.Pedimos que essa atividade seja registrada por foto e enviada para o email da professora da sala até o dia 24 de maio.

2‌- A atividade está anexada no arquivo “ATIVIDADES 18 A 22 MAIO”.

Procurar a atividade referente ao dia 22 e realizar o registro no caderno.

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