relatÓrio anual das atividades

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO - PROGRAD

COMITÊ LOCAL DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO - CLAA

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

RELATÓRIO ANUAL DAS ATIVIDADES

ANO BASE: 2020 (1º de janeiro a 31 de dezembro)

1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na UFU: Armindo Quilici Neto (Reitor em exercício no período do relatório). Interlocutor do PET na UFU: Jesiel Cunha

2 IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO

Grupo: PET Medicina Veterinária Home Page do Grupo: http://www.pet.famev.ufu.br/ Data da criação do Grupo: 24/11/2010. Natureza do Grupo: Específico. ( X ) Curso específico: ............................................ Medicina Veterinária ( ) Interdisciplinar: ................................................ (nomes dos cursos) ( ) Institucional: ..................................................... (nome(s) do(s) curso(s)) 3 IDENTIFICAÇÃO DO TUTOR

Nome do(a) tutor(a): Robson Carlos Antunes E-mail do(a) tutor(a): [email protected] Titulação e área: Doutorado em Genética e Bioquímica Data de ingresso do(a) tutor(a) (mês/ano): 03/05/2019.

4 CARACTERÍSTICAS DO GRUPO

Dia(s) e horário(s) da(s) reunião(s) semanal(s) do Grupo: Segunda-feira das 18h15min às 21h30min. Em 2020 as reuniões aconteceram no modo remoto utilizando-se a ferramenta Google Meet. Turno do(s) curso(s) em que o PET está sediado (matutino, vespertino, noturno, integral): Integral

http://www.pet.famev.ufu.br/

5 INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS

Nome do bolsista Ingresso na

IES Ingresso no

PET

Período letivo atual

CRA do 1º sem.

Letivo

CRA do 2º sem. letivo

CRA acumulado

Aline Yumi Conde Watanabe

07/08/2015 05/12/2017 9º 78

100

79,62

Andrezza Brigato Siqueira

21/08/2017 25/11/2019 6º 94

91,7 80,2

Caroline Silva Vieira 13/03/2017 25/11/2019 7° 96,2

86,5

79,3

Dara Santos Alves 08/08/2016 01/06/2018 8° 95,0

81,6

87,2

Denise Ramos Pacheco

21/08/2017 19/11/2020 6º 94,0

96,0

83,4

Leonardo de Mendonça Siqueira

27/03/2017 14/05/2019 7º 94

80,1

83,6

Luana Paula Teixeira Alvares

12/03/2018 30/10/2018 7º 96,3

92

81,8

Maria Eduarda Pereira

27/03/2017 19/11/2020 7º 96,8

98,8

87,1

Mariana Laura Dias Silva

27/03/2017 19/11/2020 7º 94,4

91,3

86,6

Maria Victoria Pereira de Souza

27/03/2017 19/11/2020

7º

93,0

96,0

83,054

Monyk Dias Carneiro 21/08/2017 03/06/2019 6º 83,7

92,0

86,436

Yasmin Barros Ferreira Braga

11/08/2017 25/11/2019 6º

77,640

82,414

82,961

6 INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS EGRESSOS NO PERÍODO

Nome do bolsista Ingresso na

IES Ingresso no

PET

Mês de desligamento

do PET

Motivo do desligamento

Bruna Candelori de Leva Resende

03/03/2016 02/06/2018 03/12/2020

Estudante foi para o estágio curricular

obrigatório e preferiu dedicação

total ao estágio.

Carolyne Ferreira Dumont 07/08/2015 30/10/2018 06/07/2020

A estudante teve um projeto

aprovado no Edital de PIBIC e preferiu se dedicar apenas à

pesquisa.

Isabela Soares Freire 08/08/2016 20/11/2018 03/12/2020

Estudante foi para o estágio curricular

obrigatório e preferiu dedicação

total ao estágio.

Maressa Braga e Silva 23/03/2015 07/07/2017 27/02/2020 Estudante concluiu o curso.

Nayla Kellen de Oliveira Ventura

05/05/2017 05/12/2017 31/07/2020 Estudante concluiu o curso.

Roger da Silva Borges 23/03/2015 08/09/2016 07/02/2020 Estudante concluiu o curso.

Sthefany da Cunha Dias 23/03/2015 31/05/2016 27/02/2020 Estudante concluiu o curso.

7 RESUMO DAS ATIVIDADES Marque todas as opções de “Natureza da atividade” que sua atividade se encaixar. A ordem apresentada nestas tabelas deverá ser a mesma apresentada no texto. As atividades internas e administrativas do grupo, indicadas na Seção 14, não precisam constar nestas tabelas. * Atividades elaboradas com o objetivo específico de combate à evasão e/ou retenção.

ATIVIDADES REALIZADAS INTEGRALMENTE

No Nome da atividade

Natureza da atividade - Marque com “X” no(s) campo(s) correspondente(s) Público

(quantidade de participantes)

Ensino Pesquisa Extensão Coletiva e

Integradora

Redução evasão e/ou

retenção*

Ações afirmativas

Outros Esperado (conforme

Planejamento)

Presente na atividade

1 De aluno para aluno X X 261 275

2

Roda de conversa sobre saúde mental: Vida universitária, dos desafios aos cuidados.

X X X X 100 49

3

Palestra sobre transferência intrafolicular de ovócitos imaturos (TIFOI)

X 50 20

4 Curso de Oratória X

5 Preparação para mestrado e residência

X X 50 71

6

Boas práticas de fabricação e armazenamento de queijos

X X 120 150

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESU DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE DE IFES – DIFES

COORDENAÇÃO-GERAL DE RELAÇÕES ESTUDANTIS


7 Dia D x x x 5.000 500

8 Curso de inspeção de produtos de origem animal.

x 50 39

ATIVIDADES REALIZADAS PARCIALMENTE





Integradora


retenção*

Ações afirmativas


Planejamento)


1

SEMANA DE

RECEPÇÃO DOS

INGRESSANTES 2020-

1

X X X 40 50

ATIVIDADES NÃO REALIZADAS





Integradora


retenção*

Ações afirmativas

Outros

Não preencher.

1 Nem tudo são flores: a mulher e o mercado de trabalho.

X X

2 Visita técnica à empresa X





Pentapharma

3

Curso de imersão em

Medicina Veterinária

Legal (Módulo de

animais de

companhia/animais

silvestres e grandes

animais)

X X

4 Vem pra UFU X X X X

5 SEMINVET X X

6 Curso de imersão em nefrologia de pequenos animais

X X

7 Curso de Geriatria em cães e gatos

X X

8

Palestra sobre a aplicação da metagenômica na medicina veterinária.

X X

9 Simpósio de Farmacologia Veterinária

X X

10

Posse responsável e orientação para o vestibular em escolas públicas.

X

11 Empregabilidade na medicina veterinária

X X

12

Curso de imersão em

Medicina Veterinária

Legal (Módulo de

X X





animais de

companhia/animais

silvestres e grandes

animais)

ATIVIDADES REALIZADAS, QUE NÃO HAVIAM SIDO PLANEJADAS





Integradora


retenção*

Ações afirmativas


Planejamento)


1 PET ADVERTE X x X

2 OUTRAS LEITURAS E

OUTRAS VISÕES X

X X X X 12 26

3 TÓPICOS EM

REPRODUÇÃO ANIMAL X X 80 75

4

SIMPÓSIO ONLINE DE NEUROLOGIA E ORTOPEDIA EM

PEQUENOS ANIMAIS.

X X 90 41

5

SIMPÓSIO DE EXAMES COMPLEMENTARES

NA ROTINA DOS ANIMAIS SILVESTRES.

X x 90 36

6 ESTAGIANDO X X X 100 471

7 SIMPÓSIO DE TERAPÊUTICA VETERINÁRIA

X X 220 160





8 COMUNICA PET

MEDICINA VETERINÁRIA

X X X X 6000 61

9

8 RESUMO DAS PESQUISAS INDIVIDUAIS REALIZADAS

No Nome do petiano Nome do orientador Título da pesquisa

Possui registro?

(sim ou não)

Data de início Data de

término ou previsão

1 Aline Yumi Conde Watanabe

Aline Santana da Hora Alterações hematológicas e bioquímicas de gatos positivos

para os vírus da leucemia felina e/ou imunodeficiência

felina.

Sim

Abril/2019

Junho/2021

2 Andrezza Brigato Siqueira

Sofia Borin Crivellenti Prevalência de infecção urinária em cães portadores de Diabetes Miellitus

Sim

Setembro/2020

Setembro/2021

3 Caroline Silva

Vieira Terezinha Inês de Assumpção

Análise qualitativa dos espermatozoides de três

espécies de cervos do gênero Mazama

Sim Novembro/2019 Novembro/2020

4 Dara Santos Alves Diego José Zanzarini Delfiol Estudo da ocorrência de placa aural em equinos na região de Uberlândia

Sim

Agosto/2020

Agosto/2021

5 Denise Ramos Pacheco

Alessandra Aparecida Medeiros-Ronchi

Avaliação de metásteses de carcinoma mamário em cadelas: localização, tamanho, tipo histológico e correlação com sobrevida.

Sim Dezembro/2020 Dezembro/2021

6 Leonardo de

Mendonça Siqueira

Marcelo Emílio Beletti Associação do conteúdo de

microRNAs do espermatozoide

Sim Junho de 2019 Novembro de 2020

10

com a ultraestrutura de

blastocistos obtidos em produção

in vitro de bovinos.

7 Luana Paula Teixeira Alvares

Leandro Zuccolotto Crivellenti Urine gravity obtained from diverse

types of cat litter substrate

Sim 14/09/2020 14/09.2021

8 Maria Eduarda Pereira

Celene Maria de Oliveira Simões Alves

Avaliação do efeito do extrato aquoso da guabiroba (Campomanesia xanthocarpa) na resposta inflamatória de macrófagos murinos.

Enviado para cadastro na DIRPE

21/12/2020 31/12/2021

9 Mariana Laura Dias Silva

Celene Maria de Oliveira Simões Alves

“Avaliação de propriedades anti-inflamatórias e analgésicas da Campomanesia xanthocarpa (guabiroba) em modelos experimentais in vitro e in vivo”

sim 23/12/2020 23/12/2021

10 Maria Victoria Pereira de Souza

Falta definir a orientadora Falta definir o objeto de estudo Falta cadastrar

Obs: ela entrou em Dez/2020.

-

11 Monyk Dias Carneiro

Eliezer Lucas Pires Ramos Avaliação da associação da

infecção pelo vírus da cinomose

canina e pelo neospora caninum

no desenvolvimento da artrite

reumatoide canina.

SIM Jun/2019 Jul/2021

12 Yasmin Barros Ferreira Braga

Sofia Borin Crivellenti Avaliação da pressão arterial sistêmica de cães submetidos ao teste de estimulação com hormônio adrenocorticotrófico.

Ainda Não foi cadastrada.

- -

12

9 CONTEXTO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

A pandemia certamente inviabilizou muitas atividades que o grupo tinha

planejado para 2020 fazendo com que o grupo fizesse um novo planejamento, com

atividades que foram desenvolvidas remotamente, substituindo aquelas atividades

que não eram possíveis de serem desenvolvidas a não ser no modo presencial.

Entre estas atividades estão algumas que teriam uma parte prática com carga

horária alta. Também se inclui aqui algumas atividades que receberiam ajuda

financeira do CRMV-MG em projeto de Educação Continuada aprovado em Edital

aberto no mesmo, que o grupo PET Medicina Veterinária participou e foi

contemplado. Tentamos junto ao CRMV mudar a rubrica dos gastos contemplados

para contratação de plataformas on line, como o pacote G Suite, por exemplo, que

nos daria a condição de uso do Google Meet com a opção de gravar as atividades

e com a possibilidade de participação de um público maior, mas o CRMV-MG não

aceitou o nosso pedido. Tínhamos que gastar o dinheiro aprovado no projeto de

educação continuada com diárias e passagens dos palestrantes, alimentação etc...

Obviamente a limitação do número de pessoas nas plataformas remotas

sem custo prejudicaram as atividades do grupo. Tentamos contornar de muitas

maneiras. Em algumas situações conseguimos com sucesso, mas em outras não.

A UFU disponibilizou várias ferramentas para serem utilizadas pelos professores.

Nós tentamos usar o Microsoft Teams, mas não nos adaptamos ao mesmo. Trata-

se de uma plataforma “pesada” e que “trava” os computadores dos estudantes.

Enquanto o Google Meet, por exemplo, se mostrou bem mais “amigável” e “ágil”. A

maior parte dos eventos remotos, consequentemente aconteceu por esta

plataforma. A UFU optou pelo pacote da Microsoft. A UFG, por exemplo, optou pelo

pacote G-Suite e os professores daquela Instituição tiveram acesso a versão do

Google Meet que permite a gravação das atividades remotas, bem como a

participação de um público maior.

Algumas estudantes do Grupo PET Medicina Veterinária ficaram com muita

ansiedade durante a pandemia. Algumas pensaram inclusive em sair do programa

durante a pandemia. Eu, como tutor, tive que ligar para estas estudantes e

conversar no particular, e convencê-las a buscarem ajuda psicológica nos vários

canais disponíveis dentro da UFU. Duas delas acabaram por sair do Programa

para se dedicarem integralmente ao estágio curricular obrigatório, mesmo eu tendo

13

insistido que seria possível elas continuarem participando do programa durante o

estágio obrigatório. Outra petiana optou por fazer apenas pesquisa. Ela enviou um

projeto para o Edital de PIBIC e foi contemplada. Ela optou pelo PIBIC em

detrimento do PET, justificando que no PET há a necessidade de se realizar

pesquisa, ensino e extensão e no PIBIC apenas pesquisa, sendo que as bolsas de

ambos os programas são de valores iguais.

Algo que ficou bastante marcante neste ano de 2020 foi o fato de muitas

petianas aproveitarem o período que as atividades estavam suspensas e terem

usado este tempo para publicação de muitas atividades que foram realizadas pelo

grupo no passado e organizar a publicação de várias atividades do grupo em 2020

no site do PET e em outros veículos de publicação específicos de cada área de

atuação das estudantes. Como resultado, percebe-se que o grupo publicou mais no

ano de 2020.

10 ATIVIDADES REALIZADAS INTEGRALMENTE

ATIVIDADE 1: De aluno para aluno.

• Natureza da atividade: ensino, ações afirmativas.

• Carga horária de execução da atividade: 10 horas e 00 minutos

• Carga horária para preparação da atividade: 10 horas e 00 minutos

• Data de início: 23/ 06/ 2020 Data de fim: 30/ 12/ 2020

• Promotor(es) da atividade: PET Medicina Veterinária.

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Petianos e

alunos de graduação. 275 pessoas foram envolvidas na atividade (sendo uma média de 25

por encontro, sendo realizados 11 encontros).

• Descrição e justificativa: A proposta da atividade visa a formação da consciência

coletiva através de discussões e debates a fim de formar cidadãos e alunos mais

conscientes a respeito do que ocorre no âmbito acadêmico e no âmbito social. Segundo

Paulo Freire a consciência se manifesta por atos de acordo sua intenção, sendo a mesma

uma forma de atingir nossos objetivos (FREIRE, 1979a). A consciência se dá de acordo

com a percepção de quanto maior o conhecimento, mais notamos o quão frágil é a

estrutura no qual ele é construído (SANTOS, 1997), sendo a globalização apontada como

responsável por esse processo, pelo fato de ampliar a desigualdade social (FREIRE,

1996). Assim o projeto tem o intuito de estimular reflexões e debates sobre temáticas de

extrema importância, aperfeiçoando a capacidade de argumentação de cada um,

14

auxiliando no desenvolvimento da fala em público, sendo vantajoso pessoal e

profissionalmente.

Aspectos gerais da atividade: foram realizadas palestras de 15 minutos com posteriores

15 minutos para discussão do tema. Foram realizadas 19 palestras ao longo do ano,

distribuídas em 11 encontros e os temas abordados foram: “Resistência antimicrobiana e a

pandemia de COVID-19” com a Carolyne Dumont; Mariana Laura sobre “A Mulher na

Medicina Veterinária”; Aline Yumi sobre “Água Virtual”; Andrezza Brigato sobre “Condutas

frente aos maus tratos contra animais”; Denise Ramos Pacheco sobre “Os riscos do uso

incorreto de antibacterianos na Medicina Veterinária”; Maria Eduarda Pereira sobre “Existe

SUS veterinário?”; Fernanda Marinho Muraro sobre “One health”; Caroline Vieira sobre

“Violência Doméstica e Maus-tratos na Quarentena”; Monyk Dias sobre “Desvendando a

Ivermectina”; Nayla Ventura sobre “Insetos como fontes de alimentos”; Matheus Queiroz

sobre “Filho de Produtor rural cursando Medicina Veterinária”; Leonardo Siqueira sobre

“Bem-estar de Equinos utilizados na Equoterapia”; Dara Santos sobre “Bem-estar em

Equinos de Competição”; Maria Victória Pereira sobre “Enriquecimento Ambiental como

forma de melhorar o Bem-Estar Animal de animais de produção”; Luana Paula sobre

“Enriquecendo o ambiente e a alimentação do seu cão e gato”; Letícia Lucca sobre “O uso

do sêmen congelado na equinocultura”; Yasmin Barros sobre “Interpretação de rótulos de

ração para pequenos animais e sua importância”; Sthéfany Lara sobre “Emergência

neonatal: Manobras de reanimação”; Giovana Nascimento sobre “Intoxicações na Clínica

de cães e gatos”. Sendo assim, foram feitos 11 encontros ao longo do período, alguns de

30 minutos (sendo 1 palestra por dia) e outros de 1 hora e 30 minutos (sendo 3 palestras

no mesmo dia), com uma carga horária total de 10 horas.

• Resultados alcançados: os petianos e os palestrantes convidados puderam pesquisar

e debater sobre temas relevantes para os mesmos, abordando desde temáticas

relacionadas à suas áreas de interesse dentro da medicina veterinária até assuntos

relacionados a ações afirmativas, contribuindo assim na formação de cidadãos conscientes

sobre o meio onde estão inseridos e sobre si mesmos. Os palestrantes também tiveram a

oportunidade de aperfeiçoar sua oratória e postura diante de um público no formato online,

podendo se familiarizar melhor com a plataforma onde estava sendo realizado o evento.

Houve participação de estudantes de medicina veterinária, além da família e amigos dos

palestrantes, tendo uma troca de experiências muito positiva em nossos debates por conta

da partição ativa de todos. Além disso, o fato das pessoas que não são da área da

medicina veterinária participarem do evento estimulou e desafiou os palestrantes a

prepararem o conteúdo de uma forma mais acessível para facilitar a compreensão de

todos, podendo dessa forma trabalhar a didática dos mesmos. Os debates que ocorreram

após as apresentações foram produtivos, levando a reflexões significativas acerca dos

15

temas abordados nas palestras, melhorando a capacidade de análise crítica dos

integrantes do grupo PET Medicina Veterinária, dos palestrantes e dos participantes, sobre

a realidade que os cerca. Contribuindo para a formação cidadã crítica-reflexiva dos

integrantes do grupo PET Medicina Veterinária.

• Registro fotográfico da atividade:

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16

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20

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ATIVIDADE 2: VIDA UNIVERSITÁRIA: DOS DESAFIOS AOS CUIDADOS

• Natureza da atividade: Ensino, Redução evasão e/ou retenção

• Carga horária de execução da atividade: 4 horas

• Carga horária para preparação da atividade: 20 horas

• Data de início: 09/09/2020 Data de fim: 09/09/2020

• Promotor(es) da atividade: PET – Medicina Veterinária e NAE-VET

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): petianos e

discentes de Medicina Veterinária, público direto 100 e público indireto 150, totalizando 250

participantes.

• Descrição e justificativa: Os membros do PET, juntamente com o NAE-VET, realizou

um evento de forma remota, no dia 09/09/2020 em que profissionais da área fizeram

palestras e oficinas de acordo com o tema em questão. Em muitos cursos da UFU houve

aumento da taxa de evasão e retenção. As causas são múltiplas, mas alguns estudos internos

da UFU apontam que a integridade física, psíquica e emocional dos estudantes ingressantes

na Instituição, se fomentada, pode diminuir a evasão e retenção, bem como melhorar o

desempenho acadêmico. Um levantamento da Pró-reitora de Assuntos Estudantis (PROAE)

mostra que se todos os problemas psicológicos dos estudantes da UFU necessitarem de

21

atendimento individual por profissionais da área de psicologia, precisaria de pelo menos 280

profissionais para atender a demanda. Isto é impraticável. Portanto, todos precisam

contribuir com ações profiláticas que visem diminuir a necessidade de atendimento

individual. As questões de saúde mental foram agravadas no período de distanciamento

social causado pela pandemia do COVID-19 e estima-se que essas questões repercutirão no

pós-pandemia. O Programa PET atuando juntamente com o Núcleo de Assistência

Estudantil do Curso de Graduação em Medicina Veterinária (NAE-VET) realiza medidas

profiláticas referentes às questões de saúde mental dos discentes, consequentemente melhora

o desempenho acadêmico, principalmente diante do contexto de pandemia, onde as pessoas

estão mais propensas a desenvolverem ansiedade, depressão e estresse.

• Aspectos gerais da atividade: O foco do evento em 2020 foi "Vida universitária: dos

desafios aos cuidados"; e contou com a presença de outros grupos PET, de técnicos e

professores vinculados a PROGRAD e acabou sendo incorporado a um evento maior da

Instituição que acabou sendo realizado em parceria com o PET UFU, a PROGRAD e a

PROAE, além do auxílio do NAE-VET e Coordenação do Curso de Medicina Veterinária. O

evento foi realizado por meio da plataforma Google Meet, no dia 09/09/2020, com o intuito

de minimizar a evasão do curso de Medicina Veterinária, um evento do grupo PET Medicina

Veterinária e Núcleo de Assistência Estudantil do Curso de Graduação em Medicina

Veterinária (NAE-VET) sobre Saúde Mental dos estudantes. Foi falado um pouco sobre a

organização dentro da faculdade, administração de tempo, a felicidade dentro do contexto

universitário, a importância dos cuidados com a saúde mental diante das situações e desafios

que serão enfrentados durante o curso, a pandemia e o pós-pandemia. Posteriormente foi

realizada uma troca de experiencias com os estudantes participantes, além de uma oficina

onde todos puderam se exercitar e refletir mais sobre questões relacionadas à saúde mental.

• Resultados alcançados: O evento conseguiu abordar as diferentes problemáticas que

ocorrem no decorrer da vida universitária, além das questões a respeito dos efeitos da

pandemia sobre a comunidade acadêmica, como o fato das aulas e atividades estarem sendo

realizadas de forma remota, o isolamento social, questões relacionadas ao tempo e aos

sentimentos dos participantes. Os palestrantes tem um vasto conhecimento sobre o assunto e

possibilitaram uma grande reflexão dos participantes. O evento contou com dinâmicas que

acalmaram os participantes e fazendo-os refletirem mais ainda sobre as questões que

estavam sendo abordadas no evento. O aceite dos participantes à proposta do evento foi

notável por conta da grande participação dos mesmos no momento de dúvidas e da vivência

22

prática, onde muitos abriram as câmeras e participaram efetivamente dos exercícios. Assim

conseguimos atingir os objetivos com êxito, contando com o auxílio do NAE-VET.

• Registro fotográfico da atividade

25

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ATIVIDADE 3: PALESTRA SOBRE TRANSFERÊNCIA INTRAFOLICULAR DE

OVÓCITOS IMATUROS (TIFOI)

• Natureza da atividade: Ensino


• Carga horária para preparação da atividade: 1 hora


• Promotor(es) da atividade: PET Medicina Veterinária

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Petianos e

demais discentes do curso de Medicina Veterinária da UFU, totalizando 20 pessoas.

• Descrição e justificativa

Os programas de melhoramento genético utilizam de biotecnologias da reprodução, como

a transferência de embriões, para disseminar de forma mais rápida e eficiente

características economicamente interessantes. Nesse contexto, surgiu em 2016 uma nova

técnica para produção de embriões, a Transferência Intrafolicular de Ovócitos Imaturos

(TIFOI), que apresenta vantagens como uma grande produção de embriões sem a

necessidade de hormônios exógenos e estruturas laboratoriais. Por ser uma técnica nova e

promissora, e por ainda não ser discutida na ementa das disciplinas, o PET Medicina

Veterinária pretende oferecer uma palestra sobre a TIFOI.

• Aspectos gerais da atividade

A palestra aconteceu às 19 horas do dia 22 de dezembro de 2020 de forma virtual, através

da plataforma Google Meet. A palestrante foi a Dr. Margot Alves Nunes Dode, uma das

precursoras da técnica no Brasil. A Dr. Margot durante sua apresentação nos mostrou um

pouco das biotécnicas já consolidadas e amplamente utilizadas na reprodução animal e, já

com esse conhecimento, nos apresentou a técnica de Transferência Intrafolicular de

Ovócitos Imaturos (TIFOI), mostrando as vantagens e desvantagens da utilização dessa

nova metodologia. Além disso, ela apresentou diversos estudos que foram realizados pelo

seu grupo de pesquisa e também projetos que estão em andamento, haja visto que por ser

uma técnica nova e que ainda não apresenta resultados satisfatórios para ser empregada

a campo, é necessário inúmeros estudos para identificar problemas e implementar

melhorias. No final os ouvintes participaram ativamente tirando dúvidas e fazendo

comentários acerca do assunto.

• Resultados alcançados: O evento trouxe grande contribuição técnica para os

participantes, pois a temática é atual e a palestrante é referência mundial nessa linha de

pesquisa, logo os ouvintes puderam aprender e tirar dúvidas com alguém que conhece o

tema a fundo.


26

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ATIVIDADE 4: Curso de Oratória

1. Natureza da atividade: ensino

2. Carga horária de execução da atividade: 6 horas

3. Carga horária para preparação da atividade: 40 horas

4. Data de início: 17/11/2020 Data de fim: 26/11/2020

5. Promotor(es) da atividade: PET Medicina Veterinária

6. Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): estudantes

do curso de graduação e integrantes do grupo PET, ao todo 16 pessoas.

7. Descrição e justificativa: a oratória é uma ferramenta para informar e influenciar

ouvintes, por meio de um conjunto de técnicas que visam um ato de falar em público de

maneira mais adequada. Uma boa oratória é uma habilidade que pode ser

desenvolvida, e é muito importante para o meio acadêmico, profissional e pessoal, uma

vez que melhora a comunicação do indivíduo com seu público, e dá mais credibilidade

ao locutor.

8. Aspectos gerais da atividade: o curso contou com parte teórica e prática. A parte

teórica foi ministrada por uma palestrante petiana, Luana Paula Teixeira Alvares, que

fez uma apresentação explicando as técnicas de oratória. Posteriormente, foi realizada

a parte prática, em que a palestrante propôs atividades para que os participantes

praticassem o que aprenderam na teoria.

9. Resultados alcançados os participantes: ao fim do curso, os petianos passaram a

serem capazes de se comunicarem com maior segurança e eficiência frente a um

público e com o mínimo de erros possíveis, mostrando uma conduta mais profissional e

com menos vícios de linguagem.

10. Registro fotográfico da atividade

27

_______________________________________________________________________

ATIVIDADE 5: PREPARAÇÃO PARA O MESTRADO E RESIDÊNCIA





• Promotor (es) da atividade: PET Medicina Veterinária

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo):

Graduandos do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Uberlândia e

outras instituições de ensino superior. Foram 71 participantes no primeiro dia e 60

participantes no segundo dia.

• Descrição e justificativa: Muitos discentes terminam a graduação com o propósito de

iniciarem sua vida profissional em alguma das diversas áreas de Residência e outros

optam por continuar na área acadêmica, através do Mestrado. De acordo com diversos

estudos, uma grande parcela desses discentes não se sente preparada fisicamente nem

28

psicologicamente para encarar as avaliações e entrevistas que fazem parte de

processos seletivos para residências e mestrados, sendo comum se apresentarem

inseguros quanto ao estudo, ansiosos, inquietos e com dificuldade de concentração. Um

dos principais fatores que deixa os candidatos ansiosos e inseguros é a preocupação, e

o medo de enfrentar o fracasso. Logo, com esse evento, o Grupo PET Medicina

Veterinária teve o intuito de mostrar aos possíveis candidatos que, com a devida

preparação, os processos seletivos podem ser realizados de forma mais tranquila. A

participação de psicólogos neste tipo de evento é fundamental e deve continuar.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada nos dias 09 e 10 de junho,

organizada pelo grupo PET Medicina Veterinária. Este foi o primeiro ano de realização

do evento, que foi transmitido ao vivo pela plataforma online Google Meet. As palestras

tiveram início às 19:00 horas, e foram divididas em dois módulos centrais, sendo

abordado no primeiro dia a preparação para o Mestrado em Ciências Veterinárias e no

segundo dia a preparação para o programa de Residência em Medicina Veterinária.

Como palestrantes, foram convidados um mestrando do Programa de Pós-Graduação

em Ciências Veterinárias da UFU, uma mestranda do Programa de Pós-Graduação em

Saúde Animal da UNESP, um residente da área de Clínica Cirúrgica da UFU e uma

residente da área de Clínica e Cirurgia de Animais. Contamos ainda com a participação

de uma psicóloga, para dialogar sobre o estado emocional dos candidatos que se

preparam para processos seletivos. Foram abordados assuntos sobre como conciliar a

preparação para os processos seletivos com o estágio supervisionado ou com o

mercado de trabalho, como se preparar emocionalmente para as avaliações e

entrevistas, dicas para o estudo ser mais eficiente, além de experiências vivenciadas

pelos palestrantes convidados durante sua preparação para a as provas. Foram

abordados assuntos pertinentes às avaliações, as entrevistas, além de aspectos

psicológicos e emocionais dessa preparação e pontos positivos e negativos

encontrados no mestrado e residência. Foi ressaltada a importância de se manter uma

rotina de estudos e ter disciplina para cumprir com o plano do conteúdo programático.

Também foram abordadas características sobre os currículos Lattes e Vitae, e a

necessidade de mantê-los sempre atualizados. Todos os palestrantes convidados

destacaram como é fundamental ser fluente na língua inglesa.

Espera-se que este evento tenha contribuído com a orientação dos possíveis

candidatos, apresentando ferramentas que os ajudem a se preparar para os processos

seletivos, de modo que isso ocorra de forma mais calma e assertiva, e buscando

equilíbrio fisicamente, emocionalmente e psicologicamente neste momento preparatório.

• Resultados alcançados: Acredita-se que a o evento online foi realizado com sucesso e

trouxe benefícios significativos, tanto para os graduandos internos da Universidade

29

Federal de Uberlândia quanto para os de outras instituições de ensino e demais

organizadores. Os alunos de diversos períodos puderam aprender inúmeras

informações sobre a preparação para os processos seletivos de residência e mestrado

em instituições renomadas, além de ouvir conselhos e experiências dos palestrantes

sobre a carreira de medicina veterinária, dicas sobre rotina de estudos, sobre a

conciliação com outras atividades e a importância de ser disciplinado. Para o PET, a

atividade mostrou-se de grande aprendizagem, durante o tempo de preparação,

aprendemos novas formas de comunicarmos e nos conectarmos durante este momento

de isolamento, descobrindo metodologias de trabalho diferentes. Grande parte dos

petianos almejam ingressar nos programas de mestrado e residência, tendo assim sido

de grande proveito a participação no evento, sendo possível adquirir conhecimentos

sobre o mercado de trabalho e o futuro como profissionais.


Petiana Caroline – Moderadora do primeiro dia de evento

30

Palestrante Sthéfany – Módulo de Mestrado

Palestrante Matheus – Módulo de Mestrado

Petiana Luana - Moderadora do segundo dia de evento

31

Palestrante Dandara – Módulo de Residência

Palestrante Raphael – Módulo de Residência

32

Palestrante Márcia – Como lidar com os desafios emocionais de um processo seletivo?

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 6: BOAS PRÁTICAS DE FABRICAÇÃO E ARMAZENAMENTO DE

QUEIJOS.

• Natureza da atividade: Ensino e extensão.




• Promotor (es) da atividade: PET Medicina Veterinária e grupo de estudos NESPOA.

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): o público

almejado será composto por produtores de queijo e feirantes que comercializam esse

produto, bem como consumidores de queijos que se interessem pelo assunto tratado na

cartilha.

Descrição e justificativa: Os queijos compõem parte do patrimônio sócio cultural do

estado de Minas Gerais, contribuindo com a renda de cerca de 30.000 famílias.

Atualmente, as principais regiões de produção são: Serra da Canastra, Serro, Campo das

Vertentes, Araxá, Serra do Salitre, Cerrado e Triângulo Mineiro, sendo que nesta se

localiza a cidade de Uberlândia.

Apesar das legislações vigentes permitirem apenas a comercialização de alimentos de

origem animal formais, sabe-se que o comércio informal ainda se faz presente no dia a dia

da população. Entretanto, esse tipo de comércio pode oferecer riscos a saúde de seus

consumidores, já que muitas das vezes os produtos informais são produzidos em

condições precárias de higiene, e sem o emprego de boas práticas de fabricação (BPF’s),

já que os mesmos não passam por fiscalizações e inspeções frequentes de sua produção.

O queijo é um dos principais alimentos comercializados de maneira informal, e nota-se

intenso comércio desse produto em feiras livres de Uberlândia.

33

• Dessa forma, a cartilha levará até os produtores e comerciantes informações sobre

boas práticas de fabricação, bem como as formas corretas de armazenamento desse

produto no local de venda e até mesmo na casa do consumidor. Assim, espera-se a

melhora na qualidade dos queijos comercializados ao se aplicar as BPF’s, bem como a

conscientização dos comerciantes em garantirem produtos de qualidade para seus

clientes, para que dessa forma ofereçam um alimento seguro a população, e que não

cause danos saúde.

Aspectos gerais da atividade: O queijo é um produto de grande relevância na culinária e

cultura mineira, sendo um alimento apreciado por grande parte da população. Por causa

da grande demanda e influência cultural, frequentemente esse produto é produzido e

comercializado de maneira informal e em condições de higiene inadequadas. Entretanto,

sabe-se que a produção desse derivado lácteo deve envolver a aplicação de boas práticas

para que se obtenha um produto final com qualidade adequada para atender as exigências

dos consumidores, e que não ofereça riscos à saúde dos mesmos. Dessa forma, esta

cartilha levará aos produtores e comerciantes desse produto, conhecimentos à cerca dos

principais tópicos de boas práticas na fabricação de queijos, tratando da importância da

qualidade da matéria prima até a conservação adequada do produto final. Esta cartilha

será distribuída em parceria com o Núcleo de Estudo em Saúde Pública e Produtos de

Origem Animal (NESPOA) aos produtores e feirantes que comercializam queijo nas feiras

livres de Uberlândia, para que dessa forma, eles possam aplicar as informações contidas

na mesma e tenham a possibilidade de melhorar a qualidade do produto em termos de

segurança alimentar.

Resultados alcançados: a partir do evento foi confeccionado uma cartilha pelo grupo PET

com auxílio do grupo de estudos NESPOA (Núcleo de Estudo em Saúde Pública e

Produtos de Origem Animal), proporcionando a troca de informações entre os alunos dos

dois grupos. A mesma foi composta por informações técnicas compiladas em um

documento, o qual foi revisado por professores especializados na área de inspeção de

produtos de origem animal. Com a etapa de confecção finalizada a cartilha foi enviada a

um grupo de produtores e comerciantes de queijos do Município de Uberlândia, com

auxílio de uma lista cedida pelo município. Os alunos também distribuirão a cartilha

impressa nas feiras livres de Uberlândia, sendo que este local é um grande foco do

comércio de queijos informais no município. Dessa maneira, a população terá oportunidade

de sanar dúvidas com relação aos assuntos técnicos relatados no documento,

proporcionando uma troca de experiências entre a população externa e os discentes. Vale

ressaltar que essa distribuição será realizada tomando as devidas medidas de segurança

para a prevenção da infecção com o novo corona vírus, já que estamos enfrentando um

momento de pandemia.

34


Não foi feito registro fotográfico desta atividade.

___________________________________________________________________

ATIVIDADE 7: DIA D

• Natureza da atividade: Ensino, Extensão e Coletiva e Integradora.





• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Estudantes

da graduação de Medicina Veterinária, pós-graduandos dessa mesma área e médicos

veterinários. Comunidade de Uberlândia e de outras cidades em que residem os

estudantes de Medicina Veterinária que auxiliaram na divulgação dos panfletos onlines.

Público alvo direto: 1.000, público alvo indireto: 4.000.

• Descrição e justificativa: Diante do crescente aumento da população de animais de

companhia no Município de Uberlândia há um interesse de proprietários e médicos

veterinários em preservar o bem-estar e saúde desses animais. Entretanto, pouco se

discute sobre as doenças transmitidas pelos animais, bem como as doenças de

transmitidas por alimentos de origem animal. Neste sentido, a instituição de ensino público

superior pode funcionar como meio de conscientização frente à prevenção de certas

doenças que afetam os animais de estimação e a própria população. Além do cuidado com

os animais de estimação, vem crescendo também a preocupação em relação ao bem

estar, a saúde física e a saúde mental dos tutores.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi reelaborada por causa da pandemia de

COVID19 e constituiu-se na elaboração de panfletos onlines – postados no site do PET

Medicina Veterinária e postagens no Instagram sobre os seguintes temas: Automedicação

em PETs e suas complicações, Zoonoses, Carcinoma Mamário em cadelas e gatas e

Doenças de Origem Alimentar. A cada semana um tema foi publicado no site e Instagram,

além de ser compartilhado pelos petianos no Whatsapp. A ampla divulgação das cartilhas

permitiu que muitas pessoas fossem atingidas e conscientizadas sobre assuntos tão

importantes de forma simples.

• Resultados alcançados: Com esta atividade foram publicadas 4 cartilhas que ficaram

disponíveis para consulta no site do PET Medicina Veterinária. Isso contribuiu para a

propagação de informações relevantes à comunidade sobre Medicina Veterinária e Saúde

Única, de maneira simples e interativa.

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(Arte para postagem no Instagram e compartilhamento no Whatsapp - Carcinoma Mamário

em cadelas e gatas)

(Print da capa de uma das cartilhas elaboradas - Zoonoses)

________________________________________________________________________

ATIVIDADE 8: CURSO EM INSPEÇÃO DE PRODUTOS DE ORIGEM ANIMAL – Uma

Conversa sobre os Programas de Autocontrole nas Indústrias de Produtos de Origem

Animal





• Promotor(es) da atividade: PET Medicina Veterinária e NESPOA – Núcleo de Estudos

em Saúde Pública e Produtos de Origem Animal

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• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Petianos do

PET Medicina Veterinária, membros do NESPOA, professores e alunos de graduação e

pós-graduação da Universidade Federal de Uberlândia e outras instituições. Participaram

deste evento 39 pessoas.

• Descrição e justificativa: Na Universidade Federal de Uberlândia as disciplinas

referentes à Inspeção de Produtos de Origem Animal são ofertadas somente ao final da

graduação, além disso, tem-se uma grande procura por parte dos discentes por cursos que

abordem esta temática. Diante disso, o PET Medicina Veterinária propôs a realização de

um curso que garantisse aos discentes o contato com a inspeção de produtos de origem

animal com maior antecedência

• Aspectos gerais da atividade: O evento ocorreu no dia 11/12/2020 de 17:40 às 20:30,

pela plataforma Google Meet. Inicialmente o Prof. Msc. Eduardo D. Baldini abordou sobre

“O que são os Programas de Autocontrole aplicados nas Indústrias de Produtos de Origem

Animal?”, posteriormente a palestrante Isadora Ferreira Queiroz Suavinho falou sobre

“Programas de Autocontrole – a prática no frigorífico”, por fim, houve o momento para

perguntas aos palestrantes e troca de experiências entre os participantes. O evento

cumpriu com o que foi planejado inicialmente e, além disso, contamos ainda com a

participação de um Núcleo de Estudo como parceiros, isso foi um ponto muito positivo,

além da participação de estudantes de outras instituições e cursos.

• Resultados alcançados: Com esse curso firmou-se uma parceria com o NESPOA para

a realização de eventos futuros. Além disso, alunos de outras instituições e outros cursos

participaram deste evento, contribuindo com sua vivência e garantindo dessa forma uma

troca de experiências entre os participantes ao final do evento.


(Registro fotográfico da primeira palestra ministrada no evento)

37

(Registro fotográfico da segunda palestra ministrada no evento)

(Registro fotográfico de alguns dos participantes do evento)

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11 ATIVIDADES REALIZADAS PARCIALMENTE

ATIVIDADE 1: RECEPÇÃO DOS INGRESSANTES 2020/1

• Natureza da atividade: Ensino, Coletiva e Integradora, Redução evasão e/ou retenção



• Data de início: 09/ 03/ 2019 Data de fim: 13/03/ 2019

• Promotor(es) da atividade: PET Medicina Veterinária, Diretório Acadêmico Carlos de

Almeida Wütke, Coordenação do curso de Medicina Veterinária

• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Ingressantes

do primeiro semestre do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal de

Uberlândia. Foram ao todo 50 participantes.

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• Descrição e justificativa : A Recepção dos Ingressantes da Graduação em Medicina

Veterinária e Zootecnia, normalmente realizada conjuntamente com o PET Zootecnia, o

Diretório Acadêmico do curso de Medicina Veterinária e com a coordenação do curso de

Medicina Veterinária, consiste em organizar atividades para os discentes ingressantes nos

primeiros dias de experiência acadêmica, para que os mesmos tenham contato com a

realidade do curso e as suas oportunidades dentro do âmbito acadêmico.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada no decorrer da primeira semana

de aula, entre os dias 09 e 13 de março, e foi organizada pelo PET Medicina Veterinária,

Diretório Acadêmico do curso de Medicina Veterinária Carlos de Almeida Wütke e a

coordenação do curso. As edições anteriores da Semana de Recepção dos Ingressantes

contavam com a participação do PET Zootecnia na comissão organizadora, pois a cerimônia

de abertura era realizada em conjunto para os ingressantes dos cursos de Medicina

Veterinária e Zootecnia. No entanto neste semestre o PET Zootecnia, por questões de

logística, decidiu não trabalhar em conjunto com os demais organizadores pois realizaram a

Semana de Recepção dos Ingressantes do curso de Zootecnia integralmente no Campus

Glória, tornando inviável nossa colaboração.

O evento tem como objetivo recepcionar, informar e esclarecer dúvidas dos ingressantes a

respeito do curso, das suas áreas de atuação e das oportunidades e responsabilidades como

universitário. A recepção dos ingressantes contou com a participação de docentes da

FAMEV, Grupos de Estudos, discentes e egressos do curso de Medicina Veterinária,

técnicos da UFU e outros Médicos Veterinários atuantes. Os ingressantes tiveram a

oportunidade de conhecer um pouco mais sobre o curso através de palestras e atividades.

Além disso, os alunos puderam conhecer e sanar suas dúvidas sobre as fazendas

experimentais da faculdade. Houve também momentos de integração dos alunos para que os

mesmos se conhecessem e conhecessem seus veteranos. Em linhas gerais, na segunda-feira,

contamos com a participação de membros da FAMEV como coordenadores e diretores, e

das Entidades Estudantis (Associação Acadêmica Atlética das Agrárias – AAA Agrárias;

Empresa Júnior da Veterinária e Zootecnia – CONAVET; DA e PET), além da apresentação

de 19 Grupos de Estudos que os ingressantes podem fazer parte enquanto alunos de

Medicina Veterinária da Universidade Federal de Uberlândia. Na terça-feira ocorreram

algumas palestras sobre áreas de atuação do Médico Veterinário, que foram seguidas por

uma visita aos laboratórios da FAMEV e ao Hospital Veterinário e toda sua infraestrutura,

incluindo os laboratório e seus diversos setores. No dia seguinte, pela manhã, os

ingressantes participaram da recepção oferecida pela PROGRAD, que tomou sede no

39

anfiteatro do 2A no Campus Umuarama; pela tarde foi dado continuidade as palestras

abordando mais algumas áreas de atuação do Médico Veterinário. Já na quinta-feira, ocorreu

a visita técnica às Fazendas Experimentais da UFU (Glória e Capim Branco), onde os alunos

puderam conhecer os setores e aprender mais sobre as atividades realizadas nos mesmo; os

setores visitados foram: Bovinocultura de Leite, Aquicultura, Caprinocultura e Ovinocultura,

Forragicultura e Bovinocultura de Corte. No último dia de evento, no período da manhã

contamos com algumas últimas palestras sobre as áreas de atuação e algumas palestras com

o intuito de esclarecer os ingressantes e instigá-los a participarem de atividades durante a

graduação; essas palestras abordaram assuntos como pesquisa, extensão e estágios, além de

uma palestra ministrada por um aluno egresso. Além disso, pela manhã foi realizado uma

dinâmica com os ingressantes, com o intuito de se conhecerem melhor e criarem laços já na

primeira semana de aula. Por fim, durante a tarde de sexta-feira, os ingressantes participaram

da “Tarde com AAA Agrárias”, um evento organizado pela atlética dos cursos de Medicina

Veterinária, Zootecnia e Agronomia com o intuito de apresentar a associação aos alunos e

incentivá-los a participarem das várias modalidades de esportes.

No último dia do evento foi entregue aos alunos um formulário de feedback para que eles

pudessem avaliar a Semana de Recepção e estabelecerem críticas construtivas, para que

possamos continuar realizando um ótimo trabalho e desempenhando esse papel fundamental

que é fazer com que o aluno ingressante se sinta acolhido e bem vindo na sua nova

universidade. De forma geral o feedback foi positivo e o evento foi elogiado entre os

participantes. Algumas sugestões importantes mencionadas pelos alunos foi a de diminuir a

carga horária das palestras e investir mais em atividades recreativas.

• Resultados alcançados: Acreditamos que a Semana de Recepção trouxe benefícios

significativos, tanto para os ingressantes quanto para os petianos e demais organizadores. Os

alunos recém chegados puderam aprender inúmeras informações sobre o curso de Medicina

Veterinária e seu novo mundo: a universidade. Esse papel informativo é muito importante

para que o aluno possa se situar melhor perante a escolha do curso e aproveitar mais as

oportunidades oferecidas pela UFU. Para o PET, a Semana de Recepção dos Ingressantes se

mostra sempre um desafio, e cada vez que ele é vencido, os petianos aprendem ainda mais

sobre trabalho em equipe, dentro de grupos que adotam filosofias e metodologias de trabalho

diferentes. Essa troca é uma oportunidade única e rara de aprender na prática ensinamentos

que se mostrarão valiosos na graduação e no mercado de trabalho futuro.

Esta atividade estava planejada para acontecer nos dois semestres. No entanto, por causa

da pandemia, a mesma aconteceu apenas no primeiro semestre.

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Foto 1: Alunos ingressantes assistindo a palestra sobre Bovinocultura de Leite.

Foto 2: Ingressantes visitando o setor de Aquicultura da Fazenda Experimental do Glória.

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12 ATIVIDADES PLANEJADAS E NÃO REALIZADAS

ATIVIDADE 1: Nem tudo são flores: a mulher e o mercado de trabalho.

• Natureza da atividade: Ensino e Ações afirmativas

• Aspectos gerais da atividade: Esta atividade estava planejada para o dia 20 de

março, em comemoração ao dia internacional da mulher, devido a pandemia do vírus Sars-

Cov-2 todas as atividades foram suspensas temporariamente no mês de março até que as

autoridades obtivessem mais informações sobre este vírus. Por causa das medidas de

segurança adotadas posteriormente durante todo ano e ao isolamento social esta atividade

não foi realizada, já que possuía um caráter intimista, no qual os participantes poderiam

compartilhar suas experiências pessoais e o modo remoto dificultaria uma interação deste

tipo.

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2: Visita técnica à empresa Pentapharma.

• Natureza da atividade: Ensino e Ações afirmativas

• Aspectos gerais da atividade: por causa da pandemia a Universidade Federal de

Uberlândia suspendeu as atividades presenciais, adotando o ensino remoto. A empresa

que nos receberia também suspendeu visitações pelos mesmos motivos. A pandemia

inviabilizou esta atividade. Resumindo: A atividade planejada era totalmente presencial e o

grupo PET Medicina Veterinária realizaria a visita em uma empresa da cidade de

Uberlândia. Devido às recomendações do Comitê Municipal de Enfrentamento ao COVID-

19, essa visita foi suspensa, e foi substituída por visitações online em museus.

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3: Curso de imersão em Medicina Veterinária Legal (Módulo de

animais de companhia/animais silvestres e grandes animais)

• Natureza da atividade: ensino e extensão.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade planejada tinha uma grande carga horária

prática a qual seria inviável realizar de forma remota. Outro motivo foi o recebimento de

auxílio financeiro, por parte do CRMV-MG para a realização desta atividade, e auxílio esse

que só poderia ser utilizado caso o evento fosse realizado de forma presencial, e dada as

circunstancias decorrentes da pandemia, não foi possível realizar essa atividade de forma

presencial, sendo portanto, substituída por outra atividade, o evento online “Preparação

para o Mestrado e Residência”.

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ATIVIDADE 4: Vem pra UFU 2020

• Natureza da atividade: Ensino, Pesquisa, Extensão, Coletiva e Integradora

• Aspectos gerais da atividade: A atividade planejada fazia parte do evento de recepção

dos ingressantes e apresentação da UFU para a comunidade acadêmica secundarista,

organizado em conjunto com todos as coordenações de todos os cursos da UFU. Como

todas as atividades acadêmicas presenciais da universidade foram suspensas, essa

atividade não foi realizada. Não substituímos esta atividade por outra.

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 5: X SEMIMVET – SEMANA DE SEMINÁRIOS DA MEDICINA

VETERINÁRIA. TEMA: ZOONOSES.


• Aspectos gerais da atividade: Em detrimento da pandemia do COVID-19, não

conseguimos transferir esse evento para o formato remeto, já que demandava um

aporte técnico maior do que os demais eventos, além da abordagem do tema em

outros eventos da faculdade, sendo assim ouve uma mudança de tema de última hora

e não conseguimos adequar o evento para o ano de 2020.

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 6: CURSO DE IMERSÃO EM NEFROLOGIA VETERINÁRIA DE

PEQUENOS ANIMAIS.

Natureza da atividade: Ensino

Aspectos gerais da atividade: devido a pandemia causada pelo COVID-19 e aa

consequente suspensão das atividades, o PET MEDICINA VETERINÁRIA achou mais

pertinente cancelar essa atividade e incluir outras que pudessem ser realizadas no

modo remoto sem maiores prejuízos.

________________________________________________________________________

ATIVIDADE 7: CURSO DE GERIATRIA EM CÃES E GATOS


• Aspectos gerais da atividade: este curso teria uma carga prática presencial muito

grande. Isto inviabilizou a adequação do mesmo para o modo remoto. A UFU

suspendeu as atividades acadêmicas presenciais por causa da pandemia de

COVID19.

_________________________________________________________________________

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ATIVIDADE 8: PALESTRA SOBRE A APLICAÇÃO DA METAGENÔMICA NA

MEDICINA VETERINÁRIA.


• Aspectos gerais da atividade: a palestrante era pesquisadora visitante do

programa de pós-graduação da FAMEV-UFU. Antes de ser selecionada para este

programa de pesquisadora visitante, ela tinha prestado um concurso do MAPA e foi

aprovada e estava esperando ser chamada. Quando nós planejamos a palestra em

2019 ela não sabia que em 2020 o MAPA a nomearia para a vaga do concurso que

ela foi aprovada em anos anteriores. Todos ficamos muito felizes por ela ter sido

nomeada para a função de Medica Veterinária do Serviço de Inspeção Federal e

tristes ao mesmo tempo; pois, isto inviabilizou a palestra ao PET Medicina

Veterinária.

ATIVIDADE 9: SIMPÓSIO DE FARMACOLOGIA VETERINÁRIA.


• Aspectos gerais da atividade:

Esta atividade tinha que ser presencial por causa da liberação de dinheiro pelo CRMV. Optamos por suspender esta atividade e realizá-la quando a UFU voltar a trabalhar no modo presencial, para podermos usar o dinheiro do CRMV para o evento.

___________________________________________________________________

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ATIVIDADE 10: POSSE RESPONSÁVEL E ORIENTAÇÃO PARA O VESTIBULAR EM

ESCOLAS PÚBLICAS.

• Natureza da atividade: ensino.

• Aspectos gerais da atividade: Esta atividade tinha que ser presencial por causa do

fato da mesma acontecer nas escolas públicas do município de Uberlândia. Com a

suspensão das atividades acadêmicas presencias na UFU esta atividade também

ficou inviabilizada.

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ATIVIDADE 11: EMPREGABILIDADE NA MEDICINA VETERINÁRIA.

• Natureza da atividade: ensino.

• Aspectos gerais da atividade: Nós convidamos em 2019 Veterinários que

trabalham em funções pouco convencionais no Banco do Brasil, no IBAMA, no IEF,

no IGAM, na polícia florestal etc...Com o início da pandemia, todos os nossos

convidados desmarcaram a participaçãp neste evento; pois ficaram com

sobrecarga de trabalho remoto. Com isto o evento ficou inviável e foi cancelado.

____________________________________________________________________

ATIVIDADE 12: Curso de imersão em Medicina Veterinária Legal (Módulo de

animais de companhia/animais silvestres e grandes animais)

• Natureza da atividade: Ensino e Extensão

Aspectos gerais da atividade: A atividade planejada tinha uma grande carga horária

prática a qual seria inviável realizar de forma remota. Outro motivo foi o recebimento de

auxílio financeiro, por parte do CRMV-MG para a realização desta atividade, e auxílio esse

que só poderia ser utilizado caso o evento fosse realizado de forma presencial, e dada as

circunstancias decorrentes da pandemia, não foi possível realizar essa atividade de forma

presencial, sendo portanto, substituída por outra atividade, o evento online “Preparação

para o Mestrado e Residência”.

____________________________________________________________________

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13 ATIVIDADES REALIZADAS, QUE NÃO ESTAVAM NO PLANEJAMENTO

ATIVIDADE 1: PET Adverte

• Natureza da atividade: Ensino, Extensão e Coletiva e Integradora





• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Estudantes

da graduação de Medicina Veterinária, pós-graduandos dessa mesma área e médicos

veterinários. Comunidade de Uberlândia e de outras cidades em que residem os

estudantes de Medicina Veterinária que auxiliaram na divulgação dos panfletos onlines.

Público alvo direto: 1.500, público alvo indireto: 4.500.

• Descrição e justificativa: Diante ao cenário da pandemia do Covid-19, muitas notícias

com informações falsas e sem embasamento científico têm sido publicadas, bem como

compartilhadas entre a comunidade através de redes sociais. Essas publicações em sua

grande maioria abrangem assuntos como uso de medicamentos sem prescrição, receitas

caseiras para tratamento de doenças, entre outras informações sobre saúde. Esses tipos

de informações são veiculadas de forma rápida, trazendo riscos à saúde da população e

dos seus animais de companhia, uma vez que ao seguir essas informações, pode-se

induzir a resistência antimicrobiana pelo uso excedente de antibióticos; intoxicação por

medicamentos, plantas ou até alimentos; reações alérgicas e aumento da disseminação do

vírus por falsas informações e/ou falsas receitas caseiras que divulgam suposta cura ou

suposta imunidade, acreditando-se que ao tomar determinadas medicações, não se é

necessário o cumprimento da quarentena. Neste sentido, a instituição de ensino público

superior pode funcionar como meio de conscientização mediante à circulação de notícias

falsas sobre o COVID-19, informando a população com fatos cientificamente comprovados,

ajudando no controle da doença, além de, poder trocar experiência com o leitor.

• Aspectos gerais da atividade: Para realização da atividade, o grupo confeccionou

cartilhas envolvendo as temáticas: Resistência antimicrobiana, Animais de companhia

semi-domiciliados, Uso de hormônios e antibióticos em produtos de origem animal, Plantas

e alimentos tóxicos para animais de companhia e "Automedicação" em pets e seus

problemas. As cartilhas foram elaboradas em dois formatos, sendo o primeiro um formado

técnico para publicação no site do PET Medicina Veterinário, e o segundo, com uma

linguagem leiga para publicação no Instagram do PET Medicina Veterinária, bem como,

em outras redes sociais de quem quisesse compartilhar, no intuito de que qualquer pessoa

que tivesse acesso aos conteúdos, pudesse compreender. A ampla divulgação das

cartilhas permitiu que muitas pessoas fossem atingidas e conscientizadas sobre assuntos

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tão importantes de forma simples. Ademais, abrimos um ‘‘fórum’’ no Instagram, para

recebermos feedbacks das postagens, bem como sugestões e experiências.

• Resultados alcançados: Com a efetividade da atividade, conseguimos deixar

registrado no site e nas redes sociais do PET 5 cartilhas informativas disponíveis para

consulta, ajudando na propagação de informações relevantes à comunidade sobre

Medicina Veterinária e Saúde Única, de maneira simples e interativa, além de deixar

espaço para o leitor dar suas sugestões e experiências com os conteúdos produzidos.


Capas das cartilhas: Resistência antimicrobiana e animais de companhia semi-

domiciliados, publicadas no site do PET Medicina Veterinária

Capas das cartilhas: Uso de hormônios e antibióticos em produtos de origem animal e

Plantas e alimentos tóxicos para pequenos animais, publicadas no site do PET Medicina

Veterinária.

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Prints do Instagram do PET Medicina Veterinária, mostrando o ‘‘fórum’’ criado para os

leitores enviarem seus feedbacks e experiências.

_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2: OUTRAS LEITURAS OUTRAS VISÕES

• Natureza da atividade: Ensino, coletiva e integradora e ações afirmativas.





• Público-alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Inicialmente

este projeto foi proposto esperando-se que apenas os 12 petianos ativos do PET

Medicina Veterinária participassem. Contudo, no decorrer do projeto houve participação

dos membros dos PET Letras e PET Sociais da Universidade Federal de Uberlândia,

totalizando 26 participantes.

• Descrição e justificativa: O projeto consistiu basicamente na leitura de livros de

diversos temas por petianos e na exibição de filmes para os mesmos com posterior

discussão de forma online. Esta atividade surgiu principalmente da necessidade de

cultura e entretenimento por parte dos petianos, visto que durante a pandemia causada

pelo vírus Sars-Cov-2 a sensação de isolamento dos membros do grupo aumentou,

assim como a necessidade de realizar atividades prazerosas que ao mesmo tempo

unissem os integrantes do grupo e conseguissem ainda trazer reflexões importantes

sobre diversos assuntos.

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Não obstante é de conhecimento geral que a leitura é capaz de exercitar o cérebro,

aumentar a capacidade de raciocino logico, concentração e imaginação; e, assim com o

ato de se assistir filmes pode melhorar atributos como empatia e curiosidade, afastando

ainda a sensação de solidão e tédio. Além de todos os benefícios gerados por estas

atividades os petianos após assistirem a um filme, ou lerem um livro possuíam um

momento no qual poderiam dar suas opiniões e impressões sobre as obras e discutir

temas abordados nestas, aprimorando assim sua capacidade crítica e percepções

acerca do indivíduo e da sociedade.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi baseada na exibição de obras

cinematográficas e na leitura de livros de diversos temas selecionados através da

indicação dos próprios petianos, com posterior debate de acordo com o cronograma

abaixo:

Livros:

Título Autor Data da discussão

“A revolução dos bichos” George Orwell 04/05/2020

“As Viagens de Gulliver” Jonathan Swift 15/06/2020

“Mulheres que correm com os

lobos”

Pinkola Estés 28/09/2020

Filmes:

Título Diretor Ano Data da

discussão

Ensaio sobre a cegueira Fernando Meirelles 2008 11/05/2020

Eu não sou um homem fácil Éléonore Pourriat 2018 25/05/2020

A garota dinamarquesa Tom Hooper 2016 25/05/2020

Okja Bong Joon-ho 2017 01/06/2020

Parasita Bong Joon-ho 2019 06/07/2020

Divertidamente Pete Docter 2015 03/08/2020

O poço Galder Gaztelu-

Urrutia

2020 17/08/2020

O expresso do amanhã Bong Joon-ho 2013 31/08/2020

O preço do amanhã Andrew Niccol 2011 09/11/2020

49

As discussões após a observação das obras possuíam duração de 30 a 60 minutos e

nestes momentos os petianos além de analisarem a obra criticamente e seu contexto

podiam compartilhar com os demais membros do grupo suas impressões e seus

sentimentos durante a visualização do filme ou leitura. No dia 17 de agosto foi ainda

discutido a obra cinematográfica “O poço” juntamente com PET Letras e PET Sociais

com intuito de promover interação entre estes grupos e tornar a discussão mais ampla

com a participação de mais pessoas com visões de mundo diferentes.

• Resultados alcançados: Através das discussões das obras e dos relatos dos próprios

petianos foi notado o quão importante a arte e a cultura são para o indivíduo, possuindo

o poder de o fazer refletir sobre diferentes situações, entreter, divertir e até mesmo fazer

com que a pessoa note paralelos entre as obras e a sociedade no qual está inserida,

melhorando sua percepção social e senso crítico. Além disso durante debates foram

abordados diversos temas como o papel da mulher na sociedade, homofobia,

desigualdades sociais e direitos dos animais, que embora sejam temas muito

importantes na formação de um cidadão são infelizmente pouco discutidos. Foi relatado

ainda por alguns petianos, que antes não possuíam hábito da leitura, um maior

interesse por esta atividade.


_________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3: TÓPICOS EM REPRODUÇÃO ANIMAL

• Natureza da atividade: Ensino e extensão




Figura 1 Discussão do filme “o poço”

juntamente com o PET Sociais e PET

Letras

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• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Esperava-

se a participação de discentes e docentes de cursos de graduação em Medicina

Veterinária, integrantes do grupo PET, pós graduandos em reprodução animal e

profissionais já atuantes na área. Obteve-se uma média de 75 participantes presentes

ao longo dos dois dias de evento, sendo parte deste público, discentes e docentes de

Universidades Públicas e Privadas, diversos pós-graduandos e alguns Médicos

Veterinários atuantes na área de Reprodução Animal. Dentre os inscritos haviam

participantes da Argentina, Equador e Colômbia. Já nos presentes, pudemos contar a

presença de dois participantes da Argentina, mostrando que o evento obteve um

alcance internacional.

• Descrição e justificativa: A Reprodução Animal, apesar de ser um tema de extrema

importância para a Medicina Veterinária, não é abordado com frequência em eventos

dentro da Universidade, e durante a graduação as matérias são focadas nos tópicos

mais básicos desse assunto. Por esse motivo, muitos profissionais recém-formados,

que desejam, trabalhar na área de reprodução animal, necessitam buscar cursos e

eventos focados nesse assunto.

Os discentes que têm interesse nessa área também precisam ter acesso aos tópicos

atualizados, da mesma forma que os profissionais já atuantes precisam atualizar seus

conhecimentos para se manterem atuantes no mercado de trabalho.

Nota-se a importância de permitir a troca de conhecimentos, entre pesquisadores,

docentes e discentes e profissionais atuantes, e com base nisso, o evento proporcionou

esse momento de troca de experiências entre os presentes.

Dito isso, esse evento online teve como finalidade atualizar os discentes, docentes e

profissionais a respeito das atualidades em Reprodução Animal, despertando o debate

científico e a troca de experiências que é de extrema importância para a formação

acadêmica e para a vida profissional, além disso pretendeu-se promover a educação

continuada aos profissionais e pesquisadores. Além disso, o evento teve alcance

internacional, mostrando a importância da promoção de mais eventos como esse e com

essa temática.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada nos dias 11 e 12 de setembro,

organizada pelo grupo PET Medicina Veterinária. Este foi o primeiro ano de realização

do evento, que foi transmitido ao vivo pela plataforma online Google Meet. As palestras

foram divididas em quatro módulos centrais, sendo ele: Bovinos, Equinos, Suínos e

Pequenos Ruminantes e Pequenos Animais e Animais Silvestres.

51

O evento começou no dia 11/09, teve início às 19h e término aproximadamente às

22:00, e foram abordados tópicos em reprodução de bovinos. O segundo dia de evento

teve início às 08h da manhã e terminou às 20h da noite, sendo feitos dois intervalos

durante o dia, um de 1h para o almoço e outro de 10min a tarde. Foram abordados

tópicos em equinos durante a parte da manhã, suínos e pequenos ruminantes após o

almoço e no fim da tarde pequenos animais e animais silvestres.

Ao final de cada dia de evento, disponibilizamos um momento para Troca de

Experiência, em que os participantes puderam conversar com os palestrantes e com

outros participantes, tirarem dúvidas a respeito de procedimentos abordados ao longo

do dia e ainda puderam compartilhar casos e experiências em atendimentos envolvendo

o Sistema Reprodutor de alguns animais.

Como palestrantes, foram convidados professores de diversas Universidades, sendo

algumas delas, UFMS, UNESP Botucatu, UFSM, UEC, UFERSA, UFMG e professoras

da UFU. Também tivemos a presença de um Médico Veterinário responsável pelo

criadouro de serpentes Jiboias Brasil.

Foram abordados os tópicos mais recentes em Reprodução Bovina, como as vantagens

da utilização de touros superprecoces, análises proteômicas do plasma seminal e o

reconhecimento materno da gestação de fêmeas bovinas. No módulo de equinos, foram

tratados assuntos sobre a fisiologia reprodutiva em éguas, hormonioterapia em éguas

cíclicas e acíclicas, reprodução assistida em equinos, criobiologia e criopreservação de

sêmen equino, técninas de seleção espermática e as atualidades nessa prática e ainda

as ciências ômicas que estão sendo aplicadas nas análises de sêmen animal. Durante a

tarde, tivemos uma palestra sobre a Endocrinologia de Pequenos Ruminantes, onde

foram abordados desde a estacionalidade reprodutiva em Pequenos Ruminantes, o eixo

Reprodutivo Neuroendócrino, a foliculogênese, eventos ovarianos causados pelo pico

de LH, e fase luteal: Luteogênese, Leteólise. Já na palestra de Reprodução de Suínos,

o palestrante tratou de assuntos como manejo reprodutivo das fêmeas suínas, fêmeas

de descarte, seleção de marrãs, detecção do estro, inseminação artificial, manejo

reprodutivo do macho suíno, coleta e qualidade do sêmen. Uma das palestras que

recebeu mais elogios foi a que tratou sobre a Criopreservação e cultivo de tecido

testicular como ferramenta na conservação de animais, onde o palestrante abordou as

aplicações da conservação do tecido testicular, formação de biobancos, preparo do

tecido testicular e aplicações da vitrificação.

No final da tarde, foram abordados assuntos como as técnicas de manejo reprodutivo

de serpentes e criopreservação de tecido testicular visando a conservação de espécies,

principalmente aquelas ameaçadas de extinção. O palestrante mostrou um pouco do

trabalho que sua equipe desenvolve e encantou todos dos participantes. Já no final do

52

evento, tivemos palestras a respeito de colheita de sêmen e inseminação em felinos

domésticos e selvagens e o manejo e cuidados com cadelas gestantes, onde os

palestrantes ministraram excelentes palestras despertando inúmeros elogios e

feedbacks positivos dos participantes.

Espera-se que este evento tenha contribuído com a formação dos estudantes

participantes, despertando o interesse no conhecimento científico e em pesquisas, bem

como em discussões científicas. Ainda se espera que o evento tenha contribuído com

os profissionais participantes, atualizando os conhecimentos e técnicas dos mesmos.

• Resultados alcançados: Acredita-se que o evento online foi realizado com sucesso e


Federal de Uberlândia quanto para os de outras instituições de ensino e demais

organizadores. Os alunos de diversos períodos puderam aprender inúmeras

informações sobre a Reprodução Animal, além de ouvir conselhos e experiências dos

palestrantes sobre que já trabalham na área. No caso dos profissionais, estes puderam

aprender técnicas novas para empregar em suas atividades profissionais e pesquisas e

tiveram contato com as pesquisas mais atualizadas na área. Para o PET, a atividade

mostrou-se de grande aprendizagem, durante o tempo de preparação, aprendemos

novas formas de comunicarmos e nos conectarmos durante este momento de

isolamento, descobrindo metodologias de trabalho diferentes. Alguns dos petianos têm

interesse na área de Reprodução Animal, tendo assim sido de grande proveito a

participação no evento.


Foto 1: Petiana Caroline e Palestrantes Profa. Dra. Eliane Vianna e Profa. Dra Fabiana Ferreira

Foto 2: Palestrantes: Prof. Dr. Alfredo Quites Antoniazzi e Profa. Dra. Elisa Sant’Anna Monteiro da Silva

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ATIVIDADE 4: SIMPÓSIO ONLINE DE NEUROLOGIA E ORTOPEDIA EM PEQUENOS

ANIMAIS.

• Natureza da atividade: Ensino extensão





Foto 3: Palestrantes: Profa. Dra. Renata Lançoni e Prof. Dr. Arlindo Moura

Foto 4: Palestrantes: Profa. Dra. Maria Inês Lenz Souza e MSC. MV. Gabriel Storino

Foto 5: Palestrantes: Prof. Dr. Alexandre Rodrigues e MV. Renato Yabiku e Petiana Andrezza.

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• Público-alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Foram

esperados estudantes da graduação de Medicina Veterinária, pós-graduandos dessa

mesma área e profissionais já graduados. Obteve-se uma média de 41 participantes

presentes nos dois dias de evento, dentre eles discentes de Universidades Públicas e

Privadas e pós-graduandos.

• Descrição e justificativa:

Na rotina de atendimento de pequenos animais, atropelamentos e quedas são

frequentes casuísticas, logo, muitas vezes os pacientes necessitam de avaliações

neurológicas e ortopédicas. Além disso, muitos desses acidentes podem ocasionar

fraturas, podendo inferir a necessidade de cirurgia por um cirurgião ortopédico e/ou

neurocirurgião.

As hérnias de disco, displasias em articulações, artrites e artroses também são

recorrentes na casuística de atendimento de pequenos animais, muitas vezes

relacionadas à raças predispostas, como o Basset Teckel, ou então, relacionadas à

idade avançada dos pacientes, visto que os cães e gatos estão cada vez um uma

expectativa de vida maior.

Portanto, é necessário que o clínico ou cirurgião geral saiba realizar avaliações

neurológicas e ortopédicas adequadamente, visto a grande frequência dessas

comorbidades na rotina. Devido a isso que o PET Medicina Veterinária organizou esse

evento, como maneira de atualizar os graduandos e especialistas sobre esse assunto

de extrema importante, visto que os eventos presenciais estão suspensos.

O evento contou com Médicos Veterinários especializados em ortopedia, neurocirurgia e

neurologia clínica. Ao longo dos dois dias de evento foram ministradas palestras gerais,

sobre como realizar o exame físico, sobre diferenciais de lesões, e palestras sobre

doenças específicas como luxação de patela e displasia coxofemoral. Foram abordados

temas sobre cirurgia também, como abordagens cirúrgicas para neoplasias do Sistema

Nervoso e Uso de haste bloqueada em fraturas. No final de cada palestra, os ouvintes

poderiam abrir o microfone ou utilizar o chat para interagirem com o palestrante, tirando

dúvidas ou contando alguma experiência. O cronograma do evento também contou com

um momento de “Troca de experiências”, que se tratou de um momento que os ouvintes

podiam conversar com os palestrantes sobre o assunto em tópico e tirarem dúvidas.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada no dia 06 e 07 de novembro de

2020, e entre 17:40 até 20:40 e 8:00 até 18:00, respectivamente. Foram ministradas

palestras sobre diversos temas dessa área, como displasia coxofemoral, paralisia facial,

crises epilépticas, como realizar uma avaliação ortopédica, entre outros. No término de

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cada palestra, havia um tempo destinado para dúvidas e discussões. A palestra cujo

tema era “Casos da rotina ortopédica”, foi adiada para a quinta-feira da mesma semana,

pois a palestrante teve problemas pessoais, aconteceu em formato de Live e obtivemos

sucesso.

• Resultados alcançados: Através dos formulários de avaliação preenchidos pelos

ouvintes, recebemos excelente feedback sobre a escolha do tema, qualidade das

palestras e dos palestrantes. Os ouvintes pediram mais clareza quando formos passar

as informações sobre os horários das palestras e como emitir os certificados. Na

reunião do grupo PET, os membros elogiaram a organização do evento e o

engajamento de todos no trabalho.


Figura 1 Story do instagram do

PET na abertura do evento

Figura 2 Story do instagram

de um ouvinte participante

Figura 1 Folder de divulgação

56

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ATIVIDADE 5: SIMPÓSIO DE EXAMES COMPLEMENTARES NA ROTINA DOS

ANIMAIS SILVESTRES.

• Natureza da atividade: Ensino extensão





• Público-alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Foram

esperados estudantes da graduação de Medicina Veterinária, pós-graduandos dessa

mesma área e médicos veterinários graduados. Obteve-se uma média de 36

participantes presentes no evento, sendo eles discentes de Universidades Públicas e

Privadas e pós-graduandos. Tivemos 85 inscritos, mas, no dia do evento apenas 36

compareceram!


A Medicina de Animais Selvagens é uma área em potente crescimento na Veterinária,

pois cada vez mais as pessoas estão adquirindo animais de companhia não

convencionais, como roedores, pássaros e até mesmo repteis. Além disso, os Médicos

Veterinários que atuam nessa especialidade também atendem animais de vida livre com

alguma comorbidade ou que foram vítimas de acidentes, por exemplo queimadas,

brigas, atropelamentos, entre outros, logo, esses profissionais ajudam na conservação

da biodiversidade brasileira. Portanto, é importante que os graduandos de Medicina

Veterinária conheçam temáticas sobre essa área ao longo do curso, pois podem ser

interessar por essa área e elegê-la como sua especialização.

Os exames complementares devem sempre serem debatidos em eventos

extracurriculares, pois ao durante a graduação os animais silvestres são poucos

abordados na matéria de patologia clínica, sendo assim, nesse Simpósio online os

participantes obtiveram a oportunidade de aprender como coletar os materiais

biológicos para a investigação, quais exames devem ser solicitados e como interpretá-

los. A realização de exames, tanto de imagem quanto laboratoriais, é extremamente

importante para o diagnóstico de doenças e para o pré-operatório do animal.

Buscou-se ampliar as informações sobre os exames complementares que são

realizados na rotina clínica e cirúrgica dos pets não convencionais e animais silvestres

de vida livre, visto a carência desse assunto em outros eventos científicos do grupo.

Além disso, com as atividades presenciais suspensas, foi de suma importância os

57

estudantes terem a oportunidade de participar desse evento online para se manterem

informados, bem como terem trocado experiências sobre esse assunto durante a mesa

redonda (troca de experiência).

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada no dia 17 de outubro de 2020,

entre 8:00 as 18:30. Foram ministradas palestras sobre os exames complementares

mais importantes na medicina dos animais silvestres, abordando as principais

diferencias interespecíficas, quando solicitá-los, como coletá-los e como interpretá-los.

No término de cada palestra, os participantes podiam abrir o microfone e câmera para

interagirem com o palestrante e demais participantes, seja para fazer uma pergunta ou

expor alguma experiência. Caso o participante se sentisse desconfortável em utilizar o

microfone, poderia ser utilizado o recurso do chat no lugar. No final do evento, houve 30

minutos destinados apenas para troca de experiências entre palestrantes e ouvintes.

• Resultados alcançados: Através dos formulários de avaliação preenchidos pelos

ouvintes, pudemos perceber que a grande maioria obteve um excelente aproveitamento

do evento, todos elogiaram o conteúdo das palestras e a didática dos palestrantes,

inclusive muitos participantes pediram mais eventos sobre a área da medicina de

animais selvagens. O membros do grupo PET também obtiveram um excelente

aproveitamento do evento, a maioria dos membros possuíam pouca afinidade com essa

área, então foi importante para aprendermos um pouco sobre o assunto.


Figura 1 Folder do evento

Figura 2 Story no instagram

de uma participante do

evento

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ATIVIDADE 6: ESTAGIANDO ALÉM DA UFU

• Natureza da atividade: Ensino, extensão e Redução evasão e/ou retenção






se a participação de discentes de cursos de graduação em Medicina Veterinária que

possuíam acesso ao perfil do PET no Instagram, e integrantes do grupo PET. Obteve-se

uma média de 471 participantes presentes ao longo dos dois meses de evento, sendo

parte deste público, discentes de Universidades Públicas e Privadas, diversos

convidados já graduados, cursando a pós-graduação ou graduandos.


Figura 3 Story no instagram de

uma participante do evento

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Os estágios são excelentes oportunidades de aprendizado para os alunos de

graduação, logo, preparar os discentes para estágios extracurriculares e curriculares

para distintas instituições, de modo que os estudantes finalizem a graduação com

excelente nível de aprimoramento nas

práticas e preparados para o mercado de trabalho que querem atuar. Além disso, o

mercado de trabalho na Medicina Veterinária é muito concorrido, logo, é importante que

o discente, ao longo da graduação, faça contatos com clínicas e/ou empresas e que

tenha experiências para agregar em seu currículo. Visto que existem inúmeras

especialidades veterinárias, é de suma importância que s graduandos conheçam

distintas áreas em que possam atuar e que conheçam diferentes localidades que

ofereçam estágios em sua área de maior interesse.

Pensando nessas necessidades, o evento consistiu em lives semanais com

profissionais e graduandos de distintas áreas que realizaram, em algum momento da

graduação, estágios em empresas, clínicas, laboratórios ou hospitais renomados de

diversas especialidades. Constituindo também, uma oportunidade de aprendizado e

networking durante a pandemia, visto que os eventos presenciais estão suspensos.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada entre os meses de julho e

setembro, acontecia toda quarta-feira através do perfil do PET Medicina Veterinária no

Instagram (@petmedvet.ufu) entre 19:30 a 20:30. Foram realizadas entrevistas sobre

diversas áreas da Medicina Veterinária, sendo elas: medicina de animais selvagens,

clinica médica de pequenos animais, medicina equina, inspeção de alimentos e

reprodução animal. No final de cada entrevista, os ouvintes podiam retirar suas dúvidas

através do chat da transmissão.

• Resultados alcançados: Acredita-se que as entrevistas foram realizadas com sucesso

e trouxeram benefícios, tanto para os graduandos internos da Universidade Federal de

Uberlândia quanto para os de outras instituições de ensino e demais organizadores. Os

alunos de diversos períodos puderam sanar suas dúvidas sobre os estágios de

interesse, além de se atentarem a conselhos e experiências dos palestrantes sobre que

já realizaram esse estágio. No caso dos entrevistados, estes tiveram a oportunidade de

contar sua experiência pessoal e profissional. Para o PET, a atividade foi importante

para nosso aprendizado, durante o tempo de preparação aprendemos as principais

ferramentas de comunicação e atualização nesse período de pandemia, descobrindo

metodologias de trabalho diferentes. Além disso, muitos petianos se interessaram pelas

60

áreas de estágio que foram abordadas nas entrevistas. Todas as entrevistas estão

publicadas na íntegra no IGTV do nosso perfil, assim quem não teve oportunidade de

ver online pode assisti-la qualquer momento ou então, alguém que já assistiu, pode

revê-la.


Figura 3 Entrevista com

Dara Alves Figura 2 Entrevista com

Fernanda Nastri Figura 2 Entrevista com

Dara Alves

Figura 3 Entrevista com

Sthefany Dias

61

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ATIVIDADE 7: SIMPÓSIO DE TERAPÊUTICA VETERINÁRIA

• Natureza da atividade: Ensino e extensão




• Promotor (es) da atividade: PET Medicina Veterinária e Grupo de estudos em

Equídeos (Geeq) da Universidade Federal de Uberlândia – UFU


se a participação de profissionais, discentes e docentes da área de medicina veterinária,

integrantes do Grupo de estudos em equídeos (Geeq) e integrantes do Programa de

Educação Tutorial (PET) Medicina Veterinária. Visto que o evento foi separado em dois

módulos, sendo um de pequenos animais e outro de grandes animais, esperava-se

público para ambas áreas. Obteve-se uma média total de 160 participantes ao longo

dos dois dias de evento, sendo esses, 100 no módulo de pequenos animais e 60 no

módulo de grandes animais, parte deste público eram discentes e docentes de

Universidades públicas e privadas, além do público de profissionais atuantes na área de

medicina veterinária, incluindo: residentes, pós graduandos, mestrandos e doutorandos

de ambos módulos, e por fim, também contamos com a participação dos integrantes do

Geeq e do PET Medicina Veterinária.

• Descrição e justificativa: A farmacologia é uma área imprescindível dentro da

Medicina Veterinária, visto que na rotina clínica o uso de fármacos é um ponto crucial

para o tratamento e estadiamento de patologias. A disciplina de Farmacologia oferecida

na grade curricular do curso de Medicina Veterinária é centrada na discussão dos

mecanismos de ação das drogas, porém com uma rasa ligação com a parte clínica de

aplicação e seus usos. Além disso, os métodos terapêuticos evoluem conforme

resultados de novas pesquisas, surgimento de novos fármacos e novos recursos

oferecidos, com isso os futuros médicos veterinários, bem como os médicos veterinários

já formados, precisam conhecer e se atualizarem para um melhor atendimento ao seu

paciente.

Neste contexto, o Simpósio de Terapêutica Veterinária foi proposto a fim de, trazer

oportunidade extraclasse de aprofundar e elucidar o conhecimento em protocolos

farmacêuticos, contribuir e enriquecer o conhecimento aos profissionais da Veterinária e

contemplar situações que são menos abordadas durante a graduação ou por vezes,

nem chegam a ser abordadas. Além disso, o PET buscou proporcionar trocas de

62

experiências, permitindo que pessoas de diferentes regiões e estados pudessem assistir

uma mesma palestra e discutir sobre aquele assunto, proporcionando visões diferentes,

experiências diferentes e esclarecimentos de dúvidas, como auxílio para todos.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada nos dias 03 e 04 de

Outubro de 2020, e foi organizada pelo grupo PET Medicina Veterinária e pelo Grupo de

estudos em Equídeos da Universidade Federal de Uberlândia. O evento ocorreu de

forma remota, através da plataforma Google meet, onde foram utilizadas duas salas

simultâneas da plataforma, sendo uma voltada para a área de grandes animais e outra,

destinada para a área de pequenos animais, desta forma, os participantes inscritos

puderam realizar sua inscrição somente em uma das salas. As inscrições foram

realizadas através da plataforma Event3, onde solicitamos os dados essenciais, como

nome completo para emissão do certificado, CPF para emissão do certificado, email

para envio do link de acesso e envio de informações e comprovante de matrícula ou

CRMV para certificarmos que o inscrito possuía vínculo efetivo com a medicina

veterinária. Cada sala do evento, comportava até 250 participantes, com isso abrimos

230 vagas para cada módulo, as outras 20 vagas restantes foram contabilizadas para a

participação dos palestrantes e dos membros da comissão organizadora, os quais não

necessitavam de inscrição.

O evento teve início no dia 03/10/2020 às 08:00hrs e término no dia 04/10/2020 às

12:10hrs. No dia 03/10 no módulo de pequenos animais, abrimos a sala do Google Meet

às 07:30 para aceitação dos inscritos, às 08:00 demos início ao nosso evento, onde

foram abordados assuntos referente ao uso de antibióticos na CTI, particularidades das

terapias de reposição de supressão hormonal das principais endocrinopatias caninas e

felinas, diuréticos e suas utilidades e precauções na medicina veterinária, terapia para o

tratamento da insuficiência cardíaca congestiva, terapêutica em neonatos e animais

pediátricos e terapia oftalmológica tópica. Já no módulo de grandes animais, a mesma

metodologia de horários foi aplicado, porém foram abordados assuntos referente a

antibioticoterapia em potros, terapia aplicada em acidentes ofídicos em bovinos e

equinos, doping em equinos e tratamento de lesões do sistema locomotor de equinos.

Reservamos um intervalo de 2 horas, no período das 12:00hrs às 14:00 horas em

ambos módulos e encerramos as atividades do dia ás 18:00hrs.

No dia 04/10 voltamos a seguir a metodologia de abrirmos a sala às 07:30 para

aceitação dos inscritos, dando início ás 08:00hrs, em ambos módulos. No módulo de

pequenos foram contemplados assuntos referente à investigação hematológica e o uso

dos hemocomponentes em cães e gatos, terapia para o prurido e terapia para controle

de ectoparasitas. No módulo de grandes animais foram contemplados assuntos

referente a metafilaxia em bovinos e sobre a terapêutica de doenças do sistema

63

digestório de ruminantes. Neste dia, foi dado encerrado o evento em ambos módulo às

12:00 horas.

Em ambos os dias e módulos ao final de cada palestra, reservamos 10 minutos para um

momento de troca de experiências, em que os participantes puderam conversar com os

palestrantes e com outros participantes, tirarem dúvidas a respeito de terapêuticas

abordadas ao longo da palestra e ainda puderam compartilhar casos e experiências em

atendimentos envolvendo a temática do Simpósio.

Para contabilizar a presença e emitir os certificados, enviamos um formulário do Google

ao final de cada palestra, antes da troca de experiência, apenas receberão o certificado

aqueles que apresentaram 75% de presença durante todo o evento, respectivo ao seu

módulo inscrito. Ao final de cada formulário, deixamos um espaço para recebermos

feedback das palestras. Em geral, tivemos um retorno muito positivo, no qual os

participantes relataram que os palestrantes ministraram excelentes palestras, que

possuíam domínio sobre o assunto e que eram de incríveis didáticas. Destacando a

palestra sobre o tratamento da ICC no módulo de pequenos e a palestra sobre terapia

aplicada em acidentes ofídicos em bovinos e equinos, as quais foram as mais elogiadas

em seus respectivos módulos.

Pudemos contar com a parceria da empresa Quatree no módulo de pequenos e com a

empresa DrogaVet em ambos módulos, as empresas disponibilizaram brindes para

sorteio aos inscritos do Simpósio. A Quatree forneceu quatro sacos de ração Quatree

Supreme, sendo dois sacos de ração quatree dermato 3kg e dois sacos de ração

quatree gatos castrados salmão e arroz 3kg, foram quatro inscritos sorteados, cada um

foi premiado com um saco de ração. A Droga Vet sorteou um kit contendo um boné e

uma caneca térmica para um participante em cada módulo do evento.

Espera-se que este evento tenha contribuído com a formação dos estudantes

participantes, integrando-os com casos clínicos reais e com as atualizações mais

recentes sobre a terapêutica de várias patologias. Ainda se espera que o evento tenha

contribuído com os profissionais participantes, atualizando os conhecimentos e técnicas

dos mesmos, agregando experiências de casos de diversas regiões do Brasil,

contribuindo também com o aprendizado epidemiológico de algumas doenças.

• Resultados alcançados: Presume-se que o simpósio tenha elucidado

questionamentos, agregado conhecimentos sobre terapêuticas de diversas doenças e

despertado interesses aos graduandos de medicina veterinária tanto da Universidade

Federal de Uberlândia, quanto aos de outras instituições de ensino. Acredita-se também

que o evento mesmo sendo realizado online, atingiu todas suas metas e objetivos com

sucesso, trazendo benefícios significativos para todos presente. No caso dos

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profissionais, estes puderam aprender protocolos novos para empregar na sua rotina

clínica e tiveram contato com as pesquisas mais atualizadas na área. Para o PET e o

Geeq, a atividade mostrou-se de grande aprendizagem, durante o tempo de

preparação, os grupos puderam descobrir metodologias de trabalho diferentes,

aprender novas formas de comunicarmos, nos conectarmos e realizarmos eventos de

forma remota, utilizando de todos recursos disponibilizados na internet, durante este

momento de isolamento.


• Módulo de pequenos animais:

Foto 1: Palestrantes: Profa. Dra. Mônica Horr e Profa. Dra. Sofia Borin Crivellenti.

Foto 2: Palestrantes: Prof. Dr. Leandro Zuccolotto Crivellenti e Prof. Dr. Fábio Nelson Gava

Foto 3: Palestrantes: Profa. Dra. Tathiana Ferguson Motheo e Prof. Dr. Alexandre Pinto Ribeiro

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• Módulo de grandes animais

Foto 4: Palestrante: Dra. Luciana de Almeida Lacerda

Foto 5: Palestrante: Profa. Carolina Franchi Joao Cardilli.

Foto 6: Palestrantes: Dr. Giovane Olivo e Prof. Dr. Jose Paes de Oliveira Filho.

66

Foto 7: Palestrante: Prof. Dr. Cesar Erineudo Tavares de Araujo

Foto 8: Palestrantes: Ma. Layane Queiroz Magalhães e Profa. Dra. Bianca Paola Santarosa

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ATIVIDADE 8: COMUNICA PET MEDICINA VETERINÁRIA

• Natureza da atividade: Ensino, Extensão, Coletiva e Integradora





• Público alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo):

Graduandos do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal de Uberlândia,

graduandos de outras instituições de ensino superior e comunidade sem vínculo com a

universidade. O número de participantes da primeira palestra à ultima foram de 61, 60,

28, 27, 27, 45, 31 e 25 pessoas, respectivamente. Totalizando 304 participantes.

• Descrição e justificativa: Diante ao cenário atual da pandemia causada pelo vírus da

Covid-19, vários questionamentos foram levantados pela sociedade, principalmente por

diversas informações contraditórias compartilhadas em redes sociais. Perante esse fato,

nota-se a importância da disseminação de informações comprovadas cientificamente

frente à essas “Fake News” que atingem o público leigo. Assim, o evento em questão

priorizou abordar diversos temas desde a área da medicina veterinária correlacionada

com a pandemia, sendo o foco principal, quanto à assuntos que afetam o cotidiano da

sociedade em geral, promovendo a elucidação de forma simples e fidedigna de diversos

questionamentos, sempre com profissionais e pesquisadores das áreas abordadas.

Portanto, com esse evento, o Grupo PET Medicina Veterinária teve o intuito de instruir a

sociedade com informações baseadas em artigos científicos sobre o covid-19 e

demonstrar a importância do papel do médico veterinário neste contexto.

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada entre os dias 30 de abril à 02

de julho, organizada pelo grupo PET Medicina Veterinária. Este foi o primeiro evento

que o grupo realizou através da plataforma online Google Meet. As palestras tiveram

início às 19:00 horas, com duração em média de 1 a 2 horas cada, abordando temáticas

diferente entre elas, mas sempre correlacionando com a Covid-19.

Como palestrantes, foram convidados profissionais das áreas dos temas abordados

dentro do nosso cronograma. A primeira palestra foi sobre zoonoses e o conceito de

saúde única, na qual foi abordado conceito; situações que favoreça mutações genicas

em microrganismos; origem da Covid-19; pilares da saúde única e a importância do

médico veterinário na saúde única. A segunda palestra teve como tema a atuação do

médico veterinário no enfrentamento da Covid-19, abordando a capacitação para atuar

no sistema único de saúde (SUS); a mobilização dos residentes; portaria 580; portaria

68

639; atividades em toda a cadeia de ações de prevenção, laboratório, ambiente e

orientação; colaboração para manutenção da rede de saúde do SUS no melhor

funcionamento possível; propostas de atividades a serem exercidas; responsabilidades

dentro da área; atividades remotas versus ansiedade e objetivos a curto prazo dentro do

cenário atual. A terceira palestra teve como tema a Covid-19 e os felinos, abordando a

taxonomia viral; família viral; a suspeita da transmissão cruzada; vacinação de animais

em humano; resistência do vírus no ambiente e cuidados com os pets em tempo de

pandemia. A quarta palestra teve como assunto o diagnóstico laboratorial de Covid-19,

discutindo sobre os testes utilizados para diagnóstico; a prática clínica; a decisão

conforme o tempo de infecção e sintomas; como realizar a requisição de exames; como

interpretar o resultado da RT-PCR; como interpretar o resultado da sorologia e o que

esperar de um teste de diagnóstico. A quinta palestra abordou sobre a relação entre

alimentos e a Covid-19, informando sobre saúde única; origem do problema;

profissionais da produção de alimentos; animais de produção; cadeia de produção;

resistência do vírus em diferentes materiais e embalagens e agentes de limpeza,

desinfecção e físicos. A sexta palestra, teve como temática a cloroquina pré SARS-Cov-

2, elucidando sobre o reposicionamento de drogas, incluindo o uso de cloroquina e

hidroxicloroquina em condições não maláricas; aspectos químicos de ambas drogas;

características farmacocinéticas; efeitos adversos e toxicidade; apresentação de artigos

científicos sobre mecanismos de ação e evolução cronológica dos conhecimentos sobre

a aplicação das referidas drogas em: malária; doenças inflamatórias e doenças virais

(HIV, Síndrome respiratória aguda severa – SARS e síndrome respiratória aguda severa

– SARS-Cov-2). A sétima e penúltima palestra tratou sobre o impacto econômico da

pandemia no agronegócio, salientando os conceitos de economia básica e o contexto

econômico geral durante a pandemia; discutindo sobre setores do milho, soja,

sucroalcooleiro e a agricultura família; e por fim adentrando sobre suinocultura,

avicultura, bovinocultura de corte e bovinocultura de leite. A oitava e última palestra,

referiu-se sobre os testes laboratoriais de Covid-19 no HC UFU e teve uma metodologia

diferente sugerida pelo palestrante, sendo realizada no formato de entrevista,

respondendo as seguintes perguntas: Quais são os tipos de testes aprovados até o

momento para diagnóstico do Covid-19? Farmácias podem realizar testes rápidos e

estes são válidos como diagnóstico? Qual o maior problema enfrentado na realização

dos testes? Os testes mostram-se satisfatórios para a quantidade de casos? Onde

ficará o laboratório que fará os RT-PCR na UFU, fisicamente falando e quem são os

responsáveis por realizarem os mesmos? O Instituto Adolf Lutz auditou o Lab da USP

de Pirassununga para aprovar e liberar o mesmo para fazer teste de RT-qPCR para

detecção do vírus da COVID-19. A UFU vai precisar de uma liberação análoga a esta?

69

Quem fará esta auditoria no caso da UFU? Que instituição? Qual o tipo de tecido que

será coletado para RT-PCR sangue, lavado nasal ou vários tecidos? Qualquer pessoa

pode se submeter ao exame fisicamente e clinicamente falando? Os testes estão sendo

feitos em todas as pessoas com suspeita ou existe um critério para escolher quem será

testado? Como foi a curva de casos registrados em Uberlândia? O aumento repentino e

elevado dos casos era esperado tendo em vista os dados que vinham obtendo e as

medidas de isolamento social propostas? Qual a qualidade dos nossos exames em

relação a dos outros países?. As perguntas foram realizadas pelos petianos e enviada

para o palestrante uma semana antes da data de sua palestra.

Resultados alcançados: Acreditamos que o evento online foi realizado com sucesso e


Federal de Uberlândia quanto para os de outras instituições de ensino, além da

comunidade leiga e os demais organizadores. O público, independente de universidade

e/ou pouco conhecimento sobre quaisquer um dos temas abordados, puderam aprender

inúmeras informações sobre o Covid-19, a correlação com a medicina veterinária e com

nosso cotidiano, levando conhecimentos novos, elucidando dúvidas e proporcionando

uma fácil compreensão frente a linguagem menos técnica e simplificada. Para o PET, a

atividade mostrou-se de grande aprendizagem durante o tempo de preparação,

aprendemos a utilizar novas plataformas, aprendemos há como conduzir um evento

integralmente online, descobrindo de uma forma geral metodologias diferentes de

trabalho, além de encontrar novas formas de comunicarmos e nos conectarmos durante

este momento delicado de isolamento. Por abordar diferentes áreas dentro da medicina

veterinária, o evento levou novos conhecimentos para todo o público, implicando

diretamente sobre a importância do isolamento e o entendimento aprofundado sobre a

pandemia atual.


70

Palestrante Renata: Zoonoses e o Conceito de Saúde Única

Palestrante Aline: Covid-19 e os felinos

Palestrante Carlos: Diagnóstico laboratorial de Covid-19

71

Palestrante Roberta: Relação entre alimentos e a Covid-19

Palestrante Celene: Cloroquina pré SARS-Cov-2

Palestrante Alzemar: Impacto Econômico da pandemia no agronegócio

72

Palestrante Murilo: Testes laboratoriais de Covid-19 no HC UFU

_________________________________________________________________________

73

14 ATIVIDADES INTERNAS E ADMINISTRATIVAS DO GRUPO (citar e descrever sucintamente aquelas consideradas pertinentes)

14.1 Atividades de língua estrangeira:

No planejamento havia uma atividade que era relacionada a cultura culinária, em que as

petianas fariam pratos típicos de determinados países. A idéia era levar estes pratos para

as reuniões do grupo para serem saboreados entre todas e a pessoa que preparou o prato

falaria sobre o país de origem do mesmo. Com a pandemia as reuniões presenciais foram

suspensas. Esta atividade foi substituída pela filmagem da preparação de um prato típico,

mas em Inglês. Com isto houve a prática da língua inglesa ao longo do ano, ao se filmar

falando em inglês, e ao ouvir e ver os filmes postados pelas estudantes ao longo do ano

em um grupo criado no WhattsApp para esta finalidade. A preparação da filmagem foi um

grande treinamento em inglês. Todas concordaram com isto.

14.2 Atividades culturais

No planejamento estava previsto visitação presencial nos museus da cidade de

Uberlândia. Com a pandemia, os museus foram fechados para visitação presencial. O

grupo decidiu substituir a visitação presencial aos museus de Uberlândia por visitas on line

em vários museus ao redor do mundo.

Tour virtual em museus

Para a realização dessa atividade, o grupo foi dividido em três subgrupos com quatro

pessoas cada. Cada grupo ficou responsável por escolher dois museus, realizar o tour

virtual e na data definida, explicar ao restante do grupo como foi o tour, quais os pontos

positivos e negativos do tour e qual a percepção do grupo quanto ao tour. Segue a lista de

museus visitados:

Casa de Anne Frank: localizada em Amsterdam na Holanda, esse é um importante museu

que carrega muita história da época em que ocorreu a Segunda Guerra Mundial. Anne

Frank, menina judia de apenas 13 anos, e sua família se mudaram para Holanda fugindo

da perseguição nazista. Com o agravamento da situação principalmente pelos

bombardeios nazistas em Amsterdam, a família judia precisou encontrar um esconderijo, o

local escolhido foi um anexo ao fundo do escritório de seu pai, Otto Frank. O esconderijo

era compartilhado com outra família também, ambos ficaram escondidos por dois anos, de

1942 a 1944, em que toda rotina era descrita em detalhes por Anne, evidenciando os

longos dias na escuridão por viverem enclausurados. Apenas alguns funcionários do pai de

Anne sabiam da situação, e eles que davam apoio com comida envio das cartas.

Em 1944 a família foi denunciada e descoberta e foram levados para campos de

concentração e o único sobrevivente foi o pai Otto. Anne morreu aos 15 anos e deixou seu

diário com o relato do dia a dia no esconderijo, esse posteriormente foi publicado por seu

pai. Em 1960 a casa se transformou em museu, e ao longo dos cômodos várias frases do

diário são vistas. Um fato interessante é descrito, havia uma meia hora perigosa em que

não podiam fazer barulho, nem usar o sanitário e o lavatório, isso porque o anexo secreto

era localizado em cima de um armazém e dividindo paredes com escritórios, e antes das

9h o escritório ainda não funcionava, porém funcionários do depósito já tinham começado

o expediente e poderiam levantar suspeita de que pessoas estariam escondidas,

entretanto, após às 9h poderiam usar o banheiro normalmente pois o pessoal do depósito

presumia que o barulho vinha dos escritórios. O tour mostra com detalhes o esconderijo

onde a família ficou, e durante a visitação online, o grupo compartilhou sentimentos de

angústia e tristeza ao imaginar a situação vivida pela família, mas também, admiração por

perceber a luta pela sobrevivência, mesmo com todos os perigos diários.

74

Link do tour: https://www.annefrank.org/en/anne-frank/secret-annex/landing/

Imagens do esconderijo:

- Smithsonian National Museum of Natural History: fundado em 1910 e

localizado no National Mall, em Washington, D.C., é administrado pela Instituição

Smithsoniana e possui uma coleção que totaliza mais de 125 milhões de espécies de

plantas, animais, fósseis, minerais, rochas, meteoritos e objetos culturais humanos. O

museu conta com mais de 185 profissionais especialistas em história natural, sendo o

maior grupo dedicado ao estudo cultural e natural de todo o mundo.

O tour pelo museu foi muito interessante e proveitoso para o grupo. O site oferece uma

navegação simples e um layout bem organizado, com todos os departamentos indicados e

separados por cores, e a cada parte da exposição visitada é feito um “check” no nome da

mesma, o que evita esquecer alguma das inúmeras salas. O site disponibiliza setas em

cada exposição, o que possibilita ao visitante “andar” por todo o espaço, ampliar ou reduzir

a página, tornando possível a visualização de todas as peças e fósseis expostos. Os

maiores fósseis e esqueletos de cada exposição são posicionados em áreas estratégicas

(como mostrado nas imagens abaixo), o que dá destaque a setores como as exposições

África, Oceano, Dinossauros e Egito. Ainda é possível assistir vídeos que guiam e

explicam cada exposição, o que complementou o tour do grupo, pois em algumas

exposições, mesmo com a ferramenta zoom, não foi possível ler as informações das

placas.

Durante o tour, o grupo interagiu bastante, discutindo sobre a importância de lugares como

esse museu, que mostram nossas origens, espécies extintas e culturas diferentes. Ainda

foi discutido a importância da preservação de espécies ameaçadas de extinção, para que

as gerações futuras possam vê-las na natureza e não somente em exposições de museus.

Apesar de ser um tour virtual, a experiência é bem realista, e despertou no grupo uma

enorme vontade de conhecer e visitar de forma presencial esse museu.

Link do tour: https://naturalhistory2.si.edu/vt3/NMNH/z_tour-022.html

Imagens de algumas exposições:

75

Museu Frida Kahlo: A Casa Azul está localizada na Ciudad de México – México. É o

universo íntimo de Frida Kahlo, onde a artista viveu a maior parte de sua vida, inicialmente

com sua família e posteriormente com seu marido Diego Rivera. Frida queria deixar sua

casa como um museu, para aprendizado e desfrute de seu amado México. O museu foi

inaugurado em julho de 1958 e desde então, expõem o ambiente em que Frida se inspirou

para criá-lo, bem como seus pertences pessoais. Frida Kahlo (Madalena Carmen Frida

Kahlo Calderón) nasceu em 06 de julho de 1907 na Cidade do México, na casa que era

propriedade de seus pais desde 1904, hoje conhecida como Casa Azul. Aos seis anos,

Frida contraiu poliomielite, fazendo com que sua perna direita ficasse mais curta e isso fez

com que fosse ridicularizada, mas não a impediu de ser uma estudante inquieta e

determinada. Aos 18 anos, sofreu um trágico acidente, onde o ônibus em que ela viajava

foi atingido por um bonde, tendo consequências graves como fraturas de vários ossos e

ferimentos na coluna. Devido a imobilidade que foi submetida durante vários meses, Frida

começou a pintar e relacionar-se com diversos artistas, entre eles, o consagrado artista

plástico Diego Rivera, o qual se casou posteriormente. Junto com Rivera, ela preparou a

Casa Azul para dar asilo por mais de dois anos a LeónTrotsky e Natalia, sua esposa. Além

76

de artista, Frida fazia parte do partido comunista e era ativista fiel da esquerda. Frida Kahlo

morreu na Casa Azul na Cidade do México em 13 de julho de 1954. O Museu do Louvre

adquiriu um de seus autorretratos. Suas pinturas estão em várias coleções particulares no

México, Estados Unidos e Europa. Sua personalidade foi adotada como uma das

bandeiras do feminismo, deficiência, liberdade sexual e cultura mexicana. Frida Kahlo se

tornou uma referência que vai além do mito que a pintora criou de si mesma.

Durante o tour, o grupo observou e discutiu acerca do quão notório as raízes da arte

popular mexicana que Frida buscava representar, estavam presentes em suas vestimentas

e decoração de sua casa, podendo perceber que ela realmente pintava sua realidade. O

grupo também teve a oportunidade de ver algumas das pinturas mais conhecidas da artista

como: "Viva la Vida”, “Frida y la cesárea” e “Diego em mi pensamento”. Além das pinturas

de Frida, o grupo teve a oportunidade observar as pinturas de Diego Rivera, bem como

obras de arte popular, esculturas pré-colombianas, fotografias, documentos, livros e

móveis. Outro lugar, que chamou bastante atenção foi o belo jardim da Casa Azul, que ao

atravessá-lo havia o acesso à exposição dos vestidos de Frida. Apesar do tour ter sido

realizado virtualmente, o grupo conseguiu ver com riqueza de detalhes as obras,

decorações, bem como todos os outros elementos presentes no museu, além de aprender

muito com as informações ao decorrer do tour. Essa foi uma experiência cultural prazerosa

e trouxe o desejo de visitar o museu pessoalmente.

Link do tour: https://www.museofridakahlo.org.mx/es/el-museo/visita-virtual/

https://www.museofridakahlo.org.mx/es/el-museo/visita-virtual/

77

National Air and Space Museum: O museu foi construído pela Companhia Gilbane

Building, fundado em 1976 e pertence ao Instituto Smithsoniano, que se trata de uma

instituição educacional e de pesquisa pertencente ao governo dos Estados Unidos que

possui um complexo de museus,. Está localizado em Washington, D.C., nos Estados Unidos,

sendo o mais popular de seu instituto. Ele possui a maior coleção do mundo

de aeronaves e naves espaciais, quase todas em exposição são modelos originais. Sendo

considerado, além de tudo, um importante centro de pesquisa sobre tecnologia e história

da aviação e da Terra. Nas obras do museu, é possível encontrar conteúdos sobre

ciência terrestre e planetária, geologia e geofísica.

Constitui uma das mais importantes obras da arquitetura moderna da cidade. O Instituto

Smithsoniano construiu o museu para que fosse um edifício com arquitetura

impressionante, mas que não ofuscasse o Capitólio dos Estados Unidos (prédio onde está

o centro legislativo americano), localizado próximo ao National Air and Space Museum. Foi

projetado pelos arquitetos Gyo Obata da Hellmuth, Obata e Kassabaum de St. Louis, sua

estrutura conta com quatro cubos travertinos, onde ficam as exibições menores, ligadas por

três átrios de aço e vidro gigantes onde ficam as exibições maiores, como por exemplo os

mísseis, aviões e naves espaciais. Existe uma parede de vidro no oeste do edifício, que

geralmente é utilizada para a entrada de aviões, funcionando como uma porta. Possui

diversas seções: aviões comerciais, aviões de guerra, áreas futurísticas, áreas de

navegações etc. O museu também conta com uma rede de cinemas e Mc Donalds dentro

da sua estrutura.

Durante o tour virtual, foi possível observar inúmeras aeronaves suspensas no teto e

também no piso, sendo diversas de caça, foguetes e aviação civil, além de naves espaciais

e objetos como trajes e acessórios utilizados em missões espaciais, como a Apollo 11.

Observamos também modelos de aeronaves como o 747 da Boeing e o Airbus A-320,

https://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Smithsoniano

https://pt.wikipedia.org/wiki/Washington,_D.C.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos

https://pt.wikipedia.org/wiki/Aeronave

https://pt.wikipedia.org/wiki/Nave_espacial

https://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia

https://pt.wikipedia.org/wiki/Geologia

https://pt.wikipedia.org/wiki/Geof%C3%ADsica

https://pt.wikipedia.org/wiki/Gyo_Obata

https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Hellmuth,_Obata_e_Kassabaum&action=edit&redlink=1

https://pt.wikipedia.org/wiki/St._Louis,_Missouri

https://pt.wikipedia.org/wiki/Travertino

https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81trio_(arquitectura)

78

exemplares de foguetes, sondas, satélites, câmeras que registraram imagens do espaço, e

pedaços de rocha lunar também puderam ser observados. No museu existem simuladores

de vôo interativos que permitem ao visitante ótimas experiências. A título de curiosidade,

nenhuma aeronave brasileira está em exposição ou sendo armazenada pelo museu,

porém dois modelos de aeronaves de Santos-Dumont estão em exposição: um 14-bis no

prédio principal, e um modelo de um dirigível no centro Centro Steven F. Udvar-Hazy. O

fato de o tour ter sido realizado virtualmente apenas aumentou o desejo de visitar o museu

pessoalmente, pois as peças puderam ser vistas com enorme riqueza de detalhes e foi

possível sentir como se estivéssemos presentes no local. A experiência foi muito positiva e

prazerosa para os membros do grupo.

Link do tour: National Air and Space Museum, Washington DC: Second Floor, Washington,

DC, Estados Unidos — Google Arts & Culture

https://pt.wikipedia.org/wiki/Santos-Dumont

https://pt.wikipedia.org/wiki/14-bis

https://pt.wikipedia.org/wiki/Dirig%C3%ADvel

https://artsandculture.google.com/streetview/national-air-and-space-museum-washington-dc-second-floor/mAGIjNwvdyVBNA?sv_lng=-77.01985119124066&sv_lat=38.88814141871478&sv_h=137.8&sv_p=-13.299999999999997&sv_pid=7Tb8VlE8GxmLwjrXMB8XCw&sv_z=1.0000000000000002

https://artsandculture.google.com/streetview/national-air-and-space-museum-washington-dc-second-floor/mAGIjNwvdyVBNA?sv_lng=-77.01985119124066&sv_lat=38.88814141871478&sv_h=137.8&sv_p=-13.299999999999997&sv_pid=7Tb8VlE8GxmLwjrXMB8XCw&sv_z=1.0000000000000002

79

14.3 Atividades de integração do grupo

GINCANA INTERNA PET

• Natureza da atividade: Atividade interna



• Data de início: Data de fim:


• Público-alvo (qualitativo) e público atingido diretamente (quantitativo): Integrantes do grupo

PET Medicina Veterinária.

• Descrição e justificativa: Jogos, brincadeiras e quiz são ótimas ferramentas de interação entre

um grupo de pessoas, portanto, após um ano atípico e repleto de atividades remotas é de extrema

importância que o grupo tenha diversão e interação. A aproximação que acontece entre os

membros durante as dinâmicas de uma gincana é muito importante para o trabalho em grupo, uma

vez que os integrantes trabalharão com mais harmonia.

Pensando nisso, ao longo do ano foram realizadas diversas atividades engajadoras e que

pudessem divertir os membros, tais como: quiz de conhecimentos gerais na plataforma Kahoot,

jogos de desenhos na plataforma Gartic, jogo de forca durante a reunião, desafiar os integrantes

ligarem as câmeras na reunião, desafiar os integrantes a divulgarem mais nossas atividades

remotas, etc.

80

• Aspectos gerais da atividade: A atividade foi realizada durante todo o ano, algumas ao longo da

semana (como a divulgação das atividades) e a grande maioria durante as reuniões

administrativas do PET que acontecem as segundas-feiras das 19:00 as 20:30.

• Resultados alcançados: Foi uma atividade muito especial para o grupo, todos os membros se

divertiram e se aproximaram muito. Acreditamos que essa atividade deve continuar, pois assim

podemos realizar o trabalho em grupo com mais harmonia.


14.4 Atividades de formação interna dos petianos (para trabalho em grupo etc.)

As reuniões semanais continuaram acontecendo durante todas as semanas ao longo do

ano de 2020, no formato remoto, com o uso da ferramenta Google Meet. Nestas reuniões,

apesar de on line, o trabalho em grupo era estimulado e a prática do mesmo foi avaliada

durante as reuniões. Houve muita interação entre as estudantes do grupo principalmente

no sentido de uniformizar o conhecimento das ferramentas disponíveis para trabalhos on

line no formato remoto. Isto aconteceu tanto entre as estudantes quanto com o tutor.

14.5 Processos seletivos de petianos

O processo seletivo planejado para ocorrer no primeiro semestre de 2020 não foi realizado

devido a instauração da crise pandêmica do coronavírus e consequente distanciamento

social. Ocorreu então somente um processo seletivo, realizado de forma remota no

segundo semestre de 2020. A seleção remota ocorreu em duas etapas; na primeira etapa,

de caráter eliminatório onde se classificavam 10 candidatos, foram pontuados currículo e

CRA, de acordo com os critérios descritos no Edital. Na segunda etapa foi avaliada uma

proposta de projeto de pesquisa, ensino ou extensão que foi enviado pelos candidatos por

e-mail. Foram aprovadas quatro novas petianas que ingressaram no grupo em novembro

de 2020.

14.6 Reuniões administrativas do PET

As reuniões continuaram acontecendo ao longo de 2020 conforme planejado, no entanto

no formato remoto.

14.7 Site do grupo

Figura 4 Registro de um dos jogos

realizados Figura 1 Registro de um dos jogos

realizados

81

O grupo manteve o site com informações atualizadas conforme o planejamento. No ano de

2020 foram postadas diversas cartilhas informativas confeccionadas pelo grupo, com

temas como zoonoses, alimentos tóxicos para animais, animais de companhia semi-

domiciliados e etc. Foram postados também anais do encontro de aluno para aluno do ano

de 2020.

14.8 Mural do PET

Existe um mural do grupo PET Medicina Veterinária que fica próximo a sala do mesmo, no

Bloco 2D. Este mural é periodicamente alimentado com as informações das atividades

desenvolvidas pelo grupo e com fotos dos petianos e petianas nas diversas atividades.

Mesmo durante a pandemia este mural foi mantido atualizado; já que o Bloco 2D ficou

aberto e pessoas da comunidade de Uberlândia e comunidade acadêmica da UFU

continuaram circulando pelo mesmo.

14.9 Outras

15 PRODUÇÃO ACADÊMICA

15.1 Informe os trabalhos apresentados/publicados por cada aluno do grupo no ano de referência do relatório.

Título do trabalho

Tipo (trabalho completo,

resumo etc)

Autor(es) petiano(s)

Meio de publicação

e/ou apresentação (com local e data)

Condutas frente aos maus tratos contra animais

Resumo

Andrezza Brigato Siqueira, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros

Ferreira Braga, Caroline Silva Vieira, Dara Santos Alves, Denise Ramos Pacheco, Leonardo de Mendonça

Siqueira, Luana Paula Teixeira Alvares, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Mariana Laura Dias Silva, Nayla

Kellen de Oliveira Ventura.

Publicação no site do PET

Medicina Veterinária,

dezembro/2020.

Violência doméstica e maus-tratos no período de

quarentena Resumo

Caroline Silva Vieira, Dara Santos Alves, Leonardo de Mendonça

Siqueira, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza,

Andrezza Brigato Siqueira, Denise Ramos Pacheco, Nayla Kellen de

Oliveira Ventura, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira

Braga, Luana Paula Teixeira Alvares, Mariana Laura Dias Silva



dezembro/2020.

Bem estar em equinos de competição

Resumo

Dara Santos Alves, Leonardo Siqueira Mendonça, Caroline Silva Vieira, Andrezza Brigato Siqueira,

Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga, Denise Ramos Pacheco, Luana Paula

Teixeira Alvares, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Mariana Laura Dias Silva, Nayla Kellen de Oliveira Ventura



dezembro/2020.

82

Os riscos do uso incorreto de antibacterianos na medicina veterinária

Resumo

Denise Ramos Pacheco, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória

Pereira de Souza, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline Silva Vieira, Dara

Santos Alves, Leonardo de Mendonça Siqueira, Luana Paula Teixeira Alvares, Mariana Laura Dias Silva, Monyk Dias Carneiro, Nayla Kellen de Oliveira Ventura,




dezembro/2020.

Bem-estar de equinos utilizados na equoterapia

Resumo

Leonardo de Mendonça Siqueira, Caroline Silva Vieira, Dara Santos Alves, Andrezza Brigato Siqueira, Denise Ramos Pacheco, Luana Paula Teixeira Alvares, Maria

Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Mariana Laura Dias Silva, Monyk Dias Carneiro, Nayla Kellen de Oliveira Ventura,




dezembro/2020.

Enriquecimento ambiental canino e felino

Resumo

Luana Paula Teixeira Alvares, Mariana Laura Dias Silva, Nayla

Kellen de Oliveira Ventura, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline

Silva Vieira, Dara Santos Alves, Denise Ramos Pacheco, Leonardo

de Mendonça Siqueira, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Monyk Dias

Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga



dezembro/2020.

Existe SUS veterinário? Resumo

Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Denise Ramos Pacheco, Mariana Laura Dias Silva, Luana Paula Teixeira Alvares, Nayla Kellen de Oliveira

Ventura, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline Silva Vieira, Dara Santos

Alves, Leonardo De Mendonça Siqueira, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga



dezembro/2020.

Enriquecimento ambiental como forma de melhorar o bem-estar dos animais de

produção

Resumo

Maria Victória Pereira de Souza, Maria Eduarda Pereira, Denise

Ramos Pacheco, Mariana Laura Dias Silva, Luana Paula Teixeira Alvares, Nayla Kellen de Oliveira

Ventura, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline Silva Vieira, Dara Santos

Alves, Leonardo De Mendonça Siqueira, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga



dezembro/2020.

A mulher na Medicina Veterinária

Resumo

Mariana Laura Dias Silva, Luana Paula Teixeira Alvares, Nayla Kellen

de Oliveira Ventura, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline Silva

Vieira, Dara Santos Alves, Denise Ramos Pacheco, Leonardo de

Mendonça Siqueira, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de

Souza, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga



dezembro/2020.

83

Desvendando a ivermectina: de que forma um antiparasitário poderia

ser utilizado contra o coronavírus?

Resumo

Monyk Dias Carneiro, Andrezza Brigato Siqueira; Yasmin Barros

Ferreira Braga; Caroline Silva Vieira; Dara Santos Alves; Denise Ramos Pacheco; Leonardo de Mendonça

Siqueira; Luana Paula Teixeira Alvares; Maria Eduarda Pereira; Maria Victória Pereira de Souza; Mariana Laura Dias Silva; Nayla

Kellen de Oliveira Ventura



dezembro/2020.

Insetos como fontes de alimentos para humanos

Resumo

Nayla Kellen de Oliveira Ventura, Luana Paula Teixeira Alvares,

Mariana Laura Dias Silva, Andrezza Brigato Siqueira, Caroline Silva

Vieira, Dara Santos Alves, Denise Ramos Pacheco, Leonardo De

Mendonça Siqueira, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de

Souza, Monyk Dias Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga



dezembro/2020.

Interpretação de rótulos de ração para pequenos

animais e sua importância Resumo

Yasmin Barros Ferreira Braga, Andrezza Brigato Siqueira, Monyk

Dias Carneiro, Caroline Silva Vieira, Dara Santos Alves, Denise Ramos Pacheco, Leonardo de Mendonça

Siqueira, Luana Paula Teixeira Alvares, Maria Eduarda Pereira, Maria Victória Pereira de Souza, Mariana Laura Dias Silva, Nayla

Kellen de Oliveira Ventura



dezembro/2020.

Resistência antimicrobiana Cartilha

Aline Yumi Conde Watanabe; Andrezza Brigato Siqueira; Bruna

Candelori De Leva Resende; Carolyne

Ferreira Dumont; Robson Carlos Antunes; Monyk Dias Carneiro;

Yasmin Barros Ferreira Braga; Nayla Kellen

De Oliveira Ventura; Dara Santos Alves;

Luana Paula Teixeira Alvares; Caroline

Silva Vieira; Leonardo De Mendonça Siqueira.


Medicina Veterinária, novembro

/2020.

Animais de companhia semi-domiciliados

Cartilha

Caroline Silva Vieira Dara Santos Alves

Leonardo de Mendonça Siqueira Andrezza Brigato Siqueira

Aline Yumi Conde Watanabe Luana Paula Teixeira Alvares

Monyk Dias Carneiro Yasmin Barros Ferreira Braga

Robson Carlos Antunes



/2020.

Uso de antibióticos em produtos de origem animal

Cartilha

Luana Paula Teixeira Alvares; Monyk Dias Carneiro; Nayla Kellen

De Oliveira Ventura; Yasmin

Barros Ferreira Braga; Aline Yumi Conde Watanabe; Andrezza Brigato Siqueira; Bruna Candelori De Leva

Resende; Carolyne Ferreira



/2020.

84

Dumont; Robson Carlos Antunes; Dara Santos Alves;

Caroline Silva Vieira; Leonardo De Mendonça

Siqueira.

Plantas e alimentos tóxicos para pequenos animais

Cartilha

Yasmin Barros Ferreira Braga, Nayla Kellen de Oliveira Ventura,

Bruna Candelori De Leva Resende, Andrezza Brigato Siqueira, Aline

Yumi Conde Watanabe; Monyk Dias Carneiro, Caroline Silva Vieira, Dara

Santos Alves, Leonardo de Mendonça Siqueira, Luana Paula Teixeira Alvares, Robson Carlos

Antunes



dezembro/2020.

Zoonoses Cartilha

Leonardo de Mendonça Siqueira, Caroline Silva Vieira, Dara Santos Alves, Andrezza Brigato Siqueira,

Aline Yumi Conde Watanabe, Bruna Candelori de Leva Resende,

Carolyne Ferreira Dumont, Luana Paula Teixeira Alvares, Monyk Dias

Carneiro, Yasmin Barros Ferreira Braga, Robson Carlos Antunes



dezembro/2020.

Automedicação em pets e seus problemas

Cartilha

Bruna Candelori De Leva Resende; Carolyne Ferreira Dumont;

Andrezza Brigato Siqueira; Aline Yumi Conde Watanabe; Robson

Carlos Antunes; Leonardo De Mendonça Siqueira; Monyk Dias

Carneiro; Caroline Silva Vieira; Dara Santos Alves; Yasmin Barros Ferreira Braga; Luana Paula

Teixeira Alvares; Nayla Kellen De Oliveira Ventura



dezembro/2020.

Dia D Da Saúde: Porque A Sua Saúde Importa E A Do Seu Animal Também

Resumo

Leonardo De Mendonça Siqueira; Yasmin Barros Ferreira Braga;

Monyk Dias Carneiro; Aline Yumi Conde Watanabe; Andrezza Brigato

Siqueira; Caroline Silva Vieira; Luana Paula Teixeira Alvarez;

Carolyne Ferreira Dumont; Bruna Candelori De Leva Resende; Dara

Santos Alves; Nayla Kellen De Oliveira Ventura; Isabela Soares Freire; Amanda Oliveira Moura;

Maressa Braga Silva; Sthéfany Da Cunha Dias; Róger Da Silva Borges;

Letícia Roberta Martins Costa; Vitória Naves Machado; Larissa Martins Silva; Larissa Ferreira

Mamede, sob orientação de Robson Carlos Antunes; Marcus Vinícius

Coutinho Cossi,

XX Encontro Regional dos

Grupos do Programa de

Educação Tutorial (XX SUDESTE

PET), outubro/2020.

“Consequência da deficiência de minerais em equinos”

Resumo Dara Santos Alves Informativo Equestre

“Placa aural em equinos”


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“Criptorquidismo em equinos”


“Paralisia periódica hipercalêmica em equinos”


“Cólica equina” Ebook Dara Santos Alves Informativo Equestre

“Influência do fotoperíodo na reprodução de éguas”


“Tendinite em equinos” Resumo Dara Santos Alves Informativo Equestre

“Fratura de terceira falange em equinos”


O uso de cerclagem na reparação de fraturas de ossos nasais – relato de

caso

Relato de caso

Dara Santos Alves Informativo Equestre

“RINITE LINFOPLASMOCITÁRIA EM CÃO: RELATO DE CASO”

Resumo expandido

Denise Ramos Pacheco, Andrezza Brigato Siqueira, Yasmin Barros Ferreira Braga.

II Simpósio Regional de Imunologia: COVID-19, realizado de modo remoto/virtual, no dia 26 de novembro de 2020.

“LÚPUS ERITEMATOSO DISCÓIDE EM CÃO: RELATO DE CASO”

Resumo expandido

Yasmin Barros Ferreira Braga, Andrezza Brigato Siqueira, Denise Ramos Pacheco.

II Simpósio Regional de Imunologia: COVID-19, realizado de modo remoto/virtual, no dia 26 de novembro de 2020.

“Falha na transferência de imunidade passiva em potros - revisão de literatura”

resumo Mariana Laura, Luana Paula

Anais do “II Simpósio Regional de Imunologia: COVID 19”, realizado de modo remoto/virtual no dia 27 e 28 de novembro de 2020

“As propriedades farmacológicas de Campomanesia

resumo Mariana Laura, Luana Paula Anais do “II Simpósio Regional de

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xanthocarpa e seu uso como fitoterápico”

Imunologia: COVID 19”, realizado de modo remoto/virtual no dia 27 e 28 de novembro de 2020

“Cistite idiopática felina e seus mecanismos neuroendócrinos e mediadores imunológicos: revisão”

resumo Luana Paula, Mariana Laura

Anais do “II Simpósio Regional de Imunologia: COVID 19”, realizado de modo remoto/virtual no dia 27 e 28 de novembro de 2020

15.2 Liste abaixo, caso haja, o nome dos discentes que não tiveram trabalhos publicados ou apresentados no ano de referência do relatório e, para cada um, justifique a razão para o não cumprimento deste requisito.

Petiano(a) Razão para o não cumprimento de

publicação/apresentação

16 APOIO E ACOMPANHAMENTO INSTITUCIONAL

16.1 Comente sobre o apoio institucional da UFU no desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo Ao participar do SUDESTE PET pude perceber que a UFU tem uma estrutura de apoio ao PET que em muitas universidades é muito menor e enxuta. Em muitas instituições o interlocutor faz outras atividades dentro da gestão. Em algumas o interlocutor acumula a função de Pró-reitor, por exemplo! Obviamente a dedicação deste interlocutor fica prejudicada; pois, a exigência de dedicação a gestão de uma pró-reitoria praticamente inviabiliza uma interlocução com a qualidade que o Programa merece. Na UFU temos um interlocutor que não acumula outros cargos de gestão e isto faz com que a dedicação ao PET seja com a qualidade que o programa exige. Neste ano especificamente tivemos treinamento em Extensão ministrado remotamente pelas técnicas do SIEX. Este treinamento especificamente foi bastante útil para o meu trabalho como tutor, no tocante ao cadastro das atividades do grupo no SIEX e também no SIAE. Também tivemos reuniões remotas do grupo com o Interlocutor ao longo do ano para orientações gerais. A UFU possui plataformas de cadastros das atividades de ensino (SIAE) e extensão (SIEX). Isto ajuda muito o os grupos PET da instituição no cadastro das atividades desenvolvidas ao longo do ano e emissão de certificados. Esta ação conjunta da secretaria do PET Institucional com as secretarias que fazem a gestão do SIAE e SIEX, bem como com a

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DIRPE, no tocante ao cadastro das pesquisas individuais dos estudantes petianos, também é fundamental para o bom funcionamento dos grupos PET da UFU. ________________________________________________________________________ 16.2 Comente sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA) quanto ao acompanhamento, orientação e avaliação do grupo Neste ano de 2020 especificamente, por causa da pandemia, as atividades presenciais foram suspensas. Portanto, não tivemos reunião presencial com representantes do CLAA. A avaliação nos foi enviada pelo CLAA por e-mail. Nas reuniões com o interlocutor, as orientações necessárias para o bom funcionamento do grupo ao longo do ano foram fornecidas a contendo. Inclusive uma das reuniões do grupo com o interlocutor foi discutido a questão da implantação do sistema de cotas nos processos seletivos dos grupos PET da UFU. Novamente, ao participar do SUDESTE PET pude perceber que esta discussão está bem avançada na UFU em relação aos outros grupos PET da região Sudeste. O que ficou caracterizado em 2020 e início de 2021, mas no tocante a ações referentes ao ano de 2020, foi o descaso do MEC com relação ao Programa PET, evidenciado na falta de orientação com relação ao dinheiro de custeio. Para alguns grupos foi liberado, para outros não, e simplesmente o MEC não deu explicações, gerando ansiedade em petianos estudantes e tutores, não só na UFU, como em várias outras instituições. Lamentável! _ Local e data: Uberlândia, 05 de fevereiro de 2021.

Tutor: Robson Carlos Antunes

relatÓrio anual das atividades

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