SIMULADO ABERTOS3/2011 Pré-Vestibular

AZUL

SISTEMA DE ENSINO®

INSTRUÇÕES1. Verifique se sua prova contém falhas, folhas em branco, má impressão, páginas trocadas etc. Encontrando falhas, peça para o fiscal trocar sua prova.2. Responda a todas as 20 questões que constam deste caderno.3. Preencha corretamente seu nome e código em cada uma das folhas de respostas.4. Não responda às questões de disciplinas diferentes em uma mesma folha. Responda às questões na folha de respostas, obedecendo à ordem numérica das mesmas no caderno de provas.5. As questões de língua estrangeira são as de números 19 e 20. Opte entre Inglês e Espanhol e responda apenas às duas questões da opção escolhida.6. Use somente caneta esferográfica de cor azul ou preta.7. Devolva ao encarregado de sua sala somente a folha de respostas.8. Lembre-se: a prova simulada é uma oportunidade de você aferir a sua aprendizagem, portanto resolva-a apenas com seus próprios recursos.9. Tempo de duração da prova: 4 horas

BOA PROVA!

10. Tempo mínimo de permanência: 2 horas

101440224>

<AADDAAADDAAADDABACCBBACCBAADADABCCBACBAD>

S3_AZUL.indd 1 14/04/2011 16:32:42

S3_AZUL.indd 2 14/04/2011 16:32:42

3COC Simulado Aberto – S3/2011 – Azul

O trecho a seguir foi extraído de uma crônica em que mãe e filho conversam sobre o presente que ele pretendia lhe dar no Dia das Mães. Leia-o e responda às questões de 1 a 3.(...)— Posso escolher meu presente do Dia das Mães, meu fofinho?— Não, mãe. Perde a graça. Este ano, a senhora vai ver. Compro um barato.— Barato? Admito que você compre uma lembrancinha barata, mas não diga isso a sua mãe. É fazer pouco de mim.— Ih, mãe, a senhora está por fora mil anos. Não sabe que barato é o melhor que tem, é um barato!— Deixe eu escolher, deixe...— Mãe é ruim de escolha. Olha aquele blazer furado que a senhora me deu no Natal!— Seu porcaria, tem coragem de dizer que sua mãe lhe deu um blazer furado?— Viu? Não sabe nem o que é furado. Aquela cor já era, mãe, já era!(...)

ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988. Fragmento.

1. Uma língua não é falada de maneira idêntica pelos seus usuários, já que há variações linguísticas relacionadas à região onde se nasce, ao meio social em que se é criado ou se vive, à profissão que se exerce, à faixa etária e ao momento histórico. A par disso, responda ao que se pede.a) Há variantes linguísticas diferentes no diálogo apresen-

tado? Explique.b) Nesse diálogo, o humor é produzido por meio do duplo

significado de duas expressões. Identifique-as e expli-que quais são esses possíveis sentidos apresentados em cada uma.

2. Levando em consideração o excerto “Admito que você compre uma lembrancinha barata, mas não diga isso a sua mãe.”:a) indique o modo e a pessoa da forma verbal destacada

nesse fragmento.b) passe essa forma verbal para a 2a pessoa do singular.

PORTUGUÊS

3. Leia a frase “– Posso escolher meu presente do Dia das Mães, meu fofinho?” e responda ao que se pede.a) Qual é o processo de formação da palavra destacada?

Explique-o.b) Geralmente, o afixo -inho se refere a tamanho, mas no

vocábulo “fofinho” apresenta outro sentido. Qual é esse significado?

Leia o texto a seguir para responder à questão 4.

Já se afastou de nós o Inverno agresteEnvolto nos seus úmidos vapores;A fértil Primavera, a mãe das flores,O prado ameno de boninas veste.

Varrendo os ares, o sutil NordesteOs torna azuis; as aves de mil coresAdejam entre Zéfiros e Amores,E toma o fresco Tejo a cor celeste.

Vem, ó Marília, vem lograr comigoDestes alegres campos a beleza,Destas copadas árvores o abrigo.

Deixa louvar da corte a vã grandeza:Quanto me agrada mais estar contigoNotando as perfeições da Natureza!BOCAGE, Manuel. Os amores: poemas escolhidos. Seleção, introdução

e notas de Álvaro Cardoso Gomes. São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p.23.

VocabulárioBonina: flor-do-campo, margaridinha, símbolo da simpli-cidade.Nordeste: vento suave que sopra do nordeste.Lograr: gozar, desfrutar.

4. Um dos traços característicos recorrentes na literatura neoclássica é o fugere urbem, expressão latina que significa “fugir da cidade”. A partir da leitura do poema, esclareça o contraste entre campo e cidade, estabele-cido pelo eu lírico nos dois últimos tercetos.

S3_AZUL.indd 3 14/04/2011 16:32:42

S3_AZUL.indd 4 14/04/2011 16:32:43

5COC Simulado Aberto – S3/2011 – Azul

8. Um automóvel com o tanque furado foi deixado em uma concessionária para troca do tanque e abastecimento. O proprietário, ao retirar o veículo, ficou em dúvida quanto ao combustível (I ou II) colocado no tanque. Ao cheirar o combustível, não con-seguiu diferenciá-lo.

Combustível I Álcool (etanol) hidratado

Combustível II 78% de gasolina (2,2,4-trimetil-pentano) + 22% de álcool etílico anidro (em volume)

a) Com uma amostra do combustível do tanque, proponha uma maneira de resolver a dúvida.b) Indique, por meio de fórmulas moleculares, dois componentes de um dos combustíveis citados.

biOLOGia

9. Leia o texto a seguir.

KPC não é mais mortífera que outras superbactérias

Segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, outras superbactérias são tão ou mais prevalentes que a KPC no Brasil. A KPC é a abreviatura de Klebsiella pneumoniae produtora de carbapenemase. Ela ganhou este nome porque a Klebsiella, uma bactéria comum, passou a produzir uma enzima (carbapenemase) capaz de anular medicamentos como penicilina, cefalosporinas e as car-bapenemas. Isso acontece porque toda bactéria possui uma estrutura genética móvel, chamada plasmídeo, que é capaz de se transferir de uma bactéria para outra. Depois de receber este código genético, a antes inofensiva bactéria Klebsiella passou a resistir aos medicamentos, por mais poderosos que fossem.

Adaptado: http://veja.abril.com.br/noticia/saude/

a) O termo código genético foi usado no texto como sinô-nimo de material genético. Isso é correto? Justifique sua resposta.

b) Explique a relação entre o material genético e a síntese da enzima carbapenemase.

10. A seguir estão listadas algumas características de três diferentes verminoses comuns no Brasil.

Provocada por vermes pseudocelomados; transmitida I. pela penetração ativa de larvas pela pele; causa dores abdominais, anemia e diarreia, que pode ser acompa-nhada de sangue.Causada por vermes hermafroditas, cujos proglótides II. são liberados com as fezes; transmitida por ingestão de carne contaminada com larvas cisticercos; provoca perda de peso, alterações do apetite, dores abdomi-nais e enjoos.Provocada por vermes achatados que realizam fecun-III. dação cruzada; causa fraqueza, aumento do fígado e do baço e dores abdominais; transmitida pela pene-tração ativa de larvas por meio da pele.

a) Identifique as verminoses descritas em I, II e III, citando seus respectivos agentes causadores e o filo ao qual pertencem.

b) Cite duas medidas para a prevenção de cada uma das doenças citadas.

maTEmÁTiCa

11. Na figura abaixo, a reta r é o gráfico de uma função g. Seja f a função definida por f(x) = |x – 2|.

y

2

– 4

01

4

r

x

a) Determine a lei que define a função h dada por h(x) = (f g) (x).b) Obtenha os valores reais de x tais que h(x) = f(x).

S3_AZUL.indd 5 14/04/2011 16:32:44

COC Simulado Aberto – S3/2011 – Azul6

12. Na figura a seguir, ABCD é um quadrado cujo lado mede 8 cm.

HiSTóRia

15. Nas cidades-Estado da Grécia Antiga, coexistiam várias formas de governo, o que contribuiu para que os gregos pensassem as instituições políticas de forma comparada, pois se conheciam e faziam considerações a respeito de suas diferenças e semelhanças. Na cidade de Esparta, predominava a aristocracia conservadora e estável, em oposição à dinâmica democracia ateniense do período clássico.

A partir das considerações acima e tendo como referência as diferenças gerais entre Esparta e Atenas, faça o que se pede.a) Apresente algumas diferenças político-institucionais

existentes entre as cidades-Estado de Esparta e Atenas.

b) Identifique ao menos dois elementos que diferenciam a sociedade espartana da ateniense.

16. De acordo com Frei Vicente do Salvador, em 1627, tratando da vida colonial brasileira:... nenhum homem nesta terra é repúblico, nem zela, ou trata do bem comum, senão cada um do bem particular. Não notei eu isto tanto quanto o vi notar um bispo (…) que por algumas destas terras passou para a Corte, era grande canonista, homem de bom entendimento e prudência e (…) notava as coisas, e via que mandava comprar um frangão, quatro ovos e um peixe, para comer, e nada lhe traziam: porque não se achava na praça nem no açougue, e se mandava pedir as ditas coisas, e outras muitas a casas particulares lhas man-davam. [E]ntão disse o bispo verdadeiramente que nesta terra andam as coisas trocadas, porque toda ela não é república, sendo-o cada casa.

História do Brasil, por Frei Vicente do Salvador, p.5. Fragmento.

Podemos afirmar que, de alguma forma, essa mentalidade colonial assinalada no texto relaciona-se com a instalação de tentáculos de um Estado metropolitano que envolveu a montagem de uma administração colonial, em que os espaços público e privado se encontravam indistintos. Encontramos um exemplo dessa situação administrativa no sistema de capitanias hereditárias, mais particularmente nos documentos que definiram sua organização, a saber: A Carta de Doação e o Foral.

De que forma a Carta de Doação e o Foral expressam a indistinção entre esferas pública e privada no Brasil colonial?

Q

N

A

M

B

D

P

C

Sabe-se que AM = BN = CP = DQ = x.a) Mostre que MNPQ é um quadrado.b) Sendo S a área, em cm2, do quadrado MNPQ, deter-

mine a lei que expressa S em função de x.c) Determine os valores de x para os quais a área S é

maior ou igual a 40 cm2.

13. Para sustentação de telhados, os engenheiros e carpintei-ros dão preferência a estruturas triangulares conhecidas como “tesouras”.No projeto da cobertura de uma casa, optou-se por uma dessas estruturas, a ser construída com barras de madeira, com o formato indicado na figura abaixo.

C

A BDα α

5 m

4 m

Considerando os comprimentos e ângulos indicados, calcule, em metros:a) a medida da altura CD do triângulo ABC;b) a quantidade de madeira necessária à construção do

triângulo ABC.

14. Em um sistema predador-presa, as populações de pre-dadores e presas tendem a variar periodicamente no decorrer do tempo.Admita que, em determinada região, onde os linces são os predadores e as lebres as presas, a população de lebres possa ser modelada pela função:

P t sen t( ) ( )= + ⋅ +

900 120 36

π

sendo t, em anos, o tempo a partir de janeiro de 2010 (t = 0). Nessas condições, determine:a) o valor máximo da população de lebres;

b) para 0 ≤ t +( )3

6π

< 2π, em que ano teremos 960 lebres.

S3_AZUL.indd 6 14/04/2011 16:32:45

7COC Simulado Aberto – S3/2011 – Azul

GEOGRaFia

17. Considere um mapa com escala aproximada de 1:31 000 000. A distância em linha reta, nesse mapa, entre as capitais nacionais de Brasil e Argentina, res-pectivamente Brasília e Buenos Aires, corresponde a 7,5 cm. Calcule a distância aproximada entre esses dois importantes centros políticos e econômicos do Sul subdesenvolvido.

18. Após 1950, ocorreu a aceleração da ocupação das regiões Centro-Oeste e Norte, gerando problemas sociais e ambientais.a) Cite três iniciativas governamentais que contribuíram

para a ocupação das regiões citadas.b) Identifique dois problemas ambientais e dois sociais

decorrentes da ocupação das regiões Norte e Centro-Oeste.

iNGLÊS

Leia o texto a seguir para responder às questões 19 e 20.

Nasa reveals bacteria that can live on arsenic instead of phosphorus The bacteria, christened GFAJ-1, appear to incorporate arsenic into their DNA, lipids and proteins, forcing a rethink of how life might look on other planets For the past week, websites have been buzzing with rumours that Nasa was about to unveil something big, something to do with extraterrestrial life – maybe even a real-life alien. Had they found evidence that we are not alone? The reality is nowhere near as epoch-making, but is a fascinating discovery that if confirmed will force a rethink of life on Earth and have implications for how we identify it on other planets. A bacterium discovered in a Californian lake appears to be able to use arsenic in its molecular make-up instead of phosphorus – even incorporating the toxic chemical into its DNA. That’s significant because it goes against the general rule that all terrestrial life depends on six elements: oxygen, hydrogen, carbon, nitrogen, sulphur and phosphorus. These are needed to build DNA, proteins and fats and are some of the biological signatures of life that scientists look for on other planets. Christened GFAJ-1, the microbe lends weight to the notion held by some astrobiologists that there might be “weird” forms of life on Earth, as yet undiscovered, that use elements other than the basic six in their metabolism. Among those who have speculated is Prof. Paul Davies, a cosmologist at Arizona State University and an author on the latest research. “This organism has dual capability – it can grow with either phosphorus or arsenic,” said Davies. “That makes it very peculiar, though it falls short of being some form of truly ‘alien’ life belonging to a different tree of life with a separate origin. However, GFAJ-1 may be a pointer to even weirder organisms. The holy grail would be a microbe that contained no phosphorus at all.” Arsenic and phosphorus are chemically similar. In fact arsenic is toxic precisely because biological cells cannot always tell the difference. They use arsenic instead of phosphorus, but because the arsenic-based compounds are less stable in water, cells are unable to function properly and die. The discovery could have implications for the way scientists look for life on other planets. “For future space missions that try to detect life, if we are just concerned about the elements we should follow, we always included carbon, oxygen, nitrogen, hydrogen, sulphur and phosphorus,” said Martins. “Now we have one more element we should follow.” But she said that planned missions to look for signs of life, mainly to Mars, were not following individual elements but rather the more complex molecules that form the building blocks of life, such as amino acids and nucleic acids.

Fragmentos retirados de: http://www.guardian.co.uk/science/2010/dec/02/nasa-bacteria-arsenic-phosphorus. Thursday 2 December 2010. Adaptado.

19. Uma bactéria descoberta em um lago na Califórnia parece ser capaz de usar arsênio na composição de suas moléculas em vez de fósforo. Com base nessa informação, responda ao que se pede.a) O que a torna diferente das demais bactérias?b) Qual a importância dos seis elementos que compõem a vida terrestre?

20. A descoberta desta bactéria leva muitas pessoas a crer na possibilidade de existência de outras formas – ainda que estranhas – de vida em outros planetas. Com base nessa informação, responda ao que se pede.a) Prof. Paul Davis parece não considerar tal bactéria como algo extraordinário – apesar de peculiar – e que, de fato, afirme

a possível existência de vida cuja origem seja diferente em outros planetas. Justifique a afirmação.b) O arsênio é tóxico e pode fazer com que as células não funcionem apropriadamente e morram. Justifique a afirmação.

S3_AZUL.indd 7 14/04/2011 16:32:46

COC Simulado Aberto – S3/2011 – Azul8

ESPaNHOL

19. Leia a charge.

TOD

OS

OS

DIR

EITO

S R

ES

ER

VAD

OS

ESTÁS ESCRIBIENDO

A LOS REYES MAGOS

SÍ Y QUÉ LES HAS PEDIDO

PARA NOSOTROS

PARA VOSOTROSQUE OS HUNDÁIS

EN LO MÁS PROFUNDO

DEL OLVIDO COLECTIVO

Disponível em: <http://www.elpais.com/vineta/?autor=Forges&d_date=20110104&anchor=elpporopivin&k=Forges>. Acesso em: 6/1/2011

Vocabulárioolvido: esquecimento

As touradas, assim como a crença nos Reis Magos, compõem parte da cultura hispânica. A partir dessa informação e da leitura da charge apresentada, responda, em português, ao que se pede. a) Qual foi a expectativa do touro ao fazer tal pedido aos Reis Magos?b) O que justifica o pedido do touro?

20. Leia o texto.

El verde oro líquido (…) España es el primer productor mundial de aceitunas y de aceite de oliva. Más de 2,5 millones de hectáreas en nuestro país se dedican a este cultivo. Mientras que la Comunidad de Madrid es una de las hermanas pequeñas con apenas 25.000 hectáreas de olivares aunque en producción es una de las que más crece, Andalucía es el gran bastión. Su producción representa el 85% del aceite de oliva español y el 30% de su territorio está poblado de unos árboles cuyo crecimiento es un suplicio. Pese a ser muy resistentes a las sequías, los olivos necesitan más de dos décadas para empezar a ser productivos. Eso sí, cada árbol da al año entre 15 y 20 kilos de aceitunas. La recogida es muy sensible a las nuevas tecnologías. El tractor con paraguas y vibración está apartando el método tradicional de las cuadrillas y el vareo. “Mientras una persona podía recoger en torno a los 250 kilos al día, con estos aparatos se puede llegar a los 1000 kilos muy a gusto”, explica Javier. Pese a las apariencias, resulta un método más amable con los árboles. “La vibración es beneficiosa porque cae la aceituna más rápido, no se daña la hoja y las raíces se oxigenan”, añade. El motivo de que se produzca la recogida en diciembre, según contaba el agricultor, es porque el fruto, aunque verde, está más hinchado, adquiere aromas y posee más calidad. (…)

Disponível em: <http://www.elmundo.es/blogs/elmundo/latrinchera/2010/12/15/el-verde-oro-liquido.html>. Acesso em 6/1/2011. Fragmento.

A partir da leitura do texto, faça o que se pede.a) Escreva, em português, as características das oliveiras apresentadas no texto. b) O texto cita duas formas de colheita das azeitonas. Comente, em português, cada uma delas.

LUIS

Nú

ñE

z-VILLAV

EIR

ÁN

S3_AZUL.indd 8 14/04/2011 16:32:46