tecnologia na escola

MT: MARLY S. DA VERDADE

TECNOLOGIA NA ESCOLA

INSERIR-SE NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO NÃO QUER DIZER APENAS TER

ACESSO À TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC), MAS PRINCIPALMENTE SABER UTILIZAR ESSA TECNOLOGIA PARA A BUSCA E SELEÇÃO DE INFORMAÇÕES QUE PERMITAM A CADA PESSOA RESOLVER OS PROBLEMAS DO COTIDIANO, COMPREENDER O MUNDO E ATUAR NA TRANSFORMAÇÃO DE SEU CONTEXTO.


MINHA ESCOLA


E. M. PROF. EDILSON DUARTE PARTE EXTERNA

16 SALAS DE AULA


BIBLIOTECA

AR CONDICIONADO E COMPUTADOR AINDA NÃO ESTÃO FUNCIONANDO


SECRETARIA

COMPUTADOR COM IMPRESSORAPOSSUI TAMBÉM AR CONDICIONADO


MIMEÓGRAFOSEM USO, MAS FUNCIONA

XEROXPARA USO DE TODA A ESCOLA


SALA DA DIREÇÃO

POSSUI IMPRESSORA E XEROX

NOTBOOK


SALA DE INFORMÁTCACOM 28 C0MPUTADORES


SALA DE VÍDEO


O RETROPROJETOR FOISUBSTITUÍDO PELO DATASHOW


BEBEDOURO GELADEIRA


COZINHA

REFEITÓRIO


DESPENSA

CANTINA


LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS


SALA DOS PROFESSORES

BRINQUEDOS PARA USO DOS ALUNOS


PESQUISA

TECNOLOGIA NA MINHA ESCOLA NOME: ESCOLA M. PROF. EDILSON DUARTE

Nº TOTAL DE DOCENTES DA ESCOLA (EJA):27

Nº DE DOCENTES ENTREVISTADOS: 13


TecnologiaNúmero de docentes

que fazem uso da tecnologia

Postura estudante

Leitor/receptor Autor

Textos impressos 13 12 1Textos digitais 9 7 2Hipertextos 1 1 1Apresentações multimídia 5 5Páginas Web 4 4Blogs 5 5Fotologs 3 3Wikis 0 0Imagem 5 4 1Video 13 13Audio 13 13 1Animação 13 11 2Mapas conceituais 3 3Jogos 13 13 2Simulações 3 3 2(Outras...)


1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314150

2

4

6

8

10

12

14

Número de docentes que fazem uso da tecnologia


1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314150

2

4

6

8

10

12

14

Leitor/receptor

Leitor/receptor

1 2 3 4 5 6 7 80

0.20.40.60.8

11.21.41.61.8

2

Autor

Autor


Tecnologia Número de docentes que fazem uso da tecnologia

Postura estudante

Leitor/receptor Autor

Correspondência impressa 10 8 2

Correspondência eletrônica (e-mail) 12 8 4

Fórum 2 2

Bate-papo 3 3

Audioconferência 1 1

Videoconferência 1 1

(Outras...)

1 2 3 4 5 60

2

4

6

8

10

12



1 2 3 4 5 60

1

2

3

4

5

6

7

8

Leitor/receptor

Leitor/receptor


COM VISTAS AOS DADOS COLETADOS PERCEBEMOS QUE A POSTURA DO ALUNO GERALMENTE É PASSIVA( DE RECEPÇÃO DE INFORMAÇÃO), E POUCAS VEZES SE PROPORCIONA A PARTICIPAÇÃO ATIVA COM AUTORIA DOS ESTUDANTES.

“PROFESSORES E ESTUDANTES SE TORNAM ATORES NO AMBIENTEDE APRENDIZAGEM, E JUNTOS CONSTROEM O CONHECIMENTO.”

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA DIVERSIDADE: POLÍTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA

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