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Segundo nível

Terceiro nível

Quarto nível

Quinto nível

1

RVCC Escolar e Profissional com suporte

numa plataforma eLearning

Espera Activa

Seminário – Ensino e Formação nas Forças Armadas

28 de Maio de 2010

2

Tópicos:

ESPERA ACTIVA

• Enquadramento;

• Processo técnico-pedagógico suportado na plataforma

eLearning;

• Funcionalidades da aplicação de eLearning.

3

Enquadramento

ESPERA ACTIVA

Novo Modelo Funcional

Instalação do Front Office

Portal eLearning do IEFP

• Estudo de avaliação;

• Constrangimentos;

• Estratégias possíveis

4

ESPERA ACTIVA

� Facilitar e agilizar o diagnóstico

� Tornar activo o tempo de espera.

� Facilitar a comunicação

� Disponibilizar conteúdos

� Facilitar a entrega de documentos.

1ª etapa ESPERA ACTIVA

Acolhimento, Diagnóstico e Encaminhamento

2ª etapa ESPERA ACTIVA

Reconhecimento e Validação

Objectivos da utilização da Plataforma

5

ESPERA ACTIVA

Públicos

Adultos (com idade igual ou superior aos 18 anos):

• que pretendam obter uma qualificação, privilegiadamente

com experiências relevantes para realizarem um processo

RVCC (escolar e/ou profissional);

• que evidenciem possuir competências em TIC;

• que evidenciem um grau suficiente de autonomia.

A Espera Activa é particularmente adequada aos candidatos ao nível secundário,

escolar e/ou profissional. No entanto, é também possível encaminhar para a

metodologia da Espera Activa adultos candidatos ao nível básico, desde que

evidenciem possuir aquelas competências.

6

Sessão em pequeno grupo ESPERA ACTIVA

(Passo 3 – Metodologia ANQ)

Sessão em pequeno grupo

(Passo 3 – Metodologia ANQ)

Sessão de Acolhimento em grande grupo (Passo 2 – Metodologia ANQ)

F

R

O

N

T

O

F

F

I

C

E

Carta da Qualidade

ETAPAS A e B – Acolhimento e Diagnóstico Inicial

Diagnóstico

inicial a confirmar

em sessão individual

Vias de

conclusão do

ensino

secundário

(DL n.º 357)

Percursos de

formação que

permitam a

obtenção de

uma dupla

certificação

Processo

RVCC básico

ou secundário

com

competências

insuficientes

em TIC

Processo

RVCC

secundário

com

competências

em TIC

ESPERA

ACTIVA

Acesso ao

Ensino

Superior

maiores de 23

anos

Atendimento e Inscrição (Passo 1 – Metodologia ANQ)

7

Comunidades de Práticas

Implementação da Espera Activa

8

Comunidades de Práticas

Coordenadores – 81

Técnicos Superiores de Diagnóstico –123

Profissionais de RVCC – 322

Formadores – 654

Tutores e Avaliadores – 31

Total

1 211

9

Ponto de Situação 2009/2010

Implementação da Plataforma eLearning

10

Reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC)

2009/2010

6/33 CNO

12/124 Grupos

11

Utilizadores 2009/2010

Total

996/2283

Técnicos

728/1211

Adultos

268/1072

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RVCC Escolar e Profissional com suporte

numa plataforma eLearning

Espera Activa

Seminário – Ensino e Formação nas Forças Armadas

28 de Maio de 2010

13

1.ª Etapa da ESPERA ACTIVA

(apenas no caso dos adultos encaminhados para o Processo

RVCC de nível secundário com competências em TIC e

autonomia)

1 - Prestar informação básica sobre a Espera Activa;

2 - Entregar ao adulto o Manual 1 da Espera Activa;

3 - Explicar como pode aceder ao Portal eLearning do

IEFP, I.P. – área RVCC; atribuir-lhe a palavra-passe

genérica;

4 - Explicar os Modelos:

M1 – Ficha de Identificação

M2 – CV Europeu

M3 – Auto-diagnóstico de Motivações e Competências

M4 – Percurso Escolar, Formativo e Profissional

M5 – Actividades de Tempos Livres

ESPERA ACTIVA

14

ESPERA ACTIVA

2ª Etapa da Espera Activa

Os instrumentos associados a esta 2.ª etapa

devem ser trabalhados pelo adulto em

articulação com o Profissional RVC que o vai

acompanhar ao longo do seu processo RVC:

Presencialmente e a distância (através das

funcionalidades da plataforma)

Modelos de Referência

M6 – Esboço de auto-biografia orientada

M7 – Reflexão sobre as aprendizagens de vida e

competências adquiridas

M8 – Listagem de comprovativos