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Relatório do Plano Anual de Atividades 2014

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.A LAURA AYRES

JI nº 3 de Quarteira – EB1 /JI da Abelheira –EB1de Quarteira

EB1 da Fonte Santa - EB23 de Quarteira - Escola Secundária Dr.ª Laura Ayres

RELATÓRIO DO

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2013-2014

JULHO, 2014

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Índice

1. Tabela de Atividades Realizadas por Áreas de Intervenção do Projeto Educativo

1.1. Pedagógica relacional: Planeamento e articulação……………………………………………………………………………………………………………………….. 02

1.2. Pedagógica relacional: Resultados Escolares……………………………………………………………………………………………………………………………….. 04

1.3. Pedagógica relacional: Resultados Sociais……………………………………………………………………………………………………………………………………. 09

1.4. Pedagógica relacional: Relação Escola/Comunidade………………………………………..………………………………………………………………………….. 14

1.5. Pedagógica relacional: Monitorização e Avaliação das aprendizagens………………………………………………………………………………………….. 18

1.6. Organizacional:Gestão…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 19

1.7. Recursos e Equipamentos:Instalações/Equipamentos………………………………………………………………………………….................................... 19

2. Análise Estatística

2.1. Articulação com o Projeto Educativo……………………………………………………………………………………………………………………………….………….. 20

2.2. Estado das Atividades Propostas ..…….…………………………………………………………………………………………………………………………….......…….. 21

2.3. Caraterização da Tipologia, Proponentes eDestinatários das Atividades Propostas. ………………………………………………………...………… 22

2.4. Custos Efetivos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………… 24

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1. TABELA DE ATIVIDADES REALIZADAS POR ÁREAS DE INTERVENÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO

As atividades/ações indicadas na tabela são as constantes na plataforma moodle de Gestão de Atividades e Recursos Educativos (GARE),

complementadas comas inquiridas diretamente junto dos respetivosresponsáveis/coordenadores. Estão referenciadas ações decorrentes da atividade regular

das várias estruturas escolares e ações propostas pontualmente para o ano letivo de 2013-2014.

A organização das ações teve em conta o seu enquadramento nas Áreas de Intervenção/Dimensões/Objetivos Gerais do Projeto Pducativo do

Agrupamento de Escolas. Os “objetivos específicos” de cada ação encontram-se em formato digital na plataforma GARE, assim como as informações relativas

a “dinamizadores”, “público alvo”, “recursos”, etc.. Esta opção prende-se com a facilidade de análise face ao elevado volume de informação disponível.

1.1. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Pedagógica relacional DIMENSÃO Planeamento e articulação

OBJETIVO

GERAL PROJETOS E ENTIDADES

ENVOLVIDAS AÇÕES PROPOSTAS CALENDARIZAÇÃO

MONITORIZAÇÃO /AVALIAÇÃO

PROMOVER A

ARTICULAÇÃO

PEDAGÓGICA E

CURRICULAR

Conselho Pedagógico; Reuniões mensais; Reuniões das equipas pedagógicas, sempre que houver necessidade.

Mensal Atas

Coordenação de departamento/disciplina/ano/turma;

Participação no conselho pedagógico; Reuniões de coordenação de departamento/curso; Reuniões interdepartamentais

Mensal

Atas

Coordenação de Direção de turma/ano

Participação no conselho pedagógico; Atendimento aos diretores de turma, 2 horas semanalmente; Reuniões com os diretores de turma e diretores de curso no início do ano e no final de cada período letivo;

Semanal Atas

Plano de Formação de professores;

Documento “Plano de Formação” em anexo

Metas curriculares de Português;

Ação de Formação “ Desenvolvimento Sustentável”;

Metas Curriculares da disciplina de Física e Química - abordagem e elaboração de materiais didáticos e pedagógicos.

Anual; Início do ano

Relatório

PROMOVER A

ARTICULAÇÃO Conselhos de turma Elaboração dos planos de trabalho de turma; Por período PTTs

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PEDAGÓGICA E

CURRICULAR Grupos Pedagógicos/Professores

Reuniões de grupo disciplinar Reuniões de professores de nível de ensino Reuniões de professores de curso profissional/vocacional/PIEF/… Reuniões de professores de áreas didáticas afins

Por período; Final do ano

Atas

Projeto SELF- secção europeia de língua francesa

Realização de fichas de trabalho e de fichas de Avaliação de Matemática em francês;

Os hábitos alimentares da turma (8ºA) – estatística e tratamento de dados

O apartamento ideal (8ºA) – escalas

Le jeu de l’oie (9ºA) – Revisão de conteúdos lecionados ao longo do 3º ciclo

Photomaths (8ºA)

Diversos pequenos concursos com as duas turmas Self (problemas do mês; figuras geométricas…)

“Livre de recettes pour maman”(8ºA) – Pequeno livro de receitas realizado em parcearia com Educação Visual (Lia Lamarão);

Videoclip alusivo ao Natal (8ºA);

Concurso promovido pela Appf, “Francotonalités” (videoclipes realizados com o professor de EV, Pedro Félix);

Petit recueil de poésie (9ºA) – Poemas em francês realizados pelos alunos e publicados mensalmente no 100 comentários;

La Révolution Française : aula conjunta (História Francês) sobre a revolução francesa, conteúdo de história do 8 ano.

Semanalmente ao longo do ano

Participação Testes Documentos produzidos quando aplicável

Outros

Festa de Natal da EB1 nº 2; Espreitar a Escola; Comemorações dos 25 anos do 25 de abril; 9º ano- Atividade Cultural - Fêter Noël

Pontual GARE

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1.2. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Pedagógica relacional DIMENSÃO Resultados Escolares

OBJETIVO


ENVOLVIDAS AÇÕES PROPOSTAS CALENDARIZAÇÃO


REDUZIR O

INSUCESSO

ESCOLAR

Apoios educativos;

1h semanal de Economia, no 11ºano; 1h semanal de Filosofia nos 10º e 11º anos a partir do 2º período (sem horas distribuídas ao professor); Plano de Apoios Educativos do 1º Ciclo; Plano de Apoios Educativos do 2º Ciclo; Plano de Apoios Educativos do 3º Ciclo; Assessoria FQA Reforço a biologia e geologia, nas turmas 10º C e 11º B

Semanal

Registo de participação;

Resultados dos alunos na Biblioteca

Apoio para exame;

1h semanal às disciplinas do ensino secundário com exames nacionais

Alemão (11º ano)

Biologia e Geologia (11º ano)

Desenho A (12º ano - 2 horas)

Fisica e Quimica A nos 10º e 11º anos (Estudo);

Geografia A (11º ano)

Geometria Descritiva A (4 horas semanais para 10º e 11º anos, incluindo os alunos com a disciplina em atraso)

História A (12º ano)

História da Cultura e das Artes (11º ano)

Latim (11º ano)

Semanal Registo de

participação; Resultados dos alunos

Centro de aprendizagem; Colaboração nos trabalhos escolares dos alunos /pesquisa / apoios educativos Campeonato do Jogo do 24.

Diário, das 9:00h às 18:00h

Consultório da matemática; Esclarecimento de dúvidas de matemática e jogos didáticos para os alunos da escola secundária (regular, vocacional e profissional).

Diário, das 9:00h às 18:00h

Registo de participação

Sala de Estudo Colaboração nos trabalhos escolares dos alunos /pesquisa / apoios educativos

Plano de melhoria de Matemática e Português (Mat+/Port+)

Coadjuvação em português e matemática Mat+ : 2h semanais, nos 10º, 11º e 12ºanos de escolaridade. Port+: 2 h semanais, nos 5º e 6º anos; Port+: 1h semanal, nos 7º e 8º anos e 2h semanais, no 9º ano Pot+:1h semanal, nos 10º e 11º e 2h semanais, no 12ºanos de escolaridade.

Semanal

Registo de participação;

Resultados dos alunos

Projeto Ciência; Realização de atividades experimentais interativas e demonstrativas de modo a sensibilizar os alunos para a ciência

Ao longo do ano GARE

Projeto SELF- secção europeia de língua francesa;

Realização de fichas de trabalho e de fichas de Avaliação de Matemática em francês;

Os hábitos alimentares da turma (8ºA) – estatística e tratamento de dados

O apartamento ideal (8ºA) – escalas

Le jeu de l’oie (9ºA) – Revisão de conteúdos lecionados ao longo do 3º ciclo

Photomaths (8ºA)

Semanalmente ao longo do ano

Participação Testes

Documentos produzidos quando

aplicável DVD e outros

materiais produzidos.

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Diversos pequenos concursos com as duas turmas Self (problemas do mês; figuras geométricas…)

“Livre de recettes pour maman”(8ºA) – Pequeno livro de receitas realizado em parcearia com Educação Visual (Lia Lamarão);

Videoclip alusivo ao Natal (8ºA);

Concurso promovido pela Appf, “Francotonalités” (videoclipes realizados com o professor de EV, Pedro Félix);

Petit recueil de poésie (9ºA) – Poemas em francês realizados pelos alunos e publicados mensalmente no 100 comentários;

La Révolution Française : aula conjunta (História Francês) sobre a revolução francesa, conteúdo de história do 8 ano.

Comenius;

Projeto Europeu de língua Alemã e Inglesa, que reune os seguintes países: Alemanha - escola coordenadora Gymnasium Syke; Lituânia - Vincento Borisevičiaus Gymnazija, em Telšiai; República Checa - Střední Pedagogicka a Střední Zdravotnicka; Škola Svate Anežky České“, em Odry , Polónia; Finlândia, Turquia (Antala) e Portugal. O programa desenvolve-se sobre o lema HOME(LESS) e abrange quatro visitas. Duas já se realizaram (Quarteira e Helsínquia) e as outras duas (República Checa e Alemanha) realizar-se-ão em outubro e abril, respetivamente.

2013 /15 Relatório do projeto

Escxel;

Análise dos relatórios elaborados pelo CESNOVA que pretendem apostar no sucesso e a sua divulgação junto da direção; Organização de encontros de diretores no sentido de se encontrarem formas de diminuir o insucesso escolar (este ano letivo – 1º ciclo);

Ao longo do ano Relatórios Reuniões Encontros

Wandzeitung/Wallpaper; Publicação de textos e materiais produzidos em inglês e alemão pelos alunos.

Ao longo do ano. Relatório dos

projetos. PEPA;

Projeto de desenvolvimento do estudo da língua alemã, apoiado pelo Goethe Institut, o qual, para além dos materiais disponibilizados, apoia o teatro e a música com atividades como o Alemão em Cena. O tema para este ano foi HELDEN e os alunos de alemão representaram a escola e a região na final, em Almada.

Faulkes Telescope Project; Sessões de observação do céu utilizando os telescópios remotos do Faulkes Telescope Project .

Bibliotecas escolares;

Documento em anexo; Oficina da Escrita e da Leitura; Oficina das palavras: Da compreensão de textos à escrita criativa; O Às da Leitura Comunicar

Diário Registo de

participação

Projeto “português para todos”; Contempla quatro grupos de formandos estrangeiros (3 diurnos e um noturno) que estudam a língua portuguesa para poderem adquirir autorização de residência.

Semanal

Ensino especial;

Colaboração da biblioteca com a equipa de ensino especial em atividades diversas; Postais de Natal para a Comunidade; Elaboração da Arvore de Natal/ Caixas de Natal/ Presépio; Dia Internacional da Pessoa co Deficiência; Pintura de Azulejos- Mural Volta Redonda (APEXA); VI Concurso Nacional de Pintura,Escultura e Fotografia para todos- reabilitação através da Arte e sua continuidade em sala de aula.

Grupos disciplinares/Professores

a)Reflexão sobre a atividade pedagógica:

análise dos resultados obtidos pelos alunos;

reajustamento de planificações e estratégias pedagógicas;

Por período

Atas

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apreciação e reformulação de práticas pedagógicas. b) Visitas de estudo/Saídas de campo; Pré-escolar: Quinta Pedagógica de Portimão (1 dia); 1ºciclo:

Visita ao Centro de Ciência Viva de Faro;

Abelheira –Visita de estudos ao Zoomarine; 2ºciclo:

6º E / 6º G-PCA-Visita de estudo a Lisboa (1 dia);

5º B / 5º C-visita de estudo a Lisboa (1 dia);

5º A, B, C, E / 6º A, B, C, D, E-- I Encontro Interdiocesano de EMRC (1 dia);

5º A, B, C, E / 6º A, B, C, D, E-Parque Aventura – Albufeira (1 dia); 3ºciclo:

Visita de estudos a Paris;

8º B / 8º C- Visita de estudo a Lisboa -Museu da Eletricidade e Cinemateca Júnior (1 dia);

7º E / 8º D-Visita de estudo a Lisboa - Museu da Eletricidade e Cinemateca Júnior (1 dia);

9º D / 9º E-Visita de estudo à Assembleia da República (1 dia);

7º A, B, C, D, E / 8º A, B, C,D / 9º A, B, C - I Encontro Interdiocesano de EMRC (1 dia);

7º A, B, C, D, E / 8º A, B, C,D / 9º A, B, C- Parque Aventura – Albufeira (1 dia);

9º C / 9º F-Visita de estudo à Assembleia da República (1 dia);

PIEF - Guarda Nacional Republicana, Loulé (1 dia);

PIEF - Teatro das Figuras, concertos Pedagógicos, Faro (1 dia);

PIEF - Visita de estudo à aldeia de Alte (1 dia);

PIEF- Visita de estudo ao Zoomarine (1 dia);

PIEF- Visita de aos Bombeiros Voluntários de Loulé (1 dia). Secundário:

10ºA, B e C- Visita ao Centro de Ciência Viva de Estremoz; Central hidroeléctrica de Sines, Central termoelétrica do Alqueva e teatro de Évora (2 dias);

10º J -Visita a um campo de golfe (1 dia);

11º H- Dinâmica do Golfe (1 dia);

10º H - Centro Paroquial de Quarteira (1 dia);

10º H / 11º G - Estação Arqueológica Cerro da Vila- Vilamoura (1 dia);

11º C / 11º D / 11º E - Conhecer a História e Geografia de Lisboa (1 dia);

10º G / 11º F / 12º F / 12º H - Visita de estudo a Lisboa (1 dia);

10º I / 11º I / 11º J-Visita de estudo ao Hotel Tivoli- Vitória (1 dia);

12º H - Visita a "Montessori Creche" (1 dia);

Visita à biblioteca da EB1- São Pedro do Mar (profissionais) c) Outras atividades: Pré-escolar:

Conviver no Parque Senhor Toucans

Ao longo do ano

Ao longo do ano

GARE

GARE

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1ºciclo:

Abelheira-Ação de Esclarecimento - Festival da Sopa; 4ºano;

AULA: "25 de Abril de 74 na Aula - Da agonia do Estado Novo À Alvorada do 25 de Abril"

Oficina da palavra: da composição de textos à escrita criativa;

4ª Edição Nacional das Olimpíadas de Matemática do 1º Ciclo do Ensino Básico – Categoria “Mini-Olimpíadas”;

Campeonato do Jogo do 24- 4ºano

VIII Campeonato Internacional SuperTmatik Cálculo Mental;

2ºciclo:

Ação de Esclarecimento - Exposição "A ciência do sabor";

Exposição de Hallowe'en;

Atuação musical com voz e flauta no evento da entrega de diplomas de conclusão do 12º ano e dos diplomas do Quadro Excelência, mérito e Valor das várias escolas do Agrupamento.

5º e 6º anos- Atividades em parceria com a equipa de Saúde Escolar e diversos grupos disciplinares na comemoração de eventos e efemérides.

Concurso Mesas de Natal;

Concurso de aboboras – Inglês;


Peça de Teatro “O que estás a Fazer?

Exposição de instrumentos musicais construidos pelos alunos;

Teatro “Imitose”.

3ºciclo:

Feira de fósseis e minerais;

7º , 8º e 9º anos- Ação de Esclarecimento

Exposição "A ciência do sabor";

8º B / 8º C - Articulação Curricular-Juventude-Cinema-Escola;

Atividade Cultural-Le Cinéma Français;

9º ano- Atividade Cultural - Fêter Noël;

9ºano- Pequenas sessões de Cinema Francês;

7º, 8º e 9º anos- Atividades em parceria com a equipa de Saúde Escolar e diversos grupos disciplinares na comemoração de eventos e efemérides.


Exposição: Composição de Geometria Plana;

Cartaz sobre a Paz do “Lyins Club”; Secundário:

Concurso Nacional de Leitura;

Projeto radiação e ambiente, proposto por LIP (Laboratório Experimental de Fisica e Quimica de Particulas): deteção do radão, detetor de infravermelhos, experiência de Becquerel;

Pan- STARRS- pesquisa de asteróides perigosos para a Terra;

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Workshop de fisica e quimica;

Master Classes 2014- ser cientista por um dia…com as mãos nas particulas;

Observação de estrelas;

Workshop de biologia e geologia;

Exposição fotográfica: Fall der Berliner Mauer / A Queda do Muro de Berlim;

“ Ver estrelas”- Sessão de observação astronómica noturna, aberta a toda a comunidade.

11º H - Ação de Esclarecimento - Benefícios de programas e projetos de exercício físico na saúde.

10º A / 10º B / 11º F-Ação de Esclarecimento - "Sou filósofo e não sabia;

10º A / 10º B / 10º C / 10º D / 10º E / 10º F / 10º G-"Going to the movies - 10th Grade" atividade cultural de Linguas

12º B / 12º C / 12º E-GoingtotheMovies - 12th Grade", atividade cultural de Lingua;

Atividade Cultural-Le Cinéma Français;

Palestras de Economia pela UALG;

Palestra Web-Design, e-commence, aplicações e jogos com Maria Chichenkova e Alexander Pichugin;

Exposição de Outono de trabalhos de Artes;

Comcurso de mesas de Natal de Eduacação Visual;

Exposição de trabalhos sobre Redes Modulares- Modulo Padrão- Artes;

Árvore 3D- arte para História;

Palestra sobre Publicidade;

Palestra UALG “Profissão? …Designer” com a professora Mª Caeiro Guerreiro;

Palestra “ O Cinema de autor em Porqtugal”;

11ºano- Atividade Cultural- "Going to the Mogies - 11th Grade";

10º, 11º e 12ºanos- Concurso- "Traduzir 2014";

10º J / 11º HApoio na organização de um Campeonato Nacional de Ginástica;

AULA: "25 de Abril de 74 na Aula - Da agonia do Estado Novo À Alvorada do 25 de Abril";

XXXII Olimpiadas Portuguesas da Matemática.

Outros .

RECONHECER O

VALOR DO

MÉRITO E DA

EXCELÊNCIA

Coordenação de projetos; Evento de entrega de diplomas de conclusão do 12º do Agrupamento.

Evento de entrega de diplomas do Quadro Excelência e mérito do Agrupamento. Anual Participação

Desporto escolar; Entrega de prémios de atividades desportivasdesenvolvidas pelos alunos Ao longo do ano Participação

Jackpetchey.

Entrega de prémios de Realização aos alunos que se distinguiram ou contribuiram de qualquer modo para a escola ou turma. O aluno recebe um certificado emoldurado para guardar e300€ para gastar num projeto da escola à sua escolha. Cerimómia no final do ano letivo.

Mensal Participação

Outros. Projeto SELF- secção europeia de língua francesa: DELF A2 PEPA - Exame de nível de língua alemã.

3ºPeríodo Participação

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1.3. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Pedagógica relacional DIMENSÃO Resultados Sociais

OBJETIVO


ENVOLVIDAS AÇÕES PROPOSTAS

CALENDARIZAÇÃO


Coordenação de projetos.

Evento de entrega de diplomas do Quadro valor do Agrupamento;

Projeto “Espreitar a escola” -programa de 2 dias de atividades culturais, desportivas e sociais destinadas a alunos e E.E.: a) Ciência interativa: “Espreitar o laboratório”; b) Exposições sobre a comemoração dos 40 anos do 25 de Abril (títulos de jornais e noticias

do 25 de abril, poemas e biografias de autores relacionados com o 25 de abril;…) c) Atividades lúdico-pedagógicas e exposição de trabalhos dos alunos de educação especial; d) Corrida de carrinhos de rolamentos; e) Atividades experimentais e pintura do PIEF; f) Teatro em alemão; g) Projeção de filmes: Goodbye Lenin e Die Welle, h) Sabores de Espanha, França Alemanha e Inglaterra; i) Exposições de diversos temas das línguas estrangeiras e trabalhos dos alunos; j) Exposição de trabalhos e filmes do curso profissional de fotografia; k) Actividades desportivas: torneio de futsal alusivo ao 25 de abril; torneio de futebol;

torneio de Bola ao Capitão; Expressão físico-motora no pré-escolar; l) Palestras da UALG:“Globalização, Economia aberta à escala global- factores e

consequências” e “A internalização das empresas turísticas: o caso da hotelaria”. m) Canções alusivas ao 25 de abril pelos alunos do 2ºciclo; rufar dos tambores e marcha

silenciosa alusiva ao 25 de abril; n) Exposições dos trabalhos dos alunos do do 2º ciclo; o) Exposições “25 de abril”; os descobrimentos”; grandes civilizações”. p) Projeto SOS fome; q) Hora do conto; r) Sistema binário; s) Jogos da matemática; t) Origamis de abril; u) Recital de poesia no âmbito das comemorações dos 40 anos do 25 de abril; v) Workshop “Viver com o latim”; w) Peddy Paper; x) Feira de Plantas.

Ao longo do ano

GARE

Bibliotecas escolares;

Documento em anexo;

Semana Nacional da Leitura;

Cartaz sobre a Paz do"Lyons Club"- Concurso;

Concurso- La Atrevida- textos originais para o 8ºano;

Concurso- Construção de um livro e ilustração"O Pequeno Grande C" Fundação Caluste Gulbenkian;

Ao longo do ano

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Concurso Nacional de Leitura - fase local (ESLA).

Participação no Projeto Comenius;

O Às da Leitura- 1ºciclo;

Campeonato Moodle de Língua Portuguesa;

Oficina da Escrita e da Leitura;

Projeto SOS Fome;

Reformulação do panfleto de divulgação da campanha S.O.S Fome - Campanha de recolha (semanal), armazenamento (na EB 2,3 e na Esla) e de divulgação ( turma a turma, por grupos de alunos,através de panfletos) de géneros alimentares nos estabelecimentos escolares - Distribuição de géneros alimentares às famílias carenciadas de Quarteira – entrega de cabazes de Natal às famílias necessitadas, cabazes da Páscoa e de Verão (na última semana de aulas de cada período letivo)

Ao Longo do Ano

Participação; Artigos recolhidos

Parlamento dos Jovens

Tema: "Crise demográfica (emigração, natalidade, envelhecimento)”: Realização de 1 debate, com a participação de um deputado da Assembleia da República; Apresentação das listas à Comissão Eleitoral; Campanha Eleitoral; Eleição das listas; Sessão Escolar; Sessão distrital.

1º e 2º períodos

Participação/Questionários/Trabalhos dos

alunos

Educação para a saúde

Festival da Sopa e da Fruta no 1º ciclo e no pré-escolar Intervenções várias nas áreas da EPS: Alimentação, prevenção do VIH - SIDA e do VPH; Educação Sexual; Educação Ambiental; prevenção de comportamentos disruptivos; obesidade e atividade física

Ao longo do ano

Participação

Escola ativa

Festival da Sopa; Jogos Tradicionais/Gincana de São martinho; Natal- 1º ciclo; Atletismo em Quarteira, 1º ciclo; Orientação na Escoça; Mostra de modalidades desportivas; Corta-mato na Abelheira; Semana cultural, 1º ciclo.

Ao longo do ano

Relatório de avaliação

Grupos Pedagógicos/Professores

Pré-escolar:

Crescer Saudavel- educação para a saúde;

Natal;

Carnaval;

Comemorações do Halloween;

Comemorações da Pascoa;

Comemoração do dia da criança.

Festa de Final de ano; 1ºciclo:

Internet Segura;

Abelheira-Ação de Esclarecimento - Festival da Sopa;

Abelheira- atividade cultural- Natal;

3º D / 4º D- ação de esclarecimento-Internet segura;

Abelheira – ação de esclarecimento- Segurança Rodoviária;

Abelheira – ação de esclarecimento- GNR - Atividade com os cães e os cavalos

Articulação Curricular na lingua inglesa-Knowing us... 4º A / 4º C / 6º A / 6º E ;

Visita ao parque lúdico “Senhor Toucans” situado na Marina de Vilamoura.

Gincana de São Martinho para pais e EEs;

Ao longo do ano

GARE

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2ºciclo:

5º C ,E / 6º B / 6º G-PCA - Ação de Esclarecimento- Atuação na festa de Natal da EB1 nº 2; 3ºciclo:

9ºano- Pequenas sessões de Cinema Francês;

9º ano- Atividade Cultural - Fêter Noël;

Formação de Juízes-árbitros do Desporto Escolar

Elaboração da Árvore de Natal/ Caixas Natalícias/ Presépio pelo ensino especial; Secundário:

11ºano- Atividade Cultural- "Going to the Mogies - 11th Grade"

Formação de Juízes-árbitros do Desporto Escolar; Outros

Pintura de Azulejos - Mural Volta Redonda (APEXA) por alunos de educação especial;

Comomeração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência;

Comemoração do Carnaval;

Celebração do Natal;

Comemoração dia de São Martinho;

Comemoração do dia de São Valentim;

Comemoração do Halloween;

Comemorações do dia da Europa;

Palestra “Á descoberta da União Europeia”;

Comemorações dos 40 anos do 25 de abril o Documentário “A hora da Liberdade”. o ORIGAMI de ABRIL “Quantas dobras tem um cravo? E uma pomba? Toma a LIBERDADE

de descobrir!”; o A revolução- expressão musical; o Passagem do documentário " A Hora da Liberdade" no auditório da escola; o Mural a ser preenchido pelos alunos; o AULA: "25 de Abril de 74 na Aula - Da agonia do Estado Novo À Alvorada do 25 de

Abril"; o "Para que se fez o 25 de Abril"; o "Memórias de um lutador pela liberdade"; o "À descoberta do 25 de Abril"; o "Memórias de Abril, na primeira pessoa do plural"; o "25 de Abril: com sete pedras na mão e uma na lua"; o Festa da Revolução;

o Passagem no átrio da escola e na biblioteca de músicas referentes ao 25 de abril.

o Canções do 25 de abril e simulação de manifestação/revolução. o "Die Nelkenrevolution" / A Revolucao dos Cravos, Recolha de imagens e notícias

publicadas na imprensa alemã; o Exposição fotográfica: Fall der Berliner Mauer / A Queda do Muro de Berlim

Dia da Europa

VI.º Concurso Nacional de Pintura/Escultura e Fotografia para Todos - Reabilitar Através da Arte e a sua continuidade em sala de aula.

Outros Componente de Apoio à Família - "Férias para Todos" Após o GARE

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3ºPeriodo

PREVENIR O

ABANDONO, ABSENTISMO E

INDISCIPLINA

GAAF

Festival da Sopa; Natal- 1º ciclo; Mostra de modalidades desportivas; Apoio e acompanhamento a alunos e famílias. Encaminhamentos. Articulação com outras estruturas da comunidade.

Ao longo do ano

Relatório

Comissão de supervisão disciplinar.

Reuniões semanais. Acompanhamento e implementação dos processos disciplinares dos alunos do agrupamento.

Ao longo do ano

Relatório

Direção de turma/ano Reuniões com os diretores de turma /curso e implementação dos planos de trabalho específicos. Ao longo do

ano Eschooling

Desporto escolar

Torneios. Atividade regular das modalidades de Voleibol, Basquetebol, Ténis, Futsal, Surf, Atletismo, Natação, Ginástica; Campeonatos, encontros e torneios desportivos; Jogos tradicionais/Gincana do S.Martinho.

Ao longo do ano

Relatório GARE

Bibliotecas escolares; Documento em anexo; Ao longo do

ano Relatório

Escola ativa

Festival da Sopa; Jogos Tradicionais/Gincana de São martinho; Natal- 1º ciclo; Atletismo em Quarteira, 1º ciclo; Orientação na Escola; Mostra de modalidades desportivas.

Ao longo do ano

GARE

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1.4. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Pedagógica relacional DIMENSÃO Relação Escola/Comunidade

OBJETIVO



CALENDARIZAÇÃO


PROMOVER O

AGRUPAMENT

O E A SUA

IDENTIDADE

Conselho Geral; Reuniões ordinárias - definição da política educativa, aprovação e avaliação da conta de gerência e do PAA.

Por período Atas

Coordenação de projetos.

Divulgação e coordenação do evento de entrega dos diplomas de conclusão do 12ºano e dos diplomas excelência, mérito e valor;

Divulgação e coordenação do evento “Espreitar a Escola”junto dos encarregados de educação e das entidades locais.

2ºP

Bibliotecas escolares; Documento em anexo;

Projeto jornal 100comentários;

Publicação de 5 números de jornal e uma edição especial sobre o 25 de abril a) Elaboração de textos para o jornal escolar; b) Realização de entrevistas; c) Fotos.…

de 2 em 2 meses

Documento “jornal”

Direção de turma/ano; Reuniões com os encarregados de educação; Ao longo do

ano Atas

Coordenação de projetos;

Dinamização de atividades de promoção da escola junto da comunidade: cerimónia de entrega de diplomas de conclusão, de mérito, excelência e valor; espreitar a escola; Divulgação da oferta formativa da escola. Incentivo e colaboração na planificação, organização e avaliação de projetos no agrupamento. Coordenação do plano anual de atividades.

Ao longo do ano

Relatório

Desporto escolar.

Voleibol

Fase Nacional de Desporto Escolar, desportos coletivos- Voleibol;

Torneio de Abertura Voleibol, 10º, 11º e 12ºanos;

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas em Quarteira;

Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino;

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas de apuramento para o Mundial ISF;

Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos – LOULÉ;

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #2 em Lagoa;

Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino 2;

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #2 em Lagos;

Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos em Quarteira;

Jogo de Voleibol Professores – Alunos;

Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos em ALBUFEIRA;

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #4 em Albufeira;

Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino 3;

Torneio de Voleibol 2º Ciclo 6º ano.;

Torneio inter-turmas de voleibol;

Ao longo do ano

GARE

15/39


Torneio de Voleibol do 3ºciclo (7 e 8º Anos);

Fase Nacional de Desporto Escolar, Desportos coletivos Voleibol; Basquetebol

Torneio Basquetebol 3x3; Ténis

1º Encontro do Grupo Equipa de Ténis de Mesa - Pavilhão Municipal de Loulé;

1º Encontro do Grupo Equipa de Ténis de Mesa;

2º Encontro do Grupo / Equipa de Ténis de Mesa em Tavira;

3º Encontro de Ténis de Mesa;

Encontro Regional de Ténis;

Torneio de ténis (Vilamoura Ténis);

4º Encontro de Ténis de Mesa - Pavilão Municipal de Loulé

II Encontro de Desporto Escolar de Ténis; Futsal

Torneio Inter turmas de Futebol, 7º e 8º anos;

Encontro de Desporto Escolar de Futsal Juniores Masculinos em Faro;

1º Encontro de Futsal inf. masc. – Albufeira

2º Encontro de Futsal inf. masc. - S. Brás de Alportel;

3º Encontro de Futsal Inf. Masc;

Encontro de Desporto Escolar Futsal Juniores Masculinos;

Torneio de Futsal 6º ano;

Encontro de Desporto Escolar de Futsal Juniores Masculinos em Quarteira; Surf

Encontro Desporto Escolar de Surf- Quarteira;

Encontro Desporto Escolar de Surf- Aljezur;

Encontro Desporto Escolar de Surf- Portimão;

Encontro Desporto Escolar de Surf- Albufeira; Atletismo

Atletismo em Quarteira - 1ºciclo

Corrida de São Silvestre;

Voluntariado na Marcha do IDP

Corta-mato Regional;

Festa do Atletismo Escolar;

Festa do Atletismo Regional;

Corta-Mato na Abelheira; Natação

Encontro de Natação 1ª Fase - Desporto Escolar;

Desporto Escolar - Encontro de Natação 2ª Fase;

Voluntariado na organização de um torneio de natação;

Desporto Escolar - Encontro de Natação 3ª Fase Ginastica

I Encontro de Desporto Escolar - Ginástica de Grupo;

Encontro Final de Ginástica de Grupo;

Sarau final de ano do pré-escolar;

Apresentação da Expressão Física e Motora para os Pais.

16/39


Outros

Gala do desporto escolar- final do ano

Encontro de desporto escolar

Passeio de cicloturismo

Zumba para mães;

Sarau de final de ano do pré-escolar.

Dia da orientação;

Vamos jogar Golfe;

Trialto Prof. Carlos Gravata;

Torneio de Andebol de 5;

Torneio de badminton;

Expressão Fisico Motora;

Passeio de CicloTurismo;

Formação de Juízes-árbitros do Desporto Escolar;

Análise de mapas de orientação;

Filme - Um Natal Ativo no Pré-escolar;

Animação desportiva VOCs;

Encontro Desporto Escolar;

Animação desportiva VOC 4;

jogo do mata;

"Orientação na escola" Prova de Orientação da Federação Portuguesa de Orientação

Jogos tradicionais/Gincana do S.Martinho, 2ºciclo;

Gincana do S.Martinho para pais, encaregados de educação e auxiliares, 1ºciclo;

Encontro do desporto escolar em Castro Marim;

Encontro do Desporto Escolar Ilha de Faro;

Formação de juizes de ginástica.

Summer Camps

Interact- projeto de voluntariado;

Palestra;

Encontros;

Escolha do grupo de trabalho.

2º e 3º Períodos

Participação

Outros.

Componente de Apoio à Família - "Férias para Todos"

Mostra de cursos profissionais em Faro;

Visita de estudos a Paris;

Workshop de teatro, em Alemão;

Kowing me, Knowing you- Ação de Esclarecimento para Professores /Educadores;

Dia da Internet Segura;

Ação de esclarecimento- Segurança Rodoviária;

III Encontro do Desporto Escolar – Ténis

GNR - Atividade com os cães e os cavalos;

Visita aos Bombeiros Voluntários de Loulé pelo PIEF;

10º, 11º e 12ºanos- Concurso- "Traduzir 2014";

Festa de final de ano do Pré-escolar.

Ação de Esclarecimento- Atuação na festa de Natal da EB1 nº 2;

Articulação Curricular na lingua inglesa-Knowing us...

3ºPeriodo Ao longo do

ano

GARE

GARE

17/39


Postais de Natal para a comunidade;

Elaboração da Árvore de Natal/ Caixas Natalícias/ Presépio pelo ensino especial;

Comemorações do Natal no pré-escolar,

Atividade Cultural- Comemoração do Dia da Filosofia

Abelheira- Natal;

Comemorações do São Martinho;

Concurso de Pintura de Azulejos - Mural Volta Redonda (APEXA) por alunos de educação especial;

VI.º Concurso Nacional de Pintura/Escultura e Fotografia para Todos - Reabilitar Através da Arte e a sua continuidade em sala de aula;

Campeonato do Jogo do 24;

Exposições de trabalhos realizados pelos alunos das turmas self (8ºa – paris et ses monuments , na eb2,3) e (9ºa – la littérature et la musique francophones, na esla).

18/39


1.5. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Pedagógica relacional DIMENSÃO

Monitorização e Avaliação das

aprendizagens

OBJETIVO



CALENDARIZAÇÃO

MONITORIZAÇÃO

/AVALIAÇÃO

MONITORIZAR OS

RESULTADOS

ESCOLARES

Plano de Melhoria TEIP;

Elaboração de um plano de ação, calendarização e a identificação das metas a atingir em cada etapa; Processos e modalidades de acompanhamento, auto avaliação e avaliação externa do projeto e dos resultados.

Por período Documento

Comissão de auto-avaliação; Formulários enviados online para professores, encarregados de educação e alunos, com o objetivo de avaliar o agrupamento nas suas diversas vertentes.

Anual Resultados estatisticos

/Relatório final.

Direção de turma/curso/ano. Informação de resultados de testes sumativos e outras atividades dos alunos. Reuniões de avaliação no final de cada período letivo.

Por período Eschooling

Escxel;

Recolha da avaliação de todas as turmas do agrupamento, a fim de ser enviada ao CESNOVA (Univ. Nova de Lisboa);

Ao longo do ano

Documentos (enviados ao

coordenador do concelho)

Outros. Conviver no Parque Senhor Toucans; Oficina das palavras: Da compreensão de textos à escrita criativa

Ao longo do ano

GARE

19/39


1.6. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Organizacional DIMENSÃO Gestão

OBJETIVO



CALENDARIZAÇÃO

MONITORIZAÇÃO

/AVALIAÇÃO

MELHORAR A

ORGANIZAÇÃO

INTERNA E

FUNCIONAMENTO

DO

AGRUPAMENTO

Comissão de auto-avaliação; Identificação de pontos fracos na organização interna e funcionamento do agrupamento. Anual Formulário /Relatório

Coordenação de estabelecimentos; Gestão local do pessoal não docente; gestão dos espaços e das atividades de escola; intervenção com os pais; poder disciplinar e avaliação do PND.

Ao longo do ano

Relatórios

Direção do agrupamento; Organização, supervisão, monitorização e avaliação de todas as ações que são da competência da diretora e da sua equipa.

Ao longo do ano

Relatórios Atas

Escxel;

Participação em dois seminários organizados pela rede ESCXEL sobre a literacia no 1º ciclo (Batalha) e sobre a construção e monitorização de projetos educativos (Mação).

outubro e março

Participação

Outros.

1.7. ÁREA DE

INTERVENÇÃO Recursos e Equipamentos DIMENSÃO Instalações/Equipamentos

OBJETIVO



CALENDARIZAÇÃO

MONITORIZAÇÃO

/AVALIAÇÃO

GERIR

RACIONALMENTE

OS ESPAÇOS E

EQUIPAMENTOS

ESCOLARES

Direção de equipamentos e instalações;

Identificação de necessidades do agrupamento ao novel da manutenção dos espaços, estruturas e equipamentos escolares.

Ao longo do ano

Relatórios

Direção de instalações específicas; Elaboração do inventário e identificação das necessidades. Final do ano Documento

Bibliotecas escolares; Documento em anexo; Ação de Esclarecimento para alunos- Formação de Utilizadores: Biblioteca escolar.

Ao longo do ano

GARE

Outros

20/39


2. ANÁLISE ESTATISTICA

A análise estatística apresentada tem por base apenas os dados introduzidos na plataforma moodle de Gestão de Atividades e Recursos

Educativos (GARE).

2.1. Articulação com o Projeto Educativo

A maior parte das atividades enquadra-se nas áreas de Intervenção seguintes: Relações Escola/Comunidade, Resultados Sociais ou

Resultados Escolares(gráfico 1). Tenha em conta que a mesma atividade pode enquadrar-se em várias Áreas de Intervenção.

Gráfico 1

21/39


2.2. Estado das Atividades Propostas

Foram propostas na plataforma GARE umtotal de 316 atividades. Cerca de 5% das atividades propostas não foram realizadas(gráfico

3).As razões para a sua não realização em 38% dos casos não foram identificadas. Nos restantes casos foram referidas razões temporais, falta

de recursos humanos e dificuldades com o espaço físico.

Do total de atividades propostas 66% foram concluídas e avaliadas(gráfico 2),no entanto verificaram-se situações em que os

proponentes não conseguiram avaliar por dificuldades técnicas na utilização da plataforma.

Gráfico 3

Gráfico 2

22/39


2.3. Caraterização da Tipologia, Proponentes e Destinatário das Atividades Propostas.

As principais tipologias das 278 atividades realizadas são: atividades desportivas (27,9%), comemorações (11,9%), visitas de estudo

(8,3%), atividades culturais (7,9%) e exposições (7,5%) (gráfico 4)

A distribuição de atividades pelas escolas reflete a dimensão das respetivas escolas (gráfico 5). Os departamentos com maior

número de atividades propostas foram o de Educaçao Física/Desporto e o de Expressões(gráfico 6 e 7). As estruturas mais representadas são as

Bibliotecas e o “Espreitar a Escola”(gráfico 8). A maior parte das atividades destinaram-se aos alunos do ensino secundário (gráfico 8).

Gráfico 5

Gráfico 4 Gráfico 6

23/39


2.4. Custos Efetivos

Gráfico 7

Gráfico 8

24/39


Apresentam-se os custos efetivos na sua totalidade (gráfico 11) e os custos efetivos evidenciando a parcela financiada com recursos

próprios, a parcela financiada pelo agrupamento a a parcela financiada por outras instituições (gráfico 10). Estes mesmos custos Apresentam

também discriminados por departamento (gráficos 12 e 13) e por estrutura (gráficos 14 e 15).

Os custos efetivos somam um total de 8988,14 euros, sendo que o agrupamento financiou apenas 4861 euros.

Gráfico 9

Gráfico 10

Gráfico 11

25/39


Gráfico 13

Gráfico 12

26/39


Gráfico 14

Gráfico 15

27/39


ANEXO

28/39


Agrupamento de Escolas Drª Laura Ayres

Atividade Público-Alvo

Titulo, Tipologia, Proponente, Escola Pré-

escolar

1º C 2º C 3º C

Secundário Professores

/Educadores

Crescer Saudavel

Outras 100 - Educação Pré-Escolar

E.B.1 / JI da Abelheira, JI de Quarteira nº 3

"Going to the Movies - 12th Grade"

Atividade Cultural Inglês

Escola Secundária Drª Laura Ayres

"Going to the movies - 10th Grade"

Atividade Cultural - Inglês


São Martinho Comemorações

100 - Educação Pré-Escolar


Hallow een Comemorações -



Parlamento dos Jovens - Temática: «Crise demográfica (emigração, natalidade, envelhecimento)”

Outras

Filosofia e Psicologia


Comemoração do Dia da Filosofia

Atividade Cultural



Formação de Juízes-árbitros do Desporto Escolar

Atividade Desportiva

Educação Física e Desporto Escolar


29/39


Composições de Geometria Plana

Exposição

Artes

Biblioteca


Projeto SOS FOME

Escola - Comunidade

História

E.B.2,3 de Quarteira

Torneio Inter turmas de Futebol




XXXII Olimpíadas Portuguesas da Matemática

Desenvolvimento de aprendizagens

Matemática

E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Cartaz sobre a a Paz do"Lyons Club"

Concurso Educação Tecnológica - Biblioteca


Oficina da Escrita e da Leitura

Consolidação de aprendizagens Biblioteca

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira

Atividades em parceria com a equipa de Saúde Escolar e diversos grupos disciplinares (H.G.P.,

Ciências da Natureza, Português, Inglês…) na comemoração de eventos e efemérides.

Comemorações

Biblioteca


Feira do livro

Divulgação Biblioteca


Pequeno Grande C

Concurso

Educação Tecnológica, Português

Biblioteca


30/39


Concurso La Atrevida

Concurso

Português Biblioteca


Concurso Nacional de Leitura

Concurso

Português

Apoios Educativos


La culture en français

Exposição

Francês

Biblioteca, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Le Cinéma Français

Atividade Cultural

Francês

Biblioteca, Centro de Aprendizagem


Natal Comemorações

Português


Faulkes Telescope Project


Física e Química


Radiação e Ambiente - Deteção do Radão


Física e Química


Radiação e Ambiente - Detetor de infra-vermelhos


Física e Química


Atuação na festa de Natal da EB1 nº 2

Ação de Esclarecimento

250 - Educação Musical

E.B.1 nº 2 de Quarteira

31/39


Formação de Utilizadores: Biblioteca escolar.

Ação de Esclarecimento - Biblioteca


Postais de Natal para a comunidade

Comemorações

910 - Educação Especial 1

Ensino Especial

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Elaboração da Árvore de Natal/ Caixas Natalícias/ Presépio

Comemorações


Ensino Especial


Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Comemorações

910 - Educação Especial 1 - Ensino Especial

E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres


Comemorações


Ensino Especial

E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Pintura de Azulejos - Mural Volta Redonda (APEXA)

Concurso


Ensino Especial

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

VI.º Concurso Nacional de Pintura/Escultura e Fotografia para Todos - Reabilitar Através da Arte e a sua

continuidade em sala de aula.

Concurso

910 - Educação Especial 1 Ensino Especial


Exposição de Hallow e'en

Atividade Cultural

Ciência Naturais - 2º ciclo, Inglês

E.B.2,3 de Quarteira Concurso de Abóboras (Jack O'Lanterns)

Atividade Cultural

nglês


32/39


Know ing us...

Articulação Curricular - nglês


Juventude-Cinem a-Escola

Articulação Curricular Artes


Avaliação aferida Consolidação de aprendizagens

Física e Química


Elaboração de documentos de suporte à Operacionaliza-ção dos avaliação instrumentos de avaliação Consolidação

de aprendizagens

Física e Química


Projeto "Promoção do sucesso da disciplina do sucesso da disciplina de FQ A" (Assessoria) Consolidação

de aprendizagens

Física e Química


Projeto “Apoio ao estudo de Física e Química A”

Apoio ao estudo

Física e Química


Projeto de Ciência Articulação Curricular Projeto Ciência


Avaliação diagnóstica

Outras

Física e Química


WANDZEITUNG Divulgação

Alemão


33/39


Projeto - Meditação para Crianças - Escola da Fonte Santa Outras

110 - 1.º ciclo do ensino básico

E.B.1 da Fonte Santa

Pesquisa de asteroides II


Física e Química


Torneio de Abertura Voleibol




Concurso Nacional de Leitura - fase local (ESLA).

Concurso /Biblioteca


Palestra sobre w eb-design, e-commerce, aplicações e jogos com Maria Chichenkova e Alexander

Pichugin

Divulgação Artes


Exposição de trabalhos do Hallow een Exposição

240 - Educação Visual e Tecnológica

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 nº 2 de Quarteira

Kow ing me, Know ing you

Ação de Esclarecimento - nglês

Conselho Pedagógico, Órgão de Gestão


Decoração do recinto escolar relativas ao Hallow een Exposição



Participação no Projeto Comenius

Concurso

Educação Tecnológica / Biblioteca


Participação no Projeto Comenius

Concurso

Educação Tecnológica /Biblioteca


34/39


Orientação Desporto Escolar

Coformação - Formação /Ação



Exposição de trabalhos sobre o outono

Exposição


E.B.1 / JI da Abelheira

Visita à Biblioteca da escola EB1 S. Pedro do Mar

Outras

Inglês

Cursos Prof issionais Escola Secundária Drª Laura Ayres

Metas Curriculares de Português - 3º ciclo

Formação

Português


Citações e Referências Bibliográficas

Formação

Biblioteca


Formação de árbitros do Desporto Escolar




Apresentação de um esquema na Entrega de Prémios e Diplomas

Escola - Comunidade



Atuação na entrega de diplomas de conclusão do 12º ano e dos diplomas do Quadro Excelência,

mérito e Valor das várias escolas do Agrupamento

Atividade Cultural

Educação Musical


Workshop de música alemã "Pop-Chor"

Workshop Alemão


35/39


Atividade do Desporto Escolar




Dinamica do Golfe

Visitas de Estudo



Summer Camps

Palestra - Inglês


Visita a um campo de golfe

Visitas de Estudo



Voluntariado na Marcha do IDPJ




Feira do Livro.

Escola - Comunidade

Biblioteca


Comunicação no Desporto

Palestra


Biblioteca


Visita de estudo a Lisboa -Museu da Eletricidade e Cinemateca Júnior Visitas de Estudo Artes,

História E.B.2,3 de Quarteira Quarteira

Filme - Um Natal Ativo no Pré-escolar




36/39


Benefícios de programas e projetos de exercício físico na saúde. Ação de

Esclarecimento

Educação Física e Desporto Escolar - Cursos Prof issionais


Pesquisa de asteroides


Física e Química



Comemorações

910 - Educação Especial 1 Ensino Especial


Visita a "Montessori Creche"

Visitas de Estudo

Inglês Escola Secundária Drª Laura Ayres

Feira de fósseis e minerais

Exposição

Biologia e Geologia


Visita de estudo a Lisboa - Museu da Eletricidade e Cinemateca Júnior Visitas de Estudo

Artes, História E.B.2,3 de Quarteira

Centro Paroquial de Quarteira

Visitas de Estudo

Economia - Cursos Prof issionais Escola Secundária Drª Laura Ayres

Fêter Noël

Atividade Cultural

Francês

Biblioteca


Decoração de natal

Exposição



Estação Arqueológica Cerro da Vila- Vilamoura

Visitas de Estudo

Economia, História

Cursos Prof issionais


37/39


Decoração da escola com elementos natalícios Exposição



Interact - Projecto de Voluntariado

Palestra ~- Alemão, Inglês


1º Encontro do Grupo Equipa de Ténis de Mesa - Pavilhão Municipal de Loulé

Atividade Desportiva - Educação Física e Desporto Escolar


Conviver no Parque Senhor Toucans

Convívio



jogo do mata




Torneio Basquetebol 3x3




Jogo de basquetebol 3X3



Torneio de Basquetebol 3x3




Comemoração do Natal

Atividade Cultural



Caça ao livro.

Divulgação

Biblioteca


38/39


concurso Mesas de Natal

Concurso - 240 - Educação Visual e Tecnológica


Festa de Natal

Comemorações



Celebração de Natal

Convívio

300 - Português


VI.º Concurso Nacional de Pintura/Escultura e Fotografia para Todos - Reabilitar Através da Arte e a sua

continuidade em sala de aula.

Concurso


Ensino Especial


Corrida de São Silvestre





Atletismo em Quarteira - 1ºciclo - 2º Período ( data a definir ).



Escola Ativa

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira

"Orientação na escola" (em data a definir no final do 2ºperíodo)


Educação Física e Desporto Escolar - Escola Ativa


39/39


O Às da Leitura - Concurso

Português - Biblioteca

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira

Companhia de Teatro

Atividade Cultural

Educação Musical, Português

Biblioteca


Radiação e Ambiente - Experiência de Becquerel


Física e Química


Exposição de trabalhos alusivos à geometria plana

Exposição

Artes Biblioteca


Exposição de trabalhos alusivos ao conteúdo Redes Modulares - Módulo Padrão

Exposição

Artes


Carnaval

Comemorações



Peddy Paper sobre o 25 de abril

Escola - Comunidade

História e Geografia de Portugal


Exposição de Trabalhos dos alunos 5º e 6º anos História e Geografia de Portugal

Espreitar a escola


Os alunos do 6º F irão cantar " Grândola Vila Morena"

Comemorações


Espreitar a escola


40/39


Sistema binário Workshop

Matemática Espreitar a escola


Vamos cuidar do ambiente

Outras



Corrida de carrinhos de rolamentos

Intercâmbio



Expopsição de trabalhos d elaborados pelos alunos

Atividade Cultural -Inglês

Espreitar a escola


Realização de uma árvore 3 D decorada com flores para a história do dia na Biblioteca

240 - Educação Visual e Tecnológica, 300 - Português Biblioteca


A escrita creativa no desenho/pintura

Exposição

Artes Biblioteca


Pinturas Faciais

Escola - Comunidade

Artes

Espreitar a escola


Trabalhos de Educação Visual

Exposição

Artes

Espreitar a escola


Workshop de teatro

Workshop

Alemão


41/39


Participação no projeto “Testes intermédios”

Consolidação de aprendizagens

Física e Química


Projeto de Ciência


Biologia e Geologia, Física e Química

Espreitar a escola, Projeto Ciência


Workshop de Química e de Física

Física e Química


I Encontro de Desporto Escolar - Ténis




Märchenw elten/Mundo de Fadas

Exposição Alemão


Entrevistas para Summer Camps e Intercâmbio

Intercâmbio

Inglês Escola Secundária Drª Laura Ayres

Formação do grupo de trabalho para criacao do Clube Interact Outras

Alemão, Inglês Escola Secundária Drª Laura Ayres

Formação de juizes de ginástica Coformação - Formação /Ação



Workshop de teatro

Workshop - Alemão


Palestra sobre Publicidade

Divulgação Artes Escola Secundária Drª Laura Ayres

Projeto - Meditação para Crianças

Outras

100 - Educação Pré-Escolar E.B.1 / JI da Abelheira, JI de Quarteira nº 3

42/39


Encontro de Desporto Escolar de Futsal Juniores Masculinos em Faro




Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #1 em Quarteira




"Traduzir 2014"

Concurso

Alemão, Espanhol, Francês, Inglês


Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino




2º Encontro do Grupo / Equipa de Ténis de Mesa que se realizará no Pavilhão Municipal de Tavira




Formação RBE/Instituto Nacional de Estatística.

Formação

Biblioteca


Exposição "A ciência do sabor"


Biologia e Geologia


1º Encontro de Futsal inf. masc. - Albufeira (Atividade Desportiva)



Encontro de Natação 1ª Fase - Desporto Escolar



Visita de estudo à Assembleia da República

Visitas de Estudo

43/39


História Escola Secundária Drª Laura Ayres

I Encontro de Desporto Escolar - Ginástica de Grupo




Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas de apuramento para o Mundial ISF




2º Encontro de Futsal inf. masc. - S. Brás de Alportel

Atividade DesportivaEducação Física e Desporto Escolar


Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #2 em Lagoa

Atividade Desportiva Educação Física e Desporto Escolar


Encontro Desporto Escolar de Surf - Quarteira



Corta-mato Regional Atividade Desportiva Educação Física e Desporto Escolar E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Apoio na organização de um Campeonato Nacional de Ginástica

Consolidação de aprendizagens

Educação Física e Desporto Escolar Cursos Prof issionais


Festa do Atletismo Escolar



Dia de São Valentim

Comemorações

Artes


44/39


Dia de São Valentim

Comemorações

Biblioteca


Palestra da Universidade do Algarve “Profissão?… Designer” com a Prof.ª Maria Caeiro Guerreiro ( 2.ª

feira, dia 17 de fevereiro, pelas 10h30)

Palestra - Artes


Sala de experiências

Atividade Cultural

Espreitar a escola


3º Encontro de Ténis de Mesa - local a definir



Encontro de Desporto Escolar Futsal Juniores Masculinos



Visita de estudo a Lisboa

Visitas de Estudo

240 - Educação Visual e Tecnológica, Inglês


Festa do Atletismo Regional



Internet segura




Desporto Escolar - Encontro de Natação 2ª Fase



Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino 2



45/39


Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos - LOULÉ



3º Encontro de Futsal Inf. masc




"Sou filósofo e não sabia", proferida por José Arêdes




Sarau - Carnaval ativo no pré-escolar

Atividade Cultural



visita de estudo a Lisboa

Visitas de Estudo

Artes



Visitas de Estudo

Artes


Carnaval

Atividade Cultural



Carnaval na Escola

Atividade Cultural



Sala de experiências - Atividade Cultural

Espreitar a escola


Sala de pintura livre

Atividade Cultural

Espreitar a escola


46/39


Intercâmbio Cabanas de Tavira (9ª Edição)

Intercâmbio

Educação Física e Desporto Escolar, Espanhol, Geografia, Inglês


Animação desportiva VOC$


Educação Física e Desporto Escolar E.B.1 nº 2 de Quarteira

Encontro Desporto Escolar de Surf - Albufeira




Workshop de teatro

Workshop

Alemão


Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #2 em Lagos




II Encontro de Ginástica de Grupo

Comemorações - Educação Física e Desporto Escolar E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Encontro Desporto Escolar




II Encontro do Desporto Escolar




Peddy paper da Matemática

Comemorações

Matemática

Biblioteca


O cinema de animação de autor em Portugal

Palestra - Artes


Voluntariado na organização de um torneio de natação



47/39



Animação desportiva VOC 4



Semana Nacional da Leitura Comemorações / Biblioteca

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres, JI

de Quarteira nº 3

Segurança Rodoviária




Encontro Desporto Escolar de Surf - Portimão



Desporto Escolar - Encontro de Natação 3ª Fase



Masterclasses 2014 – Ser Cientista por um dia ... Com as mãos nas partículas


Física e Química


Visita de estudo ao Hotel Tivoli- Vitória

Visitas de Estudo Economia


Animação desportiva VOC 4



Ver Estrelas

Física e Química E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª

Laura Ayres, JI de Quarteira nº 3

Pan-STARRS Desenvolvimento de aprendizagens

Física e Química


30/39


VIII Campeonato Internacional SuperTmatik Cálculo Mental

Concurso



Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos em Quarteira



Visita de estudos a Sines, Alqueva, Évora e Estrem oz

Visitas de Estudo

Biologia e Geologia, Física e Química


Corta-Mato na Abelheira



Escola Ativa


Peça de Teatro "O que estás a fazer?"

Atividade Cultural

250 - Educação Musical, Inglês

Coordenação de Diretores de Turma ( Ensino Básico)


Campeonato Moodle de Língua Portuguesa

Concurso

300 - Português

Biblioteca


Páscoa Comemorações



4º Encontro de Ténis de Mesa - Pavilão Municipal de Loulé




25 de Abril (Espreitar a escola)

Comemorações

250 - Educação Musical E.B.2,3 de

Quarteira

31/39


Encontro Final de Ginástica de Grupo


Educação Física e Desporto Escolar E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Jogo de Voleibol Professores - Alunos


Educação Física e Desporto Escolar Espreitar a escola


Torneio de Voleibol



Espreitar a escola


Torneio de Voleibol do 3ºciclo (7 e 8º Anos)


Educação Física e Desporto Escolar E.B.2,3 de

Quarteira

Torneio Desporto escolar Voleibol Juniores Masculino 3


Educação Física e Desporto Escolar Escola Secundária Drª Laura Ayres

Exposição "Os Descobrim entos"

Exposição

História


Cravos de Abril

Atividade Cultural

Filosofia e Psicologia Espreitar a escola

Escola Secundária

Drª Laura Ayres

Exposição de Trabalhos dos alunos 5º e 6º anos

Escola - Comunidade

História e Geografia de Portugal Espreitar a escola


Exposição de trabalhos e de filmes realizados pela turma 11º G

Exposição

Economia


32/39


Palestra dinimizada pela Universidade do Algarve

Palestra

Economia Escola Secundária Drª Laura Ayres

25 de Abril (Espreitar a escola)

Comemorações



«Grandes Civilizações»

Exposição

História

Espreitar a escola


Jogos e Matemática


Matemática - Espreitar a escola


ORIGAMI de ABRIL “Quantas dobras tem um cravo? E uma pomba? Toma a LIBERDADE de descobrir!”

Comemorações



Exposição de trabalhos dos alunos do 2º ciclo de EV e ET

Exposição



Oferta de Cravos

Outras



Espreitar a Escola

Escola - Comunidade

320 - Francês, Alemão, Espanhol, Francês, Inglês Espreitar a escola


Fall der Berliner Mauer / A Queda do Muro de Berlim

Exposição

Alemão

Biblioteca


"Die Nelkenrevolution" / A Revolucao dos Cravos

Exposição - Alemão

Encontro de Desporto Escolar de Futsal Juniores Masculinos em Quarteira Atividade Desportiva



Torneio de Andebol de 5



Torneio de badminton



Expressão Fisico Motora


100 - Educação Pré-Escolar, Educação Física e Desporto Escolar

Cursos Prof issionais, Espreitar a escola


Workshop: "Viver com o Latim"

Divulgação

300 - Português, Latim Espreitar a escola


A revolução

Comemorações



Feira de Plantas

Escola - Comunidade

Ciência Naturais - 2º ciclo

Espreitar a escola


Descobrir um número

Workshop



Torneio de Futsal 6º ano

Atividade DesportivaEducação Física e Desporto Escolar


Relatório de Coordenação de Projetos – 2013-2014

Página 34

Páscoa

Atividade Cultural 100 - Educação Pré-Escolar, 110 - 1.º ciclo do ensino básico E.B.1 / JI da Abelheira

Voluntariado Triatlo Prof. Carlos Gravata

Escola - Comunidade



Torneio de Ténis




Sarau final de ano do pré-escolar




Passagem do documentário " A Hora da Liberdade" no auditório da escola

Comemorações - História e Geografia de Portugal


Mural a ser preenchido pelos alunos

Comemorações


Biblioteca


Quinta Pedagógica de Portimão

Visitas de Estudo




Comemorações

110 - 1.º ciclo do ensino básico, 240 - Educação Visual e Tecnológica, 250 - Educação Musical, 300 - Português, 320 - Francês, Alemão, Área de Integração, Artes, Economia, Educação Musical, Espanhol, Filosofia e Psicologia, Francês, Geografia, História, História e Geografia de Portugal, Inglês, Português

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

"Para que se fez o 25 de Abril"

Comemorações

História



Página 35

"Memórias de um lutador pela liberdade"

Comemorações

História


"À descoberta do 25 de Abril"

Comemorações - História


"Memórias de Abril, na primeira pessoa do plural"

Comemorações

História


"25 de Abril: com sete pedras na mão e uma na lua" Comemorações História


Festa da Revolução

Comemorações

110 - 1.º ciclo do ensino básico, 240 - Educação Visual e Tecnológica, 250 - Educação Musical, 300 - Português, Alemão,

Educação Física e Desporto Escolar, Educação Musical, Filosofia e Psicologia, História, Português


4ª Edição Nacional das Olimpíadas de Matemática do 1º Ciclo do Ensino Básico – Categoria “Mini-

Olimpíadas”

Concurso - 110 - 1.º ciclo do ensino básico E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira

Exposição de instrumentos musicais construídos pelos alunos.

Atividade Cultural



Teatro "Imitose"

Atividade Cultural



Festa Final de ANo

Escola - Comunidade




Página 36

Ver Estrelas [3]

Outras - Física e Química

E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária

Drª Laura Ayres, JI de Quarteira nº 3

Sessões de formação interna “Metas curriculares da disciplina de Físico Química – abordagem e elaboração

de materiais didático-pedagógicos”

Coformação - Formação /Ação Física e Química Escola Secundária Drª Laura Ayres

Voyage de Classe à Paris

Visitas de Estudo

320 - Francês


Le Cinéma Français

Atividade Cultural

320 - Francês Biblioteca

E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª

Laura Ayres

Canções de Abril

Atividade Cultural


E.B.2,3 de Quarteira Passagem no átrio da escola e na biblioteca de músicas referentes ao 25 durante os intervalos letivos

de abril.

Comemorações

História e Geografia de Portugal Biblioteca



Visitas de Estudo

240 - Educação Visual e Tecnológica, Ciência Naturais - 2º ciclo


Canções de Abril e Manifestação/Revolução

Atividade Cultural




Página 37

III Encontro do Desporto Escolar - Ténis




Encontro do Desporto Escolar

Atividade Educação

Física e Desporto Escolar Desportiva


Encontro Desporto Escolar de Surf - Aljezur




GNR - Atividade com os cães e os cavalos


100 - Educação Pré-Escolar, 110 - 1.º ciclo do ensino básico


Zumba para as Mães


110 - 1.º ciclo do ensino básico E.B.1 nº 2 de Quarteira

Guarda Nacional Republicana, Loulé

Visitas de Estudo

PIEF Escola Secundária Drª Laura Ayres

Mostra de Cursos Profissionais

Escola - Comunidade

Cursos Prof issionais Escola Secundária Drª Laura Ayres

«À descoberta da União Europeia»

Palestra

Geografia, História Escola Secundária Drª Laura Ayres

Encontro de Desporto Escolar - Voleibol Júniores Femininos em ALBUFEIRA Atividade

Desportiva




Página 38

Encontro Desporto Escolar Voleibol Juvenis Femininas #4 em Albufeira




Dia da Europa

Comemorações

Geografia Escola Secundária Drª Laura Ayres

Zoomarine

Visitas de Estudo


E.B.1 / JI da Abelheira Passeio de CicloTurismo



E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres Teatro das Figuras, concertos Pedagógicos, Faro

Visitas de Estudo PIEF


Encontro Desporto Escolar




Fase Nacional de Desporto Escolar, Desportos coletivos Voleibol




Visita aos Bonbeiros Voluntários de Loulé


PIEF


Visita de estudo à Assembleia da República

Visitas de Estudo

História



Página 39

Visita de estudo à aldeia de Alte

Visitas de Estudo PIEF


Encontro Regional de Ténis




Dia da Criança

Comemorações



Dia da Orientação

Atividade

Desportiva

Educação Física e Desporto Escolar E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura Ayres

Visita de estudo ao Zoomarine

Visitas de Estudo

PIEF Escola Secundária Drª Laura Ayres

Gala do Desporto Escolar

Escola - Comunidade

Educação Física e Desporto Escolar E.B.1 / JI da Abelheira, E.B.1 da Fonte Santa, E.B.1 nº 2 de Quarteira, E.B.2,3 de Quarteira, Escola Secundária Drª Laura

Ayres, JI de Quarteira nº 3

Torneio de Voleibol




Visita ao Centro de Ciência Viva de Faro

Visitas de Estudo




Página 40

Vamos jogar golf

Atividade

110 - 1.º ciclo do ensino básico Desportiva


Festa de final de ano

Escola - Comunidade



Despesas SASE Despesas CR Total Despesas Receitas

Transportes 2 880,29 € 6 605,76 € 9 486,05 € 0,00 €

Entradas 1 797,05 € 699,65 € 2 496,70 € 0,00 €

Alimentação 17,60 € 120,61 € 138,21 € 0,00 €

Seguro 210,00 € 0,00 € 210,00 € 0,00 €

Famílias 0,00 € 0,00 € 0,00 € 4 258,74 €

Total 4 904,94 € 7 426,02 € 12 330,96 € 4 258,74 €

Seguro Transporte Deslocações e Estadias Total

Comenius 77,94 € 0,00 € 6 278,44 € 6 356,38 €

Jack Petchey 0,00 € 1 500,00 € 0,00 € 1 500,00 €

Total 77,94 € 1 500,00 € 6 278,44 € 7 856,38 €

Despesas CR 7 426,02 €

Receitas Famílias 4 258,74 €

Diferença 3 167,28 € Despesas realizadas pela CR

Despesas SASE 4 904,94 €

Despesas CR 3 167,28 €

Despesas Projetos 7 856,38 €

Total 15 928,60 €

Visitas de Estudo 2013/2014

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.ª LAURA AYRES JI nº 3 de Quarteira – EB1 /JI da Abelheira –EB1 nº 2 de Quarteira

EB1 da Fonte Santa - EB23 de Quarteira - Escola Secundária Drª Laura Ayres

Escola Sede: Escola Secundária Drª Laura Ayres – Rua do Forte Novo, 8125-214 Quarteira Tel: 289301863 - Fax: 289388541; [email protected] - www.esla.edu.pt

RELATÓRIO DAS AÇÕES DE MELHORIA

1. Ação de Melhoria

2. Como coordenador(a) do projeto /ação, promove sessões de trabalho colaborativo com os docentes envolvidos?

Sim 10 63%

Não 6 38%

2.1. Se respondeu NÃO, aponte as razões:

Mat + 4 25%%

Port + 1 6%

Projeto Ciência 1 6%

Comunicar 1 6%

Apoio para Exame 5 31%

Outro 4 25%

Não está contemplado no projeto 2 11% A comunicação é feita de outra forma 1 6% Não se justifica dadas as características e objetivos do projeto

1 6% Não se aplica 13 72% Outro 1 6%




2.2. A comunicação entre si e a equipa é, por si, considerada

2.3. Todos os planos de aula e materiais produzidos colaborativamente foram aplicados pela equipa?

2.3.1. Se respondeu NÃO em 2.3., indique as razões

2.4. A sua equipa cumpriu sempre a planificação?

Sim 9 56% Nâo 3 19% Não se aplica 4 25%

Discordância de alguns elementos 0 0% Gestão de aula 0 0% Ritmos de aprendizagem dos alunos

2 12% Ausência de monitorização desse trabalho

0 0% Não se aplica 14 82% Outro 1 6%

Sim 10 63% Não 2 13% Não se aplica 4 25%

Insuficiente 0 0% Suficiente 1 6% Boa 2 13% Muito Boa 8 50% Não se aplica 5 31%




2.4.1. Se respondeu NÃO em 2.4., indique as razões.

Ritmos de aprendizagem dos alunos 1 6% Faltas do docente ou feriados 2 12% Não se aplica 13 76% Outro 1 6%

2.5. Sempre que houve reajustes em planos de aula, esses foram-lhe comunicados atempadamente e discutidos previamente??

2.5.1. Se respondeu SIM em 2.5., indique as razões:

Não se aplica 8 38% Necessidade de existir uma reflexão conjunta

sobre a prática letiva 4 19%

Discutir e acordar outras metodologias que promovam o sucesso dos alunos

7 33%

Outro 2 10%

2.5.2. Se respondeu NÃO em 2.5., indique as razões:

Não se aplica 16 100%

Não promovi esse género de discussão com a equipa 0 0%

O objetivo deste projeto não prevê planos de aulas e/ou produção de materiais

0 0%

Outro 0 0%

Sim 10 63% Não 0 0% Não se aplica 6 38%




3. A planificação elaborada no âmbito desta ação, foi cumprida? 4.

4.1. Se respondeu NÃO em 3., indique as razões

4. Tendo em conta os objetivos desta ação de melhoria, indique a(s) opções em função da sua

adquabilidade:

4.1. Melhoria do processo ensino aprendizagem

4.2 Recuperação de alunos com dificuldades

SIM 13 81%

NÃO 1 6%


SIM 16 100% NÃO 0 0% Não se aplica 0 0%

Não se aplica 15 94% Necessidade de reajustes 0 0% Falta de tempo 1 6% Não foi elaborada uma planificação

0 0% Outro 0 0%

Sim 12 75% Não 2 13% Outro 2 13%




4.3. Melhoria na autonomia, responsabilidade e interesse dos alunos

4.4. Promoção de capacidades de ordem superior, em alunos, visando a excelência

4.5. Mudança de visão face à disciplina e maior motivação

4.6. Articulação curricular entre disciplinas e níveis distintos de ensino

SIM 13 81% NÃO 1 6%



SIM 16 100% NÃO 0 0% Não se aplica

0 0%

SIM 6 38%

NÃO 2 13%





4.7. Desenvolvimento de competências na área das ciências experimentais e exatas

4.8. Promoção do ensino experimental envolvendo os alunos na construção de seu

conhecimento

4.9. Melhoria da taxa de sucesso à disciplina, aproximando-a da meta estabelecida.

4.10. Apoio individualizado ou em pequeno grupo

4.11 Desenvolvimento de competências comunicativas, nomeadamente ao nível da

oralidade

SIM 10 63%

NÃO 2 13%


SIM 12 75%

NÃO 2 13%


SIM 14 88%

NÃO 0 0%


SIM 7 44%

NÃO 1 6%






4.12. Melhoria das competências de leitura e expressão escrita em língua portuguesa

4.13 Metodologias organizacionais que permitem aos alunos criar hábitos de estudo e trabalho

sistemático

4.14. Tendo em conta as opções assinaladas com NÃO, indique as razões

Inexistência de monitorização por parte do coordenador 0 0%

Ausência de partilha e comunicação entre docentes envolvidos 0 0%

Inexistência de reflexão conjunta sobre as metodologias e estratégias aplicadas 0 0%

Necessidade de maior tempo de aplicabilidade do projeto para tirar conclusões 2 9%

Falta de interesse, responsabilidade e estudo, por parte dos alunos 3 14%

Falta de responsabilização dos encarregados de educação 3 14%

não existe monitorização dos resultados obtidos, até ao momento, por parte dos docentes envolvidos

0 0%

Incompatibilidade de horários ou falta de disponibilidade dos docentes participantes do projeto

0 0%

Outro 14 64%

SIM 10 63%

NÃO 0 0%


SIM 15 94%

NÃO 0 0%

Não se aplica 1 6%




5. Critérios de seleção de alunos

6. Esses critérios revelaram-se adequados?

Sim 15 94%

Não 1 6%

Aproveitamento 8 15% Comportamento 4 8% Empenho /interesse 6 11% Resultados escolares em provas /exames nacionais de anos anteriores

8 15% Responsabilidade 5 9% Níveis baixos de competência comunicativa 5 9% Níveis baixos de competências científicas 6 11% Falta de apoio, por parte dos encarregados de educação 5 9% Outro 6 11%




6.1. Se respondeu NÃO, indique as razões:

7. Como coordenador da ação, que reflexão faz sobre possíveis alterações na implementação do projeto?

Maior reflexão sobre a prática letiva e consequente mudança 3 10%

Maior partilha de ideias, experiências, inquietações, materiais entre docentes envolvidos

4 13%

Debate reflexivo sobre metodologias e estratégias a implementar, de modo a melhorar o sucesso

4 13%

Promoção do trabalho colaborativo 1 3%

Reflexão sobre a evolução das aprendizagens dos alunos 3 10%

Mudanças organizacionais no âmbito do projeto, a serem discutidas com os docentes envolvidos

6 19%

Não há necessidade de alterações 5 16%

Outro 5 16%

8. Que reflexão faz sobre o funcionamento, implementação e sucesso destas ações?

Não houve reflexão prévia sobre a forma de seleção dos alunos 0 0%

Os alunos não gostaram de estar envolvidos no projeto 0 0%

Outro 0 0%

1 0 0%

2 0 0%

3 1 6%

4 4 25%

5 10 63%

6 1 6%




Gestão da ação de melhoria

Melhoria das aprendizagens

Melhoria dos resultados

Melhora a curto prazo 2 13%

Melhora a médio prazo 11 69%

Melhora a longo prazo 3 19%

Diminuição da diferença CIF - CE

Não contribui 1 6%

Diminui a curto prazo 3 19%

Diminui a médio prazo 9 56%

Diminui a longo prazo 3 19%

Insuficiente 0 0%

Suficiente 5 31%

Boa 9 56%

Muito Boa 2 13%

Insuficiente 0 0%

Suficiente 3 19%

Boa 10 63%

Muito Boa 3 19%




Impacto nos alunos e professores

O sucesso da ação depende de

Se selecionou "alunos" diga quais as variáveis a eles associadas que poderão promover /comprometer o sucesso

Constrangimentos

Potencia capacidades de ordem superior nos alunos 12 24%

Ajuda a colmatar e ultrapassar dificuldades nos alunos 16 32%

Possibilita novas experiências de aprendizagem, metodologias e estratégias inovadoras

10 20%

Promove a capacidade reflexiva dos professores 11 22%

Outro 1 2%

Inexistentes 5 22%

Cumprimento rigoroso da planificação 0 0%

Dificuldade em trabalhar com a equipa de docentes

0 0%

Falta de horas para reuniões de trabalho colaborativo

5 22%

Falta de cooperação e corresponsabilização dos encarregados de edeucação

8 35%

Falta de recursos materiais 0 0%

Outro 5 22%

Responsabilidade /Irresponsabilidade 14 19%

Interesse /Desinteresse 14 19%

Empenho na realização das tarefas dentro e fora da sala de aula

13 18%

Hábitos /Falta de estudo 12 16%

Contexto social 9 12%

Envolvimento dos encarregados de educação

10 14%

Outro 1 1%

Coordenador 9 16%

Professor 13 22%

Equipa 10 17%

Alunos 14 24%

Prolongamento do projeto 12 21%




Sugestões

Inexistentes 0 0% 0%

Promover sessões de trabalho colaborativo 2 6% 6%

Atribuir mais tempos letivos ao projeto 5 14% 14%

Atribuir mais recursos materiais ao projeto 0 0% 0%

Continuidade do projeto, no próximo ano letivo 13 37% 37%

Extensão a outros anos de escolaridade 2 2% 6%

Maior exigência na de responsabilização dos encarregados de educação na realização dos trabalhos de casa, na assiduidade e na obtenção do material escolar

10 29% 29%

Outro 3 9% 9%

Observações (facultativo)

Acredito que este projeto pontencie as capacidades dos alunos, dando a cada um aquilo

que necessita para atingir o sucesso.

Embora, inicialmente, não "o visse com muito bons olhos", hoje reconheço que o facto

dos discentes terem a oportunidade de conhecer vários professores, com estratégias e

metodologias diversas, contribui para o seu crescimento e enriquecimento, tanto

enquanto pessoas como a nível académico. Considero, no entanto, que seria muito bom

se os grupos tivessem um número mais reduzido de alunos.

Em turmas muito numerosas seria conveniente a constituição de três grupos de alunos.

O apoio a exame teria mais sucesso com a participação de todos os alunos, com a sua

frequência regular. Os alunos foram pouco participativos e assíduos. Os que frequentaram

manifestaram interesse e empenho.

Manutenção do projeto no próximo ano letivo por se ter revelado adequado ao perfil dos

alunos e ao nível de ensino.

No 3º ciclo, o horário dos turnos das disciplinas de CN e de FQ, deve ser compatível, sempre que possível, com os do pré-escolar e do 1º ciclo. Por exemplo, se o turno for às 11h30 os alunos do 3º ciclo devem chegar às 11h40 às turmas do 1º ciclo (devido ao intervalo existente no 1º ciclo) e a atividade deve terminar às 12h30 (devido ao horário de almoço dos alunos do 1º ciclo). O mesmo se aplica ao pré-escolar

SÍNTESE DOS RESULTADOS ESCOLARES

4º ANO

A. Classificações médias nas provas finais de ciclo

Média Desvio padrão

AESLA Nacional AESLA Nacional

Português 57,6 62,2 14,97 17,2

Matemática 54,6 56,1 19,36 21,5

B. Evolução das classificações médias nas provas finais de ciclo

Não houve retenções no 4º ano.

10/11 11/12 12/13 13/14

(AE) 66,8 62,7 44,1 57,6

N 68,8 66 48,8 62,2

AE-N -2 -3,3 -4,7 -4,6

-100

1020304050607080

%oPortuguês

10/11 11/12 12/13 13/14

(AE) 62,5 43,6 46,1 54,6

N 67,8 53,4 57 56,1

AE-N -5,3 -9,8 -10,9 -1,5

-20-10

01020304050607080

%Matemática

5º ANO

s/TRF c/TRF Total Femininos 41 44

Total Masculinos 46 51 Total alunos 87 95

Transferidos / MT 8

Transitaram 74

Não Transitaram 13

Sem níveis inferiores a 3 49

LP ING HGP MAT CN EV ET MUS EDF

Nível 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nível 2 20 9 20 19 10 5 3 0 6

Nível 3 45 22 40 30 32 45 43 22 30

Nível 4 14 38 11 23 22 21 26 28 27

Nível 5 4 14 12 11 19 12 11 33 20

Média por disciplina 3,02 3,69 3,18 3,31 3,60 3,48 3,54 4,13

Média por ano 3,50

Mediana (disciplina) 3 4 3 3 3 3 3 4

Mediana (ano) 3

Moda (disciplina) 3 4 3 3 3 3 3 5

Moda (ano) 3

Desvio Padrão (Disciplina) 0,78 0,88 0,96 0,97 0,97 0,82 0,77 0,81

Desvio Padrão (ano) 0,93

6º ANO

Evolução dos resultados das Provas Nacionais

Média Desvio padrão

AESLA Nacional AESLA Nacional

Português 58,03 57,9 14,2 16,2

Matemática 48,3 47,3 19,5 22,7

10/11 11/12 12/13 13/14

(AE) 55,6 54,5 55,4 58,03

N 64,6 59,4 51,8 57,9

AE-N -9 -4,9 3,6 0,13

-20

-10

0

10

20

30

40

50

60

70%

Português

10/11 11/12 12/13 13/14

(AE) 46,6 43,9 50,1 48,3

N 58 53,7 49,6 47,3

AE-N -11,4 -9,8 0,5 1

-20

-10

0

10

20

30

40

50

60

70%

Matemática

s/TRF c/TRF

120 Total %

97 AP 80,83

21 NAp 17,5 Total Femininos 49 59

Total Masculinos 71 75

Total alunos 120 134

Transferidos / MT 14

Transitaram 97

Não Transitaram 21

Sem níveis inferiores a 3 61

LP ING HGP

MAT CN EV ET EM EDF

C P N C P N

Nível 1 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0

Nível 2 37 28 35 14 33 28 46 28 6 3 2 0 1

Nível 3 53 61 54 44 44 49 43 53 45 55 54 38 34

Nível 4 24 25 24 38 26 27 18 25 41 43 46 47 36

Nível 5 2 1 2 20 13 12 2 11 24 15 14 31 45

Média por disciplina 2,92 2,99 2,94 3,55 3,16 3,20 2,67 3,16 3,72 3,60 3,62 3,94 4,08

Média por ano 3,53

Desvio Padrão (Disciplina) 0,77 0,71 0,76 0,92 0,97 0,93 0,87 0,90 0,85 0,74 0,72 0,77 0,85


LP Ing HGP Mat CN EVT EDF EDM

Média (Disciplina p/ prova) 2,92 3,20

Média (Prova) 2,99 2,67

Média Classificação Final (Disciplina) 2,9 3,6 3,2 3,2 3,7 3,6 3,6 3,9 4,1

Difrença Freq-Prova -0,07 0,53

Níveis inferiores a 3 37 28 35 14 33 28 53 28 6 3 2 0 1

Níveis = ou < que 3 79 87 80 102 83 88 63 89 110 113 114 116 115

Níveis inferiores a 3 (provas) 24,3 45,7

7º ANO

s/TRF c/TRF

Total Femininos 50 63


Total alunos 115 135

Transferidos / MT 20 Transitaram 95 Não Transitaram 20 Sem níveis inferiores a 3 42

LP ING ALM ESP FRC HST GGF MAT CFQ CN EV ET TIC EDF

Nível 1 0 0 0 0 1 3 0 5 2 0 0 0 0 0

Nível 2 34 36 5 3 6 23 20 48 25 17 4 12 17 7

Nível 3 56 49 7 17 26 53 56 33 54 62 66 54 44 42

Nível 4 18 22 8 13 10 29 28 17 28 29 25 30 41 33

Nível 5 1 2 3 6 5 1 6 6 1 1 15 13 7 28

Média por disciplina 2,87 2,91 3,39 3,56 3,25 3,02 3,18 2,73 3,01 3,13 3,46 3,40 3,35 3,75

Média por ano 3,18

Mediana (disciplina) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4

Mediana (ano) 3

Moda (disciplina) 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3

Moda (ano) 3

Desvio Padrão (Disciplina) 0,71 0,78 0,99 0,85 0,89 0,79 0,79 0,97 0,77 0,67 0,77 0,84 0,82 0,91


8º ANO

s/TRF c/TRF Total Femininos 42 44


Total alunos 97 103

Transferidos / MT 20 Transitaram 86 Não Transitaram 11 Sem níveis inferiores a 3 31

LP ING ALM ESP FRC HST GGF MAT CFQ CN EV ET TIC EDF

Nível 1 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0

Nível 2 27 27 1 0 4 2 4 36 19 3 2 1 11 1

Nível 3 51 35 10 9 27 54 45 36 50 53 38 51 45 25

Nível 4 9 21 4 9 17 25 32 12 17 28 28 23 18 38

Nível 5 3 7 2 3 4 9 9 3 4 6 22 15 16 26


Média por ano 3,37

Mediana (disciplina) 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4

Mediana (ano) 3

Moda (disciplina) 3 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4

Moda (ano) 3



9º ANO

FEM 67 76

MASC 46 52

LP ING FRC ESP HST GGF

MAT CN FQ EDV EDF

C P N C P N Média (Disciplina p/ prova) 3,2 2,70

Média (Prova) 2,77 2,39

Média Classificação Final (Disciplina) 3,20 3,56 3,26 3,49 3,45 3,36 2,70 3,36 3,08 3,52 3,91

Difrença Freq-Prova 0,42 0,3

Níveis inferiores a 3 6 44 4 12 11 0 4 3 52 62 49 11 24 4 1

Níveis = ou < que 3 100 60 100 95 57 39 103 104 55 41 54 96 83 103 106

Níveis inferiores a 3 (provas) 35,2 50

Nível 1 0 0 0 0 0 0 1 0 2 18 3 0 0 0 0

Nível 2 6 44 4 12 11 0 3 3 50 44 46 11 24 4 1

Nível 3 76 42 77 36 32 24 59 73 38 27 38 59 58 55 42

Nível 4 22 16 21 46 21 11 35 21 12 11 11 25 17 36 30

Nível 5 2 2 2 13 4 4 9 10 5 3 5 12 8 12 34

Média por disciplina 3,19 2,77 3,20 3,56 3,26 3,49 3,45 3,36 2,70 2,39 2,70 3,36 3,08 3,52 3,91

Média por ano 3,35

Desvio Padrão (Disciplina) 0,55 0,78 0,53 0,85 0,80 0,68 0,73 0,69 0,87 0,99 0,88 0,82 0,83 0,74 0,86


128 Total %

95 AP 84,07

18 NAp 15,93

6 TR 4,69

9 MT 7,03

.10º ANO

DISCIPLINAS PORT ING FILS EF MAT MACS FQA BG GDA DESA GEOA ECON HISTA HCA ALM FRAN

Total alunos inscritos (Incluindo AM, EF, FE) 171 160 168 156 90 22 75 67 43 23 66 15 48 26 18 9

Alunos avaliados 162 151 156 148 86 22 74 65 33 21 61 12 48 22 16 9

Alunos EF 3 1 5 2 1 0 0 0 4 1 3 2 0 3 0 0

Alunos retidos por faltas (RF) 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0

Alunos EM FUGA ECOLARIDADE (FE) 2 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

Alunos AM 3 6 4 5 3 0 1 1 0 0 2 1 0 0 2 0

ALUNOS NÃO AVALIADOS (OUTRAS SITUAÇÕES) 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Alunos que mudaram a disciplina (MD) 0 0 0 0 0 0 0 1 3 0 0 0 0 0 0 0

Total Alunos (EF,FE,AM, etc) 9 9 12 8 4 0 1 2 10 2 5 3 0 4 2 0

PORT ING FILS EF MAT MACS FQA BG GDA DESA GEOA ECON HISTA HCA ALM FRAN

INFERIOR A 7 9 3 6 0 10 0 2 1 4 0 1 0 0 0 0 1

C7 11 5 14 0 1 0 3 2 3 0 2 0 2 1 0 0

C8 29 5 15 1 8 0 5 3 2 0 5 0 4 3 0 0

C9 16 11 7 1 13 3 4 4 1 0 6 0 10 0 1 1

Total de classificações < 10 valores 65 24 42 2 32 3 14 10 10 0 14 0 16 4 1 2

ENTRE 10 E 13 81 71 70 49 40 11 41 35 16 10 34 4 26 12 8 6

ENTRE 14 E 17 16 49 41 90 13 8 19 20 6 11 13 8 6 6 7 1

ENTRE 18 E 20 0 7 3 7 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

Total de alunos com classificação > 10 valores 97 127 114 146 54 19 60 55 23 21 47 12 32 18 15 7

TOTAL 162 151 156 148 86 22 74 65 33 21 61 12 48 22 16 9

PORT ING FILS EF MAT MACS FQA BG GDA DESA GEOA ECON HISTA HCA ALM FRAN

TAXA DE INSUCESSO 40% 16% 27% 1% 37% 14% 19% 15% 30% 0% 23% 0% 33% 18% 6% 22%

TAXA DE SUCESSO 60% 84% 73% 99% 63% 86% 81% 85% 70% 100% 77% 100% 67% 82% 94% 78%

Média por disciplina 10,04 12,4

4 11,3

6 14,05 10,38 12,55 11,77 11,88 10,76 13,38 11,16 14,42 10,69 12,00 13,06 10,78

Desvio Padrão (Disciplina) 2,46 3,12 3,17 1,98 3,05 2,40 3,01 2,54 3,91 2,04 2,48 2,11 2,12 2,86 2,49 2,39

GERAL Total de alunos inscritos (Inclui TR, EF, FE….) 191

Alunos transferidos (TR) 4

Alunos inscritos a todas as disciplinas (incluindo AM, EF, FE, a todas as disciplinas) 158

Alunos inscritos a todas as disciplinas (S/ TR, AM, EF, FE, a todas as disciplinas) (1) 154

Alunos inscritos a uma disciplina 8

Alunos inscritos a duas disciplinas 5

Alunos inscritos a 3 ou mais disciplinas 166

Alunos NEE sem avaliação quantitativa 3

Nº %

ALUNOS INSCRITOS A TODAS AS

DISCIPLINAS

Sem classificações inferiores a 10 58 37,7

Com uma classificação inferior a 10 31 20,1

Com duas classificações inferiores a 10 15 9,7

Com mais de duas classificações inferiores a 10 37 24,0

Alunos que não transitaram 40 26,0

TAXA DE INSUCESSO 26%

TAXA DE SUCESSO 74%

11º ANO

PORT ESP ING FILS EF MATA MACS FQA BG GDA DESA GEOA ECONA HISTA HCA LAT ALM

DISCIPLINAS

Total alunos inscritos 115 23 77 112 100 55 22 41 34 24 17 41 10 41 15 11 16

Total de alunos avaliados 110 23 73 108 95 53 22 37 30 20 16 40 10 40 12 11 16

Alunos EF 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

Alunos AM 4 0 4 4 5 1 0 4 4 3 1 1 0 1 3 0 0


CLASSIFICAÇÃO INFERIOR A 7 1 0 0 7 0 6 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0

C7 4 0 0 7 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

C8 6 0 0 7 0 8 2 3 1 1 0 1 0 0 1 1 1

C9 9 0 1 17 0 5 0 4 1 3 0 2 1 0 1 2 0

Total de alunos com classificação inferior a 10 valores

20 0 1 38 0 20 2 7 2 5 0 3 1 0 3 4 1

ENTRE 10 E 13 81 14 30 51 26 25 15 23 24 7 7 28 4 21 9 4 10

ENTRE 14 E 17 9 6 37 19 57 6 5 5 4 5 9 8 4 18 0 3 5

ENTRE 18 E 20 0 3 5 0 12 2 0 2 0 3 0 1 1 1 0 0 0

Total de alunos com classificação superior a 10 valores

90 23 72 70 95 33 20 30 28 15 16 37 9 40 9 7 15

TOTAL 110 23 73 108 95 53 22 37 30 20 16 40 10 40 12 11 16


TAXA DE INSUCESSO 18% 0% 1% 35% 0% 38% 9% 19% 7% 25% 0% 8% 10% 0% 25% 36% 6%

TAXA DE SUCESSO 82% 100% 99% 65% 100% 62% 91% 81% 93% 75% 100% 93% 90% 100% 75% 64% 94%

Média por disciplina 10,72 13,43 14,10 10,80 15,00 10,68 11,95 11,65 12,03 13,05 14,38 12,10 13,00 13,25 10,58 11,64 12,38

Desvio Padrão (Disciplina) 1,85 2,66 2,27 2,74 2,22 3,64 2,15 2,63 1,75 4,37 2,00 1,98 2,91 2,45 2,07

Nº %

Alunos inscritos a 3 ou mais disciplinas




C/ + de duas classificações inferiores a 10 4 3,8

Nº %

Alunos inscritos a todas as

disciplinas




C/ + de duas classificações inferiores a 10 2 2,4

Alunos não transitados (s/ exames nacionais) 5 6

TAXA DE INSUCESSO 6

TAXA DE SUCESSO 94

12º ANO

GERAL

Total alunos inscritos 128

Alunos inscritos a todas as disciplinas 66

Alunos inscritos a 3 ou mais disciplinas 92

Alunos EF a todas as disciplinas 0

Alunos em FE 0

Alunos AM a todas as disciplinas 1

Alunos NEE sem avaliação quantitativa 0

Alunos TR 12

Alunos não avaliados a todas as disciplinas 16

Alunos avaliados a todas as disciplinas 50

Nº %

Alunos inscritos a 3 ou mais disciplinas





Nº %

Alunos inscritos a todas as disciplinas





Alunos que não transitaram 0 0,0

DISCIPLINAS POR EF MATA HISTA BIO FIS QUIM PSIB LE12 EC-C GEOC DESA O A OMB

Total alunos inscritos 95 98 53 42 29 12 21 38 24 27 37 8 8 8

Total de alunos avaliados 81 90 42 40 27 9 19 36 20 23 34 7 7 7

Alunos EF 1 4 0 2 0 0 0 0 1 3 1 1 1 1

Alunos AM 13 4 11 0 2 3 2 2 3 1 2 0 0 0

POR EF MATA HISTA BIO FIS QUIM PSIB LE12 EC-C GEOC DESA O A OMB

CLASSIFICAÇÃO INFERIOR A 7 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

C7 8 0 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

C8 5 3 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0

C9 5 0 6 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total de alunos com classificação inferior a 10 valores 20 3 8 2 0 0 0 4 0 0 1 0 0 0

ENTRE 10 E 13 42 5 21 20 9 3 4 16 2 8 21 1 4 5

ENTRE 14 E 17 17 63 11 14 15 3 9 12 7 12 10 4 3 2

ENTRE 18 E 20 2 19 2 4 3 3 6 4 11 3 2 2 0 0

Total de alunos com classificação superior a 10 valores 61 87 34 38 27 9 19 32 20 23 33 7 7 7

TOTAL 81 90 42 40 27 9 19 36 20 23 34 7 7 7

POR EF MATA HISTA BIO FIS QUIM PSIB LE12 EC-C GEOC DESA O A OMB

TAXA DE INSUCESSO 25% 3% 19% 5% 0% 0% 0% 11% 0% 0% 3% 0% 0% 0%

TAXA DE SUCESSO 75% 97% 81% 95% 100% 100% 100% 89% 100% 100% 97% 100% 100% 100%



Apreciado em Conselho Pedagógico, a 23 de julho de 2014. Submete-se à aprovação do Conselho Geral. A Diretora

relatório do plano anual de atividades - esla.edu.pt · pdf filefrancês; os...

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