técnica de ensino propoint

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12/12/2014 1 Técnicas de Ensino Instrutor Sandro CONCEITO Método - é a sistematização das atividades, sendo em sala de aula, direto no estande ou local aberto,visando a aprendizagem do aluno. É o caminho a seguir para alcançar determinado fim. Técnica - é a operacionalização do método. É o como fazer. Deve conduzir a criticar, julgar, pesquisar, concluir, correlacionar, diferenciar, conceituar, sintetizar e refletir.

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técnica de ensino policial

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  • 12/12/2014

    1

    Tcnicas de Ensino

    Instrutor Sandro

    CONCEITO

    Mtodo - a sistematizao das atividades, sendo em

    sala de aula, direto no estande ou local aberto,visando

    a aprendizagem do aluno.

    o caminho a seguir para alcanar determinado fim.

    Tcnica - a operacionalizao do mtodo. o como

    fazer.

    Deve conduzir a criticar, julgar, pesquisar, concluir,

    correlacionar, diferenciar, conceituar, sintetizar e

    refletir.

  • 12/12/2014

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    AGREGANDO TCNICAS:

    O VALOR DE UMA TCNICA DEPENDE:

    Do preparo daquele que a emprega.

    Dos objetivos que visam alcanar.

    Do tipo de pblico a que se destina.

    Do desenvolvimento, receptividade e resultados dos alunos.

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    Tcnicas de grupos

    LDER - Os tipos;

    Formal: instrutor, professor, orientador, monitor.

    Emergente: qualquer membro do grupo, no momento, e para uma situao especfica.

  • 12/12/2014

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    O Lder e seu perfil de Liderana

    Liderana Autocrtica domnio do lder.

    Liderana Laissez-Faire mnimo de participao do lder.

    Liderana Democrtica papel do lder de estimulador,

    canalizador de solues.

    Deve saber ouvir e interpretar as situaes que ocorrem no grupo.

    Ter habilidade para sintetizar.

    Procurar manter os comentrios dentro do contexto.

    Evitar zanzar de um lado para o outro

    Evitar ficar esttico tanto posicionamento quanto ao olhar

    No ficar de costas muito tempo para os alunos

    No ler o tempo todo os slides

    Tentar evitar montar slides com muitos textos

    Evitar mo no bolso constantemente

    Cuidado com Tics nervosos (, t, tipo, , entende? Entendeu? piscadas, etc)

    Evitar passar na frente da projeo

    Utilizar diferentes mtodos na instruo (quadro branco, flip chart, projetor, vdeos, fotos, objetos para elucidar melhor as dvidas, dinmicas)

    Procurar interar com os alunos

    Dirimir dvidas

    E na finalizao - Debriefing sobre a matria

    Cuidado com autoritarismos e abuso de autoridade

    Na aula terica... Evitar erros bsicos...

  • 12/12/2014

    4

    7

    Quanto s Elaboraes de Aulas

    Sempre montar um PLANO DE AULA antes.

    Estudar o contedo e possveis dvidas inerentes

    ao contedo a ser aplicado.

    Organizarem de acordo com o Programa de aula

    em Blocos e Detalhado

    Estudem, estudem e estudem, conhecimento com

    tcnica de abordagem diretamente proporcional

    qualidade e sucesso do Instrutor.

    8

    PILARES DA EXCELNCIA

    Estudo Aprofundado do Assunto

    Formao Base Experincia e Vivncia

  • 12/12/2014

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    ELABORANDO O TREINAMENTO: 10 PASSOS

    1 Assunto e o pblico alvo 2 Objetivo da Instruo 3 Qual a grade horria disponvel 4 Condies fsicas 5 Requisitos e/ou resultados mnimos desejados 6 Investimento disponvel 7 Suportes e Auxiliares 8 Levantamento de conhecimento dos Alunos 9 Equipamentos necessrios e/ou disponveis 10 Elaborao do Plano de Aula

    10

    INTRODUO

    ELABORANDO O PLANO DE AULA

    APRESENTAO

    OBJETIVO

    PANORAMA DO CURSO

    ORIENTAES BSICAS

    PESSOAL E/OU GERAL INSTITUIO E LOCAL DO CURSO

    METAS E OBJETIVOS DO CURSO/EXERCICIO

    CRONOGRAMA, MOTIVOS, AULAS, PROFESSORES,

    SECRETARIA PARA INFORMAOES BANHEIRO (LOCAIS E FORMA DE USO)

    CELULARES ALIMENTAO

    ESTADIA, LOCOMOO PLANOS DE AES (EMERGENCIA...) CRITRIOS DE APROVEITAMENTO ...

  • 12/12/2014

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    11

    MEIO

    PROJETANDO AULA

    Mtodos e Tcnicas de Ensino

    MATRIA

    PAUSAS

    FOCO

    DESENVOLVIMENTO

    DESENVOLVER DE FORMA CRONOLGICA E CONTEDO PROGRESSIVO

    ESTUDO DE CASOS, PIADAS, BRINCADEIRAS, COFEE BREAK, ALONGAMETOS...

    NO DISPERSAR A TURMA COM ASSUNTOS FORA DO CONTEXTO

    ENTONAO, CLAREZA, CONCISO, POSICIONAMENTO NA SALA, FERRAMENTAS

    AUXILIARES, CUIDADO COM CAQUETES, PALAVRES

    12

    FIM

    PROJETANDO AULA

    Mtodos e Tcnicas de Ensino

    RETROSPECTIVA

    DUVIDAS

    CONTATO

    FINALIZAAO

    REANALIZAR OS TOPICOS IMPORTANTES

    TIRAR DVIDAS OU REFORAR A SOLUO DAS PRINCIPAIS

    DEIXAR CONTATO PARA DVIDAS FUTURAS

    AGRADECIMENTO

  • 12/12/2014

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    O Instrutor o responsvel pelo desenvolvimento do Mtodo e Tcnica do ensino.

    Delega poderes, organiza, acompanha, orienta e APRENDE.

    Interaja com com todos, lembrem-se: Humildade e Verdade so imprescindveis, sem estes valores, o descrdito praticamente irreversvel.

    Responsabilidade

    Elaborar um esboo (plano de aula) para a seguinte situao: 6 alunos iniciantes 1 dia de curso Curso envolvendo pistola e revolver (30 tiros cada) Fazer estrutura em topicos das matrias a ser desenvolvida em

    sala, bem como sua ordem cronolgica Fazer estrutura em topicos dos exercicios prticos com a

    quantidade de disparos Fazer um flyer (banner) para divulgar o curso com informaoes

    cruxiais para os interessados. Entregar at.. (vide com instrutor)

    Trabalho em Grupo (Entregar no Domingo)

  • 12/12/2014

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    Preparem-se para as aulas sres. futuros Instrutores de Armamento e Tiro.

    No deixem para a ltima hora.

    BOA SORTE E CONTEM CONOSCO!