reinventando o ensino médio Área de empregabilidade: tecnologia da informação luiz chaimowicz...

Reinventando o Ensino MédioÁrea de Empregabilidade: Tecnologia da Informação

Luiz ChaimowiczUniversidade Federal de Minas Gerais

Programação – Área TITerça Quarta Quinta

Fala da Secretária de Educação

Dinâmica: níveis de inovação

Palestra: Programação de Computadores

Troca de experiências com os professores das escolas piloto

Apresentação da Área de Empregabilidade em TI

Dinâmica Giz + Portfólio

Palestras:- Geografia e Tecnologia- Jogos Digitais

Atividades práticas no Moodle

Reinventando o Ensino Médio – Tecnologia da Informação2

Equipe – DCC / UFMG

• Professores– Ana Paula Couto da Silva– Antônio Mendes Ribeiro– Gisele Lobo Pappa– Luiz Chaimowicz– Márcio Luiz Bunte de Carvalho– Mirella Moura Moro

• 6 Bolsistas• 10 Tutores até o fim de 2013


Tecnologia da Informação (TI)

• Tecnologia

4 Reinventando o Ensino Médio – Tecnologia da Informação


• Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas.

• Evolução tecnológica exige que o homem estude o ambiente e encontre maneiras criativas de resolver problemas.


Tecnologia da Informação (TI)• Informação


Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados


• Tecnologia ... envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas.

• Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados

• TI engloba conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam processamento, manipulação e organização de dados... Correto ?



• Definição anterior é válida, mas TI hoje é um termo muito mais amplo

• TI pode ser definida como um conjunto de todas as atividades e soluções providas por recursos de computação.


Déficit de 40.000 profissionais...117.000 até 2015

Pesquisa IDC (Estadão, março de 2013)


Por que TI?

do Rio a Hollywood, de Brasília a Wall Street

do Rio a Hollywood, de Brasília a Wall Street

Empresas Públicas & PrivadasSejam de TI ou Outras

Ensino & PesquisaEmpregadoAutônomoEmpresário

CARGO JUNIOR (R$) PLENO (R$) SENIOR (R$)

Programador Visual Basic 1.800,00 2.800,00 4.000,00Programador Java 2.500,00 3.800,00 5.500,00Programador PHP 2.500,00 3.500,00 5.000,00Analista segurança sistemas 4.500,00 6.000,00 7.000,00Webmaster 6.139,00 6.798,00 8.121,00Administrador banco dados 3.922,33 5.255,67 8.376,33Analista sistemas de internet 6.875,00 8.988,00 9.123,00Consultor TI especializado 6.057,00 7.725,00 11.034,00Gerente de e-commerce 13.334,00 15.156,00 20.622,00Gerente de sistemas 15.596,00 18.088,00 22.529,00

http://info.abril.com.br/professional/salarios MARÇO’11

Cursos Superiores de Tecnologia2 anosuma área

Cursos de Graduação4 a 6 anosvisão global

Informática

Computação

Tecnologia da InformaçãoTratamento da informação através de computadores

Busca de solução

para problemas

Computação é Importante?• Presente em todas as áreas• Quase todo grande desafio encontrado no

mundo está procurando solução através da computação– Curar doenças– Eliminar a fome– Melhorar a educação– Proteger o meio ambiente– … … … …

20.Junho.2013Reinventando o Ensino Médio – Tecnologia da Informação15

Pensamento Computacional

Resolução de ProblemasAtravés da Computação

Problema do mundo real

Modelo Abstrato

Resolução do ProblemaSolução no mundo real

Algoritmos + Estrutura de Dados

Exemplo – Caminho no Google Maps

Abstração

Grafo+

Algoritmo A*

Resolução de ProblemasAtravés da Computação

Diferentes problemas podem usar a mesma abstração

Roteamento de mensagens

8-Puzzle

Navegação de um robô Algoritmo A*

Grafo+

Ciência da Computação

Ciência

Engenharia

Matemática

• Algoritmos experimentais

• Ciência Computacional• Ciência exata e aplicada

• Projeto• Desenvolvimento• Eng. Computação• Eng. Software

• Complexidade Computacional

• Software matemático• Análise Numérica

Ciênciada

Computação


Ciência da Computação“Ciência da Computação tem tanto a ver com o computador como a Astronomia com o telescópio, a Biologia com o microscópio, ou a Química com os tubos de ensaio.

A Ciência não estuda ferramentas, mas o que fazemos e o que descobrimos com elas.”

Dijkstra“aquele” do algoritmo para o problema

do caminho mínimo (algoritmo de Dijkstra)


Projeto de Ensino – Área de TI

Ensino Médio


InstrumentalSocial



• Premissas:– O Reinventano o Ensino Médio não é equivalente

a um curso Técnico– A maioria dos professores não tem uma formação

específica na área de TI• Soluções:

– Sair do tradicional: “Manutenção e Programação de Computadores”

– Professor como moderador• Material on-line para ser trabalhado com os alunos

Novos Tempos!

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Ensino Médio

COMPUTAÇÃO

Instrumental

Software &Aplicativos

Social

Tecnologia e seus impactos


Solução de Problemas em Diversas Áreas




Solução de Problemas através da Computação1, 2, 3

- Computação e Computador- Sociedade da Informação- Tendências e seus Profissionais

- Editoração de Texto- Planilhas de Cálculo- Programação para Web

----------------------------------------------------------Jogos Digitais

Projeto de Inclusão Digital20.Junho.2013


1o ano

80 40 80

- Computação e Computador- Solução de Problemas 1- TI na Prática: Editoração de Texto +

Introdução a Jogos

2o ano

40 40 40 40 40

- Sociedade da Informação- Solução de Problemas 2 - TI na Prática: Planilhas de Cálculos- Jogos Digitais- Conteúdos optativos

3o ano

40 40 40 40 40

- Tendências e seus Profissionais - Solução de Problemas 3 - TI na Prática: Programação para Web - Projeto de Inclusão Digital- Conteúdos optativos

Aulas Disciplina


Implantação do Projeto

• 2012– 11 escolas piloto trabalhando o 1º Ano

• 2013– 11 escolas piloto trabalhando o 2º Ano– 133 escolas trabalhando o 1º Ano

• 2014– 11 escolas piloto trabalhando o 3º Ano– 133 escolas trabalhando o 2º Ano– Universalização do 1º ano


Uso de Tecnologias de EAD

• Moodle – Magistra– Todo o material teórico bem como sugestões de

atividades estão sendo colocados on-line– Fóruns para discussão com/entre os professores– Participação ativa de tutores– Organização Moodle

• Um “curso” de apresentação geral para cada ano• Um “curso” por disciplina


Computação e Computador

Computação e Computador• 3 módulos principais


Introdução ao Computador

Introdução à Computação

Computação sem Computador

1.Visão geral das partes de um computador e suas finalidades

2.Tecnologias relacionadas ao computador: sistema operacional, software, hardware, rede, Internet

Introdução ao Computador

Atividades




Introdução à Computação

1. Algoritmos sem computador2. Computação em Computador (programas, programação, linguagens de programação, software livre)3. Como os computadores são usados hoje4. Como funcionam sistemas de TI hoje (por exemplo votação eletrônica, imposto de renda, inscrição e correção no ENEM, LAN house)5. Como funcionam sistemas online (por exemplo rede social e seu impacto social, ou seja, a mudança de comportamento, etc)



1. Representando a Informação: números binários, imagens, texto2. Algoritmos: básicos, matemáticos, busca, ordenação, roteamento, teoria da informação3. Procedimentos: autômatos de estados finitos e linguagens de programação

Computação sem Computador

Tutores Auxiliar na compreensão do conteúdo das

unidades de cada eixo temático 4 tutores:

Raphael Fabrício Douglas Juliana

Tutores

Dúvidas são tiradas através do Magistra

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Luiz ChaimowiczUniversidade Federal de Minas Gerais

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