slide formação continuada
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UCA 2012ESCOLA MUL. PROF.
LUZIA TAVARES
PAUTA• Mensagem Para Reflexão• Reflexão “Apropriação Das
Tecnologias”. Video Rumo Dos Ventos
• SOCIALIZAÇÃO DO ENCONTRO DE FORMAÇÃO EM PALMAS
• Apresentação do Novo Sistema Operacional;
• Momento De Análise Do Sistema; • Socialização;• Encaminhamentos.
FORMAÇÃO CONTINUADA 2012
• Parceria: IES Global PUC e da equipe de formação da IES Local UFT.
• Etapa I – Girando a espiral: apropriação pedagógica das tecnologias; 40 horas
• Etapa II – Gestando o planejando em rede: formação, escola e sala de aula; 40 horas
• Etapa III – Integrando a tecnologia ao currículo: a prática pedagógica no contexto das escolas. 60 horas
APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA• Ao negligenciar uso
TIC – a escola cria um descompasso entre o mundo da escola e o mundo social onde as tecnologias estão cada vez mais presentes na vida do cidadão.
• Uma situação que provoca a necessidade do enfrentamento;
• Da promoção, da desmistificação dessas tecnologias no espaço da escola;
Caso contrário, caminharemos a passos lentos para utilizá-las no cotidiano da sala de aula, nos processos de ensino, de aprendizagem e gestão.
• As TIC serão utilizadas no interior da escola de maneira mais efetiva a partir do momento em que houver uma apropriação dessas tecnologias por aqueles que lá trabalham.
Uma apropriação que, a priori, resultaria em:
• Processos mais efetivos de gestão;
Processo mais efetivo de ensino e aprendizagem;
• Capazes de fazer do espaço da escola um lugar mais prazeroso para a aquisição do conhecimento;
Currículo aberto a vida
• Ao que acontece no mundo, ao entorno e dirigido à solução criativa dos problemas,
• de reconhecer a relevância das circunstâncias, dos ambientes e dos climas nos processos de aprendizagem,
• compreendendo que o sujeito é ao mesmo tempo produto e produtor de suas experiências .
APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS: UM FENÔMENO EM ESPIRAL
• BORGES, Marilene Andrade Ferreira• [email protected] • Doutora em Educação: Currículo, PUC-SP
Conclui que
• Apropriação se configura em espiral, num movimento• ascendente, realizado com a mediação do computador,
pares e professores. Confirma, portanto, que Apropriação das tecnologias digitais é um processo em Espiral, que se constitui em níveis, que mesmo singulares em suas identidades, fazem parte de um
• único movimento. Na base desse processo está o nível Emocional, que potencializa a existência dos níveis: Imitação, Relação-Comunicação, Relação-Informação,
• Relação/Expressão-Reflexiva e Autoformação.
COMO SE DÁ O PROCESSO DE APROPIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS?
De acordo com os estudos de BORGES , Marilene Andrade Ferreira
APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS: UM FENÔMENO EM ESPIRALNovas Tecnologias em Educação BORGES, Marilene Andrade [email protected] Doutora em Educação: Currículo, PUC-SP
PROUCA - 2012
• A toda hora rola uma históriaQue é preciso estar atentoA todo instante rola um movimentoQue muda o rumo dos ventosQuem sabe remar não estranhaVem chegando a luz de um novo diaO jeito é criar um outro sambaSem rasgar a velha fantasia
Mulher é isso aíSó existe a gente mesmoLevando um barco pesadoApesar do agitado marSem a lua e seu encantoAo sabor da ventaniaMesmo no gelo da noiteMeu coração não esfriaE quando o vendaval passarAcharemos uma ilhaE até quando Deus deixar, mulherIremos tocando a vida (Musica: rumo dos ventos – Paulinho da Viola).
MIGRAÇÃO
DEUSIRENE MAGALHÃES DE ARAUJOProf. Formador / NTE Paraíso
Referencias: BORGES, Marilene Andrade Ferreir. Doutora em Educação:
Currículo, PUC-SP.Imagens do Google imagens.
Paulinho da Viola – música 4sharade