SL INSTRUÇÕES DE ATIVIDADES 4º ANO 27/04/20

Olá! Abraço apertado da Tia Selma. As atividades foram feitas de acordo com o horário da semana, é só seguir as datas. Fazendo as páginas de livro e atividades de

fixação e avaliativas nos respectivos cadernos.

2ª feira. 27/04 - PORTUGUÊS: fazer as páginas 52 e 53 - MATEMÁTICA: fazer página 52 + atividade prova real folha - GEOGRAFIA: páginas 24 e 25 + matriz Elementos da paisagem - CIÊNCIAS: fazer página 19 (Mais um desafio) responder no caderno 3ª feira 28/04 - PORTUGUÊS: páginas 54 e 55 + folha Dígrafo - MATEMÁTICA: página 53 - ÉTICA: texto: A virtude das virtudes 4ª feira 29/04

- PORTUGUÊS: Atividade Avaliativa - MATEMÁTICA: página 54 e 55 - HISTÓRIA: páginas 22, 23 e 24 + matriz sobre migração 5ª feira 30/04

- PORTUGUÊS: página 56 + atividade folha - MATEMÁTICA: página 56 + atividade folha - GEOGRAFIA: Atividade Avaliativa - CIÊNCIAS: páginas 20 e 21. Responder as questões da página 21 no caderno. + matriz Transformação de substâncias. - PARA CASA: de 2ª a 5ª feira, estão com datas.

Estou à disposição para quaisquer dúvidas através do e-mail.

selma.schwenck42@gmail.com

SL Atividade Avaliativa de Geografia 4º ano 1ª etapa 30/04/20 Aluno:______________________________________________ Escola:_____________________________________________ Professora:___________________ Valor 8,0 _______________

1) O que significa “plantas nativas”?

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2) Cite as características das seguintes vegetações:

a) Floresta ou mata:

b) Campos sulinos:

c) Cerrado:

d) Caatinga:

e) Pantanal:

f) Mangue:

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3) Qual é a atual situação da mata atlântica?

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4) Cite 3 estados brasileiros possuem floresta amazônica?

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5) O que é o manguezal? Qual a sua importância?

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6) O que pode fazer com que ocorram mudanças na vegetação

de um determinado local?

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7) Quais são os tipos de solo?

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8) Explique o que é solo permeável e impermeável?

SL Atividade Avaliativa de Português 4º ano 1ª etapa 29/04/20 Aluno:______________________________________________ Escola:_____________________________________________ Professora:___________________ Valor 8,0 _______________

a- Qual o nome da minhoquinha?_______________________ b- Onde ela morava?____________________________ c- O que a minhoquinha fez no inverno?

_________________________________________________ d- Quem sentiu falta dela? _________________________ e- Titi o beija-flor teve uma grande ideia para acordar a minhoquinha

Larissa. Qual foi? __________________________________________________________________________________________________________________

f- A ideia de Titi teria dado certo sem a ajuda dos amigos?

g- Localize no texto 5 palavras com dígrafo e escreva abaixo _________________________________________________________ 2- numere de acordo com o encontro vocálico:

3- reescreva a frase passando o verbo para o tempo presente:

4- Passe as frases para o plural usando pronomes pessoais e fazendo alterações necessárias.

a- A vendedora é muito esforçada ____________________________________________

b- Eu e Júlia somos irmãs do peito. ____________________________________________

c- O elefante está em exposição no zoológico. ____________________________________________ 5- Complete as frases com pronomes pessoais.

SL MATEMÁTICA 4º ANO 27/04/2020

SL MATEMÁTICA 4º ANO 30/04/2020

SL PORTUGUÊS 4º ANO 28/04/2020

SL PORTUGUÊS 4º ANO 30/04/2020

SL HISTÓRIA 4º ANO 29/04/2020 Emigração e imigração

Texto 1 Emigrar! Mundo de preocupações, incertezas e, sobretudo, esperanças. Emigrar! É a despedida da pátria querida, da velha casa com quartos tão familiares, de terra e quintal! É a separação de parentes, amigos e vizinhos e isso tudo ligado a um grande pensamento que diz: “incerteza absoluta, inquietação pela existência”. Primeiro a preocupação pela travessia no mar; depois a incerteza sobre o destino da viagem, da nova terra que se conhecia só por terceiros. […] O homem tinha de ser forte para a decisão da partida. Emigrar, porém, é sinal de necessidade.

Toni Vidal Jochem Texto 2

Nesta música, cantada por imigrantes alemães, eles descrevem o que imaginavam encontrar no Brasil. […] como sabem todos, os peixes são grandes e se pesca até com a mão as carpas que chegam a ter vinte e cinco quilos as baratas parecem massapão, cada pé produz três arrobas vamos para a terra onde o verde é eterno, onde rosas florescem mesmo no inverno.

Citado por Karl

Responda: a) Qual é o assunto dos textos?

--------------------------------------------------------------------------------------------- b) Defina o que é: (procure no dicionário)

Migrar – emigrar – imigrar ---------------------------------------------------------------------------------------------

c) Você conhece alguém que passou por situação semelhante ao do texto 1?

--------------------------------------------------------------------------------------------- d) No texto 2 há exagero na descrição do Brasil. Justifique a

afirmação --------------------------------------------------------------------------------------------

e) Imagine-se um emigrante: você deixará seu país de origem para aventurar-se em outro país. Do que você sentirá mais saudade? Quais serão seus medos?

SL CIÊNCIAS 4º ANO 30/04/2020

SL CIÊNCIAS 4º ANO 30/04/2020

SL ÉTICA E CIDADANIA 4º ANO 28/04/2020

SL GEOGRAFIA 4º ANO 27/04/2020

Tipos de vegetação O tipo de vegetação de determinada região irá depender, primordialmente, do seu tipo de clima. Entretanto, essa regra aplica-se somente a vegetações naturais ou nativas, pois a formação vegetal é o primeiro elemento da paisagem que o homem modifica e, portanto, está em constante transformação.

O Brasil, por ter dimensões territoriais continentais, abriga oito tipos principais de vegetação natural. São eles:

Floresta Amazônica: de clima equatorial e conhecida como Amazônia Legal, abriga milhões de espécies animais e vegetais, sendo de vital importância ao equilíbrio ambiental do planeta. Ela é classificada como uma formação florestal Latifoliada, pois suas folhas são largas e agrupam-se densamente, geralmente atingindo grandes alturas.

SL GEOGRAFIA 4º ANO 27/04/2020 Mata Atlântica: caracterizada como uma floresta latifoliada tropical e de clima tropical úmido, foi a vegetação que mais sofreu devastação no Brasil, restando apenas 7% de sua cobertura original. Era uma vegetação que se estendia do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, mas que foi intensamente degradada pelos portugueses para a extração de madeira e plantio de cana-de-açúcar. Caatinga: é uma vegetação típica de clima semiárido, localizada no Nordeste brasileiro. Possui plantas espinhosas e pobres em nutrientes. Nos últimos anos, vem sofrendo diversas agressões ambientais que causam empobrecimento do solo, dificultando mais ainda o desenvolvimento dessa região. Cerrado: típica do Planalto Central brasileiro e de clima tropical semiúmido, é a segunda maior formação vegetal do Brasil. Apesar de sua paisagem ser composta por árvores baixas e retorcidas, é a vegetação com maior biodiversidade do planeta. Somente nos últimos anos é que os ambientalistas vêm se preocupando com esse ecossistema, que sofre vários danos ambientais causados pela plantação de soja e cana-de-açúcar e pela pecuária. Pantanal: localizada no Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, é considerada uma vegetação de transição, isto é, uma formação vegetal heterogênea composta por diferentes ecossistemas. Em determinadas épocas do ano, algumas porções de área são alagadas pelas cheias dos rios e é somente nas estiagens que a vegetação se desenvolve. Campos sulinos: também conhecidos como “pampas” e característicos de clima subtropical, apresentam vegetação rasteira com a predominância de capins e gramíneas. Mata de Araucária: com a predominância de pinheiros e localizada no estado do Paraná, é uma vegetação típica de clima subtropical. Sua cobertura original é quase inexistente em razão da intensa exploração de madeira para fabricação de móveis. Mangues: é um tipo de vegetação de formação litorânea, caracterizado principalmente por abranger diversas vegetações, ocorrendo em áreas baixas e, logo, sujeito à ação das marés.

SL PARA CASA 4º ANO 27/04/20

1- O que pode causar alteração nas substâncias? ------------------------------------------------------------------------------------

2- O que é antropologia? ------------------------------------------------------------------------------------

3- Descreva e ilustre a paisagem do lugar onde você vive. -----------------------------------------------------------------------------------

4- Escreva 2 palavras com cada dígrafo abaixo: Ch – nh – sc – qu – rr – gu – xc – ss

----------------------------------------------------------------------------------- 5- Resolver as operações e tire a prova:

a)22.154-13.547= b)24.546-9.248= c)17.000-5.258= d)12.423+5.247= e)14.587+2.364= f)23.548+6.583=

SL PARA CASA 4º ANO 28/04/20

1- Quais são os 2 tipos de mudança das substâncias? --------------------------------------------------------------------------------------

2- Por que os grupos de pessoas migravam de um lugar para o outro?

-------------------------------------------------------------------------------------- 3- Quais são os elementos que formam os solos?

-------------------------------------------------------------------------------------- 4- Complete com os dígrafos ch, lh, nh e separe em sílabas;

5- Resolva:

SL PARA CASA 4º ANO 29/04/20

1- O que é uma mudança reversível? --------------------------------------------------------------------------------------

2- Existem migrações dentro e fora dos países. Por que elas acontecem?

--------------------------------------------------------------------------------------- 3- Por que o solo é tão importante?

-------------------------------------------------------------------------------------- 4- Complete com os dígrafos: rr, ss, gu, qu, sc, xc:

5- Resolva:

Na decisão das Olimpíadas foram realizadas 3 partidas de basquete. Na 1ª, compareceram 2.853 pessoas, na 2ª 1.987 e na final 3.587. Qual partida o publico foi maior? _____________ Qual é a diferença entre 3º e 1º jogo?___________ Quantas pessoas compareceram nos 3 jogos? _____________

SL PARA CASA 4º ANO 30/04/20

1- O que é uma mudança irreversível? -------------------------------------------------------------------------------------

2- O que é uma espécie pandêmica? -------------------------------------------------------------------------------------

3- Por que as paisagens são transformadas? -------------------------------------------------------------------------------------

4- Resolva o desafio:

5- Pinte as palavras que têm dígrafo:

Abelha – cabeça – mosquito – espelho – floresta – piscina – alfinente – florescer – cascata – mochila – palhaço – estrela