formação continuada - tecnologias educacionais

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FORMAÇÃO CONTINUADA 2015 Atividade realizada com professoras/es da rede municipal de Toledo na área de Tecnologias Educacionais e Língua Portuguesa. Michelle e Madalena

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Formação Continuada - Tecnologias Educacionais Atividade realizada com professoras/es da rede municipal. Município de Toledo - PR

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Page 1: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

FORMAÇÃO CONTINUADA 2015

Atividade realizada com professoras/es da rede municipal de

Toledo na área de Tecnologias Educacionais e Língua Portuguesa.

Michelle e Madalena

Page 2: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

MULTILETRAMENTO

No período atual, onde as crianças e adolescentes estão imersos na tecnologia, tornou-se um desafio para a escola tornar-se interessante e atrativa.

Flávia

Page 3: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

Letramento

O Resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, ou seja o letramento é o

desenvolvimento de competências para o uso da leitura e da escrita no contexto das diferentes

práticas sociais em que estão envolvidas.

Martha

Page 4: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

MULTILETRAMENTO

O termo surgiu em 1996 nos EUA, com o objetivo de discutir a necessidade da escola assumir o

compromisso de novos letramentos em decorrência do avanço das TICs – Tecnologias da

Informação e Comunicação.

VALMIR

Page 5: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

MULTILETRAMENTO

- Práticas de leitura e escrita mediados pelas tecnologias.

Regiane

Page 6: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

MULTILETRAMENTO

O multiletramento vem impondo novos desafios no processo de representação da linguagem

verbal e não verbal

TEREZA

Page 7: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

LETRAMENTOLETRAMENTO

Não é mais necessário só saber ler e escrever, mas sim e necessário adquirir habilidades e competências para usar a leitura e escrita

Marlene

Page 8: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

LETRAMENTO

É a capacidade de fazer uso da leitura e escrita  nos  contextos  das  diferentes práticas  sociais  em  que  o  indivíduo  está inserido,  ou  seja,  é  muito  mais  do  que somente ler e escrever , é ter a consciência do uso dos mesmos na sociedade.

Profª Márcia C. PeruzzoProfª Márcia C. Peruzzo

Page 9: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

letramento

Letramento é apropriar-se da língua escrita,conhecer suas diferentes funções de

uso,é saber usá-la com autonomia e habilidade em suas diferentes práticas sociais. É o

desenvolvimento de competências para o uso da leitura e escrita.

ivoneteivonete

Page 10: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

Letramento

● O letramento deve ser

compreendido como o movimento

de ação e refexão das atividades

, de leitura vivenciada socialmente

.pelo indivíduo

Lenice Trevisan

Page 11: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

LETRAMENTO

É o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar habilidades em práticas sociais.

No Brasil o termo letramento foi usado inicialmente em 1980.

Profª Cristiane T. S. CiprianoProfª Cristiane T. S. Cipriano

Page 12: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

MULTILETRAMENTO

Com o avanço das Tecnologias de Informação e Comunicação – TICs – é necessário que a escola

e o professor assumam a responsabilidade de ensinar as habilidades de leitura e escrita nesse

ambiente midiático.

Madalena

Page 13: Formação Continuada - Tecnologias Educacionais

LETRAMENTO

Letramento não é somente saber ler e escrever, mas ir muito mais além, é

saber compreender o que se lê.

CARLA