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Semana 1
Olá! A sua experiência de aprendizagem vai estar repleta de selos, como os apresentados nesta página. Atenção
ao encontrá-los! Cada um deles traz uma mensagem indicando uma ação ou novos conteúdos que deixarão a sua jornada mais incrível.
Você precisa de
pessoas para
ajudar.
Tem uma
história para
você conhecer.
É necessário
registrar no
Diário.
Clique para
acionar o que o
professor
preparou.
Não precisa de
acesso à
Internet.
Tem um jogo
disponível
neste selo.
Tem material
para imprimir,
se possível.
A atividade
precisa de
materiais.
Uma
curiosidade
explicada para
você.
Novas
informações
sobre o
assunto.
É necessário ler
o texto
completo.
É necessário
desenhar o que
foi solicitado.
A atividade é
pura diversão e
aventura.
É necessário
acesso à
Internet.
É necessário
copiar o que foi
solicitado.
Tem algo a
mais que você
pode assistir, se
possível.
Tem um áudio
para você ouvir.
Aprendendo pela experiência
Professora dos Anos Iniciais
Experiência 1 | Ciências
atenção!!!Esta atividade só
pode ser realizada com a presença de um adulto o tempo
todo.
1 Limão ou laranja Papel
1 copo
Pincel ou cotonete
Ferro de passar roupa, ou secador,
ou uma vela
Brgfx - Freepik.com
Você ouviu muitas histórias e leu muitas cartas esta semana. Seu desafio, agora, será escrever uma carta, ou uma mensagem SECRETA , para alguém que admira, por ser uma pessoa solidária e que sempre auxilia aqueles que precisam de apoio ou ajuda, nas diferentes situações de suas vidas.
Nessa mensagem você vai agradecer a pessoa escolhida por tudo de bom que ela já fez.
Você vai precisar de alguns elementos da Ciência
para produzir a sua tinta secreta.
Gostou? Então vamos lá!
1. Esprema o suco de um limão ou de uma
laranja em um copo.
2. Mergulhe o pincel (ou 1 cotonete), nesse
copo, e escreva alguma mensagem no papel.
3. Deixe secar, ficará incolor e ninguém
conseguirá ler a mensagem.
4. Chame a pessoa que você admira e peça
para ela decifrar a mensagem. Mas, não
conte o segredo!
Brgfx - Freepik.com
Para descobrir o que está escrito na carta, peça
para a pessoa usar um ferro de passar roupas e
passar várias vezes a folha de papel, com o ferro
quente.
E aí? Apareceu a mensagem?
Que legal!
Brgfx - Freepik.com
Transcreva para o seu Diário de Bordo a mensagem que você escreveu na carta secreta.
No nosso experimento, usamos o limão ou a laranja, que possuem em sua constituição uma substância chamada
Essa substância, quando está misturada com água é completamente incolor, pois não sofre nenhuma transformação química.
Porém, ao passar pelo calor do ferro, o ácido sofre uma reação química e transforma-se em uma substância de cor castanha, resultado das mudanças profundas das substâncias usadas inicialmente. Por esse motivo, você consegue ler a mensagem.
É por isso que precisamos tomar cuidado ao sair ao Sol, pois se a nossa pele estiver suja de suco de limão, ela poderá ficar com manchas escuras que nunca mais sairão, devido à reação química do ácido do limão com o calor do Sol.
Gostou? Faça um relato de todas as etapas dessa experiência secreta explicando o fenômeno químico apresentado.
Mensagem secreta revelada
Compreendemos o fenômeno químico associado à tinta invisível.
Compreendemos as etapas para fazer uma carta secreta.
Fizemos um relato da experiência.
VídeoComo escrever uma carta secreta
VídeoManual do mundo. Tinta invisível e Química
VídeoManual do Mundo. Outras maneiras de fazer cartas invisíveis
Já se imaginou preso com alguém na mesma camisa?
Vamos tentar?
Professora dos Anos Iniciais
Tempo da experiência: 10 minutos
Já se imaginou preso com alguém na mesma camisa?
Vamos tentar? Peça uma camisa grande do papai ou
da mamãe. Chame uma pessoa da sua família e
vistam essa roupa juntos.
● Escolham uma tarefa doméstica para fazer
juntos, pode ser lavar a louça ou retirar o lixo.
● Vamos tentar brincar de morto vivo assim?
Será que vocês conseguem?
Foto: Reprodução/Instagram). Fonte: revistacrescer.globo.com
Passado e Presente
Professora dos Anos Iniciais
Experiência 2 | História
Você já pensou sobre como a sociedade e alguns hábitos eram diferentes há algum tempo? E como serão no futuro?
futuropassado
A carta, ao lado, conta histórias da avó de uma criança de sua idade.
Será que na infância dela, as coisas eram parecidas com os dias atuais?
Belo Horizonte, 4 de novembro de 2018
Querido Rafael, Ontem passei pela rua que morei na minha infância quando tinha a sua idade e fiquei com vontade de te contar algumas coisas. A minha casa não existe mais, lá foi construído um hospital. A casa era simples e bem pequena. Eram apenas 3 quartos para acomodar meus pais e meus 10 irmãos. Possuíamos um banheiro com uma banheira bem grande e às vezes fazíamos uma farra nela.
Meu bairro era tranquilo e brincávamos na rua. Eu gostava de brincar de roda, pega pega e esconde esconde.
Ia também para uma praça com meu pai. Lá eu andava com uma bicicleta usada, que ganhei, e lembro que ela não tinha pneus.
Eu ajudava com as tarefas de casa, organizava também os uniformes dos meus irmãos. Nós usávamos saias pregueadas e os meninos bermuda e camisa de botão.
Não tínhamos água encanada. Perto da minha casa tinha uma mina onde buscávamos, água e abastecíamos tambores para o banho e lavagem de roupas.
Que lembranças boas! Quando te encontrar conto todos os detalhes.
Um beijo grande de vovó Lia
VEJA A CARTA ESCRITA À MÃO
Que tal convidar as pessoas que moram com você e ouvir as histórias da infância de todos!
Procure saber se, na infância, elas tiveram
oportunidades de estudar, de ter uma
alimentação adequada, proteção e cuidado.
Será que elas precisaram trabalhar para
ajudar a família ou puderam só estudar?
Depois de ouvir as histórias e ler a carta, que tal guardarmos tudo isso de um jeito muito especial e diferente!
CÁP
SULA
é um recipiente (pode ser de papel, plástico, vidro ou metal) preparado para guardar objetos ou informações que possam ser encontrados pelas gerações futuras. Tal expressão, começou a ser utilizada a partir de 1937, embora a ideia seja muito antiga.
Fazer uma cápsula do tempo é muito legal. Abri-la depois de muitos anos, é melhor ainda! Imagina a emoção ao rever o que foi guardado, daqui a dez anos!
CÁPSULAdo tempo
● Escolha o local onde a sua cápsula ficará. Caso pretenda enterrar no quintal, por exemplo, o ideal é guardar os itens em um recipiente mais resistente. Mas, se a cápsula ficará em um armário, uma caixa de sapato armazenará muito bem.
● Escreva, no lado externo da cápsula, o dia do “enterro”, ou seja, o dia em que ela está sendo guardada e a data que você pretende abrir.
10/06/2020
● Escreva uma carta, contando as histórias que
ouviu dos adultos e escreva, também, sobre a sua
infância: de quais brincadeiras mais gosta, o nome
de seus amigos, o que mais gosta de fazer. Faça
uma lista das atitudes que você pode tomar, nesse
período tempo, até a abertura da cápsula, para
ajudar a melhorar o mundo.
● Caso queira, coloque, com sua carta, desenhos
mostrando como é o local onde mora, a sua rua.
Provavelmente, daqui a alguns anos, muitas
mudanças terão ocorrido.
● Com ajuda de um adulto, escolha um local seguro
para guardar a sua cápsula!
Quais emoções você sentirá
quando abrir a sua cápsula? E as
pessoas que estarão com você
naquele momento?
Registre, em seu Diário de Bordo, essa experiência e suas expectativas para o momento da abertura.
Compreendemos que saber um pouco do passado nos ajuda a entender o presente.
Percebemos as semelhanças e diferenças entre o presente e o passado.
Criamos uma cápsula do tempo para compartilhar as nossas experiências.
Leitura Praças de Manaus guardam histórias da transformação da capital
Sua história num museu?Museu da Pessoa
Uau, chegamos ao final de uma semana de
grandes experiências. Quantas
descobertas, não é mesmo?
Quero saber como você se sentiu ao
realizar as propostas com muita
criatividade. Que tal criarmos um boneco
para nos acompanhar nas experiências
das próximas semanas?
Vídeo no Youtube: https://youtu.be/EmWGIqZc4jA
Para criar o seu novo amigo, selecione alguns materiais descartados, que podem ser reutilizados, e solte a imaginação.
● Não se esqueça de dar um nome ao seu novo amigo e apresentá-lo a todos que moram com você!
Freepik.com
Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0).
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seguintes: Atribuição — Você deve atribuir o devido crédito, fornecer
um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Você pode
fazê-lo de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira
que o licenciante o apoia ou aprova o seu uso. NãoComercial — Você
não pode usar o material para fins comerciais. Sem restrições adicionais
— Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter
tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a
licença permita.
Iniciativa: Fundação Lemann e Imaginable Futures
Execução: Amplifica Experiências de Aprendizagem
Apoio técnico às redes: Sincroniza Educação
Revisão: Cristiane Imperador
Núcleo acadêmico: Carla Arena, Daiane Grassi, Estêvão Zilioli,
Giselle Santos, Karla Priscilla, Karla Vidal, Marcelo Camargo,
Samara Brito
Conselho consultivo: Gilmara Bispo de Oliveira, Adriana do
Carmo Ferreira da Costa, Daianne Luzia da Hora Barauna,
Leandra dos Santos Freitas de Castro, Milena Maysa de Brito
Correa Sá Ricardo, Maria Franciane do Nascimento, Eliziane
Carneiro dos Santos Oliveira, Katarine Araújo Baldez, Cláudia
Aparecida Gimenes, Erika Salazar Sanches Manoel, José
Pereira de Assis Filho, Maria Selma Augusta de Melo Araújo,
Kelly Karina Perez Bento,
Sheila Regina Camargo de Almeida Arantes.
Identidade Visual: Pipa Comunicação