ESCOLA E.B. 2,3 e SECUNDÁRIA DR. AZEVEDO NEVES – DamaiaAno lectivo 2009/2010

Desigualdade Triangular

Nome: __________________________________________ nº____ Turma: _____ Data ____ / ____ / _____

Recorda a relação que existe entre o comprimento dos lados de um triângulo:

Só é possível construir um triângulo quando a soma do comprimento dos dois lados menores, for maior que o comprimento do lado maior.

Ou

Num triangulo, o comprimento de qualquer lado é menor que a soma dos comprimentos dos outros dois.

1. Verifica se é possível construir triângulos cujos lados tenham de comprimento:

a) 6 cm, 4 cm, 9 cm

b) 6 cm, 3 cm, 9 cm

c) 6 dm, 4 dm, 11 dm

d) 3 cm, 7 cm, 10 cm

e) 8 cm, 5 cm, 5 cm

f) 4 cm, 85 mm, 7,5 cm

2. Constrói e classifica cada um dos seguintes triângulos:

Triângulo [LUA]LU = 7 cm

UA = 5,5 cm

AL = 5 cm

Classificação quanto aos lados: ____________________________________________________Classificação quanto aos ângulos: __________________________________________________

Triângulo [TER]TE = 6 cm

TR= 3 cm

RTE ˆ = 48º

Classificação quanto aos lados: ____________________________________________________Classificação quanto aos ângulos: __________________________________________________

Triângulo [MUN]MN = 6 cm

UMN ˆ = 35º

UNM ˆ = 105º

Classificação quanto aos lados: ____________________________________________________Classificação quanto aos ângulos: __________________________________________________

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Simetrias Nome: __________________________________________ nº____ Turma: _____ Data ____ / ____ / _____

Segue as instruções:

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Com o mesmo processo, desenha outra figura/imagem.

Cola aqui a figura e identifica o eixo de simetria.

1. Observa as figuras. Traça em cada uma delas, se existirem, os eixos de simetria.

2. As figuras que se seguem estão incompletas e as linhas a tracejado são eixos de simetria. Completa-as.

NÃO ESQUEÇAS:

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Simetrias

Nome: __________________________________________ nº____ Turma: _____ Data ____ / ____ / _____