RESENHA

SPSITO, Eliseu Savrio. Geografia e Filosofia: contribuio para o ensino do

pensamento geogrfico. So Paulo : UNESP, 2004 (cap. 1)

Spsito, possui graduao em geografia pela faculdade de filosofia cincias e letras de

Presidente Prudente (1974), mestrado em Geografia ( Geografia Humana) pela

universidade de So Paulo (1983) e doutorado em Geografia ( Geografia Humana) pela

universidade de So Paulo (1990). Em 2004, lanou a obra Geografia e Filosofia :

contribuio para o ensino do pensamento geogrfico.

A presente apreciao critica vai tratar-se apenas do capitulo 1 desta obra : A

questo do mtodo e a critica do conhecimento .

Spsito trabalha neste capitulo sobre a questo do mtodo na Geografia incorporando

a ela a importncia do mesmo, com nfase na anlise dos diferentes mtodos

existentes e fazendo uma avaliao critica dos mesmos na Geografia.

Ao trabalhar a importncia do mtodo e de sua discusso em geografia, Spsito

intenciona todo o capitulo para a contribuio no ensino do pensamento geogrfico,

demonstrando para o estudante de geografia que existem muitas possibilidades de se

iniciar o estudo de questes relativas ao pensamento geogrfico. Desta forma o texto

est voltado para apresentar e sistematizar nossas idias para umaproposta de ensino

do pensamento geogrfico. Em outras palavras o texto debate o significado do mtodo

e mostra as diferentes correntes doutrinrias que esto subordinadas e que

subordinam os mtodos cientficos.

Nesse sentido intencional do texto discute-se o mtodo cientificoem uma dimenso

filosfica para a concepo de uma metodologia de ensino do pensamento geogrfico.

O mtodo cientifico deve ser abordado como um instrumento intelectual e racional

que possibilite a apreenso da realidade objetiva pelo investigador. Spsito,

confrontou definies de alguns autores para o termo , concluindo que * .. + os

mtodos so utilizados dependendo da prpria intencionalidade do investigador ( p.

27 ) . Para ele os mtodos que contm as caractersticas de um mtodo cientifico so

os seguintes : Hipottico dedutivo, dialtico e fenomenolgico.

O mtodo Hipottico dedutivo se inicia pela percepo de uma lacuna nos

conhecimentos e de acordo com Spsito Esse mtodo foi consagrado pela filosofia e

pela cincia ocidental e cristalizou-se na prtica cotidiana de uma infinidade de

pessoas que se dedicam produo e anlise do conhecimento cientifico (p. 31). J o

dialtico um debate onde se procura derrubar os argumentos dos adversrios.

Segundo Spsito No mtodo dialtico o sujeito se constri e se transforma vis

vis o objeto e vice versa. Nesse caso, teremos as antteses e asteses em constante

contradio e movimento (p. 46). O outro mtodo considerado pelo autor o

fenomenolgico que consiste em estudar e usar influncias num fenmeno isolado e

de forma resumida Spsito, assim o refere o mtodo fenomenolgico hermenutico

contm a reduo fenomenolgica e a intencionalidade, indo alm do subjetivismo

atravs da conscincia (p. 3839).

Discutindo os diversos mtodos cientficos, a importncia dos mesmos se encontra na

busca da verdade, excluindo da investigao os preconceitos e o acaso, o adaptando a

atividade cientifica s caractersticas do objeto estudado, selecionando os meios e os

processos mais adequados. Os mtodos cientficos constituem instrumentos

fundamentais que ordenam o pensamento do sujeito na relao com o objeto, de

forma sistemtica que traa de maneira ordenada o modo de proceder na resoluo

de um problema. Tomando como base tais mtodos, o capitulo confronta

caractersticas de cada um dos mesmos, pois o que interessa expor ao leitor as

diferenas de um deles os quais foram elaborados e praticados pela inteligncia

humana. Enfim, o texto discute o pensamento geogrfico incorporando a ele esses

diferentes mtodos e fazendo sua avaliao critica ao mesmo tempo mostrando o

quanto a necessidade do enquadramento do mtodo em geografia imperiosa.

Spsito ao tecer comentrios sobre mtodos em geografia argumenta que o mtodo

nageografia deve explicitar sua posio quanto a importncia do mtodo e a escolha

feita, defendendo para tanto que : Com o auxilio do mtodo, podemos ler a realidade

por vrias portas de entrada : podemos interpretar dialeticamente, o Que

produziram autores neo-positivistas ou fenomenlogos e vice versa . Podemos

interpretar o que os sujeitos ligados ao materialismo histrico produziram pelo

mtodo hipottico dedutivo ou pela fenomenologia e vice versa. O cuidado

necessrio , antes de mais nada, saber do que estamos tratando e conhecer os

componentes e as caracte- risticas de cada mtodo. (p. 51).

Ainda pensando na importncia dos mtodos e de sua discusso em Geografia,

Spsito, afirma que a abordagem do conhecimento geogrfico por um mtodo leva,

necessariamente, constituio de suas prprias referncias tericas. Pois, O

mtodo no existe como uma entidade simples e desconectada da realidade cientifica

(p. 55). Assim sendo, o autor defende a necessidade da discusso do mtodo em

geografia e conclui que o mtodo, seja ele hipottico dedutivo, fenomenolgico ou

dialtico, contem suas leis, sua base ideolgica, suas categorias para a elaborao dos

vrios conceitos e teorias que nos permitiro realizar nossa leitura cientifica do

mundo (p.