relatÓrio de atividades 2013 - fcee.sc.gov.br

ESTADO DE SANTA CATARINA FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO GERÊNCIA DEPLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

RELATÓRIO DE ATIVIDADES

FCEE - 2013

São José (SC) dezembro / 2013.


GOVERNADOR DO ESTADO

João Raimundo Colombo

VICE-GOVERNADOR

Eduardo Pinho Moreira

PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Rosemeri Bartucheski

DIRETOR DE ADMINISTRAÇÃO

Leandro Domingues

DIRETORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

Raquel Santos Rachadel da Silva

GERENTE DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Rita de Cássia Faversani Furtado

ORGANIZAÇÃO

Gerência de Planejamento e Avaliação


COLABORADORES

GABINETE DA PRESIDÊNCIA ASSISTENTE DA PRESIDÊNCIA CONSULTORIA JURÍDICA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO GERENCIA DE PESQUISA E CONHECIMENTOS APLICADOS GERENCIA DE ADMINISTRAÇÃO FINANÇAS E CONTABILIDADE GERÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS GERÊNCIA DE TECNOLOGIA INFORMAÇÃO E GOVERNANÇA ELETRÔNICA GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO, EXTENSÃO E ARTICULAÇÃO GERÊNCIA DE APOIO OPERACIONAL SUPERVISÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INTEGRADORAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SUPERVISÃO DE ATIVIDADES EDUCACIONAIS NUCLEAR

SUPERVISÃO DE ATIVIDADES EDUCACIONAIS EXTENSIVA CENTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ CENTRO DE APOIO E ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFEFICIÊNCIA VISUAL CENTRO DE AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CENTRO DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO CENTRO DE EDUCAÇÃO E VIVÊNCIA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO TECNOLÓGICO - CETEP NÚCLEO DE ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO

APRESENTAÇÃO

Em cumprimento ao que determina o Estatuto da Fundação Catarinense de Educação

Especial – FCEE, apresentamos o Relatório de Atividades referente ao exercício 2013.

Neste documento circunstanciado, foram incorporadas as ações desenvolvidas pela

Instituição, especificando Programas e Subações que norteiam o trabalho realizado, com base

no Plano de Trabalho Anual e nos relatórios desenvolvidos pela área técnica e pela área

administrativa, possibilitando aos interessados uma visão não só quantitativa, mas também

qualitativa e plural das diferentes áreas de atuação.

As informações contidas neste documento demonstram as principais atividades e

resultados alcançados, servindo como um instrumento que permite a FCEE avaliar, planejar e

aperfeiçoar suas ações, com vistas ao redimensionamento estratégico de prioridades, em

consonância com a Missão e o compromisso institucional perante a sociedade catarinense.

Assim sendo, pode-se enfatizar que o Relatório Anual de Atividades caracteriza-se

como prestação de contas a todos os públicos de interesse envolvidos direta ou indiretamente

com a educação especial.

As ações aqui apontadas evidenciam o esforço de todos os envolvidos e comprometidos

com a educação especial para o cumprimento da Missão institucional, com o propósito de

consolidar a melhoria do atendimento às pessoas com deficiência no Estado de Santa Catarina.

Rita de Cássia Faversani Furtado Leandro Domingues

Gerente de Planejamento e Avaliação Diretor de Administração

Rosemeri Bartucheski

Presidente da FCEE

SUMÁRIO

1 - GABINETE DA PRESIDÊNCIA ....................................................................7 1.1 - PRESIDÊNCIA DA FCEE ...................................................................................................7 1.2 - ASSESSORIA DA PRESIDÊNCIA .....................................................................................8 1.3 - ASSESSORIA DE IMPRENSA ...........................................................................................9 1.4 – PROTOCOLO ....................................................................................................................10 1.5 - OUVIDORIA DA FCEE.....................................................................................................10 1.6 - SETOR DE CONTRATOS/LICITAÇÃO ..........................................................................11 1.7 - CONSULTORIA JURÍDICA/CONVÊNIOS .....................................................................25

2 - PROGRAMA 0520 - CIDADANIA E DIVERSIDADE .............................42 2.1 - SUBAÇÃO 11654 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ACESSIBILIDADE E DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA ..................................................................................................59 2.1.1 - CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL - CAP ................................................................................................66 2.1.2 - CENTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO E ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ – CAS .........................................................83 2.1.3 - CENTRO DE AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO – CENAE ..............................86 2.1.4 - CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – CENAP...............................................90 2.1.5 - CENTRO DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO – CENER .........................................98 2.1.6 - CENTRO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO – CENET ...............................................114 2.1.7- CENTRO DE EDUCAÇÃO E VIVÊNCIA – CEVI ......................................................117 2.1.8- CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CEDUF ............................................................123 2.1.9 - NÚCLEO DE ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO - NAAH/S .................128 2.1.10 - CENTRO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS - CETEP ...........................................134 2.2 - SUBAÇÃO 11669 –DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL .........................................................................................................151 2.3 - SUBAÇÃO 11710 – CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL .........................................................................................................154 2.4 - SUBAÇÃO 11714 -RTICULAÇÃO E EXTENSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESTADO ...................................................................................................................................173

3 - PROGRAMA 900 - GESTÃO ADMINISTRATIVA – PODER EXECUTIVO ......................................................................................................205 3.1- SUBAÇÃO 134 – CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS PARA OPERACIONALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO DA FCEE .........................................................................................205 3.2 - SUBAÇÃO 010949 - SERVIÇOS E MATERIAIS ADMINISTRATIVOS..................206 3.2.1- ALMOXARIFADO ........................................................................................................208 3.2.2 – MANUTENÇÃO...........................................................................................................209 3.2.3 – PATRIMÔNIO ..............................................................................................................210 3.3 - SUBAÇÃO 11655 - CONSTRUÇÃO DE ÁREAS PARA ATENDIMENTO DE LAZER P/ A PESSOA C/ DEFICIÊNCIA .............................................................................................212

3.4 - SUBAÇÃO 11661 - AMPLIAÇÃO DE ÁREAS PARA SEREM UTILIZADAS PELAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA..............................................................................................212 3.5 - SUBAÇÃO 11666 REFORMA DE ÁREAS EXISTENTES NO CAMPUS EM SÃO JOSÉ..........................................................................................................................................212 3.6 - SUBAÇÃO 325 ATENDIMENTO AO TRANSPORTE ESCOLAR – EDUCAÇÃO ESPECIAL ................................................................................................................................214

4 - PROGRAMA 850 – GESTÃO DE PESSOAS...........................................216 4.1 - SUBAÇÃO 878 - ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL E ENCARGOS – FCEE ..........220 4.2 - SUBAÇÃO 8661- ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL E ENCARGOS – EDUCAÇÃO ESPECIAL DO ESTADO (APAES E OUTRAS) ....................................................................225

5 - PROGRAMA 600 - NOVOS VALORES...................................................248 5.1 - SUBAÇÃO 267 - PAGAMENTO DE ESTAGIÁRIOS E ENCARGOS.........................248

6 - PROGRAMA 855 – SAÚDE OCUPACIONAL .......................................249 6.1 - SUBAÇÃO 11342 – SAÚDE E SEGURANÇA NO CONTEXTO OCUPACIONAL..249

7 - PROGRAMA 220 - GOVERNANÇA ELETRÔNICA .............................252 7.1 - SUBAÇÃO 7477 - AQUISIÇÃO DE HARDWARE E EQUIPAMENTOS DE INFRAESTRUTURA DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO..........252 7.2 - SUBAÇÃO 8481 - AQUISIÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MANUTENÇÃO DE SOFTWARE..............................................................................................................................256 7.3 - SUBAÇÃO 5246 - AQUISIÇÃO DE SERVIÇOS/EQUIPAMENTOS NA ÁREA DE TELECOMUNICAÇÃO ...........................................................................................................258

8 - GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO - GEPLA ...........261 9 - CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................277

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1 - GABINETE DA PRESIDÊNCIA

O Gabinete da Presidência - GABP da Fundação Catarinense de Educação Especial -

FCEE, atua na representação institucional, estando estruturado com uma Presidência,

Assessoria da Presidência, Consultoria Jurídica/Convênios, Assessoria de Imprensa, Setor de

Contratos/Licitação, Setor de Protocolo e Ouvidoria.

As ações executadas pelo GABP estão em consonância com as metas e prioridades

estabelecidas pelo Governo, detalhadas a cada ano no Plano de Trabalho Anual – PTA, para o

alcance dos objetivos da FCEE.

Segue abaixo as ações consideradas de maior relevância desenvolvidas pelo GABP no

ano de 2013.

1.1 - PRESIDÊNCIA DA FCEE

As ações da Presidência visam promover a FCEE como órgão coordenador e executor

da política de educação especial do Estado e de Defesa dos Direitos da Pessoa com

Deficiência. Dentre as ações desenvolvidas destaca-se:

- Participação nas reuniões de colegiado do Governo do Estado;

- Participação em audiências públicas e reuniões técnicas voltadas à defesa de direitos da

pessoa com deficiência;

- Articulação junto aos órgãos governamentais nos níveis Federal, Estadual e/ou Municipal,

Instituições de Ensino Superior e organizações não governamentais visando à garantia e o

fortalecimento da política de educação especial e do atendimento à pessoa com deficiência no

Estado de Santa Catarina;

- Articulação junto a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e Secretaria

Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência referente à condução da Política

para Pessoas com Deficiência no Estado;

- Entrevistas da Presidente a imprensa escrita, de rádio e/ou televisiva para a promoção e

divulgação das ações realizadas pela FCEE;

- Manutenção de uma rede de atendimento especializado e de promoção do desenvolvimento e

aprendizagem das pessoas com deficiência através dos Centros de Atendimento Especializados

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do Campus da FCEE e das instituições conveniadas, assim como, através do acesso aos

serviços de educação especial na rede regular de ensino;

- Ações para o desenvolvimento de estudos, pesquisas e produções científicas com vistas à

disseminação do conhecimento na área de educação especial e à capacitação dos profissionais

do Campus, das instituições conveniadas e dos demais órgãos de atuação na área, contribuindo

para a qualidade dos serviços disponibilizados às pessoas com deficiência;

- Divulgação em diversas regiões do Estado das publicações elaboradas pelos técnicos da

FCEE com o objetivo de disseminar o conhecimento produzido com os atendimentos

realizados no Campus nas diversas áreas relacionadas à pessoa com deficiência, condutas

típicas e altas habilidades/superdotação;

- Articulação e participação em reuniões referente pleito desta FCEE que culminou na

aprovação pelo Governador do Estado do horário especial de funcionamento do Campus da

FCEE conforme dispõe o Decreto nº 1.787, de 10 de outubro de 2013;

- Aprovação pelo Governo do Estado para a realização de Concurso público para as instituições

conveniadas;

- Adesão do Estado de Santa Catarina e implantação da Central de Intérpretes de Libras no

Campus da FCEE.

1.2 - ASSESSORIA DA PRESIDÊNCIA

Ações desenvolvidas:

- Atendimento ao público interno e externo;

- Coordenação da agenda diária da Presidente;

- Coordenação do trâmite de documentos submetidos à apreciação da Presidente e seus devidos

encaminhamentos;

- Execução de assuntos de ordem administrativa do Gabinete e supervisão das atividades de

elaboração e trâmite dos documentos oficiais do Gabinete;

- Participação da Assistente da Presidente como membro suplente representando a FCEE junto

ao Conselho Estadual de Assistência Social;

- Elaboração e encaminhamento de Relatórios Circunstanciados ao Ministério da Justiça,

referente ao ano de 2012 com o propósito de manter o Título de Utilidade Pública Federal para

a FCEE. Esta ação foi desenvolvida em parceria com a GEPLA e GEAFC. Em 21/06/2013 foi

recebida a Certidão que declara que a FCEE apresentou seu relatório circunstanciado de

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serviços e o demonstrativo de receitas e despesas referentes ao ano de 2012, como exigido pelo

art. 4º da Lei 91/35 e pelo art. 5º do Decreto 50.517/61, requisitos estes para manter o Título de

Utilidade Pública Federal, Código de Controle da Certidão

346346.796E70.622B66.586567.3D76 com validade até 30 de setembro de 2014.

1.3 - ASSESSORIA DE IMPRENSA

A Assessoria de Comunicação desenvolve ações voltadas à divulgação das atividades,

missão e objetivos da FCEE, por meio do site e da mídia em geral, com a produção de

matérias, reportagens, apoio e cobertura de eventos, atendimento à imprensa, produção de

materiais informativos e demais ações relacionadas à comunicação interna e externa.

Merecem destaque no ano de 2013 as seguintes ações/divulgações:

- Produção de um informativo impresso com reportagens sobre a FCEE;

- Criação e gerenciamento da página da FCEE no Facebook, o que possibilitou maior

divulgação das ações da Fundação;

- Gerenciamento da área de cursos no site da Fundação, com a publicação e divulgação de

capacitações realizadas pela GECAE;

- Criação e envio de newsletters com notícias e informes especiais para os servidores da casa;

- Remodelagem e organização da identidade visual e logotipo da FCEE (disponibilizado no

site, em Institucional/A Fundação/Identidade Visual); Esta ação teve articulação com a DEPE;

- Apoio no planejamento e produção de materiais gráficos dos Centros de Atendimento, em

parceria com a DEPE, como: cartazes para o I Concurso de Desenho organizado pelo Núcleo

de Atendimentos as altas habilidades/Superdotação, materiais para o Dia Mundial de

Conscientização do Autismo, criação de projeto de folder para a FCEE, entre outros;

- Publicação de vídeos em LIBRAS produzidos pelos intérpretes do CAS para todas as

matérias do site;

- Divulgação de editais e chamadas de processos seletivos da Gerência de Gestão de Pessoas;

- Acompanhamento da equipe técnica da FCEE em viagem à Joinville para apresentação e

distribuição de publicações técnicas, em setembro;

- Apoio na divulgação da Semana Interna de Prevenção de Acidentes (SIPAT), em outubro,

com a produção de folder e outros materiais informativos;

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- Produção de materiais gráficos em geral, como: modelo para apresentações de slides, cartões

comemorativos, banner institucional, convites para eventos, modelo para crachás, placas e

outros;

- Produção de material gráfico para o evento FCEE Cidadã, ocorrido no mês de novembro.

1.4 – PROTOCOLO

O Protocolo desenvolve suas atividades realizando o controle dos documentos

recebidos e expedidos pela FCEE, para diversos órgãos da Administração Pública e demais

instituições.Tem como finalidade atender todas as necessidades documentais da instituição,

utilizando para isso o Sistema de Gestão de Protocolo Eletrônico-SGPe, desenvolvido pelo

Centro de Informática e Automação de Santa Catarina – CIASC. O Sistema permite a agilidade

do fluxo e localização dos documentos. A função principal do protocolo é de informar

rapidamente e precisamente a localização exata da documentação em trânsito ou tramitada,

para tanto desenvolve as seguintes atividades:

- Atendimento ao público;

- Recebimento, expedição, classificação, cadastro, movimentação e arquivamento de

documentos.

1.5 - OUVIDORIA DA FCEE

A Ouvidoria tem como principais ações o registro, análise e encaminhamentos

referentes às reclamações, sugestões, denúncias, pedidos de informação e elogios, oriundos de

instituições conveniadas, sociedade e de servidores.

DEMONSTRATIVO DOS REGISTROS NA OUVIDORIA DA FCEE E M 2013

REGISTROS NA OUVIDORIA

QUANTIDADE Denúncias 37 Reclamações 12 Solicitações 05 Pedidos de Informação 11 Sugestões 02 Elogios 02

TOTAL 69 Fonte: GABP/FCEE (posição em 22/10/2013).

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1.6 - SETOR DE CONTRATOS/LICITAÇÃO

1.6.1 – CONTRATOS

Este Setor realizou a elaboração e o controle dos contratos, bem com a

publicação/divulgação dos mesmos, conforme demonstrado no quadro que segue:

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DEMONSTRATIVO DOS CONTRATOS FIRMADOS PELA FCEE EM 2 013

Nº. DO CONTRATO

EMPRESA

OBJETO

DATA

ASSINATURA

VALOR

GLOBAL R$

01/FCEE/13

Fundação Escola de Governo - ENA Primeiro termo aditivo tem como objeto a prorrogação do prazo de vigência ao contrato Prestação de Serviços N° 23/Fcee/12, amparado pelo Art. 57, inciso II, da Lei Federal nº 8.666/93 e Cláusula Sétima do referido instrumento contratual.

21/01/2013

02/FCEE/13 Águas da Pedra Branca Indústria e Comércio de Produtos Alimentícios Ltda.

Fornecimento do saldo remanescente do quantitativo previsto na ata de registro de preços – Lote I, do Pregão Presencial nº 0009/2012-DGMS/SEA.

07 /02/2013 2.557,45

03/FCEE/13 Café Cometa Indústria e Comércio de Café Ltda Fornecimento do saldo remanescente do quantitativo previsto na ata de registro de preços – Item 1, do Pregão Presencial nº 0041/2012-DGMS/SEA.

01/03/2013 9.013,40

04/FCEE/13 Superlight Alimentos Ltda Fornecimento do saldo remanescente do quantitativo previsto na ata de registro de preços – Lote I, do Pregão Presencial nº 0009/2012-DGMS/SEA.

01/03/2013 4.226,10

05/FCEE/13

Atacado de Alimentos Souza Ltda Fornecimento de Gêneros Alimentícios 11/04/2013

76.427,55

06/FCEE/13

Bruthan Comercial Ltda Fornecimento de Gêneros Alimentícios 11/04/2013

5.716,55

13

07/FCEE/13

NX Comercial - Scheylla de Mendonça – ME Fornecimento de Gêneros Alimentícios 11/04/2013

18.769,34

08/FCEE/13

Laboratório Biológico de Análise Química e Microbiológica Ltda-EPP

Prestação de serviços de análises microbiológicas de coliformes termotolerantes (fecais), coliformes totais e as físico-químicas (PH, cloro residual livre, cloro combinado, amônia, alcalinidade total, STD, índice de refração, temperatura e turbidez da água), bem como assessoria técnica para garantia de qualidade da água da piscina localizada no Centro de Reabilitação Ana Maria Philippi – CENER – FCEE.

15/04/2013

2.700,00

09/FCEE/13

Expurgo Lar Prestadora de Serviços Ltda. - EPP A execução de serviços de limpeza e desinfecção dos reservatórios de água localizados no campus da FCEE.

15/04/2013 2.000,00

10/FCEE/13 VIVO S/A O presente termo aditivo tem como objeto alterar as Cláusulas Terceira e Oitava do contrato original, com fundamento nos arts. 57, inciso II, e 58, inciso I, da Lei Federal nº 8.666/93.

15/04/2013

11/FCEE/13 Comercial Automotiva S/A – DPASCHOAL

Fornecimento de Pneus 15/04/2013 33.636,08

12/FCEE/13 Casalupe Comercial Ltda. EPP

Fornecimento de Pneus 15/04/2013 10.136,00

13/FCEE/13 Geziane Cunha Furlan – ME

Fornecimento de Materiais 15/04/2013 9.019,50

14/FCEE/13 Estância Hidromineral Santa Rita de Cássia Ltda.

Fornecimento de Água Mineral 22/04/2013 15.584,88

15/FCEE/13

Hiper Cestas Atacado de Alimentos Ltda. Fornecimento de Café 22/04/2013

10.020,00

16/FCEE/13

Taf Distribuidora Ltda. Fornecimento de Açúcar 22/04/2013 4.015,68

14

17/FCEE/13

Cooperativa Regional de Comercialização do Extremo Oeste – COOPEROESTE

Fornecimento de Leite 22/04/2013 12.633,72

18/FCEE/13

Absoluto Divisórias e Pisos Ltda. Fornecimento parcelado de 900m2 (novecentos metros quadrados) de parede divisória

24/04/2013

47.898,00

19/FCEE/13 Flame Comércio de Gás Ltda. Fornecimento de Gás Liquefeito de Petróleo (GLP)

24/04/2013

29.610,00

20/FCEE/13 Plug Distribuidora De Materiais Elétricos Ltda. – EPP

Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013

12.974,76

21/FCEE/13 Santa Rita Comércio e Instalações Ltda. Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 5.740,00

22/FCEE/13 JG Comércio e Instalações Elétricas – Eireli Fornecimento de Materiais Elétricos

24/04/2013 4.269,60

23/FCEE/13 Geziane Cunha Furlan - ME Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 3.282,92

24/FCEE/13 JMC – Junckes Materiais de Construção Ltda. Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 98,00

25/FCEE/13 Comércio de Mat. de Construção Bela Vista Ltda. Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 2.445,00

26/FCEE/13 Casalupe Comércio Ltda. EPP Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 20,00

27/FCEE/13 Willian Ribeiro Suprimentos - ME Fornecimento de Materiais Elétricos 24/04/2013 440,40

28/FCEE/13 Ótica Olhar Perfeito Ltda. - ME Empresa especializada para confecção e fornecimento de lente escleral adaptada.

29/04/2013

95.760,00

29/FCEE/13 SIBAN – Segurança Industrial e Bancária Ltda. Sétimo Termo Aditivo ao Contrato de Prestação de Serviços – Locação de Mão-de-Obra N° 14/Fcee/08.

06/05/2013

30/FCEE/13 Geziane Cunha Furlan - ME Fornecimento de Espelho e Vidros 06/05/2013 24.342,50

31/FCEE/13 DSM Distribuidora de Móveis e Suprimentos Eireli - EPP Fornecimento de Vidros 06/05/2013 17.900,00

15

32/FCEE/13 Bruthan Comercial Ltda. Fornecimento de Gêneros Alimentícios 06/05/2013 6.900,00

33/FCEE/13

Lavanderia Santa Catarina Ltda. – ME Prestação de serviços de lavanderia 15/05/2013 48.120,00

34/FCEE/13

Editora NDJ Ltda. Assinatura anual do Boletim de Licitações e Contratos – BLC

27/05/2013 7.950,00

35/FCEE/13 Cristiane Louri Rodrigues & Cia. Ltda. - ME Fornecimento de Materiais de Construção

12/06/2013 9.280,00

36/FCEE/13 Comércio de Mat. de Construção Bela Vista Ltda. Fornecimento de Materiais de Construção

12/06/2013 18.552,00

37/FCEE/13 Willian Ribeiro Suprimentos - ME Fornecimento de Materiais de Construção

12/06/2013 69,50

38/FCEE/13

SUPERINFO Automação e Informática Ltda Fornecimento Relógio ponto da marca HENRY, Modelo Primme acesso bio+barras 1900 digitais.

24/06/2013 15.000,00

39/FCEE/13 Nelson Carvalho Salles – ME – CEITEC Empresa especializada para o gerenciamento e prestação de serviços para a realização de cursos.

24/06/2013 462.652,00

40/FCEE/13 Associação Catarinense das Fundações Educacionais – ACAFE Operacionalização do Processo Seletivo para Admissão de Professores em Caráter Temporário para o ano letivo de 2014

25/06/2013 168.195,38

41/FCEE/13 MBM Seguradora S/A O presente termo tem como objeto a prorrogação do Contrato de Seguro de Acidentes Pessoais nº 21/FCEE/12 e a correspondente renovação da Apólice nº 03.0982.000.832.

27/06/2013

42/FCEE/13 SIMPRESS Comércio, Locação e Serviços S/A Terceiro Termo Aditivo ao Contrato de Locação de Máquinas Multifuncionais Nº 16/Fcee/10

01/07/2013

16

43/FCEE/13 SIMPRESS Comércio, Locação e Serviços S/A Sétimo Termo Aditivo ao Contrato de Locação de Máquinas Multifuncionais Nº 23/Fcee/08

01/07/2013

44/FCEE/13 Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S.A. – CIASC

Prestação de Serviços Especializados de Tecnologia da Informação

01/08/2013 312.367,25

45/FCEE/13

ORCALI Serviços de Segurança Ltda. Oitavo Termo Aditivo ao Contrato de Prestação de Serviços – Locação de Mão-de-Obra N° 14/Fcee/08

01/08/2013

46/FCEE/13

SIMPRESS Comércio, Locação e Serviços S/A Quarto Termo Aditivo ao Contrato de Locação de Máquinas Multifuncionais Nº 16/Fcee/10

01/10/2013

47/FCEE/13

SIMPRESS Comércio, Locação e Serviços S/A Oitavo Termo Aditivo ao Contrato de Locação de Máquinas Multifuncionais Nº 23/Fcee/08

01/10/2013

48/FCEE/13

Cristiane Louri Rodrigues & Cia. Ltda. - ME Fornecimento de Chapa de madeira em compensado

07/10/2013 2.890,00

49/FCEE/13 DSM Distribuidora de Móveis e Suprimentos Eireli - EPP Fornecimento de Chapa de Madeira em MDF

07/10/2013 5.104,00

50/FCEE/13

Milenium Comércio e Serviços Ltda. - ME Fornecimento de Tecido Nylon Acoplado

07/10/2013 2.490,00

Fonte: Setor de Contratos/FCEE (posição em 30/11/2013).

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1.6.2 - LICITAÇÕES

As licitações na FCEE são desenvolvidas pela Comissão Permanente de Licitação composta da seguinte forma: um Presidente da

Comissão, dois Membros e dois Suplentes. Esta Comissão é indicada pela Presidente da FCEE, sendo que a cada ano é necessário mudar um dos

componentes.

A maioria dos processos licitatórios foram realizados através de Pregão Presencial - PP e destinaram-se a compra de materiais, através do

Sistema Corporativo de Licitações – LIC .

Quanto aos processos referentes ao Seguro dos Educandos e Prestação de Serviços, os mesmos foram desenvolvidos dentro das seguintes

modalidades de licitação: Dispensa de Licitação - DL, Inexigibilidade e Concorrência - CC.

O quadro que segue demonstra as licitações realizadas pela Instituição no ano de 2013:

RELAÇÃO DE ATOS JURÍDICOS CELEBRADOS EM LICITAÇÕES/ DISPENSA/INEXIGIBILIDADE/CONCORRÊNCIA DE 2013

Nº

MOD. LICIT

Nº.

LICIT. DISP.

INEXIB

O B J E T O

CONTRATADA/ ADJUDICADA

Nº. AF

Nº.

CONTRATO

DATA

DESERTO

AÇÃO

FONTE

TOTAL

ADJUDICADO R$

01 PP 0001 Gêneros Alimentícios

Empresa Atacado de Alimentos Souza Ltda

05 22.03 11654 120 81.937,50

Bruthan Comercial Ltda 06 22.03 11654 120 5.926,00

Scheylla de Mendonça ME 07 22.03 11654 120 18.780,00

02 PP 0002 Contratação de Empresa especializada no

Expurgo Lar Prestadora de Serviços LTDA. EPP

09 01.04 1949 131 2.000,00

18

Serviço de Limpeza de Reservatórios D’Agua Desinsetização, Desratização

03 PP 0003 Material Elétrico Empresa Plug Distribuidora de Mat. Elétricos Ltda - EPP

20 05.04 11666 131 12.974,76

Empresa Santa Rita Comércio e Instalações Ltda

21 05.04 11666 131 5.740,00

Empresa JG Comércio e Instalações Elétricas - EIRELI

22 05.04 11666 131 4.269,60

Empresa Geziane Cunha Furlan - ME

23 05.04 11666 131 3.282,92

Empresa JMC– Junckes Mat. de Construção Ltda EPP

24 05.04 11666 131 98,00

Empresa de Materiais de Construção Bela Vista Ltda

25 05.04 11666 131 2.445,00

Empresa Casalupe Comércio Ltda EPP

26 05.04 11666 131 20,00

Empresa Willian Ribeiro Suprimentos – ME

27 05.04 11666 131 440,40

04 PP 0004 Pneus Leves e Pesados

Empresa Casalupe Comércio Ltda EPP

12 03.04 325 131 10.136,00

Comercial Automotiva S/A 11 03.04 325 131 32.795,92

05 PP 0005 Chapas de MDF e Compensado

Empresa Geziane Cunha Furlan - ME

13 04.04 11666 131 9.020,00

06 PP 0006 Parede Divisória Absoluto Divisória e Pisos Ltda

18 11.04 11666 131 47.898,00

07

PP

0007

Gás 13 e 45 kg

Empresa Flame Comércio de

19

16.04

10949

131

29.610,00

19

Gás Ltda

08 PP 0008 Contratação de empresa especializada na confecção e fornecimento de lente escleral

Empresa Ótica Olhar Perfeito Ltda

28 24.04 11654 120 95.760,00

09 PP 0009 Vidro e Espelho Empresa Geziane Cunha Furlan - ME

30 23.04 10949 131 24.342,50

DSM Distribuidora de Móveis e Suprimentos Eireli EPP

31 23.04 10949 31 7.900,00

10 DL 0009 Dispensa da Manutenção da Piscina

Empresa Laboratório Biológico de Análise Química e Microbiológica Ltda - EPP

08 25.04 11654 131 2.700,00

11 PP 0010 Contratação de Empresa de Lavanderia

Empresa Lavanderia Santa Catarina Ltda - ME

33 09.05 11654 131 48.120,00

12 PP 0011 Produto de Panificação

Empresa Bruthan Comercial Ltda

32 29.04 11654 120 6.900,00

13 PP 0012 Bengalas ANULADO - 21.05 11654 120 -

14 PP 13 Recursos Óticos Alianna Comercial Ltda 01 22.05 11654 120 5.475,00

15 PP 14 Empresa Especializada p/ Gerenciamento Prestação de Cursos.

Nelson Carvalho Salles - ME

39 17.06 11710 120 462.652,00

16 PP 15 Material de Construção

Empresa Cristiani Louri Rodrigues & Cia Ltda - ME

35 29.05 11666 131 9.280,00

Empresa Willian Ribeiro 37 29.05 11666 131 69,50

20

Suprimentos - ME

Comercio de Mat. de Construção Bela Vista Ltda - EPP

36 29.05 11666 131 18.552,00

17 DL 16 Dispensa de Licitação

ACAFE 40 45021 100-131 168.195,38

18 PP 17 Ponto Digital Empresa Superinfo Automação e Informática Ltda

38 11.06 10949 100 -131 15.000,00

19 PP 18 Lupas e Telescópio

Pró Vista Importação e Com. De Mat. Óticos Ltda - ME

03 10.06 11654 120 71.070,00

Alianna Comercial Ltda 04 10.06 11654 120 10.000,00

20 DL 19 Dispensa Licitação Editora NDJ Ltda

Editora NDJ Ltda 34 03.06 10949 100 7.950,00

21 PP 20 Óculos Lentes Filtrantes

Alianna Comercial Ltda 05 27.06 11654 120 34.200,00

22 PP 21 Materiais de Expediente

Dial Deptos Ltda - ME 09 01.07 11654 131 6.215,10

ADL Comercial Eireli 11 27.06 11654 131 88.000,00

Infotriz Suprimentos e Serviços de Informática Ltda - ME

08 27.06 11654 131 3.157,00

Célia Regina Wanbommel - ME

07 27.06 11654 131 3.166,57

Alexandra dos Passos - EPP 10 27.06 11654 131 3.913,56

23 PP 22 Mobiliário FRACASSADO - - 11654 120 -

24 PP 23 Material Pedagógico Adaptado

BrindeasCompras Comércio Eletrônico Ltda - ME

06 08.07 11654 120 152.040,00

21

25 PP 24 Materiais Específicos para o CAP

BrindeasCompras Comércio Eletrônico Ltda - ME

14 17.07 11654 131 25.700,00

Skina 1820 Industria e Comércio Ltda – ME

12 17.07 11654 131 6.550,00

Verax Comércio de Produtos Educativos Ltda

13 17.07 11654 131 499,00

26 PP 25 Utensílios de Cozinha

Célia Regina W. Sani - ME 15 01.08 11654 131 2.555,96

ACT Comércio e Serviços Ltda

16 01.08 11654 131 881,00

Hercílio Correa Rodrigues - ME

17 01.08 11654 131 9.425,70

27 PP 26 Bengala ACT Comércio e Serviços Ltda - ME

19 17.09 11654 120 8.128,00

28 DL 27 Dispensa de licitação

CIASC 44 19.07 134 134

120 131

130.080,00 244.760,70

29 PP 28 LUPAS Pro Vista 18

11.09 11654 120 7.200,00

30 PP 29 Prancheta Vocálica

BC Comércio de Produtos de Tecn. Assistiva Ltda – ME

29 16.09 11654 131 18.400,00

31 PP 30 Serviço de Empresa Especializada em Segurança e Medicina do Trabalho

Processo devolvido p/ geapo em 29/07/2013

- - - - - - -

32 PP 31 Chapas de MDF DSM Distribuidora de Móveis 49 19.09 11654 120 5.104,00

22

e Compensado Suprimentos Eireli – EPP

Cristiani Louri Rodrigues & Cia Ltda – ME

48 19.09 11654 120 2.890,00

33 PP 32 Courvien, Viés Tecido acoplado

Courvien e Viés - FRUSTRADO Milenium Comércio e Serviços – Ltda - ME

50

24.06

11654

131

2.490,00

34

PP

33

Serviço de Consultoria para CENER

Processo devolvido para a geapo em 16.09.2013 retornou em 06/11 e devolvido 11.11.13

11669

120

35 PP 34 Serviço Desinsetização e Desratização

Empresa Eurobc Serviços Ambientais – Ltda - ME

51 31.10 10949 100 10.000,00

36 PP 35 Nobreak Deserto

05/12 7477 100

37 PP 36 Eletrodoméstico Only Shop Comércio de Materiais Ltda - ME

38 06/12 11654 131 4.255,00

Célia Regina W. Sani – ME

37 06/12 11654 131 10.012,70

M.J.G. Tecnologia e Serviços em Informática Ltda

39 06/12 11654 131 1.455,00

HP & Comercial Ltda – ME

40 06/12 11654 131 3.320,00

Superar |Ltda – ME

41 06/12 11654 131 29.869,00

Niehues Comercial e Representações Ltda

42 06/12 11654 131 6.345,00

38 PP 37 Materiais Diversos p/ Reabilitação e

NT Luize - EPP 23 01/11 11654 120 5.870,00

23

Educação Física

Skina 1820 Industria e Comércio Ltda - ME

21 01/11 11654 120 4.514,40

Gisleane de Oliveira Cardoso - ME

22 01/11 11654 120 1.013,80

39 PP 38 Materiais oftalmológicos

BC Comércio Produtos de Tecnologia Assistiva Ltda ME

24 06/11 11654 120 2.750,00

40 PP 39 Equipamento para consultório oftalmológico

Andes Comercial Ltda 31 26/11 11654 120 138.000,00

Asli Comercial Ltda 29 26/11 11654 120 1.420,00

Magna Médica Com. E Serviços de Prod. Médicos Hop. Ltda

30 26/11 11654 120 30.150,00

Comércio de Produtos de Tecnologia Assistiva Ltda - ME

32 26/11 11654 120 2.050,00

41 PP 40 Material eletrônico

Comp1 Informática Ltda - Epp 28

20/11 11654 120 9.130,00

Mwv Web Site Comércio de Produtos Eletroeletrônicos Ltda - Me

26

20/11

11654

120

7.731,797

M.J.G. Tecnologia e Serviços em Informática Ltda

25

0/11

11654

120

1.652,00

Reis dos Reis Com. Atacadista de Eq. De Informática Ltda

27 20/11 11654 120 11.610,00

42 PP 41 Veículos EJC Caminhões e Acessórios Ltda

43 09.12 325 120 520.000,00

43 PP 42 Móveis Cequipel Indústria de Móveis e Comércio de Equipamentos

35 05/11 11654 120 269.999,54

Flexforma Comercial de 36 05/11 11654 120 54.711,00

24

Móveis e Equipamentos p/ Escritório

44 PP 43 Equipamentos para Educação Física

Em 03.12.13 foi devolvido para a GEAPO por falta de tempo hábil (atraso do grupo gestor)

11654 120

45 PP 44 Courvin, Tecidos de nylon e Viés

ACT Comércio e Serviços Ltda - ME

33 8/11 11654 120 14.175,00

Sheylla de Mendonça - ME 34 11654 120 116,00

46 DL 45 FEPESE Dispensa de Licitação para contração de empresa especializada para prestação de serviços de organização e realização de Concurso Público destinado a admissão de servidores do quadro civil da FCEE. Para este fim, pretende-se contratar a Fundação de Estudos e Pesquisas Socio- Economicas - FEPESE, SEM CUSTOS PARA O TESOURO DO ESTADO, sendo pago pela arrecadação provenientes da taxa de inscrição dos candidatos. Encaminhado ao Grupo Gestor em 12.12

Legenda: PP – Pregão Presencial; DL – Dispensa de Licitação. Fonte: Comissão Licitação/GABP/FCEE.

25

1.7 - CONSULTORIA JURÍDICA/CONVÊNIOS

Dentro da estrutura organizacional da Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE,

a Consultoria Jurídica- COJUR é o setor de assessoramento direto de seu Presidente, tendo suas

competências estabelecidas no art. 5º do Regimento Interno da instituição.

Em 2013 na COJUR da FCEE houveram números expressivos de processos judiciais em

andamento onde a FCEE é parte: 1073 processos em primeiro grau na Justiça Estadual, 117 no

Tribunal de Justiça, 10 no Tribunal Regional do Trabalho, sendo no total 1200 processos.

Em relação aos processos no âmbito administrativo em andamento aos quais a Consultoria

Jurídica acompanhou, orientou e emitiu pareceres, foram: 06 sindicâncias, 15 processos

administrativos disciplinares e 1 tomada de contas especial;

Os pareceres jurídicos relacionaram-se aos diversos assuntos vinculados à FCEE, seus

Centros de Atendimento e suas relações com outros órgãos, totalizando o número de 160.

Reiteradamente o Ministério Público Estadual requer informações, orientações e pareceres

referentes à pessoa com deficiência para instrução de processos judiciais que no ano de 2013

resultou em 31 ofícios acompanhados de diversos documentos.

Pelo segundo ano consecutivo a FCEE, através da COJUR, foi chamada a comparecer em

audiências no Ministério Público para prestar esclarecimentos quanto aos atendimentos às pessoas

com deficiência, concursos públicos e processos seletivos realizados pela FCEE.

Algumas demandas judiciais requereram a representação pessoal da FCEE em audiências,

através da Consultora Jurídica esta foi representada 11 vezes em juízo.

Devido às demandas judiciais as quais a FCEE é parte juntamente com o Estado de Santa

Catarina, fomos sistematicamente oficiados pela Procuradoria Geral do Estado à responder

questionamentos referentes aos servidores/autores.

A COJUR participou de mais de uma centena de reuniões internas a fim de orientar e

assessorar juridicamente a Presidência, Diretores, Coordenadores e demais servidores nas mais

diversas matérias. Também representou a FCEE em reuniões com diversas entidades dentre elas:

Federação das APAES, Ministério Público.

Foram tramitados 157 Processos Administrativos via SGPE até a data de 22 de dezembro de

2013.

A COJUR acompanhou os procedimentos relativos a dispensas de licitação, processos

licitatórios e contratos dos quais totalizaram 46.

26

A Consultora Jurídica ministrou palestras no Campus da FCEE sobre Assédio Moral aos

servidores da instituição.

A equipe da COJUR participou de eventos na área de deficiência, Assédio Moral, Inclusão

da Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho, Nulidades no Processo Administrativo,

Direitos Humanos e Políticas Sociais, Processo Administrativo e Sindicância.

Além disto, juntamente com a Diretoria de Pesquisa Ensino e Extensão, iniciou o projeto

para capacitação dos membros do Ministério Público, e seus servidores na área dos direitos da

pessoa com deficiência, como também no que tange à normatização: elaboração de editais,

resoluções internas e outros documentos normativos.

Em matéria de convênios não financeiros a COJUR tem como atribuição: elaborar, revisar,

encaminhar, acompanhar e publicar todos os convênios da FCEE, conforme demonstrativo nas

tabelas abaixo:

CONVÊNIOS FIRMADOS COM INSTITUIÇÕES CONGÊNERES

SDR

CONVÊNIOS

DATA ASSINATURA

1ª SDR APAE de São Miguel do Oeste 10/04/2013

APAE de Descanso 10/04/2013

APAE de Guaraciaba 10/04/2013

Subtotal

03

2ª SDR APAE de Maravilha 10/04/2013

APAE de Modelo 10/04/2013

APAE de Pinhalzinho 10/04/2013

APAE de Romelândia 10/04/2013

APAE de Iraceminha 10/04/2013

Subtotal

05

3ª SDR APAE de São Lourenço do Oeste 10/04/2013

APAE de Galvão 10/04/2013

APAE de Coronel Martins 10/04/2013

APAE de Campo Erê 10/04/2013

APAE de São Bernardino 10/04/2013

Subtotal

05

4ª SDR APAE de Chapecó 10/06/2013

APAE de Coronel Freitas 10/06/2013

ADEVOSC – Associação dos Deficientes Visuais do Oeste de Santa Catarina - Chapecó

10/06/2013

CAPP - Centro Associativo de Atividades Psicofísicas Patrick – Chapecó

10/06/2013

Subtotal

04

27

5ª SDR APAE de Xanxerê 03/05/2013

APAE de Faxinal dos Guedes 03/05/2013

APAE de Ponte Serrada 03/05/2013

APAE de Ipuaçú 03/05/2013

APAE de São Domingos 03/05/2013

APAE de Abelardo Luz - SEDE e EXTENSÂO 03/05/2013

APAE de Xaxim 03/05/2013

APAE de Passos Maia 03/05/2013

APAE de Entre Rios 03/05/2013

APADAVIX – Associação de Pais e Amigos dos Dificientes Auditivos e Visuais de Xanxerê

03/05/2013

Subtotal

10

6ª SDR APAE de Concórdia 02/05/2013

APAE de Ipira 02/05/2013

APAE de Irani 02/05/2013

APAS – Associação de Pais e Amigos do Surdo de Concórdia 16/10/2013

Subtotal

04

7ª SDR APAE de Joaçaba 09/05/2013

APAE de Capinzal 09/05/2013

APAE de Água Doce 09/05/2013

APAE de Catanduvas 09/05/2013

APAE de Jaborá 09/05/2013

APAE de Vargem Bonita 09/05/2013

APAS – Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos e Visuais de Joaçaba

09/05/2013

Subtotal

07

8ª SDR APAE de Campos Novos 15/05/2013

APAE de Celso Ramos 15/05/2013

APAE de Vargem 15/05/2013

APAE de Abdon Batista 15/05/2013

ACADAV – Associação Campovenense de Apoio aos Deficientes Auditivos e Visuais Campos Novos

15/05/2013

AMA - Associação dos Pais e Amigos dos Autistas de Campos Novos

15/05/2013

Subtotal

06

9ª SDR APAE de Videira 09/05/2013

APAE de Fraiburgo 09/05/2013

APAE de Tangará 09/05/2013

APAE de Arroio Trinta 09/05/2013

APAE de Salto Veloso 09/05/2013

Subtotal

05

10ª SDR APAE de Caçador 09/05/2013

APAE de Lebon Régis 09/05/2013

APAE de Rio das Antas 09/05/2013

APAE de Timbó Grande 09/05/2013

APAS - Associação dos Pais e Amigos dos Surdos de Caçador 09/05/2013

28

Subtotal 05 11ª SDR APAE de Curitibanos 04/06/2013

APAE de Santa Cecília 04/06/2013

APADAC - Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos de Curitibanos

04/06/2013

Subtotal

03

12ª SDR APAE de Rio do Sul 16/07/2013

APAE de Trombudo Central 16/07/2013

APAE de Agrolândia 16/07/2013

Subtotal

03

13ª SDR APAE de Ituporanga 17/07/2013

APAE de Vidal Ramos 17/07/2013

APAE de Imbuia 17/07/2013

APAE de Alfredo Wagner 17/07/2013

Subtotal

04

14ª SDR APAE de Apiúna 28/08/2013

APAE de Ibirama 28/08/2013

APAE de José Boiteux 28/08/2013

APAE de Presidente Getúlio 28/08/2013

APAE de Witmarsun 28/08/2013

Subtotal

05

15ª SDR APAE de Blumenau 28/06/2013

APAE de Gaspar 28/06/2013

APAE de Pomerode 28/06/2013

APAE de Ilhota 28/06/2013

Subtotal

04 16ª SDR APAE de Brusque 06/08/2013

APAE de Tijucas 06/08/2013

APAE de São João Batista 06/08/2013

APAE de Guabiruba 06/08/2013

APAE de Nova Trento 06/08/2013

APAE de Canelinha 06/08/2013

Lar Menino Deus 06/08/2013

Subtotal

07

17ª SDR APAE de Itajaí 02/08/2013

ADVIR – Associação de Deficientes Visuais de Itajaí e Região 02/08/2013

Centro de Desenvolvimento de Educação condutiva Pássaros de Luz - Itajaí

02/08/2013

APAE de Balneário Camboriú 02/08/2013

Centro de Intervenção e Estimulação Precoce Vovó Biquinha - Itajaí

02/08/2013

APAE de Camboriú 02/08/2013

APAE de Itapema 02/08/2013

APAE de Navegantes 02/08/2013

APAE de Balneário Piçarras 02/08/2013

29

APAE de Penha 02/08/2013

APAE de Porto Belo 02/08/2013

UNIVALI – Centro de Ciências da Saúde – CCS/ Setor de Atendimento à Pessoa Surda -SAPS - Itajaí

16/10/2013

Associação Educacional HUMANITY- Itajaí -------------

Subtotal

12

18ª SDR APAE de São José 30/10/2013

APAE de Florianópolis 30/10/2013

APAE de Angelina 30/10/2013

APAE de Palhoça 30/10/2013

APAE de Biguaçú 30/10/2013

APAE de Santo Amaro da Imperatriz 30/10/2013

APAE de Águas Mornas 30/10/2013

APAE de Rancho Queimado 30/10/2013

APAE de Anitápolis 30/10/2013

APAE de Governador Celso Ramos 30/10/2013

Orionópolis Catarinense 30/10/2013

IATEL – Instituto de Audição e Terapia da Linguagem 30/10/2013

Centro de Educação Infantil Vida e Movimento 30/10/2013

ACIC – Associação Catarinense para a Integração do Cego - Florianópolis

30/10/2013

SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE – SES/ Instituto de Psiquiatria do Estado de Santa Catarina – IPQ/ Escola Saudação – Florianópolis

-------------

Subtotal

15

19ª SDR APAE de Laguna 17/06/2013

APAE de Garopaba 17/06/2013

APAE de Imaruí 17/06/2013

APAE de Paulo Lopes 17/06/2013

APAE de Imbituba 17/06/2013

Subtotal

05

20ª SDR APAE de Tubarão 01/07/2013

APAE de Treze de Maio 01/07/2013

APAE de Capivari de Baixo 01/07/2013

APAE de Gravatal 01/07/2013

APAE de Jaguaruna 01/07/2013

APAE de Sangão 01/07/2013

CEEVA – Centro de Educação Especial Vida e Arte de Tubarão

01/07/2013

Subtotal

07

21ª SDR APAE de Criciúma 01/07/2013

APAE de Cocal do Sul 01/07/2013

APAE de Orleans 01/07/2013

APAE de Forquilhinha 01/07/2013

APAE de Urussanga 01/07/2013

APAE de Morro da Fumaça 01/07/2013

APAE de Siderópolis 01/07/2013

APAE de Lauro Muller 01/07/2013

30

APAE de Nova Veneza 01/07/2013

APAE de Içara 01/07/2013

Instituto Diomício Freitas 01/07/2013

AMA/REC Associação de Pais e Amigos dos Autistas da região Carbonífera - Criciúma

01/07/2013

ADVISUL – Associação dos Deficientes Visuais do Sul 01/07/2013

Subtotal

13

22ª SDR APAE de Araranguá 01/07/2013

APAE de Praia Grande 01/07/2013

APAE de Timbé do Sul 01/07/2013

APAE de Meleiro 01/07/2013

APAE de Balneário Arroio do Silva 01/07/2013

APAE de Turvo 01/07/2013

APAE de Santa Rosa do Sul 01/07/2013

APAE de São João do Sul 01/07/2013

APAE de Jacinto Machado 01/07/2013

APAE de Sombrio 01/07/2013

APAE de Passo de Torres 01/07/2013

APAE de Maracajá 01/07/2013

Subtotal

12

23ª SDR APAE de Joinville 19/09/2013

PAE de Garuva 19/09/2013

APAE de Barra Velha 19/09/2013

APAE de Balneário Barra do Sul 19/09/2013

APAE de Itapoá 19/09/2013

APAE de São Francisco do Sul 19/09/2013

APAE de Araquari 19/09/2013

AMA – Assoc. Pais e Amigos Autistas - Joinville 19/09/2013

AJIDEV – Assoc. Joinvilense para Integração dos Deficientes Visuais

19/09/2013

APISCAE – Associação para Integração Social de Crianças e Adolescentes - Joinville

19/09/2013

Subtotal

10

24ª SDR APAE de Jaraguá do Sul 09/09/2013

APAE de Guaramirim 09/09/2013

APAE de Massaranduba 09/09/2013

AMA - Assoc. dos Pais e Amigos dos Autistas de Jaraguá do Sul

09/09/2013

Subtotal

04

25ª SDR APAE de Mafra 24/07/2013

APAE de São Bento do Sul 24/07/2013

APAE de Rio Negrinho 24/07/2013

APAE de Campo Alegre 24/07/2013

APAE de Itaiópolis 24/07/2013

APAE de Papanduva 24/07/2013

APAE de Monte Castelo 24/07/2013

Subtotal

07

31

26ª SDR APAE de Canoinhas 24/07/2013

APAE de Irineópolis 24/07/2013

APAE de Porto União 24/07/2013

APAE de Major Vieira 24/07/2013

APAE de Três Barras 24/07/2013

APAE de Bela Vista do Toldo 24/07/2013

APADAF - Associação dos Pais e Amigos do Deficiente Auditivo e da Fala de porto União

24/07/2013

Subtotal

07

27ª SDR APAE de Lages 04/06/2013

APAE de Campo Belo do Sul 04/06/2013

APAE de São José do Cerrito 04/06/2013

APAE de Anita Garibaldi 04/06/2013

APAE de Correia Pinto 04/06/2013

APAE de Otacílio Costa 04/06/2013

APAE de Bocaina do Sul 04/06/2013

APAS Associação de Pais e Amigos do Surdo de Lages 04/06/2013

Subtotal

08

28ª SDR APAE de São Joaquim 17/05/2013

APAE de Urubici 17/05/2013

APAE de Urupema 17/05/2013

APAE de Bom Retiro 17/05/2013

APAE de Bom Jardim da Serra 17/05/2013

Subtotal

05

29ª SDR APAE de Palmitos 10/04/2013

APAE de São Carlos 10/04/2013

APAE de Cunha Porã 10/04/2013

APAE de Caibí 10/04/2013

APAE de Mondaí 10/04/2013

Subtotal

05

30ª SDR APAE de Anchieta 10/04/2013

APAE de Palma Sola 10/04/2013

APAE de São José do Cedro 10/04/2013

APAE de Guarujá do Sul 10/04/2013

Subtotal

04

31ª SDR APAE de Itapiranga 10/04/2013

APAE de São João do Oeste 10/04/2013

APAE de Iporã do Oeste 10/04/2013

APAE de Tunápolis 10/04/2013

Subtotal

04

32ª SDR

APAE de Quilombo

03/05/2013

Subtotal

01

33ª SDR APAE de Seara 08/07/2013

32

APAE de Ipumirim 08/07/2013

APAE de Ita 08/07/2013

APAE de Lindóia do Sul 08/07/2013

Subtotal

04

34ª SDR APAE de Taió 28/08/2013

APAE de Pouso Redondo 28/08/2013

APAE de Salete 28/08/2013

APAE de Rio do Campo 28/08/2013

Subtotal

04

35ª SDR APAE de Timbó 03/07/2013

APAE de Rodeio 03/07/2013

APAE de Indaial 03/07/2013

Subtotal

03

36ª SDR APAE de Braço do Norte 16/10/2013

APAE de São Martinho 16/10/2013

APAE de São Ludgero 16/10/2013

APAE de Armazém 16/10/2013

APAE de Grão-Pará 16/10/2013

APAE de Rio Fortuna 16/10/2013

APAS de Armazém 16/10/2013

Subtotal

07

TOTAL

218

Fonte: GABP/FCEE

Objetos dos Convênios firmados com Instituições Congêneres:

APAEs – ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAISS

O presente Termo de Cooperação tem por objeto a cooperação técnico-pedagógica

entre as partes, visando ao estabelecimento de condições adequadas para o atendimento de

pessoas com deficiência na Instituição Especializada de Educação Especial mantida pela

ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as diretrizes da Política de Educação Especial

definidas pela FUNDAÇÃO, SED e Resolução 112/06 do Conselho Estadual de Educação.

INSTITUTO DIOMÍCIO FREITAS - Criciúma

O objeto do presente Convênio é a atribuição de exercício a professores da

FUNDAÇÃO, visando cooperação técnico-pedagógica com o Instituto.

33

CEEVA – CENTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VIDA E ARTE DE TUBARÃO -

Tubarão

O presente Convênio tem por objeto a cooperação técnico-pedagógica entre as partes,

visando o estabelecimento de condições adequadas para o atendimento de pessoas com

deficiência na escola especial mantida pela ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as

diretrizes da política de Educação Especial definidas pela FUNDAÇÃO, pela Secretaria de

Educação, Ciência e Tecnologia – SED e pela Resolução nº. 112/06 do Conselho Estadual de

Educação.

LAR MENINO DEUS - Brusque

O objeto do presente Convênio consiste na cooperação técnico-pedagógica entre a

FUNDAÇÃO e o LAR MENINO DEUS, no sentido de oportunizar atendimento a alunos

internos portadores de deficiência.

CENTRO DE PREVENÇÃO E ESTIMULAÇÃO PRECOCE VOVÓ BIQUINHA - Itajaí

O objeto do presente Termo de Cooperação é a atribuição de exercício de Professores

da Fundação Catarinense de Educação Especial - FCEE, visando à cooperação técnico-

pedagógica com a INSTITUIÇÃO.

ORIONÓPOLIS CATARINENSE - São José

O objeto do presente Convênio consiste na cooperação técnico-pedagógica entre a

FUNDAÇÃO e a INSTITUIÇÃO, no sentido de oportunizar atendimento a alunos internos

portadores de deficiência.

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL VIDA E MOVIMENTO – Florianópolis

O objeto do presente Convênio é a atribuição de exercício a professores da

FUNDAÇÃO, visando cooperação técnico-pedagógica com a instituição.

AMAs - ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO AUTISTA



pessoas com Transtorno Global de Desenvolvimento – Autismo, associado à deficiência

mental severa, ou deficiência mental moderada com baixo nível funcional na ASSOCIAÇÃO,

34

em conformidade com as diretrizes da política de Educação Especial definidas pela

FUNDAÇÃO e Resolução 112/06 do Conselho Estadual de Educação.

AMA/REC - ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO AUTISTA DA REGIÃO CARBONÍFERA

– Criciúma



pessoas com Transtorno Global de Desenvolvimento – Autismo, associado à deficiência

mental severa, ou deficiência mental moderada com baixo nível funcional na ASSOCIAÇÃO,

em conformidade com as diretrizes da política de Educação Especial definidas pela

FUNDAÇÃO e Resolução 112/06 do Conselho Estadual de Educação.

APISCAE - ASSOCIAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS E

ADOLESCENTES ESPECIAIS – Joinville

O objeto do presente Termo de Cooperação é a atribuição de exercício a professores da

FUNDAÇÃO, visando cooperação técnico-pedagógica com a ASSOCIAÇÃO.

CENTRO DE ATIVIDADES PSICOFÍSICAS PATRICK - Chapecó



pessoas com deficiência na Instituição Especializada de Educação Especial mantida pelo

CENTRO DE ATIVIDADES (CAPP), em conformidade com as diretrizes da Política de

Educação Especial definidas pela FUNDAÇÃO, SED e Resolução 112/06 do Conselho

Estadual de Educação.

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL HUMANITY - Itajaí

O objeto do presente Termo de Cooperação é a cedência de Professores da

FUNDAÇÃO, visando à cooperação técnico-pedagógica com a ASSOCIAÇÃO.

ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE PÁSSAROS DE LUZ - Itajaí

O presente Termo de Cooperação Técnica tem por objeto a cooperação técnico-

pedagógica entre as partes, visando ao estabelecimento de condições adequadas para o

atendimento de pessoas com seqüelas de paralisia cerebral e alterações afins associadas ou

não a outras deficiências no Centro de Pesquisa e Desenvolvimento de Educação Condutiva,

35

mantida pelo CENTRO, em conformidade com as diretrizes da Política de Educação Especial


APADAVIX - ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS DEFICIENTES AUDITIVOS E

VISUAIS DE XANXERÊ


entre as partes, visando à habilitação, reabilitação e profissionalização de pessoas com

deficiência auditiva e deficiência visual, ao estabelecimento de condições adequadas para o

atendimento de pessoas com deficiência na Instituição Especializada de Educação Especial

mantida pela ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as diretrizes da Política de Educação

Especial definidas pela FUNDAÇÃO, SED e Resolução 112/06 do Conselho Estadual de

Educação.

ACADAV - ASSOCIAÇÃO CAMPONOVENSE DE APOIO A DEFICIENTES

AUDITIVOS E VISUAIS – Campos Novos

O objeto do presente Termo de Cooperação é a cooperação técnico-pedagógica entre

as partes, visando à habilitação, reabilitação e profissionalização de pessoas com deficiência

auditiva e deficiência visual.

ACIC - ASSOCIAÇÃO CATARINENSE PARA A INTEGRAÇÃO DO CEGO -

Florianópolis

O objeto do presente convênio é a cooperação técnico-pedagógica entre as partes,

visando a habilitação, reabilitação e profissionalização de pessoas cegas, baixa visão e com

outras deficiências associadas.

ADVISUL - ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DO SUL – Criciúma

O objeto do presente Termo de Cooperação é a atribuição de exercício de professores

da FUNDAÇÃO colocados à disposição da ASSOCIAÇÃO, visando cooperação técnico

pedagógica, para pessoas com de deficiência visual.

ADVIR - ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE ITAJAÍ E REGIÃO – Itajaí

O objeto do presente Termo de Cooperação é a atribuição de exercício de professores

da FUNDAÇÃO colocados à disposição da ASSOCIAÇÃO, visando cooperação técnico


36

ADEVOSC - ASSOCIAÇÃO DE DEFICIENTES VISUAIS DO OESTE DE SANTA

CATARINA - Chapecó


entre as partes, visando ao atendimento em nível profissionalizante, para pessoas portadoras

de deficiência visual na Instituição Especializada de Educação Especial mantida pela

ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as diretrizes da Política de Educação Especial


AJIDEV - ASSOCIAÇÃO JOINVILENSE PARA INTEGRAÇÃO DOS DEFICIENTES

VISUAIS – Joinville

O objeto do presente convênio é a atribuição de exercício de professores da

FUNDAÇÃO colocados à disposição da ASSOCIAÇÃO, visando cooperação técnico


APAS - ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS SURDOS



pessoas com deficiência (surdez/deficiência auditiva) na Instituição Especializada de

Educação Especial mantida pela ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as diretrizes da

Política de Educação Especial definidas pela FUNDAÇÃO, SED e Resolução 112/06 do

Conselho Estadual de Educação.

APADAC - ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS DEFICIENTES AUDITIVOS DE

CURITIBANOS



pessoas com deficiência (surdez/deficiência auditiva) na Instituição Especializada de

Educação Especial mantida pela ASSOCIAÇÃO, em conformidade com as diretrizes da

Política de Educação Especial definidas pela FUNDAÇÃO, SED e Resolução 112/06 do

Conselho Estadual de Educação.

IATEL - INSTITUTO DE AUDIÇÃO E TERAPIA DA LINGUAGEM – Florianópolis

37

O objeto do presente convênio é a atribuição de exercício a professores da

FUNDAÇÃO, colocados à disposição do INSTITUTO, visando cooperação técnico-

pedagógica a nível profissionalizante, para pessoas com surdez.

APADAF - Amigos do Deficiente Auditivo e da Fala – Porto União

O objeto do presente Termo de Cooperação é a atribuição de exercício a professores da

FUNDAÇÃO, colocados à disposição da ASSOCIAÇÃO, visando cooperação técnico-

pedagógica para pessoas com surdez/deficiência auditiva.

38

CONVÊNIOS FIRMADOS COM OUTRAS INSTITUIÇÕES

SDR

CONVÊNIOS

OBJETO DO CONVÊNIO

17ª UNIVALI - Universidade do Vale do Itajaí

O objeto do presente Termo de Cooperação é o estabelecimento de cooperação técnico-pedagógica entre a FUNDAÇÃO e a UNIVALI-CCS/SAPS

18ª Associação dos Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de Funcionários do Banco do Brasil e Comunidade – APABB - Florianópolis

O presente convênio consiste no estabelecimento de cooperação técnica entre a APABB, através do Núcleo Regional de Santa Catarina, e a Fundação, através do Centro de Educação e Trabalho, visando a implementação e implantação de ações visando a qualificação profissional, orientação e acompanhamento no mercado de trabalho formal ou emprego apoiado, de pessoas com deficiência.

18ª Associação Catarinense do X-FRÁGIL/A-X-FRA

O objeto de presente Termo consiste no estabelecimento de Convênio de Cooperação entre a FCEE e a Associação Catarinense da Síndrome do X-FRÁGIL, visando ao atendimento de pessoas com diagnóstico de Síndrome do X-FRÁGIL

18ª Centro de Informática e Automação do Estado de Santa Catarina S/A – CIASC - Florianópolis

O presente termo tem por objeto a cessão, por meio de Comodato, pelo COMODANTE, dos BENS móveis especificados no contrato.

18ª Centro de Integração Empresa-Escola do Estado de Santa Catarina – CIEE/SC - Florianópolis

O presente convênio consiste no estabelecimento de cooperação técnica entre o CIEE/SC, através da sede em Florianópolis e do Programa de Iniciação do Trabalho – PIT e a Fundação, através do Centro de Educação e Trabalho, visando a implementação e implantação de ações visando a qualificação profissional, orientação e acompanhamento no mercado de trabalho formal ou emprego apoiado, de pessoas com deficiência.

18ª Centro Universitário Municipal de São José - USJ

O presente convênio tem por objetivo viabilizar a realização de estágio curricular obrigatório para acadêmicos do USJ, nas dependências da entidade Concedente.

18ª Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina – CESUSC Florianópolis

O presente Convênio visa possibilitar a cooperação técnico-científica entre o CESUSC e a FUNDAÇÃO, para a realização de Estágio Curricular Obrigatório.

18ª FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ – São José

O presente convênio tem por objetivo viabilizar a realização de estágio curricular obrigatório e não obrigatório para acadêmicos da Faculdade Estácio de Sá, nas dependências da ENTIDADE CONCEDENTE.

39

18ª Fundação Escola de Governo – ENA - Florianópolis

O presente acordo tem por finalidade estabelecer e regulamentar cooperação institucional entre a FUNDAÇÃO ENA e a FCEE, com o fim de viabilizar ações de aperfeiçoamento e capacitação de servidores da FCEE e servidores públicos estaduais que desempenhem suas funções em outros órgãos públicos nas áreas de sua atuação e interesse.

18ª Secretaria de Estado da Segurança Pública – SSP/SC com DETRAN e a ALESC

O objeto de presente Termo de consiste no estabelecimento de cooperação técnica entre a FCEE, SSP/SC e ALESC visando ao acesso da pessoa com deficiência auditiva, em sua língua natural, por meio de vídeo, aos exames teóricos no processo de habilitação, com vistas à obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH) em Santa Catarina.

18ª Policia Militar de Santa Catarina – PMSC - Florianópolis

PMSC - POLICIA MILITAR DE SANTA CATARINA – FLORIANÓPOLIS O presente convênio tem por objetivo a cooperação interinstitucional, visando o estabelecimento de condições adequadas para o atendimento equoterapêutico na Guarnição Especial de Policia Militar Montada da PMSC, a pessoas com deficiências, na condição de familiares de policiais militares da PMSC nas linhas reta ou colateral até o 5° grau, educandos matriculados na FCEE e pessoas indicadas pelo Presidente da ADHPM.

18ª Prefeitura Municipal de Palhoça

PREFEITURA MUNICIPAL DE PALHOÇA O presente convênio tem por objeto a cooperação técnico-pedagógica entre as partes, visando a realização conjunta de ações de capacitação com o objetivo de qualificar a educação inclusiva na Rede Municipal de Ensino.

18ª SEA - Secretaria de Estado da Administração /Fundo de Materiais, Publicações e Impressos Ofiiciais – Florianópolis.

Visa estabelecer cooperação mútua entre a SEA e a FCEE, visando a inclusão da pessoa com deficiência ou TGD com o fim da inclusão social.

18ª

DETER - Passe Livre (APAES e congêneres)

O presente Convênio tem por objeto a cooperação técnica entre as partes, visando à emissão de laudo diagnóstico para fins de expedição da Carteira do Passe Livre de acordo com o Decreto nº 1.792 de 21 de outubro de 2008, com a Instrução Normativa nº 01/2009 do DETER e com o Edital de Credenciamento nº 05/2012 para o ano de 2013.

18ª

SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE – SES/ Instituto de Psiquiatria do Estado de

O objeto do presente Termo consiste no estabelecimento de cooperação técnico-pedagógica entre a FUNDAÇÃO e a SES, visando atender educandos com deficiência mental, do Instituto de Psiquiatria do

40

Santa Catarina – IPQ - Florianópolis

Estado de Santa Catarina – IPQ, através de práticas educacionais terapêuticas.

18ª SESC/SC - Florianópolis Cooperação técnica entre as partes, objetivando a implementação e implantação de ações visando a disseminação de conhecimento, realização de projetos, campanhas e publicações e inserção de pessoas com deficiência, transtornos e altas habilidades/superdotação em ações de desenvolvimento humano e social.

18ª Secretaria de Estado da Saúde - Sistema Único de Saúde – SUS - Florianópolis

O presente plano operativo tem por objeto a prestação de serviços de saúde para atendimento ambulatorial reabilitação do desenvolvimento neuropsicomotor aos pacientes do SUS – Sistema Único de Saúde, de acordo com as normas do SUS e o contido no Anexo I (Serviços ambulatoriais – externos), sendo parte integrante deste plano operativo.

18ª Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC -Florianópolis.

O presente Convênio tem por objetivo o estabelecimento de parceria para a produção de documentos em Braille a serem disponibilizados para as pessoas com deficiência visuais vinculadas as ações de ensino, pesquisa e extensão da UDESC, possibilitando a todos o acesso à informação e ao conhecimento.

18ª Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC - Florianópolis

O presente Convênio visa possibilitar a cooperação técnico-científica entre a UFSC e a FUNDAÇÃO, para a realização de Estágio Curricular Obrigatório.

18ª Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Hospital Universitário – Divisão de Pediatria – Núcleo Desenvolver

O presente Convênio tem por objeto o estabelecimento de cooperação técnico-científica para o desenvolvimento do Programa de Diagnóstico e Orientação à criança e ao adolescente com problemas no desenvolvimento, através do Atendimento Clínico Ambulatorial.

18ª

IFSC - Instituto Federal de Santa Catarina

O objeto do presente Termo de Cooperação Técnica é regular as condições de realização de Estágios Curriculares Obrigatórios para acadêmicos do IFSC, nas dependências da FCEE.

20ª Instituto de Educação do Planalto – IEP em convênio com o Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI – Tubarão

O presente convênio tem por objetivo viabilizar a realização de estágio curricular obrigatório para acadêmicos do IEP em convênio com a UNIASSELVI, nas dependências da ENTIDADE CONCEDENTE.

TOTAL

23 INSTITUIÇÕES

Fonte: GABP/FCEE

41

DADOS TOTALIZADOS DOS CONVÊNIOS FIRMADOS PELA FCEE

DADOS TOLIZADOS DOS CONVÊNIOS

Nº CONVÊNIOS

Instituições Congêneres: APAES – 187 AMAS - 05 APAS - 05 Outras Congêneres – 21

187 05 05

21

Outras Instituições – 23

23

TOTAL GERAL

241

Fonte: GABP/COJUR/FCEE

42

2 - PROGRAMA 0520 - CIDADANIA E DIVERSIDADE

O Programa Cidadania e Diversidade tem por objetivo ampliar e humanizar o

atendimento as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas

habilidades/superdotação, buscando a sua inclusão na sociedade catarinense, bem como

executar ações voltadas à sua cidadania.

Este programa perspectiva ações relacionadas a prevenção, reabilitação/habilitação,

educação, profissionalização, desenvolvimento de tecnologias assistivas e medidas

socioassistenciais para as pessoas com deficiência, condutas típicas e altas

habilidades/superdotação.

As ações e metas estabelecidas neste Programa são de responsabilidade da Diretoria

de Ensino Pesquisa e Extensão – DEPE. Esta Diretoria conta em sua estrutura com a

Gerência de Pesquisa e Conhecimentos Aplicados – GEPCA, a Gerência de

Capacitação,Extensão e Articulação – GECAE, Supervisores/ Integradores e com os Centros

de Atendimento.

Nos tópicos que seguem estão descritas as atividades desenvolvidas por esta Diretoria,

de acordo com sua estrutura organizacional.

DIRETORIA DE ENSINO E PESQUISA – DEPE

A Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão executa a Política de Educação Especial

no Estado de Santa Catarina, articula as políticas públicas existentes nas diferentes áreas de

governo e propõe novas políticas para o atendimento da pessoa com deficiência, condutas

típicas e altas habilidades/superdotação.

Nesse contexto, ela assume:

- Elaboração do planejamento, acompanha e avalia as ações técnicas pertinentes a pesquisa.

- Execução do programa de capacitação de recursos humanos.

- Coordenação do atendimento educacional e reabilitatório da pessoa com deficiência,

condutas típicas e altas habilidades/superdotação.

- Estabelecimento de parcerias.

- Participação na elaboração de políticas públicas, coordenação do desenvolvimento de

projetos, pesquisas e estudos na área de educação especial e de intercâmbios

interinstitucionais.

43

Tem ainda sob sua responsabilidade o assessoramento técnico de todos os Centros de

Atendimento da FCEE, das instituições especializadas conveniadas e dos serviços de

educação especial da rede regular de ensino e o desenvolvimento e acompanhamento das

metodologias e da aplicabilidade técnica dos recursos tecnológicos e pedagógicos.

Esta Diretoria cumpre a proposta finalística da FCEE por meio do desenvolvimento

de 04 subações que compõem o plano orçamentário em sua área técnica, que são as

seguintes:

Sob a responsabilidade da GEPCA:

SUBAÇÃO 11654 – Educação inclusiva, acessibilidade e direitos da pessoa com deficiência,

condutas típicas e altas habilidades/superdotação.

SUBAÇÃO - 11669 – Desenvolvimento de estudos e pesquisas envolvendo o público alvo da

educação especial.

Sob a responsabilidade da GECAE:

SUBAÇÃO - 11710 – Capacitação de profissionais que atuam com as pessoas público alvo

da educação especial. (Sob a responsabilidade da GECAE).

SUBAÇÃO - 11714 – Articulação e extensão da política de educação especial no Estado.

A DEPE través da Supervisão de Educação Especial desenvolveu as seguintes ações:

-No ano de 2013 a DEPE subsidiou tecnicamente a celebração de 219 (duzentos e dezenove)

convênios com instituições de cooperação técnica;

- Análise da documentação da enturmação das 219 (duzentas e dezenove) Instituições

especializadas e dos Centros de Atendimento do Campus da FCEE;

- Realização de supervisões técnicas em 13 (treze) Secretarias de Desenvolvimento Regional

- SDRs, contemplando 59 instituições especializadas, sendo que apenas em uma foram

encontradas irregularidades no cumprimento do convênio, gerando a dispensa de dois

professores de 20 horas e a diminuição do número de aulas de educação física e de artes;

- Elaboração do Quadro de Vagas das 119 instituições especializadas das 36 SDRs;

- Elaboração do Quadro de Vagas dos Centros de Atendimento do Campus da FCEE;

- Repasse dos Quadros de Vagas para a Gerência de Gestão de Pessoas da FCEE ;

- Divulgação no site da FCEE das vagas de ACTs para a 1ª e 2ª escolha nas 36 SDRs e no

Campus da FCEE durante todo o ano de 2013;

44

- Análise das solicitações de inclusão de educandos, desdobramento de turma, implantação de

novas turmas e cedência de novas vagas de professores mediante justificativa e

documentação encaminhada pelas instituições especializadas das 236 SDRs e dos Centros de

Atendimento do Campus da FCEE;.

- Análise e revisão dos convênios com as APAES e AMAs, visando uma melhoria nos

critérios específicos para cedência de vagas.

Segue abaixo nas tabelas 1 e 2, o demonstrativo dos dados referentes as vagas para

distribuição dos professores nas instituições congêneres com a enturmação de educandos e os

dados da enturmação de educandos no Campus da FCEE:

45

VAGAS PARA DISTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES NAS INSTITUIÇÕES CONGÊNERES

COM A ENTURMAÇÃO DE EDUCANDOS

VAGAS

EFETIVO ACT

GERED APAE TURMAS EDUCANDOS HORAS DE PROFESSOR

20 h 30 h 20 h 30 h 10 h

APAE de São Miguel do Oeste 13 98 630 16 14 1

APAE de Descanso 8 46 310 8 7 1

01ª

APAE de Guaraciaba 6 43 280 5 9

Subtotal 27 187 1220 29 0 30 1 1

APAE de Maravilha 14 98 530 4 21 1

APAE de Modelo 12 84 540 5 19 2

APAE de Pinhalzinho 19 153 810 17 21 1 2

APAE de Romelândia 6 49 300 6 9

02ª

APAE de Iraceminha 3 25 120 5 2

Subtotal 54 409 2300 32 0 75 4 4

APAE de São Lourenço do Oeste 16 143 770 16 21 1

APAE de Galvão 6 43 320 4 12

APAE de Coronel Martins 4 25 80 4 2

APAE de Campo Erê 9 67 320 2 11 2

03ª

APAE de São Bernadino 3 21 380 3 2

Subtotal 38 299 1870 22 0 51 3 4

46

APAE de Chapecó 33 283 1080 14 50

APAE de Coronel Freitas 7 62 300 5 10

ADEVOSC 12 78 300 15

04ª

CAPP 11 81 340 2 15

Subtotal 63 504 2020 21 0 90 0 0

APAE de Xanxerê 21 153 880 20 24

APAE de Faxinal dos Guedes 9 63 440 8 11 2

APAE de Ponte Serrada 8 65 380 10 6 2

APAE de Ipuaçu 7 40 230 11 1

APAE de São Domingos 11 72 480 7 14 2

APAE de Abelardo Luz - SEDE 8 60 360 2 13 2

APAE de Abelardo Luz - Extensão 3 25 110 5 1

APAE de Xaxim 14 107 630 16 14 1

APAE de Passos Maia 6 33 220 11

APAE de Entre Rios 3 22 100 4 2

05ª

APADAVIX 11 79 260 4 9

Subtotal 101 719 4090 67 0 122 9 4

APAE de Concórdia 23 172 900 20 25

APAE de Irani 8 55 300 8 7

APAE de Ipira 7 50 250 2 10 1

06ª

APAS de Concórdia 4 33 90 4 1

Subtotal 42 310 1540 30 0 46 0 2

APAE de Joaçaba 23 125 960 34 13 2

APAE de Capinzal 13 117 590 10 18 1

07ª

APAE de Água Doce 3 26 70 3 1

47

APAE de Catanduvas 6 43 260 5 8

APAE de Jaborá 5 36 150 1 6 1

APAE de Vargem Bonita 4 19 140 6 2

APAS de Joaçaba 3 24 60 3

Subtotal 57 390 2230 50 0 57 1 6

APAE de Campos Novos 12 80 420 4 14 2

APAE de Celso Ramos 4 27 120 4 2

APAE de Vargem 5 33 180 9

APAE de Abdon Batista 3 22 110 2 3 1

ACADAV 7 43 180 9

08ª

AMA de Campos Novos 6 24 300 2 13

Subtotal 37 229 1310 12 0 50 2 1

APAE de Videira 18 134 800 14 25 2

APAE de Fraiburgo 15 108 790 4 33 1 2

APAE de Tangará 7 47 320 8 8

APAE de Arroio Trinta 3 23 90 4 1

09ª

APAE de Salto Veloso 4 27 150 6 1 1

Subtotal 47 339 2150 32 0 71 1 6

APAE de Caçador 26 197 1060 12 40 2

APAE de Lebon Régis 8 81 440 12 10

APAE de Rio das Antas 5 30 180 5 4

APAE de Timbó Grande 3 14 70 3 1

10ª

APAS de Caçador 6 36 130 6 1

Subtotal 48 358 1880 29 0 63 0 4

48

APAE de Curitibanos 23 239 1040 22 30

APAE de Santa Cecília 8 80 440 8 14

11ª

APADAC 5 60 160 4 4

Subtotal 36 379 1640 34 0 48 0 0

APAE de Rio do Sul 28 226 1180 20 39

APAE de Trombudo Central 5 35 180 2 7

12ª

APAE de Agrolândia 8 64 400 6 14

Subtotal 41 325 1760 28 0 60 0 0

APAE de Ituporanga 10 57 440 8 11 2

APAE de Vidal Ramos 3 23 110 5 1

APAE de Imbuia 3 27 140 2 4 2

13ª

APAE de Alfredo Wagner 8 48 330 2 14 1

Subtotal 24 155 1020 12 0 34 2 4

APAE de Ibirama 8 70 320 16

APAE de Apiúna 9 59 360 2 12 2

APAE de José Boiteux 5 43 150 7 1

APAE de Presidente Getúlio 8 61 360 5 13

14ª

APAE de Witmarsun 8 56 330 4 12 1

Subtotal 38 289 1520 11 0 60 2 2

APAE de Blumenau 38 365 1450 10 1 61

APAE de Gaspar 25 175 960 18 30

15ª

APAE de Pomerode 10 82 340 3 11 2

49

APAE de Ilhota 9 68 280 14

Subtotal 82 690 3030 31 1 116 2 0

APAE de Brusque 36 275 1380 4 62 2

APAE de Tijucas 11 92 420 4 14 2

APAE de São João Batista 7 53 320 6 10

APAE de Guabiruba 8 43 320 2 11 2

APAE de Nova Trento 6 38 230 8 3 1

APAE de Canelinha 7 49 300 6 9

16ª

Lar Menino Deus 2 18 80 4

Subtotal 77 568 3050 30 0 113 6 1

APAE de Itajaí 29 393 1140 4 53

APAE de Balneário Camboriú 16 129 730 9 26 1

APAE de Camboriú 18 148 840 16 26 2

APAE de Itapema 10 83 400 2 15 2

APAE de Navegantes 18 161 820 8 32 2

APAE de Piçarras 10 71 500 4 18 2

APAE de Penha 9 65 400 5 12 2

APAE de Porto Belo/Bombinhas 7 63 270 2 11 1

SAPS UNIVALI 6 36 120 6

Humanity 3 18 70 3 1

Vovó Biquinha 9 88 370 18 1

ADVIR 9 66 280 4 10

17ª

Pássaros de Luz 14 14 280 14

Subtotal 158 1335 6220 60 0 238 7 7

18ª APAE de São José 28 206 1020 2 46 2

50

APAE de Florianópolis 55 440 2040 26 73 2

APAE de Angelina 4 28 130 4 2 1

APAE de Palhoça 32 230 1240 25 37

APAE de Biguaçú 23 166 920 10 36

APAE de Santo Amaro da Imperatriz 15 99 780 22 17 1

APAE de Águas Mornas 5 26 180 2 7

APAE de Rancho Queimado 1 7 20 1

APAE de Anitápolis 4 29 120 3 3

APAE de Governador Celso Ramos 5 30 140 7

Orionópolis 9 65 250 6 5 1

Escola Saudação / IPQ 6 63 130 2 4 1

IATEL 3 48 120 6

ACIC 16 141 580 17 12

Vida e Movimento 4 40 80 4

Subtotal 210 1618 7750 125 0 254 6 2

APAE de Laguna 18 130 630 16 14 1

APAE de Garopaba 11 59 280 2 1 9 1

APAE de Imaruí 7 67 400 12 8

APAE de Paulo Lopes 4 25 130 2 4 1

19ª

APAE de Imbituba 12 70 360 4 1 11 1

Subtotal 52 351 1800 36 2 46 3 1

APAE de Tubarão 35 261 1460 24 49

APAE de Treze de Maio 4 31 150 7 1

APAE de Capivari de Baixo 11 72 440 8 11 2

APAE de Gravatal 10 67 500 6 16 2

20ª

APAE de Jaguaruna 9 70 460 6 17

51

APAE de Sangão 7 48 260 4 9

Associação Vida e Arte 6 46 290 4 10 1

Subtotal 82 595 3560 52 0 119 4 2

APAE de Criciúma 23 218 1020 14 37

APAE de Cocal do Sul 12 86 520 4 19 2

APAE de Orleans 11 86 520 20 3 2

APAE de Forquilhinha 12 65 440 6 13 2

APAE de Urussanga 8 59 400 6 14

APAE de Morro da Fumaça 12 95 520 13 2 10

APAE de Siderópolis 8 57 240 12

APAE de Lauro Muller 8 47 400 17 3

APAE de Nova Veneza 6 41 260 8 5

APAE de Içara 21 184 940 11 35 2

Diomício Freitas 8 113 250 10 1 1

AMA de Criciúma 19 83 840 2 40

21ª

ADVISUL 3 18 60 3

Subtotal 151 1152 6410 111 2 195 7 2

APAE de Araranguá 18 151 770 18 18 1 2

APAE de Praia Grande 7 54 320 2 14

APAE de Timbé do Sul 9 71 420 8 10 2

APAE de Meleiro 6 55 220 6 4 2

APAE de Balneário Arroio do Silva 4 37 160 4 4

APAE de Turvo 8 58 270 9 1 3

APAE de Santa Rosa do Sul 5 37 160 4 4

APAE de São João do Sul 7 57 290 14 1

22ª

APAE de Jacinto Machado 7 67 380 13 6

52

APAE de Sombrio 15 106 640 12 17 1

APAE de Passo de Torres 6 38 160 8

APAE de Maracajá 7 44 210 10 1

Subtotal 99 775 4000 76 1 112 4 6

APAE de Joinville 45 370 1880 20 73 2

APAE de Garuva 6 29 190 9 1

APAE de Barra Velha 6 59 310 4 11 1

APAE de Balneário Barra do Sul 6 53 330 2 14 1

APAE de Itapoá 6 46 240 12

APAE de São Francisco do Sul 10 80 440 2 17 2

APAE de Araquari 6 38 240 4 8

AMA de Joinville 18 79 760 36 1 1

AJIDEVI 7 92 220 7 4

23ª

APISCAE 5 63 100 2 3

Subtotal 115 909 4710 41 0 187 3 6

APAE de Jaraguá do Sul 36 279 1400 11 58 2

APAE de Guaramirim 13 88 560 8 17 2

APAE de Massaranduba 7 47 280 4 10

24ª

AMA de Jaraguá do Sul 11 53 440 2 17 2

Subtotal 67 467 2680 25 0 102 4 2

APAE de Mafra 14 139 790 14 24 1

APAE de São Bento do Sul 16 152 410 18 21 2

APAE de Rio Negrinho 9 76 520 6 17 2

APAE de Campo Alegre 3 18 110 4 1 1

25ª

APAE de Itaiópolis 6 49 260 4 9

53

APAE de Papanduva 8 67 360 8 10

APAE de Monte Castelo 6 59 300 8 7

Subtotal 62 560 2750 62 0 89 3 3

APAE de Canoinhas 19 140 830 20 19 1 2

APAE de Irineópolis 9 63 460 8 12 2

APAE de Porto União 12 105 630 12 18 1

APAE de Major Vieira 6 44 270 3 10 1

APAE de Três Barras 11 84 540 4 20 2

APAE de Bela Vista do Toldo 4 28 130 6 1

26ª

APADAF 4 59 170 8 1

Subtotal 65 523 3030 55 0 85 6 5

APAE de Lages 36 296 1540 35 42

APAE de Campo Belo do Sul 7 43 300 6 9

APAE de São José do Cerrito 10 64 360 2 13 2

APAE de Anita Garibaldi 7 61 290 2 12 1

APAE de Correia Pinto 10 72 500 8 14 2

APAE de Otacílio Costa 9 64 380 4 12 2

APAE de Bocaina do Sul 2 22 80 4 1

27ª

APAS de Lages 6 81 210 6 4 1

Subtotal 87 703 3660 63 0 110 6 3

APAE de São Joaquim 8 68 420 4 14 2

APAE de Urubici 8 68 440 6 16

APAE de Urupema 2 17 150 4 3 1

28ª

APAE de Bom Retiro 13 85 560 10 15 2

54

APAE de Bom Jardim da Serra 2 18 110 4 1 1

Subtotal 33 256 1680 28 0 49 4 2

APAE de Palmitos 11 62 440 10 1 9 1

APAE de São Carlos 16 108 610 8 20 1 2

APAE de Cunha Porã 6 42 290 3 11 1

APAE de Caibi 7 45 230 2 9 1

29ª

APAE de Mondaí 9 63 310 2 12 1

Subtotal 49 320 1880 25 1 61 3 4

APAE de Anchieta 6 34 250 6 6 1

APAE de Palma Sola 8 55 260 2 11

APAE de São José do Cedro 7 68 380 8 11

30ª

APAE de Guarujá do Sul 5 32 160 6 2

Subtotal 26 189 1050 22 0 30 0 1

APAE de Itapiranga 7 53 260 4 9

APAE de São João do Oeste 5 36 190 5 4 1

APAE de Iporã do Oeste 7 52 270 2 11 1

31ª

APAE de Tunápolis 5 39 180 9

Subtotal 24 180 900 11 0 33 0 2

32ª APAE de Quilombo 13 112 360 6 12 3

Subtotal 13 112 360 6 0 12 3 0

APAE de Seara 4 33 140 5 2 33ª

APAE de Ipumirim 4 28 140 4 3

55

APAE de Ita 3 19 110 2 3 1

APAE de Lindóia do Sul 2 13 50 2 1

Subtotal 13 93 440 11 0 10 0 2

APAE de Taió 9 64 400 17 2

APAE de Pouso Redondo 4 38 150 7 1

APAE de Salete 5 30 190 2 7 1

34ª

APAE de Rio do Campo 6 45 200 10

Subtotal 24 177 940 2 0 41 2 2

APAE de Timbó 17 139 530 2 24 1

APAE de Rodeio 6 49 170 8 1

35ª

APAE de Indaial 17 141 690 6 27 1

Subtotal 40 329 1390 8 0 59 2 1

APAE de Braço do Norte 12 90 490 10 1 13

APAE de São Martinho 6 33 220 6 5

APAE de São Ludgero 6 44 230 2 9 1

APAE de Armazém 9 63 420 10 11

APAE de Grão-Pará 7 47 300 6 9

APAE de Rio Fortuna 6 34 230 11 1

36ª

APAS de Armazém 2 24 40 2

Subtotal 48 335 1930 34 1 60 0 2

56

TOTAL GERAL - 2013

VAGAS DE 20 HORAS EFETIVOS 1.251 72 1.323

VAGAS DE 30 HORAS EFETIVOS 7 1 8

VAGAS DE 10 HORAS ACT 85 9 94

VAGAS DE 20 HORAS ACT 2.763 215 2.978

VAGAS DE 30 HORAS ACT 93 7 100

TOTAL DE HORAS 26.460 240 940 59.560 3.000 90.200

TOTAL DE EDUCANDOS 15.903 9 15.912

TOTAL DE TURMAS 2.186 - 2.186

Fonte: Supervisão de Educação Especial/DEPE/FCEE

57

ENTURMAÇÃO DE EDUCANDOS NO CAMPUS DA FCEE

VAGAS

CENTRO Nº DE TURMAS

Nº DE EDUCANDOS

HORAS DE PROFESSOR

EFETIVO ACT

CEVI 29 224 17 53 CENET 7 61 1400 20 4 CENAP 5 25 300 13 2 CENER 8 198 420 20 1 CAS 5 77 200 4 6 CAP 38* 1720 8 78 NAAHS 4 23 120 2 4 CEDUF ** 220 4 7 CETEP ** 120 4 2

TOTAIS

58

608

4500

92

157

* 38 atendimentos/mês referentes ao Serviço de Reabilitação Visual ** Os educandos já constam do total do CEVI, CENAP e CENET.


58

DADOS TOTALIZADOS REFERENTE À ENTURMAÇÃO DE EDUCAND OS

INSTITUIÇÕES CONGÊNERES

FCEE TOTAL

TOTAL HORAS DE PROFESSOR

87.930

4.500

92.430

TOTAL EDUCANDOS

16.145

646

16.791

TOTAL TURMAS

2.186

58

2.244


59

2.1 - SUBAÇÃO 11654 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ACESSIBILIDADE E

DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Responsável: GEPCA

Objetivo: promover ações que atendam as necessidades das áreas da educação,

prevenção, reabilitação/habilitação, avaliação diagnóstica, profissionalização, proteção social,

tecnologia assistiva e acessibilidade.

Uma das principais diretrizes da Política de Educação Especial do Estado de Santa

Catarina se refere ao compartilhamento de responsabilidade entre as diferentes Secretarias

Setoriais de Estado, SDRs, instituições não governamentais e a sociedade civil organizada.

Como desdobramento desta diretriz a FCEE, em parceria com a Secretaria de

Educação, propõe a 2ª edição da Política de Educação Especial do Estado e diretrizes para os

serviços disponibilizados na rede estadual de ensino e nas instituições especializadas.

Desta forma, os Centros de Atendimento Especializados da FCEE, elaboradores e

executores das ações previstas na Política e nas diretrizes dos serviços, realizam atividades de

triagem, avaliação diagnóstica, atendimento educacionais especializado, processos de

reabilitação/habilitação, qualificação profissional, além de outras de caráter artístico,

desportivo, ocupacional, as quais possibilitam a participação social das pessoas elegíveis à

educação especial.

Para o alcance destes objetivos a FCEE deve realizar atividades investigativas,

publicar estudos científicos, informativos, quer de forma autônoma ou mediante parcerias e

convênios com instituições governamentais e não governamentais.

Ações desenvolvidas pela GEPCA, através da INTEGRADORA DE EDUCAÇÃO

ESPECIAL em 2013:

- Acompanhamento da execução do contrato de prestação de serviço para confecção de lentes

do tipo escleral realizado por empresa especializada no CAP, conforme licitação realizada;

- Acompanhamento, execução, apresentação e distribuição do projeto Publicações Técnicas da

FCEE indo aos Municípios;

- Acompanhamento da pesquisa de Disfagia;

- Articulação com órgãos estaduais, municipais e outras Instituições:

60

• Prefeitura Municipal de São José (Educação Especial)

• Associação Santa Catarina de Reabilitação

• Secretaria de Estado da Saúde (Instituto de Psiquiatria)

• Hospital Universitário (Núcleo Desenvolver e Serviço de Fonoaudiologia)

• ALESC

• Lar São Gabriel

• DETRAN

• - Articulação de Convênios:

• IPQ

• Hospital Universitário e exame para casos de Disfagia

• SESC;

- Articulação e elaboração do Convênio com a Associação Catarinense da Síndrome do X-

Frágil;

- Elaboração do projeto Auxílio Alimentação para Usuários e Acompanhantes em

Atendimento na FCEE;

- Orientações técnicas aos Centros de Atendimento;

- Atendimento e orientação às famílias;

- Avaliações psicológicas no CENAE em substituição temporária da psicóloga (exonerada) do

Centro;

- Realização das Avaliações do Estágio Probatório por ser membro da Comissão;

- Acompanhamento em visita domiciliar, juntamente com técnicos dos Centros;

- Visita às escolas para orientação técnica quanto à Política de Educação Especial;

- Operacionalização do Sistema do Programa Bolsa Família/Projeto Presença do MEC;

- Articulação de trabalhos com os Centros de Atendimento;

- Articulação e acompanhamento do vídeo institucional da FCEE;

- Acompanhamento dos serviços prestados e atividades desenvolvidas no âmbito da FCEE

pela Associação Catarinense da Síndrome do X-Frágil;

- Entrevista à Emissora de TV;

- Participação em Estudos de Casos entre as Equipes Técnicas dos Centos de Atendimento.

- Acompanhamento e orientação quanto à elaboração das diretrizes do Serviço de Nutrição e

de Disfagia;

- Articulação na construção do Serviço de Apoio Técnico – SAT;

- Acompanhamento do Serviço dos Técnicos em Cuidados Especiais, juntamente com a

Articuladora de Trabalho do SAT (Serviço de Apoio Técnico);

61

- Orientação e supervisão ao Serviço de Psicologia do CENAE aos novos psicólogos oriundos

do Concurso Público/2012, referente à avaliação psicológica;

- Articulação e distribuição de estagiários do Programa Novos Valores, juntamente com a

GEPES;

- Número maior de solicitação de estagiários para os Centros de Atendimentos do que o

número de vagas oferecidas/disponibilizadas à FCEE;

- Colaboração com o desenvolvimento da FCEE Cidadã;

- Acompanhamento do Projeto em parceira do Ministério Público;

- Participação no Programa Alesc Inclusiva.

Os Centros de Atendimento são de responsabilidade da GEPCA que, através de sua

equipe técnica composta por Integradores, Supervisores e Coordenadores de Centros, realiza o

atendimento, acompanhamento e orientações técnicas aos serviços prestados. Também é de

responsabilidade da GEPCA o Serviço de Apoio Técnico – SAT

Seguem abaixo as ações desenvolvidas pelo SAT e por cada Centro de Atendimento:

SERVIÇO DE APOIO TÉCNICO - SAT

O SAT tem por objetivo prestar apoio técnico aos Centros de Atendimento através dos

seguintes serviços: Fonoaudiologia, Enfermagem, Articulação de Grupo de Trabalho –

Transporte Escolar e Nutrição, de acordo com as atribuições definidas abaixo:

Serviço de Fonoaudiologia:

- Promover ações que vise à prevenção, avaliação, diagnóstico, habilitação/reabilitação

funcional da deglutição e gerenciamento dos distúrbios de deglutição;

- Gerenciar programas de reabilitação dos distúrbios da deglutição e definir indicadores

apropriados de qualidade para controle dos resultados;

- Conduzir pesquisas relacionadas à atuação na área da disfagia para benefício dos usuários da

FCEE, e unidades da rede regular de ensino que apresentem indivíduos disfágicos;

- Realizar as intervenções necessárias junto ao indivíduo com disfagia, mensurando a eficácia

dos procedimentos, para que o mesmo possa minimizar, compensar ou adaptar as dificuldades

de deglutição;

62

- Colaborar junto à equipe técnica dos Centros da FCEE, a realização de avaliações e

diagnóstico clínico de disfagia quando percebido o risco de alimentação via oral;

Serviço de Enfermagem:

- Auxiliar e orientar a pessoa com deficiência para o alcance de sua independência, o máximo

que puder, respeitando suas limitações impostas pela própria deficiência;

- Promover e incentivar o autocuidado, através de orientações e treinamento na área da

higiene pessoal, contribuindo para sua inclusão social;

- Interpretar as informações do usuário e tomar decisões críticas sobre as ações necessárias

para realização exames físicos, consiliados ao históricos de saúde, Provide health promotion,

counseling and education visando a promoção da saúde da pessoa com deficiência;

- Prestar assistência na área da enfermagem, em articulação com os profissionais da área

saúde.

- Orientar e supervisionar a assistência prestada pelos Técnicos do Cuidado Especial.

- Assegurar e participar da prestação de assistência de enfermagem segura, humanizada e

individualizada aos usuários.

Serviço de Nutrição:

- Fornecer subsídios técnicos aos Centros de Atendimento a usuários da instituição, no âmbito

da sua competência;

- Reconhecer e acompanhar os usuários atendidos em cada Centro da FCEE;

- Oferecer refeições saudáveis e nutricionalmente adequadas, que atendam as necessidades

dos usuários e de acordo com as Boas Práticas de Manipulação de Alimentos;

- Desenvolver atividades de educação e orientação nutricional para usuários e familiares;

- Prestar assistência dietética aos usuários que necessitem de atendimento individualizado;

- Realizar um trabalho em conjunto com as equipes de cada Centro, para desenvolvimento de

projetos e atividades interdisciplinares;

- Realizar estudos e pesquisas para aprimoramento do serviço de nutrição junto aos usuários

da FCEE e de outras instituições de Educação Especial.

63

Articulação do Grupo de Trabalho - Transporte Escolar:

- Elaboração e manutenção do arquivo de banco de dados sobre os usuários que utilizam o

transporte escolar, totalizando 169 (cento e sessenta e nove) pessoas com deficiência;

- Elaboração e manutenção do arquivo de banco de dados sobre as famílias dos usuários que

utilizam o ônibus: responsável, endereço e telefones;

- Criação e atualização dos espaços/aproveitamento nos veículos escolares: espelho da parte

interna com números de assentos, adaptações e por usuários;

- Elaborar rotas, através da análise dos mapas rodoviários dos municípios da Grande

Florianópolis, para fins de aproveitamento de tempo de saída/chegada do transporte escolar.

- Coordenar e acompanhar a utilização do transporte escolar pelos usuários, realizando o

controle do número de vagas por veículos e a demanda existente;

-Encaminhar comunicações relacionadas ao transporte escolar e coordenar reuniões periódicas

com a participação da DEPE/GEPCA, dos Centros de Atendimento, dos familiares dos

usuários e equipes de trabalho;

- Acompanhar, articular e supervisionar o serviço prestado pelo transporte escolar aos

usuários, famílias;

- Promover a melhoria do transporte escolar , por meio de orientações com as equipes de

trabalhos.

Ações desenvolvidas pelo SAT em 2013:

Serviço de Fonoaudiologia:

- Convênio com HU/UFSC que contempla realização de exame de avaliação objetiva da

deglutição (videofluoroscopia) e consultas médicas ambulatoriais de neurologia, pneumologia

e gastroenterologia;

- Parceria com Ambulatório de Clínica Médica da Unisul para consultas médicas

especializadas;

- Agendamento e acompanhamento dos usuários às consultas médicas citadas acima;

- Realização de 9 videofluoroscopias;

- Realização de avaliações nutricionais e fonoaudiológicas;

- Consultas e visitas domiciliares de orientação para os pacientes, conforme fluxograma do

serviço;

64

- Monitoramento dos sinais vitais e estado de saúde geral dos pacientes, conforme a

necessidade;

- Desenvolvimento de cardápio adequado às necessidades dos pacientes com disfagia que se

alimentam nos centros de atendimento da FCEE (CEVI e CENAP);

- Orientações aos profissionais dos centros de atendimento da FCEE, que tem contato com os

pacientes e ofertam alimentação no período que frequentam a instituição.

Serviço de Enfermagem:

- Palestra educativa de higiene pessoal para usuários FCEE;

- Palestra educativa sobre doença contagiosa para professores;

- Palestra educativa sobre doença neurológica para técnico de cuidado especial e motorista

FCEE;

- Campanha vacinação contra gripe para usuários da Fcee;

- Campanha de prevenção e controle da hipertensão em parceria com o CEDUF;

- Ações desenvolvidas no SAT, como membro da equipe do serviço de disfagia na FCEE;

- Atendimento de emergência ao usuário da FCEE;

- Atendimento de emergências aos funcionários da FCEE;

- Visita domiciliar em parceria com o serviço social para realização de orientação educativa

sobre higiene pessoal e doenças oportunistas;

- Realização de orientação por telefone aos pais dos usuários sobre atendimento de

emergência no período que se encontra na FCEE.

Serviço de Nutrição:

- Realização de avaliação nutricional periódica dos usuários de todos os centros de

atendimento da FCEE;

- Orientação nutricional para professores e servidores, para o atendimento aos usuários;

- Realização de visitas domiciliares aos usuários, em parceria com os profissionais dos centros

de atendimentos da FCEE;

- Atendimento clínico-nutricional individualizado para alunos com patologias associadas ao

consumo alimentar em todos os centros de atendimento da FCEE;

- Atuação como docente no Curso de Reciclagem em Boas Práticas de Manipulação de

Alimentos, para as cozinheiras que atuam nos centros de atendimento da FCEE;

65

- Gerenciamento de todo o fluxo de alimentos (licitação, solicitação ao fornecedor,

recebimento, armazenamento, distribuição, preparação e entrega do alimento preparado);

- Desenvolvimento de cardápios semanais, com oferta de refeições saudáveis,

nutricionalmente adequadas e de acordo com as Boas Práticas de Manipulação de Alimentos,

adequados às necessidades dos usuários atendidos na FCEE (diabéticos, disfágicos,

intolerantes à lactose e ao glúten);

- Orientação de estágio curricular do Curso de Nutrição da Faculdade Estácio de Sá no 1° e 2°

semestres desse ano;

- Desenvolvimento do “Manual de Receitas para Disfagia” em parceria com a fonoaudióloga

Juliana de Caldas Rosa;

- Desenvolvimento da pesquisa “Caracterização do perfil dos usuários com alterações da

deglutição atendidos na FCEE” e implantação do Serviço de Atendimento aos usuários com

alterações de deglutição, em parceria com os profissionais do SAT;

- Apresentação e divulgação do “Manual de Receitas para Disfagia” e da pesquisa

“Caracterização do perfil dos usuários com alterações da deglutição atendidos na FCEE” em 6

municípios do Estado;

- Participação na Campanha de prevenção e controle da hipertensão no Dia Nacional de

Combate à hipertensão em parceria com o setor de saúde ocupacional e CEDUF;

Articulação de Grupo de Trabalho - Transporte Escolar:

- Atendimento de 160 usuários/Alunos, divididos em seis veículos/rotas;

- Acompanhamento na contratação de 13 profissionais para serviço de rota;

- Estudo e orientações sistemáticas aos profissionais/alunos e famílias;

- Estudo dos trajetos das rotas para otimizar o serviço;

66

2.1.1 - CENTRO DE APOIO PEDAGÓGICO PARA ATENDIMENTO ÀS PESSOAS

COM DEFICIÊNCIA VISUAL - CAP

Este centro tem por objetivo oferecer serviços de apoio pedagógico, suplementação

didática ao sistema de ensino e reabilitação visual para as pessoas com deficiência visual do

Estado de Santa Catarina por meio dos seguintes serviços: Serviço de produção do livro

acessível, Serviço de Produção de Material Pedagógico Adaptado, Serviço de Reabilitação

Visual e Serviço de Prótese Ocular.

Suas ações são desenvolvidas no sentido de garantir às pessoas com deficiência

visual – cegas ou com baixa visão – o acesso ao conteúdo programático desenvolvido nas

escolas da rede regular de ensino, confecção e distribuição de materiais pedagógicos

adaptados, bem como o acesso a literatura, a pesquisa e a cultura por meio da utilização de

equipamentos de moderna tecnologia, da impressão do livro em Braille a geração no formato

Daisy. Além destas, presta serviço as pessoas com baixa visão e usuários de prótese ocular,

em parceria com o Sistema Único de Saúde – SUS.

Cabe também a este centro a capacitação de profissionais e o assessoramento

técnico as Salas de Recursos Multifuncionais visando à inclusão da pessoa com deficiência

visual na escola e na sociedade, bem como, a melhoria e ampliação de serviços e programas

de atendimento especializado no Estado de Santa Catarina.

Serviço de produção do Livro Acessível

Este serviço tem a responsabilidade de produzir livros acessíveis através da adaptação,

transcrição, geração e a criação de recursos pedagógicos procurando sempre a melhor forma

de atender às necessidades dos educandos com deficiência visual que frequentam as Salas de

Recursos Multifuncionais do Estado de Santa Catarina.

Existem duas modalidades de livro acessível produzidos neste serviço, o livro em

Braille e o livro digital acessível MECDaisy, ambos são produzidos conforme

encaminhamento e solicitação dos alunos com deficiência visual da rede regular de ensino.

Para os educandos com baixa visão, este Serviço realiza também a ampliação de livros

didáticos, em articulação com o Serviço de Reabilitação Visual.

Braille

Os materiais produzidos em Braille este ano, consistiram em livros didáticos, provas,

calendários, entre outros materiais transcritos conforme as normas técnicas. A elaboração

67

destes exemplares envolve muitos profissionais, pois passa por etapas minuciosas até chegar a

sua impressão. Primeiramente toda obra é escaneada para depois ser encaminhado pelo setor

de adaptação em tinta, onde irá realizar as alterações necessárias para que o conteúdo visual

do livro seja acessível ao aluno cego. Após esta etapa o material é encaminhado para o setor

de Adaptação em Relevo onde os profissionais irão realizar a adaptação em relevo dos mapas,

gráficos, desenhos, esquemas, entre outros, este material é chamado de matriz em relevo, que

posteriormente à sua confecção são encaminhados para o Thermoform para ser anexado ao

livro. Além de encaminhado para a adaptação em relevo os livros são concomitantemente

encaminhados para a transcrição em Braille que irá transcrever o material a partir do

escaneamento e da adaptação em tinta. Com todo o livro transcrito, o material impresso em

Braille é encaminhado para a Revisão Braille onde o transcritor irá ler toda a obra juntamente

com um profissional cego para verificar se o conteúdo está condizente a obra original e se as

adaptações estão compreensíveis na perspectiva de leitura de uma pessoa cega. Após essas

etapas o livro finalmente é encadernado e distribuído pelo setor de distribuição para o aluno

da rede regular de ensino.

MECDaisy

É um projeto de livro acessível e consiste em uma representação multimídia de uma

publicação impressa. O Tocador MECDaisy permite a leitura em áudio para as pessoas cegas

e ainda ampliação dos caracteres, bem como a alteração de cor de fundo, contraste e brilho,

para atender as necessidades das pessoas com baixa visão. O programa tem a proposta de

formatação para a impressão Braille

Através do projeto MECDaisy o CAP participa de um grupo de e-mails pelos quais

são discutidos temas de estudos à respeito do livro acessível bem como da utilização de

impressoras Braille e da própria produção destes materiais. Por meio deste veículo de

informação o CAP articula seu trabalho com outros centros de produção de todo o Brasil.

Ampliação de Livros

O CAP amplia vários exemplares de livros didáticos e de literatura atendendo os

alunos com baixa visão de todas as 36 GEREDs do estado de Santa Catarina. Este trabalho é

realizado em articulação com o Serviço de Reabilitação Visual, pois após os atendimentos

com especialistas são feitos os encaminhamentos para o serviço de produção do livro

acessível, que realiza a adaptação necessária dos livros que serão disponibilizados ao usuário

com baixa visão.

68

Ações realizadas Serviço de produção do Livro Acessível em 2013:

- Capacitações e orientações para os funcionários com o intuito de aprimorar o trabalho

realizado e potencializar o tempo de produção;

- Elaboração de um sistema de banco de dados para organização, catalogação e

encaminhamento dos livros;

- Produção, reprodução e distribuição de livros solicitados para 2013 e iniciado a produção e

reprodução para 2014;

- Organização e catalogação dos livros produzidos em Daisy pelo CAP;

- Distribuição de livros encaminhados do MEC no formato Daisy conforme solicitação das

escolas (didático do ensino fundamental e médio e de literatura);

- Articulação com outros CAPs e NAPPBs do Brasil;

- Produção e reprodução de livros do vestibular de 2013 no formato Daisy, e de livros

didáticos e de literatura solicitados pelas escolas;

- Conforme as solicitações de livros em Braille foram encaminhados os mesmos livros no

formato Daisy com o intuito de divulgar esta tecnologia e fornecer ao aluno a possibilidade de

obter o livro didático em outro formato;

- Ampliação de livros para os alunos com baixa visão conforme orientações do Serviço de

Reabilitação Visual;

- Foi organizado o grupo de estudos referente ao “uso e atribuições da tecnologia no formato

Daisy”, e elaborado um manual do usuário do tocador MECDaisy para auxiliar os alunos na

utilização do tocador;

- Foram desenvolvidos estudos sobre o uso e as atribuições da tecnologia no formato Daisy. -

- Realizamos assessoramentos internos e externos divulgando e auxiliando a apropriação e o

uso da tecnologia neste formato. Além disso, foi encaminhado para o aluno junto com o livro

em áudio, o “Manual do Usuário para utilização do Tocador MECDaisy” elaborado pelo

grupo de estudos.

- Foram realizadas orientações técnicas solicitadas por profissionais via telefone e via email,

assim como, realizado trocas de livros e informações com outros CAPs e Núcleo de Apoio

Pedagógico e Produção Braille – NAPPBs do Estado e da Federação, com Prefeituras,

Associações/Instituições de cegos e para cegos e com demais serviços que realizam

atendimentos ou produzem materiais na área da deficiência visual, possibilitando a troca de

experiência e auxílio na produção de materiais realizados pelas instituições;

- Participação em eventos, solicitados via GECAE.

69

ELABORAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE LIVROS TRANSCRITOS EM BRAILLE

GEREDs

Nº. DE

LIVROS

Nº FOLHAS BRAILLE / MATRIZES

Nº.

ALUNOS BENEFICIADOS

1ª SÃO MIGUEL D'OESTE 13 1.920 6

2ª MARAVILHA 32 4.440 12

3ª SÃO LOURENÇO DO OESTE 24 4.981 6

5ª XANXERÊ 73 13.067 24

6ª CONCÓRDIA 4 623 3

8ª CAMPOS NOVOS 8 716 4

10ª CAÇADOR 12 1.349 7

11ª CURITIBANOS 22 3.633 8

12ª RIO DO SUL 56 10.841 22

13ª ITUPORANGA 7 1.170 5

15ª BLUMENAU 41 7.033 17

17ª ITAJAÍ 3 467 2

21ª CRICIÚMA 23 1.398 11

23ª JOINVILLE 46 8.623 18

24ª JARAGUÁ DO SUL 9 1.564 6

26ª CANOINHAS 21 2.807 11

27ª LAGES 11 871 5

30ª DIONÍSIO CERQUEIRA 4 932 6

35ª TIMBÓ 24 4.596 10

36ª BRAÇO DO NORTE 19 5.101 6

TOTAL

452

76.132

189

Fonte: Setor de Estatística/GEPLA/FCEE.

70

Serviço de Reabilitação Visual

Este serviço tem como objetivo oportunizar o melhor aproveitamento da visão residual

através do uso de recursos ópticos especiais e não ópticos. O trabalho realizado pelo centro

consiste em atendimentos avaliativos e reabilitatórios da visão com o intuito de oferecer uma

melhor qualidade de vida ao usuário, bem como promover a inserção social deste sujeito nas

escolas e na sociedade em geral. Foram distribuídos por meio deste serviço recursos ópticos e

não ópticos como lupas, lentes, entre outros, para que o usuário com baixa visão possa realizar

suas atividades com melhor aproveitamento. Os atendimentos realizados por este serviço são

encaminhados via rede regular de ensino e Gerência Regional de Saúde – GERSA.

O serviço desenvolve-se com o respaldo da avaliação oftalmológica realizada pelo

centro fornecendo subsídios para o trabalho de habilitação e reabilitação a partir do

conhecimento das características da resposta visual dos usuários com deficiência visual. Por

meio desta avaliação e de estudos de caso realizados pela equipe multiprofissional, são

prescritos os auxílios ópticos adequados aos usuários atendidos.

Os acompanhamentos realizados em reabilitação visual ocorrem por meio de uma

equipe multiprofissional composta por pedagogos, psicólogo, optometrista, reabilitadoras

visuais, professor de orientação e mobilidade, oftalmologistass e assistente social. Têm como

intuito primar pelo desenvolvimento de habilidades para a execução de atividades de vida

diária e estimulação favorecendo o desenvolvimento global do usuário. São realizadas pela

equipe orientações à família, aos profissionais das escolas e principalmente aos usuários.

Os profissionais realizam diagnósticos, tratamentos, reconhecimento das

características visuais funcionais, reconhecimento de expectativas e necessidades do

indivíduo, prescrição da correção e de auxílios ópticos, orientação a respeito do uso de

auxílios ópticos e não ópticos, orientação quanto a aspectos legais da deficiência visual,

encaminhamento a outros serviços especializados complementares para atendimento das

necessidades específicas do usuário, bem como outras questões inerentes ao desenvolvimento

do indivíduo com baixa visão.

Orientação e Mobilidade

O serviço realiza sessões de Orientação e Mobilidade com usuários cegos ou com

baixa visão provenientes de várias regiões do Estado. Estas sessões são fundamentais para o

exercício de mobilidade das pessoas cegas ou com baixa visão, pois desta forma, elas podem

se locomover com maior destreza e autonomia nas diversas situações cotidianas. O intuito é

que o indivíduo adquira maior independência na exploração do meio ambiente utilizando

71

percepção tátil, sinestésica, auditiva olfativa e da visão residual. O atendimento é realizado

por profissional habilitado em orientação e mobilidade.

Serviço de Adaptação de Prótese Ocular

Este serviço tem como objetivo promover a adaptação de Próteses Oculares nas

pessoas com anoftalmias proporcionando-lhes melhor qualidade de vida. É realizado por meio

de um convênio com o Sistema Único de Saúde – SUS, sendo que os agendamentos das

consultas e atendimentos específicos são realizados conforme encaminhamentos oriundos das

Gerências Regionais de Saúde - GERSA

O serviço executa suas funções por meio da mesma equipe multiprofissional

mencionada anteriormente no tópico da Reabilitação Visual. Além da colocação da prótese

ocular os profissionais realizam orientações técnicas como higiene, cuidados e adaptação do

indivíduo com este recurso.


- Realização de Estudos de Caso para definir quais os encaminhamentos clínicos e técnicos

para melhor atender as necessidades da pessoa com baixa visão ou usuários de prótese ocular.

- Atendimentos às pessoas cegas e com baixa visão, conforme a demanda encaminhada via

Secretária de Saúde do Estado de Santa Catarina, através do Sistema Único de Saúde – SUS.

- Avaliação Visual dos educandos da FCEE que foram encaminhados pelos centros de

atendimento da instituição.

- Distribuição de recursos ópticos e não ópticos e próteses oculares para habilitação e

reabilitação visual.

- Execução do um contrato de prestação de serviços com a empresa “Olho Universal” para a

confecção de lentes do tipo escleral, conforme licitação.

- Através da leitura de prontuários foram realizados estudos de caso de educandos que

freqüentam o sistema regular de ensino e que foram reabilitados pelo Serviço de Reabilitação

Visual.

72

ATENDIMENTO REALIZADOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA V ISUAL E USUÁRIOS DE PRÓTESE OCULAR VIA SISTEMA ÚNICO DE SAÚ DE E

DISTRIBUIÇÃO DE RECURSOS ÓPTICOS, NÃO ÓPTICOS E PRÓTESE OCULAR

ATENDIMENTO

Nº DE

PESSOAS BENEFICIADAS

Nº. DE

SESSÕES

Nº. RECURSOS DISTRIBUÍDOS

GEREDS

GERED

Oftalmo

Serv. Soc.

A.F.V. R.V.

Nº Sessões

Rec. Óptico

Rec. Não Óptico

P.O.

1ª SÃO MIGUEL D'OESTE

7 5 1 5 12 5 0 0

2ª MARAVILHA

7

2

0

2

0

3

0

1

3ª SÃO LOURENÇO DO OESTE

3

0

0

0

0

0

0

1

4ª CHAPECÓ

11

7

0

8

80

9

4

1

5ª XANXERÊ

23

4

3

4

50

3

0

4

6ª CONCÓRDIA

17

7

3

4

51

5

1

2

7ª JOAÇABA

28

4

2

3

23

1

0

7

8ª CAMPOS NOVOS

6

5

1

4

86

3

4

0

9ª VIDEIRA

3

2

0

2

22

0

1

0

10ª CAÇADOR

15

6

3

6

82

6

2

1

11ª CURITIBANOS

21

3

2

2

30

2

2

5

12ª RIO DO SUL

12

5

4

0

44

0

2

1

13ª ITUPORANGA

7

3

2

1

22

0

1

1

14ª IBIRAMA

11

6

4

2

52

3

0

1

15ª BLUMENAU

45

7

1

7

47

3

4

12

16ª BRUSQUE

15

3

1

3

22

3

0

3

17ª ITAJAÍ

62

32

12

18

220

12

10

5

18ª FLORIANÓPOLIS

183

85

22

84

735

61

31

20

73

19ª LAGUNA

25

4

1

3

30

1

2

8

20ª TUBARÃO

21

8

0

10

88

9

2

2

21ª CRICIÚMA

43

14

7

10

99

8

3

7

22ª ARARANGUÁ

15

6

1

9

88

10

0

1

23ª JOINVILLE

15

1

0

1

12

0

1

5

24ª JARAGUÁ DO SUL

22

9

3

9

40

8

2

3

25ª SÃO BENTO DO SUL

12

4

1

3

30

2

0

3

26ª CANOINHAS

6

2

0

3

20

2

0

1

27ª LAGES

41

11

1

11

129

5

4

6

28ª SÃO JOAQUIM

4

1

0

1

12

1

1

1

29ª PALMITOS

6

2

1

1

20

0

0

1

30ª DIONÍSIO CERQUEIRA

24

1

0

5

10

0

1

5

31ª ITAPIRANGA

1

1

0

1

0

0

0

0

32ª QUILOMBO

1

1

0

1

10

2

0

0

33ª SEÁRA

14

2

2

0

5

0

0

3

34ª TAIÓ

8

2

1

1

12

2

0

2

35ª TIMBÓ

21

6

0

6

34

4

2

5

36ª BRAÇO DO NORTE

5

2

0

2

0

2

0

1

TOTAL

760

263

79

232

2217

175

80

119


74

ATENDIMENTO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE:

GERED

CEGO

BAIXA VISÃO

PRÓTESE OCULAR

PESSOA

Nº SESSÕES

PESSOA

Nº SESSÕES

PESSOA

Nº SESSÕES

4ª CHAPECÓ 0 0 5 60 0 0

6ª CONCÓRDIA 0 0 1 12 0 0

8ª CAMPOS NOVOS 1 12 3 36 0 0

9ª VIDEIRA 0 0 2 24 0 0

10ª CAÇADOR 0 0 4 40 0 0

11ª CURITIBANOS 2 24 0 0 0 0

12ª RIO DO SUL 1 12 2 24 1 12

13ª ITUPORANGA 1 12 1 12 0 0

15ª BLUMENAU 1 12 2 24 0 0

17ª ITAJAÍ 3 36 7 84 1 12

18ª FLORIANÓPOLIS 19 228 35 416 0 0

20ª TUBARÃO 0 0 3 36 0 0

21ª CRICIÚMA 0 0 3 36 0 0

22ª ARARANGUÁ 0 0 1 12 0 0

23ª JOINVILLE 0 0 1 12 0 0

24ª JARAGUÁ DO SUL 1 12 1 12 0 0

27ª LAGES 1 12 4 48 1 12

28ª SÃO JOAQUIM 0 0 1 12 0 0

30ª DIONÍSIO CERQUEIRA 0 0 1 12 0 0

33ª SEÁRA 0 0 1 12 0 0

34ª TAIÓ 0 0 1 12 0 0

35ª TIMBÓ 1 12 1 12 0 0

TOTAL

31

372

80

948

3

36


75

Serviço de Material Pedagógico Adaptado

O Serviço de Material Pedagógico Adaptado tem como propósito a criação e produção

de materiais pedagógicos adaptados a fim de proporcionar a ampliação de possibilidades de

inserção social das pessoas com deficiência no sistema regular e especial de ensino.

Os materiais confeccionados, bem como, os materiais de uso específico, destinam-se a

todas as 36 GEREDs que atendem alunos com deficiência no Estado e para o atendimento

pedagógico realizado com os alunos e usuários na FCEE.

Ações desenvovidas:

- Confecção e distribuição de materiais pedagógicos adaptados solicitados pelos SAEDEs;

- Confecção e distribuição de materiais solicitados para o atendimento pedagógico realizado

com os alunos e usuários na FCEE.

Segue abaixo o demonstrativo da distribuição de matérias pedagógicos adaptados no

Campus da FCEE e nas escolas da rede regular de ensino:

DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS NO CAMPUS DA FCEE

TIPOS DE MATERIAIS

QUANTIDADE

Árvore Matemática 2 Bola de Est. auditiva e tátil 4 Bola est. Visual constraste 1 Boneco articulado 6 Caras e caretas 3 Cobrinha mãe 1 Cubo AVD 5 Cubo mágico 3 Dominó de texturas 2 Esquadro 3 Fita métrica 2 Jogo da velha 3 Kit geométrico 2 Kit simbólico 2 Kit sonoro 1 Luva fantoche 3 Meia pompom 6 Minhocando 3 Pulo dos Ratinhos 3 Régua 7 Régua Braille 3 Tapete de estimulação 1 Transferidor 2

TOTAL 68 Fonte: Setor de Estatística/GEPLA/FCEE.

76

DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS

NAS ESCOLAS NA REDE REGULAR DE ENSINO

TIPOS DE MATERIAIS

ESCOLAS BENEFICIADAS QUANT. GEREDS

Alfabeto libras SECRET. MUN. DE BLUMENAU 10 jogos 15ª Árvore da Matemática E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. OSNI PAULINO DA SILVA 1 30ª E.E.B. CACIQUE VANHKRE 1 5ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. CARLOS FANTINI 1 17ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. DOM ARNULPO ROMERO 1 5ª E.E.B. GERMANO BRANDES 1 35ª E.E.B. CELINOR VIEIRA CORTE 1 25ª E.E.B. COSTA VITAL 1 5ª E.E.B. Mª AVELINA DE OLIVEIRA

FURTADO 1 25ª

E.E.B. CELINOR VIEIRA CORTE 1 25ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª CENTRO DE EDUC. JOVENS E ADULTOS 1 12ª E.E.B. PROF IRACI TONELLO 1 5ª E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª Bola de estimulação auditiva e tátil E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª Bola de Estimulação Visual Contraste E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. ORLANDO BERTOLI 1 14ª Bola Est. Aud. Táctil E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª Boneco Articulado E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. SOROR ANGELICA 1 3ª E.E.B. Mª AVELINA DE OLIVEIRA

FURTADO 1 25ª

E.E.B. SANTA TERESINHA 1 11ª SOSSEGO DA MAMÃE 1 Brincando com Números E.E.B. PROF IRACI TONELLO 1 5ª E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. OSNI PAULINO DA SILVA 1 30ª E.E.B. WALMOR RIBEIRO 1 14ª E.E.B. CACIQUE VANHKRE 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. DOM ARNULPO ROMERO 1 5ª Secret. Mun. De Blumenau 1 15ª E.E.B. BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. ORLANDO BERTOLI 1 14ª

77

E.E.B CACILDA GUIMARÃES 1 13ª E.E.B. HUMBERTO HERMES HOFMANN 1 21ª E.E.B. PROF. JOÃO BONELLI 1 14ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª CENTRO DE EDUC. JOVENS E ADULTOS 1 12ª Brincando com vogais E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. WALMOR RIBEIRO 1 14ª E.E.B. CACIQUE VANHKRE 1 5ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. GERMANO BRANDES 1 35ª Secret. Mun. De Blumenau 1 15ª E.E.B. BERTOLINO SALDAGNA 1 14ª E.E.B. BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. HUMBERTO HERMES HOFMANN 1 21ª E.E.B. CACILDA GUIMARÃES 1 13ª E.E.B. VISCONDE DE THUNAY 1 21ª E.E.B. PROF. JOÃO BONELLI 1 14ª E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª E.E.B. PATRULHEIRO JUCEMAR PAES 1 22ª Capa de mamadeira E.E.B. STA TERESINHA 1 11ª E.E.B. DOM VITAL 1 5ª Cara e caretas E.E.B. PROF OLAVO SECCO RIGON 1 6ª E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª Secret. Mun. De Blumenau - E.E.B.

SantaTeresinha 2 11ª

E.E.B. PROF. MANSUETO BOFF 1 6ª E.E.B. Mª AVELINA DE OLIVEIRA

FURTADO 1 25ª

E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª E.E.B. SOROR ANGELICA 1 3ª Celas SECRET. MUN. DE BLUMENAU 40 15ª Celas Braille E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 10 27ª

Cinco Marias E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Cobra mãe E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Corrida dos Ratinhos E.E.B. PROF LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. ORLANDO BERTOLI 1 14ª Cubo AVD E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. ORLANDO BERTOLI 1 14ª E.E.B. HUMBERTO HERMES HOFMANN 1 21ª E.E.B. CACILDA GUIMARÃES 1 13ª E.E.B ZULMA BECKER 1 18ª E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª E.E.B. DEODORO 1 6ª

78

E.E.B. PROF. JOÃO BONELLI 1 14ª E.E.B. CELINOR VIEIRA CORTE 1 25ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Cubo mágico E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. WALMOR RIBEIRO 1 14ª E.E.B. GERMANO BRANDES 1 35ª E.E.B. HUMBERTO HERMES HOFMANN 1 21ª E.E.B. DEOCORO 1 6ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª E.E.B. REGENTE FEIJÓ 1 14ª Dominó de Textura E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Esquadro Adaptado E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Fita métrica adaptada E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª E.E.B. DEODORO 1 6ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª E.E.B. SOROR ANGELICA 1 3ª Jogo da velha E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. GUSTAVO FRIEDRICH 1 25ª E.E.B. ORLANDO BERTOLI 1 14ª E.E.B. SOROR ANGELICA 1 3ª CENTRO DE EDUC. JOVENS E ADULTOS 1 12ª E.E.B. DEODORO 1 6ª Jogo de trilha E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª E.E.B. SOROR ANGELICA 1 3ª Kit família E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. FELISBERTO CARVALHO 1 29ª E.E.B. OSNI PAULINO DA SILVA 1 30ª E.E.B. CACIQUE VANHKRE 1 5ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª Secret. Mun. De Blumenau 2 15ª E.E.B. ZULMA BECKER 1 18ª E.E.B. CELINOR VIEIRA CORTE 1 25ª E.E.B. PATRULHEIRO JUCEMAR PAES 1 22ª E.E.B. FRANCISCA M. O. BURIGO 1 21ª E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª Kit geométrico E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. DOM VITAL 1 5ª E.E.B. REGENTE FEIJÓ 1 14ª Kit sonoro E.E.B. FRANCISCA M. O. BURIGO 1 21ª

79

Kits roupas família E.E.B. OSNI PAULINO SILVA 1 30ª E.E.B. FELISBERTO CARVALHO 1 29ª E.E.B. MARIA GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. CACIQUE VANHRE 1 5ª E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª Luvas de fantoches E.E.B. CACIQUE VANHKRE 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. DOM VITAL 1 5ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Meia com pompom E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª Hospital Regional de São José - E.E.B. Santa

Teresinha 4 11ª

Minhocando E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO CERRITO)

1 27ª

Hospital Regional de São José - E.E.B. Santa Teresinha

2 11ª

Régua adaptada E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª CENTRO DE EDUC. JOVENS E ADULTOS 1 12ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª Régua Braille – Alfab. E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. LINDO SARDAGNA 1 14ª E.E.B. PROF OLAVO SECCO RIGON 1 6ª E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. GUSTAVO FRIEDRICH 1 25ª E.E.B. DOM VITAL 1 5ª E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª E.E.B. CACILDA GUIMARÃES 1 13ª Sapateira E.E.B. PROF BENTA CARDOSO 1 33ª E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª E.E.B. PRES. COSTA E SILVA 1 5ª E.E.B. PROF. Mª GARCIA PESSI 1 22ª E.E.B. GERMANO BRANDES 1 35ª E.E.B. DOM VITAL 1 5ª CENTRO DE EDUC. JOVENS E ADULTOS 1 12ª E.E.B. PROF. MANSUETO BOFF 1 6ª E.E.B. PROF. JOÃO BONELLI 1 14ª E.E.B. FRANCISCO TOLENTINO 1 18ª E.E.B. PATRULHEIRO JUCEMAR PAES 1 22ª E.E.B. FRANCISCA M. O. BURIGO 1 21ª Some-Vire E.E.B. MAURO G. FARIAS (SÃO JOSÉ DO

CERRITO) 1 27ª

E.E.B. SÃO CRISTÓVÃO 1 21ª Tapete estimulação E.E.B. REGENTE FEIJÓ 1 14ª E.E.B. FRANCISCA M. O. BURIGO 1 21ª Transferidor adaptado E.E.B. Dois Irmãos 1 6ª E.E.B. VISCONDE DE TAUNAY 1 21ª

TOTAL

233

Fonte: Setor Estatística /GEPLA/FCEE.

80

Outras ações efetivadas pelos serviços do CAP no ano de 2013:

- Primando pela qualidade das orientações a serem fornecidas nos SAEDEs foram realizadas

capacitações aos servidores do CAP objetivando o repasse de orientações e metodologias na

área da Deficiência Visual;

- No decorrer das assessorias os técnicos do centro avaliaram, supervisionaram e orientaram

os professores dos SAEDEs nos aspectos correspondentes a:

• Atendimento a educandos com baixa visão referente à utilização de recursos ópticos e

não ópticos;

• Planejamento;

• Utilização de recursos específicos;

• Encaminhamento de documentos referente às demandas de cada educando;

- Levantamento das necessidades de materiais e capacitação;

- Orientações quanto ao encaminhamento de solicitações aos serviços prestados pela FCEE;

- Foram realizadas, de forma articulada com todos os serviços do Centro, a produção,

reprodução e distribuição de itens de recursos de tecnologia assistiva atendendo as demandas

da rede regular de ensino e dos usuários encaminhados via SUS.

Na tabela abaixo é possível verificar a distribuição dos materiais realizadas no ano de

2013 pelo CAP que também tem como responsabilidade a distribuição de materiais

específicos para as Salas de Recursos Multifuncionais da rede regular de ensino do Estado de

Santa Catarina, objetivando dar suporte ao o atendimento educacional especializado de alunos

com deficiência na escola.

81

DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA REDE REG ULAR DE ENSINO.

MATERIAIS

GEREDS

2ª

3ª

6ª

8ª

10ª

11ª

12ª

14ª

15ª

16ª

17ª

20ª

21ª

22ª

23ª

25ª

29ª

30ª

35ª

36ª

TOTAL

Alfabeto Braille Grande 10 10

Bengalas 10 10

Bola de F.com Guizo 1 1

Caderno Ampliado 14 10 4 10 10 15 20 83

Celas Braille 1 1

Escala A.F.V. 5 86 3 9 6 109

Escala Snellem 5 86 3 8 6 19 127

Papel B.Máquina. 600 500 3000 500 500 2000 1500 500 2500 500 1000 500 500 500 500 15100

Papel B.Reglete 500 500 500 3500 1000 500 500 7000

Prancheta 3 15 18

Punção 3 1 15 6 25

Reglete de Metal 3 2 5

Reglete Lam. Punção 1 1

Reglete 6 6

Sorobã 1 1

82

Alfabeto de língua de sinais

39

39

Escala de eficiência visual 5 5

Folder inclusão e cidadania 4 4

Manual orientação do teste de acuidade visual

10

10

Manual de acuidade auditiva 2 2

Manual transitando com segunraça

10 10

Folder da FCEE 75 75

Cartaz integração (cadeira de rodas)

10 10

Cartaz de prevenção 10 10

Cartaz preconceito 10 10

Escala de avaliação visual 5 5

Cartaz inclusão 10 10

Cartaz reabilitação 10 10

Régua de assinatura 1 1

Cartaz de gestação 10 10

Trilha 171 171

TOTAL

614

1000

548

3010

1000

507

2010

172

5000

506

3517

500

1049

1381

500

10

520

15

500

520

22879

Fonte: Setor de Estatística/GEPLA/FCEE

83

2.1.2 - CENTRO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO

E ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM SURDEZ – CAS

No ano de 2004, num trabalho em parceria entre o Ministério da Educação

representado pela Secretaria de Educação Especial - SEESP e Instituto Nacional de Educação

de Surdos - INES, com as Secretarias de Estado da Educação, Institutos de Ensino Superior e

Organizações Não-Governamentais, foi viabilizada a implantação de Centros de Capacitação

de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez.

Esta ação tem o intuito de garantir aos sistemas de ensino, profissionais capacitados

para atuar com alunos que apresentam quadro de surdez, permitindo a eles, através de recursos

educativos e equipamentos tecnológicos, o acesso a conteúdos curriculares não incluídos em

seu processo de formação.

Os Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas

com Surdez CAS, são a princípio, uma proposta de solução das dificuldades enfrentadas nesta

área e de execução de objetivos relacionados às diretrizes estabelecidas para a educação de

surdos na dimensão educativa e sociocultural, cuja proposição é a de criar condições

adequadas para o desenvolvimento pleno das potencialidades do educando, assegurando o

princípio da igualdade de oportunidades e o cumprimento da legislação brasileira,

principalmente das Leis 10.098/00 e 10.072/01 e da Resolução do MEC nº 02/2001 que

institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e da Lei

10.436/02.

Em Santa Catarina, o CAS foi implantado no campus da Fundação Catarinense de

Educação Especial, mediante convênio firmado pela Secretaria de Estado da Educação e

Ministério da Educação, no primeiro semestre do ano de 2004.

Este Centro visa à inclusão do surdo nos diferentes contextos, com o intuito de efetivar

sua participação na sociedade como um todo. O CAS tem como metas promover estudos,

pesquisas e capacitações na área da surdez, nos aspectos da aquisição e do ensino da Língua

Brasileira de Sinais - LIBRAS, Português como Segunda Língua, metodologias de

atendimento e reabilitação auditiva. É de responsabilidade do CAS a capacitação de

profissionais e o assessoramento técnico as Salas de Recursos Multifuncionais visando à

inclusão da pessoa com surdez na escola e na sociedade.

Segue abaixo quadro demonstrativo dos dados referente ao atendimento realizado no

CAS:

84

ATENDIMENTO REALIZADO NO CAS

SERVIÇOS

Nº. BENEFICIADOS

Nº. SESSÕES

REABILITAÇÃO AUDITIVA

19 1.386

Serviço de Estudos e Aprendizagem de LIBRAS - SEALI

22 915

Serviço de Estudos e Aprendizagem da Língua Portuguesa - SEALP

15 456

Serviço de Surdo Cegueira.

TOTAL

56

2.757


No ano de 2013 o CAS implantou os seguintes serviços:

- LIBRAS para famílias - (SEALI): tem por objetivo oferecer o aprendizado da LIBRAS aos

pais, propiciando assim a interação que é essencial para o desenvolvimento do surdo e para o

melhor relacionamento familiar. Este serviço é oferecido duas vezes por semana, e os grupos

são formados de acordo com os horários de atendimento das crianças, aproveitando o tempo

em que os pais aguardam seus filhos;

- LIBRAS para surdos adultos - (SEALI) tem como objetivo proporcionar um espaço, para

que o surdo adulto possa ter contato com outros surdos, com sua língua, resgatando assim sua

auto estima, independência e respeito dentro da sociedade, reconhecendo sua identidade

enquanto pessoa surda. Este atendimento é oferecido uma vez por semana, com duração de

90m;

- Língua Portuguesa como L2 para surdos – tem por objetivo promover a busca por estratégias

adequadas ao ensino da Língua Portuguesa para oferecer ao surdo uma educação de qualidade,

garantindo seu direito à informação, ao conhecimento e aos bens produzidos pela sociedade. O

atendimento é desenvolvido em grupos compostos por no máximo quatro crianças, com

duração de 1h30 minutos cada, duas vezes por semana;

O CAS está em fase de estruturação de mais três serviços:

85

- Serviço de atendimento ao surdo com outro comprometimento – em fase de adequação do

espaço físico para dar início ao atendimento

- Serviço de atendimento aos educandos com surdocegueira, matriculados na rede regular de

ensino – desenvolvimento das etapas do projeto: escrita das diretrizes do atendimento e

levantamento dos surdocegos no Estado

- A estruturação da educação de surdos na educação infantil - em fase inicial

Materiais técnicos desenvolvidos pelo CAS:

- Folder: Orientações para as escolas sobre Implante Coclear;

- Edu vai a Copa ( Gibi e DVD);

- Livro: Intérpretes Educacionais de LIBRAS – Orientações para a prática profissional;

- Tradução das matérias do site da FCEE, para a Língua de Sinais;

- Tradução para a Língua de Sinais de vídeo-aulas oferecidas pelo CETEP;

– Tradução para LIBRAS, das provas de 1ª Habilitação e Renovação de Habilitação,

conforme Convênio entre DETRAN/ALESC/FCEE, estabelecido no ano de 2013.

O CAS está realizando o levantamento dos Sinais padronizados, para em 2014,

realizar a elaboração de apostilas que serão utilizadas em capacitações de profissionais que

atuam na rede regular de ensino, bem como, em instituições congêneres que atendem surdos,

a saber:

- Aquisição da LIBRAS como L1

- Ensino da LIBRAS como L2

- Ensino do Português como L2 - LIBRAS

A Central de Intérpretes atuou nas Sessões Plenárias, 3 vezes por semana, conforme

Convênio entre ALESC/FCEE, estabelecido no ano de 2013.

Com o objetivo de capacitar profissionais para atuarem nos SAEDEs e nas Instituições

Congêneres, os técnicos do CAS exerceram docência em nível nuclear e extensivo nas

temáticas relacionadas ao atendimento as pessoas com surdez. Os eventos de capacitação são

coordenados pela GECAE.

86

2.1.3 - CENTRO DE AVALIAÇÃO E ENCAMINHAMENTO – CENAE

O Centro de Avaliação e Encaminhamento tem como objetivo realizar avaliação

diagnóstica em crianças, jovens e adultos do Estado de Santa Catarina com suspeita de

Deficiência mental e auditiva, Transtorno Global do Desenvolvimento - TGD, Transtorno do

Déficit da Atenção com Hiperatividade/Impulsividade – TDAH/I e Atraso no

Desenvolvimento Neuropsicomotor - DNPM para fins de encaminhamento educacional,

clínico, reabilitatório e socioassistencial.

Está constituído por equipe multidisciplinar nas áreas de Psicologia, Serviço Social,

Pedagogia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Otorrinolaringologia, Psiquiatria, Neurologia,

Pediatria e Odontologia.

O processo de avaliação diagnóstica no CENAE requer uma ação articulada nas

diferentes áreas do conhecimento utilizando recursos e técnicas específicas para a

compreensão do funcionamento global do indivíduo, revelando um olhar para além da

patologia com enfoque na investigação das potencialidades na perspectiva de inclusão da

pessoa com deficiência, TGD, TDAH e atraso no DNPM, na sociedade

Serviços oferecidos:

Serviço de Avaliação Diagnóstica:

Tem como objetivo realizar avaliação diagnóstica, através de equipe multidisciplinar,

em crianças, jovens e adultos do Estado de Santa Catarina com suspeita de deficiência mental,

Transtorno Global do Desenvolvimento - TGD, Transtorno do Déficit da Atenção com

Hiperatividade/Impulsividade – TDAH/I e Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor –

DNPM, para fins de encaminhamento educacional, clínico, reabilitatório e socioassistencial.

Serviço de Avaliação Audiológica:

A avaliação audiológica realiza provas auditivas através de testes audiométricos, para

fins de diagnóstico em pessoas com suspeita de perda da audição, atuando diretamente sobre a

87

audição, examinando e medindo a capacidade auditiva dos pacientes e encaminhando para

atendimentos clínicos, intervenção cirúrgica ou um aparelho auditivo.

Arquivo Central de Prontuários:

Esse serviço é destinado como local de guarda e conservação dos prontuários dos

usuários avaliados no CENAE e cadastrados no SERIENE, devidamente classificados e

ordenados. Tem como finalidade sistematizar o controle de entrada e saída dos prontuários

servindo como fonte de pesquisa para os profissionais ou a quem tenha interesse das

informações nele contidas.

Serviço do Passe Livre:

O serviço do passe livre realiza o cadastro de pessoas com deficiência no Sistema

Integrado de Passageiros – SITRAP, com objetivo de viabilizar o acesso das pessoas com

deficiência do Estado de Santa Catarina utilizarem os serviços de transporte rodoviário

intermunicipal e os serviços de navegação interior de travessias gratuitamente, através da

utilização da Carteira de Identificação expedida pelo Departamento de Transporte e Terminais

– DETER.

A expedição das carteiras será realizada mediante análise e/ou emissão do laudo

diagnóstico da equipe técnica do CENAE ou por instituição credenciada pela FCEE.

Serviço de Atendimento Odontológico:

O objetivo do serviço é realizar atendimento ambulatorial sistemático contribuindo

com a saúde bucal das pessoas com deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento -

TGD, Transtorno do Déficit da Atenção com Hiperatividade/Impulsividade – TDAH/I, Atraso

no Desenvolvimento Neuropsicomotor – DNPM e Altas Habilidades dos Centros de

Atendimento da FCEE através do tratamento curativo auxiliando na aquisição ou reforço de

hábitos, atitudes e conhecimentos atuando de forma preventiva no sentido de promover a

saúde e melhor qualidade de vida.

88

ATENDIMENTO REALIZADO PELO CENAE EM 2013

SERVIÇOS

Nº. PESSOASBENEFICIADAS

TRIAGEM

194

PEDAGOGIA

183

FISIOTERAPIA

25

OFTALMOLOGIA

15

PSIQUIATRIA

55

SERV. SOCIAL

175

FONOAUDIOLOGIA

94

OTORRINOLARINGOLOGIA

137

ENCAMINHAMENTOS

132

TRATAMENTO ODONTOLÓGICO

480

PROCESSO REDUÇÃO DE JORNADA DE TRABALHO - R.J.T. (LAUDOS)

7

EMISSÃO CARTEIRA PASSE LIVRE

4.336

AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA

150

TESTE DA ORELINHA

118

TOTAL

6.101

Ações desenvolvidas e resultados alcançados em 2013:

- Realização da avaliação através da análise documental, entrevista de anamnese, utilização de

protocolo específico para aplicação de testes pedagógicos, jogos, testes psicométricos, escalas

de desenvolvimento (motor e linguagem), visando a emissão de diagnóstico;

- Realização de Estudos de Caso;

- Orientação a família ou responsáveis legais referente a avaliação dando ciência dos

resultados obtidos e encaminhamentos necessários em cada caso;

- Realização do repasse dos casos estudados e diagnosticados aos Centros de Atendimento

Especializados da FCEE que será encaminhado;

89

- Implantação e divulgação do edital de credenciamento nº 05/2012 com a parceria da

Consultoria Jurídica no sentido de orientar e assessorar a coordenação e servidores do setor do

Passe Livre do CENAE na elaboração e divulgação do edital, viabilizando o processo de

credenciamento das instituições especializadas para expedir laudo diagnóstico para concessão

do benefício da gratuidade do transporte rodoviário intermunicipal para pessoas com

deficiência no Estado de Santa Catarina;

- Emissão de 4.336 Carteiras de Passe Livre através da análise de laudos diagnósticos da área

da deficiência auditiva por profissional otorrinolaringologista, da análise de laudos

diagnósticos da área da deficiência física e mental por profissional neurologista e/ou por

profissional da psicologia e da análise de laudos diagnósticos da área da deficiência visual por

profissional oftalmologista;

- Quanto ao benefício de Redução da Jornada de Trabalho foi realizado agendamento mensal

através da 18ª GERED para avaliar a concessão do benefício da redução da jornada de

trabalho para funcionária pública mãe, tutora, curadora ou responsável pela criação, educação

e proteção de pessoa com deficiência, emissão de Laudo Diagnóstico pela equipe composta

por médico e psicólogo e encaminhamento do processo para a Integradora de Educação

Especial e Diversidade da 18ª GERED fazer a tramitação ao órgão do qual a servidora está

vinculada;

- Análise de sete processos Pensão Especial ao Excepcional. Vale salientar que ocorre

morosidade na aprovação do Decreto que regulamenta Lei nº 16.063, de 24 de julho de 2013,

para que possamos lançar edital de credenciamento das instituições especializadas para

emissão de laudo diagnóstico e encaminhar os processos para concessão do benefício de

acordo com os parâmetros legais;

- O atendimento odontológico a 480 usuários, contou com a parceria dos profissionais do

serviço social dos Centros de Atendimento e profissionais do consultório odontológico do

CENAE, através visitas aos Centros para avaliação da saúde bucal dos educandos e

encaminhamento para tratamento. Foram realizados agendamentos para atendimento dos

educandos no consultório odontológico, encaminhamento de 04 educandos para atendimento

externo com sedação e encaminhamento para confecção de prótese dentária na

LABORDENTE para 03 educandos da FCEE;

- Elaboração do “Manual do Distúrbio do Processamento Auditivo Central: O que é isto?” ;

- Elaboração de 01 (um) folder informativo sobre o CENAE.

90

2.1.4 - CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – CENAP

Este Centro tem por objetivo desenvolver propostas pedagógicas para serem

implantadas nos Serviços Pedagógicos Específicos – SPEs, nos Centros de Atendimento

Educacionais Especializados em Educação Especial – CAESPs, nas áreas da Deficiência

Mental (DM) e Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD), conveniados com a FCEE, e

em Serviços de Atendimentos Educacionais Especializados – SAEDEs nas áreas da

Deficiência Mental (DM), Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e do Transtorno de

Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) para os alunos matriculados na Rede Regular de

Ensino em Santa Catarina.

O CENAP desenvolve suas ações através dos seguintes serviços:

- Serviço Pedagógico Específico – SPE

- Serviço de Atendimento Educacional Especializado – SAEDEs

Serviço Pedagógico Específico – SPE

Destina-se ao atendimento de crianças e adolescentes, na faixa etária de 4 a 17 anos

com Deficiência Mental, sendo severo o comprometimento cognitivo, associados ou não a

outras deficiências ou ao Transtorno Global do Desenvolvimento - TGD com baixo nível

funcional.

Objetivo do SPE: Possibilitar o acesso ao conhecimento sistematizado das diferentes

áreas, utilizando-se de procedimentos e materiais adequados que atendam as necessidades dos

educandos, cabendo ao educador ser mediador das interações sociais.

Proposta Pedagógica do SPE: A Proposta Pedagógica do SPE tem base na Proposta

Curricular do Estado de Santa Catarina, documento norteador para a prática pedagógica; na

concepção de aprendizagem sócio histórica e como proposta de ação didática e metodológica

a Teoria da Atividade, que considera as atividades humanas em sua relação com o mundo,

dirigidas por motivos, por fins a serem alcançados, tendo por objetivos, a provocação da

motivação; os objetivos são voltados a alguma necessidade real dos sujeitos (verificado

através da avaliação processual) e a mediação de ações de forma intencional por meio de

planejamento. Para os educandos com diagnóstico de Autismo, que apresentam baixa

funcionalidade, o SPE desenvolve metodologia baseada em alguns princípios do método

TEACCH que visa o desenvolvimento da independência, da comunicação e da socialização, e

baseia-se na adaptação do ambiente a fim de facilitar a compreensão do educando em relação

a seu local de trabalho e ao que se espera dele.

91

O Serviço Pedagógico Específico – SPE realizou atendimento pedagógico nuclear a 13

(treze) educandos, sendo que houve um desligamento por motivo de mudança de domicílio.

O atendimento pedagógico ocorre diariamente no espaço da sala de aula, em

ambientes diversos no Campus da FCEE e em atividades externas com fins pedagógicos. O

SPE realiza orientações às famílias dos educandos, além de visitas domiciliares.

Este serviço está articulado com o Serviço de Apoio Técnico - SAT e Centro de

Educação e Reabilitação - CENER objetivando uma abordagem mais segura no manejo com

os educandos que apresentam graves comprometimentos.

ATENDIMENTO NO SERVIÇO PEDAGÓGICO ESPECÍFICO – SPE.

ATENDIMENTO

ALUNOS

Nº. SESSÕES

DEFICIÊNCIA MENTAL

13

301

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO – TGD

2

146

TOTAL

15

447


Serviço de Atendimento Educacional Especializado – SAEDE

Este serviço destina-se a investigação de metodologias de ensino no atendimento de

alunos com Deficiência Mental, Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) e do

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) que freqüentam a rede regular de

ensino.

Objetivo do SAEDE: Qualificar as funções psicológicas superiores do educando, para

autorregulação de sua estrutura cognitiva, mediante investigação de estratégias pedagógicas

que possibilitem avanços no seu processo de aprendizagem.

Proposta Pedagógica do SAEDE: A Proposta Pedagógica do SAEDE é fundamentada

na concepção de aprendizagem sócio-histórica e na perspectiva da elaboração conceitual,

tendo por objetivo mediar para qualificar a estrutura do pensamento do educando para o

desenvolvimento dos processos mentais superiores, através de metodologias, estratégias e

recursos pedagógicos, que possibilitem a apropriação de conhecimento científico.

92

O atendimento especializado, durante todo o processo de escolarização do educando

com deficiência mental e/ou transtorno global do desenvolvimento, deve estar articulada com

a proposta pedagógica da escola da rede regular de ensino na qual o educando frequenta.

De acordo com o Programa Pedagógico (2009), o SAEDE é especificado por área de

atendimento e é uma atividade de caráter pedagógico, prestado por profissional da educação

especial, voltado ao atendimento das especificidades dos alunos. Tem como objetivo

complementar, apoiar e suplementar o processo de ensino e aprendizagem, não se

configurando ensino particular ou de reforço escolar.

O SAEDE realizou atendimento educacional especializado sistematizado para 13

(treze) alunos com diagnóstico de Deficiência Mental, Transtorno Global do

Desenvolvimento (TGD) e com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

Além do atendimento em nível nuclear, as escolas da rede regular de ensino em que esses

alunos estão matriculados receberam assessorias técnicas dos profissionais que atuam no

referido serviço. Este serviço também realizou orientação as famílias dos educandos.

Parte dos alunos atendidos em 2012 foram desligados e encaminhados para outros

SAEDEs e novos alunos com idades mais tenras (a partir de 4 anos) estão recebendo

atendimento nuclear com o propósito de receberem atendimento educacional especializado p e

serem acompanhados por mais tempo com a finalidade do desenvolviment de estudos e

pesquisas nesta área de atendimento.

ATENDIMENTO NO SERVIÇO EDUCACIONAL ESPECÍFICO – SAE DE

ATENDIMENTO

ALUNOS

Nº. SESSÕES

DEFICIÊNCIA MENTAL

4

97

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO -TGD

4

62

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH

5

44

TOTAL

13

203


93

As assessorias/orientações técnicas, aos professores das escolas do ensino regular da

18ª SDR que tem matrícula de alunos que frequentam o SAEDE do CENAP são executadas

pelos professores desses educandos e eventualmente por outros profissionais tais como o

professor de educação física, o pedagogo ou o psicólogo da equipe técnica do CENAP.

Segue abaixo o demonstrativo das assessorias/orientações técnicas realizadas pelos

profissionais do CENAP:

ASSESSORIAS/ORIENTAÇÕES TÉCNICAS REALIZADAS AOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DO ENSINO REGULAR DA 18ª SDR QUE TEM ATRÍCULA

DE ALUNOS QUE FREQUENTAM O SAEDE DO CENAP:

ESCOLAS

PERÍODO

DATAS

Núcleo de Educação Infantil Nagib Jabor Vespertino

. 20/03, 08/04;03/05;17/06; 14/08; 16/10

CEI Maria Luiza de Melo Vespertino

04/03; 15/04;06/05;21/08; 14/10.

EEB Básica Edith Gama Ramos Matutino

01/03; 08/04; 06/05; 03/06; 21/08; 02/09.

Centro Educacional Municipal Araucária Vespertino 14/03;10/04; 15/05;07/08.

Centro Educacional Menino Jesus Vespertino

22/03; 03/04; 27/0517/06; 05/08; 02/09; 07/10.

CEIl Educandário Santa Catarina Matutino 04/03; 03/04.

CEI Nossa Senhora do Rosário Matutino/ Vespertino

14/05;18/08; 02/09.

Colégio Caminho Feliz Matutino 21/08;03/09; 08/10; 14/10

Centro de Educacional Interativo Floresta Matutino 07/10

EEB Nossa Senhora do Rosário Vespertino

03/09; 08/10.

Colégio Energia Barreiros Vespertino

05/09; 17/10.

EEB São Miguel Matutino 03/09; 17/10.

EEB Nossa Senhora da Conceição Matutino 05/09; 17/10.

Colégio Caminho Feliz Vespertino

21/08; 14/10.

Fonte: CENAP/FCEE

94

No que se refere as assessoria aos Serviços de Atendimento Educacional

Especializados-SAEDE para a área da Deficiência Mental, Transtorno Global do

Desenvolvimento (TGD) e com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)

no Estado de Santa Catarina, no ano de 2013 foram atendidas 12(doze) Secretarias de

Desenvolvimento Regional - SDR, contemplando 87 cidades. Estima-se que cerca de 1400

alunos foram contemplados com estas assessorias.

Esta ação é organizada pela Gerência de Capacitação e Extensão – GECAE através da

Supervisão de Educação Especial em articulação com os Centros de Atendimento da FCEE.

Segue abaixo o quadro demonstrativo das assessorias técnicas prestadas pelos

profissionais do CENAP aos SAEDEs e Atendimento em Classe – AC do Estado:

95

ASSESSORIAS TÉCNICAS PRESTADAS PELOS PROFISSIONAIS DO CENAP AOS SAEDES E ATENDIMENTO EM CLASSE – AC DO ESTADO:

LOCAL

DATA

Nº DE INSTITUIÇÕES

ASSESSORADAS

Nº DE

ALUNOS

Nº DE

TÉCNICOS CENAP

Região de São Lourenço d’Oeste e Quilombo

18 à 22 março

10 108 01

Região de Laguna, Imbituba, Garopaba e Paulo Lopes

1 à 5 abril

14 98 01

Região de Tubarão 13 à 17 maio

22 177 02

Dionísio Cerqueira e São Miguel d’Oeste

03 à 07 junho

22 148 02

Palmitos e Itapiranga 08 à 12 julho

20 148 02

CEI Prof. Regina Bastos 17 Junho

01 20 01

Região de Ituporanga 05 à 07 julho

14 103 02

Região de Brusque 20 à 22 agosto

13 230 02

Região de Lages 23 à 26 setembro

14 89 02

Região de Mafra 07 à 10 outubro

16 194 02

APAE de Governador Celso Ramos

14 novembro

01 - 01

DADOS

TOTALIZADOS

ANO 2013

147

INSTITUIÇÕES

1.315

ALUNOS

03

TÉCNICOS CENAP

Fonte: CENAP/FCEE.

96

Além das assessorias acima descritas os profissionais do CENAP assessoraram

tecnicamente profissionais que procuraram a FCEE para orientação técnica no Campus:

INSTITUIÇÃO

PESSOAS

BENEFICIADAS

Estudantes da UFSC

02

Prefeitura Municipal de Rio do Sul

-

Região de Laguna 04

EEB Silva jardim de Alfredo Wagner.

21

EEB Roberto Moritz de Ituporanga.

25

Rede Municipal de Erval d’Oeste -

06 INSTITUIÇÕES

52

No que se refere a estudos e pesquisas a equipe do CENAP desenvolveu as seguintes

ações:

- Mapeamento dos alunos com TDAH matriculados na rede regular da 18ª GERED;

- Escrita do Projeto de Pesquisa: “Diretrizes para o Serviço Educacional Especializado na área

do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.”;

- Orientações metodológicas;

- Participação em curso na área do TDAH;

- Participação nos Grupos de Estudos: Políticas Públicas e Exercício da docência e assessoria.

Os técnicos do CENAP, em articulação com a equipe da Supervisão de educação

Especial da GECAE, realizam análises técnicas em aproximadamente 2.500 (dois mil e

quinhentos processos de contratação de segundo professor ou indicação de serviço de

atendimento educacional especializado;

Outro trabalho executado pelos técnicos do CENAP é a orientação técnica as famílias

dos educandos, sendo realizadas as seguintes ações:

97

- 04 (quatro) encontros com familiares em grupo de pais e reuniões de esclarecimento sobre

benefícios;

- 06 (seis) visitas domiciliares através do serviço social tendo a participação da equipe técnica

do Centro ou do SAT;

Na área da psicologia no que corresponde a emissão de laudos, pareceres, reavaliações

diagnósticas dos educandos atendidos pelo CENAP, foram realizadasas seguintes ações:

- 10 (dez) reavaliações diagnósticas com a emissão de Laudo Diagnóstico na área da

psicologia, sendo oito alunos do SPE e dois educandos do SAEDE;

- 03 (três) pareceres psicológicos, sendo dois educandos SPE e um educando do SAEDE;

- 01 atestado psicológico para matricula de educando na rede regular de ensino.

Quanto as avaliações processuais dos educandos, o CENAP realizou:

- 12 relatórios resultantes das avaliações processuais no SPE;

- 12 relatórios resultantes das avaliações processuais no SAEDE;

- Foram realizados dez Estudos de Caso com o CENER e com o SAT.

Uma importante ação desenvolvida pelo CENAP foi à criação de um Blog,

constituindo-se em um espaço na internet destinado a divulgação de conteúdos que reforcem

as capacitações e assessorias prestadas, também de postagem de materiais sobre deficiência

mental, transtornos globais do desenvolvimento e transtornos de déficit de atenção e

hiperatividade, bem como de divulgação dos objetivos do CENAP e dos trabalhos realizados.

A equipe técnica do Centro empenhou-se na alimentação do Blog com postagens semanais de

atividades desenvolvidas no/ou relacionadas com CENAP, totalizou 108 postagens até o dia

30 de outubro de 2013; Este espaço disponibiliza leituras adicionais, legislações e vídeos

relacionadas às áreas de atuação do CENAP. Para a criação do Blog, o CENAP contou com a

orientação do CETEP.

Com o objetivo de capacitar profissionais para atuarem no SPE e nos SAEDEs, os

técnicos do CENAP exerceram docência em temáticas relacionadas SPE e SAEDEs em

eventos coordenados pela GECAE.

98

2.1.5 - CENTRO DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO – CENER

O Centro de Educação e Reabilitação – CENER da Fundação Catarinense de Educação

Especial é responsável pelo processo de reabilitação de pessoas com deficiência intelectual ou

transtorno global do desenvolvimento associados à deficiência neuromotora e/ou transtornos

da linguagem. Tem como objetivo possibilitar o desenvolvimento de habilidades funcionais,

de mobilidade, de coordenação motora geral e da fala, ampliando sua autonomia,

independência e participação na sociedade.

Este Centro desenvolve trabalhos multidisciplinares e interdisciplinares, visando

abordar a pessoa com deficiência de forma global. Suas ações estão voltadas para a promoção

de estudos, pesquisas, utilização de recursos de tecnologia assistiva e capacitação de recursos

humanos, sejam em nível nuclear ou extensivo.

Atualmente o CENER realiza atendimento na área da reabilitação para 187 usuários

com deficiência, através da prestação dos seguintes serviços:

ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL:

Caracteriza-se como um conjunto de atividades dinâmicas de caráter educacional e

reabilitador, que previne e que atua sobre o atraso no desenvolvimento neuropsicomotor,

tendo uma ação global junto à criança e suas necessidades, visando desenvolver seu potencial.

Estimulação Essencial é dividida em dois subgrupos: Estimulação Essencial I (de 0 a 3 anos

completos) e Estimulação Essencial II (de 4 a 5 anos completos). Esse serviço é realizado por

uma equipe multidisciplinar, englobando a Pedagogia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, e

Reabilitação Física (Psicomotricidade) e atendimento complementares quando necessários,

sendo esses realizados pelo Serviço Social e Psicologia.

ESTIMULAÇÃO VISUAL:

Consiste no atendimento a crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor

de 0 a 4 anos de idade e crianças apresentando deficiência visual e neuromotora com

deficiência mental associada até 7 anos de idade. Visa possibilitar o resgate de todos os

potenciais perceptivos existentes na criança e oportunizar o uso da visão residual que a

criança possui, através de atividades e exercícios específicos que se baseiam no

funcionamento visual, proporcionando estímulos para um melhor desenvolvimento global.

99

HIDROCINESIOTERAPIA:

Consiste em uma terapia que utiliza o movimento no meio líquido como forma de

reabilitação, beneficiando-se dos efeitos fisiológicos, terapêuticos e psicológicos

proporcionados pela água aquecida. Possibilita a habilitação e/ou reabilitação psicomotora,

buscando a melhora da qualidade de vida do usuário, contribuindo no seu processo

educacional, social e afetivo.

Para o alcance dos objetivos são utilizados elementos da psicomotricidade como:

coordenação motora, equilíbrio, orientação espaço temporal, lateralidade e adaptações dos

métodos terapêuticos: o "Halliwick" - que trabalha rotações, controle dos movimentos na água

e progressões; o "Bad Ragaz" - utilizando a água como resistência no trabalho isotônico e

isométrico; o "Watsu" - que trabalha o relaxamento muscular, bem como exercícios passivos,

alongamentos e trabalhos de educação e reeducação da marcha.

TERAPIA OCUPACIONAL:

Área de intervenção da saúde que visa trabalhar aspectos físicos, sensoriais,

psicológicos, mentais e/ou sociais, no sentido de promover habilidades que capacitam o

indivíduo a se inserir na vida social com maior autonomia. Tendo como objetivo principal

aperfeiçoar o desempenho funcional nas atividades cotidianas e o alcance da independência,

através da utilização de adaptações e recursos de Tecnologia Assistiva. No CENER, a Terapia

Ocupacional está voltada à intervenção e a orientação, de forma individual e singularizada, do

desempenho das atividades realizadas pelos usuários, das mais simples as mais complexas.

Assim, identifica as potencialidades, necessidades e dificuldades dos usuários nas atividades

da vida cotidiana, contribuindo para um melhor desempenho e independência pessoal.

É indicada para aos usuários que apresentem temporária ou definitivamente,

dificuldades de ordem física, sensorial e/ou perceptiva que limitem seu desempenho na

realização das tarefas cotidianas, sociais e acadêmicas.

FISIOTERAPIA NEUROFUNCIONAL:

Este serviço utiliza recursos para habilitar e ou reabilitar as funções globais do

indivíduo, através de métodos cinesioterapêuticos, tais como, Bobath, Kabat, entre outros. A

fisioterapia neurofuncional é a área de atuação da fisioterapia que atua na prevenção e no

tratamento de disfunções do sistema nervoso central e/ou do sistema nervoso periférico.

100

EQUOTERAPIA:

Recurso terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem

interdisciplinar, nas áreas da saúde, da educação e da equitação buscando o desenvolvimento

biopsicossocial das pessoas com deficiências. (ANDE – Brasil, 2000). O serviço de

Equoterapia da FCEE é desenvolvido em convênio com a Polícia Militar do Estado de Santa

Catarina (PMSC), Guarnição Especial da Polícia Militar Montada. O objetivo deste serviço é

proporcionar ao praticante a reabilitação física o desenvolvimento neuropsicomotor,

educacional, social e afetivo. De forma global respeitando suas potencialidades e limitações,

visando uma melhor qualidade de vida. São elegíveis para o serviço de Equoterapia as pessoas

com idade entre 4 até 17 anos, com atestado de aptidão médica e avaliações complementares.

PSICOMOTRICIDADE:

É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em

movimento em relação ao seu mundo interno e externo. È sustentada por três conhecimentos

básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Portanto, o termo Psicomotricidade é empregado

para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências

vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e

socialização. (SBP-Sociedade Brasileira de Psicomotricidade).

FONOAUDIOLOGIA:

Este serviço tem como propósito atuar na prevenção, avaliação, habilitação e

reabilitação dos distúrbios da comunicação, assim como no aprimoramento da comunicação

humana. Tem por objetivo agir também em ações preventivas de saúde coletiva direcionadas à

linguagem oral e escritas, audição, fala voz e motricidade oral. O serviço da fonoaudiologia

está dividido em duas áreas de atuação: Comunicação Alternativa e o Atendimento

Fonoaudiólogico Tradicional.

SERVIÇO SOCIAL:

Tem por objetivo contribuir no processo de educação e reabilitação das pessoas com

deficiência através do acompanhamento sistemático da situação bio-psico-social, econômico e

cultural. Dentre as atividades desenvolvidas destacam-se:

- atendimento individualizado;

- visitas domiciliares;

- realização de matrícula;

101

- avaliação Social;

- assistência às pessoas com deficiência, familiares e/ou responsáveis, no que se refere à

saúde, alimentação, vestuário, transporte, dentre outros;

- participação em reuniões de pais;

- encaminhamento das pessoas com deficiência, familiares e/ou responsáveis para a obtenção

de recursos e benefícios;

- reuniões de estudo de caso;

- orientação às pessoas com deficiência, familiares e/ou responsáveis sobre seus direitos, de

acordo com a legislação vigente.

PEDAGOGIA:

Tem por objeto de trabalho desenvolver ações relacionadas ao processo ensino

aprendizagem dos usuários em reabilitação, auxiliando na investigação de habilidades

educacionais das pessoas com deficiência, mediando na interface escola-reabilitação.

O atendimento da pedagogia no CENER tem como base o desenvolvimento cognitivo

pedagógico, identificando as dificuldades ou os possíveis determinantes dos problemas de

aprendizagem, para dar a escola o suporte necessário no que se refere às adaptações

necessárias, sejam elas relacionadas a currículo, objetivos, conteúdos, temporalidade,

procedimentos pedagógicos, bem como, as relacionadas ao processo avaliativo empregado

pelas instituições de ensino.

PSICOLOGIA:

O serviço de Psicologia privilegia os processos internos das pessoas em atendimento e

seus familiares, bem como os aspectos ligados a reabilitação/educação, procurando obter

maior compreensão do indivíduo como um todo; ou seja, considera o homem um ser biosócio

histórico, que se determina e é determinado nas suas relações concretas de vida.

No CENER, o serviço de Psicologia procura facilitar o processo

reabilitatório/educacional, analisando as relações da pessoa com sua família, profissionais e

escolas. Além de facilitar os processos psíquicos, deverá também dar atenção à realidade

social concreta em que o educando está inserido.

O atendimento oferecido no CENER foi realizado com 187 educandos com deficiência

na área da reabilitação/habilitação de acordo com a necessidade de cada usuário. Vale

salientar que um usuário beneficia-se com dois ou mais serviços, conforme a programação

102

terapêutica estabelecida pela equipe técnica. Segue abaixo o demonstrativo do atendimento

oferecido:

ATENDIMENTO OFERECIDO PELO CENER

SERVIÇO

Nº. BENEFICIADOS

SESSÕES

ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL I

51 1.321

ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL II

17 892

ESTIMULAÇÃO VISUAL

19 172

EQUOTERAPIA

27 215

FISIOTERAPIA

22 281

FONOAUDIOLOGIA

95 741

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

25 131

REABILITAÇÃO AQUÁTICA

55 574

TERAPIA OCUPACIONAL

33 382

PSICOMOTRICIDADE

19 248

PSICOLOGIA

não informado

não informado

PSICOLOGIA NA EQUOTERAPIA

9 81

PSICOLOGIA NA ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL

33 319

SERVIÇO SOCIAL

316 não informado

TOTAL

187

5.357

OBS: Vale salientar que os usuários podem ser beneficiados por dois ou mais serviços. Fonte: Setor de Estatística/GEPLA/FCEE.

Ações desenvolvidas pelo CENER no ano de 2013 de acordo com cada serviço

oferecido:

103

ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL I e II:

- Atendimento a 68 usuários de 0 a 6 anos;

- Atendimento ambulatorial de 8 usuários da fila de espera desta faixa etária, durante os meses

de outubro e novembro;

-Reformulação do Serviço de Estimulação Essencial unificando atendimento de 0 a 6 anos,

com a aprovação do projeto pela diretoria da FCEE;

- Participação dos profissionais nos cursos de capacitação oferecidos pela FCEE;

- Disponibilidade das famílias dos usuários em participar do processo terapêutico, recebendo

orientações de atividades que devem ser desenvolvidas em casa;

- Estabelecimento de parcerias com demais profissionais da FCEE;

- Assessorias realizadas para diretores e professores da rede regular de ensino

- Organização do serviço de Pedagogia do Centro através dos contatos e agendamento das

assessorias nas escolas;

- Flexibilidade na estrutura e organização do serviço de Estimulação Essencial adotado pela

FCEE;

- Estudos de Caso Processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços,

possibilitando a definição de metas em comum quanto ao atendimento aos educandos

ESTIMULAÇÃO VISUAL:

- Atendimento a 19 usuários que apresentam deficiência visual;

- Reformulação do atendimento, sendo que alguns usuários passam a ser orientados quanto

aos aspectos visuais nas sessões com outros profissionais;


- Estudos de Caso Processual com profissionais de outros serviços.

EQUOTERAPIA:

-Atendimentos de Equoterapia aos 27 praticantes provenientes da FCEE e da Polícia Militar;

-Realização da “Instrução Básica de Equitação para Iniciantes” oferecido pelos policias da

Cavalaria no mês de outubro;

104

- Realização do 4º. Festival de Equoterapia em comemoração aos 15 anos de implantação do

Serviço através de Convênio entre Polícia Militar de Santa Catarina e FCEE;

- Disponibilidade dos fisioterapeutas de outros centros e serviços para atender os praticantes

da Equoterapia entre os meses de maio a julho/2013;

- Participação de 3 profissionais no Curso Básico de Equoterapia da ANDE Brasil

oportunizado pela FCEE, estando todos os profissionais da equipe capacitados a partir de

outubro de 2013;

- Aquisição de novos materiais e equipamentos necessários para o desenvolvimento do

trabalho, como: botas, capacetes e cilhão;

- Estudos de Caso Processual com a troca de experiências com profissionais de outros

serviços;


FONOAUDIOLOGIA :

- Atendimento de aproximadamente 95 usuários no serviço de fonoaudiologia;

- Discussão para reformulação do Serviço de Fonoaudiologia, com propostas de aumento do

número de sessões semanais para alguns usuários, acelerando o processo reabilitatório e

formação de grupos de mães de usuários disfágicos para orientação periódica para

manutenção do padrão;


- Entrosamento da equipe de fonoaudiólogas proporcionando troca de experiências e

embasamento técnico;

- Estudos de Caso Processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços,

possibilitando o desenvolvimento de metas em comum.

REABILITAÇÃO AQUÁTICA:

- Atendimento a 55 usuários no serviço de reabilitação aquática

-Início de discussão para reformulação dos objetivos e elegibilidade do serviço;

- Trabalho interdisciplinar utilizando-se do conhecimento de educadores físicos,

fisioterapeutas e técnicos de enfermagem;

- Efetivação dos profissionais evitando a rotatividade e contribuindo para a qualificação do

trabalho;

105

- Participação em cursos de capacitação, possibilitando aperfeiçoamento de profissionais;

- Estudos de Caso Processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços;

- Orientações às famílias, tendo-os como parceiros do processo;

-Orientações às famílias quanto a higiene e conforto, realizadas dadas pela técnica em

cuidados especiais;

- Colaboração de dois estudantes de educação física na substituição de professores em licença

de tratamento de saúde;

TERAPIA OCUPACIONAL:

- Atendimento a 33 usuários em Terapia Ocupacional;

- Reformulação do atendimento, sendo que alguns usuários passam a ser orientados pelos

terapeutas ocupacionais em sessões com outros profissionais;

- Avaliações e prescrições de adaptações e cadeiras de rodas;

- Articulação do trabalho de Terapia Ocupacional com o CETEP;

- Capacitações diversas através dos cursos oferecidos pela FCEE;

- Contratação de mais uma terapeuta ocupacional para compor a equipe;

- Estudos de Caso Processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços.

FISIOTERAPIA:

– Atendimento a 22 usuários usuários pelos fisioterapeutas.

- Atendimento de aproximadamente 10(dez) usuários pelos estagiários da Faculdade Yes,

através de convênio;

- Avaliação de 14 crianças e adolescentes com deficiência física;

- Prescrição de órteses e equipamentos para uso escolar e domiciliar;

- Acompanhamento e orientação das famílias das crianças e adolescentes em atendimento na

fisioterapia (solo);


- Disponibilidade de equipamentos adequados para o atendimento;

- Atendimento em equipe multiprofissional;

- Presença das famílias e interesse nos atendimentos;

- Oferecimento de formações pela FCEE com temas voltados ao atendimento de indivíduos

com deficiências;

106

- Estudo de Caso Processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços,

possibilitando metas em comum, e melhor conhecimento do caso;

PSICOMOTRICIDADE:

- Atendimento de aproximadamente 19 usuários em psicomotricidade.

- Implementação do atendimento, com contratação de profissional substituindo professor

readaptado.

-Orientações periódicas às famílias para continuidade do trabalho em situações da casa;

-Encaminhamento para atividades comunitárias;

- Troca de experiências com profissionais de outros serviços.

PSICOLOGIA:

- Articulação com outras instituições que trabalham com saúde mental, com possibilidades de

encaminhamento de casos;

- Formação de grupos de estudo com serviço de Estimulação Essencial e Reabilitação

Aquática;

- Proposição de Seminários de Reabilitação e Sexualidade;

- Organização com o Serviço Social de 96 estudos de casos dos usuários do CENER;

- Participação dos profissionais nos cursos de capacitação oferecidos pela FCEE.

- Disposição dos psicólogos em realizar diversas atividades além das inerentes a sua função,

auxiliando a coordenação do Centro na realização das metas propostas;

- Estudo de caso processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços.

SERVIÇO SOCIAL:

-Organização com a psicologia de 96 estudos de casos dos usuários do CENER;

-Organização dos encaminhamentos médicos para atendimento a 32 usuários com suspeita de

disfagia;

- Organização dos encaminhamentos médicos para avaliação nutricional na Universidade

Estácio de Sá a 30 usuários;

- Organização dos encaminhamentos médicos para consultas com neurologista,

pneumologista, no Hospital Universitário – HU a 15 usuários;

107

- Realização de 6 a 8 visitas domiciliares por mês;

- Realização de uma média de 316 atendimentos mensais as famílias de usuários;


- Disposição da Assistente Social em realizar diversas atividades além das inerentes a sua

função, auxiliando a coordenação do Centro na realização das metas propostas;

- Estudo de caso processual: trocas de experiências com profissionais de outros serviços.

PEDAGOGIA:

- Atendimentos as famílias dos usuários;

- Organização e acompanhamento nas assessorias dos profissionais ao ensino regular;

- Acompanhamento com o serviço social em visitas domiciliares;

- Participação em Estudos de Caso;

- Acompanhamentos dos serviços com orientações pedagógicas;

- Articulação dos horários de atendimento;

- Assessorias as instituições de educação especial e ensino regular as quais os usuários do

CENER frequentam;

-Participação dos profissionais nos cursos de capacitação oferecidos pela FCEE;

- Disposição das pedagogas em realizar diversas atividades além das inerentes a sua função,

auxiliando a coordenação do Centro na realização das metas propostas;

- Parceria com profissionais que coordenam a Educação Especial no Estado de Santa Catarina,

nos Municípios de São José e Florianópolis, o que possibilitou dinamizar as orientações

oferecidas nas assessorias em Unidades Educativas ou Unidades Escolares, objetivando que as

mesmas sejam aplicadas no cotidiano escolar.

108

ASSESSORIAS/ORIENTAÇÕES TÉCNICAS PARA INSTITUIÇÕ ESPECIALIZADAS E ESCOLAS DA REDE REGULAR DE ENSINO PARA

PROFESSORES QUE ATUAM EM EM ESTIMULAÇÃO ESSENCIAL:

ESCOLA

MUNICÍPIO

Nº. DE

TÉCNICOS FCEE

NEI Nagib Jabor

Florianópolis

03

Creche Vinde a Mim as Criancinhas

São José

02

Creche Nossa Senhora de Azambuja

São José

03

Educandário Santa Catarina

São José

02

Educandário Santa Catarina

São José

02

CEI São José

São José

02

CEI São José

São José

02

CEI São José

São José

04

CEI São José

São José

02

CEI Tia Dolores

São José

02

CEI Santa Inês

São José

02

Creche Chico Mendes

Florianópolis

01

Creche Celso Pamplona

Florianópolis

03

CEI Morar Bem

São José

03

Creche Ilha Continente

Florianópolis

03

Colégio Gardner

São José

03

CEI São José

São José

04

17 ESCOLAS

02 MUNICÍPIOS

Fonte: CENER/FCEE.

109

ASSESSORIAS TÉCNICAS REALIZADAS AOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DA REDE

REGULAR DE ENSINO QUE ATENDEM OS ALUNOS QUE FREQUENTAM O CENER:

ESCOLAS

MUNICÍPIO

Nº . DE

TÉCNICOS FCEE

Centro de Educação Infantil Profª Regina de Oliveira Bastos

São José 03

CEM Interativo São José 04

Centro de Educação Infantil Profª Regina de Oliveira Bastos

São José 05

CEM Escola do Mar São José 02



Colégio Reino Azul São José 02

CEM Maria Luiza de Melo São José 03

EEB Palmira Mambrini São José 02

EEB Rosa Torres de Miranda São José 02

CEI São José São José 02


Creche Julia Maria Florianópolis 02

CEM Mª Iracema Martins de Andrade São José 03

CEM Morar Bem São José 02

Creche Ilha Continente Florianópolis 02


EEB Januária Teixeira da Rocha Florianópolis 03

E.B.M. Bom Viver Biguaçu 04


CEM Renascer São José 04

E. E. B. Profª Laurita Dutra de Souza São José 02


Creche Celso Pamplona São josé 02

E. E. B Juscelino Kubitschek São José 02


Fonte: CENER/FCEE.

110

- Desenvolvimento de Estudos e Pesquisas:

Pesquisa em andamento: Levantar a funcionalidade dos usuários do CENER, as

características sócio-demográficas das famílias e o nível de sobrecarga e qualidade de vida do

cuidador, a partir de entrevista orientada por instrumentos de pesquisa padronizados e

previamente validados.

Atividades desenvolvidas:

- Realização de entrevista individual com 104 cuidadores de usuários com diferentes

diagnósticos atendidos no CENER;

- Elaboração de um Grupo de Estudos no CENER composto por pesquisadores e interessado

no tema “Qualidade de vida e sobrecarga no cuidado de indivíduos com deficiência”;

- Levantamento da funcionalidade dos usuários com idade superior a 5 anos atendidos no

CENER;

- Levantamento das características sócio demográficas dos usuários e das famílias;

- Levantamento da qualidade de vida e do nível de sobrecarga do principal cuidador de 104

usuários atendidos no CENER;

- Realização da estatística descritiva dos dados levantados na pesquisa;

- Redação da introdução e da metodologia do primeiro artigo voltado ao tema da pesquisa

(proposta de publicação em 2014);

Pesquisa em andamento: Valores prognósticos e extensão interventiva a partir dos

indicadores de risco para o desenvolvimento infantil em crianças de zero aos cinco anos de

idade em equipe multidisciplinar segundo a orientação psicanalítica

Objetivo: desenvolver um programa de formação/capacitação para profissionais de

equipes constituídas por profissionais de distintas áreas com o propósito de promover a

intervenção precoce (preventiva ou redutora de danos) a partir dos indicadores de risco para o

desenvolvimento infantil fornecidos pela psicanálise.


Após a aprovação do projeto pelas devidas instâncias desta instituição no final do ano

de 2012, os pesquisadores continuaram com a exploração bibliográfica, reunindo-se para a

escritura e definição da estratégia do programa de formação/capacitação da equipe que

trabalha no Centro de Educação Infantil- São José, cujo espaço se encontra dentro do campus

da FCEE. Entretanto, apesar da proximidade física, os pesquisadores encontraram bastantes

111

dificuldades para levarem a proposta e iniciarem o trabalho. Isto devido à grande demanda do

CENER, que com seus dez serviços, recebe quase três centenas de usuários, com suas

famílias, por vezes extremamente fragilizadas emocionalmente e socialmente desestruturadas,

exigindo assim dos dois únicos psicólogos do Centro, justamente os dois pesquisadores que

compõem esta pesquisa, exigindo destes um trabalho detido no próprio CENER na construção

de estratégias de intervenção junto aos usuários, famílias, cuidadores e demais profissionais.

A maneira pela qual foi transposta tal dificuldade na realização da pesquisa partiu justamente

da troca do público com o qual se daria os primeiros esboços da construção do programa de

formação/capacitação.

Desta forma, ao invés de um trabalho inicial junto aos profissionais do CEI- São José,

optou-se pelo Serviço de Estimulação Essencial. Serviço no qual os pesquisadores já se

encontram inseridos em sua prática cotidiana. Sendo assim, foram dadas, junto a este serviço,

as primeiras informações sobre a pesquisa. A equipe acolheu com interesse, entretanto, no

decorrer do ano o Projeto de Reestruturação da Estimulação Essencial, exigiu da equipe dos

profissionais deste serviço um trabalho de elaboração conceitual e de escritura, o que deixa

em suspensa a proposta da pesquisa aqui descrita.

Vale citar que o volume da capacitação estipulada aos profissionais da FCEE no

segundo semestre deste ano também cooperou para que a suspensão do andamento da

pesquisa se mantivesse.

Outro fator relevante, referente ainda a capacitação, foi a não contratação de um curso

sequer que contemplasse a orientação desta pesquisa, ainda que tal demanda esteja descrita e

justificada no Projeto aprovado pela casa e incluída no PTA feito no ano passado, com os

nomes dos profissionais e das instituições que poderiam realizar tal capacitação.

- Seminário Livre em Reabilitação:


Pode-se dizer que o Seminário cumpriu a bom termo seu principal objetivo de criar um

espaço para a elaboração em torno dos temas referentes à prática cotidiana dos profissionais

do Centro de Reabilitação Ana Maria Philippi – CENER. Isto pôde ser averiguado durante o

percurso empreendido por meio das intervenções dos participantes em cada uma das sessões

realizadas e também através da produção escrita dos mesmos. Sendo assim, os efeitos desta

experiência acentuam a precisão de espaços de elaboração entre os distintos profissionais para

que seja possível cada um em sua especificidade, criar as condições de orientação para uma

prática em reabilitação técnica, ética e fundamentalmente política.

112

No percurso do Seminário foram trabalhadas as seguintes temáticas: Definição e

funções do serviço de Psicologia em reabilitação; a ética da práxis como ato político; a prática

entre vários em reabilitação; a clínica, o sintoma e o diagnóstico em reabilitação; o lugar dos

estudos de caso na construção do caso clínico.

- Seminário Sexualidade e Deficiência:


O seminário “sexualidade e deficiência” teve como propósito a construção de um saber

em torno do delicado terreno da sexualidade, buscando instrumentalizar assim os participantes

em sua experiência diária. Para adentrarmos neste delicado terreno foi realizado um percurso

histórico guiado pelos termos sexualidade e deficiência, evidenciando como ao longo dos

tempos foi tratada a questão da “diferença”. Na sequência, foi analisada como tal temática se

insere em nosso momento histórico cultural, para, desta maneira, realizar a aproximação da

nossa prática diária. Neste instante, foram analisadas as diversas dificuldades suscitadas por

esta temática e pode-se dizer que foram delimitadas apenas algumas balizas que merecem

ainda um trabalho detido para que alguma orientação consistente sirva aos profissionais que

se deparam em seu dia-a-dia com os efeitos dessa complexa temática.

O grande facilitador neste processo foi o envolvimento dos participantes, que

aceitaram o convite de construir um saber em companhia pertinente ao escopo da prática em

educação, o que, mesmo em frente à complexidade do campo tratado, auxiliou na construção

de algumas balizas para a exploração deste delicado terreno.

-Projeto Discussões clínicas:


Idealmente os casos atendidos na Estimulação Essencial deveriam ser acompanhados

um a um pelo atendimento psicológico, o que garantiria maior efetividade ao serviço e

aumentaria de forma imensurável as condições preventivas, principalmente no que diz

respeito às comorbidades psíquicas que possam vir a se instalarem. No entanto, o contingente

de psicólogos do serviço de Psicologia do CENER não poderia se dedicar a tal empreitada

neste momento. Desta maneira, o projeto “discussões clínicas” se mostrou de enorme valia

para a capitulação de indicadores para a condução de cada caso, pois é sabido que a chegada

neste serviço muitas vezes vem acompanhada de crises recheadas por muita dor, frustração,

sentimento de perda, imobilidade, angústia e fantasias estilhaçadas, chegando a tal ponto a

desestruturação dos laços familiares que em alguns casos leva à própria dissolução da família,

113

o que tem efeitos extremamente comprometedores no processo de estimulaçãoO projeto

“discussões clínicas”, junto ao serviço de Estimulação Essencial, criou um espaço para a

discussão e estudo dos casos atendidos por este serviço, um lugar para se traçar o acolhimento

e de trato das urgências subjetivas, tendo como propósito a instrumentalização da equipe no

que diz respeito à construção da orientação dos casos atendidos. O material escrito, o trato

com as urgências subjetivas e o empenho da equipe demonstrou a importância do lugar de

trabalho.

- Lócus de elaboração Reabilitação Aquática


A utilização do título “Lócus de elaboração Reabilitação Aquática” se deve ao

processo de construção deste trabalho, ainda em andamento. Pode-se dizer que o próprio

serviço de Reabilitação Aquática busca se estruturar e este espaço possibilitou levantar junto a

equipe as condições para esta estruturação, além de realizar estudos de caso e montagem de

estratégias de intervenção.

Durante esse tempo de trabalho a maior dificuldade encontrada diz respeito justamente

dessa falta de estruturação definida, o que reflete nos próprios profissionais deste serviço

através de um adoecimento destes em alta escala.

Para o próximo ano este trabalho buscará uma delineação mais precisa para tratar as

questões mais urgentes, bem como avançar, nos problemas que surgirem.

114

2.1.6 - CENTRO DE EDUCAÇÃO E TRABALHO – CENET

O Centro de Educação e Trabalho – CENET tem por objetivo desenvolver

metodologias na área da educação profissional, implementando políticas públicas de inclusão

à pessoa com deficiência.

Em nível extensivo tem como responsabilidade o encaminhamento e acompanhamento

de propostas metodológicas às instituições parceiras que visam à capacitação profissional de

pessoas com deficiência, como também, é de sua responsabilidade a capacitação de

profissionais na área de Educação e Trabalho, oferecendo estágios e realizando cursos e

assessorias nas diferentes regiões do Estado.

Em nível nuclear, através do Programa de Educação Profissional, realiza atendimento

a jovens e adultos com transtorno invasivo do desenvolvimento, deficiência mental e/ou

outras deficiências associadas, com idade igual ou superior a 14 anos.

O Programa de Educação Profissional apresenta as seguintes modalidades:

- Iniciação para o Trabalho;

- Pré-Profissionalizante (oficinas protegidas terapêuticas);

- Qualificação Profissional (cursos de formação inicial e continuada);

- Habilitação Profissional (encaminhamento às escolas que oferecem cursos de nível técnico);

- Estágios e Colocação no Trabalho.

ATENDIMENTO REALIZADO EM NÍVEL NUCLEAR DE ACORDO COM AS ETAPAS DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO.

ETAPAS DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO EM NÍVEL NUCLEAR

Nº. DE APRENDIZES

Iniciação para o Trabalho

20

Pré - Profissionalizante

47

Qualificação Profissional

58

TOTAL

125


115

ATENDIMENTO REALIZADO EM NÍVEL EXTENSIVO DE ACORDO COM AS ETAPAS DE EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO

ETAPAS DE EDUCAÇÂO PARA O TRABALHO EM NÍVEL EXTENSIVO

Nº. DE APRENDIZES

Qualificação Profissional na Comunidade

59

Locomoção

41

Estágio

5

Acompanhamento no Trabalho

72

TOTAL

177


ENCAMINHAMENTO AO MERCADO DE TRABALHO

TIPO DE CONTRATO

Nº. DE PESSOAS ENCAMINHADAS

AO MERCADO DE TRABALHO

Contrato de aprendizagem

-

Estágio

-

Contrato de trabalho

66

TOTAL

66


Ações desenvolvidas pelo CENET em 2013:

- Realização de visitas às agências formadoras do Sistema S (SENAI, SENAC e

SEST/SENAT) no intuito de propor parceria no que se refere à inclusão de pessoas com

deficiência nos cursos PRONATEC, bem como, propor capacitação/assessoria, na área da

Educação Especial, aos ministrantes dos referidos cursos. O cenet tem participado ativamente

nas reuniões promovidas pela coordenação do Programa Viver Sem Limites, com a presença

116

das instituições ofertantes dos cursos PRONATEC, objetivando a ampliação do número de

matriculas de pessoas com deficiência;

- Realização de sensibilização, acerca do potencial produtivo da pessoa com deficiência, em

03 (três) empresas da Grande Florianópolis, atingindo 215 (duzentos e quinze) profissionais

dessas empresas;

- Implantação da modalidade de Emprego Apoiado por meio da celebração de Termo de

Cooperação Técnica entre a FCEE e SULCATARINENSE, possibilitando assim a inclusão,

no mercado de trabalho formal, de 07 (sete) pessoas com deficiência que necessitam de

supervisão e acompanhamento por um maior período de tempo;

- Implantação da Atividade Prática de Auxiliar de Atividades Administrativas e de Apoio

Operacional em diversos setores/Centros da FCEE, envolvendo 17 (dezessete) aprendizes.

- Atendimento a 41 (quarenta e um) aprendizes na Atividade de Locomoção Independente em

nível nuclear e 24 (vinte e quatro) aprendizes em nível extensivo, resultando na liberação de

13 (treze) aprendizes, para a utilização do transporte público;

- Realização de 28 (vinte e oito) encontros, da equipe técnica do Centro, para o estudo e

desenvolvimento do projeto de pesquisa direcionado à identificação dos postos de trabalho, no

setor da indústria, ocupados por pessoas com deficiência, na região da Grande Florianópolis,

bem como a definição do calendário de visitas para coleta de dados, a ser realizada no 1º

semestre de 2014;

- Publicação da cartilha informativa “Locomoção: independência e autonomia”.

117

2.1.7- CENTRO DE EDUCAÇÃO E VIVÊNCIA – CEVI

O objetivo deste centro é possibilitar o desenvolvimento das habilidades do educando,

através de atividades significativas que contribuam para sua realização pessoal e maior

autonomia, sobretudo resgatar sua auto-estima, tornando-o parte integrante de uma sociedade,

destacando a reabilitação e/ou vivência de pessoas com deficiência mental severa, profunda

ou moderada em processo de envelhecimento desenvolvido nas atividades ocupacionais.

O desenvolvimento de atividades ocupacionais tem como proposta rodízio dos

usuários nas atividades de pintura, auto-cuidados, reciclagem, plantas medicinais, jogos,

comunicação e expressão, corpo e movimento, musica, fios e linhas, atividades manuais e

contação de histórias, objetivando proporcionar maior dinamismo e diversidade aos trabalhos

desenvolvidos no espaço pedagógico. Através das características específicas de cada grupo,

busca-se uma organização que contemple a comunicação, autonomia, iniciativa, participação

e relações interpessoais.

Os grupos de usuários são divididos em Projeto Pedagogia para o Trabalho,

reabilitação para vida I e II e autismo, considerando os aspectos abordados abaixo:

PROJETO DE PEDAGOGIA PARA O TRABALHO:

O trabalho desenvolvido com esses grupos é o de proporcionar a pedagogia pelo

trabalho, considerando que através da organização em grupos de trabalhos os educandos irão

aprender a estabelecer inter-relações sociais, a subordinar seus interesses individuais pelos

interesses coletivos, fazer um planejamento da organização do trabalho e estabelecer medidas

de controle e disciplina para garantir a produtividade da unidade de trabalho. Neste sentido

existe uma divisão natural do trabalho em que cada um faz o que é correspondente as suas

possibilidades e com seus recursos físicos e mentais, conceber que o indivíduo em cada

momento seja capaz de integrar uma forma de pensar, com uma forma de sentir, com uma

forma de agir.

REABILITAÇÃO PARA VIDA – I:

Os grupos de reabilitação para vida vão desenvolver atividades em parceria com a

fonoaudiologia, terapeuta ocupacional, fisioterapia e a participação da família, tais grupos

118

terão como proposta o currículo funcional natural que consiste num trabalho onde o

reabilitador deve ser um facilitador, que ajuda a descobrir caminhos, pensar alternativas

proporcionando uma aprendizagem significativa. Dentro do planejamento o reabilitador deve

ter objetivos definido de trabalho para cada indivíduo buscando estratégias que possam

facilitar no aluno sua aprendizagem, apresentando formas e maneiras apropriadas para a

construção de seu conhecimento. O plano deve contemplar as seguintes áreas: motricidade

(motricidade global e fina); comunicação (comunicação expressiva e comunicação gestual);

sensorial (estímulos visuais, auditivos, táteis, olfativos e gustativos).

REABILITAÇÃO PARA A VIDA – II:

Toda a educação deverá ter como finalidade preparar o aluno para a vida adulta e

todos possuem um papel a desempenhar no grupo que freqüentam e na sociedade em que está

inserido. Este grupo vai passar pelas atividades de jogos, auto cuidados, reciclagem, expressão

corporal e comunicação alternativa, utilizando o currículo funcional natural. É importante

ensinar ao indivíduo formas e atividades que ele possa realizar e impulsione sua

independência pessoal e auxilie nas relações sociais.

AUTISMO:

O método TEACCH se baseia na organização do ambiente físico através de rotinas e

sistemas de atividades. Desta forma, o ambiente é adaptado, facilitando a compreensão para a

Pessoa com Autismo. Esses grupos serão atendidos em salas estruturadas com o método

TEACCH, que utilizam recursos pedagógicos, propondo estratégias alternativas que possam

estimular o potencial do usuário viabilizando uma proposta dinâmica. As atividades deverão

fomentar uma maior autonomia aos usuários; Deve ser respeitado o ritmo de cada usuário,

buscando alternativas que possam contribuir para sua realização pessoal e uma melhor

qualidade de vida; O planejamento deve estar organizado com objetivos significativos

estimulando a comunicação, participação, iniciativa e relações pessoais. Os aspectos a serem

observados dentro das atividades são: criatividade, autonomia, independência, organização e

realização pessoal. A divisão dos grupos deve ser realizada sendo levado em consideração a

funcionalidade, habilidades, organização e interesse dos usuários; O atendimento deve ser

realizado em sistema de rodízio dos grupos. As atividades deverão fornecer conhecimento

teórico e prático, a partir do manuseio de materiais específicos.

119

DADOS QUANTITATIVOS DO ATENDIMENTO REALIZADOPELO CE VI

SERVIÇOS

Nº. TURMAS

Nº. EDUCANDOS

Método Teacch 07 29

Projeto Pedagogia para o Trabalho - PPT

06 60

Reabilitação para Vida I – RV-I

05

38

Reabilitação para Vida II - RVII

10

83

TOTAL

28

210


Ações desenvolvidas em 2013:

- Apresentações de música realizadas paela Banda Mosaico, composta por alunos e

profissionais da FCEE;

- Apresentações do Boi de Mamão, com a participação de profissionais e alunos do CEVI;

- Aquisição de uniformes para apresentação do grupo de capoeira e banda mosaico com a

doação por parte de empresas e brechó solidário;

- Criação de jogos pedagógicos desenvolvidos pelos profissionais deste centro para o trabalho

com educandos do CEVI;

- Elaboração de estratégias na criação de atividades em sistema de rodízio para oferecer maior

dinamismo nos grupos de reabilitação para vida II.

- Atendimento realizado pela equipe técnica:

• 78 sessões na área da fonoaudiologia

• 200 sessões individuais na área da fisioterapia

• 80 sessões na área da psicologia

• 200 sessões na área da pedagogia

• 80 sessões na área do serviço social

Ações desenvovidas pela Terapia Ocupacional :

- Conhecimento da dinâmica de funcionamento do CEVI;

120

- Aproximação e vínculo com os usuários e equipe;

- Levantamento e avaliação das necessidades terapêutico-ocupacionais do CEVI;

- Realização de avaliação ambiental e prescrição de modificações ambientais em alguns

espaços;

- Realização de avaliações em cadeiras de rodas e de adaptações e prescrição de adaptações

em cadeiras de rodas para usuários cadeirantes e outros mobiliários, bem como de dispositivos

auxiliares (extensores de cotovelo, luvas, etc) para uso dos usuários;

-Realização de atendimentos individuais;

-Realização de atendimentos grupais específicos:

• Grupos: Atividade e Trabalho (matutino e vespertino) com freqüência semanal,

• Grupo: Prevenção e Maturidade (matutino) com freqüência semanal,

• Grupos: Dança Circular e Expressão Corporal (turmas 1 e 2) (matutino) com

freqüência semanal;

- Atenção aos grupos de Reabilitação para Vida 1 – salas 1 e 2, matutino e vespertino, com

avaliação dos usuários, orientações aos professores, prescrição de atividades e de adequações

ambientais;

- Elaboração de projetos de pesquisa, a saber:

Projeto de serviço de atendimento transdisciplinar em psicomotricidade relacional e

integração sensorial para pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), Status

funcional, qualidade de vida de pessoas com deficiência intelectual e sobrecarga dos

cuidadores;- Realização de visitas domiciliares;

- Orientação aos professores e outros profissionais;

- Reuniões de equipe;

- Participação em capacitações ofertadas pela FCEE e participação em evento científico

(congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional) e grupo de estudo sobre Envelhecimento e

Deficiência;

- Oferecimento de curso para APAEs em nome da FCEE;

- Prescrição e solicitação de materiais adaptados e jogos adequados às necessidades dos

usuários;

- Elaboração e execução de dinâmica grupal para professores e técnicos do CEVI.

Ações desenvovidas pela fisioterapia:

- Conhecimento da nova dinâmica de funcionamento do CEVI;

- Maior aproximação e vínculo com os usuários e equipe;

121

- Levantamento e avaliação das necessidades de intervenção reabilitadora no CEVI;

- Ações conjuntas com a terapeuta ocupacional nas avaliações em cadeiras de rodas e de

adaptações em cadeiras de rodas para usuários cadeirantes e outros mobiliários, bem como de

dispositivos auxiliares (extensores de cotovelo, luvas, etc) para uso dos usuários;

- Orientações em sala de aula, para professores e familiares quando necessário sobre

estratégias de posicionamento do usuário na cadeira de rodas ou fora dela, buscando variar o

posicionamento corporal de usuários dependentes para mobilidade funcional durante o

período no CEVI;

-Realização de atendimentos individuais;

-Realização de atendimentos em conjunto com os profissionais de educação física com intuito

de desenvolver atividades motoras globais atingindo um maior número possível de

participantes;

- Realização de atividade física no grande grupo, juntamente com a educação física, no

projeto vida e movimento;

- Desenvolvimento de atividades de observação e assessoria aos grupos com autismo do

CEVI;

- Participação de atividades em grupo juntamente com a Terapeuta Ocupacional:

Grupos: Dança Circular e Expressão Corporal;

- Atenção aos grupos de Reabilitação para Vida 1 , matutino e vespertino, com avaliação dos

usuários, orientações aos professores, orientação de atividades motoras e de estimulação

sensorial;

- Elaboração de projetos de pesquisa, a saber:

Status funcional, qualidade de vida de pessoas com deficiência intelectual e sobrecarga

dos cuidadores;

Projeto de serviço de atendimento transdisciplinar em psicomotricidade relacional e

integração sensorial para pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA),

-Realização de visitas domiciliares;

-Orientação aos professores e outros profissionais;

-Reuniões de equipe;

-Participação em capacitações ofertadas pela FCEE;

-Oferecimento de curso para APAEs em nome da FCEE;

Ações desenvovidas pela fonoaudiologia:

- Desenvolvimento de trabalhos na área da disfagia

122

- Participação na confecção do livro de receita para educandos com disfagia do CEVI.

- Parceria na execução do exame de vídeo fluroscopia para alunos com disfagia.

Projeto de Pesquisa em Desenvolvimento no CEVI:

Status funcional, qualidade de vida de pessoas com deficiência intelectual e sobrecarga

dos cuidadores.

Esta pesquisa tem como proposta o conhecimento da população alvo do CEVI, das

relações entre autonomia, status funcional do usuário e a sobrecarga imposta a seus

cuidadores para o estabelecimento de estratégias de intervenções. O desenvolvimento desta

pesquisa é realizado por equipe multidisciplinar composta por fisioterapeutas, assistente

social, terapeuta ocupacional e psicóloga. Torna-se extremamente relevante que profissionais

que atuam com esta população estejam em constante aprendizado para repensar suas práticas

de atuação.

A parte teórica e proposta metodológica para a execução do projeto está pronta, com a

devida aprovação da coordenadora do centro. Foi elaborada toda a tramitação de submissão ao

Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da UDESC via Plataforma Brasil, e

estamos no aguardo da resposta desta instituição para a finalização do processo no comitê

mencionado.

Pontua-se como aspectos facilitadores o tempo que as fisioterapeutas e a terapeuta

ocupacional dispunham fora do horário de atendimento juntas para pensar, estudar, e assim

colocar no papel a proposta de pesquisa. Esta foi sendo construída aos poucos, dentro deste

espaço de tempo, e por fim, tivemos liberação de alguns horários estratégicos oferecidos pela

coordenadora para finalizar e elaborar todo o plano de ação com todas as profissionais

envolvidas. Outro aspecto positivo é a proximidade das profissionais envolvidas no projeto

com o público alvo e seus familiares, o que será um grande facilitador para a execução do

projeto.

123

2.1.8- CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CEDUF

O Centro de Educação Física – CEDUF tem por objetivo desenvolver atividades

desportivas e de lazer adaptadas para as pessoas com deficiência, com vistas à melhoria e

desenvolvimento da auto-estima, estímulo à independência e à autonomia, motivação para

atividades futuras, vivência de situações de sucesso e superação de situações de frustração,

melhoria das condições orgânicas e funcionais, motivação para atividades futuras,

manutenção e promoção da saúde e da condição física.

Com este propósito o CEDUF desenvolve suas ações mediante os seguintes

serviços:

- Aulas de Educação Física: desenvolvimento de atividades corporais que auxiliam no

desenvolvimento físico e mental de cada indivíduo, de forma a adotar atitude cooperativa e

solidária, contribuindo para a sua inclusão social;

- Capoeira: esta atividade é oferecida as pessoas com deficiência, independente de suas

condições motoras, auxiliando em seu processo de reabilitação e socialização;

- Musculação e Condicionamento Físico: as atividades em aparelhos são recomendadas para

todas as pessoas, visando o fortalecimento muscular e a melhoria nas condições

cardiorrespiratórias;

- Sala de Jogos: tem por objetivo desenvolver atividades de lazer e esportivas, tais como:

Tênis de Mesa, Polybat, Xadrez, Jogos de mesa e Sinuca;

- Treinamento Paradesportivo: atividade física que tem visa equilibrar a saúde ou melhorar a

aptidão física e/ou mental e proporcionando entretenimento aos participantes e a melhoria da

qualidade de vida, utilizando o esporte como ferramenta de autonomia e a inclusão, bem como

para o desenvolvimento de paratletas. Modalidades trabalhadas: Bocha Raffa Vollo, Bocha

Paralímpica, Futsal, Basquetebol, Tênis de Campo, Tênis de Mesa, Atletismo e outros. A

Bocha Paralímpica é um jogo que pode ser praticado individualmente, em duplas ou em

equipes. Pode ser jogado de forma recreativa, como esporte competitivo, ou como uma

124

atividade de educação física, desenvolvendo e aumentando, entre outras funções, a capacidade

viso-motora. O jogo pode ser facilmente adaptado para permitir que jogadores com limitação

funcional usem dispositivos auxiliares, tais como rampas ou calhas e capacetes com ponteira;

- Treinamento de Bocha Paraolímpica: este jogo pode ser praticado individualmente, em

duplas ou em equipes. Pode ser jogado de forma recreativa, como esporte competitivo, ou

como atividade de educação física, desenvolvendo e aumentando, entre outras funções, a

capacidade viso-motora. O jogo pode ser facilmente adaptado para permitir que jogadores

com limitação funcional usem dispositivos auxiliares, tais como rampas ou calhas e capacetes

com ponteira;

- Dança: É uma prática de atividade física na qual o indivíduo estabelece seu ritmo próprio de

aprendizagem através da experimentação, do contato corporal, do toque, da exploração do

espaço e dos sons. A dança permite que cada indivíduo construa suas próprias idéias de tempo

e espaço e de manutenção do equilíbrio, através da utilização dos outros sentidos. A dança

oferece vários benefícios como: prevenção de rigidez articular; estimulação da musculatura,

coordenação e resistência física; diminuição de contraturas; age na circulação do sangue e

artérias, o que favorece a nutrição dos tecidos; melhoria cárdio-respiratória; agilidade no

manejo da cadeira de rodas; equilíbrio do tronco; auxilia no aspecto físico e na

conscientização corporal, já que aumenta na pessoa a percepção e o contato com seu próprio

corpo.

125

DADOS QUANTITATIVOS REFERENTE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

CENTROS DE ATENDIMENTO

Nº. EDUCANDOS

Nº DE AULAS

CEVI 200 1737

CENAP 13 185

CENET 67 346

CENER 6 14

ATEND. NOTURNO 21 não informado

TOTAL

307

2.282


Ações desenvolvidas pelo CEDUF:

- Foram realizadas 5 assessorias juntamente com a equipe de técnicos do CENAP aos alunos

do SAEDE;

- Confecção de 5 calhas para Bocha Paralímpica;

- Adaptação em 3 cadeiras de rodas para a prática esportiva em Tênis de Mesa e Bocha;

- Início das atividades de capoeira para X - frágil, através de parceria com a Associação que

os atende e que mantém um núcleo na FCEE, bem como para os educandos do CENER;

- Participação dos professores do CEDUF ns manifestações culturais tais como: Dia do

Folclore, saci-pererê e momento cultural do CEVI;

- Treinamento desportivo em diversas modalidades:

• Treinamento de Bocha Paralímpica

• Treinamento de Tênis de Mesa

• Treinamento de Futsal

• Treinamento de Basquetebol

• Treinamento de Bocha Raffa

• Treinamento de Atletismo

- Estruturação de academia de ginástica com a reforma de 6 aparelhos de musculação cedidos

pela Associação de Servidores da FCEE;

- Parceria com a Associação de Servidores da Fundação Catarinense de Educação Especial -

ASFCEE através da Diretoria Esportiva para a promoção de prática de atividade física e

126

saúde para os servidores e familiares e a Associação de Pais e Educandos. De maneira

informal, alguns grupos de profissionais organizaram-se para utilizar ginásio e campo atlético

da FCEE;

- Manutenção da filiação com a Associação Regional de Desporto de Deficientes Mentais,

onde o CEDUF participou de todos os eventos organizados pela Associação. A FCEE

garantiu a participação dos atletas, com as providências relativas ao transporte, alimentação,

diárias.

Segue abaixo o demonstrativo da participação do CEDUF em eventos paradesportivos:

127

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS PARADESPORTIVOS

Fonte: CEDUF/FCEE.

EVENTOS LOCAL PERÍODO Nº. ATLETAS Nº. PROFº.

MODALIDADE CLASSIFICAÇÃO DOS ATLETAS FCEE

2º Festival de Bocha Paraolímpica da FCEE

SESC Florianópolis

14 setembro

10 6 Bocha paralímpica Substituída pelo festival realizado no SESC

4º Festival Interno de Atletismo da FCEE

FCEE 21 a 24 maio

200 11 Atletismo Classificação interna

Encontro Estadual de Capoeira “Especial”

FCEE 14 novembro

150 11 Capoeira

Regional Sul de Bocha Paraolímpica

Maringá/PR 11 a 14 abril

03 02 2º lugar individual – classe BC3 6º lugar por equipes

Etapa Regional do Circuito Catarinense de Bocha Paralímpica

São João do Itaperiú

27 junho

04 03 Bocha paralímpica 4º lugar individual – classe BC1 8º lugar individual- classe BC1

Jogos Escolares Paradesportivos de Santa Catarina-PARAJESC

Itajaí 01 a 04 agosto

15 04 Atletismo Bocha Paralímpica Tênis de Mesa Fuebol 7

1º lugar individual – Bocha BC1 1º lugar individual – Bocha BC3 2º lugar individual – Bocha BC1 3º lugar individual – Bocha BC1 1º lugar individual –Tênis Mesa classe 5

Etapa Regional do Circuito Catarinense de Bocha Paralímpica

Jaraguá do Sul

13 setembro

04 03 Bocha paralímpica 3º lugar individual – classe BC3

Etapa Regional do Circuito Catarinense de Bocha Paraolímpica

Balneário Camboriú

04 outubro

03 01 Bocha paralímpica 1º lugar individual 4º lugar individual

Jogos Abertos Paradesportivos de Santa Catarina - PARAJASC

Joaçaba, Herval do Oeste Luzerna

22 a 27 outubro

40 10 Atletismo Basquetebol Bocha Paralímpica Bocha Raffa Futsal Natação

3º lugar em duplas feminino– Tênis de Mesa Deficiente Intelectual Terceiro lugar Geral -Tênis de Mesa feminino Deficiência Intelectual 2º lugar Geral Tênis de Mesa masculino Deficiência Física 5º lugar Individual Bocha Paralímpica Classe BC3 3º lugar individual – Salto em Distância - Atletismo masculino Síndrome de Down

Campeonato Brasileiro de Bocha Paralímpica

Maringá/PR 23 a 27 outubro

01 01 Bocha Paralímpica 15º lugar individual – classe BC3

128

2.1.9 - NÚCLEO DE ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO - NAAH/S

O Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação - NAAH/S de Santa

Catarina - foi instituído em outubro de 2006, a partir da disseminação da política de

atendimento a alunos com altas habilidades/superdotação, promovida pela Secretaria de

Educação Especial do Ministério da Educação - MEC em apoio à implantação de serviços

especializados nas Unidades da Federação.

A estrutura do NAAH/S compreende as seguintes unidades técnicas:

Unidade de Atendimento ao Professor:

Tem por objetivo a formação continuada de professores e profissionais da educação

nas temáticas relacionadas às altas habilidades/superdotação através de cursos, orientações e

formação em serviço; apoiar o atendimento dos alunos garantindo acesso a equipamentos e

recursos necessários, além de orientar quanto às suplementações curriculares e estratégias

metodológicas adequadas ao trabalho pedagógico.

Unidade de Atendimento ao Aluno:

O objetivo desta unidade visa oferecer espaço de trabalho e prestar suporte ao

desenvolvimento do potencial dos alunos identificados com altas habilidades/superdotação

através do provimento de recursos, materiais e equipamentos necessários ao processo de

ensino e aprendizagem; promover a orientação das necessidades educacionais do aluno

operacionalizando ações para a identificação de interesses e enriquecimento curricular, além

de promover a articulação de parcerias e cooperação técnica para continuidade e

sustentabilidade dos projetos e necessidades dos alunos.

Unidade de Atendimento à Família:

Esta Unidade tem como objetivo prestar orientação e suporte psicológico e emocional

à família, com vistas à compreensão do comportamento, necessidades e desenvolvimento das

potencialidades dos seus filhos e melhoria das relações interpessoais.

As atividades desenvolvidas incluem avaliação psicológica dos alunos encaminhados,

orientação e suporte psicológico individual a alunos e familiares, entrevista psicológica e

129

acolhimento, reuniões de pais, visitas domiciliares, orientação aos profissionais do Núcleo e

das escolas da rede de ensino, além de palestras sobre as características e desenvolvimento

emocional de crianças superdotadas e dinâmicas de grupo com os próprios alunos.

Segue abaixo o demonstrativo das orientações técnicas realizadas nas escolas da rede

regular de ensino dos educandos que recebem atendimento sistemático no NAAH/S:

ORIENTAÇÕES TÉCNICAS REALIZADAS NAS ESCOLAS DA REDE

REGULAR DE ENSINO DOS EDUCANDOS QUE RECEBEM ATENDIMENTO SISTEMÁTICO NO NAAH/S

GERED

MUNICÍPIO

ESCOLA

Nº DE

PROFESSORES

18ª Florianópolis Brigadeiro Eduardo Gomes 6 Florianópolis Escola Nossa Senhora de Fátima 4 Florianópolis Colégio Adventista 2 Florianópolis Sarapiquá 4

Florianópolis Henrique Veras 4

Florianópolis Colégio Vila Olímpia 6 Palhoça EEB João Silveira 2 Palhoça EEB Henrique Estefano 4 São José Interativo 3

São José Colégio Dom Jaime Camara 3

São José Gardner 10 São José Américo Vespúcio Prates 4

São José Nei Nagib Jabour 6

TOTAL

04 MUNICÍPIOS

15 ESCOLAS

58


Segue abaixo o demonstrativo das orientações às escolas que apresentam aluno com

indicadores de altas habilidades/superdotação que procuram o NAAH/S para obterem

informações referentes a demandas educacionais, tais como aceleração e enriquecimento

curricular:

130

ORIENTAÇÕES TÉCNICAS REALIZADAS NAS ESCOLAS DA REDE REGULAR DEENSINO DE QUE APRESENTAM ALUNO COM INDICADORES DE

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

GERED

MUNICÍPIO

ESCOLA

18ª São José Centro Educacional Interagir

São José Secretaria de Educação do Município de São José

São José Centro Educacional Barreiros

São José Centro Educacional Nossa Sra Lourdes

São José Colégio Alpha Objetivo

São José EEB Américo Vespúcio

São José EM Maria Luiza de Melo

Biguaçu Secretaria de Educação do Município de Biguaçu

Palhoça Secretaria de Educação do Município de Palhoça

Santo Amaro da Imperatriz

EEB Urbana Profª Lourdes Garcia


Secretaria de Educação do Município de Santo Amaro da Imperatriz

Florianópolis Colégio Adventista

Florianópolis Colégio Educacional Menino Jesus

Florianópolis Escola Nossa Senhora de Fátima

Florianópolis Secretaria de Educação do Município de Florianópolis

Palhoça Colégio Gênesis

21ª Morro da Fumaça Secretaria de Educação do Município de Morro da Fumaça

25ª São Bento do Sul Secretaria de Educação do Município de São Bento do Sul

27ª Lages Colégio Estadual Nossa Senhora do Rosário

TOTAL

19


131

ALUNOS AVALIADOS NO NAAH/S

GERED

Nº. ALUNOS AVALIADOS

MUNICÍPIO

18ª 22

03 03 08 03

São José Biguaçu Santo Amaro da Imperatriz Florianópolis Palhoça

17ª 01 01

Navegantes Porto Belo

25ª 01 São Bento do Sul

27ª 01 Lages

TOTAL

43

09


- Implementação da metodologia de identificação de Altas Habilidades nas áreas: Artes,

Origami, Robótica e Produção Textual em 6 Escolas Públicas da Grande Florianópolis,

atendendo em total de 55 alunos.

-Acompanhamento de 42 alunos que participam de uma ou mais oficinas doNAAH/S pelos

professores das oficinas, especialistas nas suas áreas de atuação, qualificando as atividades

propostas e a avaliação dos alunos.

- Elaboração e divulgação de material informativo referente aos serviços de altas habilidades:

• Elaboração de informativo sobre legislação da área.

• Elaboração de informativo sobre indicadores da superdotação

• Participação em reportagem no Jornal Santa Catarina.

• Participação no programa de TV Olhares da Band, divulgando o Concurso de Desenho

• Participação no programa de TV SC da RIC Record

• Reportagem para o programa de TV RIC Notícias.

- Ampliação do acervo bibliográfico da FCEE com a aquisição de materiais impressos e

digitais na área de altas habilidades/superdotação:

• Aquisição do Teste Torrance para avaliação de criatividade

• Aquisição do Z Teste para avaliação de personalidade

132

• Aquisição do material Attos para desenvolvimento da capacidade criativa

- Atendimento educacional a 70 educandos, em âmbito nuclear, aos alunos encaminhados

para avaliação em processo e/ou confirmação de habilidades e interesses.

- Acompanhamento pedagógico sistemático de 10 alunos que frequentam atendimentos

extensivos em áreas e/ou modalidades específicas, como grupos de enriquecimento, tutorias,

clubes, cursos e outras formas de atendimento compatível aos seus interesses e/ou

habilidades;

- Orientação as equipes técnicas das de 16 GEREDs e escolas quanto à criação de grupos de

enriquecimento e intercâmbios comunitários para fins de desenvolvimento de potenciais.

- Estímulo a expressão das capacidades dos alunos através do desenvolvimento de oficinas de

curta e média duração nas seguintes áreas: Artes (Plásticas); Literatura e Produção Textual;

Expressões Lógicas (Matemática, Química, Raciocínio Lógico); Tecnologia; e Origami.

Período de execução: abril a novembro

- Oficina de Robótica no nível inicial, para avaliação dos alunos indicados, e nível avançado,

para desenvolvimento de potenciais. Alunos beneficiados: 15 (quinze)

- Oficina de Literatura e Produção Textual, para avaliação dos alunos indicados e para

desenvolvimento de potenciais. Alunos beneficiados: 15 (quinze)

- Oficina de Criatividade em Artes, para avaliação dos alunos indicados e para

desenvolvimento de potenciais. Alunos beneficiados: 12 (doze)

- Oficina de Lógica e Matemática para avaliação dos alunos indicados e para desenvolvimento

de potenciais. Alunos beneficiados: 15 (quinze)

- Implantação da Oficina de Games.Alunos beneficiados: 12 (doze)

- Oferecimento de orientação e suporte psicológico à família de alunos com altas

habilidades/superdotação:

• Atendimento terapêutico individual e sistemático aos alunos que requerem tais

procedimentos.

• Alunos: 7 (sete)

• Atendimentos: 118 (cento e dezoito)

- Orientação e suporte emocional aos familiares de alunos vinculados ao NAAH/S.

- Famílias atendidas: 36(trintas e seis)

- Visitas as escolas Escolas: 6 (seis)

- Atendimentos para avaliação: 123 encontros

133

- Oferecimento de recursos necessários ao atendimento educacional de alunos com altas

habilidades/superdotação.

- Firmado parceria com a UNIVALI e o SENAI para avaliação, orientação, atendimentos

específicos ou outras necessidades relacionadas ao desenvolvimento de potenciais nos mais

diferentes campos do conhecimento;

- Publicação de 3000 exemplares do livro dos alunos “Vozes do NAAH/S”;

- Concurso de Desenho “Inclusão: o que você tem a ver com isso?” com 1875 inscritos e 60

selecionados e premiados.

- Tema do Caderno DC na sala de aula.

- Saída de estudos: 10 visitas.

134

2.1.10 - CENTRO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS - CETEP

O CETEP foi reimplantado em Fevereiro de 2012, com a seguinte estrutura: Sala

Informatizada, Programa Salto para o Futuro/TV Escola, Educação a Distância (plataforma

moodle, e-proinfo), Videoconferência/ Webconferência, Biblioteca Especializada e o Serviço

de Pesquisa, Produção de equipamentos e acessórios adaptados. Abaixo estão relacionadas às

atividades desenvolvidas por cada serviço:

SALA INFORMATIZADA

Objetivo: Promover o acesso a Tecnologia da Informação e Comunicação – TICs,

enquanto recurso pedagógico, contemplando os Centros de Atendimento Especializados da

Fundação Catarinense de Educação Especial – FCCE.

A Sala Informatizada tem como propósito apoiar o processo de formação dos

professores e enriquecer sua prática pedagógica através das mídias e dos recursos

tecnológicos, bem como, do Portal do Professor, lançado em 2008 pelo Ministério da

Educação em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia. Este Portal possibilitou ao

professor acessar as seguintes áreas de trabalho:

Espaço da Aula – Produzir e compartilhar sugestões de aulas, através de uma

comunidade de aprendizagem onde os professores de todo o País podem compartilhar suas

idéias, propostas, sugestões metodológicas para o desenvolvimento dos temas curriculares e

para o uso dos recursos multimídia e das ferramentas digitais.

Jornal do Professor - Acessar informações diversas sobre a prática educacional, “O

Jornal do Professor” tem como foco um interlocutor e um colaborador, o professor. É um

veículo inteiramente dedicado a revelar o cotidiano da sala de aula, trazendo, quinzenalmente,

temas ligados à educação. Neste espaço, o professor também participa na escolha do assunto

das edições.

Conteúdos Multimídia - O Portal oferece materiais em diferentes mídias como vídeos,

animações, simulações, áudios, hipertextos, imagens e experimentos práticos. São materiais

previamente selecionados para atender a todos os componentes curriculares e temas

relacionados.

Cursos e Materiais - Nesta área os professores têm acesso a sites com informações

sobre os programas de capacitação que o MEC e demais instituições oferecem. Há também

135

materiais de estudo contendo orientações, apostilas, estratégias pedagógicas, entrevistas,

publicações diversas e outros recursos de fundamentação ao trabalho docente.

Interação e Colaboração – O professor pode trocar informações de diferentes formas e,

compartilhar seu trabalho com educadores de todo o país. Além disso, este espaço permite

estabelecer novos canais de comunicação entre docentes, valorizando suas experiências de

trabalho e fomentando estratégias pedagógicas mais criativas e inclusivas, de modo a tornar

mais dinâmicas e interessantes as atividades dedicadas ao ensino e à aprendizagem.

Links - Neste espaço há uma coletânea de endereços separados por temáticas, que

visam auxiliar as pesquisas dos professores. Os professores podem conhecer outras práticas,

ter acesso a mais conteúdos e assim poder dinamizar ainda mais suas aulas.

http://www.sifcee.blogspot.com.br/

http://www.planetaeducacao.com.br/portal/index.asp

http://www.smartkids.com.br/

http://www.atividadeseducativas.com.br/

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/index1.php

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

http://portal.mec.gov.br/index.php

http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=frontpage

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

http://www.delltrainingcentre.com/Main/Home/Home.aspx

https://www.coursera.org/

http://deficientealerta.blogspot.com.br/

https://www.edx.org/

http://www.criancamaissegura.com.br/

http://www.microsoft.com/learning/pt/br/training/training-default.aspx

http://diadematematica.com.br/jogos/jogos-matematicos-e-educativos/jogos-matematicos-e-

educativos/jogos-matematicos-e-educativos/jogos-matematicos-e-educativos/infantil/

http://www.youtube.com.br usado para apoio com vídeo aulas

136

ATENDIMENTO REALIZADO NA SALA INFORMATIZADA


ATENDIMENTOS A PROFESSORES

ATENDIMENTOS A

EDUCANDOS

CENET

32

222

CEVI

16

79

CENAP

11

12

X - Frágil

16

10

TOTAL

75

323

Fonte: Setor de estatística/GEPLA/FCEE.

Ações desenvolvidas pela Sala Informatizada:

- Oferecimento de subsídios aos professores, orientando-os como trabalhar com as TIC´s e

mídias nos seus planejamentos a nas possibilidades da prática pedagógica;

- Planejamento das aulas com os professores sobre o uso pedagógico da Sala Informatizada,

sistematizando, acompanhando e avaliando o trabalho realizado com os alunos;

- Organização da agenda da Sala Informatizada e a divulgação nos Centros Especializados;

- Pesquisa de sites, softwares pedagógicos, vídeos do youtube, TV Escola, disponibilizados

aos professores;

- Ministrado curso e assessoria em informática educacional em toda a Região Serrana, para

gestores, diretores, professores de sala e articuladores das salas informatizadas;

- Oferecimento do curso de informática básica, com carga horária de 40 horas, aos aprendizes

do CENET;

- Incorporação do Linux educacional, como prevê o MEC/PROINFO INTEGRADO;

- Aquisição de uma lousa digital;

- Alimentação do blog da Sala Informatizada semanalmente;

- Alimentação do Sistema de Acompanhamento e Gestão Tecnológica – SAGETEC.

PROGRAMA SALTO PARA O FUTURO/TV ESCOLA

Objetivo do Salto para o Futuro: Possibilitar aos professores, de todo o país, a revisão

e a construção de práticas pedagógicas, mediante o estudo e o intercâmbio, utilizando

137

diferentes mídias: telefone, fax, TV, boletim impresso e computador, em articulação com a

educação presencial, com uma dinâmica interativa.

O Programa Salto para o Futuro integra a grade da TV Escola (canal do Ministério da

Educação). É uma das faixas de programação do canal dirigida especialmente à formação

continuada de professores do ensino fundamental e médio, atendendo também a temas de

interesse para a educação infantil. Produz séries temáticas, com a orientação de consultores

especializados, que delineiam a trajetória conceitual dos programas, tendo como compromisso

atender à diversidade e à complexidade do cenário educacional brasileiro. Para a recepção

organizada do programa, foram implementados pelas Secretarias de Educação, desde 1991, os

telepostos/telessalas, que são locais onde os cursistas se reúnem para assistir às séries e

interagir com os especialistas debatedores.

Além disso, o SESC Nacional também desenvolve um trabalho de formação utilizando

as séries do Salto. Este programa é utilizado em universidades, escolas, espaços culturais,

entre outros. A participação dos professores se tornou uma marca especial do programa.

ATENDIMENTO DO SALTO PARA O FUTURO

CENTROS DE

ATENDIMENTO

ATENDIMENTOS PROFESSORES

ATENDIMENTOS

EDUCANDOS

CENET

24

174

CEVI

16

105

CEI

2

18

X - Frágil

4

8

TOTAL

46

305


138

Ações desenvolvidas no Salto para o Futuro/TV Escola:

- Acesso ao portal do Salto para o Futuro/ TV Escola para a verificação das datas e períodos

dos programas a serem exibidos, seleção dos temas a serem abordados nas capacitações em

âmbito nuclear e extensivo;

- Verificação das mídias encaminhadas pela SED, pesquisas de bibliografias adicionais, bem

como, de materiais didáticos;

- Elaboração de projetos de capacitação, contendo a mídia específica a ser utilizada e,

articulação com a Gerência de Capacitação - GECEA para a execução e certificação do curso;

- Para a realização dos cursos foram utilizadas todas as mídias disponibilizadas pela SED

( TV, DVD, MÍDIAS DIGITAIS, ANTENA PARABÓLICA, CONVERSOR DIGITAL) e as

de contrapartida da FCEE ( pen drive e mídias impressas);

- Organização e divulgação do cronograma de capacitação das telessalas;

- Divulgação do trabalho da tele-sala na rede regular de ensino e Centros Especializados da

FCEE, via blog e reuniões;

- Sistematização dos conteúdos veiculados através de outros referenciais bibliográficos,

vídeográficos e da web, fazendo a mediação teórico-prática, junto aos cursistas;

- Mediação junto aos cursistas, do conteúdo veiculado, boletim pedagógico e demais materiais

selecionados, desafiando-os a produzir novos conhecimentos e a realizar atividades de

aprendizagem para desenvolver em sala de aula;

- Promoção da participação efetiva durante a tele-aula selecionando materiais e técnicas

adequadas à percepção, exploração dos conteúdos e temas;

- Promoção da troca de experiências entre os participantes, orientando-os na aplicabilidade

dos mesmos no seu planejamento e em sua prática;

- Acompanhamento à distância e “in loco” dos cursos descentralizados do Salto na Secretaria

de Estado da Educação e nos NTE´s;

- Encaminhamento das avaliações dos cursistas e do orientador de aprendizagem a

DIRH/GETEA/SED;

- Com a utilização do Programa Salto para o Futuro/ TV Escola foram desenvolvidos as

seguintes capacitações:

• Curso: Jogos e brincadeiras: desafios e descobertas, com oficina prática de confecção

de jogos para os professores do ensino regular;

139

• Capacitação: ESCOLA DE ATENÇÃO ÀS DIFERENÇAS, aos professores da rede

estadual de ensino;

• Curso de Capacitação dos Aprendizes do CENET, 40 horas, utilizando as mídias do

Salto para o Futuro/ TV Escola.

PROGRAMA TV ESCOLA

Objetivo do TV Escola: Disponibilizar conteúdos e estratégias para produção

pedagógica. É um canal exclusivo da educação que leva educadores, educandos, gestores e

toda comunidade escolar a uma programação especial.

A TV Escola é o canal da educação. É a televisão pública do Ministério da Educação

destinada aos professores e educadores brasileiros, aos alunos e a todos interessados em

aprender. A TV Escola não é um canal de divulgação de políticas públicas da educação. Ela é

uma política pública em si, com o objetivo de subsidiar a escola e não substituí-la. E em

hipótese alguma, substitui também o professor. A TV Escola não vai “dar aula”, ela é uma

ferramenta pedagógica disponível ao professor: seja para complementar sua própria formação,

seja para ser utilizada em suas práticas de ensino. Para todos que não são professores, a TV

Escola é um canal para quem se interessa e se preocupa com a educação ou simplesmente

quer aprender.

Ações desenvolvidas pelo Programa da TV Escola:

- Utilização das Mídias do TV Escola com os professores dos Centros Especializados, com

seus alunos, para complementação e implementação dos planejamentos desenvolvidos em sala

de aula;

- Pesquisas do orientador de aprendizagem do Salto para o Futuro/TV Escola das mídias,

dentro dos conteúdos que cada professor solicitou para subsidiar suas atividades em sala de

aula e no espaço do Salto para o Futuro/TV Escola;

- Utilização das diversas mídias pelos professores e profissionais da FCEE, com foco nos

diversos temas transversais, sempre com a orientação do orientador de aprendizagem;

- Atualização semanal do Blog, disponibilizando todas as informações e atividades

desenvolvidas no Salto para o Futuro/TV Escola;

- Orientação a profissionais da FCEE sobre a importância de utilizar as mídias no contexto

educacional;

140

- Sensibilização junto aos gestores e professores para a utilização das mídias do TV Escola

como recurso didático e pedagógico nas diversas áreas do conhecimento.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PLATAFORMA MOODLE.

Objetivo: Capacitar profissionais da educação que atuam nas escolas públicas

Estaduais de Santa Catarina.

A educação a distância é um processo de ensino-aprendizagem, mediado por

tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e / ou temporalmente.

A execução de capacitações em Educação a Distância – EAD é uma ação desenvolvida

em parceria com a Secretaria de Estado da Administração – SEA através da Diretoria da

Escola de Administração Pública - DEAP VIRTUAL, que são os gestores da Plataforma

Moodle, com a Gerência de Capacitação (GECEA) e com o CETEP. Este processo tem

objetivo à capacitação de profissionais que participam, direta ou indiretamente nos serviços de

Educação Especial do Estado de Santa Catarina.

Plataforma E-proinfo

O Ambiente Colaborativo de Aprendizagem (E-Proinfo) é um ambiente virtual

colaborativo de aprendizagem que permite a concepção, administração e desenvolvimento de

diversos tipos de ações, como cursos a distância, complemento a cursos presenciais, projetos

de pesquisa, projetos colaborativos e diversas outras formas de apoio a distância e ao processo

ensino-aprendizagem. É um software público, desenvolvido pela Secretaria de Educação a

Distância - SEED do Ministério da Educação/MEC e licenciado por meio da GPL-GNU,

Licença Pública Geral.

A plataforma E-Proinfo faz parte do Programa - Proinfo Integrado (Programa Nacional

de Formação Continuada em Tecnologia Educacional. O Proinfo Integrado é um programa de

formação voltada para o uso didático-pedagógico das Tecnologias da Informação e

Comunicação (TICs) no cotidiano escolar, articulado à distribuição dos equipamentos

tecnológicos nas escolas e à oferta de conteúdos e recursos multimídia e digitais oferecidos

pelo Portal do Professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo Domínio Público e pelo Banco

Internacional de Objetos Educacionais.

Os Coordenadores Nacionais do programa são os responsáveis pela parametrização do

sistema, cadastramento de cursos e critérios de avaliação. Este perfil estará sempre ligado a

141

uma entidade federal, como o próprio Ministério da Educação ou a Secretaria de Educação a

Distância – SEED.

Videoconferência e Webconferência

A Videoconferência e Webconferência estão dentro da modalidade EAD (educação à

distância), são ferramentas que também podem ser utilizadas nessa modalidade.

O objetivo da videoconferência consiste em permitir a um determinado grupo de

pessoas localizadas em lugares distantes realizarem reuniões como se estivessem na mesma

sala. Os participantes podem conversar uns com os outros e visualizarem-se. Este sistema

permite todas as opções de apresentação e intercâmbio de informação que são possíveis em

reuniões presenciais. Já a webcoferência é uma reunião ou encontro virtual realizada pela

internet através de aplicativos ou serviço com possibilidade de compartilhamento de

apresentações, voz, vídeo, textos e arquivos via web. Na webconferência, cada participante

assiste de seu próprio computador. A webconferência pode ocorrer tanto através de uma

aplicação específica instalada em cada um dos computadores participantes, quanto através de

uma aplicação web que executa dentro do Navegador bastando digitar o endereço do site onde

será a webconferência.


- Realização de uma videoconferência, solicitada pelos profissionais do Núcleo de Altas

Habilidades, com o intuito de informar as SDR,s como iria acontecer o curso de altas

habilidades/Superdotação;

- Realização de quatro webconferencias, solicitado pelo NAAH,s, para informar as escolas do

ensino regular, de como se daria o processo do 1º Concurso de Desenho do NAAH/S;

- Realização de uma webconferencia solicitado pelo CENAE, para informar como se dá o

processo do passe livre e a utilização do programa SITRAP;

- Execução de capacitações em Educação a Distância – EAD, esta ação é desenvolvida em

parceria com a Secretaria de Estado da Administração – SEA através da Diretoria da Escola

de Administração Pública - DEAP VIRTUAL, que são os gestores da Plataforma Moodle,

com a GECEA e com o CETEP. Este processo tem como objetivo à capacitação de

profissionais que participam, direta ou indiretamente nos serviços de Educação Especial do

Estado de Santa Catarina;

142

- Inicio da constumização da plataforma Moodle para a FCEE, para abranger nossas

capacitações em EAD, para os Municípios;

- Organização do Blog do CETEP, com um formulário, onde os cursistas preencham e os

dados já vêm compilados para serem enviados a DEAP, sendo utilizado este formulário

direto na WEB. Para o desenvolvimento desta ação, o CETEP desenvolveu as seguintes

ações:

• Articulação junto aos Centros Especializados da instituição, para o desenvolvimento

de estudos interdisciplinares

• Orientação dos tutores em como proceder na plataforma moodle, inserindo os

módulos, fóruns, atividades, registros, vídeos aulas, web aulas e avaliações;

• Prestou orientação aos Integradores Regionais de Educação Especial das 36 SDR´s de

como preencher a planilha de dados dos cursistas, para liberação do cadastro junto a DEAP

VIRTUAL;

• Compilou todos os dados das planilhas encaminhadas pelos Integradores, conforme

orientação da DEAP VIRTUAL;

• Organização de um termo de utilização de imagem, para podermos inserir fotos no

blog;

• Fotografado todos os serviços semanalmente;

• Alimentado o blog semanalmente, registrando como nossa agenda diária.

• Treinamento referente a organização e atualização do blog para os profissionais do

CENAP e CEDUF;

• Organização do formulário que foi disponibilizado no blog, para as inscrições e

resultados do 1º Concurso de Desenho, com o analista de sistemas da GETEC.

A DEAP VIRTUAL abre os cursos de cada área na plataforma moodle, solicitados

pelo CETEP e disponibiliza para a coordenação, que é a coordenadora da plataforma na FCEE

no Estado de Santa Catarina, para fazer os encaminhamentos necessários, incluindo cursista,

tutores e conteúdos.

O CETEP coordenou e executou os cursos em EAD juntamente com os Centros

Especializados, a saber:

• Curso para Intérpretes de Língua de Sinais, turma 2 em parceria com o CAS;

• Curso básico sobre Surdocegueira em parceria com o CAS,

143

• Capacitação em Altas Habilidades/ Superdotação – Turma 3 e turma 4 em parceria

com o NAAH´s

• Educação física e esporte para pessoas com deficiência, em parceria com o CEDUF –

turma 02

Observação: Todas as capacitações foram articuladas com a GECEA.

BIBLIOTECA

A Biblioteca da FCEE caracteriza-se como Biblioteca Especializada contendo acervo

bibliográfico na área da Educação Especial.

Objetivo: disponibilizar um ambiente onde os educadores e alunos possam pesquisar,

planejar, estudar e elaborar projetos para sua docência, além de ser um espaço no qual sejam

realizadas atividades pedagógicas com os educandos.


- Com a contratação do Bibliotecário em outubro de 2013, foi possível dar início aos objetivos

propostos pelo CETEP;

- Organização do espaço físico, a biblioteca encontra-se instalada no espaço físico do Centro

de Educação e Trabalho – CENET da FCEE;

- Utilização do software livre Biblioteca Livre (BIBLIVRE), idealizado pela Associação dos

Amigos da Biblioteca Nacional, com o objetivo de processar as informações, criar redes e

disponibilizá-las na Web. Trata-se de um software para catalogação e a difusão de acervos de

bibliotecas públicas e privadas, de variados portes, sendo um aplicativo que permite a

inclusão digital do cidadão na sociedade da informação. O sistema prevê o controle total dos

processos da biblioteca, desde a aquisição (cotação, pedido, etc.), processamento técnico

(catalogação, etiquetas, códigos de barra, etc.) e circulação (empréstimos, devolução,

reservas, etc.). Servirá para o controle e divulgação do acervo bibliográfico da FCEE. Sendo

um sistema baseado na Web, os usuários poderão realizar as pesquisas remotamente e outros

serviços como renovações dos materiais emprestados, sem necessidade de locomover-se até a

biblioteca. Para a implantação deste software o CETEP em articulação com o CIASC,

fomentou a hospedagem da base de dados no servidor do CIASC, provendo acesso online ao

catálogo da biblioteca;

- Adequação do espaço físico com as medidas padronizadas para cadeirantes seguindo as

normas técnicas NBR9050, orientadas pela terapeuta ocupacional;

144

- Seleção, descarte e higienização do acervo - as atividades, em andamento, incluem a seleção

e descarte de materiais desatualizados e/ou contaminados e limpeza dos livros;

- Reorganização e sinalização - recolocação dos livros nas estantes e sinalização das estantes e

da biblioteca.

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – NTE

- Projeto: Implantação do Núcleo de Tecnologia Educacional – NTE na FCEE.

O CETEP elaborou o projeto para a implantação do NTE na FCEE em articulação com

a Secretaria de Estado da Educação, via coordenação Estadual do Proinfo Integrado/ GETED.

Justificou-se o referido projeto, pois a FCEE não recebe o suporte do NTE do Estado,

ficando a margem deste importante trabalho, uma vez que os Núcleos de Tecnologia

Educacional – NTE, são locais dotados de infra-estrutura de informática e comunicação que

reúnem educadores e especialistas em tecnologia de hardware e software. Os profissionais que

trabalham nos NTE,s são especialmente capacitados pelo MEC/ProInfo para auxiliar as

escolas em todas as fases do processo de incorporação das novas tecnologias.

Portanto, o NTE é o parceiro mais próximo da escola no processo de inclusão digital,

prestando orientação aos gestores, professores, e alunos, quanto ao uso e aplicação das novas

tecnologias, bem como, no que se refere à utilização e manutenção do equipamento. A

capacitação dos professores é realizada a partir destes núcleos onde os agentes

multiplicadores dispõem de toda a estrutura necessária para qualificar os educadores a fim de

utilizar os meios tecnológicos no processo educacional.

As salas informatizadas e as demais mídias constituem um patrimônio que beneficia

toda comunidade. O NTE é o mediador e colaborador do processo. Sua função é orientar o

uso adequado desses instrumentos para promover o desenvolvimento humano, não apenas na

escola, mas em toda a comunidade.

Este projeto teve a aprovação por parte da Diretoria da FCEE, sendo articulada com a

SED a apresentação do mesmo ao Ministério da Educação (Proinfo Integrado) para a

aprovação e implantação. Assim sendo, a FCEE encontra-se no aguardo da manifestação do

MEC.

145

MARCENARIA E PINTURA

Estes serviços desenvolvem atividades relacionadas a confecção de materiais

pedagógicos e de tecnologia assistiva em madeira, além da confecção de móveis, reforma de

móveis, dentre outros

Os serviços de marcenaria e pintura foram remanejados para o cetep em maio de

2013, com toda sua estrutura.

A marcenaria confeccionou os seguintes materiais:

• Materiais pedagógicos

• Adaptações em madeira para cadeira de rodas

• Confecções e reforma de móveis

• Calhas de Bocha Paraolímpica

• Chaveiros de madeira

• Tatames

• Suporte mesa de sinuca

• Peças para Presépio

• Tabuleiros

• Mesa de desenho

• Muldura para espelho

• Mural e conserto atril

• Confecção de apoio para pés

• Floreiras,

• 100 Suportes de Leitura para Reabilitação Visual

• manutenção da rampa Equoterapia

• Estante para livros e cavalete

• 7 suportes para os pontos digitais

• Tábua de impulsão

• Mesa de luz

• Mesas p/ telefone

• Ajuste de Equipamentos (CENER).

146

SERVIÇO DE PESQUISA, PRODUÇÃO DE EQUIPAMENTOS E

ACESSÓRIOS ADAPTADOS

Objetivo: Fazer avaliação, prescrição, produção e orientação de Tecnologias Assistivas

para o usuário com deficiência, proporcionando recursos específicos que contribuam para a

promoção de maior independência, qualidade de vida e inserção social.

O Serviço de Pesquisa e Produção de Equipamentos e Acessórios Adaptados prescreve

e produz ajudas técnicas para educandos com deficiência neuro-motora/física, matriculados na

Rede Regular de Ensino e nos Centros Especializados das APAEs do Estado de Santa

Catarina e da FCEE. Tem como propósito produzir componentes adaptativos como:

almofadas, apoios e pés, pranchetas, cintos entre outros, para educandos, usuários de

equipamentos: (carrinhos, cadeiras de rodas e mobiliários, com objetivo de potencializar a

funcionalidade, facilitar o posicionamento adequado, promover suporte corporal, prevenir

deformidades e melhorar as funções digestiva, respiratória e circulatória, favorecendo a

melhora na qualidade de vida e possibilidade de acessibilidade.


- Avaliações anátomo-funcionais dos educandos;

- Adaptação de cadeiras de rodas;

- Adaptação de carrinhos;

- Acessórios para higiene, alimentação e escritas;

- Estudo e adaptação de mobiliário para transporte e sala de aula;

- Estudos de equipamentos e/ou acessórios adaptativos;

- Acompanhamento contínuo dos usuários dos equipamentos prescritos;

- Orientações técnicas aos centros de atendimento da FCEE;

- Pesquisa de mercado visando à aquisição de materiais para a produção de novos;

- Prescrição de cadeiras de rodas para alunos da rede regular de ensino;

- Manutenção preventiva nas cadeiras de rodas;

- Confecção de materiais para a equoterapia;

- Avaliação e confecção de acessórios para a bocha adaptada e tênis de mesa;

- Confecção de tecnologia assistiva de baixo custo (acionadores de pressão);

147

AVALIAÇÕES ANÁTOMO-FUNCIONAIS DOS EDUCANDOS, REALIZADAS NA ÁREA DA TERAPIA OCUPACIONAL:

VALIAÇÕES ANÁTOMO-FUNCIONAIS

Nº. DE AVALIAÇÕES

AVALIAÇÕES

47

REAVALIAÇÕES

23

TOTAL

70

148

DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA REDE REG ULAR DE ENSINO

10ª

GERED

18ª

GERED

CENAP

CENET

CEVI

CENER

CAS

CEDUF

TRANSP.

GEAPO

TOTAL

Abas lateriais para proteção 1 1 Abdutor 2 1 3 Abdutor de membros inferiores 5 2 3 1 11 Adaptação para segurar utensílios 2 2 Adaptações gerais 2 2 Almofadas de assento 3 4 9 6 1 23 Almofadas de encosto 3 3 12 3 1 22 Apoio de braço 9 3 10 6 28 Apoio de cabeça 1 1 2 9 13 Apoio de pés 1 4 3 1 3 12 Apoio de quadril 3 2 5 Apoio de tronco 2 3 5 Apoio de tronco lateral 2 2 Apoio para quadril e antebraço 2 2 Apoio pés 1 1 Apoio pés ajustável 1 1 Argolas de ferro 1 1 Assendo com abdutor e adutores 2 2 Assento 2 2 4 Assento adaptado para cadeira 2 2 Assento com velcro 1 1 Barra paralela para fisioterapia 1 1 Base em madeira 1 3 4 Bicicletário 1 1 Cadeira adaptada 1 1 CADEIRA ADAPTADA ÔNIBUS 2 2 CADEIRA DE RODAS 7 3 14 20 1 45

149

Cadeira de rodas adaptada 2 2 Caneleiras 1 1 Capa para almofada 1 1 Capa para apoio de braços 1 1 Capa para assento 1 1 Capas em geral 1 2 3 Cinta de fixação 1 2 3 Cinto borboleta 1 1 Cinto Camiseta 1 1 Cinto para fixação da cadeira no ônibus 6 6 Cinto para transferência da Fisioterapia 2 2 Cinto Peitoral 5 1 3 7 16 Cinto pélvico 11 1 1 8 8 29 Cinto pés 2 2 6 10 Cinto toráxico 1 2 3 Cinto tornozelo 2 2 Cubo lateral - apoio de tronco 2 2 Cunha de madeira 1 1 2 Encosto 7 2 2 11 Encosto Angular 1 1 Encosto com velcro 1 1 Encosto para cadeira 2 2 Engrossador de lápis 10 10 Extensores e talas 6 9 15 Faixa adutora para membros inferiores 2 2 Faixa para apoio de pés 3 4 7 Faixa para panturrilha (cadeira de rodas) 2 2 Joelheiras 2 2 Manutenção (geral) 2 2 4 Manutenção diversas (troca de pneus, engates, serviços de solda em cadira de rodas, reparo em câmaras, ajustes..)

4 2 36 23 1 2 5 73

Mesa adaptada 1 1 2 1 5

150

Mesa adaptada para cadeira 1 1 Mesa para atividades adaptada 1 1 Mouse adaptado 1 1 Órtese 1 1 Plano inclinado 1 1 Plataforma em fibra para apoio de pés 1 5 4 1 11 Plataforma em madeira para apoio de pés

1 2 3 6

Prancha de comunicação 1 1 Prancha inclinada 1 1 Pranchetas (cadeiras de rodas) 3 1 4 Prescrição de Equipamento adaptado 2 1 3 Protetor para cinto 2 2 4 Pulseira adaptada para garfo 2 2 Pulseira de chumbo 2 2 Régua de madeira 1 1 Serviços diversos 1 1 Substituição de velcro 1 1 Suporte com rodas direcionais 1 1 Suporte em madeira para prato 1 1 Tatame em madeira 1 1 2 Tornozeleira 1 1

TOTAL

1

113

21

37

133

140

1

10

3

6

465


151

2.2 - SUBAÇÃO 11669 – DESENVOLVIMENTO DE ESTUDOS E

PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Responsável: GEPCA

Objetivo: Fomentar a prática científica na área de educação especial. Esta subação

busca consolidar a prática da produção do conhecimento técnico-científico para fazer frente às

complexidades do processo de inclusão. O fomento do desenvolvimento técnico-científico do

trabalho em educação especial tem como propósito investir na construção de processos

concretos de operacionalização das práticas do cotidiano institucional.

DESENVOLVIMENTO DEN ESTUDOS E PESQUISAS:

Pesquisas concluídas:

- “Caracterização do perfil dos usuários com alterações de deglutição atendidos na FCEE” -

desenvolvida pela GEPCA.

- Aptidão física relacionada a saúde em adultos com deficiência intelectual

- Causas da cegueira e baixa visão em pacientes atendidos na FCEE de 2005 a 2010 -

desenvolvida pelo CAP.

Pesquisas em desenvolvimento:

- “Mapeamento dos postos de trabalho ocupados por pessoas com deficiência nos municípios

de Florianópolis e São José” – desenvolvida pelo CENET.

- “Análise do nível de sobrecarga e da qualidade de vida dos cuidadores/familiares dos

usuários atendidos no CENER/FCEE” – desenvolvida pelo CENER.

PRODUÇÕES TÉCNICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

Produções técnicas concluídas:

- “Manual de receitas para Disfagia” – GEPCA/CEVI.

- “Intérpretes educacionais de Libras: orientações para a prática profissional” - CAS

152

Produções técnicas em desenvolvimento:

- Kit “Edu vai à Copa” - CAS.

- Manual de orientação.“Distúrbio do Processamento Auditivo Central: o que é isto?” –

CENAE

- “Vozes do NAAH/S: contos e poemas” - NAAH/S

- “Manual técnico de atividade motora adaptada nas escolas” - CEDUF

- Manual de orientação “Correlação entre TDAH e Distúrbio do Processamento Auditivo

Central” - CENAE

- “Diretrizes do Serviço Educacional Especializado na área do TDAH” - CENAP

- “Coleção de Livros Didáticos para Aprender LIBRAS” - CAS

Divulgaçãode pesquisa:

Divulgação da Pesquisa “Mediação da Comunicação de Crianças com Múltiplas

deficiências”, contemplado no edital Universal da FAPESC TR 2012 0000018, desenvolvida

pela FCEE com recursos da FAPESC – Fundação de Amparo a Pesquisa de Santa Catarina e

como interveniente e parceira a UNIVALI – Universidade do Vale do Itajaí nos seguintes

locais:

- V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa em Gramado/RS por meio da

apresentação do artigo intitulado “Proposta de duas soluções de Comunicação Alternativa

para auxiliar pessoas com deficiência”. Cabe salientar que, além de ser o evento da área mais

importante do país, o mesmo tem nível internacional.

- Palestra na FCEE para apresentação da pesquisa e do material produzido com a mesma

- Evento e palestra em Itajaí

- Matérias e link sobre a pesquisa no site da FCEE

- Matéria no site da FAPESC

- Reportagem no Jornal do Almoço da RBS TV

- Reportagem em Jornais impressos

Divulgação e distribuição das produções técnicas:

- “Manual de receitas para Disfagia”

- “Calendário Brincando com a Família”

- “Locomoção: independência e autonomia”

153

- “Intérpretes educacionais de Libras: orientações para a prática profissional”

- “FCEE em números”

- Pesquisa: “Caracterização do perfil dos usuários com alterações de deglutição atendidos na

FCEE”

- Pesquisa: “Aptidão física relacionada à saúde em adultos com deficiência intelectual”

A divulgação e distribuição das produções técnicas acima relacionadas, foi realizada nos

seguintes locais:

- Site e auditório da FCEE;

- SDRs e GEREDs de Joinville, Lages, Itajaí, Criciúma, Chapecó e Grande Florianópolis;

- Câmaras de vereadores dos Municípios de Chapecó e Palhoça.

- Mídia televisiva – Reportagem no Programa Educação e Cidadania da TV BV e outros.

Destaca-se que para o ano de 2014, está prevista a continuidade da divulgação e

distribuição das publicações técnicas e das pesquisas, acima relacionadas, nas demais SDRs e

GEREds do Estado de Santa Catarina, bem como, em outras Câmaras Municipais e

Instituições de Ensino Superior, e Instituições Congêneres.

Parceria com Instituições de Ensino Superior:

- Continuidade da parceria de pesquisa com a Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI,

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, Associação Educacional Leonardo da

Vinci -UNIASSELVI.

- Continuidade da Parceria com o Comitê de Ética em Pesquisas em Seres Humanos – CEPSH

da UDESC, para submissão e parecer da pesquisas realizadas pela FCEE, a saber:

• “Aptidão física relacionada à saúde em adultos com deficiência intelectual” com

protocolo nº 102.166/2012 CEPSH/UDESC.

• “Análise do nível de sobrecarga e da qualidade de vida dos cuidadores/familiares dos

usuários atendidos no CENER/FCEE” com protocolo nº 168.085 de 7/12/2012

CEPSH/UDESC.

154

2.3 - SUBAÇÃO 11710 – CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA ÁREA DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Responsável GECEA

Esta subação tem por objetivo investir na capacitação continuada de recursos humanos

buscando o alcance de seus objetivos e na maior qualidade na prestação de serviços. Neste

sentido, deve envolver todos os profissionais que atuam nas áreas técnicas da FCEE e em

serviços de educação especial na rede regular e especial de ensino através de cursos de

atualização, aperfeiçoamento e pós-graduação, buscando sempre o desenvolvimento de

parcerias com as agências formadoras para reformulação e adaptação de currículos. Inclui,

ainda, a elaboração e execução de projetos de capacitação dos profissionais da rede regular de

ensino em parceria com a Secretaria de Estado da Educação. A descentralização das ações de

educação especial aponta para a ampliação dos serviços de educação especial atendendo as

demandas de cada micro região, identificadas pelas Integradoras Regionais de Educação

Especial.

VISITAS TÉCNICAS RECEBIDAS NO CAMPUS GERED MUNICÍPIO Nº. DE

VISITANTES CARGA

HORÁRIA

5ª XANXERÊ

35 4

7ª CAPINZAL

3 4

7ª HERVAL D'OESTE

1 6

9ª VIDEIRA

40 4

13ª ALFREDO WÁGNER

14 8

13ª ITUPORANGA

25 4

17ª BALNEARIO CAMBORIÚ

4 8

18ª FLORIANÓPOLIS

5 4

19ª LAGUNA

1 8

20ª CAPIVARI DE BAIXO

3 8

TOTAL

131

58


155

ESTÁGIO CURRICULAR NO CAMPUS DA FCEE

IES ÁREA Nº DE ESTAGIÁRIOS

CARGA HORÁRIA

ESTÁCIO DE SÁ

Nutrição

1

145

UDESC/CEFID

Educação Física 20 54

UFSC

Serviço Social 2 120

TOTAL

23

319

Legenda: IES – Instituições de Enasino Superior


ALOJAMENTO

GERED

MUNICÍPIO

USUÁRIOS

ACOMPANHANTES

ESTAGIÁRIOS

CURSISTAS

1ª Belmonte 1 1ª Guaraciaba 2 1ª Paraíso 2 1 1ª Sao Miguel D' Oeste 4 2ª Iraceminha 1 1 2ª Maravilha 5 1 2ª Saudades 1 1 3ª Coronel Martins 2 1 1 4ª Chapecó 7 3 6 4ª Coronel Freitas 1 1 4ª Nova Itaberaba 1 5ª Bom Jesus 1 5ª Faxinal dos Guedes 2 1 1 5ª Ponte Serrada 5 1 1 5ª Xanxerê 5 4 4 5ª Xaxim 4 3 6ª Concórdia 11 5 5 6ª Irani 1 6ª Piratuba 1 1

156

7ª Capinzal 3 1 1 7ª Catanduvas 2 1 7ª Erval Velho 1 7ª Herval D'oeste 1 1 1 7ª Joaçaba 9 6 9 7ª Luzerna 1 7ª Ouro 3 2 1 7ª Vargem Bonita 1 1 1 8ª Brunópolis 1 8ª Campos Novos 6 2 3 8ª Vargem 1 09ª Fraiburgo 1 1 09ª Videira 1 10ª Caçador 14 5 4 10ª Calmon 1 1 10ª Lebon Régis 2 11ª Curitibanos 7 4 1 11ª Frei Rogério 3 2 1 11ª Ponte Alta do Norte 1 11ª Santa Cecília 3 3 2 12ª Agrolândia 1 1 12ª Laurentino 1 12ª Rio do Oeste 2 2 12ª Rio do Sul 5 1 2 13ª Alfredo Wagner 4 1 1 13ª Atalanta 1 13ª Imbuia 1 1 13ª Ituporanga 2 1 1 14ª Apiúna 1 14ª Dona Emma 1 14ª Ibirama 1 2 14ª Lontras 1 1 14ª Presidente Nereu 1 1 15ª Blumenau 22 13 7 15ª Gaspar 7 4 1 15ª Ilhota 4 4 15ª Pomerode 2 16ª Brusque 3 2 2 16ª Guabiruba 1 16ª São João Batista 2 16ª Tijucas 5 2 2 17ª Balneário Camboriú 8 3 17ª Bombinhas 3 1 2 17ª Camboriú 3 1 1 17ª Itajaí 22 8 4 17ª Itapema 3 1 1 17ª Navegantes 1 17ª Penha 4 1 1 17ª Porto Belo 3

157

18ª Águas Mornas 5 1 1 18ª Angelina 2 1 18ª Antônio Carlos 3 2 18ª Biguaçu 10 4 18ª Florianópolis 61 13 3 1 18ª Governador Celso Ramos 1 1 18ª Palhoça 26 11 18ª Rancho Queimado 2 1 18ª Santo Amaro da

Imperatriz 6 2

18ª São Bonifácio 2 2 1 18ª São José 33 7 19ª Garopaba 1 1 19ª Imaruí 1 1 1 19ª Imbituba 12 9 2 19ª Laguna 1 5 19ª Paulo Lopes 2 1 1 20ª Capivari de Baixo 4 1 20ª Jaguaruna 2 2 2 20ª Sangão 2 1 20ª Sangão 1 1 20ª Tubarão 4 2 6 21ª Cocal Do Sul 3 21ª Criciúma 16 8 4 21ª Içara 10 1 5 21ª Lauro Muller 4 3 21ª Morro da Fumaça 4 1 1 21ª Nova Veneza 3 1 21ª Urussanga 1 22ª Araranguá 3 3 8 22ª Balneário Arroio do Silva 1 1 22ª Balneário Gaivota 1 1 22ª Jacinto Machado 3 22ª Morro Grande 1 22ª Passo de Torres 1 22ª Praia Grande 2 22ª Timbé do Sul 1 23ª Araquari 2 1 1 23ª Balneário Barra do Sul 1 23ª Garuva 1 1 23ª Joinville 3 1 2 23ª São Francisco do Sul 6 3 3 24ª Corupá 2 1 1 24ª Guaramirim 3 1 24ª Jaraguá do Sul 13 5 2 24ª Massaranduba 3 1 25ª Itaiópolis 2 25ª Monte Castelo 1 1 25ª Papanduva 3 2 2

158

25ª Rio Negrinho 2 1 3 25ª São Bento do Sul 4 1 1 26ª Canoinhas 1 26ª Porto União 2 2 1 26ª Três Barras 1 27ª Anita Garibaldi 2 27ª Campo Belo do Sul 2 2 27ª Capão Alto 2 2 27ª Cerro Negro 2 1 1 27ª Correia Pinto 3 1 1 27ª Lages 19 8 1 27ª Ponte Alta 2 1 1 28ª Bom Retiro 1 1 28ª São Joaquim 1 1 28ª Urubici 1 29ª Águas de Chapecó 2 2 1 29ª Palmitos 1 29ª São Carlos 1 1 30ª Anchieta 6 1 30ª Dionísio Cerqueira 1 1 30ª Guarujá do Sul 2 1 2 30ª Palma Sola 1 30ª Princesa 4 3 3 30ª São José do Cedro 2 2 3 31ª Tunápolis 2 32ª Quilombo 1 33ª Arabutã 1 1 33ª Ita 1 33ª Lindóia do Sul 2 1 1 33ª Seára 4 3 3 34ª Mirim Doce 1 34ª Pouso Redondo 2 1 34ª Taió 3 2 35ª Ascurra 2 1 35ª Indaial 7 4 4 35ª Rio dos Cedros 4 2 2 35ª Rodeio 2 1 1 35ª Timbó 2 1 1 36ª Braco do Norte 2 36ª São Ludgero 2 1 1

TOTAL

157

589

246

3

179


159

CURSOS OFERECIDOS EM NÍVEL NUCLEAR

GERED

MUNICÍPIO

INSTITUIÇÃO

NOME DO CURSO

CARGA HORÁRIA

Nº.

CURSISTAS

18º

São José

FCEE

Curso: LIBRAS

92

30

18º

São José

FCEE

Curso: LIBRAS - Conversação

93

30

18º

São José

FCEE

Curso: Revisão em BRAILLE

30

7

18º

São José

FCEE

Curso: Adaptação em relevo de matrizes para livros em BRAILLE

30

8

18º

São José

FCEE

Curso: Adaptação em tinta de livros didáticos para transcrição em BRAILLE

30

20

18º

São José

FCEE

Curso: Escola de atenção às diferenças

20

20

18º

São José

FCEE

Seminário livre em reabilitação

10

40

18º

São José

FCEE

Curso: Educação Especial na Educação Infantil

36

20

18º

São José

FCEE

Curso: Educação sem limites- ampliando a visão do professor na educação de crianças com baixa visão

12

58

18º

São José

FCEE

Curso: LIBRAS I

93

30

18º

São José

FCEE

Curso: Aperfeiçoando o conhecimento para ampliar o convívio social e profissional dos aprendizes do CENET

38

21

18º

São José

FCEE

Curso: Intérpretes de Libras EAD

150

200

160

18º

São José

FCEE

Curso:Compreendendo a altas habilidades/superdotação - da teoria a prática

24

11

18º

São José

FCEE

Curso: Braille - Normas e Grafias

30

21

18º

São José

FCEE

Curso: Comunicação Suplementar e ou Alternativa

8

38

18º

São José

FCEE

Curso: Reciclagem em Boas Práticas de Manipulação de alimentos

8

7

18º

São José

FCEE

Curso: Metodologia e Abordagens para o atendimento as pessoas com deficiência

16

25

18º

São José

FCEE

Curso: Formação para Cipeiros

20

10

18º

São José

FCEE

Curso: Política de Educação Especial

16

17

18º

São José

FCEE

Curso: Linux Educacional e Linux

20

17

18º

São José

FCEE

Curso: Sorobâ

30

9

18º

São José

FCEE

Curso: Educação Especial

12

13

18º

São José

FCEE

Curso: O trabalho pedagógico c/ pessoas c/diagnóstico de TGD

12

28

18º

São José

FCEE

Curso: Avaliação e intervenção em Pessoas com deficiência, TGD e TDAH

30

57

18º

São José

FCEE

Curso: Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho

30

19

18º

São José

FCEE

Curso:Educação em Especial

24

6

18º

São José

FCEE

Curso: Capacitação para profissionais numa perspectiva pedagógica e relações interpessoais

40

33

161

18º

São José

FCEE

Curso: Prevenção de doenças cardiovasculares/cardiorespiratórias

30

30

18º

São José

FCEE

Curso: Papel da integração sensorial no desenvolvimento humano e sua utilização na intervenção terapêutica

30

30

18º

São José

FCEE

Curso: A deficiência múltipla dentro do contexto histórico cultural

30

78

18º

São José

FCEE

Curso: Atividade motora adaptada para deficiência física associada

30

19

18º

São José

FCEE

Curso: Psicomotricidade para pessoas com deficiência e transtorno global do desenvolvimento

30

19

18º

São José

FCEE

Curso: Modalidade de atendimento para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação

24

21

18º

São José

FCEE

Curso: Dificuldade de aprendizagem da pessoa cega ou com baixa visão

30

21

18º

São José

FCEE

Curso: Audiodescrição

30

13

18º

São José

FCEE

Curso: Autismo e deficiência mental severa

30

91

18º

São José

FCEE

Curso: capacitação em tradução e interpretação

30

5

18º

São José

FCEE

Curso: Transtorno Global do Desenvolvimento

8

57

18º

São José

FCEE

Curso: Introdução à Robótica Educacional

30

7

18º

São José

FCEE

Curso: Elaboração de projetos para captação de recursos

30

12

18º

São José

FCEE

Curso: Transtornos Mentais

30

43

18º

São José

FCEE

Curso: Recursos Ópticos e não Ópticos

30

21

18º

São José

FCEE

Seminário: Sexualidade e Deficiência

6

14

162

18º

São José

FCEE

Curso: Transporte Escolar - Postura ética e profissional com usuários

30

8

18º

São José

FCEE

Curso: Medida de Função Motora Grossa

30

14

18º

São José

FCEE

Curso: Fundamentos da Neuropsicologia

90

101

18º

São José

FCEE

Curso: Altas Habilidades/Superdotação - EAD

70

90

18º

São José

FCEE

Curso: Intérpretes para LIBRAS- EAD

150

25

16º

Brusque

13º Chapadão do Lageado

14º Dona Emma 16º Guabiruba 14º Ibirama 16º São João Batista 18º São José

FCEE

Educação Física e Esporte para Pessoas com Deficiência - EAD

90

8

18º

São José

FCEE

Capacitação para profissionais numa perspectiva pedagógica e relações interpessoais

40

36

1º a 36º

FCEE

Formação Continuada para Integradores

18

36

18º

São José

FCEE

Curso de capacitação em Educação Especial

24

6

18º

Biguaçu

18º Florianópolis 16º Nova Trento 18º Palhoça 18º São José

FCEE

LIBRAS Nível I

87

36

163

18º

Biguaçu

17º Bombinhas 18º Florianópolis 18º Palhoça 18º Santo Amaro da

Imperatriz 16º São João Batista 18º São José

FCEE

LIBRAS - Intermediário

60

27

18º

São José

FCEE

Capacitação em Educação Especial

12

13

TOTAL:

55 CURSOS

2.083

1.676

164

CURSOS OFERECIDOS EM NÍVEL DO EXTENSIVO

GERED

MUNICÍPIO

NOME DO CURSO

CARGA

HORÁRIA

Nº. PESSOAS

CAPACITADAS

2º

Serra Alta

Maravilha Iraceminha Tigrinhos Romelândia Saudades Saltinho Pinhalzinho Flor do Sertão Bom J. Oeste Santa Tª Progresso

Curso: Escolas de atenção às diferenças

40

51

6º

Concórdia

I Semana de capacitação de Professores e funcionários da APAE de Concórdia

40

26

6º

Concórdia

I Seminário: Deficiência Intelectual e Inclusão

10

47

30º

Dionísio Cerqueira

Relevo de matrizes para Livros em Braille.

30

1

32º

Quilombo

Formação Continuada da Integração a Inclusão

16

150

25º

São Bento do Sul

Comunicação Alternativa para Professores atuantes na Educação Especial

28

18

165

28º São Joaquim Informática Educativa 8 28

Prevenção e Saúde

8

92

Autodefensoria e Família

8

89

21º

Cocal do Sul

Programas da Educação Especial- Aspectos Teóricos e práticas pedagógicas

40

118

26º Canoinhas

Em busca de uma realidade Inclusiva

16

65

26º

Canoinhas

Três Barras Porto União Itaiópolis Monte Castelo Papanduva Major Vieira Mafra Bela Vista Irineópolis

I Capacitação para as Instituições Especializadas de Educação Especial no Planalto Norte.

20

174

23º

Garuva

Inclusão e prevenção

20

26

23º

Joinville

Práticas interdisciplinares com equipe multiprofissional na intervenção com pessoas com autismo

24

16

14º

Ibirama

O papel do professor na instituição especializada II

20

41

166

27º

Correia Pinto

Formação continuada para profissionais que atuam nas APAEs da Região Serrana

20

96

18º

Palhoça

Atendimento educacional especializado - os desafios dentro das intituições especializadas

20

38

18º

São José

I Fórum Catarinense sobre Transtorno do Processamento Auditivo

8

101

18º São José

LIBRAS - Nível I

93

12

TOTAL

33

19 CURSOS

469

1.189

167

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS

EVENTOS/

SEMINÁRIOS/ CONGRESSOS

Nº. DE

PROFISSIONAIS FCEE

CARGA

HORÁRIA

NÍVEL

Curso Intensivo da modalidade de tradução e interpretes surdos de LIBRAS

2

20

ESTADUAL

Formação Continuada/Novo PROINFO - ambiente virtual de aprend.: usabilidade na formação continuada.

2

24

ESTADUAL

1º Fórum catarinense sobre doenças raras.

10

8

ESTADUAL

Visita técnica a AACD/SP

1

32

NACIONAL

Abordagem Interdisciplinar das disfunções temporomandibulares

1

80

NACIONAL

Contratação Direta por Dispensa e Inexigibilidade na Administração Pública

1

20

ESTADUAL

Evento: Conselho Estadual de Saúde

1

4

ESTADUAL

Museu e Educação - Diálogo para construção do Programa Nacional de Educação Museal (PNEM)

1

4

ESTADUAL

Seminário Estadual sobre a Síndrome de Down

7

8

ESTADUAL

Reunião da equipe multiprofissional para assistência da Comissão do Ministério Público

1

24

ESTADUAL

Comitê Nacional - área técnica da saúde da pessoa com deficiência

1

16

NACIONAL

Curso de português - Novo acordo ortográfico (Fundação ENA)

1

20

ESTADUAL

10ª Jornatec - Educação em tempos digitais: ensino, pesquisa e formação

4

16

ESTADUAL

168

Gashuku da Associação Brasil Shotokan Karate do Kyokai

1

40

NACIONAL

12ª Feira Internacional de Tecnologia em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade.

3

40

NACIONAL

Campeonato regional sul de bocha paraolímpica

3

32

NACIONAL

III Encontro interinstitucional de pesquisa: políticas públicas e escolarização de alunos com deficiência

1

8

ESTADUAL Curso de EXCEL com matemática financeira

1

20

ESTADUAL

Audiência Pública: " Acesso e permanência de pessoas com deficiência na rede particular de ensino"

18

4

ESTADUAL

Oficina Edusex

15

4

ESTADUAL

V Encontro de especialistas em gerontologia

1

8

ESTADUAL

Curso Média Training

1

20

ESTADUAL

4th International Congress on Neuropathic

1

35

EXTERIOR

I Seminário Catarinense de Autismo

3

16

ESTADUAL

Ferramentas de trabalho com surdocegos

4

8

ESTADUAL

Assembléia Geral ABDEM - Associação de Desportos p/ Deficientes Intelectuais

1

16

NACIONAL

II Encontro Nacional dos CAS

1

12

NACIONAL

Capacitação em Síndrome de Down inclusão escolar

5

8

ESTADUAL

Assinatura Termo de Cooperação Técnica em São Joaquim e Braço do Norte

2

8

ESTADUAL

169

Oficina de Fonoaudilogia do XXV Congresso Brasileiro de Genética Médica 5 5 ESTADUAL Oficina de Enfermagem do XXV Congresso Brasileiro de Genética Médica

1

5

ESTADUAL

Oficina de Nutrição do XXV Congresso Brasileiro de Genética Médica

1

5

ESTADUAL

Oficina de Fisioterapia do XXV Congresso Brasileiro de Genética Médica

1

5

ESTADUAL

Compreendendo os transtornos que afetam o comportamento TDAH, TODO, TC

2

20

ESTADUAL

1º curso para fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais das APAES de SC

3

24

ESTADUAL

CONAE - São José - Colégio Maria Luiza de Melo

7

8

ESTADUAL

Curso prevenção e saúde

1

8

ESTADUAL

I curso para assistentes sociais das APAES de SC

1

20

ESTADUAL

Circuito catarinense de bocha paraolímpica 2013 / 2ª etapa

1

2

ESTADUAL

I seminário saúde mental e atenção psicossocial

6

16

ESTADUAL

Oficina de Fonoaudilogia do XXV Congresso Brasileiro de Genética Médica

1

16

ESTADUAL

CONAE - Antônio Carlos

7

8

ESTADUAL

CONAE – Florianopolis

9

8

ESTADUAL

CONAE - Palhoça

8

8

ESTADUAL

CONAE - Antônio Carlos

4

8

ESTADUAL

Conferência Municipal de Educação de São José - CONAE - Centro Multiuso

11

8

ESTADUAL

Congresso Mundial do cérebro, comportamento e emoções.

1

32

NACIONAL

170

Jogos regionais das APAEs/SDR Campos Novos

1

16

ESTADUAL

Congresso de Visão Subnormal

1

20

NACIONAL

Circuito Catarinense de bocha paraolímpica 2013 - Jaraguá do Sul

5

8

ESTADUAL

Curso Neuroevolutivo Bobath

2

24

ESTADUAL

Avaliação Comportamental do processamento auditivo

1

8

ESTADUAL

Oficinas multidisciplinares do Congresso Brasileiro de genética

4

8

ESTADUAL

7ª Reunião ordinária do Fórum Estadual de Educação

1

8

ESTADUAL

Lançamento da comissão de defesa dos direitos da pessoa com deficiência

1

8

ESTADUAL

I encontro internacional de autismo

1

16

NACIONAL

Encontro internacional de origami

1

20

NACIONAL

Reunião técnica administrativa na APADAF

3

10

ESTADUAL

Encontro de Formação p/ professores da Modalidade atendimento em classe

1

8

ESTADUAL

Segundo professor/SAEDE

1

16

ESTADUAL

Papel do professor na instituição especializada

1

4

ESTADUAL

Reunião na Câmara de Vereadores de Florianópolis

1

4

ESTADUAL

CONAE - Itajaí

1

8

ESTADUAL

CONAE - Grande Florianópolis

2

16

ESTADUAL

171

XXXVIII Congresso Brasileiro de Oftalmologia e XXX Congresso Pan Americano de Oftalmologia

2

40

NACIONAL

5º seminário de inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho

2

8

ESTADUAL

XXVIII Convenção de Contabilidade do Estado de SC - Contesc

1

ESTADUAL

IV Jogos Escolares Paradesportivos de Santa Catarina - PARAJESC

12

ESTADUAL

I Seminário em Licenciatura em Educação Especial

2

2

ESTADUAL

Avaliação de desempenho no serviço público

2

12

ESTADUAL

12º Congresso da Fundação Otorrinolaringologia

3

24

NACIONAL

Curso preparatório para administração da bateria Loewenstein de avaliação cognitiva dinâmica para TO

1

16

ESTADUAL

VII Congresso Internacional de estudos técnicos e científicos em Óptica e optometrias

1

8

NACIONAL

Congresso Catarinense de Assistentes Sociais 2013

1

25

ESTADUAL

Simpósio: Responsabilidade dos membros de comissões de licitações, pregoeiros, equipes e apoio, comissões ou servidores responsáveis pelo recebimento do objeto, gestores e fiscais de contratos.

1

8

NACIONAL

TOTAL: 75 EVENTOS

220

1.114

172

DADOS TOTALIZADOS DA CAPACITAÇÃO DE PROFISSIONAIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

EVENTOS

Nº.

EVENTOS

Nº.

PARTICIPANTES

CARGA HORÁRIA

CURSOS OFERECIDOS EM NÍVEL NUCLEAR

55

1.676

2.083

CURSOS OFERECIDOS EM NÍVEL EXTENSIVO

19

1.189

469

PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS

75

220

1.114

-

TOTAL

149

3.085

3.666

173

2.4 - SUBAÇÃO 11714 - ARTICULAÇÃO E EXTENSÃO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL NO ESTADO

Responsável: GECEA

Objetivo: Esta Subação desenvolve atividades educacionais extensivas na rede regular

de ensino e nas instituições especializadas do Estado de Santa Catarina. Tem como propósito

possibilitar a assessoria técnica quanto à metodologia pedagógica e utilização de

equipamentos especializados.

AÇÃO TÉCNICA: Supervisão técnica do atendimento educacional especializado na

rede regular e Instituições Especializadas

Atividades Desenvolvidas:

- Articulação com a SED para implantação da nova sistemática para análise dos processos

através do Sistema de Gestão Educacional de Santa Catarina – SISGESC;

- Coordenação da análise de processos de implantação de Serviços de Atendimento

Educacional Especializado – SAEDES, encaminhados pelas 36 SDRs/GEREDs. Essa ação

decorrente da implantação da Política de Educação Especial de Santa Catarina é coordenada

pela Supervisão de Atividades Educacionais Extensivas, com a participação das Equipes

Técnicas do CENAP, CAS, CAP e CENER.

Segue abaixo quadro demonstrativo da implantação dos SAEDES no ano de 2013 e a

seguir tabela dos Serviços de Atendimento Educacional Especializado - SAEDEs na Rede

Estadual de Ensino de Santa Catarina:

174

QUADRO DEMONSTRATIVO DE IMPLANTAÇÃO DE SAEDES POR GEREDS -2013

DA

DM

DV

TDAH

DA DM

DM DV

DA DV

DA DM DV

DM TDAH

DA DM DV

TDAH

DA TDAH

DM DV

TDAH

DA DV

TDAH

DA DM

TDAH

DV TDAH

1º SDR 1 1 1 1

2º SDR 2 2 1

3º SDR 1

4º SDR 1 3 4 2 7 1 1 1 1

5º SDR 2 2 1

6º SDR 1 1

7º SDR 1 2 1 1 1 1

8º SDR 1 1 1 1 1 1

9º SDR

10º SDR 2 2

11º SDR 1 2

12º SDR 1 1

13º SDR 1 2 3 1

14º SDR 2 2 1 1 1 1 1

15º SDR 2 4 2 3

16º SDR 1 3 1 2 1 1 1

17º SDR 2 2 3 1 4 1 1 1 1

18º SDR 2 1 1 4 2 1 1 1

19º SDR 2 2 1

20º SDR 2 1 1 1 1 1

21º SDR 1 2 1 1 1 1

175

22º SDR 2 2 1 2 3

23º SDR 1 2 2 2 1 5 2

24º SDR

25º SDR 1 3 1 2 1 2 1 1

26º SDR 2 1 1 1 1 4 1

27º SDR 2 1

28º SDR 2 2 1 1

29º SDR 1 1 2 1 1

30º SDR 1 1 2 1 1

31º SDR 1

32º SDR 1

33º SDR 1 1

34º SDR 2 1 1 1 2

35º SDR 3 3 1 1 1 1

36º SDR 1 1 1

TOTAL

16

46

11

28

12

12

6

3

55

7

3

15

6

12

6

TOTAL DE SAEDEs

238

Fonte: Supervisão de Atividades Educacionais – Extensivo/GECEA/FCEE.

176

DEMONSTRATIVO DOS SERVIÇOS DE ATENDIMENTO EDUCACION AL ESPECIALIZADO – SAEDES, NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SANTA CATARINA.

ALUNOS

DV MUNICÍPIO ESCOLA TURMAS

SAEDE

ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

1ª GERED

Barra Bonita EEB Prof. Cecília Lotin DM/DA 2 - - - 5 7 20

Descanso EEB Everardo Backheuser DM/DV/DA/TDAH 2 1 - 1 8 12 40

Guaraciaba EEB Sara Castelhano Kleinkauf DM/DV/TDAH - 2 - 3 8 13 40

Paraíso EEB Adolfo Silveira DM - - - - 3 3 20

São Miguel D'Oeste EEB São Sebastião EEB São Miguel

DA/DV/DM/TDAH DA/DM/DV/TDAH

1 3

2 3

- 1

3 1

12 10

18 18

60 40

TOTAL 8 8 1 8 46 71 220

2ª GERED

Bom Jesus do Oeste EEB Prof Silvio Romero DM/TDAH - - - 1 4 5 20

Iraceminha EEB Profº Manuel de Freitas Trancoso DM - - - - 13 13 40

EEB Linha Biguá DM/TDAH - - - 1 5 6 20

Maravilha EEB Nossa Senhora da Salete DA/DV/DM 10 2 - - 1 13 20

EEB Santa Terezinha DM - - - - 13 13 40

Pinhalzinho EEB José Marcolino Eckert DA/DV DM

2 -

5 -

5 -

- -

- 4

12 4

40 20

EEB José Vendelino Junges DM/TDAH - - - 2 9 11 20

Stª Terezinha do Progresso EEB Santa Terezinha DM - - - - 9 9 20

Saltinho EEM Emilia Boos Laus Schmidt DM - - - - 9 9 20

Saudades EEB Rodrigues Alves DM/TDAH - - - 1 7 8 20

Tigrinhos EEB Osvaldo Ferreira de Mello DM - - - - 3 3 20

TOTAL

12

7

5

5

77

106

300

177

Continuação Demonstrativo dos Serviços de Atendimento Educacional Especializado - SAEDEs na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina.

ALUNOS DV

MUNICÍPIO ESCOLA TURMAS SAEDE

ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

3ª GERED

Campo Erê EEB Raul Pompéia DM - - - - 6 6 20

Coronel Martins EEB Profª Olga Nunes de Abreu DM - - - - 7 7 20

Galvão EEB Verônica Senem DM/TDAH - - - 1 7 8 20

Jupiá. EEB Maria Madalena de Moura Ferro DM - - - - 7 7 20

Novo Horizonte EEB Santa Lúcia DM - - - - 6 6 20

São Lourenço do Oeste CEJA DM - - - - 4 4 SED

EEB Soror Angélica DV - 2 2 - - 4 20

EEB Rui Barbosa DA 5 - - - - 5 20

TOTAL 5 2 2 1 37 47 140

4ª GERED

Aguas Frias EEB Sete de Setembro DM - - - - 19 19 40

Caxambu do Sul EEB Cândido Ramos DA/DM 3 - - - 7 10 20

Chapecó EEB Tancredo de Almeida Neves DM - - - - 11 11 40

EEB Lara Ribas DM - - - - 7 7 20

EEB Jacob Gisi DM/TDAH - - - 1 6 7 20

Escola Indígena E.F. Fen’Nó DM - - - - 3 3 20

EEB Druziana Sartori DM - - - - 8 8 20

EEB Profª. Lourdes Angela Sarturi Lago DM - - - - 7 7 20

EEB Profª. Irene Stonoga DM - - - - 14 14 40

EEB Cel. Ernesto Bertaso DM - - - - 6 6 20

EEB São Francisco DA/DM/DV 1 1 1 - 17 20 40

EEB Marcolina Rodrigues da Silva DM - - - - 11 11 20

178


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

4ª GERED

Chapecó EEB Profª Zélia Scharf DM - - - - 15 15 40

TDAH - - - 7 7 20

EEB Marechal Bormann DM/DA 18 - - - 2 20 40

EEB Antonio Morandini DM - - - - 5 5 20

CEJA DM/DV DA

- 7

2 -

- -

- -

8 -

10 7

SED SED

EEB Pedro Maciel DV/DM/TDAH - 2 - 1 7 10 20

EEB Lídia Glustack Remus DM - - - - 4 4 20

EEBProfª Valesca Carmen Resk Parizotto DM - - 12 12 40

EEB Luiza Santim DM/DA 1 - - - 15 16 40

Coronel Freitas EEB Profª Délia Régis DA/DM/DV 2 1 - - 7 10 20

Guatambu EEB Leonor Lopes Gonzaga DM - - - - 8 8 20

Nova Itaberaba EEB Dr. Serafin Enoss Bertas DM - - - - 3 3 20

Nova Erechim EEB Rudolfo Luzina DM - - - - 4 4 20

Planalto Alegre EEB Profª Lourdes Tonin DM/DA/TDAH/DV 2 1 - 1 8 12 20

Sul Brasil EEB Hélio Wasum DM 0 - - - 8 8 20

TOTAL 34 7 1 10 222 274 680

5ª GERED

Abelardo Luz EEB Anacleto Damiani DA/DM 3 - - - 10 13 20

Entre Rios EIEF Paiol de Barro DM/DA/DV 2 1 - - 6 9 20

Faxinal dos Guedes EEB Professor Salustiano Antônio Cabreira DV/DM/DA 1 1 - - 2 4 20

Ipuaçu EEB Cacique Vanhkre DM/DA 3 - - 10 13 40

EEB Pe Antônio Vieira DV/DM 1 - 9 10 20

Marema EEB Profº Zelindo Carbonera DM/DA/TDAH 1 - - 1 3 5 20

179


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

5ª GERED

Ouro Verde EEB Celestino José do Nascimento DM/TDAH - - - 1 4 5 20

Passos Maia EEB Profª. Corália Gevaerd Olinnger DA/DM 1 - - - 4 5 20

Ponte Serrada EEB Dom Vital DA/DM/DV 1 2 - - 4 7 20

EEB Belermino Victor Dalla Vechia DA/DV/DM 2 1 - - 2 5 20

São Domingos EEF Pref Arlindo Barbieiro DA/DM 1 - - - 3 4 20

São Ludgero EEB São Ludgero DA/DV 6 1 - - 7 20

Vargeão EEB Kyrana Lacerda DM - - - - 5 5 20

Xaxim EEB Gomes Carneiro DA/DM 2 - - - 2 4 20

EEB Profº Custódio de Campos DM/DV - 1 1 - 2 4 20

Xanxerê EEB Joaquim Nabuco DM DA/DV

- 11

- 4

- 3

- -

7 -

7 18

20 40

EEB João Winckler DM/DA/TDAH 5 - - 5 10 20 40

EEB Professor Iracy Tonello DV/DM - 2 - - 7 9 20

EEB Dom Oscar Arnulfo Romero DA/DM/DV/TDAH 1 1 7 8 17 40

EEB Presidente Artur da Costa e Siva DA/DM/DV 1 2 1 - 3 7 20

EEB Aparício Júlio Farrapo DM - - - - 12 12 40

CEJA DA 8 - - - 0 8 20

TOTAL 49 17 5 14 113 198 560

6ª GERED

Concórdia EEF Freya Hoffmann Wettengel DM/TDAH - - - 1 2 3 SED

EEB ProfºOlavo Cecco Rigon DV DA/DM

- 9

10 -

2 -

- -

- 2

12 11

20 20

EEB Walter Fontana DM - - - - 6 6 20

EEB Gonçalves Dias DA/DM/DV 8 2 - - 1 11 20

180


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

6ª GERED

Concórdia EEB Profº Mansueto Boff DM - - - 4 4 20

EEB Domingos Magarinos DA/DM/DV 1 1 - - 2 4 20

Irani EEB Isabel da Silva Telles DM - - - 4 4 20

Peritiba EEB Irmã Anunciata Sperandio DA/DM/DV 1 1 - - 3 5 20

Pres. Castelo Branco EEB Dois Irmãos DM/DV - 1 - - 1 2 SED

TOTAL 19 15 2 1 25 62 160

7ª GERED

Água Doce EEB Ruth Barbechon DM - - - - 11 11 20

Capinzal EEB Mater Dolorum DA DV DM

6 - -

- 2 -

- 2 -

- - -

- - 9

6 4 9

20 20 20

Herval D'Oeste EEB São José DV/DM - 8 2 - 14 24 40

Ibicaré EEB Irmão Joaquim DM/TDAH - - - 3 2 5 20

Joaçaba CEJA DM - - - - 19 19 SED

Vargem Bonita EEB Galeazzo Paganelli TDAH/DV - - 1 1 - 2 SED

TOTAL 6 10 5 4 55 80 140

8ª GERED

Campos Novos EEB Profª. Antonia Correa Mendes DM/DV - 2 - - 4 6 20

EEB Henrique Rupp Junior DM/TDAH - - - 2 8 10 20

EEB Paulo Blasi DV DA

- 7

5 -

1 -

- -

- -

6 7

20 20

Celso Ramos EEB José Cesário Brasil DA/DM/DV 1 1 - - 6 8 20

TOTAL 8 8 1 2 18 37 100

181


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

9ª GERED

Fraiburgo EEB Gonçalves Dias DA/DV 7 2 1 - - 10 40

Tangará EEB Profº João Jorge de Campos DM - - - - 8 8 20

Videira EEF Governador Lacerda DA/DV 5 5 - - - 10 40

EEB Josefina Caldeira Andrade DM - - - 13 13 40

TOTAL 12 7 1 - 21 41 140 10ª GERED

Caçador EEF Graciosa Copetti Pereira DM - - - - 10 10 20

EEB Paulo Schieffler DM - - - - 8 8 20

EEB Dra Nayá Gonzaga Sampaio DA 13 - - - - 13 40

EEB Dom Orlando Dotti DV - 4 5 - - 9 40

Lebon Regis EEB Santa Terezinha DA 7 - - - - 7 20

EEB Frei Caneca DM - - - - 5 5 20

Rio das Antas EEF Padre Hermenegildo Bortolato DM/TDAH - - - 1 4 5 20

EEB Santos Anjos DM/TDAH - - - 1 2 3 SED

Timbó Grande EEB Machado de Assis DM/DA 2 - - - 5 7 20

TOTAL 22 4 5 2 34 67 200 11ª GERED

Curitibanos EEB Santa Terezinha DV - 4 1 - 5 20

EEB Edmundo da Luz Pinto DM - - - 9 9 20

EEB Profº Ântonio Francisco de Campos DA/DM 2 - - 12 14 40

Frei Rogério EEB Urbano Sales DM/TDAH/Surdoceg - 1 1 3 5 20

Santa Cecília EEB Léia Matilde Gerber DM - - 5 5 20

EEB Irmã Irene DM - - 2 2 SED

TOTAL 2 4 2 1 31 40 120

182


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

12ª GERED

Rio do Sul EEB Paulo Zimmermann DA DM DV

7 - -

- -

21

- - 5

- - -

- 4 -

7 4 26

20 20 80

CEJA DA/DV/DM 7 1 - 2 10 SED

TOTAL 14 22 5 - 6 47 120

13ª GERED

Alfredo Wagner EEB Silva Jardim DA/DM/TDAH 3 - - 3 14 20 40

Atalanta EEB Dr. Frederico Rolla DV/DA/DM/TDAH 3 2 - 1 7 13 40

Aurora EEB Walter Probst DM - - - 5 5 20

Chapadão do Lajeado EEB Otília Muller DA/DM 2 - - - 4 6 20

Imbuia EEB Frei Manoel Philippi DA/DM/DV/TDAH 4 1 - 1 6 12 40

Ituporanga EEB Roberto Moritz DM/TDAH - - - 1 16 17 40

Leoberto Leal EEB Bertino Silva DM - - - - 4 4 20

Petrolândia EEB Hermes Fontes DA/DV/DM/TDAH 2 - 2 1 1 6 40

São Domingos EEF Mont’ Alverne DA/DM/DV/TDAH 2 5 - 1 4 12 20

Vidal Ramos EEB Cacilda Guimarães DA/DM/DV 3 1 - - 10 14 40

TOTAL 19 9 2 8 71 109 320

14ª GERED

Apiúna EEB São João Bosco DA/DM/TDAH 1 - - 1 3 5 20

Dona Emma EEB Lindo Sardagna DA/DV/DM/TDAH 2 1 - 4 8 15 40

Ibirama EEB Eliseu Guilherme DM/DV/DA/TDAH 2 3 2 5 5 17 40

EEB Walmor Ribeiro DM/DV/TDAH - 2 - 1 6 9 20

José Boiteux EEF Profº João Bonelli DM - - - 2 2 SED

Lontras EEB Regente Feijó DA DM

2 -

- -

- -

- -

- 12

2 12

SED 40

183


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

14ª GERED Presidente Getúlio EEB Orlando Bertoli DA/DM 1 - - 4 5 20

EEB Cecília Ax DM/TDAH - - - 7 4 11 20

Presidente Nereu EEB João Tolentino Junior DA/DM/TDAH 1 - - 1 1 3 SED

Vitor Meireles EEB Victor Meirelles DM - - - 4 4 20

Witmarsum EEB Profª Semíramis Bosco DM/TDAH - - - 1 5 6 20

TOTAL 9 6 2 20 54 91 240

15ª GERED

Blumenau EEB Pedro II DV DA

- 11

16 -

5 -

- -

- -

21 11

60 20

EEB Hercílio Deeke DM/TDAH - - - 2 10 12 40

EEB Celso Ramos DM/TDAH - - - 3 18 21 40

Gaspar EEB Frei Policarpo DM/DA/TDAH 1 - - 3 5 9 20

16ª GERED

Brusque EEB Monsenhor Gregário Locks DA/DM/TDAH 3 - - 2 4 9 20

EEB João XXIII DM TDAH

- -

- -

- -

- 21

14 -

14 21

40 40

EEB Cruz de Souza DM/DV - 5 2 - 4 11 40

EEB Dom João Becker DA/DV DM/TDAH

6 -

3 -

1 -

- 2

- 19

10 21

40 40

EEB Padre Lux DM/TDAH - - - 2 10 12 20

EEB Francisco de Araújo Brusque DM/TDAH - - - 7 5 12 40

Canelinha EEB Minervina Lauss DA/DV/DM 4 3 - - 4 11 40

São João Batista EEB São João Batista DA DM

5 -

- -

- -

- -

- 9

5 9

20 20

Tijucas EEB Cruz e Souza DV/DM - 4 2 - 4 10 40

TOTAL 18 15 5 34 73 145 400

184


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

17ª GERED

Balneário Camboriú EEB João Goulart DM/DA/TDAH DV

1 - 11

- 7

1

9 11 18

20 80

Balneário Piçarras EEB Alexandre Guilherme Figueiredo DV/DM/DA/TDAH 1 2 - 7 14 24 40

Camboriú EEB Pref. Amadio Dalago DM/TDAH - - - 1 10 11 20

EEB Alcuíno Gonçalo Vieira DA/DM 3 - - - 1 4 20

Itajaí CEJA DM/DV/DA 7 1 - - 15 23 SED

EEB XV de Junho DM/TDAH 5 6 11 20

EEB Henrique Midon DM/DV/TDAH - - 1 3 3 7 20

EEB Prof. Pedro Paulo Philippi DA/DM 10 - - - 1 11 20

EEB Carlos Fantini DM/TDAH/DV - 1 - 2 4 7 20

EEB Maria Nilza Ferreira DM/TDAH - - - 2 3 5 20

EEB Ary Mascarenhas Passos DM - - - - 11 11 20

Itapema EEB Pref. Olegário Bernardes DM/DA/TDAH 1 - - 3 7 11 40

Navegantes EEB Profª Júlia Miranda de Souza DM/DV/DA 5 2 - - 6 13 20

EEB São José DA/DM/TDAH 1 - 1 6 8 20

Porto Belo EEB Tiradentes DV/DM/TDAH 0 4 5 2 1 12 40

18ª GERED

Anitápolis EEB Altino Flores DA/DM 3 - - - 1 4 20

Angelina EEB Norberto Teodoro de Melo DA/DM 1 - - - 4 5 20

Aguas Mornas EEB Coronel Antonio Lehmkuhl DV/DA/DM/TDAH 1 1 - 4 3 9 40

Biguaçu EEB Tânia Mara Faria e Silva Locks DM/TDAH - - - 2 5 7 20

EEB Profº José Brasilício DM/TDAH - - - 1 3 4 20

185


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

18ª GERED

Florianópolis EEB José Boiteux DV - 6 1 - 7 20

Instituto Estadual de Educação DA/DM/TDAH 3 - - 13 17 33 60

EEB Simão José Hess DM/TDAH - - - 2 3 5 20

EEB Getúlio Vargas DM - - - - 7 7 20

EEB Lauro Muller DA 8 - - - - 8 20

CEJA DM/DV - 1 1 - 11 13 SED

EEB Padre Anchieta DM/DA/TDAH 2 - - 8 14 24 60

EEB Henrique Stodieck DA 6 - - - - 6 20

São José EEB Nossa Senhora da Conceição DA DM DV

40 - -

- - 9

- - 1

- - -

- 17 -

40 17 10

80 40 40

EEB Oswaldo Rodrigues Cabral DM - - - - 7 7 20

EEB Marcília de Oliveira DM/DV/TDAH - 1 1 2 7 11 20

EEB Laurita Dutra de Souza DM/TDAH - - - 1 6 7 20

EEB Presidente Juscelino Kubitschek DM/TDAH/DV - 1 - 1 8 10 20

EEB Altamiro Guimarães DM - - - - 6 6 20

Santo Amaro da Imperatriz EEB Nereu Ramos DV DA

- 4

3

1 -

- -

- -

4 4

20 20

São Bonifácio EEB São Tarcísio DM/DV - 1 - - 1 2 SED

Palhoça EEB Governador Ivo Silveira DA/DV 8 9 - - - 17 40

EEB Maria do Carmo de Souza DM/TDAH - - - 3 6 9 20

EEB Profª. Nicolina Tancredo DM - - - - 5 5 20

EEF Venceslau Bueno DM/DV/TDAH 1 - - 7 8 16 40

TOTAL 77 32 5 44 139 297 760

186


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

19ª GERED

Imbituba CEJA DA/DM 1 - - - 3 4 SED

EEB Eng. Álvaro Catão DM/TDAH - - - 3 6 9 20

EEB Prof. Gracinda Augusto Machado DA/DM/TDAH 1 - - 2 3 6 20

EEB Henrique Lage DV DA/DM/TDAH

- 3

8 -

- -

- 4

- 5

8 12

40 40

Garopaba EEB Maria Correa Saad DM/TDAH - - - 3 2 5 20

EEB Prof. José Rodrigues Lopes DA 4 - - - - 4 20

Laguna EEB Comendador Rocha DA/DM/TDAH 1 - - 4 5 10 20

EEB Jerônimo Coelho DA/DV 5 2 - - - 7 20

EEB Ana Gondim DM - - - - 12 12 40

EEB Saul Ulysséa DM/DA/TDAH 2 - - 2 8 12 40

TOTAL 17 10 - 18 44 89 280

20ª GERED

Capivari de Baixo EEB Tereza Martins Brito DM/TDAH - - - 4 2 6 20

Jaguaruna EEB Marechal Luz DA/DM/DV/TDAH 2 2 - 2 3 9 40

Pedras Grandes EEB Imaculada Conceição de Maria DA/DM 3 - - - 1 4 20

Sangão EEB Bernardo Schmitz DA/DM/DV/TDAH 1 1 - 1 3 6 20

Treze de Maio EEB Monsenhor Bernardo Peters DV/DM - - 1 - 7 8 20

Tubarão EEB Hercílio Luz DM/TDAH - - - 1 12 13 40

EEF Fabio Silva DV/DM/TDAH - 4 1 1 7 13 40

EEB João Teixeira Nunes DM/TDAH - - - 11 5 16 40

CEJA DV/DM - 8 1 4 13 40

TOTAL 6 15 3 20 44 88 280

187


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

21ª GERED

Criciúma CEJA DA 19 - - - - 19 SED

EEF São Cristóvão DA DV

44 - 17

- 5

- - 44 22

80 60

Lauro Muller EEB Eng. Ernani Cotrin DA/DV/DM 1 6 - - 1 8 20

Morro da Fumaça EEB Princesa Isabel DM//DA 3 - - - 1 4 20

Nova Veneza EEB Humberto Hermes Hoffmann DA 5 - - - - 5 20

Orleans EEB Costa Carneiro DA 5 - - - - 5 20

Urussanga EEB Barão do Rio Branco DA/DM 2 - - - 5 7 20

TOTAL 79 23 5 - 7 114 240

22ª GERED

Araranguá EEB Profª Maria Garcia Pessi DM/TDAH - - - 1 11 12 40

EEB Prof. Mota Pires DM/TDAH - - - 1 3 4 20

EEB Bernardino Sena Campos DM - - - - 16 16 40

EEB Prof. Otília da Silva Berti DM/TDAH - - - 1 3 4 20

EEB Castro Alves TDAH DA DV DM

- 12 -

- - 9 -

- - -

7 - -

- -

22

7 12 9 22

20 40 20 40

EEB Profª. Dolvina Leite de Medeiros DM/TDAH/DV - 2 - 3 6 11 20

Balneário Arroio do Silva EEB Apolônio Ireno Cardoso DM/TDAH - - - 1 11 12 40

Jacinto Machado EEB Jacinto Machado DA/DV DM/TDAH

3 -

1 -

- -

- 1

- 29

4 30

20 60

Meleiro EEB Meleiro DA/DV/DM/TDAH 1 2 - 1 1 5 20

Sombrio EEB Catulo da Paixão Cearense DM/TDAH DA/DV

- 3

- 2

- 1

3 -

2 -

5 6

20 20

188


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

22ª GERED Santa Rosa do Sul EEB João dos Santos Areão DM/DA/DV/TDAH 3 2 - 2 11 18 40

São João do Sul EEB Profª Maria Solange Lopes de Borba DM/TDAH - - - 1 5 6 20

Turvo EEB João Colodel DM/DA/TDAH 2 - - 2 1 5 20

TOTAL 24 18 1 24 121 188 520

23ª GERED

Barra Velha EEB David Pedro Espíndola DM/TDAH DA

- 4

- -

- -

1 -

8 -

9 4

20 20

Joinville EEF Rui Barbosa DA 32 - - - - 32 60

CEJA DA 32 - - - - 32 SED

CEJA DV - 6 3 - - 9 SED

EEB Profª. Antônia Alpaídes C. dos Santos DM/TDAH - - - 3 9 12 40

EEB Dr. Georg Keller DM - - - 18 18 40

EEB Juracy Maria Brosig DM/TDAH - - - 1 17 18 40

EEB Marli Maria de Souza DM/TDAH - - - 4 9 13 40

EEF Senador Rodrigo Lobo DM - - - - 16 16 40

EEB Prof. Germano Timm DV - 9 2 - - 11 40

EEB Prof. João Rocha DM - - - - 5 5 20

EEB Arnaldo Moreira Douat DM - - - - 7 7 20

São Francisco do Sul EEB Victor Konder DV - 4 3 - - 7 20

EEB Felipe Schmidt DA 7 - - - - 7 20

São João de Itaperiú EEB Prof. Elvira Faria Passos DM - - - - 4 4 20

TOTAL 75 19 8 9 93 204 440

189


ALUNOS DV MUNICÍPIO ESCOLA

TURMAS SAEDE

ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H.

PROFº.

24ª GERED

Corupá EEB São José DA/DM/DV 7 - 1 - 4 12 40

Guaramirim EEB Almirante Tamandaré DM/DV - 3 2 - 5 10 40

EEB São Pedro DV/DM/TDAH - 1 - 1 10 12 20

Jaraguá do Sul EEB Prof. Valdete Inês Piazera Zindars DV DA

- 8

4 -

2 -

- -

- -

6 8

20 20

Massaranduba EEB General Rondon DV/DA/DM 6 1 - - 10 17 40

Schroeder NAES DA 7 - - - - 7 SED

TOTAL 28 9 5 1 29 72 180

25ª GERED

Campo Alegre EEB Lebon Regis DA/DM 2 - - - 12 14 40

Itaiópolis EEB Antônio Blaskowski DM/DV - 1 - - 3 4 20

EEB Virgilio Várzea DA/DV/DM/TDAH 7 5 - 5 21 38 80

Mafra EEB Hercílio Buch DM/DV - 1 1 - 5 7 20

EEB Santo Antônio DM - - - - 6 6 20

EEB Prof. Gustavo Friedrich DM/DV - 5 2 - 10 17 40

EEB Monteiro Lobato DA/DM/TDAH 8 - - 1 5 14 40

Monte Castelo EEB Valentin Gonçalves Ribeiro DA/DV/DM 1 1 - - 19 21 40

Papanduva EEB Alinor Vieira Corte DM - - - - 18 18 40

EEB Manoel Estévão Furtado DA/DM/DV/TDAH 2 4 - 2 11 19 40

Rio Negrinho EEB Jorge Zipperer DV/DM/DA/TDAH 4 2 - 4 9 19 40

São Bento do Sul EEB São Bento DV/DA/DM 10 5 - 1 2 18 40

TOTAL 34 24 3 13 121 195 460

190


ALUNOS DV MUNICÍPIO ESCOLA

TURMAS SAEDE

ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H.

PROFº.

26ª GERED Bela Vista do Toldo EEB Estanislau Schumann DA/DM 2 - - - 7 9 20 Canoinhas CEJA DM/DV - - 2 - 9 11 SED EEB Rodolfo Zipperer DA/DM/TDAH 1 - - 2 7 10 20 EEF Sagrado Coração de Jesus DA/DM/TDAH 7 - - 2 5 14 40 EEB Irmã Maria Felicitas DM/TDAH - - - 1 7 8 20 EEB Gertrudes Muller DA/DM/TDAH 1 - - 2 5 8 20 EEB Santa Cruz DV - 5 3 - 8 40 Irineópolis EEB Horácio Nunes DA/DM 2 - - - 15 17 40 Major Vieira EEB Luiz Davet DA/DM/TDAH 4 - - 1 2 7 20 Porto União EEB Antonio Gonzaga DM/TDAH - - - 2 1 3 SED EEB Profº Germano Wagenfuhr DM - - - - 7 7 20 EEB Nilo Peçanha DM/DA 1 8 9 20 EEB Professor Balduino Cardoso DA 13 - - - - 13 40 Três Barras EEB General Osório DA/DM 1 - - - 5 6 20 EEB Colombo Machado Salles DM/TDAH - - - 1 4 5 20 TOTAL 32 5 5 11 82 135 340

27ª GERED Campo Belo do Sul EEB Major Otacílio Costa DA/DM 1 - - - 10 11 20 Cerro Negro EEB Profª Otília Ulisséia Ungaretti DM/DV/TDAH - 1 1 1 4 7 20 Lages EEB Zulmira Auta da Silva DM - - - - 4 4 20 CEJA DV - 3 3 - 6 SED EEB Belisário Ramos DM/DV - 2 3 - 1 6 20 EEB Rubens de Arruda Ramos DV 6 3 9 40 EEB Vidal Ramos Junior DA

DM 16 -

- -

- -

- -

- 9

16 9

40 20

Otacílio Costa EEB Elza Deeke DA 4 - - - 4 20 São José do Cerrito EEB Mauro Gonçalves Farias DM/DV/TDAH - 1 1 1 1 4 20

191

TOTAL 21 13 11 2 29 76 220 Continuação Demonstrativo dos Serviços de Atendimento Educacional Especializado - SAEDEs na Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina.

ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

28ª GERED Bom Retiro EEB Alexandre de Gusmão DA/DV 8 1 2 - - 11 40

Rio Rufino EEB Prof. Djalma Bento DM - - - - 18 18 40 DM/DV - 2 - - 4 6 20 São Joaquim EEB Martinho de Haro DA/DV/DM 1 2 1 - 4 8 20 Urubici EEB Araújo Figueiredo DA/DM 1 - - - 7 8 20 Urupema EEB Manoel Pereira de Medeiros DA/DM/TDAH 3 - - 1 1 5 20

29ª GERED Águas de Chapecó EEB Irineu Bornhausen DA/DM/TDAH 1 - - 1 6 8 20 Caibi EEB Dom Pedro II DA/DM/DV/TDAH 1 - 1 3 16 21 40 Cunha Porã EEB Patrício João de Oliveira DM/DA/DV/TDAH 1 1 - 1 25 28 60 EEF Tupinambá DM - - 7 7 20 Mondaí EEB Delminda Silveira DA/DM/DV/TDAH 3 2 - 3 7 15 40 Palmitos EEB Felisberto de Carvalho DM/DV/TDAH - 1 - 2 13 16 40 Riqueza EEB Genoveva Dalla Costa DM/TDAH - - 8 13 21 40 São Carlos EEB Cardeal Arco Verde DA/DM/DV 1 1 - 0 7 9 20

TOTAL 7 5 1 18 94 125 280

30ª GERED

Anchieta EEF João Café Filho DV - 4 - - - 4 20

EEB Profº Osni Paulino da Silva DM/DV - 1 - - 6 7 20

Dionísio Cerqueira EEB Dr. Theodureto Carlos de Faria Souto DV/TDAH - 1 - 3 - 4 20

Guarujá do Sul EEB Profª. Elza Mancelos de Moura DA/DV DM

2 -

2 -

- -

- -

- 6

4 6

20 20

Palma Sola EEB Claudino Crestani DM/DV/TDAH - 6 - 1 17 24 40

São José do Cedro EEB São José DM/DV - 3 - - 4 7 20

EEB Cedrense DM - 0 - - 6 6 20

192

TOTAL 2 17 - 4 39 62 180


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

31ª GERED Iporã do Oeste EEB Padre Vandelino Seidel DA/DV/DM 2 3 - - 2 7 20 Itapiranga EEB São Vicente DA/DM 4 - - - 13 17 40 EEB Humberto Machado DM - - - - 6 6 20 São João do Oeste EEB Madre Benvenuta DA/DM 1 - - - 7 8 20 Tunápolis EEB Balduíno Rambo DA/DV/DM 1 4 - - 4 9 20

32ª GERED Quilombo EEB Profª Jurema Savi Milanez DV/DM

DA - 4

2 -

- -

- -

18 -

20 4

40 20

TOTAL 4 2 - - 18 24 60 33ª GERED

Arabutã EEB Arabutã DA/DM/DV 2 1 - - 1 4 20 Arvoredo EEB Prof. Benta Cardoso DA/DM/TDAH 1 - - 1 2 4 20 Ipumirim EEB Orides Rovani DV/DM - - 4 - 3 7 20 Itá EEB General Liberato Bittencourt DM/DV - 1 1 - 1 3 SED Seara EEB Raimundo Correa DM/DA/DV/TDAH 2 1 - 1 11 15 40 Xavantina EEB Profº Luiz Bezerra da Trindade DM - - - - 4 4 20 TOTAL 5 3 5 2 22 37 120

34ª GERED Mirim Doce EEB Bruno Heidrich DM/DV/DA 1 1 - - 7 9 20 Pouso Redondo EEB Anair Margarida Voltolini DA/DV/DM 1 1 1 - 3 6 20 Rio do Campo EEB Dr. Fernando Ferreira de Melo DA/DV/DM/TDAH 2 3 - 1 3 9 20 Salete EEB Roberto Heinzen DM - - - 7 7 20 Taió CEJA DM/DV/DA 1 1 - 1 3 SED EEB Luiz Bertoli DA/DV/DM 2 1 1 - 3 7 20 TOTAL 7 6 3 1 24 41 100

193


ALUNOS DV


ALUNOS DA

BV CEGO

ALUNOS TDAH

ALUNOS DM

TOTAL C.H. PROFº.

35ª GERED Ascurra EEB Dep. Abel Ávila dos Santos DA/DM/DV 2 2 - - 14 18 40 Indaial EEB Frederico Hardt DM/TDAH - - - 14 5 19 40 EEB Frederico Hardt DA/DV 3 1 - - - 4 20 EEB Prefeito Germano Brandes Junior DM/DV/TDAH - 1 - 3 11 15 40 Rodeio EEB Osvaldo Cruz DA/DM/DV/TDAH 2 - 1 3 6 12 40 Timbó EEF Hugo Roepke DM/TDAH - - - 1 8 9 20

TOTAL 7 4 1 21 44 77 200 36ª GERED

Armazém EEB Monsenhor Francisco Giesbert DA/DM/TDAH 5 - - 2 6 13 40 Braço do Norte EEB Dom Joaquim DA/DV 6 1 1 - - 8 40 EEB Eng. Annes Gualberto DM - - - - 11 11 20 Grão Pará EEB Dr. Miguel de Patta DM - - - 2 10 12 40 Rio Fortuna EEB Nossa Senhora de Fátima DM/TDAH

DA - 2

- -

- -

2 -

6 -

8 2

20 SED

São Ludgero EEB São Ludgero DA/DM/DV 7 1 - - 2 10 20

TOTAL 20 2 1 6 35 64 180 Fonte: Supervisão em atividades educacionais – Extensivo/GECEA/FCEE.

Total de Municípios 197 Total de Escolas 333 Total de CH de Professor 9.560 Total de Turmas (aproximadamente) 512 Total de Alunos:

• Alunos DA • Alunos DV (397 Cegos + 122 BV) • Alunos TDAH • Alunos DM

3.667 744 519 340

2.064

Dados totalizados dos SAEDEs na rede regular de ensino do Estado de Santa Catarina. Fonte: Supervisão em atividades educacionais – Extensivo/GECEA/FCEE.

194

- Coordenação da análise de processos de implantação de Atendimento em Classe – AC, (Segundo Professor de Turma, Professor

Intérprete, Segundo Professor Bilíngue, Turma de Ensino em Libras, Instrutor de Libras), encaminhados pelas 36 SDRs/GEREDs. Essa

ação decorrente da implantação da Política de Educação Especial de Santa Catarina é coordenada pela Supervisão de Atividades

Educacionais Extensivas, com a participação das Equipes Técnicas do CENAP, CAS, CENER e CAP.

Segundo Professor

Professor Intérprete

Instrutor de LIBRAS

Turma Bilíngüe

Segundo Professor Bilíngüe

SDR

Prof.

Aluno

Desfav.

Prof.

Aluno

Desfav.

Pareceres

CH

Desfav.

Turma

Alunos

Desfav.

Prof.

Aluno

Desfav.

1º 49 86 5 3 3 0 1 40 0 0 0 0 0 0 0

2º 54 113 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

3º 21 30 3 0 0 0 1 20 0 0 0 0 1 2 0

4º 193 327 1 6 6 1 4 180 0 0 0 0 4 8 1

5º 108 149 13 6 8 0 4 100 0 0 0 0 0 0 0

6º 43 51 7 0 0 0 2 60 0 0 0 1 3 4 0

7º 70 117 2 1 1 0 2 60 0 1 5 0 4 5 0

8º 28 32 3 1 1 0 1 40 0 0 0 0 1 2 0

9º 55 116 7 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

10º 79 121 18 3 3 1 1 40 0 0 0 0 2 2 0

11º 68 108 7 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12º 70 90 4 8 11 1 1 20 0 0 0 0 3 4 0

13º 52 65 9 2 2 2 0 0 0 0 0 0 2 2 0

14º 70 105 16 3 4 2 0 0 0 0 0 0 3 3 0

15º 180 267 39 17 21 3 1 40 0 4 32 1 6 6 0

16º 111 184 22 5 6 1 0 0 0 0 0 0 3 3 0

17º 130 157 28 24 27 0 1 40 0 0 0 1 5 8 2

18º 396 515 43 9 11 1 1 40 0 2 9 0 10 11 0

19º 114 138 12 5 5 1 0 0 0 0 0 0 2 2 0

195

20º 176 267 22 4 4 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0

21º 104 139 9 6 9 0 2 60 0 3 18 0 0 0 0

22º 192 236 31 5 5 0 2 60 0 0 0 0 3 3 0

23º 245 324 12 27 42 2 1 40 0 2 21 0 13 14 1

24º 93 104 10 4 4 1 2 80 0 0 0 1 3 3 1

25º 159 246 12 11 11 3 1 40 0 0 0 0 3 3 0

26º 81 124 17 0 0 1 2 40 0 0 0 0 2 2 0

27º 93 130 12 4 5 0 1 20 0 0 0 1 4 6 0

28º 24 62 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29º 59 96 13 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0

30º 31 46 1 1 1 0 1 40 0 1 3 0 0 0 0

31º 18 20 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32º 24 40 4 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33º 30 42 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34º 46 69 3 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35º 82 147 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0

36º 55 83 8 6 6 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0

TOTAL 3403 4946 437 169 204 21 32 1060 0 13 88 5 82 99 6

Demonstrativo de Atendimento em classe por SDRS. Fonte: Supervisão em atividades educacionais – Extensivo/GECEA/FCEE.

196

- Análise e parecer técnico de processos para Atendimento Pedagógico Domiciliar para alunos

com deficiência impossibilitados de freqüentar as escolas do ensino regular.

DEMONSTRATIVO DE PARECER TÉCNICO PARA

ATENDIMENTO DOMICILIAR SDR ESCOLA ATENDIMENTO FAVORÁVEL DESFAV

. EEB Nossa Senhora da Salete 02ª

EEB João XXIII

Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

CEJA 03ª

EEB São Valentim


2

EEB Sete de Setembro

EEB Saad Antônio Sarquis

04ª

EEB São Francisco


3

05ª EEB Prof Iracy Tonello Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

09ª EEB Governador Lacerda Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

EEB Tereza Cristina 12ª

EEB Expedicionário Mário Nardelli


2

EEB Mont’Alverne 13ª CEJA


2

EEB Carlos Fantini

EEB XV de Junho

EEB Deputado Nilton Kucker

17ª

EEB São José


3 1

EEB Marcilia de Oliveira 18ª

EEB Intendente José Fernandes


2

EEB Profº Marcílio Dias S. Thiago

19ª

EEB Frederico Santos


2

20ª EEB Noé Abati Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

21ª EEF São Cristóvão Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

23ª EEB Profª Antônia Alpaídes C. dos Santos


1

25ª EEB Santo Antônio Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

CEJA 29ª

EEB Laju


2

34ª EEB Arno Sieverdt Atendimento Pedagógico Domiciliar

1

TOTAL 26 1

197

Fonte: Supervisão em atividades educacionais – Extensivo/GECEA/FCEE.

- Análise e informação técnica de processos oriundos do Ministério Público Estadual e outras

instituições, relativos à aspectos legais referentes a alunos público alvo da Política de

Educação Especial de Santa Catarina:

DEMONSTRATIVO DA ANÁLISE E INFORMAÇÃO TÉCNICA DE PR OCESSOS ORIUNDOS DO MINISTÉRIO PÚBLICO ESTADUAL E OUTRAS IN STITUIÇÕES

ESTATÍSTICA DAS INFORMAÇÕES EXPEDIDAS

PELA SUPERVISÃO/GECEA – 2013

SDR

INSTITUIÇÃO SOLICITANTE

INFORMAÇÃO

QUANT.

9ª 2ª Promotoria de Fraiburgo Solicitação de informações acerca da possibilidade de alunos com necessidades especiais freqüentarem Ensino Regular e Escola Especial em Turnos distintos.

01

11ª Poder Judiciário – Comarca de Santa Cecília – Vara Única.

Solicitação de informações sobre a data de avaliação de Henrique Fernandes Neto.

01

15ª 4ª Promotoria da Infância e Juventude Solicitação de informações sobre realização de avaliação pelo SRV/CAP/FCEE com os alunos que freqüentam o SAEDE/DV da EEB Pedro II, município de Blumenau.

01

1ª Promotoria da Comarca de Palhoça – Defesa da Infância e Juventude.

Solicitação de concessão de vaga na EEB Maria do Carmo e realização de avaliação diagnóstica da menor Stéfani Portela.

02

4ª Promotoria da Infância e Juventude de São José.

Solicitação de realização da avaliação diagnóstica do menor Josias Ramos Prudêncio.

01

4ª Promotoria da Comarca de São José – Promotoria da Infância e da Juventude

Solicitação de realização de avaliação diagnóstica do menor Jeferson Cesquim de Souza.

01

Gabinete do Dep. José Nei Alberton Ascari.

Solicitação de orientações técnicas da equipe da DEPE/FCEE referentes ao Projeto de Lei 207/2013.

01

1ª Promotoria da Comarca de Palhoça – Defesa da Infância e da Juventude

Solicitação de realização da avaliação diagnóstica do menor Daniel Francisco Leite.

01

18ª

30ª Promotoria de Justiça da Capital Solicitação de informações atualizadas a respeito da avaliação multiprofissional de Jéssica Seara da Silva.

01

198

Poder Judiciário - Comarca da Capital – Vara da Infância e da Juventude

Solicitação do parecer acerca do atendimento realizado à Manoel Luis Machado Neto.

01

24ª 7ª Promotoria de Justiça de Jaraguá do Sul

Solicitação de esclarecimentos sobre critérios a serem considerados para aplicação do Art. 3º, IV, da Lei Federal nº 12764/2012 aos alunos com Transtorno do Espectro Autista.

01

Poder Judiciário – Comarca de Lages Solicitação de informações sobre conclusão do Parecer Técnico de inclusão de adolescente Ana Caroline Miguel Amarante no SAEDE/DV, da EEB Belizário Ramos, município de Lages.

01 27ª

4ª Promotoria de Lages Solicitação de avaliação sobre a possibilidade de disponibilizar Segundo Professor para o educando Bruno de Liz.

01

30ª Integradora de Educação Especial e Diversidade da SDR/ GERED de Dionísio Cerqueira

Informações sobre a Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina

01

36ª 3ª Promotoria de Justiça de Braço do Norte.

Solicitação de informações para instruir Inquérito Civil referente à negativa de fornecimento de material adaptado à adolescente Tâmara Cavalheiro Padilha.

01

TOTAL

16


- Execução conjunta com a Secretaria de Estado da Educação - SED dos Programas

Educacionais na área de Educação Especial da SECADI / MEC.

Acompanhamento da implantação do Programa Escola Acessível

Em 2013 um total de 179 escolas da rede estadual de ensino elaboraram o Plano de

Ação para receber os recursos do Programa Escola Acessível, por meio do Programa Dinheiro

Direto na Escola – PDDE sob orientação da equipe da Secretaria de Estado da Educação –

SED e da Supervisão de Atividades Educacionais Extensivas da FCEE .

Estes recursos de acordo com a Resolução 27 de 27/07/2012 devem ser destinados à

promoção da acessibilidade e inclusão de alunos público alvo da educação especial em classes

comuns do ensino regular, devendo ser empregados na aquisição de:

I – materiais e bens e/ou contratação de serviços para construção e adequação de rampas,

alargamento de portas e passagens, instalação de corrimão, construção e adequação de

199

sanitários para acessibilidade e colocação de sinalização visual, tátil e sonora;

II – cadeiras de rodas, bebedouros e mobiliário acessíveis,

III - outros de alta tecnologia assistiva.

As escolas através da elaboração do Plano de Atendimento solicitaram uma ou mais das ações

financiáveis, por meio do Sistema Integrado de Planejamento, Orçamento e Finanças do

Ministério da Educação (SIMEC), encaminharam para análise na Secretaria de Estado da

Educação que, numa ação conjunta com a Fundação Catarinense de Educação Especial através

da Supervisão de Atividades Educacionais Extensivas, validaram os Planos que posteriormente

foram encaminhados para análise e aprovação do MEC/SECADI via SIMEC.

DEMONSTRATIVO DAS 179 ESCOLAS QUE ELABORARAM O PLAN O PARA RECEBER OS RECURSOS DO PROGRAMA ESCOLA ACESSÍVEL

SDR

MUNICÍPIO

ESCOLA

TOTAL

Guaraciaba EEB Ouro Verde 1 01ª

São Miguel do Oeste EEB Prof. Jaldyr Bhering F da Silva 1

Flor do Sertão EEB Jorge Lacerda 1

Iraceminha EEF Linha Biguá 1

Iraceminha EEB Prof. Manuel de F Trancoso 1

Maravilha EEF Juscelino Kubistchek 1

Romelândia EEF Anita Garibaldi 1

Saudades EEB Rodolfo Foss 1

Saudades EEB Carlos Werlang 1

Bom Jesus do Oeste EEB Prof. Silvio Romero 1

02ª

São Miguel da Boa Vista EEB Oscar Majolo 1

Campo Erê EEF XII de Novembro 03ª

Campo Ere NA ES de Campo Erê 1

Caxambu do Sul EEB Adele Faccin Zanuzzo 1

Chapecó EEB Profª Clélia Seganfredo Bodanese 1

Chapecó EEB Alécio Alexandre Cella 1

Chapecó EEB Profª Geni Comel 1

Chapecó EEB Cel Ernesto Bertaso 1

Sul Brasil EEB São João Bosco 1

04ª

Sul Brasil EEB Hélio Wasum 1

Abelardo Luz EEF Altair Silva 1

Abelardo Luz EEM Semente da Conquista 1

Faxinal dos Guedes EEB Prof. Tertuliano Turíbio de Lemos 1

Ipuaçu EIEF Pinhalzinho 1

05ª

Ipuaçu EEF Baixo Sambura 1

200

São Domingos EEF Pref. Arlindo Barbiero 1

São Domingos EEF Prof. Neli Ottoni Lange 1

06ª Peritiba EEB Irmã Anunciata Sperandio 1

Catanduvas EEB Irmã Wienfrida 1

Erval Velho NA ES de Erval Velho 1

07ª

Lacerdópolis EEB Joaquim D Agostini 1

08ª Campos Novos EEB Prof. José Faria Neto 1

Fraiburgo Escola de Educação Básica São José 1

Fraiburgo EEB Gonçalves Dias 1

09ª

Arroio Trinta EEB Governador Bornhausen 1

Caçador EEF Graciosa Copetti Pereira 1

Lebon Régis EEF 30 de Outubro 1

10ª

Timbó Grande EEB Serafina Fontana Bonet 1

Rio do Oeste UD de Rio do Oeste 1

Rio do Oeste EEB Expedicionário Mario Nardelli 1

12ª

Rio do Sul EEB Alfredo Dalfovo

13ª Vidal Ramos EEF João Alberto Schmd 1

Blumenau EEB Cel. Pedro Christiano Feddersen 1

Blumenau EEB Santos Dumont 1

Blumenau EEM Prof. Elza Henriqueta T. Pacheco 1

Blumenau EEB Dr. Max Tavares D’Amaral 1

Ilhota EEB Valério Gomes 1

Ilhota NA ES de Ilhota 1

Pomerode EEF Texto Central Alto 1

15ª

Pomerode EEB Presidente Prudente de Moraes 1

Brusque EEB Santa Terezinha 1

Brusque EEB Osvaldo Reis 1

Tijucas EEB Dep. Valério Gomes 1

Tijucas NA ES de Tijucas 1

16ª

São João Batista EEF Prof. Patrício Teixeira Brasil 1

Balneário Camboriu EEB Pres. João Goulart 1

Bombinhas EEB Pref. Leopoldo José Guerreiro 1

Camboriú NA ES de Camboriú 1

Itajaí EEF Francisco de Paula Seara 1

Itajaí EEB XV de Junho 1

Itajaí EEM Prof. Henrique da Silva Fontes 1

Itajaí EEB Vitor Meirelles 1

Navegantes EEB Adelaide Konder 1

Navegantes EEB Prof. Paulina Gaya 1

Penha EEB Prof. Edith Prates Gonçalves 1

17ª

Penha EEB Prof. João Batista Paiva 1

Biguaçu Profª Tânia Mara Faria e Silva Locks 1 Biguaçu EEB Profª Maria da Glória Viríssimo de 1

18ª

Biguaçu EEB Joaquim João Cardoso 1

201

Biguaçu EEB Prof. Emérita Duarte Silva e Souza 1

Florianópolis EEB Dayse Werner Salles 1

Florianópolis EEB Edith Gama Ramos 1

Florianópolis EEB Lucia do Livramento Mayvorne 1

Florianópolis EEF Baldicero Filomeno 1

Florianópolis EEB Lauro Müller 1

Florianópolis EEB Simão José Hess 1

Florianópolis EEB Rosa Torres de Miranda 1

Florianópolis EEB Pres. Roosevelt 1

Florianópolis EEB Prof. Aníbal Nunes Pires 1

Florianópolis EEB Irineu Bornhausen 1

Palhoça EEB Sen Renato Ramos da Silva 1

Palhoça EEF Prof. Ursulina de Senna Castro 1

Palhoça EEB Irmã Maria Teresa 1

Palhoça EEB Vicente Silveira 1

Palhoça EEB Gov. Pedro Ivo F. de Campos 1

Rancho Queimado EEB Marilda Lenia Araujo 1

São José EEF Juscelino Kubistschek 1

São José EEB Prof. Américo Vespúcio Prates 1

São José EEB Prof. Laurita Dutra de Souza 1

Santo Amaro da Imperatriz EEB Anísio de Freitas 1

Imaruí EEB Pref. Pedro Bittencourt 1

Imbituba EEB Prof. Justina da Conceição Silva 1

Imbituba EEB Eng. Álvaro Catão 1

Laguna EEF Santa Marta 1

Laguna EEB Martinho Callado Júnior 1

Laguna EEB Cel. José Maurício dos Santos 1

19ª

Garopaba EEB Prof. José Rodrigues Lopes 1

Capivari de Baixo EEB Gen. Osvaldo Pinto da Veiga 1

Pedras Grandes EEF Prof. João Batista Becker 1

Sangão EEB Alice Júlia Teixeira 1

Sangão EEB Maria Duarte Vasconcelos 1

Tubarão EEB Gov. Aderbal Ramos da Silva 1

Tubarão EEB Henrique Fontes 1

Tubarão EEB João XXIII 1

Tubarão EEF Martinho Ghizzo 1

Tubarão EEB Senador Francisco Benjamim Galloti 1

Gravatal EEB Fernando José Cardoso 1

Gravatal EEF Geraldina Maria Tavares 1

20ª

Jaguaruna EEB Campos Verdes 1

Criciúma EEB Irmã Edviges 1

Criciúma EEB João Frassetto 1

Criciúma EEF Dr. José de Patta 1

21ª

Criciúma EEB Antonio Milanez Netto 1

202

Criciúma EEB Lindolfo Collor 1

Içara EEF Gervásio Teixeira Fernnades 1

Içara EEB Antonio Colonetti 1

Içara EEF Alaíde Tabalipa 1

Içara EEF Augusta Scotti Bacis 1

Içara EEB Melchiades Bonifacio Espíndola 1

Içara EEB Quintino Folhiarini Dajori 1

Lauro Muller EEB Walter Holthausen 1

Nova Veneza EEB Julieta T. Gonçalves 1

Orleans EEB Samuel Sandrini 1

Siderópolis EEF Deputado Silvio Ferraro 1

Treviso EEB Udo Deeke 1

Araranguá EEB Prof. Maria Garcia Pessi 1

Araranguá EEF Prof. Mota Pires 1

Araranguá EEB Operária 1

Araranguá EEB Jordão Bernardo da Rosa 1

Araranguá Ceja de Araranguá 1

Ermo EEB Pedro Simon 1

Jacinto Machado EEB Francisco Molgero 1

Jacinto Machado EEF Imaculada Conceição 1

Maracajá EEB Eufrázio Avelino Rocha 1

Passo de Torres UD de Passo de Torres 1

Praia Grande EEB Abel Esteves de Aguiar 1

Sombrio EEB Normelio Cunha 1

Sombrio NA ES de Sombrio 1

Turvo EEB Morro Chato 1

22ª

Turvo EEB Jorge Schutz 1

Barra Velha EEB UD de Barra Velha 1

Joinville EEB Annes Gualberto 1

Joinville EEB Albano Schmidt 1

Joinville Dr. Tufi Dippe 1

Joinville EEB Prof. Alicia B. Ferreira 1

São Francisco do Sul EEB Felipe Schmidt 1

São Francisco do Sul EEB Ver. Ruth Nóbrega Martinez 1

23ª

São Francisco do Sul EEB Carlos da Costa Pereira 1

Guaramirim EEB Pref. Lauro Zimmermann 1

Jaraguá do Sul EEM Prof. Darci Franke Welk 1

Jaraguá do Sul EEB Prof. João Romário Moreira 1

Jaraguá do Sul EEB Prof. Heleodoro Borges 1

24ª

Massaranduba NAES de Massaranduba 1

Rio Negrinho EEB Prof. Marta Tavares 1 25ª

São Bento do Sul Ceja de São Bento do Sul 1

Porto União EEB Antonio Gonzaga 1 26ª

Três Barras EEB Frei Menandro Kamps 1

203

Lages EEB de Lages 1

Lages EEB Cora Batalha da Silveira 1

Lages EEB Prof. Egídio Barauna 1

Otacílio Costa EEB Nossa Senhora de Fátima 1

27ª

Otacílio Costa EEB Fazenda Olinkraft 1

28ª Urubici EEB Manoel Dutra Bessa 1

Cunha Porã EEF Tupinambá 1 29ª

Palmitos Ceja de Palmitos 1

30ª Palma Sola NA ES de Palma Sola 1

31ª Iporã do Oeste EEB São Lourenço 1

Irati EEB Prof. Celso Rilla 1

Quilombo EEF João Paulo I 1

32ª

Quilombo EEF N.S da Salete 1

34ª Rio do Campo UD de Rio do Campo 1

Indaial EEF Prof. Florentino Vetter 1

Indaial EEF Encano do Norte 1

Timbó EEB Prof Julio Scheidemantel 1

35ª

Timbó EEF Clara Donner 1

Armazém EEB Mons. Francisco Giesberts 1

Braço do Norte Ceja de Braço do Norte 1

Braço do Norte EEB Cônego Nicolau Gesing 1

36ª

Grão Pará EEF PE Heriberto Borgert 1

TOTAL

179


Acompanhamento do Programa BPC na escola

O Programa BPC na Escola é o Programa de Acompanhamento e Monitoramento do

Acesso e Permanência na Escola das Pessoas com Deficiência Beneficiárias do Benefício de

Prestação Continuada da Assistência Social (BPC). Tem como prioridade as pessoas com

deficiência beneficiárias do BPC, até 18 anos de idade.

O Programa BPC na Escola foi instituído pela Portaria Interministerial

MDS/MEC/MS/SEDH nº 18, de 24 de abril de 2007. É um programa do Governo Federal que

envolve o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome - MDS, o Ministério da

Educação - MEC, o Ministério da Saúde - MS e a Secretaria Especial dos Direitos Humanos

da Presidência da República - SEDH/PR.

O Programa tem por objetivo promover a elevação da qualidade de vida e dignidade

das pessoas com deficiência beneficiárias do BPC, preferencialmente de 0 a 18 anos de idade,

204

garantindo-lhes acesso e permanência na escola, por meio de ações articuladas da área de

saúde, educação, assistência social e direitos humanos.

A FCEE através da Supervisão de Atividades Educacionais Extensivas acompanha

tecnicamente o Programa BPC na Escola numa ação conjunta com a Secretaria de Estado da

Educação, Secretaria de Estado da Saúde e Secretaria de Estado de Assistência Social,

Trabalho e Habitação.

Uma das ações fundamentais deste trabalho no ano de 2013 diz respeito à formação de

profissionais e gestores dos municípios que aderiram ao Programa BPC Escola .

Considerando que existem muitas barreiras de acesso à qualificação profissional e

conseqüentemente ao mercado de trabalho o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate

à Fome, instituiu o Programa de Promoção do Acesso das Pessoas com Deficiência

Beneficiárias do Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social à Qualificação

Profissional e ao Mundo do Trabalho - Programa BPC Trabalho, através da Portaria

Interministerial nº. 2, de 2 de agosto de 2012.

Neste ano de 2013 a FCEE passou a fazer parte do Grupo Gestor Estadual do Programa

BPC Escola e também do Grupo Gestor Estadual do Programa BPC Trabalho.

205

3 -PROGRAMA 900 - GESTÃO ADMINISTRATIVA – PODER

EXECUTIVO

Objetivo: Gerir administrativa e financeiramente os órgãos do Poder Executivo do

Estado.

Justificativa: Necessidade de programar recursos para a gestão dos órgãos da

Administração Pública Estadual. Este Programa tem sob a sua responsabilidade, a execução

das Subações abaixo, relacionadas:

3.1 - SUBAÇÃO 134 Contratação de serviços para operacionalização da administração da

FCEE;

3.2 - SUBAÇÃO 010949 Serviços e materiais administrativos;

3.3 -SUBAÇÃO 11655 Construção de áreas para atendimento de lazer p/ a pessoa c/

deficiência;

3.4 - SUBAÇÃO 11661 Ampliação de áreas para serem utilizadas pelas pessoas com

deficiência;

3.5 - SUBAÇÃO 11666 Reforma de áreas existentes no Campus em São José;

3.6 - SUBAÇÃO 325 Atendimento ao Transporte Escolar – Educação Especial.

Estas SUBAÇÕES são de responsabilidade da Gerência de Apoio Operacional –

GEAPO, estando a mesma subordinada diretamente à Diretoria de Administração.

Seguem abaixo a ações desenvolvidas pela GEAPO de acordo com as respectivas

SUBAÇÕES:

3.1- SUBAÇÃO 134 – CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS PARA

OPERACIONALIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO DA FCEE

Objetivo: Executar as despesas com concessionárias de serviços públicos. Inclui todas

as despesas com água, energia, CIASC e com contratos relativas às despesas de: mão de obra

terceirizada, despesas com a frota de veículos (manutenção da frota, locação de veículos,

206

combustível), passagens e locação de imóveis, necessárias à manutenção da máquina

administrativa.

Execução dos contratos de prestação de serviços:

- Locação de mão de obra, conservação e limpeza, zeladoria, cozinha, jardinagem e office boy

– TRIÂNGULO;

- Guarda e vigilância do Campus da FCEE – SIBAN

OBSERVAÇÃO:

A relação das demais empresas prestadoras de serviços à FCEE, cujas despesas são

empenhadas na Subação 134, não foi disponibilizada pelo Setor de Empenho da FCEE.

3.2 - SUBAÇÃO 010949 - SERVIÇOS E MATERIAIS ADMINISTRATIVOS

Objetivo: Aquisição de serviços, materiais administrativos e manutenção necessária ao

funcionamento da entidade.

Responsável: GEAPO


- Encaminhamento de solicitações de abertura de processos licitatórios, para a aquisição de

materiais de consumo e materiais permanentes, sendo adquirido em média 80% dos itens.

Segue abaixo o demonstrativo da distribuição de materiais permanentes:

207

DISTRIBUIÇÃO DE MATERIAIS PERMANENTES

LOCAL

MOBILIÁRIO

ELETRODOMÉSTICO

OUTROS

CAS 009 037 014

CAP 009 003 002

CENAE 010 002 065

CENAP 008 007 006

CENER 016 013 007

CENET 016 012 008

CEDUF 000 005 097

CETEP 008 009 004

CEVI 015 010 015

NAAH/S 023 000 000

GABP 009 004 004

DIAD 008 000 000

DEPE 006 000 000

GEGEP 025 002 004

GEGEP - SO 10

GEPCA 009 000 000

GEAPO 024 005 009

GEAFC 010 001 000

TOTAL

205

110

245

Fonte: GEAPO/FCEE

208

3.2.1- ALMOXARIFADO

Ao longo do ano foram definidos e aprimorados os critérios existentes para expedição,

controle e organização dos materiais da FCEE. Foram melhor dimensionados os estoques de

materiais, sendo evitado o desperdício e perdas, bem como foi possível melhorar as condições

gerais do almoxarifado em termos de organização e alocação do material, facilitando a saída

do mesmo para os Centros/Setores da Instituição.

DEMONSTRATIVO DA MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS DE CONSU MO

Fonte: Almoxarifado/GEAPO/FCEE

DEMONSTRATIVO DA MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS PERMANEN TES

MÊS ENTRADA SAÍDA

Janeiro 69.282,60 68.954,60 Fevereiro 5.070,00 8.038,00 Março 0,00 169,56 Abril 0,00 0,00 Maio 0,00 30.658,96 Junho 1.780,00 1.695,00 Julho 15.000,00 15.085,00 Agosto 4.613,75 4.613,75 Setembro 0,00 0,00 Outubro 24.138,00 24.138,00 Novembro 0,00 46.563,51 Dezembro 90.515,00 35.954,00

TOTAL 208.619,35 235.870,38

Fonte: Almoxarifado/GEAPO/FCEE.

MÊS

ENTRADA

SAÍDA

Janeiro 23.361,99 28.193,27 Fevereiro 777,02 11.025,18 Março 45.126,25 31.047,91 Abril 65.080,69 67.782,90 Maio 85.169,25 97.493,05 Junho 133.941,02 121.447,50 Julho 254.925,90 246.073,18 Agosto 201.703,99 130.512,67 Setembro 214.632,15 211.619,25 Outubro 176.205,95 137.109,27 Novembro 135.913,39 152.341,15 Dezembro 57.325,42 47.701,46

TOTAL 1.394.163,02 1.282.346,79

209

DEMONSTRATIVO DA MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS PERMANEN TES

ATRAVÉS DE DOAÇÃO E PRODUÇÃO

MÊS

ENTRADA/DOAÇÃO ENTRADA/PRODUÇÃO SAÍDA

Janeiro 0,00 0,00 0,00 Fevereiro 0,00 0,00 0,00 Março 0,00 0,00 0,00 Abril 1.534,98 0,00 1.534,98 Maio 0,00 0,00 0,00 Junho 0,00 0,00 0,00 Julho 23.340,00 0,00 23.340,00 Agosto 6.802,00 0,00 6.802,00 Setembro 0,00 6.000,00 6.000,00 Outubro 959,99 2.000,00 2.959,99 Novembro 45.953,51 610,00 46.563,51 Dezembro 0,00 150,00 150,00 TOTAL

78.590,48

8.760,00

87.350,48

Fonte: Almoxarifado/GEAPO/FCEE

3.2.2 – MANUTENÇÃO

O Setor de Manutenção tem por objetivo adequar e facilitar os espaços para

proporcionar, a todo o corpo funcional, uma total interação com o ambiente.

Nesse sentido utiliza-se de todos os recursos possíveis para a realização das atividades

propostas e/ou solicitadas pelos Setores e Centros de Atendimento da FCEE.

A consolidação de nossos propósitos visa construir, preservar, consertar, reparar,

reformar, instalar e modificar os variados ambientes desta instituição.

Nesse contexto, reafirmamos serviços executados como pinturas; colocação ou retirada

de divisórias; confecção e troca de cortinas; reparos ou troca de portas e janelas; conserto de

fechaduras e trincos; reparos e troca de pisos; construção de calçadas e rampas; reparos em

telhados e trocas de telhas; reparos e troca de forros trocas de torneiras; desentupimento de

vasos sanitários e pias; manutenção nas instalações elétricas; instalação ou troca de tomadas e

interruptores; manutenção e troca de chuveiros; troca de lâmpadas, luminárias e reatores;

210

colocação de espelhos, conservação e limpeza nos jardins e pátios externos; instalação e

reinstalação para outras salas ou setores, de ar condicionados; entre outros.

3.2.3 – PATRIMÔNIO

O Setor de Patrimônio tem sob sua responsabilidade o controle dos trâmites relativos

aos bens patrimoniais da FCEE, registrando as incorporações e desincorporações dos mesmos,

emitindo relatórios sobre a localização dos bens patrimoniais de acordo com cada Centro de

Atendimento e Setores da FCEE.

Este Setor presta orientações relativas à guarda e conservação dos bens patrimoniais,

bem como, orienta quanto aos procedimentos administrativos decorrentes de situações

relativas a perdas, avarias, furtos, roubos dentre outros.

Para melhor entendimento do trabalho realizado pelo Patrimônio, considerou-se

necessário esclarecer o significado dos itens abaixo descritos:

- Contas: são apresentadas mensalmente através de relatórios e contabilizadas;

- Materiais: são adquiridos e patrimoniados, sendo encaminhados aos diversos setores desta

Fundação e para as Escolas conveniadas.

- Incorporações: materiais diversos adquiridos através de compra direta, doações e de

fabricação própria, sendo todos os bens registrados e contabilizados.

- Desincorporações: materiais baixados através de processos, por transferência de órgão, furto,

inservível, e transferência para o FRM – Fundo Rotativo de Materiais.

- Saldo Atual: valores financeiros correspondentes ao total de bens móveis permanentes de

propriedade da FCEE.


- Inventário dos Bens Móveis no Campus da FCEE – Setores Administrativos e Centros de

Atendimentos: GABP, DIAD, COJUR, GEAFC, GETEC, GEPLA, Setor de Licitação,

Protocolo, CEVI, CENAP, CENER, e CAP/SRV;

- Processos de Baixas Patrimoniais;

- Incorporações de Bens e Depreciações;

- Estudo para ações no cadastramento de bens imóveis: Construções e Terrenos.

Os registros realizados pelo Setor de Patrimônio, durante o ano de 2013, possibilitaram

demonstrar as incorporações, desincorporações e saldos das contas do patrimônio da FCEE,

conforme quadro abaixo:

211

DEMONSTRATIVO DOS BENS PATRIMONIAIS: INCORPORAÇÕES, DESINCORPORAÇÕES E SALDOS DAS CONTAS DO PATRIMÔNIO – FCEE.

CONTAS

MATERIAIS

INCORPORAÇÕES

DESINCOPORAÇÕES

DEPRECIAÇÃO

SALDO ATUAL

12311040400 Instrumentos Musicais e Artísticos 5.738,00 0 95,12 5.738,00

12311040500 Equipamentos para Áudio, Vídeo e Foto 1.652,00 0 25.838,69 79.182,25

12311019900 Outras Maq. Aparelhos, Equip. e Ferramentas 0 0 18.762,49 1.814.452,02

12311030200 Máquinas e Utensílios de Escritório 302,00 0 9.647,52 30.051,97

12311030300 Mobiliário Geral 2.180,00 0 30.221,13 559.512,43

12311050100 Veículos em Geral 38239,01 0 30.423,79 144.402,82

12311050300 Veículos de Tração Mecânica 0 15.000,00 174.503,31 1.395.428,23

12311010100 Máquinas Aparelhos Equip e Ferramentas 0 0 75.064,30 437.564,01

12311030100 Aparelhos e Utensílios Domésticos 0 0 2.766,35 29.942,28

12311040200 Coleções e Materiais Bibliográficos 0 0 0 44.970,34

12311020000 Equipamentos de Tecnologia da Informação 40144,50 0 95.673,16 382.444,13

TOTAL GERAL

276.507,35 150.971,10 462.995,86

4.923.688,48

Fonte: Patrimônio/GEAPO/FCEE

212

3.3 - SUBAÇÃO 11655 - CONSTRUÇÃO DE ÁREAS PARA ATENDIMENTO

DE LAZER P/ A PESSOA C/ DEFICIÊNCIA

Responsável: GEAPO

Objetivo: Previsão de construção de espaço físico para atendimento de pessoas com

deficiência.

OBSERVAÇÃO: Não houve ação desenvolvida para execução desta ação.

3.4 - SUBAÇÃO 11661 - AMPLIAÇÃO DE ÁREAS PARA SEREM

UTILIZADAS PELAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Responsável: GEAPO

Objetivo: Tem como propósito a ampliação de espaço físico destinado ao atendimento

de pessoas com deficiência.

OBSERVAÇÃO: Não houve ação desenvolvida para execução desta ação.

3.5 - SUBAÇÃO 11666 REFORMA DE ÁREAS EXISTENTES NO CAMPUS

EM SÃO JOSÉ

Objetivo: Tem o propósito de reformar espaço físico destinado ao atendimento de

pessoas com deficiência.

Em 2013, por solicitação da Secretaria de Planejamento do Estado foi estabelecida

pela Diretoria administrativa, a prioridade abaixo:

PRIORIDADE - Projetos

Objeto de execução: Projeto preventivo contra incêndio.

Meta física: 14.430 m²

213

Razões: Atendimento ao Corpo de Bombeiros, pós auditoria.

Execução:

- Proteção por extintores

- Iluminação de emergência e sinalização de abandono

- Piso antiderrapante

- Sistema hidráulico preventivo

- Centrais de GLP

- Corrimãos e guarda-corpo

- Sistema de alarme de incêndio.


- Elaboração do projeto elétrico para o CENER realizado pela empresa Linha Engenharia e

Arquitetura, com o engenheiro civil Gabriel Anselmo Cardoso – CREA-SC 082001-5;

- No CENER, através do eletricista da GEAPO todas as lâmpadas estão funcionando

corretamente. Também foi mudado todo o layout do centro com a colocação de divisórias;

- No CENAE foi realizada a troca de telhas danificadas, pintura das paredes internas,

conserto da porta da Secretaria sendo resolvido pela não colocação de divisória no Arquivo

Central pois iria diminuir o espaço do local e geraria problemas na climatização;

- No CAS aquisição de 01 sala para o serviço de atendimento ao surdo adulto, colocação de

divisórias em 03 salas com mudança do layout e colocação de vidros;

- No CAP não foram feitas as reformas estipuladas no PTA, porém todos os pequenos

consertos e manutenções que foram solicitados por este centro, foram executados a contento;

- No CEVI foi realizado o conserto parcial do telhado e a colocação de divisórias em 05

(cinco) salas de aula;

- No CENAP foi realizada a troca das portas e a colocação de um balcão de pia no refeitório,

além de pequenos consertos e manutenções que foram solicitados por este Centro;

- No CENET foi realizada a manutenção da rede elétrica e hidráulica e a manutenção das

aberturas das salas. Todos os pequenos consertos e manutenções que foram solicitados por

este Centro, foram executados a contento;

214

- No CEDUF foi realizada a mudança de local da Academia “Alex Andrade”, o conserto e

reforma dos equipamentos de musculação existentes e a reforma das salas de aula, além de

pequenos consertos e manutenções que foram solicitados;

- No CETEPfoi realizada a reforma no banheiro de troca do CENAP/CETEP, fazendo dois

ambientes para os dois Centros de Atendimento, a troca das telhas e colocação de forro de

PVC da sala da oficina de metais, além de pequenos consertos e manutenções;

- No NAAH/S foi realizada reforma parcial do telhado, porém, todos os pequenos consertos e

manutenções que foram solicitados por este centro, foram executados a contento;

- Na GEGEP foi realizada a reforma da sala da equipe de Saúde Ocupacional com a colocação

de piso, pintura das paredes, adequação dos cabos e fiação para instalação dos computadores;

- Na GEAPO foi realizada a reforma do forro no Setor de Compras e na sala da Gerência com

a troca do piso e a manutenção do forro;

- Na GECEA este ano foi somente realizado o conserto/reparo do telhado e a arrumação do

som/acústica deste local;

3.6 - SUBAÇÃO 325 ATENDIMENTO AO TRANSPORTE ESCOLAR –

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Objetivo: Melhoria do transporte de alunos.

Responsável: GEAPO

Essa ação prevê os recursos financeiros que serão utilizados para manutenção dos

veículos de transporte dos educandos que frequentam os Centros de Atendimento da FCEE.


- O Setor de Transporte da FCEE realizou a condução aproximada diária de 153 usuários por

meio de uma frota de seis microônibus adaptados, conforme necessidade de cada usuário,

contando com uma equipe de 12 funcionários devidamente qualificados, que trabalham em

escala de 12 por 36 horas;

215

- As solicitações de veículos originárias dos setores administrativos e pedagógicos para o ano

2013, foi computada na ordem de aproximadamente 2.000 deslocamentos, não sendo possível

precisar o número de passageiros;

- No ano de 2013 ocorreu a aferição e manutenção de todos os tacógrafos dos veículos

pesados (9 microônibus e 1 Transit), bem como, a compra de disco específicos para atender

legislação de trânsito sobre o tema;

- Com vistas a atender necessidade apresentadas pelos motoristas ocorreu a instalação de

película solar em quatro microônibus utilizados nas rotas diárias, com objetivo de melhorar a

qualidade do serviço prestado;

- Foi realizada a aquisição de setenta e seis pneus para microônibus e automóveis, sendo

também;

- Foram colocadas 10 calhas adaptadas para cadeirantes, com vistas a permitir maior

segurança das cadeiras durante o trajeto;

- Substituição e manutenção de cintos de segurança dos veículos;

- Manutenção preventiva e emergencial dos veículos em decorrência do desgaste;

- Reparo e pintura da lataria dos veículos;

- Execução de contrato para fornecimento de combustíveis (gasolina e diesel);

- Adiantamento de combustível fornecido pelo setor financeiro, em decorrência de viagem

para municípios sem posto conveniado.

DEMONSTRATIVO DA UTILIZAÇÃO DO TRANSPORTE

VEÍCULO/PLACA ROTA PERÍODO Nº DE

EDUCANDOS

VOLARE/ MLV4729/ 2012 Biguaçu Matutino 14 VOLARE/ MLV4729/ 2012 Biguaçu Vespertino 16 AGRALE/ LZG2262/ 1998 Centro Matutino 6 AGRALE/ LZG2262/ 1998 Centro Vespertino 8 AGRALE/ MGN7859/ 2009 Coqueiros Matutino 9 AGRALE/ MGN7859/ 2009 Coqueiros Vespertino 9 AGRALE/ MGN7919/ 2009 Estreito Matutino 11 AGRALE/ MGN7919/ 2009 Estreito Vespertino 18 COMIL/ MCY1199/ 2002 Forquilhinhas Matutino 20 COMIL/ MCY1199/ 2002 Forquilhinhas Vespertino 22 COMIL/ MCY1189/ 2002 Palhoça Matutino 9 COMIL/ MCY1189/ 2002 Palhoça Vespertino 11

TOTAL

153

216

4 - PROGRAMA 850 – GESTÃO DE PESSOAS

Objetivo: Modernizar os instrumentos de gestão na área de Recursos Humanos, bem

como valorizar o servidor através de capacitação permanente, dotando os órgãos de quadro

efetivo, necessário e suficiente para permitir o atendimento à sociedade com profissionais

qualificados, comprometidos e motivados, reconhecidos por meio de remuneração adequada,

entre outras medidas de valorização.

Justificativa: Necessidade de modernizar os atuais instrumentos de gestão de recursos

humanos, planejando, coordenando, e avaliando a política voltada ao setor, bem como a de

valorização do servidor público, elemento principal das ações governamentais, para atender

de forma eficiente e eficaz as demandas da sociedade, relativas ao aparelho de estado.

O Programa 850 é de responsabilidade da Gerência de Gestão de Pessoas – GEGEP,

contemplando duas Subações, a saber:

4.1 - SUBAÇÃO 878 - Administração de Pessoal e Encargos – FCEE

4.2 - SUBAÇÃO 8661 - Administração de Pessoal e Encargos - Educação Especial do Estado

Para o desenvolvimento dessas Subações a GEGEP, através de sua equipe técnica,

desenvolve as ações abaixo relacionadas:

Divisão de ingresso, movimentação e afastamento

- Recadastramento dos inativos mensalmente , conforme data de aniversário do servidor

- Conferência dos formulários recebidos pelo CIASC;

- Contato telefônico c/ o servidor para conferência do Endereço a ser enviado o formulário por

AR;

- Inclusão dos dados cadastrais e do recadastramento no sistema;

- Visitas in loco para recadastramento em situações específicas;

- Participação da Comissão do Estágio Probatório;

- Organização, elaboração do cronograma de avaliações que iniciará em 2013

(semestralmente);

- Levantamento e informações para confecção de crachás (2013);

217

- Cadastro de Senhas para acesso ao site “PORTAL DO SERVIDOR”;

- Elaboração de Ofícios, Comunicações Internas, solicitações de veículos, pedido de

materiais, etc.;

- Processo de nomeação e exoneração dos concursados 2012;

- Processos de contratação, dispensa , alteração de carga horária , alteração de habilitação dos

professores ACTs do campus e Instituições Conveniadas;

- Procedimentos com cargo em comissão;

- Processos de disposição, atribuição de exercício, redistribuição, movimentação interna,

permuta e alteração de carga horária, exoneração dos professores Efetivos do campus e

Instituições Conveniadas;

- Processos de readaptação;

- Comunicação e caracterização de acidente de trabalho, ressarcimento de acidente de

trabalho;

- Licença não remunerada;

- Licença especial, gestação;

- Licença salário-maternidade;

- Licença para concorrer a mandato eletivo e para exercer mandato eletivo;

- Licença prêmio;

- Controle, marcação, alteração e sustação de férias;

- Marcação de perícia médica (licença para tratamento de saúde e licença para tratamento de

pessoa da família, licença gestação, salário-maternidade e auxílio-doença);

- Arquivamento de documentos originais e processos;

- Cópia de documentos funcionais dos servidores ativos e inativos;

- Confecção dos documentos solicitados: atestado para reclamatória trabalhista e transcrição

dos assentamentos funcionais;

- Separação, entrega e envio de contracheques e da declaração de imposto de renda para os

inativos;

- Recebimento, separação e despacho dos espelhos de pagamento para as APAEs;

- Movimentação das pastas funcionais e microfichas para outros setores da Gerência e para

fora da FCEE;

- Controle de mapa de pessoal;

- Pesquisa de leis, decretos e outros documentos publicados no DOE relacionados a FCEE;

218

- Repasse de publicações de portarias aos servidores;

- Elaboração e encaminhamento para publicação de Portarias, Extratos de Contratos,

Extratos de Termo Convênios, Aviso de Licitação, Resultado de Licitação, Editais de

Processos Seletivos, entre outros;

- Instrução de processos para autorizações: condução de veículos, função de chefia, etc.;

- Comissões de processos administrativos disciplinares e de sindicância;

- Recebimento e encaminhamento de aplicação de penas disciplinares aos servidores;

- Orientação aos participantes das comissões de sindicâncias e de processos administrativos

disciplinares, bem como ao servidor;

- Elaboração dos Editais para o processo seletivo dos professores ACTs;

- Realização do processo seletivo para o campus da FCEE;

- Digitação dos dados no programa para classificação dos ACTs dos Quadros do Magistério

e Civil;

- Controle interno de todos os processos de admissão dos professores.

Divisão de remuneração:

- Inclusão/exclusão de descontos;

- Conferência do teste, prévia e da folha de pagamento;

- Alteração de conta corrente;

- Auxílio funeral;

- Cálculo da gratificação de férias;

- Instrução de cálculo de processos diversos e mandados de segurança;

- Designação/dispensa de gratificações;

- Rescisões de contrato de trabalho;

- Emissão de relatórios: ficha financeira, declaração de rendimentos, etc.;

- Controle e conferência dos pagamentos e descontos (teste, prévia e processamento da folha

mensal);

- Controle dos pagamentos referentes aos mandados de segurança;

- Orientação dos pagamentos dos servidores;

- Cálculos de pagamentos a menor ou a maior;

- Recolhimento de valores recebidos indevidamente;

- Justificativas de inclusões no SIRH;

219

- Atendimento ao servidor: orientação sobre Imposto de Renda Retido na Fonte, benefícios,

etc.;

- Controle da ficha ponto;

- Encaminhamento de ficha ponto às unidades;

- Controle da freqüência de servidor estatuário e à disposição;

- Verificação da inclusão de faltas realizadas pelas unidades.

Divisão de benefícios:

- Instrução de processos de aposentadoria;

- Recadastramento de inativos: conferência de dados dos servidores e inclusão no SIRH;

- Atende diligências do TCE;

- Processo de Recálculo de pensão;

- Processo de Revisão de proventos;

- Processo de Isenção de Imposto de Renda;

- Processo de Abono de permanência;

- Processo de Adicional de permanência;

- Processo de Agregação;

- Processo de Adicional de pós-graduação;

- Processo de Adicional de insalubridade;

- Processo de Adicional trienal;

- Processo de Apostilamento de cargo/ função;

- Processo de Averbação de tempo de serviço;

- Processo de Benefício da Lei 11.025/98;

- Processo de Benefício da Lei 83/93;

- Processo de Progressão funcional vertical;

- Cadastro de currículo e habilidades;

- Certidão de tempo de contribuição;

- Retificação de enquadramento;

- Processo de Licença prêmio;

- Processo de Incorporação da insalubridade;

- Recuperação dos históricos funcionais;

- Cadastro on line.

220

Vale transporte:

- Cálculo de 6% do vale transporte;

- Soma, inclusão, separação e entrega dos vales-transporte;

- Atualização cadastral dos ativos;

- Carregar os cartões do vale-transporte via internet;

- Elaborar pedido de compra;

- Relação mensal para o TCE dos servidores que utilizaram vale-transporte.

Todos os trabalhos acima elencados, são realizados para atender a demanda do nº de

servidores distribuídos por GERED, em exercício nas APAEs e Congêneres, bem como

servidores em exercício no Campus da FCEE.

4.1 - SUBAÇÃO 878 - ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL E ENCARGOS –

FCEE

Objetivo: Atender aos compromissos com o pagamento de vencimentos, vantagens

pessoais, inclusive vale alimentação, e outros encargos decorrentes da folha de pagamento.

Seguem abaixo, as tabelas com os quantitativos de servidores do Quadro Civil

Estatutário ACTs e efetivos na FCEE, respectivamente:

NÚMERO DE SERVIDORES DO QUADRO CIVIL ESTATUTÁRIO AC Ts NA FCEE

CENTROS

COMPETÊNCIA

CARGA HORÁRIA

TOTAL

10 h

20 h

30 h

40h

CENET Instrutor Auxiliar de Campo

1 1

2

CETEP Bibliotecário 1 1

NAAHS

GEPCA Enfermeiro 1 1

TOTAL

4 4

Fonte: GEPES/FCEE. * Dados com base referencial do mês de outubro de 2013.

221

NÚMERO DE SERVIDORES DO QUADRO CIVIL ESTATUTÁRIO CO M VÍNCULO EFETIVO NA FCEE

CENTROS /

SETOR

COMPETÊNCIA

Nº PROFº/CH

TOTAL CH SEMANAL

10 h 20 h 30 h 40 h

CAP

Pedagogo Professor Técnico Administrativo Oftalmologista Coordenador Optometrista Assistente Social Costureira

5 9 3 2 1 1 1 1

200 360 120 80 40 40 40 40

CAS

Pedagogo Assistente Social Psicologo Fonoaudiólogo Tecnico Administrativo Professor

2 1 1 1 1 1

80 40 40 40 40 40

CEDUF

Professor Educador Fisico Tecnico Administrativo

2 2 1

80 80 40

CENER

Pedagogo Fonoaudiologo Coordenador Fisioterapeuta Terapeuta Ocupacional Tecnico Administrativo Psicologo Assistente Social Artifice (manutenção de piscina)

9 3

2 8 1 3 2 1 1

80 320 40 270 90 120 80 40 40

CEVI

Fisioterapeuta Terapeuta Ocupacional Fonoaudiologo Coordenador Assistente Social Tecnico Administrativo Pedagogo Psicologo

2 1

2 1 1 3 4 1

60 30 80 40 40 120 160 40

CENAE

Fisioterapeuta Fonoaudiologo Coordenador Assistente Social Tecnico Administrativo Pedagogo Psicologo Dentista Oftalmologista Aux. gab. Odontologico Otorrinilaringologista

2 3 1 1 3 3 1 2 1 1 1

60 120 40 40 120 120 40 80 40 40 40

CENAP

Tecnico Administrativo Pedagogo Psicologo Coordenador Assistente Social

1

1 3 1 1

40 120 40 30 40

222

CENET

Assistente Social Pedagogo Coordenador Psicologo

2 3 1 2

80 120 40 80

CETEP

Artifice Marceneiro Terapeuta Ocupacional Tecnico Administrativo Artífice Soldador Artífice Costureira

1

2 1 1 1

80 30 40 40 40

NAAHS

Professor Coordenador Tecnico Administrativo Pedagogo Psicologo

3 1 1 3 1

120 40 40 120 40

GEPCA

Tecnico em Cuidados Especiais Fonoaudiologo Integradora Supervisora Pedagogo Nutricionista Tecnico Administrativo

13 1 1 1 1 1 1

520 40 40 40 40 40 40

GECAE

Tecnico Administrativo Supervisor Psicologa Pedagogo Integrador

4 1 1 1 1

160 40 40 40 40

DEPE

Supervisora Pedagogo

1 1

40 40

GEAFC

Tecnico Administrativo 7 280

GEGEP

Tecnico Administrativo Tec. Enfermagem do trabalho Tec. Em Segurança do Trabalho Psicólogo Assistente Social Fonoaudiologo

20 1 1 1 1 1

800 40 40 40 40 40

GEPLA

Técnico Administrativo 6 240

GEAPO

Motorista Artífice eletricista Técnico Administrativo Artífice jardineiro Artífice costureira

17 1 12 2 1

680 40 480 80 40

GETEC

Telefonista Analista de Informática Técnico Administrativo Técnico de Informatica

1 1 3 4

40 40 120 160

DIAD

Técnico Administrativo 2 80

GABP

Jornalista Analista Tec. Administrativo Técnico Administrativo

1 1 7

40 40 280

TOTAL 19 230 9.770


223

Seguem abaixo as tabelas com o demonstrativo dos quantitativos de professores do

Magistério no regime ACTs e efetivo na FCEE, respectivamente:

NÚMERO PROFESSORES DO MAGISTÉRIO NO REGIME ACTs NA FCEE

CENTRO/ CÓDIGO

DISCIPLINAS

Nº PROFESSORES POR CH

10 h 20h 30h 40h

TOTAL PROFº TOTAL CH SEMANAL

CAP 2837 2838 2839 2840 Total

5 1 1

17 4 3 6

22 4 4 7 37

CAS 2841 1155 Total

3

4 7

4 10 14

CEDUF 307 Total

3

2

5 5

CENER 307 Total

2

2 2

CEVI 005 628 Total

25

14 2

39 2 41

CENAP 005 628 Total

2

1 1

3 1 4

CENET 005 Total

5

3

8 8

NAAHS 005 Total

2

2 2

CETEP 005 Total

1

1 1

TOTAL 47 67 109

TOTAL CH

940 2.680 3.620

Fonte: GEPES/FCEE. Dados com base referencial do mês de outubro de 2013.

224

NÚMERO PROFESSORES DO MAGISTÉRIO COM VÍNCULO EFETIV O NA FCEE


Nº. DE PROFESSORES / CARGA HORÁRIA 40HS SEMANAIS

Nº PROFº. DE SALA DE AULA

TOTAL CH SEMANAL

CAP 2 80

CAS 3 120

CEDUF 4 160

CENER 5 200

CEVI 2 12

40 480

CENAP 9 360

CENET 13 520

CETEP 1 40

NAAHS 1 40

GECAE 1 40

GEAFC 2 80

GEGEP 5 200

GEAPO 3 120

GABP 1 40

TOTAL GERAL

64

2.520


Seguem as tabelas com o demonstrativo da distribuição de vales transporte

distribuídos por SDRs e no Campus da FCEE, respectivamente:

QUANTIDADE DE VALES TRANSPORTE DISTRIBUÍDOS POR SDR S

SDR MUNICÍPIO INSTITUIÇÃO

ESPECIALIZADA TOTAL VALE TRANSPORTE

INVESTIMENTO FINANCEIRO

R$

15ª Blumenau E.E. Profª Est. Carropreso 1022 3.426,00

17ª Itajaí CAESP W.B. 164 401,80

18ª APAE Fpolis E.E.B.M.S. 1966 4.671,00

18ª Florianópolis ACIC 568 1.532,00

TOTAL GERAL

3720 10.030,80


225

QUANTIDADE DE VALES TRANSPORTE DISTRIBUÍDOS NO CAMP US DA FCEE

CENTROS DE

ATENDIMENTO

Nº. DE

SERVIDORES

TOTAL DE VALE

TRANSPORTE

TOTAL DE

INVESTIMENTOS FINANCEIRO R$

GEAPO 2 578 2.230,00 GEPCA 1 84 240,00 CEVI 2 954 2.984,00 NAAHS 1 744 2.431,40 CENAE 2 1.191 3.225,10 CETEP 1 132 521,00 CENAP 1 470 1.558,00 CAP 1 314 1.167,40 SEMAPI 1 424 1.132,70 CAS 1 38 102,60 CENER 2 318 1.502,00 CENET 7 2.600 5.900,00 TOTAL

20

7.847

22.794,20


4.2 - SUBAÇÃO 8661- ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL E ENCARGOS –

EDUCAÇÃO ESPECIAL DO ESTADO (APAES E OUTRAS)


pessoais, inclusive vale alimentação, e outros encargos decorrentes da folha de pagamento.


- Contratação de 2577 professores admitidos em caráter temporário ACT’s.

226

- Assessoramento em 12 GEREDs sendo visitadas 59 instituições conveniadas, fazendo parte

da equipe da um representante da GEPES. (59 DIÁRIAS)

-Sindicância investigativa na APAE de Içara, fazendo parte da Comissão duas servidoras da

GEPES. ( 6 DIÁRIAS)

Segue abaixo o demonstrativo do quantitativo de Profissionais do Quadro do

Magistério cedidos para as instituições especializadas por SDR – ACTs:

227

PROFISSIONAIS DO QUADRO DO MAGISTÉRIO CEDIDOS PARA AS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS POR SDR - ACTs

SDR MUNICÍPIO INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA

Nº. DE PROFESSORES / CARGA HORÁRIA

Artes Ed. Física Informática Sala de Aula TOTAL

10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h

1ª Descanso APAE 1 1 1 8 11

Guaraciaba APAE 1 3 2 6

São M Oeste APAE 1 1 12 2 16

Subtotal de CH 2 1 1 1 1 23 4 33

2ª Iraceminha APAE 2 1 5 8

Maravilha APAE 1 2 1 7 5 16

Modelo APAE 1 1 1 8 3 14

Pinhalzinho APAE 1 1 1

1 1 8 5 19

Romelândia APAE 1 1 1 4 1 8

Subtotal de CH 1 1 1 2 4 4 2 1 2 32 14 65

3ª Campo Erê APAE 1 1 5 2 9

Coronel Martins APAE 1 1 4 6

Galvão APAE 1 1 1 8 1 12

São Bernardino APAE 1 1 3 5

São L do Oeste São Lourenço do Oeste

1 1 3 8 13

Subtotal de CH 2 1 2 2 2 1 1 23 11 45

4ª Chapecó APAE Chapecó 2 3 1 1 16 16 39

ADEVOSC ADEVOSC 1 1 3 5 10

Coronel Freitas APAE 1 1 2 3 7

CAPP CAPP 1 1 1 1 6 4 14

Subtotal de CH 1 2 1 2 1 6 1 1 1 27 28 70

228


ESPECIALIZADA Nº. DE PROFESSORES / CARGA HORÁRIA


10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h

5ª Abelardo Luz APAE Exten. 25 de maio

1 1

1 1 11 4

2 1

16 6

Entre Rios APAE 1 2 1 4

Faxinal dos Guedes

APAE 1 1 8 3 13

Ipuaçú APAE 1 1 1 3 3 9

Passos Maia APAE 1 1 1 4 7

Ponte Serrada APAE 1 4 3 8

São Domingos APAE 1 1 5 5 12

Xanxerê APADAVIX 1 1 5 3 10

Xanxerê APAE 1 1 1 1 15 7 26

Xaxim APAE 1 1 1 11 1 15

Subtotal de CH 3 3 2 1 6 3 1 1 2 1 1 69 33 126

6ª Concórdia APAE 3 1 1 1 6 10 22

Concórdia Ass.Pais Amigos dos Surdos de Concórdia

1 2 3

Ipira APAE 1 1 1 4 4 11

Irani APAE 1 7 2 10

Subtotal de CH 5 2 1 2 1 17 18 46

7ª Água Doce APAE 1 1 1 3

Capinzal APAE 1 1 1 1 9 5 18

Catanduvas APAE 1 2 3 6

Jaborá APAE 1 1 2 1 5

Joaçaba APAE 1 1 1 1 1 24 2 31

Joaçaba APAS 1 1 2

Vargem Bonita APAE 1 1 7 9

Subtotal de CH 1 2 2 3 3 2 2 1 1 44 13 74

229





8ª Abdon Batista APAE 1 4 5

Campos Novos APAE 1 1 1 2 6 11

Celso Ramos APAE 1 3 4

Vargem APAE 1 1 7 9

Campos Novos ACADAV 1 1 3 2 7

Campos Novos AMA 1 1 2 4 8

Subtotal de CH 2 1 1 4 1 2 21 12 44

9ª Arroio Trinta APAE Arroio Trinta 1 1 4 6

Fraiburgo APAE 1 1 1 14 5 22

Salto Veloso APAE 1 1 2

Tangará APAE 1 1 1 7 2 12

Videira APAE 1 1 1 1 1 10 7 22

Subtotal de CH 1 1 2 3 1 2 1 1 1 1 36 14 64

10ª Caçador APAE 1 1 1 1 1 21 8 34

Lebon Regis APAE 1 1 1 6 9

Rio das Antas APAE 1 1 3 5

Timbó Grande APAE 1 3 4

Caçador APAS 2 2 4

Subtotal de CH 2 1 1 1 3 1 1 1 35 10 56

11ª Curitibanos APAE 1 1 1 1 7 11 22

Santa Cecília APAE 1 1 1 1 6 10

Curitibanos APADAC 5 5

Subtotal de CH 2 1 2 1 1 13 17 37

230





12ª Agrolândia APAE 1 1 3 4 9

Rio do Sul APAE 1 1 2 2 10 16 32

Trombudo Central

APAE 1 1 7 9

Subtotal de CH 3 1 2 2 2 20 20 50

13ª Alfredo Wagner APAE 1 1 1 3 4 10

Imbuia APAE 1 1 2 1 5

Ituporanga APAE 1 1 1 1 6 4 14

Vidal Ramos APAE 1 3 1 5

Subtotal de CH 1 1 3 2 1 2 14 10 34

14ª Ibirama APAE 1 1 2 5 9

Apiuna APAE 1 1 1 2 5 10

José Boiteux APAE 1 1 1 3 6

Presidente Getúlio

APAE 1 1 1 6 2 11

Witmarsum APAE 1 1 1 5 4 12

Subtotal de CH 3 1 2 4 2 1 16 19 48

15ª Blumenau APAE 1 2 1 1 13 15 33

Gaspar APAE 1 1 1 1 2 12 18

Pomerode APAE 1 1 1 2 5 10

Ilhota APAE 1 1 1 5 3 11

Subtotal de CH 3 1 3 1 1 2 2 2 22 35 72

231





16ª Brusque APAE 1 1 1 1 1 14 21 40

Canelinha APAE 1 1 6 1 9

Guabiruba APAE 1 1 3 4 9

Nova Trento APAE 1 1 1 3 6

São João Batista APAE 2 1 2 4 9

Tijucas APAE 1 1 8 3 13

Subtotal de CH 2 2 3 1 4 2 1 1 1 36 33 86

17ª B. Camboriú APAE 1 1 1 5 10 18

Camboriú APAE 1 1 1 1 1 13 6 24

Itajaí APAE 2 1 1 6 17 27

Itapema APAE 1 1 1 6 4 13

Navegantes APAE 1 1 1 1 1 7 10 22

Penha APAE 1 1 1 7 4 14

Piçarras APAE 1 1 1 9 5 17

Porto Belo APAE 1 1 1 5 2 10

Itajaí ADVIR 1 1 2 3 7

Itajaí Humanity 1 1 1 3

Itajaí UNIVALI 6 6

Itajaí Vovó Biquinha 1 9 10

Itajaí Pássaros de Luz 7 7

Subtotal de CH 2 2 2 5 4 2 3 4 2 3 1 3 67 78 178

232





18ª Águas Mornas APAE 2 3 1 6

Angelina APAE 2 2

Anitápolis APAE 1 5 6

Biguaçu APAE 1 1 1 1 6 13 23

Florianópolis APAE F 1 1 2 1 2 1 16 28 52

Florianópolis Vida e Movimento 2 2

Florianópolis ACIC 1 1 1 4 4 11

Gov.Celso Ramos APAE 1 1 3 1 6

Palhoça APAE 2 1 12 13 28

São José IPQ 1 2 3

São José Orionópolis 1 3 1 5

Rancho Queimado

APAE 1 1

St. Amaro da Imp APAE 1 3 11 15

São José APAE 1 1 1 1 13 15 32

Subtotal de CH 1 3 3 5 5 2 5 3 1 2 71 91 192

19ª Garopaba APAE 1 3 5 9

Imaruí APAE 1 1 1 8 2 13

Imbituba APAE 1 3 8 12

Laguna APAE 1 1 6 9 17

Paulo Lopes APAE 1 3 1 5

Subtotal de CH 1 2 1 1 1 1 1 23 25 56

233





20ª Capivari de Baixo APAE 1 1 1 6 4 13

Tubarão APAE 2 2 1 17 14 36

Gravatal APAE 1 1 1 7 5 15

Jaguaruna APAE 1 2 1 8 3 15

Sangão APAE 1 1 1 7 10

Treze de Maio APAE 1 7 8

Tubarão Vida e Arte 1 1 1 6 1 10

Subtotal de CH 4 1 2 2 5 1 2 1 3 1 58 27 107

21ª Cocal do Sul APAE 1 1 1 4 7 14

Criciúma APAE 2 1 2 1 1 9 10 26

Forquilhinhas APAE 1 1 1 5 4 12

Içara APAE 1 1 1 1 1 7 12 24

Lauro Muller APAE 1 1 1 4 1 8

Morro da Fumaça APAE 6 4 10

Criciuma ADVISUL 3 3

Criciuma AMA 1 1 4 12 12 30

Criciuma Diomício Freitas 1 1 1 3

Orleans APAE 1 1 5 3 10

Urussanga APAE 1 1 1 3 5 11

Nova Veneza APAE 1 2 1 4

Siderópolis APAE 2 4 3 9

Subtotal de CH 1 5 5 1 2 10 5 1 4 1 2 64 63 164

234




10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h 10 h 20 h 30 h 40 h 22ª Araranguá APAE 1 1 1 1 1 18 4 27

B. Arroio do Silva APAE 1 3 4

Jacinto Machado APAE 1 2 1 2 1 7

Meleiro APAE 1 1 1 3 6

Maracajá APAE 1 1 1 1 5 9

Praia Grande APAE 1 1 1 5 3 11

Santa Rosa do Sul APAE 1 1 4 6

São João do Sul APAE 1 1 2 6 10

Sombrio APAE 1 1 1 6 5 14

Timbé do Sul APAE 1 1 4 3 9

Turvo APAE 1 1 5 7

Passo de Torres APAE 1 1 2 2 6

Subtotal de CH 1 8 2 3 8 2 4 3 2 48 35 116

23ª Araquari APAE 1 1 1 3 6

B. Barra do Sul APAE 1 1 1 9 2 14

Barra Velha APAE 1 1 8 10

Garuva APAE 1 1 5 1 8

Itapoá APAE 1 1 4 3 9

Joinville APA 1 1 2 1 1 1 13 26 46

São Fcsco do Sul APAE 1 1 1 5 6 14

Joinville AMA 1 1 1 10 11 24

Joinville APISCAE 5 5

Joinville ISPERE -

Joinville AJIDEVI 1 1 2 4

Subtotal de CH 1 4 3 2 1 6 2 2 2 2 1 60 54 140

235





24ª Guaramirim APAE 1 1 1 4 8 15

Jaraguá do Sul APAE 1 2 1 2 1 6 23 36

Massaranduba APAE 1 1 6 1 9

Jaraguá do Sul AMA 1 1 1 14 3 20

Subtotal de CH 3 2 1 2 2 1 3 1 30 35 80

25ª Campo Alegre APAE 1 3 4

Itaiópolis APAE 1 1 1 3 6

Mafra APAE 2 2 1 1 4 9 19

Monte Castelo APAE 1 1 7 9

Papanduva APAE 1 1 5 7

Rio Negrinho APAE 1 1 3 6 11

São Bento do Sul APAE 1 1 1 6 5 14

Subtotal de CH 5 1 1 3 3 2 1 2 24 28 70

26ª Canoinhas APAE 1 2 1 1 1 15 6 27

Irineópolis APAE 1 1 1 6 3 12

Major Vieira APAE 1 2 1 4 3 11

Porto União APAE 1 1 1 1 1 19 24

Porto União APADAF 1 1 2

Três Barras APAE 1 1 1 2 9 14

Bela Vista do Toldo

APAE 1 2 2 5

Subtotal de CH 2 3 3 3 2 3 1 2 2 2 48 24 95

236





27ª Anita Garibaldi APAE 1 1 1 6 3 12

Bocaina do Sul APAE 1 4 5

Campo Belo do Sul

APAE 1 1 1 5 1 9

Correia Pinto APAE 1 1 1 5 5 13

Lages APAE 1 1 2 2 1 29 8 44

Otacílio Costa APAE 1 1 1 7 2 12

São José do Cerrito

APAE 1 1 6 5 13

Lages APAS 1 4 1 6

Subtotal de CH 4 2 1 3 3 2 2 2 3 1 66 25 114

28ª B.Jardim da Serra APAE 1 1

Bom Retiro APAE 1 1 1 4 6 13

São Joaquim APAE 1 1 1 9 2 14

Urubici APAE 1 1 6 4 12

Urupema APAE 2 1 1 4

Subtotal de CH 1 2 3 1 2 2 20 13 44

29ª Caibi APAE Caibi 1 1 1 3 2 8

Cunha Porã APAE 1 1 1 3 3 9

Palmitos APAE 1 1 11 13

Mondai APAEí 1 1 2 5 9

São Carlos APAE 1 1 1 4 4 11

Subtotal de CH 2 2 1 2 1 1 2 1 1 23 14 50

237





30ª Anchieta APAE 1 1 1 4 1 8

Guarujá do Sul APAE 1 5 6

Palma Sola APAE 1 1 1 3 3 9

São José do Cedro

APAE 1 1 3 3 8

Subtotal de CH 3 4 1 1 15 7 31

31ª Iporã do Oeste APAE 1 1 1 5 2 10

Itapiranga APAE 2 1 4 2 9

São João do Oeste APAE 1 1 1 2 5

Tunápolis APAE 1 1 5 1 8

Subtotal de CH 5 4 2 16 5 32

32ª Quilombo APAE 1 1 1 8 2 13

Subtotal de CH 1 1 1 8 2 13

33ª Ipumirim APAE 1 1 2

Lindóia do Sul APAE 2 2

Ita APAE 1 1 1 3

Seara APAE 2 2

Subtotal de CH 1 6 2 9

34ª Rio do Campo APAE 1 1 2 3 7

Salete APAE 1 1 1 4 1 8

Taió APAE 1 1 1 4 5 13

Pouso Redondo APAE 1 1 2 2 6

Subtotal de CH 2 1 3 1 3 12 11 34

238





35ª Indaial APAE 1 1 1 3 11 17

Rodeio APAE 1 1 1 4 1 8

Timbó APAE 1 1 1 5 8 16

Subtotal de CH

1

2

1

2

1

2

12

20

41

36ª Armazém APAE 1 1 7 1 10

Armazém APAS 1 1

Braço do Norte APAE 1 11 2 14

Grão Pará APAE 1 1 7 1 10

Rio Fortuna APAE 1 3 4 8 São Ludgero APAE 1 1 9 11

São Martinho APAE 1 1 3 5

Subtotal de CH

3

2 3

1

1

40

9

59

TOTAL PROFESSORES / CH

17

93

45

41

52

108

36

35

38

43

20

21

1159

859

Total Geral

2577


239

PROFISSIONAIS DO QUADRO DO MAGISTÉRIO CEDIDOS PARA AS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS POR SDR – EFETIVOS



Artes Ed. Física Informática Sala de Aula Total 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h

1ª Descanso APAE 4 4

Guaraciaba APAE 1 2 3

São M Oeste APAE 8 8

Subtotal de CH 15

2ª Maravilha 2 2

Modelo 1 2 3

Pinhalzinho APAE 1 8 9

Romelândia APAE 3 3

Subtotal de CH 17

3ª Campo Erê 1 1

Galvão APAE 3 3

São L do Oeste APAE 1 7 8

Subtotal de CH 12

4ª Chapecó APAE 5 5

CAPP 1 1

Coronel Freitas 1 2 3

Subtotal de CH 9

5ª Abelardo Luz 1 1

Faxinal dos Guedes

APAE 4 4

Ponte Serrada APAE 5 5

São Domingos APAE 1 3 4

Xanxerê APAE 1 9 10

Xanxerê APADAVIX 1 1

Xaxim APAE 7 7

Subtotal de CH 32

240




6ª Concórdia APAE 7 7

Ipira APAE 1 1

Irani 1 3 4

Subtotal de CH 12

7ª Capinzal APAE 5 5

Catanduvas APAE 1 2 3

Jaborá 1 1

Joaçaba APAE 13 13

Vargem Bonita -

Subtotal de CH 22

8ª Abdon Batista APAE 1 1

Campo Novos AMA 1 1

Campos Novos 2 2

Celso Ramos APAE 2 2

Subtotal de CH 6

9ª Fraiburgo APAE 2 2

Salto Veloso APAE 3 3

Tangará 4 4

Videira APAE 7 7

Subtotal de CH 16

10ª Caçador APAE 2 4 6

Lebon Regis APAE 7 7

Rio das Antas APAE 1 2 3

Subtotal de CH 16

241



Artes Ed. Física Informática Sala de Aula Total


11ª Curitibanos APAE 1 9 10

Curibanos APADAC 2 2

Santa Cecília APAE 4 4

Subtotal de CH 16 12ª Agrolândia APAE 4 4

Rio do Sul APAE 1 8 9

Trombudo Central APAE -

Subtotal de CH 13 13ª Alfredo Wagner 1 1

Imbuia APAE 1 1

Ituporanga 4 4

Subtotal de CH 6 14ª Apiuna 1 1

Ibirama 1 1

Presidente Getúlio APAE 1 2 3

Witmarsum 2 2

Subtotal de CH 7 15ª Blumenau APAE 1 1 3 4 9

Gaspar APAE 1 1 8 10

Pomerode APAE 1 1

Subtotal de CH 20 16ª Brusque APAE 2 2

Canelinha 3 3

Guabiruba 1 1

Nova Trento APAE 4 4

São João Batista APAE 3 3

Tijucas APAE 2 2

Subtotal de CH 15

242





17ª Baln. Camboriú APAE 4 4

Camboriú APAE 7 7

Itajaí APAE 1 4 5

Itajaí ADVIR 1 1

Itajaí UNIVALI 1 1

Itapema 1 1

Navegantes 1 2 3

Penha 1 1 2

Piçarras 2 2

Porto Belo 1 1

Subtotal de CH 27 18ª Águas Mornas APAE 1 1

Angelina APAE 2 2

Anitápolis APAE 1 1

Biguaçu APAE 2 4 6

Florianópolis APAE 1 11 12

Florianópolis IATEL. 2 2 4

Florianópolis ACIC 2 5 7

Palhoça APAE 11 11


APAE 1 10 11

São José IPQ 1 1

São José APAE 1 1

São José Orionópolis 3 3

Subtotal de CH 60 19ª Garopaba APAE 1 1 2

Imaruí APAE 5 5

Imbituba APAE 1 1 2

Laguna APAE 1 5 6

Paulo Lopes APAE 1 1 Subtotal de CH 16

243

SDR

MUNICÍPIO

INSTITUIÇÃO

ESPECIALIZADA




20ª Capivari de Baixo APAE 4 4

Tubarão APAE 11 11

Tubarão Assoc.Vida e Arte 2 2

Gravatal 3 3

Jaguaruna 3 3

Sangão APAE 2 2

Subtotal de CH 25 21ª Cocal do Sul 2 2

Criciúma APAE 7 7

Criciúma AMA -

Criciúma Diomício Freitas 5 5

Forquilhinhas APAE 1 2 3

Içara APAE 1 5 6

Lauro Muller APAE 1 8 9

Morro da Fumaça APAE 1 1 5 7

Orleans APAE 9 9

Urussanga APAE 3 3

Nova Veneza APAE 1 4 5

Subtotal de CH 56 22ª Araranguá APAE 1 1 8 10

B. Arroio do Silva APAE 2 2

Jacinto Machado APAE 7 7

Meleiro APAE 1 1

Praia Grande APAE 1 1

Santa Rosa do Sul APAE 3 3

Sombrio APAE 5 5

Timbé do Sul APAE 4 4

Turvo APAE 1 5 6

Subtotal de CH 39

244




23ª Araquari APAE 2 2 Baln. Barra do Sul - Barra Velha APAE 3 3 Joinville APAE 1 10 11 Joinville Assoc.ISCA 1 1 Joinville AJIDEVI 1 2 3

Joinville Conv. AMA -

São Fcsco. do Sul 1 1 Subtotal de CH 21

24ª Guaramirim APAE 4 4

Jaraguá do Sul APAE 1 5 6

Jaraguá do Sul AMA 1 1

Massaranduba APAE 2 2

Subtotal de CH 13 25ª Campo Alegre APAE 1 1

Itaiópolis APAE 2 2

Mafra APAE 6 6

Monte Castelo APAE 4 4

Papanduva APAE 4 4

Rio Negrinho APAE 4 4

São Bento do Sul APAE 8 8

Subtotal de CH 29 26ª Canoinhas APAE 9 9

Irineópolis APAE 4 4

Major Vieira 1 1 2 Porto União APAE 6 6

Porto União APADAF 3 3 Três Barras 2 2 Subtotal de CH 26

245




10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 27ª Anita Garibaldi 1 1

Campo Belo do Sul

APAE 3 3

Correia Pinto APAE 4 4 Lages APAE 1 19 20 Lages APAS 3 3 Otacílio Costa 2 2

São José do Cerrito

1 1

Subtotal de CH 34 28ª Bom Jardim da

Serra APAE 2 2

Bom Retiro APAE 5 5

São Joaquim 2 2

Urubici Urubici 3 3

Urupema 2 2 Subtotal de CH 14

29ª Caibi 1 1

Cunha Porã 1 1 2

Palmitos APAE 1 5 6

Mondai 1 1

São Carlos APAE 4 4

Subtotal de CH 14 30ª Anchieta APAE 3 3

Guarujá do Sul APAE 3 3

Palma Sola - São José do Cedro APAE 3 3

Subtotal de CH 9

246




10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 10h 20h 30h 40h 31ª Iporã do Oeste APAE 1 1

Itapiranga APAE 2 2

São João do Oeste APAE 1 2 3 Subtotal de CH 6

32ª Quilombo APAE 3 3 Subtotal de CH 3

33ª Ipumirim APAE 1 1 1 3

Ita APAE 1 1 Seara 1 2 3 Subtotal de CH 7

34ª Salete APAE -

Taió -

Subtotal de CH - 35ª Indaial 1 1 2 4

Timbó APAE -

Subtotal de CH 4

36ª Armazém APAE 5 5

Braço do Norte APAE 1 5 6

Grão Pará APAE 3 3

São Ludgero APAE 1 1 São Martinho APAE 3 3

Subtotal de CH 18

Total geral por CH 655


247

DEMONSTRATIVO DE SERVIDORES DO QUADRO CIVIL DA FCEE CEDIDOS PARA AS INSTITUIÇÕES CONVENIADAS.

SDR

MUNICÍPIO

INSTITUIÇÃO CONVENIADA

Nº SERVIDORES

CARGA

HORÁRIA

18ª

Palhoça

APAE

1

40

18ª

Florianópolis

H.U.

1

40

TOTAL

2

80

Fonte: GEPES/FCEE. * Dados com base referencial do mês de outubro de 2013

248

5 - PROGRAMA 600 - NOVOS VALORES

Objetivo: Oferecer oportunidade de trabalho e experiência profissional ao estudante

por meio da aplicação prática dos conhecimentos inerentes à sua área de formação, na

administração pública estadual.

Justificativa: Incapacidade do mercado de oferecer suficiente número de vagas de

profissionalização para formação dos estudantes. Necessidade de oferecer vagas de trabalho

aos estudantes, carentes de experiência profissional.

5.1 - SUBAÇÃO 267 - PAGAMENTO DE ESTAGIÁRIOS E ENCARGOS

Responsável: GEGEP


pessoais e outros encargos decorrentes da folha de pagamento dos estagiários.


- Reuniões com responsáveis pelo Programa Novos Valores na Secretaria de Estado da

Administração - SEA a fim de implementar o Programa na Fundação;

- Encontros com responsáveis na 18ª Gerência Regional de Educação – GERED, para

organizar o processo de cadastramento e seleção dos estagiários;

- Entrevistas realizadas com os candidatos selecionados pela GERED para ocuparem as vagas

oferecidas na Fundação;

- Parceria com o Centro de Educação e Trabalho – CENET, na ampliação e divulgação do

Programa aos alunos PNE;

- Contratação, acompanhamento e avaliação dos 13 estagiários escolhidos, sendo 12 cursando

o Ensino Médio e 01 cursando o Ensino Superior;

- Inclusão mensal da folha de pagamento e rescisão de contrato no sistema SIGRH;

- Controle do ponto dos estagiários e inclusão de faltas, atestados e recesso no sistema

SIGRH.

249

6 - PROGRAMA 855 – SAÚDE OCUPACIONAL

Este Programa tem por objetivo realizar ações de normatização, coordenação,

supervisão, regulação, controle e fiscalização de atividades em saúde ocupacional, entre elas:

encontros e fóruns de saúde ocupacional, fornecimento de assessórios em ergonomia,

aquisição de equipamentos eletrônicos, ações de marketing, capacitação da GESAO e

workshop Programa Transforma/Redes Humanas. Tem como propósito atender a Lei nº

14.609 de 07 de janeiro de 2009 e o Decreto nº 2.709 de 27 de outubro de 2009.

6.1 - SUBAÇÃO 11342 – SAÚDE E SEGURANÇA NO CONTEXTO

OCUPACIONAL

Responsável: GEGEP

Objetivo: desenvolver atividades e projetos previstos no Manual de Saúde

ocupacional, entre os quais: Comissão Interna de Prevenção de Acidentes; Programa de

Controle Médico e Saúde Ocupacional (PCMSO), exames periódicos, Programa de Prevenção

de Riscos Ambientais, atividades na área psicossocial, equipamentos de proteção, ergonomia,

e Programa transforma.


-Acompanhamento da CIPA gestão 2012/2014.

- Atuação como docente no Curso de Formação para Cipeiros da FCEE.

- Participação em reuniões da CIPA com intuito de orientá-los.

- Acompanhamento de servidor referente ao Programa de Prevenção de Álcool e Outras

Drogas.

- Acompanhamento de servidores referente ao programa de Prevenção de Riscos

Psicossociais, por meio de mediação de conflitos, orientações e palestras.

- Atendimento aos servidores e participação em eventos com referência ao Programa de

Prevenção de Assédio Moral.

- Desenvolvimento e realização da 1ª Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho

– SIPAT a a Primeira SIPAT junto à CIPA, de 21 a 25 de outubro.

- Acompanhamento de acidentes em serviço registrados no RH, identificando-se as causas e

detalhes do acidente a fim de serem tomadas medidas preventivas imediatas para que não se

repita.

250

- Avaliações de ambientes, identificação dos riscos existentes e recomendações de melhorias.

- Recomendações de EPI e cremes de proteção.

- Realização de levantamento, através de análise qualitativa, dos equipamentos necessários.

- Registro de entrega e orientações aos servidores quanto ao uso adequado.

- Orientações passadas pela técnica de enfermagem do trabalho quanto aos riscos à saúde

devido ao não uso dos EPI entregues.

- Orientações de segurança do trabalho quanto às responsabilidades da empresa terceirizada.

- Cobrança de entrega de equipamentos de segurança.

- Orientações nos casos de acidente com funcionário terceirizado.

- Realização de inspeções dos equipamentos de combate a incêndio, constatando-se não

conformidades com a legislação do Corpo de Bombeiros.

- Realização de avaliação psicológica inicial nos servidores efetivos do último concurso.

- Atendimento e acompanhamento individual de servidores.

- Acompanhamento trimestral de alguns servidores readaptados encaminhados pela Gerência

de Perícias Médicas – GEPEM.

- Encaminhamento de servidores para realização de perícia ex-ofício na GEPEM.

- Realização de atendimentos e mediações de conflitos de servidores no ambiente de trabalho.

- Realização de campanhas motivacionais, preventivas de saúde e segurança do trabalho.

- Campanhas de prevenção, datas comemorativas, palestras:

• “Prevenção do câncer de pele”, entrega de folder informativo e orientações.

• “Prevenção de DST”, entrega de leque informativo e camisinhas.

• “Campanha da voz”, entrega do kit voz e palestras.

• “Dia nacional de combate a hipertensão”, em parceria com CEDUF.

• “Dia da mulher”, levantamento da auto-estima da mulher.

• “Dia das mães”, homenagem com cartão e flor.

• Palestra “Métodos contraceptivos para o planejamento familiar” aos servidores.

• Palestra “Relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho” aos gestores.

• “Dia do homem e Dia dos pais”, massagem expressa para os homens.

• “Dia nacional de combate ao fumo”, cartazes e entrega de informativo.

• “Outubro Rosa” com palestra, informativo e cartaz.

• “Novembro Azul”.

- Promoção e implantação do programa de Saúde Vocal e programa de Conservação Auditiva.

251

Em virtude que a Fonoaudióloga agregou a equipe em dezembro 2012, não foram

colocadas metas da respectiva área. Entanto, tem como ações a promoção e implantação do

programa de Saúde Vocal e programa de Conservação Auditiva.

Neste ano de 2013 foi iniciada a divulgação da saúde vocal que ocorreu com a

promoção da campanha do dia mundial da voz. E também o projeto de saúde vocal que

consiste de 3 grupos com 6 participantes em cada, sendo 10 encontros 1 vez na semana em

torno de 2 meses. Cada um desses encontros aborda uma temática relacionada à voz.

- Participação na “Equipe de acompanhamento dos servidores com deficiência”, que estão em

estágio probatório, pois ingressaram no concurso FCEE/2012.

- Participação em Cursos:

• “Prevenção de Doenças Cardiovasculares e Cardiorrespiratórias” na FCEE.

• “III Seminário de Prevenção ao Assédio Moral no Ambiente de Trabalho”.

• “Programa Transforma – módulos I e II (automassagem e exercícios de

biopsicologia)”.

252

7 - PROGRAMA 220 - GOVERNANÇA ELETRÔNICA

Este Programa tem por objetivo identificar processos e estruturas para utilizar

as potencialidades das tecnologias de informação e comunicação. Implementar diretrizes,

parâmetros, normas e indicadores que possibilitem a gestão de processos para a otimização

dos recursos empregados nos ativos de Tecnologia da Informação e Comunicação no âmbito

do Governo do Estado.

Justificativa: O aperfeiçoamento dos serviços prestados pelo Estado depende de

infraestrutura de TIC que facilite a comunicação entre os níveis de governo, permitindo

integração de sistemas e bases de dados, possibilitando a prestação de melhores serviços e

informações à sociedade. Para tanto, os recursos tecnológicos necessitam de permanente

expansão e modernização, gerando reflexos sistêmicos positivos para o Estado.

Este Programa é de responsabilidade da GETEC e compreende as seguintes Subações:

SUBAÇÃO 7477 - Aquisição de hardware e equipamentos de infraestrutura de tecnologia de

informação e comunicação;

SUBAÇÃO 8481 - Aquisição, desenvolvimento e manutenção de software.

SUBAÇÃO 5246 - Aquisição de Serviços e Equipamentos na Área de Telecomunicação

Segue abaixo as ações desenvolvidas de acordo com cada Subação:

7.1 - SUBAÇÃO 7477 - AQUISIÇÃO DE HARDWARE E EQUIPAMENTOS

DE INFRAESTRUTURA DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO

Objetivo: Aquisição de hardware (equipamentos de TI), contrato de cessão de

hardware como serviço (HaaS), contrato de prestação de serviços de manutenção de

hardware.

Responsável: GETEC

253

AQUISIÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE HARDWARE E PERIFÉRICOS

Equipamento

CAP

CAS

CEDUF

CENAP

CENET

CETEP

CEVI

NAAHS

GABP

GEAFC

GEPES

GEPLA

Cabo HDMI (10 m) 03 Caixa de som 20 06 Conexão – parabólica 01 Computador 10 04 03 06 05 05 07 18 07 07 19 05 Estabilizador 10 Fone de ouvido 08 Fonte 10 HD externo 02 01 02 01 Impressora 01 01 01 01 01 Leitora de certificação de processos

01

Memória DDR2 2GB 10 Microfone 10 02 02 08 Mouse 10 10 Notebook 02 02 01 01 01 Pendrive 20 08 02 06 06 01 04 06 Ponto de internet 06

Wi-Fi 06

Projetor multimídia 01 01 01 01 Receptor – parabólica 01 Scanner 02 01 Tablet 01 Teclado 10 10 Webcam 01

:

254


- Aquisição de itens e equipamentos de informática, através de doações do Tribunal Regional

Eleitoral e Ministério Público Federal, o que serviu para abastecer nosso estoque de peças

para reposição e itens para utilização como computadores e periféricos.

Sobre a aquisição de itens:

• Cabo HDMI (10 m): Solicitação em trâmite com a GEAPO;

• Caixa de som: não são mais adquiridas separadamente, pois estão vindo embutidos nos

monitores ou gabinetes;

• Conexão – parabólica: Solicitação em trâmite com a GEAPO;

• Computador: Solicitação em trâmite com a DGOV conforme registro de preços do ano

2013;

• Estabilizador: Nada solicitado, pois não houve necessidade;

• Fone de ouvido: Adquiridos 20 itens com microfone embutido;

• Fonte: Adquirido 50 unidades;

• HD externo: adquirido 5 unidades;

• Impressora: Devido ao contrato com a SIMPRESS a fundação não adquire

impressoras;

• Leitora de certificação de processos: Adquirida 1 unidade para o gabinete;

• Memória DDR2 2GB: 20 unidades adquiridas;

• Microfone: vide fone de ouvido;

• Mouse: 80 unidades adquiridas;

• Notebook: Solicitação em trâmite com a DGOV conforme registro de preços do ano

2013;

• Pendrive: 50 unidades de 8GB adquiridas;

• Ponto de internet: todas as solicitações atendidas;

• Projetor multimídia: 3 unidades adquiridas e os já existentes estão sendo remanejados

conforme necessidade;

• Receptor – parabólica: Solicitação em trâmite com a GEAPO;

• Scanner e Tablet : Foi aberto processo de licitação e suspenso pela DIAD;

• Teclado: 30 unidades adquiridas;

• Webcam: Atendido com o estoque da instituição.

255

- Gabinetes acústicos para impressoras Braille: Devido à falta de padronização das

impressoras a GETEC precisa de um estudo mais aprofundado para atendimento da demanda,

o que será realizado no próximo exercício devido a outras prioridades.

Para os demais itens da lista foi aberta solicitação de compra, mas de acordo com a

GEAPO nenhum fornecedor da região atendia as especificações, por outro lado conseguiu-se

adquirir outros itens não previstos como teclados de baixa-visão, teclados interativos e

teclados colméias.

- Atualização de 07 (sete) computadores para o CEVI.

Vale salientar que a demanda de produtos e serviços está sendo suprida por servidores

internos qualificados no CETEP, que pesquisam e desenvolvem produtos de tecnologia

assistiva, além de aperfeiçoar os componentes comuns utilizados no mercado, adaptando os

mesmos a especificidade de cada usuário.

AQUISIÇÃO DE ITENS DE MATERIAL ELETROELETRÔNICO

CENTRO

QUANTIDADE

CAP 643

CAS 15

CENAP 06

CENET 11

CETEP 20

CEVI 46

NAAH/S 05

GABINETE 04

GEAFC 05

GEPES 02

GEPLA 03

TOTAL

760

256

7.2 - SUBAÇÃO 8481 - AQUISIÇÃO, DESENVOLVIMENTO E

MANUTENÇÃO DE SOFTWARE

Objetivo: Aquisição de softwares, contratos de cessão de software como serviço

(SaaS), contratos de prestação de serviços para manutenção, atualização ou alteração de

sistemas.

Responsável: GETEC

OBSERVAÇÃO:

- Quanto ao desenvolvimento de 01 (um) Banco de Dados para armazenamento das

informações e gestão de processos referentes às Altas Habilidades/Superdotação em SC,

observa-se que foi nomeado um analista de informática através do concurso público EDITAL

N° 001/2012 para a Instituição, porém devido a outras demandas prioritárias ainda não foi

iniciado o projeto, devendo o mesmio ser iniciado no próximo exercício.

- Quanto a aquisição de softwares foi encaminhada à GEAPO uma planilha solicitando a

compra de alguns softwares.

Segue abaixo o demonstrativo da aquisição e distribuição de softwares e de

tecnologias assistivas aos Centros/Setores da FCEE:

257

AQUISIÇÃO DE ITENS DE SOFTWARES E DE TECNOLOGIAS AS SISTIVAS

SOFTWARE

CAP

CAS

CETEP

CEVI

NAAH/S

GABP

GEPLA

Aquisição de língua de sinais 01 Audiocomunicação 01 Boardmaker versão 6 01 Conversor pdf-doc 11 Duxbury 01 Educacionais 19 09 Intellitools Classroom Suíte 01 JAWS 04 KIT auditivo 3 – Versão por SIMONECK 2003 02 Office 2007 ou superior 40 01 08 Overlay Maker 3 01 Pedro na Casa Mal Assombrada 01 Photoshop 01 Processamento Auditivo Central 01 Visual Class FX 01 WIN áudio 01

TOTAL

56

07

22

01

09

02

08

258

7.3 - SUBAÇÃO 5246 - AQUISIÇÃO DE SERVIÇOS/EQUIPAMENTOS NA

ÁREA DE TELECOMUNICAÇÃO

Objetivo: Aquisição de equipamentos de telecomunicações (dados de voz), contratos

de serviços de telecomunicações, contratos de serviços de manutenção de equipamentos e

infraestrutura de telecomunicação.


- Coordenação dos contratos de prestação de serviços

- Acompanhamento e manutenção dos contratos com SIMPRESS, CIASC, DATAVOX,

VIVO, OI e SEA.

- Elaboração do relatórios de acompanhamento e ou fiscalização.

OBSERVAÇÃO:

- Doação de alguns equipamentos telefônicos e a existência de um contrato de manutenção

mensal da central telefônica da FCEE, sendo que a empresa fornecedora presta o serviço há

alguns anos, inclusive desenvolveu a rede telefônica dessa instituição.

- Sistema VOIP não foi instalado na FCEE, recebemos a visita de técnicos, todavia os dois

aparelhos que seriam entregues não chegaram a ser sequer instalados, ressaltando que a FCEE

possui em torno de 110 ramais. Para o próximo ano esperamos ser contemplado com a

instalação desses aparelhos o que reduzirá em muito a despesa de telefonia.

259

DADOS QUANTITATIVOS DOS CHAMADOS PARA SUPORTE EM TE CNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NO ANO 2013

LOCAIS Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

APE 8 9 ASFCEE 3 4 7 CAP 18 24 40 38 35 20 10 11 19 12 CAP-SRV 2 17 9 8 13 10 8 CAS 9 5 7 15 10 25 4 24 22 15 CEDUF 4 6 7 CENAE 18 13 14 43 36 11 12 19 12 12 CENAP 1 2 4 5 6 7 8 10 CENER 6 12 15 25 12 10 7 3 13 25 CENET 2 8 14 5 11 4 4 8 4 CETEP 10 9 8 18 24 18 7 6 39 3 CEVI 2 6 7 25 8 14 14 15 9 1 DEPE 4 8 2 10 16 2 6 6 3 DIAD 1 3 GABP 11 18 10 19 11 13 9 19 16 6 GEAFC 6 10 2 15 15 4 2 2 8 GEAPO 12 11 7 13 15 12 6 11 9 12 GECAE 8 3 17 27 18 23 26 7 12 GEPCA 2 4 25 8 7 20 5 11 GEPES 14 27 15 30 18 12 22 16 13 11 GEPLA 9 2 2 2 4 GETIG 8 6 NAAH/S 4 9 16 17 9 20 9 17 9 6 OUTROS 2 1 3

TOTAL 137 161 178 354 238 248

170 210 213 154

Fonte: GETEC/FCEE(posição/outubro2013)

260

Ações não programadas e desenvolvidas / resultados alcançados em 2013:

Projetos de Infra Estrutura e Serviços:

- Padronização de formatação de máquinas de toda a instituição: concluindo todas as

máquinas até meados de dezembro;

- Virtualização de Servidores: Concluída;

- Disponibilizado um servidor exclusivo para atender chamados relacionados a áudio e vídeo

do CETEP e GECAE.

Projetos de Sistemas:

- Certificados Online: Em andamento, fase de levantamento de requisitos;

- Concurso Desenho NAHHS: Elaborado módulo com google forms para inscrições online o

qual foi disponibilizado no blog do núcleo;

- Inscrições GECAE: Desenvolvido um modelo em parceria com o centro utilizando google

forms para inscrições online dos cursos da FCEE realizados pela GECAE;

- Intranet: Em andamento, fase de desenvolvimento e testes;

- Customização de ambiente virtual de aprendizagem para a instituição utilizando a

plataforma Moodle: Em andamento, fase de desenvolvimento (parceria com o CETEP);

- Planilhas Inscrições DEAP Virtual: Desenvolvido formulário de cadastro para o CETEP e

disponibilizado no seu blog, este cadastro é utilizado para encaminhar a DEAP (Diretoria da

Escola de Administração Pública) lista de usuários para cadastro na plataforma Moodle do

estado;

- Ponto Eletrônico: Adquirido equipamento e no momento o setor está em fase de estudos

para decidir se adquire um software gerencial fornecido por uma empresa terceirizada ou

utilizamos o que está em desenvolvimento pelo nosso setor (GETEC);

- Seriene: Administrando e acompanhando atualizações e correções de inconsistências do

sistema;

- Controle de Frequência para GECAE: Em andamento, fase de levantamento de requisitos.

Projetos de Capacitação:

- Participação de cursos CETEP: 2 servidores da GETEC participaram de Curso Básico de

LibreOffice;

- Participação em eventos de software livre: 2 servidores participaram do 8º SOLISC.

261

8 - GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO - GEPLA

Esta Gerência dinamiza seu trabalho através de estratégias que possibilitem o

planejamento, acompanhamento e avaliação das ações da FCEE, a partir das metas

estabelecidas no Plano de Trabalho Anual da Instituição. Suas ações são desenvolvidas

através do Setor de Estatística, Setor Projetos e Relatórios e através do Setor de Orçamento.

Setor de Estatística:

- Desenvolvimento e implementação dos módulos do Sistema SERIENE da FCEE.

- Realização de 20 reuniões técnicas com o CIASC;

- 696 orientações técnicas às 220 Instituições Especializadas conveniadas com a FCEE e 36

Integradoras de Educação Especial e Diversidade;

- 45 reuniões técnicas sobre o Sistema com os Centros de Atendimentos da FCEE;

- Reunião com a Federação das APAES sobre a Implantação do Sistema SERIENE;

- Participação na capacitação do Encontro das Integradoras.

- Coleta de dados e alimentação dos dados do Censo Escolar.

- Cadastro de 29 turmas de Atendimento Educacional Especializados na FCEE;

- Cadastro de 45 alunos em Atendimento Educacional Especializados na FCEE;

- Cadastro de sete professores do Atendimento Educacional Especializados no Censo Escolar;

- Coleta de dados mensal do Campus da FCEE e das Instituições Especializadas como ação de

acompanhamento físico e financeiro dos serviços e aquisições executados pela FCEE por

meio do Sistema SIGEF.

- 24.595 pessoas beneficiadas em Educação Especial no Estado de Santa Catarina;

- Capacitação de 3.000 profissionais na área da Educação Especial.

Projetos e Relatórios:

- Adequação do Projeto: Plano de Aquisição de Veículos para a FCEE – 2013.

Este projeto teve por objetivo promover a melhoria das condições de acesso aos

serviços de Educação Especial com vista a qualificação e expansão do atendimento às

pessoas com deficiência. Foi aprovado na íntegra pela SEA. A FCEE adquiriu através de

262

processo licitatório somente 01 microônibus por falta de recursos financeiros. Vale salientar

que este projeto teve a participação da GEAPO com a especificação dos veículos.

- Articulação com a SED na execução do Projeto MEC/MEC 2009.

No ano de 2009 o Governo do Estado de Santa Catarina, através da Secretaria de

Estado da Educação, firmou com o MEC/FNDE o Convênio 658807/2009, cadastrado sob o

Processo nº. 23400.015385/2009-49 datado em 31/12/2009. Este Convênio, em atendimento

ao Plano de Ações Articuladas- PAR, no âmbito do Plano de Metas Todos pela Educação,

tem por objeto a execução de duas importantes ações, a saber:

• Ação 0430: Formação de Professores e dos Profissionais de Serviço e Apoio Escolar;

• Ação 0432: Práticas Pedagógicas e Avaliação.

No ano de 2011, não foi possível a execução das referidas metas, tendo em vista a

greve dos professores, o que impossibilitou a realização da capacitação, pois, iria

comprometer o ano letivo. Assim sendo, foi solicitado ao FNDE a prorrogação do referido

Convênio, cuja vigência findou em 30 de novembro de 2012.

Em 2012 houve a necessidade de alteração do Plano de Trabalho, com a prorrogação

do Convênio até dezembro de 2013.

No ano de 2013 a FCEE participouda execução do Projeto, encaminhando para a SED

termos de referência e especificações de materiais necessárias para as licitações

correspondentes as ações 0430 e 0432.

A FCEE disponibilizou os docentes para ministrarem aulas nos cursos abaixo

relacionados:

• Curso de formação continuada em Comunicação Aumentativa e Alternativa.

• Curso de formação continuada em AEE: Ensino do Sistema Braille;

• Curso de formação continuada de Ensino Comum na Perspectiva da Educação

Inclusiva: Educação Física Adaptada;

• Curso de formação continuada em LIBRAS na Escola para Surdos e para Ouvintes;

• Curso de formação continuada em Informática Básica/DOSVOX e Transcrição

Informatizada Braille;

• Curso de formação continuada em Português como Segunda Língua – Nível I e Nível

II;

• Curso de formação continuada de Tradutores/Intérpretes da LIBRAS;

• Curso de formação continuada em Orientação e Mobilidade;

263

É fundamental mencionar que as ações de propostas no Plano de Trabalho são

relevantes para a promoção da melhoria da qualidade da educação básica, bem como, para a

promoção da inclusão dos educandos com deficiência na escola.

- Articulação com GEAPO e o Departamento Estadual de Infraestrutura – DEINFRA com o

objetivo de elaborar projeto arquitetônico referente a:

• 01 (um) projeto de engenharia de reforma do CENER e do CEVI elaborado pelo

próprio DEINFRA.

• 01 projeto de reforma/acessibilidade para o Centro de Capacitação/Auditório da

FCEE, já que o mesmo é amplamente utilizado por educandos, familiares e profissionais da

área da educação de todo o Estado.

O mesmo encontra-se em fase de medição pelos técnicos do DEINFRA com a FCEE.

- Participação na comissão para elaboração do Regimento Interno da FCEE.

Os trabalhos foram iniciados , porém com o afastamento da Presidente da Comissão

por Licença Maternidade, a partir do mês de agosto, os trabalhos foram suspensos

- Articulação com o GABP/Assistente de Gabinete, na elaboração e encaminhamento de

Relatórios Circunstanciados ao Ministério da Justiça, referente ao ano de 2012, com o

propósito de manter o Título de Utilidade Pública Federal para a FCEE. Em 21/06/2013 foi

recebida a Certidão que declara que a FCEE apresentou seu relatório circunstanciado de

serviços e o demonstrativo de receitas e despesas referentes ao ano de 2012, como exigido

pelo Art. 4º da Lei 91/35 e pelo Art. 5º do Decreto 50.517/1961, requisitos estes para manter o

Título de Utilidade Pública Federal, Código de Controle da Certidão

“346346.796E70.622B66.586567.3D76” com validade até 30 de setembro de 2014.

- Elaboração do Relatório Anual de Atividades da FCEE – ano 2013. Esta ação foi organizada

pela GEPLA mediante informações/relatórios setoriais de toda a FCEE

- Elaboração de relatório destacando as ações relevantes da FCEE para compor a Mensagem

do Governador á Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina.

264

Plano de Trabalho Anual - PTA 2013

A elaboração do PTA 2013 foi uma ação articulada com todos os setores da FCEE,

sendo inicialmente elaborado o cronograma e encaminhado a Diretoria Administrativa –

DIAD, Diretoria de Ensino e Pesquisa – DEPE, a todas as Gerências e aos Centros de

Atendimento.

Posteriormente num trabalho conjunto com todos os setores, foram discutidas as

estratégias para a sua montagem e na sequência, as Gerências e seus respectivos

Coordenadores elaboraram seus Planos de Trabalhos e a equipe GEPLA , buscando sempre a

construção coletiva e a expressão das reais necessidades da FCEE, redigiu a minuta do

documento que foi exaustivamente analisada com todos os diretores, gerentes e

coordenadores para avaliação e redação definitiva.

Com a participação da DEPE, foi elaborado a capa do documento pela designer

gráfica e encaminhado à Imprensa Oficial para sua impressão.

Orçamento 2013

A elaboração do orçamento 2013 começou com uma capacitação da equipe GEPLA e

da GEAFC na Secretaria da Fazenda do Estado de Santa Catarina, com os especialistas da

Diretoria Orçamentária. Posteriormente realizou-se um estudo criterioso das dotações, das

alterações, dos elementos de despesas ausentes nas subações assim como a distribuição dos

recursos de acordo com as Fontes disponibilizadas. Para definir o orçamento para a FCEE foi

realizada reunião do Diretor da DIAD, da DEPE e gerente da GEAFC com a equipe da

SEFAZ onde definiu-se o repasse orçamentário para a FCEE. A data limite para encaminhar

o orçamento foi 30/10/2012, mas a FCEE enviou seu orçamento com 20 dias de antecedência.

O orçamento foi elaborado respeitando o índice de reajuste de 9,72% e levou em consideração

as prioridades elencadas na LDO referentes as subações de ampliação, reforma, construção e

finalística. O planejamento do orçamento teve como base o PTA 2013, pois assim atenderá as

reais necessidades da FCEE.

A elaboração do orçamento anual é um processo que envolve todos os setores sendo,

inicialmente, elencadas as necessidades da Instituição, que, serão posteriormente

quantificadas com sua repercussão financeira.

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O Orçamento é elaborado levando em consideração as necessidades da Instituição e as

cotas orçamentárias disponibilizadas pelo Governo do Estado de Santa Catarina por meio da

Secretaria da Fazenda.

As 18 subações do orçamento 2013, que estruturam as atividades administrativas e

técnicas da FCEE, receberam em seus respectivos elementos de despesas (discriminação da

ação) recursos oriundos das seguintes Fontes de Recursos:

0.1.00 – Recursos não destinados à contrapartida, recursos do Tesouro – Exercício Corrente –

Recursos Ordinários – Receita Líquida Disponível;

0.1.20 – Recursos não destinados à contrapartida, recursos do Tesouro – Exercício Corrente

Cota-parte da contribuição do Salário-Educação;

0.1.31 – Recursos não destinados à contrapartida, recursos do Tesouro – Exercício Corrente

Recursos do FUNDEB – transferências da União;

0.2.61 – Recursos não destinados à contrapartida, Recursos de Outras Fontes - Exercício

Corrente – Receitas Diversas – FUNDOSOCIAL.

Após a estruturação do orçamento da FCEE, o mesmo é encaminhado em data

previamente determinada, à Secretaria da Fazenda do Estado de Santa Catarina através do

Sistema de Gerenciamento Financeiro – SIGEF e, posteriormente, será aprovado pela

Assembléia Legislativa.

275

Conforme apresentado nos quadros de detalhamento de despesa abaixo, é possível

verificar os valores orçamentários determinados para o exercício de 2013 por elemento de

despesa, subação e valores dos recursos específicos por cada fonte de recurso.

De acordo com os valores apresentados no quadro de detalhamento de despesa é

possível determinar as subações que tem os valores mais expressivos no orçamento da FCEE

por meio do percentual de cada subação.

Subação Descrição Liberado % do Orçamento

134 Contratação de Serviços para operacionalização da

administração - FCEE R$ 4.846.059,00 2,82%

10949 Aquisição de serviços, materiais administrativos e manutenção necessários ao funcionamento da entidade

R$ 1.946.350,00 1,13%

11342 Saúde e segurança no Contexto Ocupacional - FCEE R$ 175.193,00 0,10%

11669 Desenvolvimento de estudos e pesquisas em educação especial

R$ 1.108.173,00 0,65%

11097 Apoio financeiro às APAES - Lei 13.633/2005 - FUNDOSOCIAL

R$ 18.649.000,00 10,87%

11654 Educação inclusiva, acessibilidade e direitos da pessoa com deficiência

R$ 2.996.618,00 1,75%

325 Atendimento ao transporte escolar - educação especial - FCEE

R$ 1.337.325,00 0,78%

11661 Ampliação de áreas para serem utilizadas pelas pessoas com deficiência

R$ 540.371,00 0,31%

11666 Reforma de áreas existentes no campus em São José R$ 1.113.781,00 0,65%

11655 Construção de áreas para atendimento de lazer para pessoas com deficiência

R$ 3.200.928,00 1,86%

11714 Articulação e extensão da educação especial no Estado R$ 401.991,00 0,23%

11710 Capacitação de Profissionais na área da educação especial R$ 1.119.384,00 0,65%

267 Pagamento de estagiários e encargos - FCEE R$ 92.165,00 0,05%

878 Administração de pessoal e encargos - FCEE (Campus) R$ 23.209.710,00 13,52%

8661 Administração de pessoal e encargos - educação especial - Estado

R$ 109.782.822,00 63,96%

7477 Aquisição e manutenção de hardware - FCEE R$ 480.023,00 0,28%

276

8481 Aquisição desenvolvimento e manutenção de software - FCEE

R$ 229.316,00 0,13%

5246 Aquisição de serviços e equipamentos na área de telecomunicação - FCEE

R$ 410.791,00 0,24%

R$ 171.640.000,00

100,00%

A partir das informações apresentadas, observa-se que os valores mais significativos

do orçamento, 88,35%, são destinados à administração de pessoal e encargos da FCEE, com

13,52%; ao apoio financeiro às APAES, com 10,87%; e a administração de pessoal e encargos

no Estado, cedência de profissionais que atuam na área da educação especial, com 63,96%.

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9 - CONSIDERAÇÕES FINAIS

Este relatório teve por objetivo apresentar as ações realizadas na Instituição no ano de

2013 em cumprimento ao que estabelece o Estatuto da . Fundação Catarinense de Educação

Especial. A estrutura deste relatório baseiou-se no escopo proposto no PTA 2013, por

apresentar Programas, Subações e metas a serem alcançadas de forma objetiva e prática,

buscando facilitar o entendimento, tanto da população como dos órgãos de controle interno e

externo.

As informações relatadas foram disponibilizadas pelos diferentes Centros/Setores da

FCEE, o que permitiu organizar este relatório, possibilitando observar o desempenho setorial

e global da instituição, além de servir como subsídio para a construção de novas diretrizes.

Dentre as ações desenvolvidas foi possível destacar as consideradas mais relevantes, a

saber:

- Celebração de 219 Convênios de Cooperação Técnica Pedagógica, com cedência de 92.430

horas de professores, para atendimento a 16.791 educandos com deficiência em 219

Instituições Congêneres de Educação Especial do Estado de Santa Catarina;

- Realização do repasse de recursos financeiros do Fundo Social para 190 APAES em 190

municípios do Estado de Santa Catarina, beneficiando 17.007 pessoas com deficiência

matriculadas nas APAES;

- Atendimento no Campus da FCEE a 8.071 pessoas com deficiência provenientes dos 218

municípios do Estado de Santa Catarina;

- Promoção da capacitação na área da educação especial para 4.028 profissionais que atuam

direta e indiretamente com a pessoa com deficiência no Estado de Santa Catarina, totalizando

74 cursos, 2.552 carga horária e 39 assessorias técnicas aos serviços de educação especial na

rede regular de ensino e em instituições especializadas;

- Implementação do Sistema SERIENE, que gera o Banco de Dados Estatístico da área da

Educação Especial, cadastrando e orientando 219 Instituições Congêneres de Educação

Especial do Estado de Santa Catarina, conveniadas com a FCEE, possibilitando o acesso aos

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dados relacionados a cada instituição, a 37.455 pessoas com deficiência e aos 3.774

profissionais que atuam nas instituições especializadas no Estado de Santa Catarina;

- Publicação e distribuição de cinco materiais técnicos, totalizando 20.700 exemplares, sendo

os mesmos distribuídos e divulgados em todas as SDRs, GEREDs, Escolas com Serviços de

Educação Especial e nas Instituições Congêneres do Estado de Santa Catarina. As publicações

foram:

• Manual de Receitas para Disfagia

• Livro - Intérpretes Educacionais de LIBRAS: orientações para a prática educacional

• Informativo - Locomoção: independência e autonomia

• Calendário Brincando com a Família

• Informativo - FCEE em números: Levantamento de dados estatísticos da FCEE 200-

2010;

- Implantação da Central de Interpretação da LIBRAS- CIL em parceria com a Secretaria de

Direitos Humanos da Presidência da República, através do Termo de Adesão às Centrais de

Interpretação da LIBRAS, com o objetivo de garantir atendimento de qualidade às pessoas

com deficiência auditiva por meio de serviços de tradução e interpretação, além de facilitar o

acesso a serviços públicos e informações diversas, além de ampliar a comunicação e interação

entre ouvintes e surdos, superando as barreiras físicas e de comunicação;

- Aprovação para abertura de concurso público para provimento de 264 vagas para o cargo de

professor, MAG 7-A, visando suprir parte da demanda de profissionais nas instituições

conveniadas no que se refere ao atendimento às pessoas com deficiência no Estado de santa

Catarina;

- Divulgação dos resultados de três pesquisas científicas nas SDRs, GEREDs, Escolas com

Serviços de Educação Especial, nas Instituições Congêneres do Estado de Santa Catarina e na

mídia. Pesquisas:

• Caracterização do perfil dos usuários com alterações de deglutição atendidos na

FCEE,

• Aptidão física relacionada à saúde em adultos com deficiência intelectual,

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• Mediação da Comunicação de Crianças com Múltiplas deficiências em Congresso de

Comunicação Alternativa;

- Realização do I Concurso de Desenhos do Núcleo de Atividades de Altas

Habilidades/Superdotação com o objetivo incentivar e destacar as habilidades de alunos da

rede estadual de ensino de Séries Finais (6º ao 9º ano) e Ensino Médio da 18ª SDR (Grande

Florianópolis). Foram recebidas 1.875 inscrições, com desenhos produzidos de acordo com o

tema proposto: "Inclusão social: o que você tem a ver com isso?";

- Parceria da FCEE com a Secretaria de Estado da Segurança Pública – SSP/SC, com o

DETRAN/SC e a ALESC, visando ao acesso da pessoa com deficiência auditiva, em sua

língua natural, por meio de vídeo, aos exames teóricos no processo de habilitação, com vistas

à obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH) em Santa Catarina. A parceria com a

ALESC pressupõe a seção de equipamentos e profissionais da equipe técnica da TVAL para

produção do vídeo;

- Parceria entre a FCEE e a ALESC tendo por objeto a cooperação técnica entre as partes,

visando ao acesso do surdo, por meio de sua língua natural, às sessões plenárias da

Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina;

- Distribuição de 2.299 tecnologias assistivas para pessoas com deficiência:

• 452 Livros em braille

• 311 Materiais pedagógicos adaptados

• 119 Prótese ocular

• 175 Recursos ópticos

• Recursos não ópticos

• 824 Materiais específicos

• 47 Cadeira de rodas

• 418 Adaptações para cadeira de rodas, mobiliários e acessórios para higiene escrita e

alimentação.

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O presente relatório buscou contemplar a realização de ações da FCEE no ano de

2013, primando pela transparência dos dados apresentados, visto que as informações aqui

relatadas podem servir de subsídios aos gestores, para a construção de novas metas que

venham ao alcance dos objetivos da Instituição.

relatÓrio de atividades 2013 - fcee.sc.gov.br

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