unidades de estudo 3ª etapa - 2015 · data conteúdos atividade avaliativa valor média nota do...

UNIDADES DE ESTUDO

3ª ETAPA - 2015

7º ANO - EF II

“Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente”.

Bicentenário do nascimento de Dom Bosco

1815 -2015

1) Divisão de etapas

1ª etapa: 02/02 a 15/05 – 67 dias

2ª etapa: 18/05 a 01/09 – 65 dias

3ª etapa: 02/09 a 11/12 – 68 dias

2) Datas da avaliações

AVI – Avaliação Intermediária: 19 à 23/10 AVF – Avaliação Final: 25/11 à 01/12 2ª Chamada: 02, 03 e 04 de dezembro Recuperação: 14 à 18 de dezembro

3) Equipe Técnica do EFII

Orientadora Educacional – Maria José Monteiro (Majú)

Supervisora Pedagógica – Cecília Morais

4) Atividades avaliativas e conteúdo das avaliações

Disciplina: Língua Portuguesa- 3ª Etapa/2015 Série/Ano: 7º Ano Professor(a): Ana Elisa/Marlize Barcelos

Data Conteúdos Atividade Avaliativa Valor Média Nota do

aluno

19 a

23/10

Interpretação de textos

Funções da linguagem

Processo de Formação das palavras

Sujeito e Predicado; tipos de sujeito e

predicado, complementos dos verbos,

predicativo do sujeito e do objeto

AVI- Intermediária

12,0

7,2

05 a

09/10

Apresentação teatral de livro literário TB - Trabalho 2,0 1,2

25/11 a

01/12


Termos Integrantes e acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, complemento nominal, aposto, vocativo, objeto direto, objeto indireto, objeto direto preposicionado, agente da passiva.

AVF- Final

14,0 8,4

07/11 3,0 pontos de trabalho escrito e 3,0 pontos de apresentação.

TB - Mostra Cultural 6,0 3,6

02/09 à

11/12

Participação em sala de aula e

disciplina.

ATVC - Atitude e

Comportamento

2,0 1,2

02/09 à

11/12

Exercícios do livro, caderno e folhas de

exercícios complementar

TC- Tarefa de Casa 2,0 1,2

02/09 à

11/12


exercícios complementar ATVC – Atividade de

sala

2,0 1,2

TOTAL 40,0 24,0

Disciplina: Artes - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7º Turmas: 7º Ano Professor(a): Israel Carvalho

Data Conteúdos Atividade Avaliativa Valor Média Nota

19/09 à 23/10

Pop Art Trabalho prático: painel em colagem de tema livre.

AVI – Intermediária:

Conclusão, criatividade e

envolvimento com o tema

estudado.

12,0

7,2

02/09 à 11/12

Ainda é feita a Pop Art? - Trabalho teórico:

Andy Warhol e Romero Britto vida e obra.

(roteiro de estudo)

TB – Trabalho: pesquisa ou

coleta de informações, por

meio de roteiro de estudo.

2,0

1,2

25/11 a 01/12

Pop Art - Trabalho prático em grupo: pintura inspirada na obra de Romero Britto em painel.

AVF - Final: Conclusão,

criatividade e envolvimento

com o tema estudado.

14,0

8,4

7/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0

TB - Mostra Cultural

6,0

3,6

18/05 à 01/09

Participação, interesse, envolvimento nas

práticas em sala de aula.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0

1,2

02/09 à 11/12

“Caderno de Artista” (caderno utilizado nas

aulas de arte), atividades práticas

(portfólio) e folha de atividades

complementares.

TC – Tarefa de casa

2,0

1,2

02/09 à 11/12

Atividades práticas (portfólio) e folha de

atividades complementares.

ATVC – Atividade de sala

2,0

1,2

TOTAL 40,0 24,0

Disciplina: Ciências - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7° Ano Professor(a): Amanda e Lurdinha

Data Conteúdos Atividade

Avaliativa

Valor Média Nota

19 a 23/10

Unidade 3: capítulo 7 Documentários, vídeos, portal futurum, aulas práticas e todo conteúdo do caderno referente ao capítulo 7..

AVI -

Intermediária

12,0

7,8

09/11

Livro de curiosidades do mundo animal

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Unidade 2: Capítulos 8 e 9 Documentários, vídeos, portal futurum, aulas práticas e todo conteúdo do caderno referente aos capítulos 5 e 6.

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0

Mostra cultural

6,0

3,9

02/09 a

11/12

Participação em sala de aula, respeito,

compromisso, interesse pela aula, relação

com os colegas.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0

1,2

02/09 a

11/12

Caderno; livro; Portal Futurum; Folha de


TC – Tarefa de

casa

2,0

1,2

02/09 a

11/12



ATVC – Atividade

de sala

2,0

1,2

TOTAL 40,0 24,0

Disciplina: Geografia - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7º Ano Professor(a): Dênis


aluno

19/10 a 23/10

Capítulo 10 – O Norte brasileiro Capítulo 11 – O Nordeste do nosso país Capítulo 12 – O Sudeste do Brasil

AVI - Intermediária

12,0

7,2

07, 08 e

09/10

Caderno de desenho desenvolvido ao longo da etapa.

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Capítulo 10 – O Norte brasileiro Capítulo 11 – O Nordeste do nosso país Capítulo 12 – O Sudeste do Brasil Capítulo 13 – A Região Sul Capítulo 14 – O Centro-Oeste brasileiro

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0

TB – Mostra Cultural

6,0

3,6

02/09 a

11/12



com os colegas.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0

1,2

02/09 à

11/12


exercícios complementar

TC – Tarefa de Casa

2,0

1,2

02/09 à

11/12


exercícios complementar ATVC – Atividade de

sala

2,0 1,2

TOTAL 40,0 24,0

Disciplina: Ensino Religioso - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7ºAno A e C Professor(a): Amin Feres


aluno

02/09 a 11/12

Trabalho: Vocabulário de Virtudes II


12,0

7,2

02/09 a

11/12

Projeto Pequenos Gestos III etapa

TB - Trabalho

2,0

1,2

09/11 a

25/11

Trabalho: Vocabulário de Virtudes III

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12


compromisso, interesse pela aula,

relação com os colegas.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0

1,2

02/09 a

11/12




2,0

1,2

02/09 a

11/12




2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

Disciplina: Ensino Religioso 3ª Etapa/2015 Série/ano:7º Ano B Professor(a): Socorro


aluno

11/11

Cada religião tem seus símbolos próprios por meio dos quais seus seguidores manifestam a própria fé e se comunicam com o transcendente. 1. Faça um pesquisa sobre os Símbolos Religiosos mais importantes de algumas religiões como: Taoísta; do islamismo;do hinduísmo; budismo; xintoísmo; do candomblé e da umbanda. 2. Pesquisar pelo menos cinco Símbolos Cristãos. 3. Pesquise e elenque cinco ritos de passagem .


12,0

7,2

21/09

Trabalho em grupo: religiões mais antigas: Hinduísmo; Budismo; Islamismo e Cristianismo.

TB - Trabalho

2,0

1,2

21/10

Trabalho Individual: Seguindo o roteiro abaixo, escreva um texto informativo sobre a vida de Dom Bosco e Madre Mazzarello. Onde nasceram, em que época, como era a realidade onde viviam, como foi a infância de Dom Bosco e Madre Mazzarello, qual legado que ambos deixaram para a Humanidade. Assista o vídeo “Dom Bosco Sonhador” e o trailer “ Main. A casa da felicidade”, o endereço está estão nas pág.91 e 92. A ) O que mais sua chamou sua atenção em cada DVD/? B ) Que mensagens as histórias têm para nós nos dias de hoje?

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0

Mostra cultural

6,0

3,9

02/09 a

11/12



com os colegas.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0

1,2

02/09 a

11/12




2,0

1,2

02/09 a

11/12



ATVC – Atividade de

sala

2,0

1,2

TOTAL 40,0 24,0

Disciplina: Matemática - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7ºAno Professor(a): Maína


aluno

19/10 a 23/10

Capítulo 8: Área de paralelogramos, triángulos e trapézios. Capítulo9: Razão e proporção. Exercícios complementares. Livro: Páginas 150 a 206.


12,0

7,2

01/10 a

30/10

Geometria na natureza.

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Capítulo 8: Área de paralelogramos, triángulos e trapézios. Capítulo9: Razão e proporção. Capítulo 10: Estatística e probabilidade. Capítulo 11: Volume e capacidade. Exercícios complementares. Livro: Páginas: 150 a 242.

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12

Participação em sala ATVC – Atitude e

comportamento

2,0 1,2

02/09 a

11/12

Exercícios do livro, caderno, Portal

Futurum e exercícios complementares.


2,0

1,2

02/09 a

11/12




2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

Disciplina: História - 3ª Etapa/2015 Série/ano: 7ºAno Professor(a): Éder


aluno

19/10 a 23/10

Cap. 3: Reforma Protestante Cap. 4: Os povos das Américas Cap. 5: Os povos da África


12,0

7,2

01/09 a

01/12

Seminários

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Cap. 6: O Mundo indígena vs o Mundo europeu Cap. 7: A América espanhola Cap. 8: As treze colônias

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12

Participação em sala ATVC – Atitude e

comportamento

2,0 1,2

02/09 a

11/12

Exercícios do livro, caderno, Portal

Futurum e exercícios complementares.


2,0

1,2

02/09 a

11/12




2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

Disciplina: Redação - 3ª Etapa/2015 Série/Ano: 7º Ano Professor(a): Ana Elisa/Marlize Barcelos


aluno

19/10 a 23/10


Propagandas


12,0

7,2

05 a 09/10

Apresentação teatral de livro literário

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12


Notícia

Propaganda

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12

Participação em sala

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0 1,2

02/09 a

11/12

Exercícios do livro, caderno e folhas de exercícios complementar


2,0

1,2

02/09 a

11/12



2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

Disciplina: Inglês - 3ª Etapa/2015 Série/Ano: 7º Ano Professor(a): Marcelo Vieira/ Giovanni


aluno

19 a 23/10 Unit 06 - Simple present x Present continuous - WH questions - Text comprehension - Vocabulary


12,0

7,2

05 a 08/10

Apresentação oral

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Unit 07 / 08 - Countable / uncountable nouns - Some / any - Would like - Can for possibility - Text comprehension - Vocabulary

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12

Participação em sala

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0 1,2

02/09 a

11/12



2,0

1,2

02/09 a

11/12



2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

Disciplina: Espanhol - 3ª Etapa/2015 Série/Ano: 7º Ano Professor(a): Brian


aluno

19/10 a 23/10

Lectura y comprensión de textos; El verbo “doler”; Algunas partes del cuerpo humano; Vocabulario sobre “los alimentos”; Expresiones que usamos en un bar

o en un restaurante; Usos de muy y mucho/s, mucha/s.


12,0

7,2

01/10 a

31/10

Tema: “La alimentación”

TB - Trabalho

2,0

1,2

25/11 a

01/12

Lectura y comprensión de textos; Vocabulario sobre “los alimentos”; Usos de muy y mucho/s, mucha/s; Vocabulario sobre las prendas de

vestir y los accesorios; Vocabulario los colores; Los numerales ordinales (1º a 100º).

AVF - Final

14,0

8,4

07/11

Avaliação:

Parte escrita: 3,0

Apresentação:3,0


6,0

3,6

02/09 a

11/12

Será avaliado o comportamento e a

atitude dos alunos ao longo da 3ªetapa.

ATVC – Atitude e

comportamento

2,0 1,2

02/09 a

11/12

Deveres de casa ao longo da etapa. Livro didático, caderno e folhas complementares.


2,0

1,2

02/09 a

11/12

Atividades que serão realizadas em sala de aula durante toda a 3ªetapa.


2,0

1,2

TOTAL

40,0

24,0

unidades de estudo 3ª etapa - 2015 · data conteúdos atividade avaliativa valor média nota do...

Documents